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二年級(jí)讀書(shū)日記300字（精選40篇）
一天又結(jié)束了，心中一定有不少感想，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)讀書(shū)日記300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇1
今天，我讀了一個(gè)耐人深思的故事——《庖丁解�！�，讀完這個(gè)故事之后讓我明白了一個(gè)深刻道理。
這個(gè)故事主要講的是：有一天，大王請(qǐng)庖丁去府上宰殺一頭牛，只見(jiàn)庖丁用手按著牛，用腳踩著牛，用膝蓋抵著牛，用肩靠著牛。庖丁將刀刺入牛身時(shí)，那種皮肉與筋骨剝離的聲音，與他用刀時(shí)的動(dòng)作和姿態(tài)很配合。
梁惠王說(shuō)：“你宰牛的技藝真高��！”
庖丁說(shuō)：“我宰牛是用心靈去感受牛的內(nèi)部，我這把刀用了十九年還是和新的`一樣。我的刀刃插入骨節(jié)的間隙，自然綽綽有余。我宰牛的時(shí)候很小細(xì)，找到關(guān)鍵部位，咔嚓幾下，牛的骨頭和肉就分開(kāi)了，像一堆黃土一樣均勻地?cái)傇诘厣�。�?/p>
大王聽(tīng)了這些話后，連連點(diǎn)頭，似有所悟地說(shuō)：“我聽(tīng)了你的這一番言論，我學(xué)到了不少東西和道理。”
這則寓言告訴我：任何事物都有其固定的規(guī)律，只要在實(shí)踐中不斷摸索，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律，久而久之，熟能生巧。就能通暢、順利，風(fēng)雨無(wú)阻地解決問(wèn)題。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇2
今天，我讀了一個(gè)科幻故事——《博士游未來(lái)》，讀完后讓我懂得了一個(gè)道理。
這個(gè)故事講的是：2999年的一天，克拉絲博士正在家里看著立體電影，忽然他爸爸克拉西說(shuō)：“克拉絲，花園里的花草長(zhǎng)得太不整齊了，快去修剪一下�！薄鞍郑梦覄偘l(fā)明的植物生長(zhǎng)控制劑灑一灑不就行了嗎？”“用你那東西能鍛煉身體嗎？”博士起身向?qū)嶒?yàn)室走去。他想發(fā)明一種全方位為人服務(wù)的機(jī)器。但不知道該怎么發(fā)明。于是他坐著時(shí)空機(jī)來(lái)到了4019年，他放眼一望看到了許許多多頭全身小的像章魚(yú)一樣的卻只有兩條腿的.怪物。博士頓時(shí)嚇得面如土色，以為外星人稱(chēng)霸了地球，竟暈倒了。
他醒來(lái)后看見(jiàn)了一位機(jī)器人端來(lái)了一碗不知是什么味的湯給他喝。好客的機(jī)器人介紹了現(xiàn)在的物種和人類(lèi)的進(jìn)化。這時(shí)門(mén)開(kāi)了走進(jìn)來(lái)一條“章魚(yú)”和克拉絲握手，并介紹自己叫比蘭也是一個(gè)博士。比蘭帶著博士看了一場(chǎng)機(jī)器人之間的籃球比賽。比賽結(jié)束了，比蘭被機(jī)器人抓走，而博士急忙坐著時(shí)空機(jī)回家了。
讀完這個(gè)故事后讓我懂得了一個(gè)道理，就是：不能只用大腦，也要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇3
這天，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺(jué)得書(shū)的主人公小豆豆非常活潑可愛(ài)，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。這本書(shū)主要敘述了作者小時(shí)候所發(fā)生的`事情。
我讀了這本書(shū)后，覺(jué)得小豆豆是一個(gè)性格開(kāi)朗、喜愛(ài)和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里，認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，唯一的一個(gè)男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來(lái)到她自己的那棵樹(shù)那兒，想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來(lái)一個(gè)梯子，很快地爬了上樹(shù)，然后讓泰明爬上來(lái)，經(jīng)過(guò)泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹(shù)上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂(lè)意幫助他，很喜歡和他玩。
小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，使我佩服得五體投地，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇4
我讀地書(shū)是《快樂(lè)文學(xué)》，其中的是《舞蛇地淚》。
老鼠們不喜歡春天，而是喜歡寒冷的冬天。因?yàn)樗鼈兛梢猿缘揭环N美味佳肴——蛇餐。但又一只小白鼠沒(méi)有這樣。小白鼠遇到過(guò)一條舞蛇，蛇旁邊又一個(gè)老人，用手指捏著一只小巧地口笛，是口笛發(fā)出了美妙的聲音。
于是小白鼠也照著樣子做了一只。，它學(xué)的非常快，一會(huì)兒就會(huì)吹了。因?yàn)槎旌芾�，小白鼠上次在木屋外站的`很久，回來(lái)就發(fā)高燒，突然有只老鼠說(shuō)：“好消息，好消息，那耍蛇人死了�！�
