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《盛夏的翅膀》讀后感（通用11篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么總結(jié)呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的《盛夏的翅膀》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《盛夏的翅膀》讀后感 1
一份濃濃的鄉(xiāng)土情，一個(gè)懵懵懂懂的鄉(xiāng)村少年，一個(gè)普普通通的夢(mèng)想，造就了一個(gè)感人至深的故事——《盛夏的翅膀》。
本書的作者李維是一個(gè)來(lái)自云南邊地彝族村寨的寫作者。李維求學(xué)的時(shí)間是上世紀(jì)七八十年代，當(dāng)時(shí)的社會(huì)，許多中原地區(qū)的孩子都不得不輟學(xué)，何況是貧苦的山里娃娃呢？在各種艱難境遇下發(fā)奮讀書的少數(shù)民族孩子們，只好涉江水、攀懸崖，每天來(lái)來(lái)回回幾次，只為能夠背上書包走進(jìn)教室，獲得知識(shí)，走出大山。李維的求學(xué)路也是如此，所以在他獲得成功后寫出《盛夏的翅膀》，以告訴更多的人：在山里還有這樣一群與天斗、與地斗，努力與命運(yùn)抗?fàn)帲矣谧穳?mèng)的孩子！《盛夏的翅膀》講述了鄉(xiāng)村少年艾樂(lè)的故事。艾樂(lè)原本有一個(gè)雖一貧如洗卻其樂(lè)融融的家庭，他們純樸、善良又勤勞。但天公不作美，阿媽的病在每日辛苦的勞作下越發(fā)的嚴(yán)重，艾樂(lè)一心想要輟學(xué)為阿媽掙醫(yī)藥費(fèi)，阿媽卻撒手人寰了。幾乎萬(wàn)念俱灰的艾樂(lè)在鄉(xiāng)親們的萬(wàn)般勸慰下立志繼續(xù)念書，走出大山，踏上了尋求夢(mèng)想的道路。
書中令我記憶尤深的，是羅泊村各族人民的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。阿媽撿回的小鹿，艾樂(lè)年幼時(shí)的百家奶，送別艾樂(lè)的百家飯……其中的'哪一種不凝聚著人們的真心真情！羅泊村的每一個(gè)人都是美好的，他們能夠熱心地互相幫助，有福同享，有難同當(dāng)，就算有天大的禍?zhǔn)拢蠹乙黄鹂�！而在�?dāng)今的社會(huì)里，人情似乎淡漠了許多，更多的是個(gè)人的埋頭苦干，與別人的相互競(jìng)爭(zhēng)與提防，人與人之間豎起了藩籬與圍墻！紛亂繁華的世界里，我們被蒙住了雙眼，看不見(jiàn)最真實(shí)的我們，最本真的自己，心底的情緒無(wú)法訴說(shuō)，陷入了孤獨(dú)迷茫和無(wú)助……如果我們能像艾樂(lè)他們一樣，彼此真誠(chéng)，彼此溫暖，彼此支持，彼此助力，逐夢(mèng)之路不是會(huì)更光明，筑夢(mèng)的力量不是會(huì)更強(qiáng)大嗎？
夢(mèng)想是我們?nèi)松哪繕?biāo)，是我們前進(jìn)的方向，是我們一生所求，可夢(mèng)想難道僅憑個(gè)人就能實(shí)現(xiàn)嗎？它需要自己的努力，老師的教誨，家人的鼓勵(lì)，國(guó)家的重視！有了真正的夢(mèng)想，人們才會(huì)團(tuán)結(jié)；有了團(tuán)結(jié)，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人有了夢(mèng)想，人生才會(huì)飛躍；一個(gè)國(guó)家有了夢(mèng)想，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步；一個(gè)地球有了夢(mèng)想，時(shí)代才會(huì)發(fā)展。
我閉上眼，思索著自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想隨著清風(fēng)飄入藍(lán)天，與其他千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想團(tuán)結(jié)在一起，編織成一幅宏偉的藍(lán)圖——中國(guó)夢(mèng)！
《盛夏的翅膀》讀后感 2
隆冬時(shí)節(jié)，在最新一期的《人民文學(xué)》上讀到了《盛夏》，心頭竟沒(méi)有暖意，更多的是難以釋懷的沉重。這是篇短篇小說(shuō)，作者是吳江的青年女作家，李云。
盛夏，一對(duì)來(lái)自經(jīng)濟(jì)貧困地區(qū)的夫婦帶著一雙兒女外出打工。一家四口人，租住在拆遷小區(qū)的一個(gè)車庫(kù)里，生活十分艱辛。
