教研室工作總結(jié)精選15篇

　　總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的教研室工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

教研室工作總結(jié)1

　　20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期，在藝術(shù)設(shè)計(jì)系各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、在教研室教師的積極配合下，多媒體技術(shù)教研室完成了學(xué)院、系部交辦的各項(xiàng)工作，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將教研室活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、做好新生專(zhuān)業(yè)教育和教學(xué)準(zhǔn)備工作

　　本學(xué)期15級(jí)新生入校，為了使學(xué)生能夠更快的適應(yīng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，融入大學(xué)生活，教研室全體成員積極討論、認(rèn)真準(zhǔn)備，向?qū)W生展示了多媒體、動(dòng)漫兩個(gè)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀的教學(xué)成果，并通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)，回答學(xué)生在專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置和學(xué)習(xí)方法方面存在的問(wèn)題，打消學(xué)生的疑惑，使學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

　　在新生教學(xué)任務(wù)落實(shí)階段，積極與外專(zhuān)業(yè)、外系部教師協(xié)調(diào)，在系部領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下，將新生所有課程的教學(xué)任務(wù)落到實(shí)處，確保了教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

　　二、組織好常規(guī)教學(xué)

　　教學(xué)常規(guī)管理方面，在教研室活動(dòng)中，注重日常教學(xué)的規(guī)范工作。指導(dǎo)教師做好日常教學(xué)工作，注重教學(xué)檢查并做好及時(shí)反饋，安排好計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)的教學(xué)任務(wù)，并及時(shí)跟蹤。開(kāi)展教師教學(xué)研究活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)了對(duì)教育教學(xué)方法的交流與探討。授課過(guò)程強(qiáng)調(diào)充分利用多媒體教學(xué)手段。

　　三、認(rèn)真組織計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)16屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作并展開(kāi)研討

　　本次畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生選報(bào)的項(xiàng)目包含了影視短片創(chuàng)作、三維動(dòng)畫(huà)制作、二維動(dòng)畫(huà)制作和宣傳畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)等多方面的內(nèi)容，教研室根據(jù)各個(gè)教師的專(zhuān)長(zhǎng)，合理安排指導(dǎo)教師。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生的實(shí)踐技能得到了一定程度的提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力也得到了提高，基本達(dá)到了通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)技能和職業(yè)能力的目的。

　　在本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，系里、教研室繼續(xù)加強(qiáng)了畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程的管理，注重設(shè)計(jì)過(guò)程的監(jiān)管力度，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)學(xué)生的上機(jī)、論文以及答辯都進(jìn)行了周密的安排，尤其是對(duì)學(xué)生論文嚴(yán)格要求，首先要求指導(dǎo)教師把關(guān)，之后答辯小組教師審閱，不合格者不允許參加答辯。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，圓滿(mǎn)地完成本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)。

　　四、積極組織參加技能競(jìng)賽

　　20xx年10月，在系部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在教研室各位教師的認(rèn)真組織下，多名學(xué)生積極準(zhǔn)備參加“第三屆全國(guó)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽”和“河南之星”藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽。經(jīng)過(guò)層層遴選，將參賽教師和學(xué)生的優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品進(jìn)行了上報(bào)。最終取得了“第三屆全國(guó)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽”教師組二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，“河南之星”藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)兩項(xiàng)。

　　五、工作室運(yùn)行情況及研討

　　本學(xué)期，藝術(shù)設(shè)計(jì)系組建了“動(dòng)漫設(shè)計(jì)工作室”，目的是為了提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我培養(yǎng)、自我提高能力而開(kāi)辟的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)。教研室成員在日常教學(xué)中通過(guò)對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的了解，從學(xué)生中選拔了一部分優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才，以實(shí)際工作案例和競(jìng)賽項(xiàng)目為引導(dǎo)，對(duì)其著重培養(yǎng)，為下學(xué)期的.全國(guó)職業(yè)技能大賽和大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽做好準(zhǔn)備。

　　由于系部專(zhuān)業(yè)硬件設(shè)備不很充足，造成動(dòng)漫設(shè)計(jì)工作室多數(shù)時(shí)間被日常教學(xué)工作占用，用于學(xué)生課外培養(yǎng)和訓(xùn)練的時(shí)間較少，希望院系能夠加大工作室的建立力度，教研室成員也會(huì)更加積極的提高工作室的利用率和工作成效。

　　六、課程建設(shè)研討和專(zhuān)業(yè)建設(shè)研討

　　本學(xué)期教研室多次組織教師對(duì)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)和教材建設(shè)展開(kāi)研討，使多媒體專(zhuān)業(yè)和動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方向更加明確。20xx年1月，根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的要求，教研室將多媒體14級(jí)和動(dòng)漫14級(jí)進(jìn)行了合班，經(jīng)過(guò)教研室教師的認(rèn)真研討，確定了兩個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生要開(kāi)設(shè)的課程和實(shí)踐項(xiàng)目，為下學(xué)期教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

　　七、存在的問(wèn)題

　　1、教研教研室活動(dòng)的教研室組織形式上應(yīng)積極開(kāi)拓創(chuàng)新，應(yīng)以教學(xué)方法的改革創(chuàng)新，教育觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕獌?nèi)容。

　　2、教研、產(chǎn)學(xué)研方面做得不夠，部分教師參與教科研不夠。加強(qiáng)產(chǎn)教研、產(chǎn)學(xué)研方面的研究，并取得一定的成果。

　　3、校企合作方面落實(shí)不夠，主要表現(xiàn)在校企合作項(xiàng)目不足，企業(yè)專(zhuān)家參與教學(xué)工作量較少，學(xué)生與企業(yè)的接觸機(jī)會(huì)較少。

　　4、技能競(jìng)賽方面，我們還要不斷總結(jié)，努力拼搏，提高成績(jī)。提高教師的責(zé)任心，加強(qiáng)課外興趣小組的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習(xí)的伙伴。

教研室工作總結(jié)2

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　作為一名新手，我深知教研員肩頭職責(zé)之重大。我為了充實(shí)自我的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)研究視野，努力提高教研水平和本事。

　　二、強(qiáng)化語(yǔ)言文字工作

　　為提高我縣學(xué)校師生地方語(yǔ)言文字提高我縣學(xué)校師生地方語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平，帶動(dòng)、引領(lǐng)全縣學(xué)校語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，帶動(dòng)、引領(lǐng)全縣學(xué)校語(yǔ)言文字工作向科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。我縣觀風(fēng)海小學(xué)和猴場(chǎng)小學(xué)積極申報(bào)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校。10月13日、14日，在卯所長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行了初評(píng)。10月16日、17日，陪同市教育局劉玲一行對(duì)申報(bào)校進(jìn)行了評(píng)估檢查。經(jīng)過(guò)聽(tīng)、查、問(wèn)、訪的方式，對(duì)所到學(xué)校進(jìn)行了客觀全面的檢查和評(píng)估。既肯定成績(jī)，又中肯地提出缺點(diǎn)和不足。最終認(rèn)定猴場(chǎng)小學(xué)為20xx年市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。

　　三、扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)

　　組織全縣優(yōu)質(zhì)課比賽和全縣中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。提高教師把握教材、駕馭課堂的本事。在本校經(jīng)過(guò)全員參與，層層評(píng)比，廣泛研討，規(guī)范選拔的原則，推出秀的教師參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽。在全縣選出曾獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)項(xiàng)的教師擔(dān)任評(píng)委。評(píng)比時(shí)嚴(yán)格按照教育局的評(píng)比依據(jù)公正、公開(kāi)、公平的進(jìn)行評(píng)比。大部分參賽選手八仙過(guò)海，各顯神通，令評(píng)委和觀摩的教師贊不絕口。當(dāng)然有部分教師基本功不夠扎實(shí)，對(duì)教材的掌握不夠熟練，評(píng)委們也對(duì)他們的課做了中肯的評(píng)判，并提出了下步的改善意見(jiàn)。局里還要求所有教師回校都要上示范課，本學(xué)科教師要參加聽(tīng)、評(píng)課。

　　四、強(qiáng)化賽后示范、推動(dòng)校本工作

　　幾個(gè)月來(lái)，先后深入威寧二小、草海小學(xué)、迤那小學(xué)、蓮花小學(xué)、威寧二中、威寧三中聽(tīng)課、評(píng)課、座談、交流，聽(tīng)課達(dá)50余節(jié)。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、與教師座談，了解到部分基層教師在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生的一些新的想法和舉措，對(duì)他們的做法在給予肯定之余，并針對(duì)教師在實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生的一些困惑和問(wèn)題提出了建設(shè)性的意見(jiàn)。幫忙教師有所頓悟，有所提升。異常是聽(tīng)迤那小學(xué)孔艷瓊教師的示范課，我看到了她的提高，看到了聽(tīng)課教師的認(rèn)真學(xué)習(xí)，看到了領(lǐng)導(dǎo)的重視。優(yōu)質(zhì)課真正起到了示范引領(lǐng)的作用。在總結(jié)會(huì)上，我?guī)退齻冋J(rèn)真分析課堂上存在的問(wèn)題，教師不要只想著我怎樣教才出彩，而應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的生成，關(guān)注學(xué)生的困惑點(diǎn)和感興趣之處，順學(xué)而導(dǎo)，順學(xué)而教。抓住教學(xué)主線，選準(zhǔn)語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，使學(xué)生課課有所得。

　　五、下步工作打算

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做實(shí)、做好、做細(xì)自我的.業(yè)務(wù)工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事。

　　2、在實(shí)踐的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)資料止于淺表而失于虛，組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實(shí)改變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象。

　　3、積極主動(dòng)、誠(chéng)懇及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，交流感情、溝通情景、得到指點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺、及時(shí)改善、和諧工作，切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。

