【精選】讀后感的作文四篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的讀后感的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
在公元前12世紀——前8世紀荷馬時期的兩部史詩反映了古希臘的音樂文化。史詩本身既是文學作品又是音樂作品，它由職業(yè)彈唱藝人“阿埃德”用一種叫基薩拉的樂器伴奏吟唱。
公元前776年，古代奧林匹克運動會開始舉行，在比賽時常伴有音樂，后來產(chǎn)生了音樂比賽。公元前7世紀~前6世紀，斯巴達把音樂作為國事活動與教育的重要手段，使音樂得到了進一步的發(fā)展。公元前146年后，古羅馬征服希臘后，它的文化主要受益于希臘，同時又吸收了敘利亞、巴比倫、埃及等國的文明成果。
古希臘理論家認為，“音樂可以三種方式對意志產(chǎn)生明顯影響”：它能激勵行動；它能強健體魄和心靈，猶如它破壞頭腦的平衡，最后它可以中斷政黨的意志力量，令人無法清醒地意識到自己的行為。因此，不僅在年輕人和普通公眾的教育科目中應該建立有規(guī)律，受監(jiān)督的音樂教育，而且在平時的音樂演出中應倡導秩序、尊嚴、果敢和生機。音樂的目的絕不僅是娛樂，而是應象柏拉圖所言的“和諧的教養(yǎng)，靈魂的完善和激情的中和”。
古希臘理論家比較強調音樂的理論價值取向，認為音樂直接影響人的品格。隨著音樂生活的繁榮發(fā)展，面對新情況，有人認為音樂應該推陳出新，不斷向前進，而當時占主導思想的還是以柏拉圖為代表的哲學家們的“心靈凈化論”，認為音樂不能太音樂不能太復雜和追求創(chuàng)新，應簡樸，才能起到凈化心靈作用�？墒牵畔ＥD音樂觀強調音樂的`社會作用，對音樂的評價并非是純粹審美體驗，而是具有一定功利目的的。但是，他們認為音樂應該符合規(guī)則，提供均衡、莊重、簡樸的音樂，這無疑給后世的西方音樂以重大影響。
讀后感的作文 篇2
可能大家都知道，曾有過愛的教育一書，不過，我也是囫圇吞棗，亂讀一通罷了，根本不會在乎它有著什么精彩內容，有什么吸引人的地方，直至爸爸指出了我的錯誤，我才認認真真地讀了一遍，可我是一口氣讀完的中間沒有休息也沒有間隔，可我沒有落淚，我也覺得不值得落淚，因為它是對心靈的洗禮，我為我讀了這本書而覺得快樂，幸福，即使花費了這么多的時間。
在這里的人類品德都是高尚的'，他們始終為別人著想，曾有一個高年級的孩子看見一個小孩子馬上快被車撞了，便直沖過去，孩子保住了性命，可他卻被車子軋碎了骨頭，校長及時趕了過去，可一看，定了這孩子沒命了，他被校長高舉過頭，此時，所有人都已淚流滿面，可這孩子卻不慌不忙的用微弱的聲音請求校長滿足他最后一個愿望，可他天真的愿望就是希望看一眼他自己的書包，并背上書包離開人世。
我常常感嘆外國人的生活多么有規(guī)律，人與人之間多么慷慨，他們多么無私��！而我們中國人，這些黑頭發(fā)黑眼珠就比不上那些藍眼睛黃頭發(fā)的人嗎？我覺得人人都應該無私，敞開大愛的胸膛�。�
可能大家都知道，曾有過愛的教育一書，不過，我也是囫圇吞棗，亂讀一通罷了，根本不會在乎它有著什么精彩內容，有什么吸引人的地方，直至爸爸指出了我的錯誤，我才認認真真地讀了一遍，可我是一口氣讀完的中間沒有休息也沒有間隔，可我沒有落淚，我也覺得不值得落淚，因為它是對心靈的洗禮，我為我讀了這本書而覺得快樂，幸福，即使花費了這么多的時間。
在這里的人類品德都是高尚的，他們始終為別人著想，曾有一個高年級的孩子看見一個小孩子馬上快被車撞了，便直沖過去，孩子保住了性命，可他卻被車子軋碎了骨頭，校長及時趕了過去，可一看，定了這孩子沒命了，他被校長高舉過頭，此時，所有人都已淚流滿面，可這孩子卻不慌不忙的用微弱的聲音請求校長滿足他最后一個愿望，可他天真的愿望就是希望看一眼他自己的書包，并背上書包離開人世。
我常常感嘆外國人的生活多么有規(guī)律，人與人之間多么慷慨，他們多么無私��！而我們中國人，這些黑頭發(fā)黑眼珠就比不上那些藍眼睛黃頭發(fā)的人嗎？我覺得人人都應該無私，敞開大愛的胸膛啊！
讀了《愛的教育》一書，我心靈受到了很大的洗禮，洗去了骯臟的思想，你們呢？我相信你們也一樣。
