學校教務工作總結14篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起來學習寫總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的學校教務工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校教務工作總結 篇1
一、身正為范，給校長當好助手
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校及教研，并組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的`信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、求真務實，努力工作
一年來，緊緊圍繞“教師成長和學生發(fā)展”這個中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務工作;按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學，中心教研組會議，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，做到考核公正、公平，獎罰分明;協調和指導畢業(yè)班教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩(wěn)步提高。
三、團結協作，服務教學
教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在校長的倡導下，一年來，教務處對學校多年來所積淀的經驗進行反思和取舍，結合《華池縣中小學教學管理實施細則》起草修訂各類管理和考核制度20余種，有效地促使教學教研工作實實在在地步了規(guī)范渠道。在今后相當長的時期內，我們將對這些制度不斷進行修訂與完善。
做到學期有工作計劃、總結，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，尤其是《教師結對幫扶》研究課題，被定為甘肅省十一五規(guī)劃課題，提高了老師的綜合業(yè)務能力，學校認真制訂了教職工業(yè)務學習計劃，做到時間、內容、組織和記載四落實，期末進行考核。根據學校特點，認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育，目前有15名教師正在進行本科學歷進修。
教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。我讀了許多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練普通話。
學校教務工作總結 篇2
本學期，教務處在校班子的領導下，廣大教師本著對每一個學生負責，對每一個學生的發(fā)展負責，對每一個學生一生負責的高度責任感，在實施素質教育和貫徹新課標的過程中，在進一步貫徹市教育局“定向自學、釋疑探究、互測自結”的課堂教學模式中，不斷完善我校課堂教學的六步教學法中，大家廢寢忘食的工作著，共創(chuàng)了我校的輝煌。
一、堅定不移落實實施市教育局課堂教學模式，狠抓課堂教學主渠道。
以先進的教育科學理論和魏書生教育思想為指導，優(yōu)化課堂教學結構，面向全體學生，在形成教師良好教學習慣的同時，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生自學、會學能力，實現了學習方式的.根本轉變，在本市及同行中一定范圍內，具有影響力，并受到上級領導部門的認可。
1、加強教學研究，堅持集體備課，完善使用集體教案，本學期周二的集體教研時間基本上有檢查、有總結，廣大任課教師能合理充分利用教研時間，學習新的教育理念，拓寬任課教師視野，感受新教法帶來的益處。李昊海校長、李艷華主任等能經常結合教學實際，深入教研組指導集體備課。
2、進一步完善我校教學模式，開展了模式匯報課，任課教師九十七人做了匯報講課，聽評課人數近20xx余人次。在校匯報課上，真正體現了學生是學習主體，學生充分表現了樂學、好學，敢于發(fā)現見解，敢于提出問題和會提出問題，學生們通過提出問題自由探究、交流等，獲取了知識。在每節(jié)公開課后，堅持集體評課，落實了市教育局制定的“課堂教學評價方法”，從教師教、學生學，教學內容目標的確立，到教學方法、手段的運用及教學成果諸方面進行了科學的具有指導性的評價，講課人受觸、聽評課人受益，對于指導廣大教師按模式上課起到了積極作用。
3、繼續(xù)完善學生的考評辦法，完善考試方法，實行周考、月驗收制度，使學生家長及時了解學生的學習動態(tài)及教學信息。
4、堅持教學開放制度，繼續(xù)堅持家長聽評課制度。
5、配合學校中心工作，接受上級檢查、為同行做公開課44節(jié)，外校聽課人數近千人，其中有本市縣的，也有河北、青海等地的教師。馮建紅、張軍、劉嵬、何清麗、張建慧、王爽、凌影等人均做示范課3節(jié)以上。為我校教學模式推廣和創(chuàng)立名牌起了積極作用。
二、狠抓必修課的管理，向必修課要質量。
1、加強常規(guī)教學檢查，認真落實“課堂教學十項要求”，在校匯報課上，做為評課內容之一。
2、規(guī)范課堂教學，在課堂教學中，強化“七個一”的落實，“十二個習慣”的檢查。
3、開展教師結對子活動，中干高級教師20余人分別和青年教師、新教師結成教學互助對子，互聽互評，挖掘教學潛力，合理利用資源。
4、加強新上崗教師培訓，通過聽課、評課指導上課等手段，使青年教師盡快成熟，承擔教學重擔。
5、開展學科競賽，本學期數學科成立了五六年級數學奧隊，堅持每周活動，為力保我校霸主地位奠定基礎。教務進行了2至6年級數學基礎知識競賽，從中可以看出任課教師在基礎知識教學上把握的到位，在選學內容上能保證部分學生，符合新課標的要求。
6、認真組織教師聽評課，提高教師評課能力，盤錦市小學模式課大賽有幸在我校舉行，數學教師做到全員聽課、評課，從中取長補短。杜勝利、孫曉秋、夏麗華參加市數學課堂教學評課大賽中獲一等獎。
三、加強教學基礎材料管理。
平時注重教學資料積累，使教學管理工作步入良性循環(huán)狀態(tài)，同時，也為我創(chuàng)名校提供保證。在今年教育局組織的教學評估中，我校獲總分第一的好成績。辦學水平檢查時，教學管理資料齊全，受到與會好評。在各校養(yǎng)成教育檢查中，我校教學的量化管理水平吸引兄弟校參觀學習。
四、加強日常教學管理。
①本學期抽檢備課兩次，總體來看，二年級備課較好；抽檢作業(yè)兩次，不定期隨機抽檢若干次，學生作業(yè)本保持、書寫、教師批改等情況，符合學校要求。
②本學期安排代課1289節(jié)，每班平均近30節(jié)，在本學期活動頻繁的情況下，廣大任課教師顧大局、識整體，服從工作需要，沒有出現丟課、亂課現象，確保教學工作正常有秩運行。
�、劢虒W成績保持穩(wěn)定，20xx年市直學校小升初10所學校成績排序中，我校352名畢業(yè)生，351人參加考試，平均分171分，優(yōu)秀率67.5%，及格率97%，居第二名。其中6/3班語數雙科人均175.47分。比全市第一名的學校高出2.47分。6/4班數學朱長宏，語文周新勝，語數雙科人均173.76分，高出市第一名人均0.76分，以上成績的取得源于正確領導及語數10名任課教師數月的浴汗奮戰(zhàn)，他們具有“航天人”特別能吃苦，特別能奉獻的精神，他們的精神，是我校的保貴的精神財富，并將一屆一屆傳下去。
五、現存不足
1、現行的教學考核制度還需完善。
2、教師互動活動需進一步務實。
3、綜合實踐課推廣進步不大。
4、學生錯題集等運用的不自主，有應付檢查的傾向。
5、個別教師批改令家長不滿意。
6、部分學科上課有缺斤少兩現象。
20xx年有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一年，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。
學校教務工作總結 篇3
廣饒縣啟慧教育學校的第一個學期結束了，回顧這一學期，教務處的工作一直在緊張而忙碌地進行著。為了能夠使下一步的工作在質量上、效率上再上一個臺階，現將本學期的教務工作做以下總結：
一、常規(guī)教學管理
本學期教務處進行了兩次常規(guī)檢查，第一次常規(guī)檢時間為20xx年11月16日，此次檢查中發(fā)現了很多問題，針對檢查中發(fā)現的問題，教務處及時作出總結，并對教師今后的常規(guī)工作做出了更為嚴格的要求。第二次常規(guī)檢查時間為20xx年1月11日，此次檢查中暴露出的問題較第一次檢查明顯減少，這也證明我校教師重視了常規(guī)工作的準備。
為了更好地促進青年教師的成長以及提高我校教師的教學水平，教務處開展了青年教師觀摩課比賽，8位青年教師高度重視本次比賽，認真準備，在比賽中各展風采。
送教上門是特殊教育學校教育教學工作必不可少的環(huán)節(jié)，在緊張而短促的一學期里，教務處積極籌劃，認真準備，相繼完成兩次送教上門工作。
二、教師專業(yè)發(fā)展
為了提高教師的教育教學水平，本學期教務處組織了三次教師培訓。20xx年9月4日至18日，7名教師赴東營市特殊教育學校跟崗培訓，20xx年11月8日，我校全體教師赴博興縣特殊教育學校跟崗培訓；20xx年1月11日至13日，13名教師赴濟南參加山東省特殊教育教學研究能力提升暨國家級教學成果交流研討會。
為了營造墨香校園氛圍，提升全體教師的專業(yè)素質，教務處組織開展了“三字一話”教師基本功比賽。本次活動對全體教師來說，既是一場比賽，又是一次檢閱，更是一次相互學習的機會。
三、特色活動
為了豐富學生的學習生活，教務處陸續(xù)開展了一系列特色活動。20xx年12月，“小小書法家”、“小小繪畫家”、“小小發(fā)明家”比賽活動如火如荼地展開了，經過為期兩周的比賽，涌現了一批小書法家、小繪畫家和小發(fā)明家。20xx年1月，特色大課間的活動開展了，各個班級積極籌備，各展風采。
四、不足之處
教務處能開展圍繞各類教育教學活動，提高學生的綜合素質開展工作，但在協調各個環(huán)節(jié)上尚有欠缺，不能創(chuàng)造性地開展各項工作，尚需進一步的跟進和推動。
2、在教研的落實和研究上有待于進一步落實。要讓所有該學科的教師參與研討，認真聽課，課后進行評課與研討，進一步把握教研的實質，提高本教研的質量。
3、教研組長作用沒有發(fā)揮出應有效果，有些教研活動、業(yè)務培訓、集體備課流于形式，無實質性的內容，如何才能提高，有待各方面集思廣益，走出這個困境。
五、下學期教學工作思路：
下學期，教務處將進一步完善各項教學常規(guī)制度，引入各種機制，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學質量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項工作：
1、狠抓教學工作，提供適合學生的教育，確保學生能夠融入社會。