　　在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向，在平凡的崗位上壘筑信念，開(kāi)拓積極，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自我的工作特色，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

教研室工作總結(jié)3

　　本學(xué)期工作基本按照教研室工作計(jì)劃有序進(jìn)行，完成了系部交代的多項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)將工作緒論總結(jié)如下：

　�。ㄒ唬┏煽�(jī)

　　本學(xué)期開(kāi)展了如下工作：

　　1、成立了寫(xiě)作工作室。

　　為了配合精品課程建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作能力，本學(xué)期成立了“金筆生花寫(xiě)作工作室”。該室從成立開(kāi)始就一直接受來(lái)自本院甚至其他學(xué)校以及社會(huì)上的寫(xiě)作業(yè)務(wù)。在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們的努力下，工作室的工作進(jìn)行得如火如荼，極大地提高了同學(xué)們的寫(xiě)作能力和創(chuàng)作水平。為了總結(jié)成績(jī)和檢驗(yàn)效果，工作室承辦了一次面向全院學(xué)生的寫(xiě)作大賽，出現(xiàn)了一大批寫(xiě)作能手。

　　2、做好了普通話培訓(xùn)。

　　以孫若飛、游慶春老師為主的`教師組為了讓學(xué)生順利通過(guò)普通話水平考核利用休息時(shí)間共培訓(xùn)學(xué)生一百多人。經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，很多學(xué)生在普通話水平測(cè)試中取得了.想的成績(jī)。

　　3、組織了為期兩個(gè)月的第一屆秘書(shū)培訓(xùn)考證工作。

　　這次由于年齡層次的不同，我系學(xué)生分別報(bào)考了三、四級(jí)秘書(shū)證的考試。老師不舍晝夜地加班加點(diǎn)給學(xué)生上培訓(xùn)課、批改學(xué)生習(xí)作。有的老師因?yàn)檫^(guò)度操勞導(dǎo)致身體不適但卻依然堅(jiān)持帶病為學(xué)生上課，嗓子嘶啞了也不顧。讓學(xué)生們深受感動(dòng)，在這種氣氛中也都刻苦努力地學(xué)，爭(zhēng)取不負(fù)眾望。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，這次秘書(shū)證考核的過(guò)級(jí)率達(dá)到了99%的喜人成績(jī)。

　　4、請(qǐng)來(lái)中南大學(xué)的宋湘綺教授親臨我校教學(xué)。

　　4月19日，眼看秘書(shū)考試就要來(lái)臨了，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老師們?yōu)榱耸雇瑢W(xué)們所學(xué)知識(shí)更加系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)化不辭辛苦幾次奔赴長(zhǎng)沙終于請(qǐng)來(lái)了宋教授來(lái)我系進(jìn)行秘書(shū)教學(xué)講座，前去聽(tīng)講座的學(xué)生有90多人。宋教授的課講得短小精悍，卻又重點(diǎn)突出為學(xué)生們的進(jìn)一步復(fù)習(xí)指明了方向.的..。

　　5、進(jìn)行了國(guó)家級(jí)精品課程之《應(yīng)用寫(xiě)作》申報(bào)資料的準(zhǔn)備工作，完成一百多萬(wàn)字的文字材料準(zhǔn)備及上岡工作。制定了文秘（涉外方向.的..）專(zhuān)業(yè)課程改革體系實(shí)施方案。

　　6、配合系部做好了系部主辦的藝術(shù)節(jié)的工作。

　　這次藝術(shù)節(jié)的主題是“天佑中華，祈福奧運(yùn)”，主要由花老師負(fù)責(zé)。5月27日晚，由院學(xué)工部、院團(tuán)委主辦，人文科學(xué)系承辦的《青春洋溢，祈福祖國(guó)》活動(dòng)在學(xué)院文化廣場(chǎng)隆重舉行�；顒�(dòng)由慷慨激昂且感人至深的配樂(lè)詩(shī)朗誦《生死不離》拉開(kāi)序幕，合唱《祈禱》娓娓地唱出了大家為汶川同胞祈愿，祝福祖國(guó)的心聲；歌伴舞《we are ready》氣勢(shì)恢宏，充滿(mǎn)力量，感動(dòng)在場(chǎng)所有觀眾。 “青春、祈福、希望”在活動(dòng)體現(xiàn)得酣暢淋漓。

　�。ǘ�）體會(huì)

　　1、齊心協(xié)力，什么事都能辦好。俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移”。正是由于老師們的團(tuán)結(jié)一致，共同努力和付出才順利完成了以上各項(xiàng)工作。這種精神是值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大的。

　　2、付出多，但收獲不.想。如精品課程，大家?jiàn)^斗了一個(gè)月但是由于客觀原因即評(píng)審時(shí)網(wǎng)絡(luò)出了問(wèn)題，專(zhuān)家看不到效果錄象，導(dǎo)致前功盡棄，一票否決，使我們覺(jué)得付出的勞動(dòng)沒(méi)有得到響應(yīng)的回報(bào)。實(shí)在是一大遺憾。所以以后在發(fā)錄象以前一定要事先考慮各種客觀因素。做到萬(wàn)無(wú)一失。這樣才不至于使研究成果付諸東流。

　�。ㄈ�）存在問(wèn)題

　　盡管教研室這個(gè)學(xué)期做了很多工作也取得了一定的成效但是也有疏漏之處。主要表現(xiàn)為：個(gè)別老師強(qiáng)調(diào)工作過(guò)多，分配任務(wù)時(shí)喜歡拈輕怕重，導(dǎo)致產(chǎn)生了不良影響。希望以后老師們能加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，多從工作和學(xué)生的角度看問(wèn)題把工作做得更好。

教研室工作總結(jié)4

　　本學(xué)期，語(yǔ)文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)，以及全體語(yǔ)文教師的共同努力下，圓滿(mǎn)地完成了既定的工作計(jì)劃，在諸多方面取得了較好的成績(jī)。

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念。

　　作為學(xué)校最大的學(xué)科組——語(yǔ)文教研組，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)�組老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。

　　二、繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，相互交流、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來(lái)，隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大，我們語(yǔ)文教研組的教師逐漸分為了三個(gè)層次：各級(jí)骨干教師，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，剛畢業(yè)的新教師。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢？我們的做法是：扎實(shí)開(kāi)展“四課”活動(dòng)，即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報(bào)課、備課組實(shí)驗(yàn)課。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽(tīng)課，評(píng)課。各位老師教學(xué)給大家提供了成功的示范和有益的啟示。作為新調(diào)入我校以及剛剛走上講臺(tái)的新手，老師的教學(xué)都取得了預(yù)期的效果。這樣全組范圍的相互聽(tīng)課，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯。

　　三、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度。

　　“尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！泵總�(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。

　　四、舉辦多種活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

　　本學(xué)期，我們語(yǔ)文組根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)及學(xué)校文化建設(shè)，協(xié)助學(xué)校職能部門(mén)舉辦形式多樣的各種活動(dòng)。

　　1、積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，推行書(shū)香校園的建設(shè)，準(zhǔn)備了豐富多彩的展示活動(dòng)。2、4月份組織了演講比賽活動(dòng)。海選后校內(nèi)展評(píng)，效果良好。

　　3、硬筆書(shū)法評(píng)比活動(dòng)，已在樓道展示了優(yōu)秀作品。

　　4、積極參與學(xué)校組織的“學(xué)課標(biāo)，說(shuō)教材”評(píng)比活動(dòng)

　　各年級(jí)的這些活動(dòng)既鍛煉、提高了學(xué)生的'水平、素質(zhì)，也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文能力，全方位展現(xiàn)我校師生風(fēng)采。

　　五、確定研究課題，努力向科研要質(zhì)量。

　　本學(xué)期，我們語(yǔ)文組在旗教研室領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，參加了“少教多學(xué)”在閱讀教學(xué)中的策略與方法研究課題的研究工作，各備課組都確定了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教師，圍繞課題，都設(shè)計(jì)了一份研究計(jì)劃。本組許多老師在完成繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還抽出時(shí)間進(jìn)行了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，認(rèn)真撰寫(xiě)課堂實(shí)錄展示了課題研究的成果。同時(shí)迎接教研室的課堂升級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收也以很好的課例通過(guò)，另外還有三名老師代表學(xué)校課題研究水平進(jìn)行課堂展示也獲得好評(píng)。

　　總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組的老教師、中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動(dòng)效率不高，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼。不過(guò)我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿(mǎn)信心。

教研室工作總結(jié)5

　　本學(xué)期以來(lái)，以推進(jìn)課程改革和全面深化素質(zhì)教育為主題，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，按照創(chuàng)建省一級(jí)達(dá)標(biāo)的指標(biāo)要求，制定期初工作計(jì)劃，在相關(guān)負(fù)責(zé)人的共同努力下，完成期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。

　　一、主要工作

　　1.實(shí)施校本教研制度，規(guī)范教研常規(guī)的管理

　　校本教研是我校教研工作的重點(diǎn)工作，督促各備課組合教研組制定好期初的工作計(jì)劃，要求教科研必須有固定的活動(dòng)地點(diǎn)固定的活動(dòng)時(shí)間有書(shū)面的記錄，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的職責(zé)清楚;大部分老師能完成一周聽(tīng)課一節(jié)的任務(wù);本學(xué)期公開(kāi)課和評(píng)課的水平有所上升，校本教研已成為我校老師成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑之一。

　　2.組織觀看“先學(xué)后教-高效課堂‘網(wǎng)上直播，感受網(wǎng)絡(luò)視頻直播給老師帶來(lái)的便利，學(xué)習(xí)共享名師教學(xué)資源，初步了解和認(rèn)識(shí)“先學(xué)后教-高效課堂’的教學(xué)模式和理念。

