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開展主題教研活動總結(jié)

時間:2024-01-28 08:59:11 活動總結(jié) 我要投稿

開展主題教研活動總結(jié)匯編[4篇]

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結(jié)論的書面材料,它可以促使我們思考,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集的開展主題教研活動總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

開展主題教研活動總結(jié)匯編[4篇]

開展主題教研活動總結(jié)1

  本學期組織全園教師開展了教研公開課活動,目的是通過上課和觀摩別人組織的活動,加深教師對《綱要》精神的理解和貫徹,使教育觀念得到進一步的更新,逐步將精神落實到實際教育教學活動中,從中使教師的教育技能得到鍛煉、提高。

  一、確立適合幼兒發(fā)展的課程目標

  幼兒園教育的最終目標是促進幼兒的發(fā)展,能否有效的實現(xiàn)這個目標取決于課程目標的再定位研究。因此,各教師在確定課程目標時都注意到了要針對本班幼兒的具體情況,從尊重幼兒的.興趣和需要出發(fā),注重幼兒自己探索性學習;從培養(yǎng)幼兒必要的社會適應(yīng)性、學習適應(yīng)性,良好的習慣、態(tài)度、技能、能力和情感等方面入手,促進每個孩子生動活潑的發(fā)展。在教研公開活動時,大部分的教師都能根據(jù)園的教研課題及幼兒的年齡實際情況來制定課程的目標,取得了較好的效果。

  二、選擇適合幼兒發(fā)展的課程內(nèi)容

  隨著課程設(shè)置的改變,教師有了更多的自主權(quán)利,在這一學期的教研觀摩活動中可以看到我們的教師并不是被動的、機械的生搬硬套書上的教育活動方案,而是充分發(fā)揮自身的智慧,調(diào)動主觀能動性因地制宜,根據(jù)現(xiàn)實條件和幼兒特點來考慮活動的實施,并在實施的過程中根據(jù)幼兒的特點和現(xiàn)場反應(yīng)來調(diào)整教育策略,隨機應(yīng)變,從而使活動取得較好的效果。

  三、提供適合幼兒發(fā)展的課程環(huán)境

  《綱要》指出:“環(huán)境是重要的教育資料,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)利用,有效的促進幼兒的發(fā)展。”因此,教師們在組織活動時都十分注意創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,充分體現(xiàn)潛能的啟發(fā)性,情感的感染性,使幼兒的情感、求知欲、學習愿望都能保持良好的狀態(tài)。教師們在活動中都注意把微笑帶進課堂,把激勵帶進課堂,把信任的目光投向每個幼兒,創(chuàng)造出一種師生平等,師生互愛,師生互尊的和諧的心理環(huán)境。

開展主題教研活動總結(jié)2

  一學月即將過去,回顧一個月的教研活動,我們高廟小學數(shù)學教研組,在校領(lǐng)導的正確組織下,在各位老師的大力合作下,進行了有序的教研活動。我們從內(nèi)心體會到課堂教學要體現(xiàn)“引人入勝”的藝術(shù)魅力,必須從導入教學開始。特級教師于漪說:“在課堂教學中要培養(yǎng)、激發(fā)學生的興趣,首先應(yīng)抓住導入新課的環(huán)節(jié)。

  良好的開端是成功的一半,這一學期我們認真學習精神,制定符合我校實際情況的教研計劃,通過雙周工作計劃通知到每個辦公室,做到人人了解工作計劃,個個知道自己常規(guī)工作。

  課堂是老師的立身之地,是教學的主戰(zhàn)場,是切實提高教學效果的最有效的途徑。踏實有效地做好“創(chuàng)設(shè)情境導入新課”教學常規(guī)工作,是每一位數(shù)學教師的份內(nèi)之事,我們要求每一位老師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎實做好“教學五環(huán)節(jié)”,尤其注重備課、上課、反思三環(huán)節(jié)。

