《愛的教育》讀后感必備[4篇]
細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信你心中會有不少感想,這時就有必須要寫一篇讀后感了!千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編幫大家整理的《愛的教育》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《愛的教育》讀后感1
暑假里,我認(rèn)真地閱讀了《愛的教育》這本書。這真是本好書,我一次次地被里面的故事深深打動。
這本書采用日記的形式,記錄了安利柯一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中的人物所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這些都是我值得學(xué)習(xí)的地方。
書中的故事很多,但我最喜歡、最感動得是《六千英里尋母》這篇故事,意大利男孩瑪爾可的母親為了還債,漂泊到了遠(yuǎn)在美洲阿根廷的一家商店做女傭。自從上次瑪爾可的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉海底。收不到媽媽的信,家里更冷清了。父子三人每日以淚洗面,瑪爾可想媽媽想的快瘋了。他說服了父親,獨(dú)自一人歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)來到阿根廷,可是店主死了,母親也不知流落到何方,敔柨蓻]有放棄,通過不懈的努力和人們的幫助,他終于找到了媽媽,他的出現(xiàn)也使母親從垂死邊緣找回了生命價(jià)值,從此他們過上了幸福的生活。
是什么動力讓瑪爾可找到了母親?又是什么力量支撐著他一路走下去?那是世界上最偉大的母子情和瑪爾可堅(jiān)強(qiáng)的毅力!瑪爾可是堅(jiān)強(qiáng)的,他為了自己的一個目標(biāo),為了家人,也為了自己,明知道前途艱險(xiǎn),自己的尋母之路并不可能一帆風(fēng)順,但出于對家人的責(zé)任感,對家人的'愛。于是,他便經(jīng)歷著旅途的種種磨難……皇天不負(fù)有心人,它不僅找到了母親,而且給了母親以生的動力!
讀完這本書以后想想自己,真是比不上這些人物,現(xiàn)在的我還時時依賴著爸爸媽媽,什么事都叫爸爸媽媽幫我;學(xué)習(xí)中遇到困難,也不去認(rèn)真、堅(jiān)決地克服,真是太不應(yīng)該了。所以,我一定要向他們學(xué)習(xí),擁有一顆博大的愛心,使自己成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人,一個敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人。
我相信,大家多感受一份愛,就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛,就多一份快樂。只有愛才使這個世界變的更加美麗。
《愛的教育》讀后感2
這個暑假我過得很有意義,因?yàn)槲易x了很多書,其中意大利作家亞米契斯的《愛的教育》這本書對我觸動最大。這本書通過對生活樸素的描寫,使我感受到人類多么需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助!我認(rèn)為這都離不開一個最根本的東西——愛!
書中有一篇文章叫《要學(xué)會愛人》給我印象最深,主要內(nèi)容是講,安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞了一個婦人,連對不起也沒說就走了,感到非常生氣,并告訴他今后應(yīng)該怎樣尊敬別人,培養(yǎng)好的品德。通過這件事,我想到了我自己,說實(shí)話,我有時也和安利柯差不多,家長在時我都很有禮貌,但當(dāng)家長不在時,我就變懶了,見到誰就低下頭當(dāng)沒看見,別說打招呼了。
記得有一次,在去奶奶家的路上,碰見我家隔壁的王叔叔,大老遠(yuǎn)我就低著頭,裝做沒看見,我也不知人家是怎么想的,是不是從此把我看成一個壞孩子呢?總之,我這樣是非常不禮貌的。
還有一次,是在上學(xué)的路上,當(dāng)我走到一個上坡路時,發(fā)現(xiàn)一位老奶奶手推輪椅吃力地往上走,本來這時我應(yīng)該趕緊去幫忙,可我還在猶豫了,到底去還是不去呢?正當(dāng)我猶豫不決時,我身旁的一位阿姨連忙跑過去幫老奶奶推車,并對她說:“上坡路陡,我?guī)湍惆伞!敝螅职涯俏焕夏棠趟退偷搅四康牡?吹竭@些,我非常的后悔,后悔我當(dāng)時為什么猶豫。我突然發(fā)現(xiàn)我的愛心哪里去了,我怎么變成這個樣子。我便暗地里對自己發(fā)誓,以后我要做一名有愛心的人。
從此以后,我學(xué)會了關(guān)愛他人。如果有同學(xué)摔倒了,就連忙扶起來;看見有人遇到困難,就及時幫助;給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救這都是文明的表現(xiàn),都是愛的表現(xiàn),我都努力去做。慢慢地,我懂了:一個人要培養(yǎng)良好的`品德,必須從小事做起。小事不注意,大事成不了。
我真希望全世界的人都充滿愛心!正如一句歌詞所唱的:“只有人人都獻(xiàn)出一片愛,世界將變成美好的未來!