　　3. 組織以“志存高遠(yuǎn)，科技圓夢(mèng)”為主題的安溪八中第四屆科技節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，豐富學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　4. 根據(jù)市教育局文件，20xx年12月2日—4日，在校內(nèi)承辦主題為“探究合作，有效提高”面向泉州市的教學(xué)公開(kāi)周校際教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，擴(kuò)大我校在泉州市的影響。

　　5.根據(jù)安教【20xx】中22號(hào)文件精神，20xx年10月17日承辦安溪縣秋季高一年地理、高二年體育的學(xué)科全縣范圍內(nèi)的`學(xué)科教研會(huì)議，組織老師到兄弟學(xué)校參加安溪縣高一高二學(xué)科教研活動(dòng)。

　　根據(jù)20xx年秋季蓬萊初中片區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)安排，組織老師組織老師及時(shí)參加或承擔(dān)相應(yīng)的初中片區(qū)學(xué)科教研活動(dòng)。

　　6.繼續(xù)做好校內(nèi)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。

　　7. 根據(jù)文件要求，及時(shí)組織老師參加省、市兩級(jí)的教育培訓(xùn)，包括20xx年福建省第一批基礎(chǔ)教育萬(wàn)名骨干教師培訓(xùn)、第十八期中學(xué)骨干教師培訓(xùn)班、泉州市骨干教師培訓(xùn)和組織備課組長(zhǎng)參加泉州市初高中學(xué)科教研活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化水平，有利更新教學(xué)觀念，促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)水平提升

　　8.組織各教研組的骨干老師申報(bào)由教育主管部門(mén)組織的省、市20xx年度(下)課題研究。

　　9.要求每位做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，本學(xué)期至少上傳5篇的教育類(lèi)博文。

　　10.教師技能競(jìng)賽方面

　　20xx年9月，體育組的林山城和張淑萍分別獲泉州市中小學(xué)體育教學(xué)案例三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。

　　根據(jù)安教【20xx】中24號(hào)和【20xx】中12號(hào)文件精神，組織老師積極參加20xx年度青年教師業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽，我校數(shù)學(xué)組的王曉東和政治組的陳志民被評(píng)為縣級(jí)“教壇新秀”;陳炳貴獲二等獎(jiǎng)，沈立福、蘇春火、陳伯樂(lè)、劉鵬鵬和張淑萍獲三等獎(jiǎng)。

　　11.做好20xx年度教育局的教育教學(xué)成果成果登記。

　　12.學(xué)生參加縣級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)方面

　　在學(xué)科輔導(dǎo)教師的努力下，學(xué)校的學(xué)科輔導(dǎo)競(jìng)賽取得比較好的成績(jī)。本學(xué)期高三年蘇銘燦兩次獲得省級(jí)數(shù)學(xué)科競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，22人獲市級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)(其中，獲縣級(jí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)以上的人數(shù)14人。

　　13.12月27日上午，廈門(mén)六中劉衛(wèi)平校長(zhǎng)率部分老師到我校交流研討，此次校際教研活動(dòng)促進(jìn)了我校作為農(nóng)村中學(xué)與發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校的交流研討，對(duì)我校推進(jìn)課程改革和提升課堂教學(xué)有效性起積極的作用。

　　14.做好一級(jí)達(dá)標(biāo)和教育督導(dǎo)的迎檢工作。

　　二、努力方向

　　各項(xiàng)工作計(jì)劃雖然得到較好的制定和實(shí)施，但面臨新形勢(shì)的挑戰(zhàn)，依然必須不斷學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)工作，特別是要學(xué)習(xí)外縣區(qū)市的一些名校的一些好做法，按照一級(jí)達(dá)標(biāo)建設(shè)指標(biāo)和我校實(shí)際情況，改進(jìn)有關(guān)工作，以更好發(fā)揮教研室在教科研中的職能作用。

教研室工作總結(jié)6

　　深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，已成為當(dāng)前學(xué)校工作的主旋律。本學(xué)期我們小學(xué)教科室在工作中，按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求，繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，力爭(zhēng)使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點(diǎn)成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好的開(kāi)展好學(xué)校的教科研工作，為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力。

　　一、開(kāi)展的主要工作：

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。

　　我們加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。要求每位教師本學(xué)期讀一本教學(xué)專(zhuān)著，做到每天讀千字文章。教科室想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒。本學(xué)期以教研組為單位每周一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，小學(xué)數(shù)學(xué)組每周三、小學(xué)語(yǔ)文組每周四開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。這種學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)理論水平。第三、講究學(xué)習(xí)效果，學(xué)有所得，學(xué)有成效。要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆。要求每位教師有學(xué)習(xí)筆記3000字。2、加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo)。

　　力求避免教科研工作流于形式，保證教科研工作的開(kāi)展有序有質(zhì)。在教科研的具體實(shí)施過(guò)程中，教研室注重宏觀上的指導(dǎo)。對(duì)研究的方向提出“從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，大處著眼，小處著手，切實(shí)可行”的原則，注重從學(xué)生的`實(shí)際出發(fā)，一切為了學(xué)生，講究實(shí)效。

　　3、加強(qiáng)集體備課的管理與指導(dǎo)

　　集體備課活動(dòng)既充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進(jìn)了教學(xué)研討的氣氛。集體備課做到三個(gè)落實(shí)：第一、時(shí)間落實(shí)，學(xué)校規(guī)定了每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，保證落實(shí)；其次、內(nèi)容落實(shí)，每次教研活動(dòng)要使教師有話可說(shuō)，有問(wèn)題可討論�；顒�(dòng)中未解決的問(wèn)題可提到教研組上探討；三是，發(fā)言人落實(shí)，每次教研活動(dòng)，都設(shè)置中心議題，指定專(zhuān)人作中心發(fā)言。這樣良好的教學(xué)研討風(fēng)氣一旦形成，將大大調(diào)動(dòng)了教師參與教科研的積極性和主動(dòng)性，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量將起到不可估量的作用。

　　4、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈。

　　為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)周、每個(gè)月的常規(guī)檢查都狠抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。本學(xué)期堅(jiān)持每周一檢查教案、每天讀千字文章、每月兩篇教學(xué)反思。每位教師完成下水作業(yè)：月考試題（3份）、《練習(xí)冊(cè)》。通過(guò)督促、檢查，教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底都能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，極大地推動(dòng)了課堂教學(xué)活力。

　　5、加強(qiáng)對(duì)公開(kāi)課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的管理。不管是公開(kāi)課還是研究性教學(xué)研討，教教研組事先安排，發(fā)出通知，積極參加聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，課后及時(shí)安排評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)取教師意見(jiàn)，了解情況，以便使教研工作能從我校實(shí)際出發(fā)，更好地促進(jìn)教學(xué)工作。

　　6、加強(qiáng)總結(jié)反思。

　　反思是為了更好地促進(jìn)教學(xué)，本學(xué)期要求每位教師課課有反思、每月有兩篇不少于500字的教學(xué)反思。

　　7、完成下水作業(yè)。

　　本學(xué)期要求每位教師認(rèn)真完成《練習(xí)冊(cè)》、與學(xué)生同時(shí)完成3次月考試題。

教研室工作總結(jié)7

　　本學(xué)期學(xué)校教研室在董事會(huì)和校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下開(kāi)展了一系列工作,也取得了一定成績(jī),現(xiàn)總結(jié)回顧如下，學(xué)校教研室工作總結(jié)。

　　一、主要開(kāi)展的工作和取得的成績(jī)

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃，堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)教育教研精神，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開(kāi)展工作，加大了對(duì)教研組長(zhǎng)的管理、培訓(xùn)工作，落實(shí)了組長(zhǎng)工作例會(huì)的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，切實(shí)保證了會(huì)議精神的嚴(yán)格執(zhí)行。

　　3、深入推進(jìn)了每周四“教研活動(dòng)日”的活動(dòng)，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書(shū)面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過(guò)程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等，每位教師由原先的被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)收集材料在會(huì)上交流，并各抒己見(jiàn)，真正開(kāi)成了具有學(xué)習(xí)研討性?xún)r(jià)值的會(huì)議，堅(jiān)決杜絕了不開(kāi)臨時(shí)性的會(huì)，不開(kāi)無(wú)計(jì)劃無(wú)準(zhǔn)備的會(huì)，不開(kāi)無(wú)針對(duì)性不能解決問(wèn)題的會(huì)，不開(kāi)搞形式走過(guò)場(chǎng)邀功請(qǐng)賞的會(huì)。

　　4、積極穩(wěn)妥地開(kāi)展了匯報(bào)、交流課以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng)，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的`聽(tīng)課行為也變成了一種自覺(jué)和渴望。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《廣豪學(xué)校聽(tīng)課記錄》，便不難看出，老師們的聽(tīng)課次數(shù)增多了，評(píng)課能力增強(qiáng)了，這難道不是一種教學(xué)水平提高的間接反應(yīng)嗎？

　　5、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對(duì)學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測(cè)以及同時(shí)對(duì)教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估，并促使部分教師及時(shí)調(diào)整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用，工作總結(jié)《學(xué)校教研室工作總結(jié)》。

　　6、認(rèn)真完成了“廣豪學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評(píng)比程序，都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，客觀公正的評(píng)審操作，為我校發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)自www.ZhaZ、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對(duì)象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基矗

　　7、不搞封閉性的教學(xué)研究，密切注意全國(guó)各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級(jí)教研活動(dòng)，從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏；在教師外出教研乘車(chē)方面，堅(jiān)持做到“花小錢(qián)，辦大事”。從老師們期末交來(lái)的《教研總結(jié)》來(lái)看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。