老鼠們都大笑起來(lái)，只有小白鼠非常傷心，小白鼠拿起口笛，輕輕的吹了起來(lái)，舞蛇活了過(guò)來(lái)�？匆�(jiàn)小白鼠發(fā)出閃電般地一擊，但它發(fā)現(xiàn)小白鼠正在為它吹笛，流下了眼淚，我相信那只小口笛會(huì)被更多人來(lái)吹。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇5
平日里，我最?lèi)?ài)讀書(shū)了，時(shí)不時(shí)就捧著一本書(shū)看。
中午放學(xué)回了家，我的第一件事就是讀書(shū)了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我吃飯，我嘴上答應(yīng)著，腳卻還是原地不動(dòng)。直到媽媽親自去叫我，我才不情愿地放下書(shū)，去吃飯了。
我為什么這么喜歡讀書(shū)呢？主要是因?yàn)閶寢尅寢屩灰挥龅胶脮?shū)就給我買(mǎi)，而且從微信能上申請(qǐng)書(shū)，申請(qǐng)書(shū)她簡(jiǎn)直是百發(fā)百中。這樣下來(lái)，我能不愛(ài)讀書(shū)嗎？
為了能讓我看到更多的書(shū)，媽媽給我辦了兩個(gè)借書(shū)證，每次都可以從區(qū)圖書(shū)館和小雨滴圖書(shū)館借書(shū)。每次我都看得津津有味。
每天晚上，是我的讀書(shū)時(shí)間。這時(shí)，我想讀什么就讀什么。每天晚上基本能讀完一本書(shū)。媽媽經(jīng)常提醒我：“讀書(shū)雖然很好，但是也要注意眼睛�！�
讀書(shū)是我的'愛(ài)好，我愛(ài)讀書(shū)。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇6
寒假里，我讀了《小學(xué)生必讀102個(gè)感人故事》這本書(shū)，這本書(shū)使我感受至深，它不僅讓我懂得了許多道理，還讓我懂得了應(yīng)該怎么做人處事。
這本書(shū)中，有許多令我銘記于心的故事，例如：《老鼠和大象》，《老鼠和大象》講的是老鼠原來(lái)是山神的寵物，后來(lái)，老鼠要求下山當(dāng)一名普通的動(dòng)物，山神答應(yīng)了，但只有老鼠戰(zhàn)勝了大象，才能回到山神身邊。后來(lái)老鼠想了很多辦法，但是都失敗了。有一天，大象落入了獵人設(shè)下的巨網(wǎng)，她被困住了，原本老鼠可以在大象的要害部位挖幾個(gè)洞，可老鼠卻沒(méi)有這么做，反而救了她。后來(lái)山神來(lái)找老鼠告訴他，他已經(jīng)戰(zhàn)勝了大象，老鼠很疑惑，山神告訴他：“你將你的`對(duì)手變成了朋友，難道世上還有比這更完美的結(jié)果嗎？這個(gè)故事告訴我們：萬(wàn)事都要以和為貴，要學(xué)會(huì)化干戈為玉帛。
這本書(shū)告訴了我們一個(gè)個(gè)感人的故事，我從中吸取了做人、做事的經(jīng)驗(yàn)，《小學(xué)生必讀102個(gè)感人故事》使我在人生的道路上增加了許多的經(jīng)驗(yàn)。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇7
今天，我看了《格林童話》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)豐富多彩，光怪陸離十分的好看。
其中我最喜歡看的是《漁夫的故事》這個(gè)故事講了從前有個(gè)漁夫和他的妻子住在海邊，有一天他出海釣魚(yú)。結(jié)果他釣到了一條很大的比目魚(yú)，比目魚(yú)懇求漁夫放了他，就滿(mǎn)足漁夫的`愿望。結(jié)果漁夫什么也不要就回家了。漁夫的妻子知道了這件事后，讓漁夫去跟比目魚(yú)要一幢小別墅，只是沒(méi)過(guò)幾天她就覺(jué)得院子和園子太小了，又讓漁夫跟比目魚(yú)給她們變出石頭建造的大宮殿，過(guò)了幾天，她又想要一個(gè)國(guó)家，她讓漁夫去找比目魚(yú)讓她當(dāng)上國(guó)王。她又想當(dāng)皇帝。
又想當(dāng)教皇，比目魚(yú)一一滿(mǎn)足了她的愿望，最后她要控制太陽(yáng)和月亮，要當(dāng)上帝，可比目魚(yú)沒(méi)有滿(mǎn)足他的愿望，他又生活在破漁舍里。
這個(gè)故事告訴我們不要和漁夫的妻子一樣，那么貪心，只有自己勞動(dòng)才會(huì)有收獲，不能想著不勞而獲，要腳踏實(shí)地的面對(duì)人生。不能存在僥幸的的心理，也不能投機(jī)取巧的手段。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇8
爸媽告訴我讀書(shū)可以收獲許多知識(shí)，讓我養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
上完課，我就拿出昨日未看完的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，剛打開(kāi)這本書(shū)，我仿佛進(jìn)入了知識(shí)的海洋，置身于一個(gè)美好的境界。我慢慢隨著故事中人物的`喜怒悲樂(lè)——主人公非常搞笑的時(shí)候，我會(huì)哈哈大笑；主人公被別人惹怒了，我很生氣；主人公失去親人時(shí)，我非常悲傷；主人公被別人逗樂(lè)時(shí)，我很快樂(lè)。
有一次，我去買(mǎi)書(shū)，媽媽沒(méi)帶我去大書(shū)店，相反，帶我去了小書(shū)店，我想：干嘛不帶我去大書(shū)店反而來(lái)小書(shū)店呢？路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁床粠胰ゴ髸?shū)店買(mǎi)？”媽媽回答說(shuō)：“因?yàn)檫@關(guān)系到買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)書(shū)要買(mǎi)合適的書(shū)，大書(shū)店太吵了，你就不知道買(mǎi)什么書(shū)了。”