讀后感的作文 篇3
莎士比亞曾說過書是全世界的保養(yǎng)品。而愛的教育，就是滋潤我心田，蕩滌我心靈的指明燈。
書中的卡隆把我感動了，他為人友好以誠待人保護弱小，它就像白衣天使一樣永遠為人民服務卻從不喊一聲累。書中的洛佩蒂，讓我流淚了，他舍己救人，他為救了一個一年級的小同學，失去他那寶貴的雙腿。書中的.小石匠讓我震撼，他的父親就像魔王一樣，打他罵他，可他還是忍住了。贏得了班級第二名的優(yōu)異成績這就是愛！書中的主人公安利柯，讓我驚呆了，他知錯能改，真是見兔而顧犬，來為晚也。忘羊而補牢，未為遲也。
我們身邊也有愛的力量，記得有一次我們班的打印機壞了，那天下午我們學校要進行一次大型的考試，剛好中午就來了一臺嶄新的打印機，是我班同學送賴的，這就是愛的力量。
這本愛的教育真正地把我感動了，這本書里有無數(shù)的關心愛護寬容理解勇氣還有希望。而這些用一個字來概括就是愛，我把它視為我最喜愛的一本課外書，希望大家也能留意愛的使者。
讀后感的作文 篇4
無論多么平凡甚至平庸的人，其實內心深處都有一種對詩意美好的追求，對自由境界的向往。相信大家閱讀《一個人的朝圣》這本書時，都會對哈羅德老人產(chǎn)生一種由衷的敬佩之情，而我在敬佩之余，想到的卻是他在義無反顧奔赴遠方時，身上竟有一股中國古代詩人孟浩然“踏雪尋梅”的優(yōu)雅。
平淡的生活中，人們容易錯過很多東西，諸如美麗的風景，善良的人們，難得的緣分等，一旦錯過，就很難彌補，這些只能成為美麗的遺憾。所以要學會珍惜當下所擁有的，不論是機遇、情感，還是生命本身。哈羅德先生正是深深地意識到了這一點，才開始了一個人的朝圣，雖經(jīng)歷了諸多苦難波折，卻收獲了心靈的救贖，不但超越了自己，還影響了他人。這才是真正意義的生命的成長！
成長：需要孤獨與反省
忍受孤獨和自我反省的過程將會賦予成長新的含義。當哈羅德踏上一個人的朝圣之旅，“旅店已拋在身后，零星的車輛從身邊呼嘯而過，哈羅德，突然意識到自己有多渺小，孤零零一個人連手機都沒有帶，如果不小心摔倒，如果有人襲擊他，誰會聽見他呼救……英格蘭的土地在腳下鋪展開，那種自由自在探求未知的感覺振奮人心，讓他忍不住漾起一絲笑意，但覺蒼茫世界我獨行，再沒有什么可以阻止他，讓他回到小花園里除草去�！�
一個人的力量確實有些渺小，一個人的行走確實有些孤單，但一個人的旅途卻是自由愜意的，充滿趣味的，能做出這樣的決定需要勇氣和自信，盡管前面有太多的未知讓人心生忐忑，而正是前方的未知，讓人心懷憧憬。65歲的哈羅德開始向遠方的目標邁進……
他在旅途中接觸到了很多陌生人，并有了自己的發(fā)現(xiàn)，原來每個人的心中都會有一塊屬于自己的棲息地，或美麗動人，或不堪回首。奇怪的是，有時我們會有一種想向陌生人傾訴的渴望，那應該是一種無所顧忌的釋放，正如銀發(fā)紳士。而有時，我們會作為一個傾聽者，不斷地從中受到啟示，還會反省自己，這也不失為一種很好的成長方式。
哈羅德終于開始敢于正視自己的.內心世界，他的一生在不幸中度過，童年時，媽媽離家出走不負責任，爸爸酗酒成性不務正業(yè)，兒時的他寂寞無助；成年后，兒子瞧不起他，妻子也恨他，成年的他平凡卑微；到老年，婚姻名存實亡，親情漸行漸遠，老年的他失敗孤獨。用回憶丈量自己走過的路程，這就是哈羅德獨特的行走方式�；蛟S這次能讓他有“峰回路轉”的改變。
書中有這樣一段話深深觸動了我，“有些事情可以有好幾個起點，也可以用不同的方式開始。有時候你以為自己已經(jīng)展開了新的一頁，實際上卻可能只是重復以前的步伐。他直面并克服了自己的短處，所以現(xiàn)在終于可以說他的旅程真正揭幕了。”
我想到了我們的教育教學工作，日復一日，年復一年，有的人把它看作一項重復的工作，時間久了就會感覺索然無味，于是時常聽到他們“無趣，無聊”的抱怨聲；有的人會把每天都看做一個新的起點，要超越昨天的自己，因為面對的班級不同，學生不同，即使相同的教學內容也會講出不一樣的精彩，這才是真正踏上了成長的旅程。
成長：必經(jīng)痛苦與磨難