2、進一步加強教研組的功能建設，提高教研組活動實效。每次活動要落實內容、人員，能就教研組建設、教學改革等相關內容進行探討交流，強化教師的合作意識，培養(yǎng)教師的合作精神，充分發(fā)揮集體智慧。
3、推行高效課堂教學模式，向課堂教學要質量，對全體教師進行更有力的教學評價，努力提高教師的課堂教學水平。
4、大力開展教學研究活動
�。�1）有計劃地組織了全校教學人員的業(yè)務培訓，學習內容涉及教學管理、教學科研、師德修養(yǎng)等多方面內容。探求符合我校實際的'教學思路和教學方法。
�。�2）結合實踐，組織部分教師到外校聽課學習，選派代表參加各種教學研究活動。
�。�3）扎實有效地實行聽課制度，各教研組教師相互聽課，做到聽、評結合。
5、開展豐富多彩的社團活動。可舉行各種競賽和特長活動，激發(fā)學生們的學習興趣，豐富學生的課余文化生活，活躍校園學習氣氛。改善學生感覺枯燥無味的校園生活。
6、重點嘗試改換教師的工作生活面貌，探索切實可行的管理模式，讓老師們的校內生活變壓抑為輕松，變枯燥為多彩！
一學期以來，感謝各位領導和老師對教務處工作的支持，成績歸功于大家，在今后的日子里我們教務處會努力把工作做的更好。以上是教務處對這學期的教育教學工作的總結和反思，雖然我們也做了許多工作，取得了一些成績，但是我們也會時刻提醒自己，要不斷在工作之中總結經驗教訓，戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為我們啟慧教育學校教育教學和發(fā)展更上一個新臺階付出我們自己應盡的責任和義務。
學校教務工作總結 篇4
這個學年里，我校在上級主管部門與校行政的直接領導下，以全面推進素質教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質量為兩大重點，以深化教研和科研為動力，以加強隊伍建設為保障，以狠抓教育管理為重心，我校的教務工作得以順利開展，為總結經驗，吸取教訓，力爭以后取得更好成績，現將20xx度學校教務工作總結如下：
一、積極推進課程改革。
本學期是我校進入新課程改革的第一個學期,為了穩(wěn)妥、深入地抓好課程改革這項工作，我處把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實實地加強了對"實施課程"的指導。
1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《義務教育課程設置實施方案》、各學科的課程標準等文件，通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。
2、加強新設課程的實施研究。配合教育局化成辦事處，重點進行新課程任課教師的上崗培訓，堅持做到先培訓，后上崗，不培訓，不上崗。本學期我處先后對全體教師進行了兩次新課程培訓測試,在培訓學習和實踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。
3、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設課程改革的良好氛圍，配合區(qū)教育科組織有關教學調研，認真做好對新課程學習、宣傳以及實施情況的總結。
二、切實提高教學質量。
教學質量是學校的生命線，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。為此，本學期我們做了以下幾點工作：
1、開學初要求語數老師排出百分之二十的尖子生和學習有困難的學生，根據本班的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源。每周安排培優(yōu)輔差各兩次輔導，增強教師的質量意識，共同尋求科學合理、切實有效地提高教學質量的對策。
2、強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。
“六認真”工作是教學常規(guī)管理的重點，而“六認真”工作中備課又是重中之重，課前備課質量的高低將直接影響四十分鐘的課堂教學效益，為此我校強調務教研組必須集體備課。在教研組長會議上明確了備課組活動的時間、方式和要求，必須在依綱扣本的基礎上寫出規(guī)范的教案，堅決杜絕上無準備之課。教師備課要寫詳案，超前一周備課。特別強調備課活動的過程以及集體備課教案的使用，并且通過各次的“六認真”檢查來督促落實這項工作。
上課，要嚴格執(zhí)行課程設置方案，把握好教學進度，大力推行教學現代化手段，積極探索教育信息技術和學科教學整合的.途徑和方法，結合教材實際，積極組織學生進行自主性學習、探究性學習、合作性學習，在傳授雙基的同時，重視學習情感與學習能力的培養(yǎng)。本學期每位教師聽課15節(jié)以上，學校領導每周聽課不少于兩節(jié)。
作業(yè)布置有明確性和針對性，不機械地重復地盲目地抄寫，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時檢查、批改、講評。特別是作業(yè)批改各教師做到了生生見面,進行面批。
認真組織平時測驗、月考、期中考試和期末考試，以考促學，教師認真做好閱卷、分析、講評工作，努力為學習有困難的學生學業(yè)特別輔導，同時加強他們學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。
3、抓好教研組建設，教研組長和教師共同參與、協調學校教學管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。以研促教正是科學是第一生產力的體現。我校師資單兵作戰(zhàn)能力較強，如何發(fā)揮其規(guī)模效益？答案只有一個：通過教研活動，大家相互交流、相互學習，取人之長補已之短，共同提高。教研組長認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、內容、主持人“五落實”。各次教研活動人人談心得、談體會、人人有記錄。對于組內開設的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質量的提高。本學期，我校選派了4名優(yōu)秀教師到村校上指導課，受到了熱烈的歡迎。本學期，學校又組織了教學骨干教師將傳統課及課改課送教下鄉(xiāng)，村校教師通過對比、感知，讓他們真正領悟新課程改革時期應當怎樣給孩子們上課，這一舉措受到了各村校教師的極高贊譽。之后全鎮(zhèn)數學教師人人見面，村校先自行組織本校教師進行課改課初賽，然后推選一名優(yōu)勝者參加中心校組織的決賽。
4、求真務實，進行教學常規(guī)大檢查。我校每兩周一次全校教師常規(guī)工作檢查。。我處加大了教學調研的力度，對部分年級、部分學科的課堂教學質量的調研主要采用聽、看、測、問等形式。聽：即聽隨堂課；看：即看教師的備課、輔導筆記；測：即是對學生的學習狀況進行抽測；問：即問卷調查，了解教育教學中突出的問題。不定期檢查與隨機抽查相結合，對任課教師寫教案及批改作業(yè)情況進行檢查，并記錄在案，通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)
5、抓好特色教育，發(fā)展學生的興趣愛好，個性特長。本學期,成立了舞蹈、奧數、電腦、繪畫、作文、書法等興趣小組
，吸引許多學生積極參與，并且大部分都學有所獲，一些同學（有文件可查）先后在各類競賽中獲獎。另外，在校內我們還組織了作文競賽、數學競賽、書法繪畫比賽、法制知識競賽、勞動技能競賽、健康知識競賽各一次，在活動中學生積極參與，興趣濃厚，大大豐富了學生的校園生活，同時學生的綜合素質也在活動中得到了提高。
三、大力抓好隊伍建設。
良好管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我校工作的一個重要任務。
1、抓好教師的培訓工作，本學期配合區(qū)教研室，有計劃做好教師的培訓工作，對全體教師進行了新教材培訓，并組織教師參加了省、市、區(qū)新教材培訓。同時發(fā)揮了中老年教師的傳幫帶作用，抓好中青年教師自身的再提高工作。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學期啟用了李海蓉、翁曉梅、何香玲等一批既肯干又能干的骨干教師安排到教學的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。盡力為他們提供展示個人才能的條件與機會，同時組織了一些教師外出觀摩，聽取專家報告，進行學術交流等活動，為他們“充電加油”。
3、加強教研力度，積極開展教研活動。
學校語文、數學、綜合三個教研組緊緊圍繞學期初制定的教研工作計劃，有計劃、有步驟地開展教研活動，共開展集體活動二十多次，期末還對教研組工作進行考評，使教研工作走上了新臺階。
四、努力建立規(guī)范的教學秩序。
建立規(guī)范的教學秩序，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，是提高教育質量的重要保證，也是一所學校嶄新的精神面貌的具體體現。
1、課程標準是教學大法。是在具體的教學領域和實踐中必須遵循的"法律"，因而嚴格地按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在校活動總量。教師在具體執(zhí)行時，無隨意變動課程、增減課時，堅決做到了專課專用。
2、抓住了新學期剛開始的有利契機，加強了對《小學生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實，堅持不懈地抓好了學習常規(guī)的訓練與課間活動的管理。并積極地發(fā)動學生參與到“創(chuàng)建衛(wèi)生學校”活動之中，努力創(chuàng)建了一個潔凈、文明的校園。
3、抓好學籍管理工作。
組織班主任和科任教師認真做好學生的測評、獎懲和學籍管理工作，并做到學籍檔案分年歸檔。
五、教務工作
教務工作是非常實在的，具體的，也是非常煩瑣的，它決不是老一套，需要不斷學習。盡管我們處處謹慎，努力工作，但是工作中存在不少問題，我們的工作需要兄弟學校各位領導提出善意的批評，更需要上級主管部門領導的關心指導。在總結回顧這一學期的工作的時候，我們進行了反思，覺得以下幾個問題值得探索：
1、在山區(qū)農村，由于地域遼闊，人口密度小，生源受到極大限制，復式班教學嚴重存在，教學質量的提高而受到嚴重阻礙，這個問題我想也是作為教育主管部門和學校都應引起重視的一個新課題。
2、評價與考試改革中所存在的主觀與客觀、新課程改革評價方式、手段與現行考試制度以及學生家長對評價方式的接納程度等矛盾也是教育教學中著力研究的問題。
3、教師的工作考核中的人情化及存在一些不公平的競爭方式，鉆量化管理的空檔。
4、老師創(chuàng)造性開展工作空間太小，舒展不開手腳。
5、教師斷層、老齡化、傳統化等問題。特別是村�，F在大部分是老齡教師及代課教師占主體地位,沒有先進的教學理念,更不說在教學中什么師生的角色轉換,大部分教師課堂教學水平不高，批改作業(yè)的次數及批改作業(yè)的形式，備課的方式和方法都十分落后。
6、怎樣提高教師工作積極性.