讀書(shū)可以獲得很多知識(shí)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇9
從我上二年級(jí)的時(shí)候，讀了許多的課外書(shū)，四年級(jí)的時(shí)候，我從差生變成了中等生，而且意外的作文，成了優(yōu)秀作文，我知道了書(shū)的重要性，我至今還在讀書(shū)，吸取著書(shū)里的知識(shí)。
在上個(gè)星期，姐姐給我了一本書(shū)，他的名字叫：西游記，我看完后有一個(gè)精彩的片段，三打白骨精，我大概給你們講講吧！
師徒四人來(lái)到了一座荒山，唐僧讓悟空去化齋，這座山有個(gè)妖怪，聽(tīng)唐僧來(lái)了，變成了一個(gè)漂亮的'姑娘，妖怪給豬八戒一個(gè)饅頭，剛要吃，卻被悟空攔住，說(shuō)：這是一個(gè)妖怪，于是打死了姑娘，白骨精用了一個(gè)解尸法，假尸體躺在了地上，自己變成煙飛走了，師傅認(rèn)為悟空打死了人，就把他趕走了。
我看完這本書(shū)后，我的感受是：要像孫悟空一樣堅(jiān)強(qiáng)，在社會(huì)上做一個(gè)有用的人。
至今，我還在看書(shū)。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇10
這個(gè)星期天，我重溫了一遍《木偶奇遇記》，主角木偶匹諾曹是個(gè)活潑善良的孩子，但因?yàn)樗徽\(chéng)實(shí)，喜歡偷懶，讓他的爸爸杰佩托感到很悲傷、生氣。
故事是這樣的，匹諾曹準(zhǔn)備上學(xué)，路過(guò)馬戲團(tuán)時(shí)，因?yàn)樘肟�，所以把課本賣(mài)掉了去看戲，結(jié)果因?yàn)樗麛_亂秩序，使觀眾看不了馬戲，馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)很生氣，真想把他燒了。多虧團(tuán)長(zhǎng)很善良，對(duì)他進(jìn)行了教育批評(píng)就放了他，還給了他五個(gè)金幣買(mǎi)書(shū)�？刹痪�，又被兩個(gè)壞蛋狐貍和貓騙去玩了、還把買(mǎi)書(shū)的錢(qián)用了。爸爸左等右等不見(jiàn)匹諾曹回家，著急得到處尋找，當(dāng)跑到海灘時(shí)，一不留神踩到一塊石頭“撲通”一聲掉入海中，被鯨魚(yú)一口吞進(jìn)肚子。匹諾曹知道了，失聲痛哭。在他感到無(wú)助的時(shí)候，遇到了好心的.仙女。在仙女的幫助下，匹諾曹成功得救出自己的爸爸。從此他開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢的孩子。
這個(gè)故事告訴我們，做人要誠(chéng)實(shí)、有擔(dān)當(dāng)，要刻苦努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)真正的小男子漢。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇11
每個(gè)人生命中都有燈塔的指引，即使是一條破船，就算失去了方向，只要努力不放棄，總有一天，會(huì)找到回航的方向，或許那時(shí)早已傷痕累累，但至少，已經(jīng)回到了港口。這時(shí)還怕什么？只要重新修理，又可以是一趟新的旅程。然而只要不要屈服于生命中所出現(xiàn)的困難，勇敢堅(jiān)持的面對(duì)它，大步大步的跨出自己想要走的路，就能克服所有逆境。
鄭豐喜先生雖然天生殘缺，但是他不向命運(yùn)低頭，一再的'努力、堅(jiān)持，使他再往后的日子找到了回航的方向。他是那條破船，不過(guò)卻也是最好的船一艘船。從他身上我看見(jiàn)了殘而不廢、力爭(zhēng)上游、刻苦自勵(lì)的最佳精神典范。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇12
今天，我要給大家介紹一本書(shū)。
它的名字叫《笑貓日記塔頂上的貓》作者是著名童話作家楊紅櫻。封面是夜晚，閃爍的星星，明亮的月牙和一片樹(shù)林，樹(shù)林里有一座白塔，角色檔案：有可愛(ài)的笑貓、長(zhǎng)著貓臉的杜真子、和表哥秘密之王馬小跳、還有友好的京巴狗地包天等許多主人公。
我最喜歡的.一篇是《暗箭難防》，內(nèi)容讓我覺(jué)得虎皮貓好可憐��！她就是被暗箭射傷的，最后，笑貓把虎皮貓帶到裴帆哥哥的醫(yī)院里，在他的手術(shù)門(mén)里是無(wú)所不能的！
哦，媽媽叫我吃晚飯了……
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇13
今天晚上，做完作業(yè)后，我和爸爸看時(shí)間還早，就拿起一本《中國(guó)成語(yǔ)故事》一起來(lái)看。
我打開(kāi)目錄，許許多多的成語(yǔ)映入眼簾。我挑了一個(gè)《水滴石穿》來(lái)看。一會(huì)兒，《水滴石穿》這個(gè)成語(yǔ)故事就被我們看完了。爸爸說(shuō)：“你學(xué)習(xí)也要水滴石穿，才能有所作為�。 薄爸懒�，我一定會(huì)”水滴石穿“的”我回答說(shuō)。
事后，爸爸讓我說(shuō)“水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)的'意義。我想都沒(méi)想就脫口而出：“做事情，只要堅(jiān)持不懈，長(zhǎng)年累月，就一定能做好�！卑职致�(tīng)后，直夸我理解得透，掌握得準(zhǔn)。