有意思的是，小說(shuō)中除了王老師，那一家人無(wú)名無(wú)姓。塑造人物無(wú)名無(wú)姓，這樣的寫法很少見(jiàn)，但《盛夏》里每個(gè)人物都十分鮮活，讓人印象深刻。
描寫小姐姐的眼睛，小說(shuō)是這樣表達(dá)的：“她的眼睛大而亮，但過(guò)于沉寂，像茅草覆蓋下的水潭�！币粋�(gè)孤寂、不屈的.孩子的形象躍然紙上。描寫小弟弟很有趣：“小弟弟有了尿意，就掏出小雞雞對(duì)準(zhǔn)螞蟻尿。尿水像毛筆在地上畫著圈圈，將螞蟻沖得四處打滾�！币粋�(gè)活潑頑皮的孩童令人心生喜歡。女主人是個(gè)勤于持家的人，但為了女兒讀上好的學(xué)校，她去見(jiàn)王老師時(shí)，精心打扮，“她穿了件收腰的連衣裙。連衣裙的領(lǐng)口是心形的，腰帶輕輕地系著，下擺像傘一樣飄逸。花色是鳶尾花。風(fēng)一吹，一朵朵鳶尾花就迎風(fēng)飄舞起來(lái)�！比绱松鷦�(dòng)的描寫讓讀者過(guò)目不忘。那男主人是描寫最少的一個(gè)，但同樣出彩，“胖男人走到小姐姐身邊，做了一個(gè)擁抱的姿勢(shì)。但立馬又無(wú)奈地指著身上工作服上的油漬，將手掌落在她的頭頂上撫摸著�！币粋�(gè)愛(ài)子女、老好人式的家長(zhǎng)讓人感動(dòng)。對(duì)王老師，作者三言兩語(yǔ)就表達(dá)出來(lái)：“那個(gè)戴著高度近視眼鏡，一臉卑微與沉悶的人，可他的心啊，早已走遍高山流水，草原和雪地�！泵枋龀鐾趵蠋煆�(fù)雜的個(gè)性。
這樣出彩的描寫在小說(shuō)中比比皆是，顯示了作者駕馭文字的能力和關(guān)注底層社會(huì)的憐憫情懷。
粗看，《盛夏》似乎是一部?jī)和≌f(shuō)，但并不是。小說(shuō)揭示了社會(huì)底層群體生活的艱辛和磨難，但他們不甘于命運(yùn)的擺布，希望下一代讀好書，出人頭地，過(guò)上美好的生活。
這是《盛夏》給我?guī)?lái)的思考，我想也是《盛夏》的價(jià)值所在。
《盛夏的翅膀》讀后感 3
暑假的時(shí)候，我閱讀了一本書名叫《盛夏的翅膀》的書，這本書講述了一個(gè)來(lái)自云南的少年艾樂(lè)從小吃“百家奶”長(zhǎng)大，因?yàn)閶寢屔酥夭�，想要放棄學(xué)業(yè)去掙錢給媽媽治病，后來(lái)在大家的幫助下，他手握“百家錢”走出大山，繼續(xù)念書的故事。
讀過(guò)這本書后，我的內(nèi)心無(wú)法平靜，感受到來(lái)自大山深處人與人之間深厚的感情，滿是善良和感動(dòng)。
這本書告訴我，愛(ài)心是做人的根本。艾樂(lè)出生的時(shí)候他的媽媽沒(méi)有奶水，他喝的不僅僅是“百家奶”，更是來(lái)自大家對(duì)他的關(guān)愛(ài)。當(dāng)他的媽媽不幸去世之后，村民們?yōu)樗I集學(xué)費(fèi)，這使我深深體會(huì)到了，愛(ài)心給人帶來(lái)的幸福，更讓我懂得了做人要有愛(ài)心。
在這本書中，我看到了艾樂(lè)始終堅(jiān)守著信念，戰(zhàn)勝了來(lái)自生活的磨難。艾樂(lè)，一個(gè)少年，在本該無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)承受住了來(lái)自家庭的困難，人事的滄桑。面對(duì)這些挫折，他并沒(méi)有被打倒，而是更加堅(jiān)定了心中的信念，為家里分擔(dān)，我折服于他的堅(jiān)強(qiáng)。
這本書在寫少年的堅(jiān)韌的同時(shí)還寫出了愛(ài)心無(wú)價(jià)的道理。艾樂(lè)用自己的行動(dòng)告訴我，堅(jiān)持愛(ài)心夢(mèng)想將會(huì)實(shí)現(xiàn)。家庭的貧困并沒(méi)有埋沒(méi)他內(nèi)心的善良本性。比如，他的爸爸放生大紅鯉魚，媽媽放小鹿歸山。善良在這一家人身上，在村民們的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
母親重病需要錢醫(yī)治的時(shí)候，小小年紀(jì)他想到的是輟學(xué)自己想辦法為最親愛(ài)的媽媽治�。粌�(nèi)心無(wú)數(shù)的委屈，他想到的是向村口的老榕樹(shù)傾訴，從未自暴自棄倒下堅(jiān)強(qiáng)的旗幟；由于家庭原因，成績(jī)優(yōu)異的他選擇不參加考試，獨(dú)自坐在瑞湖邊落寞地扔著石頭，如潮的委屈從未淹沒(méi)他對(duì)媽媽的愛(ài)……小艾樂(lè)是堅(jiān)強(qiáng)的，當(dāng)他緊攥著張老師給他的80元錢，抓住難得的'機(jī)會(huì)考上了縣一中的時(shí)候，我的內(nèi)心是多么地感動(dòng)又為之雀躍——艾樂(lè)真的是好樣的！