工作展望
1、積極開展與兄弟學校的雙邊交流活動，通過交流，提高教師業(yè)務素質。
2、加強師資培訓力度。堅持以自學為主，集體培訓為輔的培訓方式，鼓勵教師主動自覺學習，切實提高業(yè)務水平。
3、深化教學崗位的聘任、考核、評價等方面的改革，建章立制，獎勤罰懶，優(yōu)勝劣汰。
一份耕耘，一份收獲。在本學期的教學、教研活動中，我校取得許多可喜的成績，但這些都已經屬于過去，我們教導處仍將繼續(xù)保持謙虛、開拓、創(chuàng)新的精神，做好今后的教學工作。
學校教務工作總結 篇5
本學期我校堅持以教學工作為中心，以創(chuàng)三星級學校為抓手。圍繞“崇德、強技”四字目標，根據市教研室制定的工作計劃，結合教育局的工作重點，認真學習、踐行科學發(fā)展觀，本著“以生為本”的教育思想，全面貫徹、認真落實上級文件、會議精神，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強實踐教學的研究，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，探索培養(yǎng)模式，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，認真扎實開展好學校各項教學常規(guī)工作和教師隊伍建設。
一.建章立制，規(guī)范教學管理。
1.積極探索兩級管理模式下的有效教學管理常規(guī)。以創(chuàng)省三星學校為抓手，規(guī)范了學校內部各項教學工作的管理。在宏觀上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等多項教學規(guī)章制度，做到統一要求，嚴格管理，修訂并完善各類教學檢查文件的格式，如，備課本、學生成績冊、各班學生成績匯總表、考試成績質量分析表、教學六認真檢查內容設計等，使教學常規(guī)呈良性發(fā)展趨勢。
2.倡導以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師做到刻意創(chuàng)設問題的情景，積極引導學生對進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。為中職生的就業(yè)打好理論和實踐基礎。
3.做好教學督查、抓好巡查及評教活動。課堂質量是學校辦學的生命，課堂教學的有效性是教學質量的根本。本學期教務處根據學校兩級管理要求制定教學巡查制度，在校長室的配合下、教務處不定時的協同四個系部開展教學巡查活動。巡查過程中，客觀公正做好巡查記錄，及時匯總及時反饋至各系部，并作為教師教學考核依據，各系部均能做到及時上傳整改措施。本學期配合市教育局完成了對基礎部教師的教學督導工作，該督導活動抽查了部分教師的備課、作業(yè)布置及批改，還認真細致的隨堂聽課，并提出合理的建議。期中、期末教導處組織四個系部十二個教研組長對全體教師的備課教案、作業(yè)批改、聽課等進行檢查考核，評選出優(yōu)秀的教案，并張榜公布。期末教務處組織全校學生開展評教問卷和教育教學問卷調查工作，努力做到每次檢查做到有針對性，有記載，有反饋，使日常教學工作的順利開展。
4.統一布置各系部期中、期末考試組織工作。要求各系部嚴格按照《江蘇省中等職業(yè)學校教學管理規(guī)范(試行)》、《江蘇省中等職業(yè)學校學生學籍管理規(guī)定》及學校的兩級管理模式組織開展兩次考試，規(guī)范考試流程。明確各專業(yè)考試、考查科目;學生考前動員、教師考務會議;安排教師監(jiān)考日程;規(guī)范出卷、封卷;做好閱卷、登分、試卷分析;填寫好各班學生總分冊、成績冊、上報補考學生名單等工作。
5.開展互相聽課、評課活動，研討和改進課堂教學方法。以四個系部為單位，期初安排好本學期33位青年教師的公開課，依靠四個系部順利完成了教學研討組織活動。通過聽課、說課、評課及時發(fā)現問題，并提出積極的改進措施。同時對部分新教師采用跟蹤聽課的方法，進行診斷、分析和指導，促進了新教師的成長和發(fā)展。本學期教務處配合市教研室組織承辦了職業(yè)學校語文協作組的教研活動，我校馮潔老師參加了此次“同題異構”教學展示活動。
6.圓滿完成本年度的各級各類的考證及考試工作。(1)本學期初，指導各系部完成了上學期的期末補考工作;(2)組織了機電部、商貿部6個班級的學生參加了20xx年省成人高校招生考試工作，學生的錄取率達90.9%。(3)配合商貿部完成了導游專業(yè)兩個班學生的201年度導游資格證的報名、培訓及兩次考試。(4)配合商貿部完成了11級導游專業(yè)學生的普通話考試報名、培訓及考試工作(5)組織四個系部16個班級507個學生參加蘇州市通用計算機的考試，其中494名學生通過考試，合格率達97.4%。(6)配合機電部完成了無線電裝接(初級工)、維修電工(中級)、電子裝接(中級)三個班級的104人次考證工作，24人通過了維修電工(中級)的考核，19人通過了電子裝接(初級工)考核。
二、加強教師梯隊建設，構建高素質的教師隊伍。
1.做好新教師的業(yè)務培訓與指導。本學期，新教師(工作未滿三年、剛進編、實習教師)較多，期初教務處實施“青藍工程”，系部配合教務處做好新教師的傳幫帶結對工作，老教師們從教學準備到課堂教學都給予新教師指導，幫助新教師們盡快地適應新環(huán)境。要求新教師在期末做好“六個一”的匯報。11月份市教研室領導對我校未滿五年教齡的青年教師進行了課堂教學、專業(yè)技能、教學科研三個方面的考核，通過此次活動對青年提出了“一年過課堂關、兩年過技能關、三年過科研關”的要求。
2.加強業(yè)務學習、提高教師素質。期初，教務處組織開展為期三天的業(yè)務培訓，培訓對象為各系部主任及副主任、教研組長、骨干教師等，為開學初學校教學秩序的正常化奠定基礎。本學期全校96位教師在20xx年上半年參加了蘇州市網上教師培訓各位教師根據自己的專業(yè)特點，選擇有利于教學和自身業(yè)務提高的課程，在本學期有86名教師通過了考核。自暑假到學期結束，我校多位文化課教師分別參加了語文、數學、英語中專一年級模塊塊教學的培訓。還有20多人次教師分別參加了涉外的專業(yè)培訓、省級專業(yè)(崗位)培訓、蘇州市級、常熟市級培訓。
3.搭建各種平臺，參加各級各類教學研討，努力提高教師業(yè)務水平。學校積極創(chuàng)造條件，讓更多的老師走出去，了解外面的教育形勢。本學期，我校老師參加兄弟學校的教學展示活動，外出聽課、專業(yè)研討活動達八十多次。如參加練塘成教的教學公開日活動。各系部專業(yè)骨干老師分別參加了蘇州大市級協作組的各類教研活動。本學期組織35周歲以下的青年教師開展公共課兩課評比活動，邀請教育局領導及專家評出優(yōu)秀教師參加常熟市級的評優(yōu)活動。通過活動，老師們開闊了眼界，增長了知識。外出參觀和聽課學習的老師回來后以不同的形式與學校老師做匯報交流，使大家在有限的.資源和空間里得到了相應的收獲，能夠一起成長。
三、以“求真務實”為指導思想，深入開展各類教學科研活動。
1.本學期各系部、教研組以省合格專業(yè)驗收為契機，各專業(yè)教研組認真修訂各專業(yè)培養(yǎng)方案，完善和調整課程設置和教學內容。在教務處的帶領下，校長辦公室、招生就業(yè)處、實習實訓辦公室、裝備室、各系辦負責人、各專業(yè)教研組長和骨干教師積極配和整理合格專業(yè)的驗收資料，加班加點高質量完成合格專業(yè)的驗收，目前我校機電技術應用、機械加工技術、電子技術應用、會計、電子商務、旅游管理與服務、美容美發(fā)與形象設計、美術設計與制作、工藝美術、音樂的十個專業(yè)被認定為省合格專業(yè)。
2.加強專業(yè)建設，結合學校實際修訂部分專業(yè)實施性教學計劃。針對職業(yè)類學生生源、學習習慣、學習基礎、價值觀、人生觀等實際情況，在聽取多方專家意見的基礎上，本學期各專業(yè)繼續(xù)開設應用文寫作、禮儀規(guī)范、心理健康、消費理財、音樂欣賞等課程，以切實提升中職生職業(yè)素養(yǎng)為前提，夯實我校中職畢業(yè)生通用技能，提高學生就業(yè)潛能，為學生優(yōu)質就業(yè)打下扎實基礎。實訓技能方面，第一層次爭取做到每個專業(yè)的學生在離校前均需參加由勞動局主持的技能等級證書考核，第二層次是各專業(yè)都有專業(yè)拓展和提升，如電子專業(yè)的“電子產品項目實訓(電腦維修)”實訓、商貿類專業(yè)的“網絡優(yōu)化生活”實訓、機電專業(yè)的樓宇智能化、家用電路維修安裝等實訓項目作為每個專業(yè)學習的衍生，也是提高學生就業(yè)質量、增加本校專業(yè)內涵的有效舉措。考慮到新校實際情況，本學期在硬件到位的情況下，個別專業(yè)正常開設，硬件不到位的專業(yè)則要儲備好相應的師資和教學資料。舞蹈、音樂、綜合藝術等專業(yè)作為藝校標志性專業(yè)，其培養(yǎng)學生的目標和定位都有一定的特殊性，本學期學校將繼承和發(fā)揚原藝術學校專業(yè)特長，并在此基礎上逐步明確未來幾年的學生培養(yǎng)目標和培養(yǎng)模式。
3.組織了多名青年教師參加各級各類教學基本功比賽。本學期馮潔、郭蕾老師參加了常熟市職業(yè)學校的舉辦的“同題異構”課的教學展示課活動，受到了同行老師的一致好評。機電部青年教師顧麗娜參加了蘇州大市級的“兩課”評比活動，徐振剛老師參加常熟市職業(yè)學校德育課評比獲三等獎。服裝藝術部金文瑛老師參加20xx年市教育局組織的美術老師繪畫作品展;基礎部王靜老師的作品入選全國美術教師優(yōu)秀作品，李丹老師參加的20xx年蘇州市級師生技能大賽獲教師聲樂組第二名的好成績。我校今年有徐麗娟、繆衛(wèi)國、趙丹、金曉輝、徐美玲位教師獲“中級雙師型”稱號。還有丁衛(wèi)東、陳賢瑜、朱建文、呂娜、楊章敏、張憶雯6位老師成為新一屆蘇州市職業(yè)教育教研中心組成員。程保文老師再次獲得“常熟市級教育科研學術帶頭人”稱號;張憶雯老師獲得“蘇州市名教師”稱號。
4.積極組織教師參加各級、各類教育教學優(yōu)秀論文的評選活動。本學期我校21人次教師參加了“省教研室優(yōu)秀論文評比評比”，“20xx年蘇州市職業(yè)教育科研優(yōu)秀論文評選”，“第七屆江蘇職業(yè)教育論壇論文評比”，“新課程理念下有效課堂教學論文評比”，“蘇州市中小學優(yōu)秀教學案例、課件評比活動”，“常熟市教育學會的年會論文”等論文競賽。經過老師們的辛苦耕耘，我們也獲得了豐收，有20位老師的論文發(fā)表獲獎。其中1位老師獲“20xx全國優(yōu)秀教育論文”一等獎。有5位老師獲省優(yōu)秀教育論文評比二、三等獎。6位老師參加“省藍天杯中小學論文”一、二三等獎。3位老師獲第三屆省藝術職業(yè)教育科研論文評比二、三等獎。1位老師獲“20xx年蘇州市職業(yè)教育科研優(yōu)秀論文評選”，二等獎。1位老師獲得第八次全國優(yōu)秀職教文章。還有3個人次的老師在國家級刊物上發(fā)表了文章。這些成績既是教師教育教學過程的反思和經驗積累，也體現了教師的教科研熱情。
5.以課題為中心，開展各項教學研究，提高了我校教師的科研水平。本學期9月底我校11個常熟市級微型課題順利結題，其中1個課題獲優(yōu)秀等級，4個或良好等級，其余全部合格，此次評比得到了市教科室領導及兄弟學校專家的肯定。這也為我校教師參加常熟市第二批微型課題的申報打好了充足的心理基礎，到目前為止，我校又有16個市級微型課題在市教研室備案立項，本學期我們已完成了微型課題的開題、培訓等活動，并在要求各課題組主持人在寒假整理資料，為下學期的課題中期匯報做好各項準備工作。我校的兩個省級重點課題的研究也在有條不紊的開展中，其中“十一五”省級重點立項資助課題《以就業(yè)為導向的農村中職生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的研究》已完成了中期匯報的各項文案工作，另一省級重點自籌規(guī)劃立項課題《基于學生的情感體驗的藝術專業(yè)課教學模式研究》也已完成了課題信息更改工作，新方案已經成型，子課題也在積極的研究之中。