聽(tīng)到爸爸的稱(chēng)贊，我覺(jué)得有點(diǎn)飄飄然的感覺(jué)，心里想：以后一定還要和爸爸一起讀書(shū)。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇14
今天早上，我還在睡夢(mèng)中，叮鈴鈴……鬧鐘響了，我伸了個(gè)懶腰，從床上起來(lái)。
又到了讀書(shū)的時(shí)間了，我從書(shū)架上拿下一本？米小圈上學(xué)記？，坐在窗戶(hù)前聚精會(huì)神的讀了起來(lái)。故事里的內(nèi)容好精彩呀！米小圈的狗居然叫‘耗子’，它居然怕貓。姜小牙居然把米小圈最心愛(ài)的‘耗子’偷走了，把米小圈嚇哭了，哈哈哈……快樂(lè)的'時(shí)間總是很短暫，不一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我吃早飯的聲音，我只好戀戀不舍的放下書(shū)去吃早飯。
好期待下一個(gè)讀書(shū)的時(shí)間快點(diǎn)到來(lái)！
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇15
讀書(shū)帶給我的影響是無(wú)窮的大，當(dāng)我被一道英語(yǔ)題難住時(shí)，英語(yǔ)書(shū)是你的'救星，他會(huì)幫你打開(kāi)你的知識(shí)的大門(mén)，因?yàn)槲覐男【蛺?ài)英語(yǔ)，而且我還在外面報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班，這應(yīng)該可以代表我對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好啦。
但說(shuō)到語(yǔ)文，那可是我最拿手的，我特別喜歡看作文書(shū)，有一天，星期六晚上我正在看作文書(shū)時(shí)，當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽就說(shuō)；“劉成睿，該睡覺(jué)啦�！边@是我想到一句名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的j階梯�！边@句名言讓我發(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上的學(xué)習(xí)精神，不管有多難都要努力。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇16
我一直認(rèn)為讀書(shū)人是這世間的幸福人，因?yàn)樗麄兂藫碛鞋F(xiàn)實(shí)世界外，還擁有一個(gè)極為豐富、極為多彩的精神世界，這個(gè)世界沒(méi)有硝煙，沒(méi)有謊言，像一塊空靈的`藍(lán)水晶，又像一座天空之城，純凈，無(wú)邪······
在書(shū)中，我看到董存瑞舍身炸敵堡。劉胡蘭誓死為祖國(guó)，
我看到蘇東坡對(duì)酒當(dāng)歌，李太白望月懷人，我看到桂林風(fēng)光如畫(huà)，黃果樹(shù)瀑布雄姿英發(fā)······
是書(shū)，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，變成一個(gè)可以站在講臺(tái)侃侃而談的女生；是書(shū)，讓我明白許多道理。
我愛(ài)讀書(shū)！
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇17
今日，我翻開(kāi)我喜愛(ài)的書(shū)——笑貓日記，看起書(shū)中的《三個(gè)回合》。
其中，我最喜歡的人物就是杜真子了。因?yàn)椋莻�(gè)對(duì)對(duì)眼自從認(rèn)識(shí)馬小跳他們后，知道他們是沖著猴子來(lái)的，對(duì)他們提高了警惕。而杜真子母親總是把杜真子關(guān)在家里，對(duì)對(duì)眼就不認(rèn)識(shí)杜真子�？磥�(lái)杜真子母親把杜真子關(guān)在家里也有好處嘛！還有杜真子的.那翻甜言蜜語(yǔ)更是讓對(duì)對(duì)眼對(duì)杜真子放松了警惕，讓對(duì)對(duì)眼以為杜真子只是個(gè)游客而以。
漸漸地，我看入迷了，爸爸叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。爸爸只能到我耳邊發(fā)大嗓子叫了，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，知道要吃飯了。
我終于知道了書(shū)的誘惑力有多強(qiáng)了，強(qiáng)得能讓人不吃飯。
今日我真開(kāi)心！
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇18
推開(kāi)窗子，晚風(fēng)中送來(lái)陣陣玉蘭花的清香，令人心曠神怡。我像往常一樣在燈下讀書(shū)。自從爸爸媽媽上了電大之后，家里變得安靜了許多。他們的那些“麻將戰(zhàn)友”也銷(xiāo)聲匿跡了。每天晚飯后，爸爸、媽媽不是在家里念書(shū)就是去電大。
我呢，自從看了《老人與�！�，漸漸地迷上了看書(shū)，先后從石碣圖書(shū)館借了《福摩斯偵探記》《苦孩兒流浪記》，《三毛流浪記》、《綠野仙蹤》等。語(yǔ)文老師總是在班上夸我讀書(shū)筆記寫(xiě)得好，語(yǔ)文成績(jī)也進(jìn)步了。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇19
書(shū)，是我們可以以‘朋友’相稱(chēng)的一種圣潔東西，自從會(huì)認(rèn)字時(shí)，媽媽便給我買(mǎi)一些小人書(shū)，我饒有興趣地看著，結(jié)合插圖理解意思，一看就是幾個(gè)小時(shí)，直到眼睛發(fā)酸為止�？晌铱偸欠挪幌聲�(shū)，可以用‘手不釋卷’相稱(chēng)了。