我從未想過(guò)會(huì)有那樣對(duì)知識(shí)如饑似渴的孩子，堅(jiān)韌頑強(qiáng)地支撐起生活的一片藍(lán)天；我從未細(xì)想過(guò)偉大的民族的愛(ài)能夠燃起那樣一段熾烈的善良的火焰！
讀過(guò)“小艾樂(lè)”的故事，我不禁深深地低下了頭——安逸順?biāo)斓膶W(xué)習(xí)生活，我居然會(huì)厭煩它無(wú)聊乏味，每天鉆研偷懶和玩樂(lè)的法子……這樣的我又怎么能在困難來(lái)臨之際支撐起心頭的一片晴空呢？學(xué)習(xí)之路上小小的幾個(gè)數(shù)學(xué)題目便令我漸漸失去對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，可是生活艱苦的“艾樂(lè)”呢，他又是怎樣隱忍地堅(jiān)持，承擔(dān)了他那個(gè)年紀(jì)本不該有的沉重！
小艾樂(lè)的漢族小學(xué)老師也用最為樸素的道理告訴他：“人可以生病，但不能沒(méi)有一顆向往遠(yuǎn)方的心�！�
反思自己，我也該有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想！我們?cè)撚幸活w向往遠(yuǎn)方的心，該有一顆堅(jiān)定不移追逐知識(shí)的心，該有一顆始終善良的心！讓我們珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在智慧的海洋里揚(yáng)帆起航！
《盛夏的翅膀》讀后感 4
"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。"閱讀不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以提高個(gè)人的素質(zhì)、教養(yǎng)。在這個(gè)暑假里我讀了一本書——《盛夏的翅膀》。這是一本很適合青少年的勵(lì)志書籍，這本書讓我受益匪淺。
一個(gè)夏天，裝滿了一個(gè)少年純真的童心、濃濃的孝心和對(duì)未來(lái)的向上之心。在云南一個(gè)多民族大家庭的村莊——羅泊村，講述了小主人公艾樂(lè)的生活經(jīng)歷，在這個(gè)暑假里帶我們感同身受了一遍，讓我們的整個(gè)暑假多姿多彩，在我們眼前展示了這樣一個(gè)故事：艾樂(lè)是一個(gè)從小吃"百家奶"長(zhǎng)大的彝族少年，他生活在一個(gè)清貧但卻充滿愛(ài)的家庭，有一個(gè)年邁的爺爺，辛勤勞作的父母親，還有兩個(gè)哥哥，一個(gè)勤勞老實(shí)，一個(gè)頭腦機(jī)靈，兩個(gè)姐姐善良美麗心靈手巧。艾樂(lè)很聰明，在村里沒(méi)有一個(gè)人敢跟他比讀書，可是他因?yàn)榘屔�，想放棄讀書，打工掙錢，減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，于是他輟學(xué)，上山撿菌，下河捉魚攢錢為阿媽治病，想要攢夠錢很難。后來(lái)老師來(lái)找艾樂(lè)勸他返回學(xué)校參加考試，并給了他一些錢，艾樂(lè)看到老師用心良苦，他決定參加完考試就一心掙錢給阿媽治病，參加完考試后的幾天他接到了縣一中的錄取通知書，全村的人都高興極了，全家把值錢的東西都賣了給艾樂(lè)湊學(xué)費(fèi)，可阿媽卻去世了，臨死前要艾樂(lè)答應(yīng)上學(xué)才安心的走了。艾樂(lè)學(xué)費(fèi)是一大難題，在大家的商量下決定湊錢讓艾樂(lè)繼續(xù)上學(xué)，湊到了第一次的學(xué)費(fèi)，大家都在苦惱以后學(xué)費(fèi)的同時(shí)姐姐蕎粒的民族藝術(shù)品讓全村脫貧致富有了希望，也不用再愁艾樂(lè)以后的學(xué)費(fèi)了。最后艾樂(lè)拿著凝聚大愛(ài)的"百家錢"，帶著大家的希望，展開(kāi)了夢(mèng)想的翅膀，走出了大山，繼續(xù)求學(xué)。
讀完了這本書，我感受到了云南大山里羅泊村人濃濃的鄉(xiāng)情暖暖的`親情，一個(gè)多民族村落無(wú)私的愛(ài)心，也展示了人們對(duì)天地自然的敬畏之情，生態(tài)文明之美。在這個(gè)村莊里民族與民族之間用愛(ài)搭起了人與人之間的橋梁，置身在這個(gè)民風(fēng)淳樸、詩(shī)情畫意的山里，我不僅感受到了溫暖，還學(xué)到了艾樂(lè)對(duì)未來(lái)積極向上、堅(jiān)持不懈，對(duì)生活挫折不屈服，對(duì)未來(lái)堅(jiān)定的恒心，樂(lè)觀向上的生活心態(tài)。