四、抓好對口單招與技能大賽兩項工作，爭創(chuàng)教學與競賽佳績。
1.抓好單招教學，強化整體計劃意識。由教研室組織有關教師研究確定的單招班的教學計劃，我校嚴格按照計劃執(zhí)行理論教學和實踐技能訓練。重視師資配置，加強單招教學研究。研究單招政策的變化，考綱的變化、研究教學過程中學生的具體情況。注重與兄弟學校的交流與合作，收集和整理近幾年的單招考試題目，把握試卷的各種關鍵要素。教導處與基礎部加強了對學生雙休日、節(jié)假日自主學習的研究和指導，做到了事前有計劃、過程有督促，事后有檢查。本學期基礎部09綜藝的任課教師克服“三班合一”的困難，努力做到為每個學生設計教學方法，制定學習目標，鼓勵學生單招考試充滿信心。
2.組織好蘇州市級、常熟市級的職業(yè)學校技能大賽的各項工作。首先抓好技能競賽的訓練等常規(guī)工作。深入系部，了解各專業(yè)情況，輔導教師制定訓練計劃，督促訓練小組正常訓練，做好競賽動員工作，安排教練及專業(yè)負責人參加各類競賽預備會及賽前熱身活動。在校領導的大力支持下，教導處及專業(yè)教研組全體教師，包括外聘的專業(yè)教師充滿熱情投入我校一年兩次的大型競賽。11月底是常熟市級的技能大賽，我校67名學生參加18個項目的比賽，在專業(yè)教師們精心的指導下，學生能夠積極報名參加，努力鉆研，刻苦進取。獲得了6個常熟市級一等獎，8個常熟市級二等獎，14個常熟市級三等獎。12月是蘇州大市級的技能競賽，我校幾乎所有的專業(yè)，如機電、鉗工、機械CAD、財會、沙盤模擬、影視后期處理、導游、藝術設計、音樂、形象設計等師生共51人次參加了蘇州市級的師生技能大賽。其中財會類沙盤模擬經營項目中職組一等獎和團體一等獎;影視后期處理項目一名學生獲二等獎;音樂藝術類聲樂項目學生中職組項目兩名學生并列蘇州市第二名，器樂競賽項目兩名學生獲三等獎;休閑保健類新娘晚裝學生組兩名學生分獲二、三等獎;服裝類服裝設計學生中職組一名學生獲全能三等獎;參加蘇州市級比賽的音樂教師李丹獲得聲樂教師組二等獎的好成績。
四、轉變思想，強化服務意識，做好教導處日常工作。
1.期初認真做好全校各系部教師的課務安排工作，并帶領四個系部領導做好教學準備工作，協調好教師的課務，聯系并落實各個系部的外聘教師。
2.期初克服重重困難，認真負責做好全校一、二年級學生的助學金的信息錄入、校對、上傳等工作;規(guī)范學籍管理，及時認真做好學生休、轉學手續(xù)辦理工作。
3.期初認真負責做好全校各系部教學用書的發(fā)放、管理;期末帶領四個系部根據教學需求征訂下學期教學用書，保證教師的教學需求。
4.做好教科研資料的整理統計。每日寫好教務處工作日報，每周做好教學條線工作安排，每月匯總外聘教師的課務情況，每次會議貼好會標、拍好照片、做好記錄，寫好簡訊，本學期上傳學校網站15篇各類教學條線簡訊。
5.積極認真做好上級部門的臨時指令性工作，關心教師的教育教學工作和生活，及時處理突發(fā)事件，保證教育教學工作的順利運轉。
6.配合學校學工處積極開展學生的第二課堂活動，其中“清風”文學社、結藝社的活動有聲有色，文學社在20xx—20xx學年第二學期有8人次在常熟市小荷報發(fā)表文章，石連城老師輔導的學生趙潔獲“梅李”杯全國中小學征文園丁獎。結藝社的陳雪東老師也被邀請到其它學校進行中國結的講座，收到同行的一致好評。
7.組織各系部參加電子白板的培訓，督促全校各班做好電子白板等設備的管理使用及登記工作。
學校教務工作總結 篇6
本學期，教導處在校長室的正確領導下，圍繞創(chuàng)建等級學校，向區(qū)域重點學校發(fā)展這一中心開展各方面的工作，務實高效，圓滿地完成了預期的工作任務。
一、制訂高中新課程實施方案，努力做好課改實驗工作。
我校根據廣東省教育廳《關于開展普通高中新課程實驗工作的通知》（粵教基[20xx]47號）和汕頭市《普通高中一年級課程開設指導方案》，按照汕頭市教育局普通高中課程改革要積極穩(wěn)妥、合理有序、逐步推進的原則，并結合我校高中生員、師資、設備、場地等方面的實際情況，積極開展新課標的學習、研討和實踐。
1、參加培訓，積極研討，更新觀念
面對勢在必行的新課改問題，關鍵是教師要真正更新觀念。因此，開展高中新課改實驗工作，首先必須組織教師參加培訓，加強學習，認真理解新課標，徹底轉變教育理念。使教師領會新課標的思想，確立正確的人才觀、質量觀和學習觀，在實踐中不斷學習、不斷思考、不斷創(chuàng)新。其次是讓教師在各種培訓和自身的學科教學實踐中體會新課標的精神實質，從而能夠更新觀念、反思自己的教學，認識到教師是學生學習的合作者、引導者和參與者，教學過程是師生交往、共同發(fā)展的主動過程。教學真正成為師生富有個性化的創(chuàng)造過程。
2、成立領導小組，初步形成方案
我校在校長領導下，班子成員高度重視課改工作，加強管理，精心組織，統籌規(guī)劃，各部門分工落實，明確責任，積極配合，推進課改工作。
3、落實教學管理，強化教學研究。
教學管理過程實行學段制與“模塊”這一課程核心概念相聯系。學科內容劃為模塊，每門學科每周4學時，一個學段36學時完成一個模塊的內容。每學年共4個學段，三年共12個學段。每學段10周，其中9周授新課，1周復習考試。
二、積極穩(wěn)妥搞好常規(guī)教學工作
首先，嚴格教育教學常規(guī)管理
（1）教學管理是整個學校管理的核心，提高教學管理水平是提高教學質量的需要。因此，在本學期的工作中，教導處一如既往做到把好“二關”：一是把好教學環(huán)節(jié)關，要求全體教師針對學科特點，結合學生實際，認真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課，課堂教學提出“四要度”，即導入新課要有強度；講授新知識要有參與度，讓學生參與教學活動，充分發(fā)揮主體性；鞏固練習要多角度；課堂總結要高濃度。加大課堂教學密度。
向45分鐘要質量。認真按時按質批改作業(yè)，做好培優(yōu)轉差工作；教導處通過開展作業(yè)、教案大檢查，課堂教學情況調查，領導班子成員、教研組長分頭深入課堂聽課，并認真評課，及時評議、總結了教學情況與學生的學習情況；集思廣益，共同提高了課堂效益。通過作業(yè)布置，批改情況的反饋材料，及時發(fā)現問題，有效地把好了教學環(huán)節(jié)關。二是把好測驗考試關。高一按照新課標要求實行期中考核、期末考核；高二、高三實行階段考，教導處制定嚴密的方案，交叉監(jiān)考、交叉評卷、登分，寫出成績分析，認真總結，使每次考試都能真實反映出教學實績。特別是高三級的各班科任老師，既上好課，又出好卷、評好卷，使每次考試都確保了質量。
�。�2）班任要求全天坐班，認真做好早讀、午習、課間操及學生日常行為規(guī)范管理工作；每位科任每周要求兩天到校值日坐班，科任能夠積極配合班任、領導做好學校的日常管理工作，并每天下午放學后到校務處向值日領導匯報當天值日情況，保證了管理質量。
其次，配合校長室強化教師管理。
教師是傳承人類文明之火的傳教士，文明之火必須在教師手中永放光明，從這個意義上講教師首先是一個學習者。教師必須不斷學習，終身學習，并用自己學習的精神影響和鼓舞學生，只有如此才能成為一個合格的教育者。本學期教導處充分認識到這一點，因此在強化教師管理方面做了以下工作，效果很好。
�。�1）教師基本能做到“三勤”：勤讀書，不斷豐富和積累知識，學習更多的知識，跟蹤他們所教學科知識的最新進展，認真學習“新課標”；學習教學管理，了解教改動向，掌握教改信息；勤思考，去偽求真，去粗存精，探索規(guī)律；勤總結，日積月累，由量到質，認真總結自己和他人的成功經驗。通過這樣做，教師的業(yè)務水平與教學管理能力都有了很大的提高。
（2）教師對學生能做到關心、關注、關愛，確實關注每一個學生的成績、心理、家庭以及各方面的需求，裨使學生能打心眼里希望用成績來回報老師的關懷。
（3）舉辦職業(yè)道德教育系列活動，使教師樹立安教、樂教、善教思想，形成“勤、嚴、細、實、全”的良好教風。實行“三定”（即定編、定員、定工作量）和“三制”（即崗位責任制、考核制、獎懲制），激勵教師“創(chuàng)優(yōu)爭先”。提高教師心理和身體素質，組織教師學習心理學、心理咨詢理論和心理教育理論。從而使整支教師隊伍的素質得到提高。
�。�4）積極做好青年骨干力量的培養(yǎng)工作。學校特別注重青年教師的培養(yǎng)工作，定期召開青年教師座談會，鼓勵青年教師終身學習，多做貢獻。此外還發(fā)動教師撰寫教學論文，經驗文章和教學設計，每位教師上繳“最佳一節(jié)課”教案及論文，并總結評比，從中挑選優(yōu)秀論文和教案作為學習的典范，重視總結推廣教師自身的經驗。我校的鄭成偉老師撰寫的《語文課堂教學與語文教師的素養(yǎng)》獲得潮南區(qū)教師教研論文評比二等獎；吳耿杉同學參加汕頭市初高中學生現場作文競賽獲得三等獎；同時學校積極支持教師參加函授、自學考試，接受繼續(xù)教育。
三、努力開展多種形式的教學教研活動
�。�1）積極配合上級有關部門組織的`教研教改活動，爭取多讓老師走出去，開拓視野，努力提高教師的業(yè)務水平。本學期，我校各科組都有老師往市、區(qū)其它學校參加聽評課活動及參加市、區(qū)學科會議，人次達155之多，這些教學教研活動大大提高了教師的理論水平及對新課標精神的理解，并在教學實踐中有了實質性的指導意義。
�。�2）各教研組，都能擬訂新學期的工作計劃，并認真實施，積極開展說課、聽課、評課的教研教學活動及各級各科的競賽活動。本學期各教研組舉行公開課節(jié)數：語文組3個，英語組3個，數學組3個，物理組3個，生化組2個，政史地組3個，圖音體組1個。各教研組開展的競賽活動有：語文組讀書月征文活動，高二級數學競賽（第14周），高二級英語綜合知識競賽（第14周）高中生作文競賽（第16周），高二級生物化學綜合知識競賽（16周），物理學科動手動腦競賽活動（第17周），效果顯著。
�。�3）認真搞好理化實驗室建設，本學期各級理化的實驗課都能全面進行分組實驗教學。努力提高學生的實驗操作能力和分析問題的能力。
�。�4）繼續(xù)開展第二課堂活動。健全美術興趣組和音樂興趣組的活動制度，本學期成立高一化學興趣小組，美術興趣小組，各興趣小組能定期安排組織活動，搞得有聲有色，豐富了學生的知識，開拓了學生的多方面能力。
四、加大力度抓好中、高考備考工作：
�。ㄒ唬﹫猿肿ピ纭⒆ゼ�、抓落實
1、早補課
從7月底開始，我校高、初三畢業(yè)班就按照上級的部署開始補課。每周上6天課，每天6節(jié)課，每周共計36課時。從新學期第一周開始，就一直堅持星期六補課，以時間和汗水換取效益。高三級在去年“夯實四科，突出選科”的基礎上，提出“以綜合科作為新的分數增長點”的口號，星期六補課每兩周綜合科測試一次，各科的客觀題由原來的6小題增至9小題，每小題為2分，以此來增加學生的訓練題量，以考促練，以練來夯實基礎。并要求教師做到逐次分析，查漏補缺，以求提高。
2、早摸底
暑假補課結束后，我校就對高、初三畢業(yè)班進行統一摸底考試。本次考試，按高、中考的題型、題量、難易度、區(qū)分度命題，考試后綜合排名，排出前100名學生，為以后挑選重點學生對象做好準備。以后每隔一個月將進行一次綜合性統測，并及時認真分析對照，肯定成績，查找薄弱環(huán)節(jié)及原因，及時調整教學計劃。