我愛(ài)讀書(shū)，幾乎讀到了忘我的境界，奶奶叫我吃飯，要叫好幾遍以后我才能聽(tīng)見(jiàn)；聽(tīng)見(jiàn)了也只是嗯一聲一會(huì)兒又忘了，——這方面爸爸不知批評(píng)了我多少次。
可是，我深?lèi)?ài)著書(shū)，讀書(shū)的'過(guò)程中，我可以汲取到許多知識(shí)，像一塊海綿一樣吸收水分，讓自己腦袋里的詞庫(kù)變的更豐富一點(diǎn)。在讀書(shū)的時(shí)候我?guī)缀跻雅艿綍?shū)中的世界里去了，與書(shū)中的主人公經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的世界，故事——我愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為我們一生的伙伴！
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇20
最近我非常喜歡讀馬鳴加的故事，馬鳴加是個(gè)跟我們一樣的小學(xué)生，男生，通過(guò)讀他的故事，我知道了他的興趣愛(ài)好，他在學(xué)校家里的'小故事。
今天的故事叫"下雨天"，放學(xué)時(shí)，下雨了，馬鳴加的媽媽拿著傘來(lái)學(xué)校門(mén)口接他了，走在回家的路上，馬鳴加看著有的人被淋濕了，他有媽媽送傘，心里暖乎乎的回到家里，他告訴媽媽要去學(xué)校給老師送把傘。到了學(xué)校門(mén)口，她看到有一個(gè)像奶奶那么大的人也正拿著傘等在學(xué)校門(mén)口，后來(lái)奶奶問(wèn)他，你是給媽媽送傘嗎？馬鳴加說(shuō)給老師送的，后來(lái)那個(gè)奶奶還猜出了馬鳴加的名字，原來(lái)那個(gè)奶奶是老師的媽媽。
我覺(jué)得馬鳴加是一個(gè)愿意幫助別人的人，我很喜歡他。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇21
今天，天氣不太好，外面下著小雨，我練了一會(huì)兒字，又繼續(xù)讀童話《古代英雄的石像》。
那尊英雄的石像因?yàn)槭艿搅巳藗兊木囱�，變得很驕傲�！翱次叶鄻s耀”，他看不起自己的`伙伴，不屑于靠近他們，所以他的伙伴要把他扔下去……
后來(lái)，經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)論，這個(gè)英雄的石像認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在一天夜里倒掉了，與伙伴們一起變成了鋪路石。這時(shí)候，人們都來(lái)贊美他們，他們也覺(jué)得很開(kāi)心。
這個(gè)故事教育我要做一個(gè)對(duì)別人有用的人，不要做貪慕虛榮的人。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇22
從小，我就喜歡讀書(shū)，讀書(shū)更是我的一大愛(ài)好。
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從書(shū)中學(xué)到了許多知識(shí)，他使我的知識(shí)面更加寬廣。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)得更快。當(dāng)我坐在課堂里，聆聽(tīng)每一位老師的'耐心講解，書(shū)上寫(xiě)滿(mǎn)了難題，記滿(mǎn)了深?yuàn)W，書(shū)上的一道道難題讓我思考，如果我做對(duì)了成功的喜悅就會(huì)讓我笑，如果做錯(cuò)了會(huì)讓我更加努力。學(xué)習(xí)是艱苦的可我還樂(lè)意的，因?yàn)樽x書(shū)是一種享受，我愛(ài)讀書(shū)。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，全身心地投入到讀書(shū)活動(dòng)中，讓書(shū)香伴我們度過(guò)每一天，讓經(jīng)典伴我們同行。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇23
馬小跳最喜歡他們班的女生夏林果。夏林果不僅長(zhǎng)得漂亮，而且學(xué)習(xí)成績(jī)很好，有許多優(yōu)點(diǎn)，馬小跳很想和她同桌，但秦老師認(rèn)為他的'思想有問(wèn)題，班上其他同學(xué)覺(jué)得他是“癩蛤蟆”···好詞佳句：口無(wú)遮攔、自作多情、一臉無(wú)辜、點(diǎn)頭哈腰、小心翼翼、莫名其妙、稀里糊涂、熱情好客。
九霄云外1不到十分鐘，馬小跳把他那些窩心的事全都拋到九霄云外去了。2孔雀毛太長(zhǎng)，馬小跳只好剪下最漂亮的那一部分，一共粘了三只，就像三只亮晶晶的藍(lán)眼睛。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇24
《我要做好孩子》這本書(shū)主要講的是：小學(xué)六年級(jí)女生金鈴，剛過(guò)了11歲生日。她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等的.孩子，數(shù)學(xué)成績(jī)不是太理想，英語(yǔ)還算不錯(cuò)。金鈴為了做讓老師家長(zhǎng)滿(mǎn)意的“好孩子”付出種種努力。積極減肥，導(dǎo)致在體育課上暈倒。到老師家補(bǔ)課，數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升。當(dāng)然也和家長(zhǎng)老師做了許多“抗?fàn)帯薄?/p>