《盛夏的翅膀》讀后感 5
溫情款款，輕盈靈動(dòng)，這是《盛夏的翅膀》，讓我深受感觸。
《盛夏的翅膀》這本書講述了一個(gè)從小吃“百家奶”長(zhǎng)大的云南彝族少年艾樂(lè)，因阿媽生病，想輟學(xué)打工為阿媽掙錢治病，后來(lái)在全村各族人的幫助下，艾樂(lè)拿著凝聚大愛(ài)的“百家錢”，終于展開(kāi)希望的翅膀，帶著祖輩的夢(mèng)想，走出大山，繼續(xù)求學(xué)圓夢(mèng)的故事。
作者以成人的邏輯口吻講述兒童的故事，這和許多故作可愛(ài)、幼稚的兒童文學(xué)有著很大的'差別，這種樸素而理性的敘事方式是我喜歡的。沒(méi)有很多童話故事里常用的非黑即白的人物設(shè)定，也沒(méi)有非邪即正的激烈矛盾沖突，作者所做的就是以最自然的方式把多民族融合生活的農(nóng)村人際交往展現(xiàn)出來(lái)，把人間最自然的情感表達(dá)出來(lái)。
民族村寨里的善，是李維流淌在筆端的一股股清泉，沁人心扉。打魚的阿爹打到了要產(chǎn)仔的大紅鯉魚，盡管賣了可以解決一點(diǎn)生計(jì)，但想到的是老輩人傳下的規(guī)矩：“不獵懷崽的獸，不捕擺子的魚”；森林中救下的受傷小鹿，盡管有老板來(lái)出大價(jià)錢收購(gòu)，正可換錢交學(xué)費(fèi)，但艾樂(lè)一家還是幫它養(yǎng)好傷后放歸山林；雖然地處偏遠(yuǎn)，但彝家人知道，“家有讀書人，門上會(huì)發(fā)光”。小艾樂(lè)的漢族小學(xué)老師用最樸素的話告訴他：“人這一輩子哪，可以窮，可以生病，但不能沒(méi)有一顆向往遠(yuǎn)方的心哪！”對(duì)大山深處的孩子們來(lái)說(shuō)，走出大山是一個(gè)很嚴(yán)肅的人生命題，山外的世界就是命運(yùn)的彼岸，而接受教育，是通向彼岸的唯一道路。有一股善的力量始終在推動(dòng)著、鼓勵(lì)著小艾樂(lè)走出去，走向遙遠(yuǎn)的地方，見(jiàn)識(shí)更廣闊的世界。
民族村寨里的美，是飄拂在村莊上空的山嵐，輕柔溫暖。艾樂(lè)生活的村子是一個(gè)多民族的村子，他出生時(shí)母親沒(méi)有奶，他吃的 “百家奶”，源于民族的大愛(ài)。當(dāng)艾樂(lè)的母親不幸因病去世后，彝族老畢摩召集來(lái)白族老祖、回族老阿訇、傣族老貝瑪、哈尼老祖，動(dòng)員大家共同為艾樂(lè)湊學(xué)費(fèi)，這也源于民族的大愛(ài)。我深深體會(huì)到，五十六個(gè)民族之所以是一家，就是因?yàn)橛羞@份手足深情，有這份至親的大愛(ài)。
在讀完這本書后，我仿佛置身于一草一木、一聲鳥(niǎo)鳴、一片蛙聲的大自然之中，置身于淳樸的民風(fēng)、善良的人性、豐饒的家園之中。不知不覺(jué)，我像艾樂(lè)一樣爬上一座從未到過(guò)的高山，展開(kāi)了夢(mèng)想的翅膀。
《盛夏的翅膀》讀后感 6
《盛夏的翅膀》是一部勵(lì)志青春小說(shuō)，讓我感受到與城市的溫暖和成長(zhǎng)不同。
故事發(fā)生在一個(gè)叫羅博村的小村莊里。這里的人們過(guò)著充實(shí)而幸福的生活，艾樂(lè)一家也是如此。但是生活不會(huì)一帆風(fēng)順。自從在我媽脖子上發(fā)現(xiàn)腫瘤后，我家就一直泡在冬天的水里，一天比一天冷。艾樂(lè)知道阿姨的病不能耽誤，因?yàn)樵趯W(xué)校唱歌很好聽(tīng)的崔瑩就是被這個(gè)包送上天的。然而，艾樂(lè)需要錢上學(xué)，她的祖母需要錢治病。她怎么會(huì)有這么多錢？艾樂(lè)是個(gè)孝順的好孩子。當(dāng)他看到他的祖母生病時(shí)，他逃學(xué)并賺錢給她治病。最后，艾樂(lè)聽(tīng)了張老師的話，參加了入學(xué)考試，被縣一中錄取。就在艾樂(lè)考慮未來(lái)的時(shí)候，奶奶永遠(yuǎn)離開(kāi)了艾樂(lè)。在失去祖母的痛苦中，一家人又開(kāi)始擔(dān)心：艾樂(lè)的學(xué)費(fèi)怎么辦？老畢摩是村里最權(quán)威的人。聽(tīng)說(shuō)這件事后，他在村里跑了一夜，終于拿到了足夠樂(lè)毅一年的學(xué)費(fèi)。但是接下來(lái)的幾年我們?cè)撛趺崔k呢？就在大家都著急的時(shí)候，市長(zhǎng)朱升帶來(lái)了一個(gè)好消息：巧姐的'刺繡出名了，外國(guó)人都搶著要她的刺繡！艾Ku和艾康開(kāi)了一家竹子加工廠和一家農(nóng)舍。小院子里充滿了笑聲。不要擔(dān)心艾樂(lè)。他終于可以用夏天給他的翅膀飛到自己的遠(yuǎn)方了。