（二）做好學生心理健康輔導
現代社會的激烈競爭和繁重的學習任務往往使部分學生背上沉重的思想包袱，產生不同程度的心理問題以至于。心理健康的人樂于學習和工作，并在學習和工作中能充分地和建設性地發(fā)揮其智慧和能力，能面對現實，把握現實，正確對待學習、生活中出現的問題。作為高中畢業(yè)生，面臨著人生重要的轉折點，學校能積極發(fā)揮政教處、團委會、教導處、學生會、班主任以及黑板報、廣播的教育作用，對學生進行行之有效的心理健康教育。
利用先進的心理學成果，指導學生科學用腦，提高學習效率；積極培養(yǎng)學生的學習興趣；引導學生根據遺忘規(guī)律，科學地安排復習；提高自控能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，特別是考試的臨場習慣，發(fā)揮出自己應有的正常的水平；能教育學生“一顆紅心，兩種準備”，正確對待每一次考試的得失成敗，培養(yǎng)學生的抗挫折能力。以良好的心態(tài)，飽滿的精神迎接新的挑戰(zhàn)。抓教學、抓備考，不能放松對學生進行思想教育。我們針對學生的思想實際，教師在進行學科教學之中能注意滲透思想教育，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，激發(fā)他們的學習熱情，保證以高昂的狀態(tài)和積極向上的精神貫穿整個備考過程。力圖讓學生們以良好的心態(tài)、飽滿的精神狀態(tài)迎接高考。
�。ㄈ┱莆蘸蒙闲抡n及復習舊知識的關系，精心設計好復習程序
高三這個學年，語文、英語、政治要授完新課，讓學生順利通過會考關。物理、化學、歷史、生物各選科仍有講授新課的任務；初三級仍有繁重的新課教學任務，在此期間，教師應認真學習“大綱”、“考綱”及20xx、20xx年高、中考試題，關注高、中考新動向，做到心中有數，方向明確。第一學期末認真組織好區(qū)性統考，并做好了質量分析工作，及時調整復習計劃。在備考中具體從兩方面著手：
1、重視做好上學期“二個階段”、全學年“三個小沖刺”和“四個加強點”的工作。
�。�1）“二個階段”（上學期1—14周，15周—期末）：由于存在條件限制，各科授新課進度比較慢而且也不平衡，到上學期第13周（除語文科尚欠第6冊外）各科大致完成教學任務，第14周舉行階段考試，檢查此前備考工作效果。15周起至20周星期六下午，安排各科測試，每個下午一個學科，五個下午完成一個周期的測試，要求科任評卷后用2—3課時進行評講，讓學生把應掌握的知識點落到實處。其中第18周舉行語、數、英、政四科畢業(yè)考試，對學生掌握基礎知識情況做一次檢測。
�。�2）“三個小沖刺”：以“上學期期末考”、下學期“一�！�、“二�！睘榉纸纾趯W生中掀起三個小沖刺高潮，要求學生從自身的成績出發(fā)，確定每一個小沖刺的奮斗目標，力爭每次考試得分率提高5%—10%，圍繞著目標努力學習，以期達到甚至超額。
�。�3）“四個加強點”：
�、偌訌娫缱x、午習、夜自修的管理，使學生既科學合理又充分利用時間。
�、诎l(fā)揚和加強團隊精神，發(fā)揮教師的集體智慧，充分利用現有教學資源，要求高三教師多與各科組的老師交流，多閱覽相關資料、上網并結合高考動態(tài)和學科特點，備好復習課，寫好教案，使每節(jié)課內容充實，彈無虛發(fā)，有的放矢，提高45分鐘的教學效益。力爭高考實現大沖刺大飛越。
�、凼冀K堅持加強教研考研力度，因材施教，培優(yōu)扶差，均衡發(fā)展。要求高三級教師密切注視新課標與高考命題動向的關系，習題及時滲透新信息。從下學期開始加大“推進中層，提高上層，扶持臨界生”的分類輔導力度，爭取提高“含金量”和全面豐收。
④加強后勤服務前勤的工作，多關心師生生活，制訂高考獎勵方案。
2、搞好三輪復習，狠抓四個環(huán)節(jié)，奪取高考新勝利。
備考各主要時段安排初定為：
�。�1）第二學期3月中旬前完成第一輪復習，迎戰(zhàn)3月份汕頭市一模。
�。�2）3月下旬至4月底，完成第二輪復習，迎戰(zhàn)4月底或5月初汕頭市二模。
�。�3）5月至6月初完成第三輪復習，查漏補缺，考前指導，迎戰(zhàn)高考。
課堂教學是備考復習的主要手段，課內外練習是鞏固知識提高能力的重要載體。因此，各學科一定要扎扎實實在講、練、考、導等環(huán)節(jié)上狠下功夫。
講：第一輪復習采取啟發(fā)式，講與練相結合；第二、三輪復習按高考命題趨向組織專題教學，要精講，要充分挖掘增大復習容量。課型以“訓練→評講、考試→評講”為主。
練：布置習題訓練，從鞏固知識培養(yǎng)能力出發(fā)，要精選題目，類型全面，適應高考。自編題要力求有針對性，外來題要力求有補充性。立足解決中低檔題，夯實基礎，兼顧一點高檔題，不鉆牛角尖。要培養(yǎng)學生嚴肅認真完成作業(yè)練習題的良好習慣，教師要及時批改及時評講，引導學生舉一反三，觸類旁通。
考：考是為了更好地教與學，要讓學生明確考試目的，做到以教學大綱、考試說明為準繩，全面考查、突出重點、落實兩基、注重能力。要重視試卷的批改與評講，重視考后知識歸納和提高，并通過考試反映出來的實際情況，及時調整備考復習的內容。
導：提倡加強輔導工作，采取集體輔導和個別輔導相結合的方式，個別輔導要注意疏導思想、指導方法、填補基礎。
在講、練、考、導這些環(huán)節(jié)中要突出“練”這個環(huán)節(jié)，以“練”為主線，在強化訓練中提高應試能力。
學校教務工作總結 篇7
一、按照學校要求，以“閱讀經典，豐富人生”為主題，開展讀書計劃，讓書籍成為教師一生的精神伴侶。繼續(xù)遴選一批閱讀書目，要求大家讀專業(yè)、讀經典書目，并撰寫讀書筆記、讀書心得，促進教師專業(yè)成長。邀請學校領導或專家做“讀書與教師專業(yè)成長”的學術報告。
二、開展教師基本功比賽，錘煉教師教學基本功。通過開展教師基本功（鋼筆、粉筆、漢錄入）比賽，達到“以賽促練”的目的，錘煉教師的教學基本功，展示廣大教師的良好形象和業(yè)務能力。
三、開展市區(qū)小學信息技術教師培訓。根據我國教育信息化建設要求，結合我市小學信息技術教育教學實際，計劃開展市區(qū)小學信息技術教師培訓。
四、為了搭建平臺，促進交流，共同提高，開展小學教師信息技術與學科整合、云計算輔助教學、優(yōu)秀多媒體課件評選活動。
五、研究教師專業(yè)成長規(guī)律，汲取教師教育先進理念和成功經驗,開展教師教育類科研課題的研究，掌握市區(qū)教師隊伍的現狀和素質要求，以增強培訓工作的系統性、實效性。
六、做好20xx年繼續(xù)教育省級課程《有效課堂教學的.實踐與策略》的全員培訓工作。根據調研及反饋意見，繼續(xù)采取送教下鄉(xiāng)、菜單式培訓。
七、努力實現教師繼續(xù)教育證書制度。出臺《xx市區(qū)小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法》（試行），強化教師繼續(xù)教育證書的權威性和嚴肅性；將教師是否完成規(guī)定的繼續(xù)教育學分，作為教師評選骨干教師、學科名師或年度考核是否合格的重要依據之一，將教師的培訓與個人的切身利益緊密結合在一起，建立教師培訓、學習不斷提高的內在動力機制。
八、完成市級骨干教師培訓對象培訓；開展市級骨干教師培訓10周年——培訓成果展示會。研究區(qū)級骨干教師培訓工作事宜。
九、加強薄弱學科教師教育教學基本能力培訓。繼續(xù)抓好音樂、美術等薄弱學科教師的基本教育教學技能的培訓，為實施素質教育提供師資保障。
十、加強網絡建設。改進xx市教師教育網網頁；搭建遠程教育平臺；出臺關于我校學科專職教師網上論壇答疑制度；協調教研處加強網絡資源庫建設。
十一、完成學校安排的臨時工作。
學校教務工作總結 篇8
轉眼間，一學年已經結束。首先感謝各位領導對我的關心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作，不斷加強業(yè)務學習，團結同志，虛心請教，以全面實施素質教育為根本宗旨，在學校領導的大力支持和個人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結如下：
一、加強學習，革新觀念，提升理念，不斷提高管理能力。
理念是先導，學習是保證。作為一個學校的教學組織者和管理者，首先應具備的是過硬的專業(yè)素質的協調管理能力。本學年我不斷學習新課程理念，學習學校管理知識，學習市縣有關學校常規(guī)管理要求，以很好的完成學校賦予的職責，并在平時的工作中主動向有經驗的老教師和學校領導請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自己的教學和管理實踐，更好地為學校教育教學工作服務。
二、轉變觀念,更新方式，推進課程改革,促使我校師生綜合素質全面發(fā)展。
本學期，在學校日常教學管理和教研教改工作中，重點開展了以下幾個方面的工作，使我校各項工作進一步得到發(fā)展和提高。
1、更新教育模式，著力提高英語教學水平。一是組織開展了教師學英語活動，將日�？谡Z打印發(fā)于教師手中，要求教師常學習，會將口語應用于課堂教學和平時的師生對話中，形成英語學習的良好氛圍。二是開展課間項語活動，用形式多樣的的方式教給學生英語知識。三是開辟英語書畫、每日英語等學生學習英語的渠道，使我校學習學習英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。
2、成功組織舉辦北區(qū)英語聯片教研活動。__年12月，__縣北區(qū)小學英語聯片教研活動在我校舉行，作為本次活動的組織者，我精心排，認真負責，活動開展順利，達到預期效果，受到縣師訓中心和全體與會教量的一致好評。
3、組織全鄉(xiāng)學生綜合素質競賽。為了使我鄉(xiāng)學生的綜合素質得到全面發(fā)展的提高，本學期組織了全鄉(xiāng)學生的禮儀、安全、生活、學習、社會等方面的綜合知識競賽，全鄉(xiāng)共27名學生獲獎，學生的綜合素質得了很好的檢測和提高。從試題的編寫、活動組織、活動開展，我始終高度認真負責，確�；顒訄A滿完成。
4、組織開展全鄉(xiāng)教師學科賽教�；顒臃殖踬惡蜎Q賽兩部分進行，全鄉(xiāng)教師參與講、聽、評課。在全鄉(xiāng)決賽中，個個教師奮勇當先，亮點多多，通過活動開展，以點帶面，使我鄉(xiāng)教師的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學教師優(yōu)質課展評活動中，由我校選送的教師李會民榮獲語文組一等獎，同時被命名為縣級教學能手。
5、組織教師進現代教學設備的使用能力培訓，每位科任教學對電腦使用常識、課件制作等學習時間不低于10課時，大部分教師能正確操作。
6、定期組織開展課堂教學研討活動和教師業(yè)務能力幫扶活動，不斷促進教師的專業(yè)成長。
三、強化管理，落實措施，提高實效，確保教學質量穩(wěn)中有升。
1、做好課程設置和課表、作息時間調排工作。確保課程設置合理，課時開齊一足，課時安排科學合理，便于師生操作。
2、認真抓好教學常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業(yè)、學習筆記、工作筆記等進全面檢查，以保證日常教學扎實有效開展。
3、巡查經�；�。每天早、午、自習和三操等常規(guī)時間對各班進行巡查，作到了腿勤，確保教學秩序井然。