最后她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心的走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。這本書(shū)我看了幾遍還喜歡看，我非常喜歡“金鈴”這個(gè)人物，喜歡她的善良，機(jī)敏，正直。我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)積極向上，樂(lè)于助人的好孩子。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇25
我學(xué)了《路旁的橡樹(shù)》這一課文，我有一些讀后感：
文中筑路工人在修路的計(jì)劃原來(lái)是要修一條筆直的瀝青馬路，這可以讓開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)這兒的人能夠更好，更快。工人們來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，卻發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方有一棵像草原上的士兵似的大橡樹(shù)阻擋了他們修路的`計(jì)劃。但他們知道愛(ài)護(hù)樹(shù)木，所以，他們沒(méi)有砍那橡樹(shù)，而是繞過(guò)大橡樹(shù)。
路修好了，路過(guò)這里的人都不約而同地稱(chēng)贊道：“修這條馬路的人不砍伐樹(shù)木，他們一定有一顆高尚的心！”
我也想對(duì)筑路工人說(shuō)：“你們有一顆高尚的心，你們會(huì)給下一代人留下很大啟發(fā)！”
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇26
晚上我讀了《一杯牛奶的回報(bào)》小故事。他講了一個(gè)美麗的女孩用愛(ài)心施舍給貧窮的小男孩一杯牛奶的事，讓這個(gè)小男孩非常感動(dòng)，有了學(xué)習(xí)的力量。后來(lái)小男孩長(zhǎng)大成為一位有名的醫(yī)生，過(guò)了很多年女孩也長(zhǎng)大卻得了一場(chǎng)重病，付不起醫(yī)藥費(fèi)時(shí)。這位有名的醫(yī)生用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答了女孩的.恩情，不但病給治好了，而且醫(yī)藥費(fèi)一分沒(méi)收。
從這個(gè)故事里，讓我知道，叫人感動(dòng)不一定是非要驚天動(dòng)地的大事，也許只是舉手之勞的小事。但對(duì)接收這份愛(ài)的人來(lái)說(shuō)，卻是可以記住一生，感動(dòng)一生。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇27
《昆蟲(chóng)記》是昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾在觀察種種昆蟲(chóng)時(shí)寫(xiě)下的。在書(shū)中記載了許多昆蟲(chóng)的習(xí)慣，習(xí)性有聰明的石蠶、受唱歌的蟬每一種昆蟲(chóng)都有不同的'特點(diǎn)，下面就讓我來(lái)介紹一下我最關(guān)注的昆蟲(chóng)吧！我覺(jué)得最殘忍的昆蟲(chóng)要屬螳螂了！螳螂是個(gè)漂亮的昆蟲(chóng)，它有纖細(xì)而優(yōu)雅的姿態(tài)，淡綠的體色，輕薄如紗的長(zhǎng)翼，表現(xiàn)得十分溫柔、文靜。
但是這美妙的外表下卻隱藏許多武器和暗器，如針般鋒利的硬勾，鋸齒般的尖刺它非常惡毒，把自己的丈夫作為美餐，拋棄自己的子女，任其自由闖蕩�？赐赀@個(gè)故事后我明白了一個(gè)道理，任何事物不要只看外表，更不要以貌取人！
這本書(shū)的內(nèi)容十分豐富，希望大家有空就去看看這本書(shū)哦！
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇28
今天，吃完午飯媽媽帶我去書(shū)城看書(shū)，我特別開(kāi)心。
我和媽媽坐車(chē)，來(lái)到了書(shū)城。一進(jìn)去哇！好涼快呀！我迫不及待的`跑到兒童書(shū)刊區(qū)，好多小朋友都在那里認(rèn)真的看書(shū)。我看看這本，又看看那本。每本書(shū)都讓我愛(ài)不釋手。最后選了一本《三國(guó)演義》看了起來(lái)。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“不早了，我們?cè)摶厝チ��！蔽艺f(shuō)：“啊！時(shí)間過(guò)得真快呀！”
看見(jiàn)媽媽手中拿的書(shū)，我興奮極了。好想趕快回家看這些書(shū)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天的收獲好大呀！”
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇29
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，也可以把無(wú)聊給趕走，讀書(shū)還可以讓我增長(zhǎng)許多知識(shí)。
小時(shí)候，每天晚上我都是在爸爸媽媽的故事中不知不覺(jué)睡著了，夢(mèng)見(jiàn)自己變成故事中正義的.勇士、聰明的托馬斯······
上小學(xué)了，我在老師的幫助下，認(rèn)識(shí)了許許多多漢字。能自己讀書(shū)了，也使我更愛(ài)讀書(shū)了，成為了一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。