看完這本書，我不禁感嘆，人無(wú)絕人之路。艾樂(lè)的祖母去世后，這個(gè)家庭的五個(gè)兄弟姐妹怎能不悲傷呢？但是家里的一切還是等著他們?nèi)プ�。他們沒(méi)有被困難打敗，而是用自己的雙手讓生活越來(lái)越有希望。
所以，在生活中，我們要勇敢的面對(duì)一切，不要害怕困難，就是我們有自己的翅膀！
《盛夏的翅膀》讀后感 7
《盛夏的翅膀》是一本勵(lì)志少年小說(shuō)，它讓我體會(huì)到了不同于城市的溫暖與成長(zhǎng)。
故事發(fā)生在一個(gè)叫羅泊村的小村莊里。這里的人們過(guò)著充實(shí)而又幸福的日子，艾樂(lè)一家也是如此�？墒巧畈粫�(huì)一帆風(fēng)順。自從阿媽被查出脖子上的腫瘤后，一家人便像泡在了冬日的水里，一天比一天寒，一天比一天冷。艾樂(lè)知道，阿媽的病不能拖，因?yàn)閷W(xué)校里那個(gè)唱歌很好聽(tīng)的翠英老師就是被這個(gè)包塊送去了天上�？墒�，艾樂(lè)上學(xué)要錢，阿媽治病也要錢，哪有那么多錢呢？艾樂(lè)是個(gè)有孝心的好孩子，見(jiàn)了阿媽生病，他逃學(xué)，賺錢給阿媽治病。最后，艾樂(lè)還是聽(tīng)了張老師的話，參加了升學(xué)考試，并且考上了縣一中。就在艾樂(lè)盤算著以后的事情時(shí)，阿媽永遠(yuǎn)地離開(kāi)了艾樂(lè)。在失去阿媽的痛苦中，這家人又開(kāi)始犯愁了：艾樂(lè)的學(xué)費(fèi)怎么辦？老畢摩是村里最有威信的人，他聽(tīng)說(shuō)這件事后，在村里連夜奔跑，總算湊夠了艾樂(lè)一年的學(xué)費(fèi)。但是，以后幾年又該怎么辦？就在大家犯愁時(shí)，鎮(zhèn)長(zhǎng)竹生帶來(lái)了一個(gè)好消息：大姐蕎粒的刺繡出名啦，外國(guó)人搶著要她的繡品呢！而艾苦和艾康開(kāi)了一家竹制品加工廠和一家農(nóng)家樂(lè)。歡笑聲充滿了這個(gè)小院。艾樂(lè)不用擔(dān)心了，他終于可以放心地這個(gè)盛夏賦予他的“翅膀”，飛向自己的遠(yuǎn)方。
讀完這本書，我不禁要感嘆一句“天無(wú)絕人之路”。艾樂(lè)的'阿媽死后，這家的五兄妹怎么會(huì)不難過(guò)呢？可是家里的一切都還等著他們?nèi)プ�，他們并沒(méi)有被困難打倒，而是用自己的雙手讓日子越來(lái)越有盼頭。
所以，在生活中，我們也應(yīng)該不怕困難，勇敢地去面對(duì)一切，就是有了自己的一雙“翅膀”！
《盛夏的翅膀》讀后感 8
那是一個(gè)夏天，一個(gè)裝滿了少年純真的童心，濃濃的孝心和對(duì)未來(lái)的向上之心的夏天；那是一對(duì)翅膀，一對(duì)承載著親情，夢(mèng)想和希望的翅膀。
——題記
《盛夏的翅膀》是一本非常勵(lì)志的圖書。這本書主要講了：從小喝“百家奶”長(zhǎng)大的艾樂(lè)，是一個(gè)學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，又有孝心的孩子。因?yàn)榘尩牟�，艾�?lè)一心想要輟學(xué)打工為阿媽治病�？墒窃谑盏戒浫⊥ㄖ獣牟痪煤�，阿媽便去世了。這時(shí)，又遇到了一個(gè)新的問(wèn)題，憑艾樂(lè)家的能力，上不了縣中學(xué)，于是老畢摩連夜奔跑，為艾樂(lè)籌錢，終于湊夠了。艾樂(lè)拿“百家錢”，重新踏上了追夢(mèng)之路。
讀完這本書后，我心里滿滿的`都是溫暖與感動(dòng)。
我為艾樂(lè)家的善良而感動(dòng)。那一次，艾樂(lè)的阿爹在母親河里捕到了一條大紅鯉魚，可仔細(xì)一看，才知道那條大紅鯉魚已經(jīng)有了仔，阿爹雖然知道自己家的日子過(guò)得苦，也心疼阿媽和孩子們，但還是把大紅鯉魚放回了湖里。同樣的事情發(fā)生在了阿媽身上，阿媽和艾樂(lè)上山撿菌時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鹿，阿媽不僅治好了小鹿，還把小鹿送回了山林。這難道不使人感動(dòng)嗎？在當(dāng)今時(shí)代，我們是多么需要這份善良呀！
我為五姊妹的堅(jiān)韌而感動(dòng)。自從阿媽去世后，這五姊妹便用自己的雙手撐起了一個(gè)家。蕎粒和麥子帶領(lǐng)著村里的小姐妹接下了十萬(wàn)元的手工繡作品的訂單，艾苦和艾康與縣里的一家竹器廠聯(lián)系上了，在村里組成了一個(gè)“羅泊村生態(tài)竹產(chǎn)業(yè)合作社”，保護(hù)性地開(kāi)放竹制產(chǎn)品，買到山外去，艾康還在村里組成了一個(gè)農(nóng)家樂(lè)，專賣農(nóng)家菜。這難道不使人感動(dòng)嗎？少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，愿祖國(guó)能有更多這樣的好青年。