　　8、加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)班的研究管理工作，以抓“課件制作”為切入點(diǎn)，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn)，以教學(xué)業(yè)績(jī)是否領(lǐng)先為突破點(diǎn)，以是否圓滿(mǎn)完成學(xué)校各項(xiàng)工作為考核點(diǎn)，把實(shí)驗(yàn)班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學(xué)�！边~進(jìn)的步伐。

　　二、存在的問(wèn)題與不足

　　1、少數(shù)教師對(duì)待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn)，要使其深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展與通過(guò)教研提升自身水平的重要性，只有思想認(rèn)識(shí)提高了，才能有效的執(zhí)行和開(kāi)展一切工作。

　　2、由于學(xué)�，F(xiàn)實(shí)發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門(mén)工作讓路，專(zhuān)心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。

　　3、有些教研資源的相對(duì)匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開(kāi)展。

　　三、今后發(fā)展思路及淺層思考

　　1、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進(jìn)一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。

　　2、號(hào)召并鼓勵(lì)教師在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)搞教研，以勤教樂(lè)研為榮，以厭學(xué)不究為恥。

　　3、加強(qiáng)“校園信息化工程”建設(shè)，優(yōu)化校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化，營(yíng)造與時(shí)俱進(jìn)的教研氛圍，凝聚強(qiáng)大的教科研實(shí)力，推進(jìn)我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)。

教研室工作總結(jié)8

　　20xx年在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的努力下，我們完成了學(xué)校交給我們的各項(xiàng)工作，光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，新的一年意味新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面，在20xx年，更好的完成工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短現(xiàn)工作總結(jié)如下：

　　一、政治思想工作

　　我們擁護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)政策，緊緊圍繞學(xué)校制定方針展開(kāi)工作，積極做好招生的宣傳。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，積極參加每天的考勤活動(dòng)，全科室的同志相互團(tuán)結(jié)，全年沒(méi)有出現(xiàn)無(wú)故遲到、早退、曠工和其他違法亂紀(jì)的事情。

　　二、教學(xué)及管理工作

　　按照學(xué)校的要求，我們主要承擔(dān)數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和實(shí)習(xí)任務(wù)。

　　1、我們今年主要承擔(dān)數(shù)控11到26班15個(gè)班級(jí)的機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料及熱處理、公差與配合、數(shù)控加工工藝、CAD、數(shù)控編程等數(shù)控專(zhuān)業(yè)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)的過(guò)程中，所有的老師能夠按照學(xué)期制定的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，組織授課，完成學(xué)生作業(yè)的批改，按照要求進(jìn)行月考等。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，利用多媒體進(jìn)行或到實(shí)驗(yàn)室去，效果較好。今年我們共使用外聘教師11名，他們?cè)谄赣眠^(guò)程中也能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，收到好的效果。在教學(xué)過(guò)程中，教師能克服班級(jí)多，課時(shí)多，完成了教學(xué)任務(wù)。全年沒(méi)有出現(xiàn)嚴(yán)重的教學(xué)事故。09年2月12日我校數(shù)控教研室尹伊老師被派往四川省劍閣職教中心進(jìn)行支教，把我校教師的優(yōu)良傳統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)帶入劍閣職教，那里的條件非常可想而知，尹伊老師堅(jiān)持在那里工作一學(xué)期于7月30日返回我校，凱旋而歸。09年3月15日由王安帶領(lǐng)王旭路，王寶山實(shí)習(xí)教師及十余名參賽學(xué)生赴海倫參見(jiàn)教育部舉辦的黑龍江省數(shù)控技能大賽。取得很好的成績(jī)。09年5月初黑龍江省為參加教育部舉辦全國(guó)數(shù)控技能大賽進(jìn)行選拔，選拔賽的地點(diǎn)設(shè)在我校。為此我校購(gòu)買(mǎi)CAXA制造工程師十個(gè)點(diǎn)，CAXAXP數(shù)控車(chē)十個(gè)點(diǎn)，菲克仿真軟件二十個(gè)點(diǎn)，CAXA網(wǎng)絡(luò)DNC六個(gè)點(diǎn)。黑龍江省選拔12名學(xué)生參加全國(guó)比賽，其中我校參加11人，并在比賽中取得數(shù)控銑床二等獎(jiǎng)，加工中心組合三等獎(jiǎng)，為我校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

　　2、今年我們主要承擔(dān)機(jī)電23班和數(shù)控12個(gè)班級(jí)的數(shù)控實(shí)習(xí)�？梢哉f(shuō)任務(wù)重，責(zé)任大，09年春我校開(kāi)始籌建新的數(shù)控車(chē)間于7月16日竣工，又購(gòu)買(mǎi)數(shù)控設(shè)備25臺(tái)，其中華中系統(tǒng)加工中心一臺(tái)，銑床兩臺(tái)，車(chē)床五臺(tái)，西門(mén)子車(chē)床四臺(tái)，發(fā)那科車(chē)床兩臺(tái)，凱恩帝系統(tǒng)銑床三臺(tái)，廣數(shù)980Tda系統(tǒng)八臺(tái)。為數(shù)控編程實(shí)驗(yàn)室增加八臺(tái)電腦。于09年7月30日搬入新的數(shù)控車(chē)間，新舊設(shè)備共50多臺(tái)，調(diào)試、保養(yǎng)、維修是重中之重。數(shù)控實(shí)驗(yàn)室有專(zhuān)職人員管理，電腦的安裝，基本的維護(hù)維修，實(shí)習(xí)材料的切斷和搬運(yùn)，衛(wèi)生等式我們進(jìn)行。為教師提供良好的教學(xué)和實(shí)習(xí)環(huán)境，通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠達(dá)到實(shí)習(xí)的基本要求，完成了實(shí)習(xí)制定的基本內(nèi)容，提高了學(xué)習(xí)的興趣。

　　三、數(shù)控車(chē)間及數(shù)控實(shí)驗(yàn)室的'建設(shè)

　　數(shù)控車(chē)間和實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是為了學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的重要步驟，而對(duì)數(shù)控車(chē)間和實(shí)驗(yàn)室的維護(hù)也是保證學(xué)生實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的前提，數(shù)控車(chē)間和實(shí)驗(yàn)室的規(guī)定制度又是實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的保障。數(shù)控實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題也能及時(shí)和哈市或浙江聯(lián)系，他們也能及時(shí)來(lái)人給予解決問(wèn)題，電腦出現(xiàn)問(wèn)題，絕大多數(shù)是我們自己解決的。實(shí)驗(yàn)室的投影儀出現(xiàn)問(wèn)題，能及時(shí)處理沒(méi)有耽誤老師們的正常使用。數(shù)控機(jī)床出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們自己能解決的就自己解決，我們不能解決的就及時(shí)同山東臨沂機(jī)床廠家聯(lián)系，廠家能夠及時(shí)派維修人員過(guò)來(lái)解決問(wèn)題。我們做的一切都是為了保證老師上課和實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的工作，在工作中，我們始終把安全放在第一位，安全是所有工作的前提。今年我們所管理的數(shù)控車(chē)間和實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有出現(xiàn)火災(zāi)，被盜及丟失等現(xiàn)象。

　　四、工作中的不足

　　1、由于張堅(jiān)老師被調(diào)離，數(shù)控大賽準(zhǔn)備工作存在出現(xiàn)空缺，只有我們的部分理論教師從頭做起有很大的困難，那么我們理論課教師嚴(yán)重不足而且有部分教師辭職人員流動(dòng)較大，課程安排存在問(wèn)題，老師更換較頻，學(xué)生有不適應(yīng)的情況。

　　2、數(shù)控車(chē)間由于王旭路、王寶山兩位教師被調(diào)出培訓(xùn)參加數(shù)控大賽的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)室還在數(shù)控車(chē)間，實(shí)習(xí)教師少，平均有兩個(gè)班級(jí)在數(shù)控車(chē)間實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)人員較多，工作很辛苦，也存在問(wèn)題。

　　3、數(shù)控大賽雖然你取得成績(jī)，也是我們第一次參加，但仍然存在問(wèn)題，我們應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取上次比賽的教訓(xùn)，從實(shí)踐出發(fā)來(lái)培養(yǎng)我們此次參加數(shù)控大賽的學(xué)生。

　　4、數(shù)控實(shí)驗(yàn)室里新老機(jī)器都有，在應(yīng)用的過(guò)程中存在和你多問(wèn)題而且學(xué)生在實(shí)習(xí)的時(shí)候京城出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象，主要是由于我們機(jī)器的配置不夠每學(xué)期我們的實(shí)習(xí)教師都要花費(fèi)大量時(shí)間來(lái)處理計(jì)算機(jī)。

　　五、明年的工作重點(diǎn)

　　1、明年的實(shí)習(xí)班級(jí)較多，那么數(shù)控車(chē)間和實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備維護(hù)時(shí)我們工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們有王春雨老師負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)和維護(hù)，有尹伊和王安兩位教師負(fù)責(zé)車(chē)間數(shù)控設(shè)備的維修，全體車(chē)間實(shí)習(xí)教師負(fù)責(zé)所有機(jī)器的維護(hù)和保養(yǎng)工作量很大，很有難度。我們必須把設(shè)備維護(hù)好，保證學(xué)生正常的實(shí)習(xí)和參加大賽學(xué)生的培訓(xùn)正常進(jìn)行。

　　2、明年的理論課較多而且新來(lái)的老師較多，讓新來(lái)的教師盡快熟悉課堂，盡快熟悉學(xué)生，爭(zhēng)取把課上好，讓學(xué)生滿(mǎn)意。課余時(shí)間組織理論課教師到車(chē)間去了解實(shí)踐，掌握實(shí)踐，上課不空洞，上課有所講。