4、認真做好缺勤教師的課程調整，保證學生的有效學習。
5、自己嚴格遵守學校各項規(guī)定，三操、上課等常規(guī)工作從無遲到現象，為教師了作好表率，做到打鐵本身硬。
四、配合學校做好各項工作，使本學年學校各項工作順利完成。
1、配合學校做好雙高普九及教育強縣迎驗各項工作。親自組織并參與學校文化建設、部室建設等工作，與教師們一道同甘共苦，積極出智出力。
2、建立教師檔案卡和學生成長記錄袋。
3、學校領導不在時，負責管理好學校的各項日常工作，保證本學年學校各項事務無意外發(fā)生，并做到勤匯報，多請示。
通過組織開展一系列教育教教學活動，本學年我校全體師生的綜合素質有了明顯提高，先后有__等4位老師的論文在盛國家級刊物上發(fā)表，___等8位老師的教育敘事、教學案例被錄入__縣第二屆校本研論壇材料匯編，在全縣交流學習，被命名為縣級教學能手。特別是在藝術特色教育這一塊，更是碩果累累，本學全校師生共同參與藝術文化的交流、學習和創(chuàng)作，共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各類優(yōu)秀手工及藝術作品500余件被學校美術室、勞技室展覽和收藏，極大的豐富了師生課余生活，使學生的動手操作能力和社會實踐能力得到了全方位提高，藝術審美能力得到了有效發(fā)展和培養(yǎng)，促進了學校各項教育工作的全面發(fā)展和提高。
五、幾點體會。
通過本學年的學校教學管理工作，我有三點深刻體會：
1、當一名優(yōu)秀的人民教師，不但要把教育教學當成是一項工作來干，更要把它當成是一項造福后代的事業(yè)來干。堅定的責任心和廣博的愛心是每個合格教師必備的條件。
2、要教育好學生，或組織好學校的教學工作，自身必須有過硬的專業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識和能力，要廣泛聽取意見，集思廣益。
3、創(chuàng)新是現代成功教育必不可少的環(huán)節(jié)，只有在總結成功經驗的基礎上，不斷改革創(chuàng)新，積極拓寬工作思路，才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。
4、學校的.領導班子和管理機制決定學校的一切。在課改迅速發(fā)展的今天，作為學校的領導者和管理者，沒有先進的理念、過硬的作風和科學合理的考核制度為先導，學校是得不到發(fā)展和進步的。如果在領導集體中有任何一個“不作為”或“亂作為”的管理者，都將影響“能作為”者而“無作為”，也必將阻礙學校整體工作的和諧健康發(fā)展。
總之，作為一名才走上管理崗位的年青教師，我將一如繼往的做好本質工作，不斷加強學習，更新理念，做一名發(fā)展型教師，緊緊依靠學校的堅強領導和全體教師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機制，銳意進取，努力拼搏。無論世事如何變化，我都永遠將自己的理想、信念和情操溶入到教書育人這項偉大的事業(yè)中去，不斷為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力!為培養(yǎng)現代化建設的有用人才而努力工作!
學校教務工作總結 篇9
本年度負責教務處日常教學管理和考務管理工作，協助處長做好教務處其他工作。工作中，緊緊圍繞學校發(fā)布的《各部門________年重點工作任務分解》中工作安排，堅持“以人為本、科學管理、提高質量、創(chuàng)新機制”的方針，提高教學管理水平，增強服務意識，為開創(chuàng)教學管理工作新局面做出了自己的貢獻，圓滿完成了年度工作任務，現將主要工作匯報如下：
一、強化規(guī)范管理，努力提高教育教學質量，做好教務處的日常教學管理工作。
認真完成日常教務管理工作，進一步規(guī)范了教學檢查工作程序，充實了教學檢查工作項目內容，制定了教學工作制度；定期組織召開教師、教學秘書、學生座談會，及時發(fā)現教學過程中存在的具體問題；教學檢查工作緊密與ISO9000質量標準相結合，經過教務處全體人員的努力和各系部的積極配合，我校順利通過了ISO9000質量認證年審工作。
二、明確職責、強化管理，做好考務管理工作。
1.負責xx年單獨招生考試工作，在校領導正確指導和相關部門的大力配合下，圓滿完成了3842名考生，256個考場筆試和面試考務組織工作，考務工作得到了學校及社會的一致好評。
2.嚴肅考風考紀，規(guī)范考務管理工作，本年度成功舉行了校內、校外110次1196個考場的'大型考試工作。xx年xx月我代表學校在遼寧省大學外語考務會議上向全省高校做考務工作經驗交流，我校的考試組織工作得到省招考辦的認可。
3.負責考試方式、方法改革等校內研究實踐工作，推進了我校課程考核方式與試題試卷形式內容改革，加大了過程考核比重。目前全校共有51門課程實施了過程考核、50門課程采用了口試與實操結合的考核方式、15門課程實行了教考分離，14門課程采用了理論考試與上機結合的考核方式，基礎課加大了平時考核力度。
4.負責全校學生職業(yè)技能鑒定工作，負責向省人力資源和社會保障廳申請《旅游管理專業(yè)》、《會展專業(yè)》鑒定的新職種；負責于xx年xx月xx日獲批的遼寧省行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站(快遞業(yè)務員職業(yè)技能鑒定)的申報工作，并先后成功組織了5次2307人次參加的“遼寧省快遞業(yè)務員職業(yè)技能鑒定考試”。
5.負責組織xx年xx月xx日我校承辦的涉及全省29所高職院校98名選手參加的“遼寧省英語應用能力口語大賽”(復賽)工作；負責組織xx年xx月xx日我校協辦的“xx年遼寧省高等職業(yè)院校專業(yè)技能大賽”中的四項賽事，包括“復雜部件造型、多軸編程與加工”、“汽車維修與故障排除”、“儲配方案的設計與執(zhí)行”、“企業(yè)經營管理沙盤模擬”；大賽得到了選手和教育廳領導的一致好評。
在做好本職工作的同時，協助處長做好教務處的其他工作。
1.參與《學生過程考核成績管理系統》開發(fā)運用，教務處負責、信息系配合開發(fā)的《學生過程考核成績管理系統》，已經在全校所有課程中使用，并將逐步升級更新。實現了教師考核學生的過程和成績公開化，促進教師考核工作的公平公正，促進學風建設，推進過程考核改革工作。
學校教務工作總結 篇10
教務處本學期在校長室的直接領導下，圍繞學校工作總體目標，團結依靠各教研組及全體教師，以提高教學質量為中心，開拓創(chuàng)新，務實工作，進一步加強了教學常規(guī)管理，推進了專業(yè)內涵建設，增強了服務意識，圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃�，F將本學期的工作情況作如下總結：
一、本學期完成的主要工作
1、狠抓教學常規(guī)工作
一是認真抓好了教師教學計劃、備課、上課、作業(yè)等教學各個環(huán)節(jié)的檢查。本學期共檢查教案4次，學生作業(yè)4次，有記錄、有匯總、有公布。
二是開展了4次學生評教活動，全面了解了教師的教學情況，及時發(fā)現和解決教師在教學中出現的問題。
三是加強了早晚自習、課堂教學的整頓，每天安排一名主任或副主任和一名教務員值班，查處遲到、缺課學生，并隨機抽查堂課教學，加強教學過程的監(jiān)控，不斷營造良好的學習氛圍，建立良好的教學秩序。
2、抓好教師培訓，提高教師素質
一是抓好教師的學習和培訓，不斷更新教學理念。選送了吳學軍、蔡賽男兩位教師參加了20xx年中等職業(yè)學校計算機、財會專業(yè)骨干教師國家級培訓。
二是積極推動教師參加各類教學競賽活動，不斷提高教學水平。11月下旬，組織了全校性的教師教學擂臺比武活動，來自各教研組的21位教師參加了比賽，廣大教師積極參與聽課、評課，有效扭轉了一度松散的學風教風，取得了較滿意的效果。
三是積極鼓勵教師參與各類課題的研究和論文的撰寫。7月份學校申請和承擔了全國教育科學“十一五”規(guī)劃20xx年度教育部規(guī)劃課題《中等職業(yè)學�！半p師型”教師隊伍建設研究》的研究任務，并安排相關人員成立了研究團隊。同時積極鼓勵教師撰寫各級各類論文，提高科研水平。一年來我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文2篇，市級刊物發(fā)表論文10余篇。
3、學生技能競賽常抓不懈
一是以技能訓練為抓手，大力開展專業(yè)技能競賽活動。11月份舉行了期中技能考核，安排了珠算、會計電算化考核、隨后教務處抽查了20名學生的專業(yè)技能情況，逐個檢測了學生的專業(yè)動手能力。通過開展一系列的專業(yè)技能考核，提升了學生專業(yè)技能，增強了學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，推動了我校的專業(yè)建設和專業(yè)教學工作。
二是精心組織參加了中職學校學生專業(yè)技能競賽活動。11月份組織旅游專業(yè)和會計專業(yè)各3名學生參加了于11月27日舉行的湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，取得了了專業(yè)技能競賽的較好成績。
4、突出重點、加強高三畢業(yè)班教學工作。
高三畢業(yè)班的教學質量，直接關系到學校的聲譽和社會地位。本學期學校專題組織召開了高三教學工作會議，并通過實施月考制等措施，營造了良好的學習氛圍。同時在各班主任的積極配合下，我們還完成了20xx年高三年級學生的高考報名工作。
5、精心組織各類考試。11月份組織了期中考試，元月份組織了期終考試和電工、服裝專業(yè)技能考核等。
6、實驗實訓工作有新突破。
本學期，教務處調整了實訓人員，進一步規(guī)范了實驗實習管理，增強了教學服務意識。實驗***的精神面貌和工作作風有了較大的轉變。實驗實習的開出率大大提高，實驗實習有計劃、有步驟、有評價、有記錄。
二、存在的問題
1、缺少教學的競爭機制，教師的`教學熱情、工作積極性、主動性還不夠。學生的學習目標不明確，學習動力欠缺，學習氣氛不夠濃厚。
2、教學改革的步子沒有邁開，致使教學效率不高。由于學生的基礎水平低、學習習慣差，加之我們的教學方法明顯陳舊，我們的教材、我們的教法與學生的實際差距很大。相當一部分學生聽不懂，既而對學習失去興趣、產生厭學、輟學心理。
3、教研教改是個薄弱環(huán)節(jié)。如何結合我校教學工作的實際，開展切實有效的教學研討和教研活動仍是一個需認真探討的問題。
三、下學期工作設想
1、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，推動教學質量的提高。
2、繼續(xù)抓好學生專業(yè)技能訓練，力爭在20xx年婁底市春季學生技能競賽中取得好成績。
3、加強畢業(yè)班的教學管理，狠抓教風和學風，狠抓教學質量，爭取對口高考升學取得一個理想成績。
4、加強教學改革的研究和實踐。積極嘗試模塊教學法等教學方法在專業(yè)課教學尤其是電子專業(yè)教學中的大力應用，努力打造教師善教、學生善學的有效課堂形式，致力構建真正的“快樂課堂”。
教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教學管理工作的我們，必須及時發(fā)現、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，有校長室的正確領導，有廣大教師的團結協作，我們的各項工作一定會上一個新的臺階!