我為這樣一個(gè)多民族村落無(wú)私的愛(ài)心而感動(dòng)。艾樂(lè)生下來(lái)時(shí)，高燒把阿媽燒得一滴奶水也不剩了，好在有很多母親自愿到老龍樹(shù)下給艾樂(lè)喂奶，艾樂(lè)就這樣喝著“百家奶”長(zhǎng)大了，再后來(lái)，艾樂(lè)沒(méi)有錢上學(xué)，又是大家一起給他湊了“百家錢”。這怎能不使人感動(dòng)？看啊，這個(gè)中華大家庭是多么團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
在讀完這本書后，我仿佛置身于一草一木，一聲鳥(niǎo)鳴，一片蛙聲的大自然中，置身于淳樸的民風(fēng)，善良的人性，豐饒的家園之中。不知不覺(jué)中，我像艾樂(lè)一樣爬上一座從未到過(guò)的高山，展開(kāi)了夢(mèng)想的翅膀。
《盛夏的翅膀》讀后感 9
喧鬧的盛夏彌漫著喜迎秋收的期盼，同時(shí)滿載著一個(gè)少年的歡樂(lè)時(shí)光。
春去春又來(lái)，一年四季總是交替變化，永無(wú)休止，便有了春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。品讀了《盛夏的翅膀》，驀然發(fā)現(xiàn)，在少年艾樂(lè)的心中，有一個(gè)盛夏是獨(dú)一無(wú)二的，承載了盛夏時(shí)光的太多美好回憶，永遠(yuǎn)慰藉著他的心靈。縱然往事已成為過(guò)往云煙，銷聲匿跡，艾樂(lè)也始終不忘初心，是那個(gè)看似短促卻又漫長(zhǎng)的盛夏的陪伴，讓他體會(huì)到了許多的許多，種種的種種，也讓他成長(zhǎng)了，學(xué)會(huì)了生活、生存。
《盛夏的翅膀》用情感的語(yǔ)句輕吐心語(yǔ)，那位少年艾樂(lè)是一個(gè)從小吃“百家奶”長(zhǎng)大的孩子，阿媽生病，想輟學(xué)打工為阿媽掙錢治病，后來(lái)在全村人的幫助下，艾樂(lè)拿著凝聚大愛(ài)的“百家錢”終于展開(kāi)希望的翅膀，帶著祖輩的夢(mèng)想，走出大山，繼續(xù)求學(xué)圓夢(mèng)。
讀了《盛夏的翅膀》，我的內(nèi)心猶如故鄉(xiāng)深山里的一股清泉，它沁人心脾，滿滿是善良，友愛(ài)、溫暖與感動(dòng)。
《盛夏的翅膀》告訴我，愛(ài)是民族與民族之間溝通的橋梁，正如艾樂(lè)所收到的一樣——來(lái)自于多民族給予的大愛(ài)。咱們國(guó)家56個(gè)民族之所以是一個(gè)大家庭，就是因?yàn)橛兄@份手足情深，有著這份至親的大愛(ài)。
《盛夏的翅膀》告訴我，堅(jiān)持愛(ài)心才能繼續(xù)夢(mèng)想，才能體現(xiàn)愛(ài)心無(wú)價(jià)的真諦。
在《盛夏的翅膀》的字里行間，流露出了對(duì)他人的關(guān)愛(ài)，對(duì)自然的尊重，以及對(duì)命運(yùn)的期待和對(duì)生命的敬畏。整個(gè)故事彌漫著濃濃的溫情，卻掩不住內(nèi)心的孤獨(dú)，而天真的年齡卻承擔(dān)著生命的感傷，總是令人心疼。窮困雖然無(wú)法選擇，但未來(lái)可以改變，這是作者對(duì)艾樂(lè)命運(yùn)的期待，也是對(duì)無(wú)數(shù)農(nóng)村孩子命運(yùn)的期待。
從性別的視角來(lái)看，這部作品值得一提的`是，作者對(duì)兩位女性形象的塑造。阿媽和大姐蕎�？此浦皇谴┎逶诠适吕锏膬蓚�(gè)普通女性角色，但阿媽的善良和堅(jiān)韌是艾樂(lè)意志品質(zhì)的重要塑造者，蕎粒在家?guī)偷艿芸p制“春天的書包”到最終依靠自己巧手能活，帶領(lǐng)全村人走上致富之路……
合上書本，我感慨萬(wàn)千，盡管書中人物的音容笑貌有些模糊，但是她們自帶的光輝早已深入我的腦海。
讀完了這部十來(lái)萬(wàn)字的小說(shuō)后，我被故事感動(dòng)的同時(shí)又好似“余音末散”，久久深浸在這個(gè)溫情款款而又輕盈靈動(dòng)的作品之中。是啊，作者的赤子之心，讓我們看到了他心中那個(gè)真、善、美的伊甸園，而作者的理性，又讓我們看到了他對(duì)現(xiàn)實(shí)深深的思索，理解自己的處境并且自我修復(fù)。
淳樸的民風(fēng)，善良的人性，富饒的家園，不知不覺(jué)，腦海中有了個(gè)念想——我要象艾樂(lè)一樣展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，去尋找一片更為廣闊的天空，那便是夢(mèng)想的寄托地。