我愛(ài)讀書(shū)，尤其愛(ài)讀科學(xué)類(lèi)的書(shū)，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小哥白尼》等等，在書(shū)里我知道為什么太陽(yáng)從東方升起；為什么車(chē)輪胎有花紋；為什么恐龍會(huì)滅絕。書(shū)像藍(lán)藍(lán)的天空，我像小鳥(niǎo)自由地翱翔；書(shū)像遼闊地草原，我像駿馬自在地奔跑。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇30
今天早晨起床，陽(yáng)光明媚，空氣清晰，讓人心情十分舒暢�，F(xiàn)在我要開(kāi)始一天的必作課程寫(xiě)作業(yè)，隨著心情的舒暢，好像寫(xiě)作業(yè)也沒(méi)那么慢，沒(méi)過(guò)多久我的作業(yè)寫(xiě)完了�？磿r(shí)間還早，就拿了一本書(shū)來(lái)看，這是一本童話書(shū)名叫〈天鵝斗狐貍〉，狐貍是一只聰明的動(dòng)物，但是鵝也不笨，它憑著聰明的'智慧最后還是贏得了狡猾的狐貍。
這則童話故事告訴我們，遇事一定要多多思考，多多動(dòng)腦筋，用自己的聰明才智戰(zhàn)勝一切困難，才能解決遇到的一切問(wèn)題。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇31
今天。我讀了一篇小短文，名字叫做《滴水穿石》，讀了這篇小短文我感觸很多。短文主要講了一個(gè)大石頭對(duì)在一滴一滴滴下的水珠說(shuō)大話，說(shuō)自己堅(jiān)硬無(wú)比，什么都不如它，更不能在它身上找出一絲被擊的痕跡。水滴說(shuō)：“別太得意了，石頭大哥。你也有缺點(diǎn)啊……”然后石頭當(dāng)然不服氣，就跟水滴打了賭，看看水滴能不能把它砸出一個(gè)窟窿。后來(lái)，年復(fù)一年，日復(fù)一日。水地滴果然在石頭身上打了一個(gè)洞。
這篇短文告訴我們，只有不斷的`努力，才能真正的見(jiàn)世面。驕傲自大是不可取的……
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇32
今天，我學(xué)了《愛(ài)之鏈》這一課，故事中的主人公喬依，幫助別人不求索取的精神使我深受感動(dòng)。
他一直認(rèn)為幫助困難的人是一件天經(jīng)地義的`事。當(dāng)他幫助了身處困境的老婦人后，只給老婦人留了一句話：“如果你遇上一個(gè)需要幫助的人，就請(qǐng)您給他一點(diǎn)幫助�！蹦俏焕蠇D人也像喬依一樣，幫助了處在困境中的喬依的妻子，多感人的故事哪！它讓我知道了人間的新風(fēng)尚：真情互動(dòng)，人人都需要幫助，人人都應(yīng)該給人幫助。
如果愛(ài)能像鏈子一樣，一直傳遞下去，那么我們的世界將會(huì)變成美好的人間。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇33
這個(gè)暑假，我讀了老師推薦的三本書(shū)，雖然讀的書(shū)不多，可是我還是在這三本書(shū)里得到了許多收獲。其中我最喜歡的一本書(shū)是《一只會(huì)笑的貓》，這本書(shū)的作者是楊紅櫻，是一本童話故事書(shū)，書(shū)中講述了許多貓的故事，可是我最喜歡的卻是“地包天”。
因?yàn)樗m然是只狗，但是它還是去參加了貓的'會(huì)議，它很想知道貓兒們開(kāi)會(huì)時(shí)會(huì)說(shuō)些什么，想了解貓的生活。
從它身上，我學(xué)到了，我們一定要多了解別人，這樣才能和別人更好地溝通，更好地做朋友。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇34
《鼓和香草》這個(gè)故事講了鼓對(duì)香草說(shuō)：我光滑柔軟，激勵(lì)戰(zhàn)士奮勇殺敵。香草只是扭了扭腰，使自己努力開(kāi)放。這個(gè)故事中讓我知道了鼓肚子空空，什么也沒(méi)有，卻還這么驕傲自大。謙虛是一種美德，無(wú)論在什么時(shí)候，它都能讓你周?chē)娜烁械娇鞓?lè)，也能讓自己變得進(jìn)步。
在學(xué)習(xí)中，不能因?yàn)榻裉炜剂艘话俜�，明天就不愿學(xué)了；數(shù)學(xué)課上，自己覺(jué)得所有題目都已經(jīng)會(huì)做，而粗心抄錯(cuò)了數(shù)，這些驕傲的做法都是不對(duì)的。在學(xué)習(xí)中，做任何事都不驕傲，一心一意的學(xué)習(xí)，做題，多向周?chē)耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)，這些謙虛的'事情才是應(yīng)該做的。這正如：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇35
今天是星期五，迎來(lái)了去圖書(shū)館閱讀課外書(shū)的日子！
懷揣著激動(dòng)的心情來(lái)到圖書(shū)館，我便迫不及待地開(kāi)始我的閱讀“旅程”了。今天，我閱讀的書(shū)目是《一代天驕成吉思汗》，這本書(shū)主要寫(xiě)了鐵木真用泥丸打死羊子的事跡。
鐵木真出生的時(shí)代連年征戰(zhàn)，民不聊生。他早年喪父，但通過(guò)自己的勤學(xué)苦練，學(xué)了一身好本領(lǐng)，用一個(gè)泥丸就能打碎在遠(yuǎn)處的羊子的.頭骨。后來(lái)，鐵木真建立了蒙古帝國(guó)，創(chuàng)建了元朝。
這個(gè)故事告訴我們，從小就要發(fā)憤圖強(qiáng)，苦學(xué)知識(shí)，最終才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為對(duì)社會(huì)有用的人！
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇36