一個人的朝圣不但要有開啟新旅程的自信，還要有堅持到底的勇氣和決心。期間要忍受孤獨、寂寞、困難、疾病等許多未知因素。正是這諸多的未知因素形成了巨大的挑戰(zhàn)。遙遠的600多里的路程，哈羅德決定徒步跋涉，他堅守著自己的承諾；路途中經(jīng)歷了腳受傷、腿受傷、生病暈倒等，他都一一咬牙堅持了下來；面對別人的不理解甚至嘲笑挖苦，他也一笑了之，不放在心上；而最痛苦的莫過于記憶侵蝕，幼時在家庭受到的傷害，還有對妻子和兒子的愧疚之情一直纏繞著他。身體上的疼痛可以忍受，挺一下就會過去，可心靈上的疼痛卻無法逃避�！八痣p肩，更加有力地邁步，仿佛不僅僅是為了趕到奎妮身邊，更是為了逃避自己。”哈羅德堅定地走向遠方，其實也是一種心靈的自我救贖。而他的每一份“痛”和“苦”的經(jīng)歷，都是成長過程中的寶貴財富�；蛟S，并非每一次努力都能有收獲，但每一次收獲都離不開努力。成功與苦難從來都是孿生兄弟，一脈相承的。
成長：應對喧囂與平靜
哈羅德沒想到，本是一個人的行走，卻影響到了很多人，甚至驚動了媒體�！暗谒氖咛�，哈羅德的隊伍加入了一個中年女人和兩個孩子的父親�！_德的故事激發(fā)了他們心底的希望，……哈羅德聽著旅伴們的爭吵，既感恩又覺得有趣，但也有一絲不自在。他已經(jīng)一個人走了那么久，突然多了這么多同伴，其實挺累人。但既然他們選擇了與他同行，支持他的計劃，他就感覺應該對這個小小的團隊負責，仿佛是他主動請他們加入的，一定要聽取他們的要求，保證他們一路平安�！倍嗳说募尤肱c追隨讓哈羅德感到責任重大，因為他是這個團隊的引領者。同時也給他帶來了困擾，因為經(jīng)常聽別人的故事，別人的建議，有時就會迷失自己。這時需要靜下心來，多問問自己的內心，我想要什么？我的方向是什么？而那些心血來潮的追隨者在行走了一段時間，一段路程之后，發(fā)現(xiàn)他們和哈羅德的目標和想法并不盡相同，于是，他們又陸續(xù)地離開，最后，被“遺棄”的哈羅德又是一個人了，他終于可以平靜地開始自己的最后一段旅程。此時的哈羅德“覺得自己既超然物外，又是眼前世界的一部分，既和他們有千絲萬縷的聯(lián)系，又不過是個匆匆過客。哈羅德開始明白這也是他旅程的真諦。他既是一個偉大過程的一部分，又不屬于這個偉大的事物。”這樣的境界和道家的“天人合一”有相通之處，宇宙自然是大天地，人則是一個小天地，人和事順應了自然規(guī)律，就達到了人與自然的和諧。老子說：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”天人本是合一的。但由于人制定了各種典章制度、道德規(guī)范，使人喪失了原來的自然本性，變得與自然不協(xié)調。人類行走的目的，便是“絕圣棄智”，打碎這些加于人身的藩籬，將人性解放出來，重新復歸于自然，達到一種“萬物與我為一”的精神境界。
成長：收獲回歸與美好
哈羅德在行走途中和不同的人結下了友誼，這在以前是絕對不可能的。人和人之間的友誼有時真的很單純，也許只是一番傾心的談話，也許只是一件平凡的小事，也許只是一個理解的眼神，彼此的心中已經(jīng)埋下了友誼的美好種子。哈羅德的出走和旅行不僅改變了他自己，拯救了他的心靈，而且影響到了他的妻子莫琳，她也開始了自己的改變，“莫琳給自己立了一個挑戰(zhàn)：他不在的每一天，她都要嘗試一件新事物。她把那堆未結的賬單和支票本放到廚房桌子上，開始清理。她打電話給哈羅德的保險公司，確定他的健康險還未到期。她把車開到車房，檢查了車胎的氣壓情況。她甚至在頭發(fā)上綁了一條舊絲巾，像從前一樣�！蹦赵舅罋獬脸恋纳钔蝗粺òl(fā)出了新的生機，這是多么奇妙的事��！哈羅德一個人的朝圣，歷經(jīng)艱辛和痛苦，既使自己獲得了心靈的救贖，也使莫琳打開了封閉的心門，還給瀕臨生命終結的奎妮一份圓滿的安慰。結局如此美好，生命走向歡笑……
【讀后感的作文】相關文章：
讀后感作文03-14
童年讀后感作文01-17
烏塔讀后感作文12-04
《作文里的奇案》讀后感02-06
【精選】讀后感的作文10篇12-29
【實用】讀后感的作文四篇05-14
精選讀后感的作文四篇05-10
實用的讀后感的作文8篇06-06
【精選】讀后感的作文合集五篇04-13
【推薦】讀后感的作文三篇04-03