《盛夏的翅膀》讀后感 10
思羽現(xiàn)今的兒童圖書市場(chǎng)，鋪天蓋地的都是如何開(kāi)發(fā)兒童智力的“勵(lì)智”圖書，給孩子建立正確人生觀、價(jià)值觀的“勵(lì)志”圖書，反而不太被重視，淹沒(méi)在了角落里。然而中國(guó)幾千年來(lái)的傳統(tǒng)文化，如《三字經(jīng)》，倡導(dǎo)的卻是少年兒童必須先成人再成材，這才是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)家庭的未來(lái)。由李維創(chuàng)作，人民文學(xué)出版社出版的《盛夏的翅膀》，正是秉承這一傳統(tǒng)思想，關(guān)注少年兒童健康成長(zhǎng)的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品之一。正如本書中說(shuō)到的，人一生的機(jī)會(huì)其實(shí)就那么幾個(gè)。我們?nèi)粘Ｒ恢狈e累的良善或是惡毒、堅(jiān)強(qiáng)或是軟弱、隱忍或是囂張、努力或是頹廢，在某一刻就會(huì)完全回報(bào)給你的人生，成為命運(yùn)的轉(zhuǎn)折�！妒⑾牡某岚颉肪徒o我們呈現(xiàn)了主人公艾樂(lè)第一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折，他生命的河流，在小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)夏天，亮晃晃地奔向了遠(yuǎn)方�！妒⑾牡某岚颉愤@部?jī)和膶W(xué)作品，作者以成人的邏輯口吻講述兒童的故事，這和市場(chǎng)上許多故作可愛(ài)、故作幼稚的兒童文學(xué)有著很大的差別，這種樸素而理性的敘事方式是我喜歡的。
沒(méi)有很多童話故事里常用的非黑即白的人物設(shè)定，也沒(méi)有非邪即正的激烈矛盾沖突，作者所做的就是以最自然的方式把多民族融合生活的農(nóng)村人際交往展現(xiàn)出來(lái)，把人間最自然的情感表達(dá)出來(lái)。任何一部好的文學(xué)作品，都應(yīng)該是有內(nèi)核的，文以載道、以文化人。每一次文字的傳遞，都應(yīng)該讓我們對(duì)于世界和自己的認(rèn)識(shí)更上一層樓。盡管這是一部?jī)和膶W(xué)作品，但并不妨礙作者通過(guò)對(duì)故事的構(gòu)建，從一個(gè)少年稚嫩的視角之中，把自己的價(jià)值觀完整地傳達(dá)出來(lái)，在作者有意或是無(wú)意安排的細(xì)節(jié)之中，我們看到了他對(duì)這個(gè)世界的大愛(ài)。作品體現(xiàn)了對(duì)他人的愛(ài)。也許因?yàn)樽髡呤巧贁?shù)民族，更能體會(huì)也更加珍惜不同民族群體之間的關(guān)愛(ài)。當(dāng)母親拖著病體帶著艾樂(lè)舍近求遠(yuǎn)，把近處山頭的菌子留給村里的老人拾時(shí)，這是尊敬之愛(ài)；當(dāng)艾樂(lè)喝著“百家奶”，裝著大伙兒湊給他上學(xué)的“百家錢”時(shí)，這是呵護(hù)之愛(ài)；當(dāng)彝族老畢摩一瘸一拐地動(dòng)員各民族家庭幫助艾樂(lè)求學(xué)時(shí)，這是民族團(tuán)結(jié)之愛(ài)；當(dāng)張老師心急如焚地在瑞湖邊找到艾樂(lè)催他考試時(shí)，這是憐惜之愛(ài)；當(dāng)爺爺幾十年如一日地紀(jì)念犧牲的戰(zhàn)友時(shí)，這是傳承之愛(ài)。
國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)，社會(huì)的和諧發(fā)展，必然離不開(kāi)這些人間真情。作品展現(xiàn)了對(duì)自然的敬重。山里的孩子更懂得大自然對(duì)人類的饋贈(zèng)。大山上的菌子、竹林里的筍子、母親湖里的紅鯉魚……都是大地母親贈(zèng)予人類最珍貴的生命養(yǎng)分。為了救治森林里受傷的小鹿，艾樂(lè)一家徹夜奔忙。當(dāng)城里的餐廳老板想高價(jià)收購(gòu)小鹿，謀取餐桌上的利益時(shí)，艾樂(lè)一家像對(duì)待家人一般拼命保護(hù)它�，F(xiàn)在，當(dāng)我們享受著現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展帶來(lái)的物質(zhì)生活，一切所得都覺(jué)得理所當(dāng)然時(shí)，我們會(huì)常常忘記，是腳下這片土地默默地養(yǎng)育了我們。