學校教務工作總結 篇11
一、積極開展教務教學工作
1、搞好開學前的準備工作，積極和后勤處采購各種教學用品。
2、積極開展報名工作，認真核實學生就讀情況的統計。
3、在開學前按照教學大綱開足開齊各種課程，在2月27日將課程表及時發(fā)到班級和任課教師手中。并收取了各科工作計劃，安排了相關教師從事初一、初二、初三年級的教學工作。對于信息教育課、地方課、健康教育、法制教育、勞動技術課學校還派專人上，還納入學校的總課程表內。
4、及時發(fā)放聽課記錄、測驗登記、作業(yè)分析等各種教師業(yè)務教學表冊。
5、按照計劃定期對教師業(yè)務進行檢查公布。
6、組織本校教師上了18次公開課、2次觀摩課、3次示范課。在四月還積極配合局教研室開展了“送教下鄉(xiāng)”教學活動，達到了學習先進，相互交流的效果。
7、組織了畢業(yè)班、物理、語文、數學、英語學科教師到縣里參加了中考備考培訓工作。
8、積極組織教師寫了19篇論文，報送5篇全部獲獎，達到了預期目的。
9、組織教師寫教學案例，并向省級報送4篇，這在教師中起到了帶動作用。
10、組織和支持教師參加各種業(yè)務培訓、進修、教師繼續(xù)教育培訓和考試、教學競賽等，為培養(yǎng)年輕優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師創(chuàng)造了良好的條件。
二、加強平時教學檢查
本學期教務處對各個教師的課堂教學加強了管理力度，對教師上課的備課、教學方法、課堂紀律、教師上課出勤等作了認真檢查，發(fā)現不足課后給予指出，做到認真上好每一堂課，向學生，向課堂要質量。經過這樣的常規(guī)檢查，教師放任學生隨意自流的現象少了。無形中給教師施加了一種壓力，促進教師認真?zhèn)湔n，精心設計教案，在很大程度上提高了教師們的教學水平。為了進一步提高我校教師們的教學水平，學校根據局教研室的.規(guī)定，要求每個教師每學期至少聽課十節(jié)，教研員和分管教育校長至少聽課二十節(jié)，課后還要求進行課堂點評，這在很大程度上起到了相互學習，取長補短的作用。
三、做好初三體育畢業(yè)考試和中考工作
為了第一次搞好初三畢業(yè)體育考試工作，四月份教務處和初三班主任認真核實學生戶口，組織學生填寫準考證和分數表，帶領學生參加體育考試。五月份教務處和初三班主任搞好學生中考動員工作，組織學生填寫各種表格和錄入信息卡。為了使學生在中考中考出一個好成績，教務處還組織畢業(yè)班教師搞了中考備考交流，查找各科中考復習資料，為六月的中考作了準備。
總之，經過本期全體師生的共同努力，大家的教學效果得到了學生和學生家長的認可和好評。不過我們也發(fā)現也有些不足，我們在今后的工作中還得要加強網絡教學，多開展校際教學交流，提高教師隊伍整體教學素質，最大程度上適應新課改的教學要求，從而把我校教學質量提到一個嶄新的臺階。
學校教務工作總結 篇12
安全穩(wěn)定工作，是教務處順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩(wěn)定的環(huán)境，教務處的各項工作都無法正常進行。為此我們以對家長和學生高度負責的精神，認真開展好安全教育活動，并在安全教育基礎上普遍開展了安全檢查和建章立制工作�，F將我處安全教育工作作如下總結：
一、抓安全工作措施得力，成效顯著。
我們對安全教育工作非常重視，常抓不懈。一是從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患。每學期的開學要講安全；放歸宿假、寒暑假時，在給家長一封信也強調安全；同時加強對學生平時的安全教育與管理，充分利用板報、電視、廣播宣傳安全常識；利用班會講安全。強調學生的坐姿。體育課上活動前先講安全及注意事項。二是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。本期我多次對教室、寢室、學生活動場所的每一角落，每一個電源開關、燈頭、插座，進行了全面檢查，發(fā)現問題當場解決，對破損的電源開頭、燈頭及時更換。三是明確責任、建立規(guī)章，狠抓落實。班上發(fā)動同學個個參與，按區(qū)域劃分了責任，對教室、寢室、學生經常聚集的場所等易發(fā)生火災事故的部位，都明確了責任人。
二、扎實落實安全防范責任制。
本學期我們組成由班主任、科任教師、學生干部參加的安全檢查
組，對全班各寢室進行全面細致地檢查。尤其對用電、用火的設施，對易燃易爆、管制刀具、鋼條等危險品進行了重點檢查，對學生聚集的場所進行應急疏散通道檢查。檢查后對發(fā)現的問題及時進行了處理和報告、加以整改。我們還進一步明確了各寢室長安全職責，定期培訓、規(guī)定職責。
我們把維護安全穩(wěn)定作為經常性工作來抓。一是強化管理，提高責任意識。成立了安全工作教務處管理小組，形成安全信息報告工作網絡。進一步深化了"責任重于泰山"的安全工作意識。二是加強教育，健全制度，落實安全穩(wěn)定責任制。為此，我加強了學生日常法制教育和安全教育。定期對學生進行法制教育和校規(guī)校紀教育，把安全教育貫穿到教育教學各項活動中，強化了學生安全防范意識。三是加大督導檢查工作，加大整改措施。
總之，我們安全教育工作堅持了安全第一，預防為主、防治結合、重在教育的方針，做到了組織落實、教育及時、管理到位。一期來，學生沒有發(fā)生過安全事故，保證了我們正常的教育教學秩序。
本學期在教研室、學區(qū)、中心校的正確領導和關心支持下，經過全體教師的勤奮工作，全校學生的共同努力，已順利完成各項教學工作任務。現將本學期工作總結如下：
一、認真落實常規(guī)教學
1、落實完成計劃總結。
學期初，全體教師認真制訂了本學期的教學工作計劃，任課教師制定教學計劃，各教師能對本期的教學任務詳細分解、安排，著重提出對學生、教材的分析及提高教學質量所采取的方法與措施；班務工作中各班主任能詳細分析本班情況，針對本班的學生品德養(yǎng)成、安全、班級管理工作進行了扎實安排。在平時的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實，每次活動做到有安排有總結，有登記有通報和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細小著手，一點一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結。
2、落實常規(guī)教學檢查
強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上，注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，合理編排了各級課程表，舉行了多種形式的活動，使教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質量穩(wěn)中有進。
1、學期初對各級各班學生報到情況進行了統計、核對，要求班主任通過打電話的方式及時通知學生到校，并了解未報到學生的原因，及時報教務處。
2、本學期，教務處進一步加強了教學常規(guī)管理，每天由一位教導員全天候值班，對每天的上課、晚自習情況進行檢查，并如實做好記錄。對遲到、早退的有關人員進行了批評教育以及罰款處分，使遲到、早退現象得到較好的控制。
3、采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結果來看，絕大多數的教師都能做到認真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案，及時認真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。
4、按時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校，引導家長明白在初中階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學情況有了客觀的認識。
本學期以來，我校的教師在備課上有了新的認識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現了對學生的知識與技能、教師教學的過程與方法及學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。
二、教研工作
1、堅持“科研興教”的指導思想。我村建立健全了校本教研制度，教研活動開展扎實有效，把教師從單純的'“教”引導到“研究”的層次上來，改變了認識，提高了工作效率。
2、開展教師上課聽課活動。
開學初學校統一安排教師上公開課，做到定時、定人、定主題，要求全體教師參與聽課評課，達到共同探討、共同提高的目的。
三、進一步深化教育教學改革
自上學期以來，首先利用校本培訓活動學習新課標，學習課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進教學。二是要求教師認真鉆研教材，精心組織好教學語言，精心設計課堂練習、作業(yè)，強調備好課是上好課的前提。
四、重視學困生轉化工作
學困生是全面提高教學質量的難題，我校建立了學困生轉化檔案和轉化記錄，學校重點檢查學困生的作業(yè)完成情況，對學困生的學習進行跟蹤檢查，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學有所得、有所提高。
五、工作中的不足及今后努力的方向
本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1、深入到教學第一線的時間還不夠多，對教學管理與教學研究做得不夠。
2、備課組集體備課留于形式。
3、少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。
4、有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。
5、極少數教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，經常叫學生站到教室外，造成了不良的影響。
6、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。
在新的一學期里，努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協作，調動廣大教師的積極性，為全面提高教學質量，起到應有的作用。
學校教務工作總結 篇13
20xx學年第二學期即將結束，一學期來教務處在學校校長室的領導下，在學校各部門的大力支持下，在廣大教師的配合下，較為順利的完成了開學初制定的各項工作，現摘其要義作總結如下。
一、抓住重點，配合課題，探索校本研修
教師專業(yè)素質的提高，是學校教學質量得到保證的關鍵。開學初，教務處工作計劃確定了以青年教師培養(yǎng)為重點，以課例研究為抓手，以教研組為單位，以專家引領為導向，以教學活動、評比為載體的校本研修制度。一學期來，各教研組重點確定了各自研修的課例主題，開展了卓有成效的以青年教師為主體的校本教研活動。全學期共計上課教師20多位，其中十多位是青年教師。活動既提高了教師，特別是青年教師的教學能力，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。又從活動中總結了一些能有效提高教師專業(yè)能力的嬌艷制度，很好的配合了學校課題的研究和開展。