　　六、其他工作

　　在完成本職工作的同時(shí)，能夠完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作，能夠解決其他科室存在的問(wèn)題，只要我們能力所及，我們毫不推辭，能夠協(xié)助工會(huì)，共青團(tuán)搞的各項(xiàng)活動(dòng)。

教研室工作總結(jié)9

　　擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育，擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建設(shè)優(yōu)秀的學(xué)校。為此，我們永遠(yuǎn)把教師隊(duì)伍建設(shè)放在第一位。為了深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以造就和培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，尤其是對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng),實(shí)施“青藍(lán)計(jì)劃”，本學(xué)期教研室立足本校實(shí)際，加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，更新觀念，在提升“聚焦課堂 研究教學(xué)”的教學(xué)教研模式的基礎(chǔ)上，繼續(xù)全面開(kāi)展了新課程有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的主動(dòng)性和積極性，使我校的教學(xué)教研工作有更進(jìn)一步的提高。

　　一、有效教學(xué)方面 有效教學(xué)的基本目的是設(shè)立新的課堂文化，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的自由、民主、寬松與和諧，改變教師的形象，從有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)。本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)開(kāi)展有效備課，有效上課，有效評(píng)價(jià)等方面的研究。開(kāi)展了許多不同形式的有效教學(xué)教研活動(dòng)。在課堂教學(xué)的導(dǎo)入、教學(xué)情景設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的提問(wèn)等等方面做了進(jìn)一步的探究。為了切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，改進(jìn)教學(xué)操作和教學(xué)行為，教師們能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，運(yùn)用新課程理念構(gòu)建符合各學(xué)科教學(xué)實(shí)際，與新課程相適應(yīng)的教學(xué)體系。

　　一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)、信息、生物、化學(xué)、地理、物理、數(shù)學(xué)等教研組都在有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)站上發(fā)表了包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思等共26篇文章。這些文章都是各教研組、各備課組集體研究的結(jié)果。其中英語(yǔ)、生物、信息組都有5篇以上。另外，各實(shí)驗(yàn)學(xué)科也都寫(xiě)了階段性總結(jié)。

　　二、 開(kāi)放周方面 11月23日至28日我校舉行了教學(xué)教研開(kāi)放周活動(dòng)。這次開(kāi)放周活動(dòng)的主要目的是通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助來(lái)提升青年教師的成長(zhǎng)，提高他們的業(yè)務(wù)水平。各學(xué)科的全體老師精心設(shè)計(jì)，集體備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，形成了全員互幫互學(xué)，平等交流，共同提高的教研氛圍，掀起了我校教學(xué)教研的新熱潮。

　　這次開(kāi)放周，由十四位新老師挑起了研究課的重任，這也是本次開(kāi)放周的一大特色。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這是一次挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，他們能在專(zhuān)家、師傅和先輩們的指導(dǎo)和幫助下，更快地成熟、成長(zhǎng)。同時(shí)，又給他們一個(gè)平臺(tái)展示自己的智慧與才能，秀出個(gè)人的風(fēng)采。值得高興的是，他們不負(fù)厚望，都能以出色的表現(xiàn)贏得來(lái)自海南師大的專(zhuān)家們和老教師們的充分肯定。課堂上，他們能把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，引入自然，符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言表達(dá)清晰、流暢，板書(shū)設(shè)計(jì)各有特色，基本功扎實(shí)，課堂駕馭能力強(qiáng)，注意教法學(xué)法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)等等�？梢钥隙ǎ�這一批新教師在專(zhuān)家引領(lǐng)和老教師的幫助下，通過(guò)他們的不斷努力、不斷學(xué)習(xí)、完善，很快將成為我校的教學(xué)骨干，成為名師。這是我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)決策的驗(yàn)證，是實(shí)施青藍(lán)工程的第一步。

　　本次開(kāi)放周我校邀請(qǐng)海南師范大學(xué)，海南教研院、國(guó)興中學(xué)等單位的`九位教授（專(zhuān)家）到學(xué)校親臨指導(dǎo)，參加研討會(huì)。各學(xué)科的教師在專(zhuān)家的指導(dǎo)下，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了更深入的探究，充分發(fā)揮了專(zhuān)家坐診與專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)的作用，使我校的有效教學(xué)研究抓得扎實(shí)抓得有效。親臨我校指導(dǎo)的專(zhuān)家是:吳一凡，龔雄飛，蔡親鵬，韓鋼，丘名實(shí)，史君雄，陳春福，陳堅(jiān)，王才秋。開(kāi)放周期間總共上了十四節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)課人數(shù)達(dá)400多人次。

　　期間，為了加快我校青年教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，提高青年教師的讀書(shū)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平，我們還舉行了青年教師讀書(shū)文化論壇，十三位青年教師都以ppt的形式，結(jié)合本人的課堂教學(xué)實(shí)踐，談了他們的讀書(shū)與教學(xué)實(shí)踐的體會(huì)。

　　我們發(fā)現(xiàn)，我校絕大多數(shù)教師都能懷著對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)同感和責(zé)任感，并將其當(dāng)作終身追求的目標(biāo)，帶著一種主動(dòng)的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去反思并從自己的教學(xué)實(shí)踐中體會(huì)幸福感。

　　三、教學(xué)教研活動(dòng) 本學(xué)期，我校加強(qiáng)了教研組、備課組的建設(shè)，加強(qiáng)了師徒結(jié)對(duì)、同伴互助等教學(xué)交流活動(dòng)。本學(xué)期，新招聘的十四位老師都分別拜師結(jié)對(duì)，在教學(xué)與生活等方面，他們都能夠互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、互相交流，更有效地促進(jìn)了新教師們的成長(zhǎng)。

　　今年暑假期間（8月2日），我校在南麗湖召開(kāi)教育教學(xué)研討會(huì)。參加會(huì)議的有學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組正副組長(zhǎng)、年級(jí)主任等。在會(huì)上，各學(xué)科代表分別對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行反思總結(jié)，就自己在開(kāi)展有效教學(xué)研究中所遇到的問(wèn)題、工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的方面、以及提出的對(duì)策紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并即下學(xué)期的教學(xué)教研工作談了自己的設(shè)想。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也分別講了話。

　　開(kāi)學(xué)初，教研室、辦公室和政教處分別對(duì)剛招聘的十幾位年青老師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，各部門(mén)都提出了要求。教研室對(duì)新教師提出了包括如何制定個(gè)人計(jì)劃總結(jié)、教學(xué)與反思、基本功訓(xùn)練、師徒結(jié)對(duì)、校本培訓(xùn)等十七點(diǎn)要求，全面開(kāi)展青藍(lán)工程的實(shí)施。

　　師資培訓(xùn)工作是新課程實(shí)驗(yàn)工作的重要組成部分，關(guān)系課程改革實(shí)驗(yàn)工作成敗。我校領(lǐng)導(dǎo)始終把師資培訓(xùn)與新課改的推進(jìn)同步進(jìn)行。為了提高我校教師的整體素質(zhì)，建立一支符合新課程要求的優(yōu)秀隊(duì)伍。本學(xué)期的每一個(gè)月，我們開(kāi)展了更有特色的培訓(xùn)。1.觀看李鎮(zhèn)西的講座《做最好的老師》。2.觀看電影《放牛班的春天》、《春風(fēng)化雨》、《生命因你而動(dòng)聽(tīng)》。3.給每位教師發(fā)放好書(shū)《講授學(xué)》、《做最好的自己》、《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》、《有效教學(xué)的案例與故事》、《有效備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課》、《新課程的深化與反思》等，作為教師們自主學(xué)習(xí)的培訓(xùn)材料。4.教師之間互相聽(tīng)課。教師之間互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)是提高教師素質(zhì)的一種重要途徑，可以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。5.外出觀摩學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我校外派大批教師到海南中學(xué)、加積中學(xué)、海南華僑中學(xué)、�？趯�(shí)驗(yàn)中學(xué)、三亞、五指山等地觀摩聽(tīng)課，有個(gè)別老師卻外出兩到三次，人數(shù)近200人次。其目的是讓教師們不斷拓寬其知識(shí)面，重新構(gòu)建教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為課程實(shí)施提供充足的知識(shí)和智力支持。圍繞著新課程背景下課堂教學(xué)的有效性問(wèn)題，開(kāi)展全員培訓(xùn)，切實(shí)提高我校教師課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平。

　　《新課程的深化與反思》一書(shū)是作為新課程培訓(xùn)的材料，要求全體教師（不限年齡）都要參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并于12月底前每人寫(xiě)一篇XX字以上并以“我與新課程”為主題的反思論文，交到教研室。至今，已經(jīng)有139位老師提交。有三篇論文（王昌孝、謝曉紅、吳艾矯）送省里參加評(píng)獎(jiǎng)。但是，在提交的論文中經(jīng)過(guò)驗(yàn)收發(fā)現(xiàn)，有半數(shù)以上的文章是網(wǎng)上下載的，而且有部分根本沒(méi)有進(jìn)行修改。

　　大部分教師都提交了教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、聽(tīng)課記錄（20次以上）、反思文章、讀書(shū)筆記、心得體會(huì)等。

　　校本課程開(kāi)發(fā)是本學(xué)期的亮點(diǎn)。按照南麗湖的會(huì)議精神，每個(gè)學(xué)科都根據(jù)自己學(xué)科的不同特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)了以“學(xué)法指導(dǎo)”為主題的校本課程，并按計(jì)劃完成授課（語(yǔ)文、歷史、信息還沒(méi)有授課）。很受學(xué)生們歡迎。另外，歷史組開(kāi)發(fā)的校本課程《定安史話》已經(jīng)印刷成書(shū)，發(fā)到高一年級(jí)的每一個(gè)學(xué)生。