《愛的教育》讀后感3
身邊的朋友比比皆是,我和他們的友誼也一直友好快樂地延續(xù)著。但看了《愛的教育》的主人公恩里科對朋友加羅內(nèi)的介紹,我不由得從心底飄出一個想法和期望:交這樣的朋友!
加羅內(nèi)是恩里科的同窗好友。他的爸爸是火車司機(jī),出身平凡的他有著一股不平凡的氣概。小孩子們在受人欺負(fù)的時候,總會喊道:加羅內(nèi)!”或許他有得天獨(dú)厚的條件:身材高大粗壯,力氣在班里最大。但他也把這些有利條件都用在了除暴安良、拔刀相助,見義勇為上:幫助丟了錢的小學(xué)一年級學(xué)生買本子;保護(hù)受人欺辱的貧困殘疾同學(xué)克羅西;維護(hù)平民班里學(xué)生的利益……這些偉大的舉動,都出自于他——慷慨、勇敢、正義的加羅內(nèi)!
他愛家人,但又不愿意讓他們?yōu)樽约簱?dān)心。一封給母親的`八頁的信已經(jīng)寫了三天,一貫粗枝大葉的他還在信紙邊緣裝飾著羽毛。他被小刀劃破了手指,刀口深入骨頭,我無法想象那難忍的疼痛帶給他多么大的肉體傷害!可是,他能夠掩飾到在校一天沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn),在家里不向父母說明。這些堅(jiān)強(qiáng)的行為,同樣出自于他——堅(jiān)強(qiáng)、懂事、重親情的加羅內(nèi)!
他沉默寡言,喜歡一動不動的地坐在位置上。但他真誠的目光注視到你的時候,卻有股難抵的親切和溫柔,讓你難以抑制地想和他做朋友,班里的小同學(xué)也都想和他成為鄰座。因?yàn)楫?dāng)你有需要的時候,他會盡全力滿足你。這就是加羅內(nèi)獨(dú)一無二的人格魅力!
加羅內(nèi)就是這樣成為平民學(xué)生的代表,成為弱者的依靠。當(dāng)我了解到這些的時候,就真的再也抵制不住心中的仰慕,想要交到一個這樣的朋友了!他的點(diǎn)點(diǎn)行為,都撥動我的心弦,奏著友誼的歡歌,而他優(yōu)秀的品行,更是閃爍著人性的光芒,吸引著我的目光。若是能交到這樣的朋友,何愁近朱者赤的條件缺乏?我想,恩里科也正是在與加羅內(nèi)的交往中,不斷豐盈著、圓滿著自己的品行,從而向著‘優(yōu)秀的人’成長的吧!人要不斷地交朋友才能不斷進(jìn)步,而交這樣的朋友才能更清楚地認(rèn)識、感受到友誼的魅力!
《愛的教育》讀后感4
愛,一個多么熟悉的字眼,在每個人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋里,才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。
這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大!稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個學(xué)年十個月中所記的,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。但很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。愛是一次沒有盡頭的,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
古往今來,有多少愛的真情啊,可見,愛,是無處不在的。我們一出生,就沉浸在愛的海洋里,有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了,上學(xué)了,又有老師的愛,同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般,我們身邊到處都是愛,我們從未離開它,離開了愛的`人,就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生,愛可以使浪子回頭,愛又可以激發(fā)人無窮的力量。
是愛,使我們能快樂地成長,是愛,給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的,愛是寬恕的,愛又是包容的。愛是教育的源泉,愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛,就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛,就多一份快樂。在今后的日子里,讓我們共同沐浴在愛的海洋里。
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