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)讀漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)槁?huà)書(shū)搞笑，像《豌豆》，《阿衰》。
我還愛(ài)讀《木偶奇遇記》，《木偶奇遇記》里有一個(gè)木偶會(huì)說(shuō)話，一個(gè)木匠把木頭做成了一個(gè)調(diào)皮搗蛋的木偶——匹諾曹，他會(huì)唱會(huì)跳，還會(huì)翻跟頭，匹諾曹在經(jīng)過(guò)種。種挫折，離奇的經(jīng)歷，終于實(shí)現(xiàn)了自己的'愿望，變成了一個(gè)小男孩，這個(gè)生動(dòng)又有趣的故事告訴我們；只有做一個(gè)勇敢，真誠(chéng)，愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，以前夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)。
媽媽喜歡買(mǎi)書(shū)，像《苦兒流浪記》、《中華五千年》等，書(shū)可以開(kāi)闊我的眼界，豐富我們的精神世界，讓我們深切地感受到中華歷史的深淵和博大。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇37
在這一學(xué)期，我看了很多書(shū)，比如；假如給我三天光明，草房子，稻草人。有很多很多，假如給我三天光明的主要內(nèi)容是；海倫凱勒出生時(shí)健康美麗，1歲7個(gè)月時(shí)因疾病成了失明又聾啞的人。
剛開(kāi)始，海倫對(duì)生活充滿(mǎn)了失望，直到安妮莎莉文老師的'到來(lái)，才燃起了海倫凱勒對(duì)生活的希望。在老師和親人的陪同下，海倫凱勒學(xué)會(huì)了閱讀和寫(xiě)作，認(rèn)識(shí)和體會(huì)了許多不同的事物，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，最終考入大學(xué)，走進(jìn)社會(huì)。
讀完這本書(shū)，我要向她學(xué)習(xí)的就是要好好學(xué)習(xí)，不管有多苦多累，也要堅(jiān)持下來(lái)。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇38
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我本來(lái)連一本書(shū)都讀不了，但是現(xiàn)在已經(jīng)能讀很多很多書(shū)。我在書(shū)里學(xué)到了很多知識(shí)，我的家里放滿(mǎn)了書(shū)，每天我都會(huì)讀一本有趣的書(shū)，每天都在進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每次讀書(shū)地時(shí)候我都會(huì)覺(jué)得在書(shū)的海洋里遨游。通過(guò)讀書(shū)我學(xué)習(xí)了很多新的詞語(yǔ)和成語(yǔ)，在書(shū)里我看到了五彩繽紛的世界。
我讀的每一本書(shū)都伴隨著我的成長(zhǎng)，隨著年齡慢慢的增長(zhǎng)我就能讀非常多的書(shū)了。真希望我能快點(diǎn)長(zhǎng)大讀更多的書(shū)。
今天老師布置了讀書(shū)的.作業(yè)我非常期待我也非常高興，因?yàn)槲医裉煊帜苓M(jìn)步一點(diǎn)了，要是我慢慢的讀了更多書(shū)的話以后我就會(huì)成為一只小書(shū)蟲(chóng)了。
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇39
早晨，我起了床就讀書(shū)。
我從書(shū)包里拿起了語(yǔ)文書(shū)。我心想為什么嘛別人家的孩子就是起了床就去學(xué)校，我為什么要讀書(shū)呢？真讓人傷腦筋，我傷心的拿起書(shū)，全神無(wú)力的讀起書(shū)來(lái)。媽媽看見(jiàn)我這樣還不大發(fā)雷霆不可。媽媽生氣的`說(shuō)：“怎么了是不是找打呀！”我說(shuō)：“不是，只是沒(méi)有精神而已�！敝�，我這才大聲地讀起書(shū)來(lái)，這時(shí)媽媽才下樓洗衣服了。我心想：“哦呀！現(xiàn)在可以只有真正的休息了。”我便在床上休息起來(lái)，爸爸醒來(lái)了知道了，我聽(tīng)了媽媽的腳步立刻又認(rèn)真讀起書(shū)來(lái)。媽媽看見(jiàn)了夸了我，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)了我不好的事情把我打了一頓。
我心想：“我以后再也不要不認(rèn)真讀書(shū)了。”
二年級(jí)讀書(shū)日記 篇40
我喜歡看書(shū)，天天看書(shū)也看不厭，大家都說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”。
我最喜歡和爸爸一起去逛書(shū)店了，那里有看不完的書(shū)，而且每次去都可以買(mǎi)回幾本，所以我的書(shū)也特別多。我還把書(shū)分成類(lèi)，教室里放幾本，書(shū)包里放幾本，寢室里放幾本，隨便到了那里都有書(shū)看。
看書(shū)要做到四到，一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。這句話是胡適說(shuō)的`，我覺(jué)得他說(shuō)得非常有道理，我也是按照這樣的方法去看書(shū)的。
看書(shū)可以獲得很多知識(shí)和快樂(lè)。
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