　　本學(xué)期末，教研室和辦公室共同對(duì)各位年級(jí)主任、各教研組正副組長(zhǎng)進(jìn)行了評(píng)價(jià)考核。從考核結(jié)果來(lái)看，各位帶頭人都得到高度的評(píng)價(jià)，深受教師們擁戴。有點(diǎn)不足的地方是有時(shí)候教研活動(dòng)還流于形式，深入課堂聽(tīng)課指導(dǎo)不多，相互之間交流溝通不夠。希望能有更多機(jī)會(huì)外出觀摩學(xué)習(xí)。

　　開(kāi)展不同模式的教學(xué)教研活動(dòng)是我校對(duì)教師的培訓(xùn)特色，通過(guò)這些活動(dòng)，教師們能更新他們的理念、知識(shí)、技巧和能力，能通過(guò)合理的設(shè)計(jì)，穩(wěn)步地實(shí)施，使教師們?cè)谡n堂教學(xué)過(guò)程中，能大膽地改變教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，勤于動(dòng)手，樂(lè)于探究，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

　　當(dāng)然，我們還存在著很多問(wèn)題，例如，參加各教研組的教學(xué)研究活動(dòng)不多，沒(méi)有及時(shí)地把握教學(xué)方面的存在問(wèn)題。沒(méi)有更好地配合教導(dǎo)處工作。有些計(jì)劃沒(méi)有更好地完成。只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能提升課堂教學(xué)的水平。在實(shí)踐中，我們要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，充分發(fā)揮在實(shí)驗(yàn)工作中的自主權(quán)，積極激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教師實(shí)驗(yàn)新課程、研究新課程的積極性，凝心聚力，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，不斷推進(jìn)我校的新課程實(shí)驗(yàn)工作，進(jìn)一步提升學(xué)校教育的競(jìng)爭(zhēng)能力，提高學(xué)校的辦學(xué)品位。

教研室工作總結(jié)10

　　20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作即將結(jié)束，在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，電子教研室全體教師同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力，嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，在人員少、教學(xué)工作量飽滿(mǎn)的情況下，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并在教學(xué)改革、教研室隊(duì)伍建設(shè)、科研等方面不斷進(jìn)行著探索和實(shí)踐。歸納起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

　　一、教學(xué)任務(wù)完成情況

　　我們教研室共有5名專(zhuān)職教師,1名兼職教師。6名教師都按照本學(xué)期初所制定的授課計(jì)劃圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)。并在教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真準(zhǔn)備教案，精心講課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。

　　二、主要的教研室活動(dòng)情況

　　根據(jù)學(xué)院的教學(xué)工作部署，電子教研室主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：教研室內(nèi)教師聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)；科研研討會(huì)；教學(xué)體會(huì)，學(xué)生反饋情況討論；教學(xué)改革研討，針對(duì)本專(zhuān)業(yè)課程的特點(diǎn)探討課程的教學(xué)方法、方式；學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法討論；期中教學(xué)檢查、自查活動(dòng)；教師實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)等�，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

　�。�1）教研室內(nèi)教師互聽(tīng)課活動(dòng)。我們教研室的教師充分利用沒(méi)有課的時(shí)間相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)：新來(lái)的教師聽(tīng)老教師的課，學(xué)習(xí)他們的講課藝術(shù)、和學(xué)生的交流溝通方式以及掌控課堂的方式方法；老教師聽(tīng)新教師的課，給他們提意見(jiàn)，幫助他們提高教學(xué)技巧，給他們指出優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng)，我們教研室的教師的教學(xué)技巧得到提高，教學(xué)效果有了明顯改善。

　�。�2）教科研探討會(huì)。為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高科研能力，教研室組織了院級(jí)精品課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)、教學(xué)改革項(xiàng)目研討會(huì)、如何撰寫(xiě)教學(xué)改革論文等教研活動(dòng)，采用集中學(xué)習(xí)、討論的.方式認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些教學(xué)理論，用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文、教改立項(xiàng)。本學(xué)期張蕾老師主持一項(xiàng)省級(jí)教改立項(xiàng)。

　�。�3）教學(xué)體會(huì)，學(xué)生情況反饋。在開(kāi)學(xué)初始，教研室召開(kāi)了教師開(kāi)學(xué)教學(xué)情況反饋會(huì)，了解教師、學(xué)生上課遇到的問(wèn)題并討論解決方案。在學(xué)期中期，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解13、14級(jí)學(xué)生對(duì)待專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的心態(tài)、班級(jí)的真實(shí)狀態(tài)、學(xué)生對(duì)教學(xué)的建議與要求。開(kāi)展關(guān)于如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的討論等系列活動(dòng)，認(rèn)真分析學(xué)生的建議探討改進(jìn)方法。關(guān)于提高學(xué)生興趣，大家主要觀點(diǎn)有：加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，使理論與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相統(tǒng)一；采用多種教學(xué)方式，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性；教學(xué)中介紹相關(guān)課節(jié)內(nèi)容在工業(yè)生產(chǎn)及實(shí)際中的應(yīng)用；教學(xué)過(guò)程中淡化繁瑣的理論推導(dǎo)，注重相關(guān)教學(xué)內(nèi)容實(shí)際應(yīng)用的講解。

教研室工作總結(jié)11

　　本學(xué)期繼續(xù)以教研科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，全面優(yōu)化教育教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師內(nèi)涵

　　1、我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，鼓勵(lì)全體教師多學(xué)習(xí)、多反思、多交流、多總結(jié)。通過(guò)校本教研解決教學(xué)疑難困惑，課后反思進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，把學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流融為一體。利用教研活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、學(xué)校集中學(xué)習(xí)等形式，完善了教師自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，提高了研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　2、外出取經(jīng)。通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，一學(xué)期來(lái)，學(xué)校為教師提供各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。4月份，派出5名數(shù)學(xué)教師參加了省課題培訓(xùn)會(huì)。5月初派出劉**、王**兩名教師到南京參加研修與培訓(xùn)。5月中旬，趙**校長(zhǎng)親自帶隊(duì)帶5名教師再赴南京學(xué)習(xí)培訓(xùn)。6月派出所有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師到晉華小學(xué)參加了聽(tīng)課交流學(xué)習(xí)。同時(shí)，我校積極參加區(qū)教研室開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)期初為期三天的數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)，學(xué)校派出所有數(shù)學(xué)教師全員培訓(xùn)。教研室組織的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)充分重視，全部完成。

　　二、齊抓常規(guī)管理，扎實(shí)教研活動(dòng)

　　1．規(guī)范教研制度。學(xué)期初根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃要求，由教研組長(zhǎng)制定好該組教研計(jì)劃，認(rèn)真做好每次教研記錄，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。本學(xué)期我校的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí)，課題研究，集中探討，教學(xué)反思，教學(xué)論壇，教學(xué)觀摩，案例分析等多種形式進(jìn)行，教研活動(dòng)中有教師的學(xué)習(xí)、有課題研究、有對(duì)教材的探討、對(duì)疑難問(wèn)題的討論、更有教研組公開(kāi)課前前后后的研究過(guò)程等內(nèi)容，學(xué)校要求教研活動(dòng)重質(zhì)量，重過(guò)程，講實(shí)效，不搞形式。

　　2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)。學(xué)校倡導(dǎo)課前課后有問(wèn)題隨時(shí)教研的形式，鼓勵(lì)老師們互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，落實(shí)校本教研的深入開(kāi)展。除此以外，周二集中教研時(shí)間按計(jì)劃進(jìn)行教研組的教研活動(dòng)，各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)直接深入各教研組與教師一起研討、解決教學(xué)中的問(wèn)題，加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程監(jiān)控工作，這些措施促進(jìn)了教研常規(guī)的落實(shí)，營(yíng)造了學(xué)習(xí)研討的氛圍，保證了我校日常教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

　　三、“學(xué)生課堂”研討活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期。

　　省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革意見(jiàn)指出：力爭(zhēng)三到五年時(shí)間全省基本建立：以問(wèn)題設(shè)計(jì)為關(guān)鍵、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、探究合作為核心、展示交流為特征的教學(xué)新模式。結(jié)合我區(qū)三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，為進(jìn)一步落實(shí)在課堂教學(xué)中，本學(xué)期，為落實(shí)教研室“人人一節(jié)研究課”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步構(gòu)建“自學(xué)、交流、應(yīng)用”的學(xué)生課堂，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)行了全校性的課堂教學(xué)展示活動(dòng)�；顒�(dòng)先在本教研組進(jìn)行，要求全體教師人人參加，自己申報(bào)講課題目和時(shí)間，提前研究“課如何上”，講課當(dāng)天全組成員參加聽(tīng)課，課后進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，推選出參加校級(jí)公開(kāi)課的講課教師。校級(jí)公開(kāi)課要求教師充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，全校展示，每周安排兩節(jié)課進(jìn)行全校性的聽(tīng)課、評(píng)課、研討。每次活動(dòng)校長(zhǎng)趙劍飛、副校長(zhǎng)李兆峰親自參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，教師們積極參加，研討活動(dòng)真實(shí)、貼近教師們課堂教學(xué)的問(wèn)題，活動(dòng)收到了非常好的指導(dǎo)作用。