作品還流露出對(duì)命運(yùn)的期待。整個(gè)故事彌漫著濃濃的溫情，卻掩不住小艾樂(lè)內(nèi)心的孤獨(dú)。母親重病需要錢醫(yī)治的時(shí)候，他想到的是依靠自己的力量去尋找解決方法；內(nèi)心無(wú)數(shù)的委屈，他想到的是向村口的老榕樹(shù)傾訴；由于家庭原因，成績(jī)優(yōu)異的他選擇不參加考試，獨(dú)自坐在瑞湖邊落寞地扔著石頭。天真的年齡承擔(dān)著生命的感傷，總是令人心疼。然而小艾樂(lè)又是堅(jiān)強(qiáng)的`，他緊攥著張老師給他的80元錢，就像是大浪上方的一條救命繩梯，他勇敢地抓住，考上了縣一中。從這里可以預(yù)見(jiàn)艾樂(lè)的人生即將走向光明的所在。
窮困無(wú)法選擇，但未來(lái)可以改變。這是作者對(duì)艾樂(lè)命運(yùn)的期待，也是對(duì)無(wú)數(shù)農(nóng)村孩子命運(yùn)的期待，唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)，唯有讀書成才才能打破階級(jí)固化。這是中國(guó)無(wú)數(shù)像艾樂(lè)這樣的農(nóng)村貧困孩子的出路。從性別視角來(lái)看，這部作品還值得一提的是作者對(duì)兩位女性形象的塑造。阿媽和大姐蕎�？此浦皇谴┎逶诠适吕锏膬蓚�(gè)普通女性角色，但阿媽的善良和堅(jiān)韌是艾樂(lè)意志品質(zhì)最重要的塑造者；蕎粒從在家?guī)偷艿芸p制“春天的書包”到最終依靠自己的巧手能活帶領(lǐng)整個(gè)村子走上致富之路。合上書本，盡管她們的音容笑貌有些模糊，但她們自帶的光輝早已深入我的腦海。我只花了一天的時(shí)間就把這部十來(lái)萬(wàn)字左右的小說(shuō)讀完，被故事感動(dòng)的同時(shí)，又驚訝于這樣一個(gè)溫情款款又輕盈靈動(dòng)的作品居然出自一個(gè)平時(shí)不茍言笑的大叔級(jí)的作者之手。
作者的赤子之心讓我們看到了他心中那個(gè)真善美的伊甸園，而作者的理性，又讓我們看到了他對(duì)現(xiàn)實(shí)深深的思索，理解自己的處境并且自我修復(fù)。我想這部?jī)和膶W(xué)作品就像一面清澈的湖水，讓我們?cè)诔赡耆嗣β档纳詈蛷?fù)雜的人情中，停下腳步，整理一下衣冠，反思一下自己。
《盛夏的翅膀》讀后感 11
本書講述了一個(gè)從小吃“百家奶”長(zhǎng)大的云南彝族少年艾樂(lè)，因阿媽生病，想輟學(xué)打工為阿媽掙錢治病，后來(lái)在全村各族人的幫助下，艾樂(lè)拿著凝聚大愛(ài)的“百家錢”，終于展開(kāi)希望的翅膀，帶著祖輩的夢(mèng)想，走出大山，繼續(xù)求學(xué)圓夢(mèng)的故事。讀了這本書，我的內(nèi)心猶如從云南大山深處流淌出來(lái)的'清泉，滿是善良、溫暖和感動(dòng)。
這本書告訴我，愛(ài)心是民族與民族之間的橋梁。艾樂(lè)生活的村子是一個(gè)多民族村子，艾樂(lè)出生的時(shí)候母親沒(méi)有奶，他吃的不僅是“百家奶”，而且是幾個(gè)民族的奶汁。當(dāng)艾樂(lè)的母親不幸因病去世后，彝族老畢摩召集來(lái)白族老祖、回族老阿訇、傣族老貝瑪、哈尼老祖，動(dòng)員大家共同為艾樂(lè)湊學(xué)費(fèi)，這份愛(ài)是民族的大愛(ài)。我深深體會(huì)到，我們56個(gè)民族之所以是一家，就是因?yàn)橛羞@份手足情深，有這份至親的大愛(ài)。
這本書告訴我，堅(jiān)守信念才能戰(zhàn)勝苦難。家庭的貧困、家事的滄桑，使艾樂(lè)過(guò)早地體味了人生的艱辛，可是艾樂(lè)并沒(méi)有被苦難嚇倒，而是非常樂(lè)觀，盡自己的能力為家庭做力所能及的事情，展現(xiàn)了他的堅(jiān)韌。
這本書告訴我，堅(jiān)持愛(ài)心才能繼續(xù)夢(mèng)想。家庭的貧困，并沒(méi)有讓艾樂(lè)失去愛(ài)心，艾樂(lè)的阿爹放生有籽的大紅鯉魚，阿媽將小鹿放歸山林等等，這些都展現(xiàn)了愛(ài)心無(wú)價(jià)的真諦。
在讀完這本書后，我仿佛置身于一草一木、一聲鳥(niǎo)鳴、一片蛙聲的大自然之中，置身于淳樸的民風(fēng)、善良的人性、豐饒的家園之中。不知不覺(jué)中，我像艾樂(lè)一樣爬上一座從未到過(guò)的高山，展開(kāi)了夢(mèng)想的翅膀。
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