學期中，還組織青年教師進行了“青年教師基本功競賽”。利用校本資源，發(fā)揮部分教師的專業(yè)特長，開展了課件制作輔導等一系列活動。同時，要求學校骨干教師上示范課，為提高教師專業(yè)水平起到了一定的作用。
二、立足課改，積極投入，開展課程改革
二期課改的深入，要求學校、教師在各自的層面上必須做好積極的準備。為此，本學期教務處一方面繼續(xù)積極探索拓展課、探究課的開設，在對教師、學生問卷調查的基礎上，每星期五設置了包括兩個校本課程在內的共計十四個拓展課程。并以班主任為主要指導教師，開展探究課的教學。另一方面，以教研組為主體，組織教師進行二期課改的認識和學習。教務處樹立為教師服務的觀念，收集學習資料，印發(fā)到每一位教師。并對教師的課堂教學提出“努力滲透二期課改理念”的要求，為二期課改在下學期在初始年級的`鋪開做好準備。
三、激發(fā)熱情，規(guī)范制度，提升教學管理
現代學校的教學管理，既要有濃厚的人文關懷，又要立足于制度化，規(guī)范化。一學期來，教務處在工作中，始終對老教師的踏實、勤懇予以最大限度的鼓勵和支持，對青年教師的工作熱情給予肯定。同時，對原來一些留于形式或失之于松懈的工作，進行了制度化、規(guī)范化的嘗試。要求教研課上課教師做好課后反思，教研組做好評課記錄，一個主題完成后，教研組長必須根據教研組意見，完成一篇教研總結。最大程度的提高教研活動的層次和效益。
本學期，在校長室的支持下，還健全了教師臨時調課制度，規(guī)范了教師考試監(jiān)考制度等，對學校教學秩序的更加有序開展起到了一定的作用。
四、客觀分析，認識不足，籌謀質量支撐
回顧一學期的工作，無論從教務工作的過程，還是從教學工作的結果來看，都還存在著許多不盡如意的地方。首先，一些常規(guī)工作經常會出現不必要的差錯，有些資料的收集整理不夠及時。其次，新課程的推廣，還留于膚淺，課程的計劃性不強，教材還不很規(guī)范，學生評價還很不到位。第三，學生的教學質量還有待提高，如何在教學管理層面上，更好，更有效的進行質量監(jiān)控，是在以后的工作中急需研究解決的問題。
教學管理工作是學校工作的中心環(huán)節(jié)，作為這一環(huán)節(jié)的主要執(zhí)行部門，要在不斷總結和反思中，努力提高工作能力和效率，促進學校工作的全面提高。
學校教務工作總結 篇14
本學期，在學校教務處的領導下，在全體教師的共同努力下，生化教研組順利地完成了本學期的教育教學工作�，F將本學期生化教研組的主要工作做一簡要總結：
一、所做工作及取得成就如下：
1、生化組的每一位教師都能堅守自己的崗位，較圓滿地完成學校領導安排的各項工作。
2、認真參加了市、區(qū)、校組織的評優(yōu)課活動
本學期，在學校教導處、工會的組織領導下，我校青年教師開展了評優(yōu)課活動，生化組的於劍老師獲得了二等獎；莊玉香老師參加市骨干教師的評選，通過前三輪考核進行材料評審階段，區(qū)骨干教師評選也順利通過課堂教學能力的考核，并參加區(qū)化學教師基本功競賽獲得二等獎以上。
3、積極參加市教研室組織的教研活動，及學校組織的各項教研活動，認真開展教學研究，開設校級研究課近十節(jié)，區(qū)級研究課1節(jié)，市級研究課1節(jié)，均獲得廣泛好評。認真總結教育教學工作，撰寫論文。本組莊玉香老師論文《淺談新課改中化學教師的專業(yè)化發(fā)展》獲“藍天杯”三等獎，論文《滲“史”于知寓“德”于智》獲區(qū)論文評比三等獎；吳健老師論文《體驗積極情感，促進化學課堂教學》獲“藍天杯”二等獎。
4、認真完成各項教學常規(guī)工作。
在教學過程中，我組教師能夠認真研讀教材，針對學生實際，制定恰當的教學方法，并認真撰寫教學心得，總結教學過程中的得與失，認真批改作業(yè)，及時發(fā)現學生學習中存在的問題，予以及時的解決。生物興趣小組的活動開展能正常開展，成績顯著。
5、認真配合學校完成生化實驗室目標管理和考核制度，20xx年保證生化實驗開設并從未有事故發(fā)生。
二、存在問題及改進建議
教師的工作繁雜瑣碎，有時難免心煩，工作積極性受挫，組內教師的合作不是很好；平時的教研活動形式單一，活動開展次數不少，但質量不是很高，大多是以備課和評課開展，在以后的工作中加強組風建設，宣揚樂觀向上的精神，加強團隊合作，充分利用集體的力量，促進每一位教師的發(fā)展。同時加強教研活動的專題性與針對性，提高校本教研的有效性。
三、努力方向
教師的工作任重而道遠，當代學生的厭學情緒日益嚴重，學習的目的性不強，動力不足是普遍存在的問題，所以對于中考考試科目——化學如何提高教學質量，是當務之急，也是一個大難題，在今后的教學工作中，是化學教師要思考的首要問題；對于非中考考試科目生物，關鍵是要調動學生參與的積極性，增強學生的科學素養(yǎng)，所以還是在搞好課堂教學的同時，大力開展第二課堂，促進生物興趣小組向更好的方向發(fā)展。
本學期數理化生等學科的志同道合的青年教師正在申請新的課題《探究性學習的高效性研究》的立項，用研究指導平時的教育教學工作，同時學習是創(chuàng)新的源泉，生化組的全體成員在以后的工作中會進一步加強對教育教學理論的學習，深入思考如何提高生化教學的質量問題，博采眾家之長，力爭使本校的`生化教學工作邁上一個新的臺階。
本學期，我校教學管理工作在校長室的正確領導下，得到各處室的支持配合，通過教務處全體同仁的共同努力，教務處圓滿完成了本學期的教學任務，取得了一定的成績，現總結如下：
一、抓實基本常規(guī)管理，促進教學工作再上新臺階。
1、學期初對各班、各年級學生報到情況進行了統計，核對，要求班主任了解未報到學生的原因，及時報教務處。嚴格規(guī)范轉出轉入學生手續(xù)。
2、本學期，教務處進一步加強了教學常規(guī)管理，每天由一位教導全天候值班，對每天的上課、早讀、午自習、晚自修情況進行檢查，并如實做好記錄。對遲到、早退的有關人員進行了批評教育，遲到、早退現象得到較好的控制。
3、期中考試后，召開了各年級、各班的學生代表座談會和教師座談會，并對進行了學生問卷調查，了解學生學習、老師教學、班級管理、課堂紀律等情況，廣泛聽取了教師、學生的意見和建議。
4、期中、期末考試組織嚴密，井然有序。各年級的統考科目，在各學科備課組長的召集下采取流水閱卷、統分及教學質量分析。
5、期中考試后，根據有關信息，在尊重學生志向的基礎上，對高一年級按照文理進行了重新分班。
6、對初三、高三畢業(yè)班的工作抓得早、抓得緊、抓得實，多次召開教師座談會。統一了思想，統一了認識，針對06年中考、高考新情況，分析了中考、高考形勢，認真研究《考綱》，并制訂了切合本校學生實際的復習計劃、幫扶計劃等。及時召開學生座談會、家長會，聽取學生及家長的意見和建議，爭取家長和學校的配合。通過一系列的工作，06年高三綜合考試中合格率達99.5%，列區(qū)第二；高三兩次模擬考試中，平均總分均列區(qū)第三。初三、高三學生順利參加中考、高考。在06年高考中，我校高三（4）班錢純雅同學以549分的成績進入本二分數線（542分），實現了我校普通類本科零的突破。05級高一學生，理科實驗操作考查全部合格；04級高二學生全部順利通過高二信息技術考試，一次性合格率96.29%，列區(qū)第三。高一、高二年級市統考成績平均分均列區(qū)普通中學第一。
7、全面啟動“望亭中學高職素質培育工程”，引導學生根據自身特長參加素質培育課程和興趣活動，全面提高學生素質。
8、完成了各科資料預訂，發(fā)放各學科資料訂購供應工作，教輔資料嚴格按照畢業(yè)班1—3套，非畢業(yè)班1—2套的規(guī)定。
9、按照上級招辦的布置和要求，完成了初三、高三參加中考、高考的有關報考考務工作。
10、完成了學生學籍檔案的成績、鑒定、考勤等項匯總、填表工作。
11、完成了各類教學資料的統計、分類、造表、建檔管理工作。及時準確地填報上級教育部門布置的各類統計報表，完成了上級交給的各項任務。
12、及時統計和核算教師的課時量及各位教師的課時津貼。
二、強化教學質量管理，促進學生素質再有新提高。
1、要求每一位教師根據新課程標準的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進教學方法，著力培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的學習能力，科學地挖掘學生內在潛能，促進學生科學文化素質的穩(wěn)步提高。
2、注重課堂教學質量管理，四位教導經常隨堂聽課，及時了解教師的教學情況。上半學期新上崗青年教師每人開了一次公開課，期中考試后開一次匯報課，期中考試前組織了一次青年教師參加區(qū)教研室組織的評課選優(yōu)比賽選拔課。課后以各種形式進行了交流和評課。
3、按照教務處計劃，每個月對教師二認真（備課筆記、作業(yè)布置及批改）情況檢查一次，共檢查了5次，每次檢查均由蹲點行政和教研組長檢查，每個學科組在檢查后均將檢查情況報教務處，教務處匯總后，以通報的形式將全校“二認真”檢查結果返饋給各位教師。
4、各年級的提優(yōu)補差工作，根據學生的實際情況，有針對性地制定了詳細的計劃和具體措施，在時間、地點、輔導教師的配備等方面均有周密的安排。
三、加強教師隊伍建設，為提升教師素質搭建平臺。
一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師素質是教務處工作的重點之一。本學期每周組織青年教師赴陸慕高級中學等重點學校聽課、交流、學習重點中學中老教師的教育教學經驗，推行集體備課，評課等活動，推薦中青年教師積極參加各類評課選優(yōu)評比活動，大大激發(fā)了教師的學習積極性，廣大教師的業(yè)務水平有了很大提高，暑假期間派趙亞萍、祝蕓等老師參加研修班學習。在區(qū)教研室組織的評課選優(yōu)及基本功比賽中，李富榮老師獲高中組二等獎，沈麗青老師獲初中組三等獎，黃小亞老師獲高中組三等獎，范叢紅老師獲初中組三等獎。7位老師的論文獲省市級三等獎。
四、第二課堂豐富多彩，學生競賽成績喜人。
充分發(fā)揮教研組的積極作用，扎實開展了形式多樣、生動活潑的課外活動。我校實施的“金牌行動計劃”在省市教育部門組織的各類競賽中共有3位學生獲全國省級一等獎，9位學生獲全國省級二等獎，15人獲全國省級三等獎，獲蘇州市級一等獎8人，二等獎8人，三等獎8人。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
1、由于管理水平有限，成天忙于事務，深入到教學第一線的時間還不夠多，對教學管理與教學研究做得不夠。
2、在教學管理上力度不夠，需進一步樹立優(yōu)良的教風。
3、工作積極性、主動性不夠，拖拉作風較嚴重，責任心不夠強。
在新的一學期里，努力提高管理水平，在校長室的領導下，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協作，調動廣大教師的積極性，為全面提高教學質量，起到應有的作用。
【學校教務工作總結】相關文章：
學校教務工作總結09-25
學校教務處工作總結12-21
（必備）學校教務處工作總結08-13
小學學校教務處工作總結06-19
學校教務處個人工作總結08-17
學校教務處工作總結(15篇)08-31
學校教務處工作總結15篇10-04
小學學校教務處工作總結06-05
學校教務處教學工作總結05-21