　　四、課題研究工作扎實(shí)進(jìn)行。

　　我�，F(xiàn)在申報(bào)課題共三項(xiàng)，語(yǔ)文學(xué)科參加了晉中市的課題“小組合作學(xué)習(xí)在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究”，數(shù)學(xué)學(xué)科參加了晉中市課題“如何利用課堂中的錯(cuò)誤資源” 和省級(jí)課題“培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的研究”。在研究教師已經(jīng)確立了自己的研究子課題的'基礎(chǔ)上，要求教師在平時(shí)的課堂教學(xué)和教研活動(dòng)中有意落實(shí)，各級(jí)公開(kāi)課，老師們圍繞課題的落實(shí)進(jìn)行了探討，期末老師們針對(duì)自己的課題研究進(jìn)行了總結(jié)，老師們除了注意平時(shí)在教學(xué)工作中落實(shí)課題，還注意反思總結(jié)，本學(xué)期撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)論文參加了省級(jí)課題成果評(píng)比，有一人次榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，有三人撰寫(xiě)的教學(xué)論文榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，課題研究工作初見(jiàn)成效。

　　五、早做準(zhǔn)備迎接開(kāi)放日活動(dòng)

　　下學(xué)期我們經(jīng)緯片區(qū)承擔(dān)了全區(qū)的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，為這項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，在我校的牽頭、計(jì)劃、安排下，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師已經(jīng)及早行動(dòng)起來(lái)。在趙**校長(zhǎng)、李**副校長(zhǎng)的組織下，片區(qū)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、講課教師參加了開(kāi)放日培訓(xùn)會(huì)議，會(huì)上教研室張**主任進(jìn)行了開(kāi)放日活動(dòng)的講座，確定開(kāi)放日的主題、各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、明確了各自的任務(wù)。六月份各校領(lǐng)導(dǎo)、全體講課教師和輔導(dǎo)教師二次會(huì)議，李**副校長(zhǎng)就學(xué)生課堂進(jìn)行了培訓(xùn)，講課教師協(xié)商確定了課題，開(kāi)放日活動(dòng)可謂領(lǐng)導(dǎo)充分重視、教師及早動(dòng)手。

　　在這一學(xué)期里我校的教科研工作取得了一定的成績(jī)，但是在教研活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，教研室深入不夠指導(dǎo)不夠細(xì)致，導(dǎo)致一部分教研組教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，下學(xué)期我們努力重視過(guò)程的管理，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的監(jiān)管、檢查與考核。切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。

教研室工作總結(jié)12

　　這一年的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)支持下，我逐漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認(rèn)識(shí)到，教育科研也是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，就必須從以下三個(gè)方面來(lái)努力。

　　一、增強(qiáng)兩個(gè)意識(shí)

　　責(zé)任意識(shí)——在其位，謀其政。既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教育科研的工作，我就要以開(kāi)展好教育科研為己任，把這項(xiàng)工作時(shí)時(shí)放在心上，努力做到“兩早一細(xì)”，即：盡早思考，遲早安排，細(xì)致實(shí)施。

　　根據(jù)學(xué)校過(guò)去在教育科研方面的成功經(jīng)驗(yàn)，我在去年十月份就完成了學(xué)校教育科研的近期規(guī)劃，對(duì)學(xué)校最近幾年的教育科研工作進(jìn)行了比較細(xì)致的思考。一是繼續(xù)開(kāi)展好現(xiàn)有的立項(xiàng)課題，準(zhǔn)備《小學(xué)生潛能開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)課題》申報(bào)省級(jí)成果獎(jiǎng)，準(zhǔn)備《在新課程中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元化評(píng)價(jià)研究課題》的資料結(jié)題工作；一是從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，思考篩選新的課題，把學(xué)校課程改革分為若干個(gè)小的課題來(lái)研究，以全面推動(dòng)課堂教學(xué)的改革。

　　表率意識(shí)——中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時(shí)會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做1熱愛(ài)學(xué)習(xí)的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學(xué)工作和班務(wù)工作，學(xué)校其他部門(mén)需要配合，我也從不推諉。做熱愛(ài)學(xué)習(xí)的表率，就是要學(xué)習(xí)新的教育思想，學(xué)習(xí)教育科研的理論文章，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，既是為了提高自己的個(gè)人素養(yǎng)，也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

　　二、提高三種能力

　　1、提高學(xué)習(xí)的`能力現(xiàn)代社會(huì)早已進(jìn)入信息時(shí)代，新思想、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻�老是束縛于過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中，不用新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，就不能與時(shí)俱進(jìn)，就不能創(chuàng)造性地開(kāi)展好自己負(fù)責(zé)的工作。根據(jù)工作的需要，我堅(jiān)持自學(xué)了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》《中小學(xué)教研與，科研》，從中獲得教育科研的一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)；還學(xué)習(xí)了《多元化智能教與學(xué)的策略》《卡爾.威特日記》，《美國(guó)中小學(xué)教學(xué)技巧30則》《學(xué)習(xí)的革命》等書(shū)，從中掌握了潛能開(kāi)發(fā)的最新理論。

　　2、提高研究的能力因?yàn)橐�具體負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研，如果自己沒(méi)有較強(qiáng)的研究能力是很難開(kāi)展好這項(xiàng)工作的。所以，為了增強(qiáng)研究的意識(shí)，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注意向教育科研方面的專(zhuān)家咨詢(xún)，向?qū)W校和阜陽(yáng)教育界的內(nèi)行請(qǐng)教。

　　市教科所的馬教師、縣教科室的領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的尹校長(zhǎng)都給了我許多有益的指導(dǎo)。

　　3、提高管理的能力中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，強(qiáng)化參與的形象，把管理和被管理這對(duì)矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。

　　三、融洽三類(lèi)關(guān)系

　　1、貫徹集體決定要堅(jiān)決作為學(xué)校管理隊(duì)伍的一員，必須維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，堅(jiān)決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見(jiàn)是我們贊成的，有些意見(jiàn)是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒(méi)有站到全局的高度，但我們堅(jiān)持個(gè)人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團(tuán)結(jié)的議論，以免給學(xué)校工作造成被動(dòng)。2、配合部門(mén)工作要主動(dòng)中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作，但是，這種分工是相對(duì)的，更多的時(shí)候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研，但校3長(zhǎng)辦、教導(dǎo)處、政教處的工作也總是積極參與，都是當(dāng)作分內(nèi)事來(lái)做。

　　3、團(tuán)結(jié)教師要真誠(chéng)老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時(shí)間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開(kāi)展工作時(shí)，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭(zhēng)取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。

　　總之，話對(duì)了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。

　　一年的工作，還讓我有一個(gè)很深的感受，那就是“苦”。作為學(xué)校的中層干部，既要教好幾個(gè)班，又要做好自己的分管工作，還要協(xié)助開(kāi)展學(xué)校的其他工作。有時(shí)候真是疲于應(yīng)付，甚至覺(jué)得力不從心。長(zhǎng)期下去，既傷身體，又影響學(xué)校的工作。所以，調(diào)整好自己的心態(tài)，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，“換一個(gè)角度去思考，換一種心態(tài)去面對(duì)”。堅(jiān)持工作就是生活，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實(shí)現(xiàn)自我提高，在工作中服務(wù)他人，在工作中完善自我。

教研室工作總結(jié)13

　　在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的積極配合下服裝與服飾設(shè)計(jì)教研室本學(xué)期完成了相應(yīng)的教學(xué)科研任務(wù)，并開(kāi)展了涉及面相對(duì)比較廣泛的教研室活動(dòng)以及專(zhuān)業(yè)建設(shè)的相關(guān)研討會(huì)，教研室發(fā)展呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。主要工作體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1、做好日常教學(xué)工作

　　本學(xué)期進(jìn)行了20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)服裝班共7個(gè)教學(xué)班級(jí)的理論及實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。積極組織開(kāi)展教學(xué)示范課、公開(kāi)課等教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)和提升中青年教師及新進(jìn)教師的教學(xué)能力和水平；本教研室積極舉行課程作業(yè)展覽，以多種形式展現(xiàn)出教學(xué)成果。杜絕了教學(xué)事故的出現(xiàn)。

　　按照學(xué)院相關(guān)要求，在開(kāi)學(xué)初期組織檢查本學(xué)期教師教學(xué)日歷和教案的完成情況，認(rèn)真填寫(xiě)相關(guān)的檢查表格；期中組織教師相互聽(tīng)課，進(jìn)行教學(xué)效果的評(píng)價(jià)和互相交流；期末部署試卷、考試、教學(xué)總結(jié)的相關(guān)事宜，同時(shí)傳達(dá)上級(jí)部署的其它相關(guān)事宜，完成本學(xué)期的`教研室工作總結(jié)。

　　2、人才培養(yǎng)方案的研討與進(jìn)一步完善

　　開(kāi)展了20xx級(jí)教學(xué)計(jì)劃的制定與20xx教學(xué)大綱的修訂工作，開(kāi)展了數(shù)次服裝與服飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案和專(zhuān)業(yè)核心課程建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)制定的專(zhuān)項(xiàng)研討。包括課程大綱修訂、教學(xué)模式和內(nèi)容的設(shè)計(jì)、課程考核標(biāo)準(zhǔn)、教材選用、題庫(kù)建設(shè)等項(xiàng)目。同時(shí)還組織學(xué)生的集體對(duì)口實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了真正的校企合作。本學(xué)期，13級(jí)畢業(yè)班的三分之一的同學(xué)集中去成都美泰來(lái)服飾公司實(shí)習(xí)，填補(bǔ)了集體實(shí)習(xí)的空白。

　　3、積極進(jìn)行教學(xué)科研和團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。

　　教研室成員科研成果豐碩，本學(xué)期公開(kāi)發(fā)表論文及作品數(shù)篇，科研教研課題立項(xiàng)若干，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的申報(bào)工作，并取得立項(xiàng)校級(jí)一項(xiàng)，省級(jí)兩項(xiàng)的成果。

　　一直以來(lái)，教研室都在思考和開(kāi)展如何在教學(xué)中加強(qiáng)教師團(tuán)結(jié)合作意識(shí)的座談會(huì)，找到一條徹底改變教師單打獨(dú)斗和一盤(pán)散沙的局面，建立一支強(qiáng)有力的，且不斷成長(zhǎng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)�；�于此，教研室申報(bào)了院級(jí)重點(diǎn)課程兩項(xiàng)，教研室團(tuán)隊(duì)建設(shè)課題一項(xiàng)，混合式課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)一項(xiàng)，這些都是以教研室成員為參與者的課程建設(shè)。

　　不足：由于教師們的年齡結(jié)構(gòu)和職稱(chēng)結(jié)構(gòu)偏集中，83%教師處于30-35歲的年齡段，66%的同事因兼顧家庭孩子而耗去大量時(shí)間精力，加上教研室主任工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，在工作中也出現(xiàn)了一些較為滯后和不盡人意的地方，我們將在今后的工作中努力改正，繼續(xù)進(jìn)步。

教研室工作總結(jié)14

　　1、以“XX年中高考名師工程青藍(lán)工程展示課”，提高初三、高三復(fù)習(xí)備考效益。

　　為推動(dòng)兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)任課教師重視復(fù)習(xí)課，研究復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。從3月9日—31日組織了官五中“XX年中高考名師工程青藍(lán)工程展示課”，高三、初三46位教師參加，課型有作文點(diǎn)評(píng)課、試卷講評(píng)課、專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課，教學(xué)手段與教學(xué)方法不拘一格。授課教師中，有80多天即將退休的謝國(guó)豪教師，有剛剛出院就奔向課堂的楊華仙教師，也有享譽(yù)官渡區(qū)內(nèi)外的專(zhuān)家級(jí)名師謝振心、彭碩，更有一大批上完復(fù)習(xí)課就奔向操場(chǎng)組織中考體育鍛煉的初三班主任……高三任課的黃康侯副書(shū)記、趙敏副校長(zhǎng)身先士卒，嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格詮釋了高效課堂，得到了聽(tīng)課教師和教科所領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，有力推動(dòng)了復(fù)習(xí)展示課的順利進(jìn)行。展示課邀請(qǐng)了昆五中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)，官渡區(qū)教科所、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教師參加聽(tīng)課評(píng)課，歷經(jīng)一月落下帷幕，共689人次參加聽(tīng)課研討。教科室在《官五中教科之窗》上開(kāi)辟了“復(fù)習(xí)示范課系列紀(jì)實(shí)”專(zhuān)欄，認(rèn)真梳理，潛心研究，初步總結(jié)出高中數(shù)學(xué)“五段式”復(fù)習(xí)模式、生物“活化運(yùn)用”復(fù)習(xí)模式、初中數(shù)學(xué)和化學(xué)“質(zhì)疑討論——互幫互學(xué)——成果展示”的小組學(xué)習(xí)方法等，這些成果昭示著官五中人對(duì)“有效教學(xué)”期盼和追求，凝聚著廣大一線教師的教學(xué)智慧。

　　2、以“高中新課程實(shí)施研討會(huì)”總結(jié)新課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化我校高中課程改革。

　　為樹(shù)立“新課程、新課堂、新考試”教研理念，總結(jié)XX年高中學(xué)業(yè)水平考試的成功經(jīng)驗(yàn)，研討我校高中新課程實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題，于4月9月上午在多功能教室組織了“官五中XX年高中新課程實(shí)施研討會(huì)”。我校高二物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息技術(shù)任課教師圍繞“新教材的取舍與把握、關(guān)注中差生的.措施、學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明的運(yùn)用、學(xué)考沖刺階段的成功做法”進(jìn)行總結(jié)，市教科院李主任就高中新課程的實(shí)施作了專(zhuān)題指導(dǎo)。兄弟學(xué)校昆五中、昆十六中與我校高一高二年級(jí)任科教師參加會(huì)議，昆五中錢(qián)主任、十六中薛副校長(zhǎng)作了經(jīng)驗(yàn)交流。官渡區(qū)教科所劉所長(zhǎng)、官渡區(qū)進(jìn)校劉校長(zhǎng)高度肯定了研討會(huì)取得的積極成果，勉勵(lì)我校再接再厲，進(jìn)一步落實(shí)新課程理念，抓住機(jī)遇，借課改東風(fēng)推動(dòng)官五中教育教學(xué)工作的發(fā)展。

　　3、以“會(huì)考什么、要怎樣辦”為主題，研究XX中高考考綱，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考針對(duì)性。

　　研究考綱是我校每學(xué)年下學(xué)期最基本、最重要的教研活動(dòng)，畢業(yè)班教師針對(duì)《學(xué)力提升》、《高考考試說(shuō)明》所列資料，圍繞增減知識(shí)點(diǎn)、考查本事解讀、題型示例與學(xué)生答題技巧、重要考點(diǎn)與命題趨勢(shì)分析、尖子生培養(yǎng)與學(xué)困生轉(zhuǎn)化對(duì)策等開(kāi)展研究，最終構(gòu)成發(fā)言提綱。今年研討核心是XX年中考、高考“會(huì)考什么、要怎樣辦”，于4月6日——7日舉行，彭碩、王明智、何衛(wèi)、王麗華、楊雅涵、莊雁、余榮澤、張靜、趙敏、陳華、恭學(xué)安、羅建東、張利華、吳春梅、楊華仙15位作為代表發(fā)言。教科室在匯總他們發(fā)言稿的基礎(chǔ)上，整理編印了文、理科《XX年高考沖刺階段復(fù)習(xí)提議》、《XX年中考備考復(fù)習(xí)提議》，從中高考各科試卷結(jié)構(gòu)、復(fù)習(xí)要領(lǐng)、答題技巧、重要考點(diǎn)、應(yīng)試心理等方面全方位指導(dǎo)考生，三本提議累計(jì)達(dá)6萬(wàn)多，初三、高三學(xué)生人手一冊(cè)。

教研室工作總結(jié)15

　　本學(xué)期，**教研室工作開(kāi)展了一些活動(dòng)、取得了一定的進(jìn)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、教研室常規(guī)工作

　　本學(xué)期，共組織教研活動(dòng)9次，到會(huì)情況良好。按照教務(wù)處要求，開(kāi)學(xué)時(shí)制定教研室活動(dòng)計(jì)劃，布置教師整理個(gè)人的教學(xué)資料，如課程教學(xué)大綱、備課筆記、進(jìn)度表、教案等，規(guī)范、齊全；及時(shí)布置、批改并講評(píng)作業(yè)；在學(xué)期中期，開(kāi)展中期教學(xué)檢查，情況基本良好，個(gè)別不合格的作業(yè)反饋給教師，進(jìn)行整改；布置聽(tīng)課任務(wù)，并全部完成；教學(xué)上的常規(guī)檢查與專(zhuān)項(xiàng)檢查持之以恒，能及時(shí)總結(jié)檢查中反映出的得失成敗，并已初步形成反饋機(jī)制。

　　二、進(jìn)行教研室人員梳理

　　將**教研室人員單獨(dú)召集進(jìn)行教研室會(huì)議，針對(duì)性增強(qiáng)，摒除與本教研室無(wú)關(guān)的工作。

　　三、加強(qiáng)考試管理

　　加強(qiáng)考試管理，對(duì)音樂(lè)、美術(shù)、形體等課程的考試過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督。針對(duì)音樂(lè)、美術(shù)、形體、舞蹈、手工等課程是教師自行考試打分的情況，規(guī)定了學(xué)習(xí)成果反饋制度。要求教師將期末作業(yè)、大作業(yè)、考試等用照片、視頻、實(shí)體成果的'方式反饋。

　　四、組織學(xué)生座談會(huì)

　　組織學(xué)生座談會(huì)一次。針對(duì)藝術(shù)類(lèi)課程的上課情況進(jìn)行了調(diào)查詢(xún)問(wèn)。到場(chǎng)學(xué)生暢所欲言，能夠較為全面反映出教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。針對(duì)學(xué)生指出的問(wèn)題，提出解決方法。

　　五、制定課程標(biāo)準(zhǔn)

　　根據(jù)省教育廳關(guān)于開(kāi)展職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷工作的有關(guān)安排，我院集中探討，安排教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，針對(duì)制定了自己的課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容和質(zhì)量有待完善和提高。

　　六、王茂亮老師研討課一次

　　王茂亮老師，開(kāi)展關(guān)于幼兒心理學(xué)的公開(kāi)課，邀請(qǐng)了專(zhuān)家進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)議。本教研室沒(méi)有課的教師參加了聽(tīng)課和研討。后期的教研會(huì)議，王老師進(jìn)行匯報(bào)和總結(jié)。

　　七、中期教學(xué)檢查

　　6月初開(kāi)展教學(xué)檢查，共檢查12份教案，12個(gè)門(mén)次的作業(yè)。評(píng)選出規(guī)范教案：******。

　　八、舉辦一次科研沙龍

　　由****老師主講，研討內(nèi)容“***********”，分析了**************************。

　　九、舉行才藝大賽暨聲樂(lè)技能競(jìng)賽

　　12月底，我院舉辦才藝大賽暨聲樂(lè)技能競(jìng)賽，主題為“風(fēng)采”。報(bào)送聲樂(lè)類(lèi)曲目28個(gè)，邀請(qǐng)********老師參與指導(dǎo)和評(píng)審經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽，最后選擇6個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參與演出評(píng)獎(jiǎng)。

　　十、缺點(diǎn)與不足

　　在科研工作上，教研室內(nèi)部學(xué)科差距較大，集體科研氛圍不濃郁；沒(méi)有統(tǒng)一課題，凝聚力不強(qiáng)；沒(méi)有組織教師專(zhuān)家講座；關(guān)于教學(xué)的針對(duì)性的活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展情況較差。

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