  1、以本為本,深入鉆研教材。

  每一節(jié)課要精心備課,確定每一課時的教學目標,重、難、疑點,精心地構(gòu)思教學的五個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學生的能力作為主要目的,選擇有效情境導入新課,讓孩子上課伊始就走進數(shù)學,做到“一石激起千層浪”。

  2、以學生為本,培養(yǎng)學生的能力

  課堂中,以學生為主體,重在充實調(diào)動學生積極性,數(shù)學教學要求緊密聯(lián)系學生的生活實際,從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā),創(chuàng)設(shè)各種情境,為學生提供從事數(shù)學活動的機會,激發(fā)對數(shù)學的興趣以及學好數(shù)學的愿望。學習應(yīng)與一定的情境相聯(lián)系,在實際情境下進行教學,可以使學生利用原有知識和經(jīng)驗同化當前要學習的新知識,這樣獲取的'新知識,不但便于保持,而且容易進入遷移創(chuàng)新的情境中去。提倡老師在教學中運用綠色語言,讓學生在溫和、寧靜的情感中學習,使學生喜歡上數(shù)學。

  3、課后反思,受益無窮

  每一節(jié)課后或者每一次聽課之后,要有一個交流反思的時間。這有時比上一堂課帶給教師的感受更多,每一次活動之后,在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下各位教師各抒己見,有爭執(zhí),有交流并能及時反思,寫好聽課反思,爭取做到“一課二上,三討論”。我們更為關(guān)注課堂導入的方法是否恰到好處,是否抓住學生的心,這樣可以更好提高自己。

開展主題教研活動總結(jié)3

  第一學期的教學的工作已經(jīng)順利結(jié)束,新的學期又將開始,為使今后的教研工作做得更好,為使教學工作更上一個新的臺階,就必須對上學期的教研工作做出總結(jié),成績應(yīng)當發(fā)揚,差距進行改進,以利于今后的教學工作,現(xiàn)將上學期音樂教研組教研工作總結(jié)如下:

  本學期在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在高中教務(wù)的直接指導下,認真的做了教研工作,全體教師認真地總結(jié)了上學期的教學和教研工作,吸取上學期的好經(jīng)驗,重新制定了本學期工作計劃,并取得了一定的成績。

  我們首先對當前要解決的問題,也就是校本教研問題進行探討,根據(jù)我校學生的具體情況進行認真的討論,改進了教學計劃,這樣從實際出發(fā)改進教學方法,在實際的教學中取得了一定的'成績,有了不少的收獲。

  我們還對音樂課達標問題進行了認真的研究,有難題,住址研究解決,并結(jié)合學生的思想,怎樣進行教與學的關(guān)系?怎樣啟發(fā)學生,怎樣活躍思想等問題進行研究,初步有了一定的方法,取得了一定效果,但還得從這幾個問題多多研究,道理很深,有待于我們進行長期的研究。

  我們還對音樂基礎(chǔ)知識的授課問題怎樣處理音樂課中發(fā)生的偶發(fā)事件問題,如何指導學生欣賞通俗音樂問題,民族音樂問題,外國音樂問題,等進行了教學研究,使我們的教學水平和業(yè)務(wù)等有了不小進步,對學校的教學效果也有了一定的改進,取得了一定成績。

  但由于人無完人,學無止境,我們在教研工作中還存在不少問題,也還有很多問題弄不清楚,我們將在今后的教學和教研工作中,不斷學習,努力工作爭取更大的成績。

開展主題教研活動總結(jié)4

  本學期,教研處在行政的領(lǐng)導下,在各科室的大力支持和積極配合下,堅定不移地執(zhí)行學校人才興校、科研強校、質(zhì)量立校的治校策略,緊緊圍繞提高教育教學質(zhì)量,以促進教師專業(yè)化成長這個中心,在加強教研組建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)能力,強化常規(guī)教研管理,加強青年教師培養(yǎng)等方面做出了努力,F(xiàn)將本學期校本工作總結(jié)如下:

  1、常規(guī)教研活動:各組的教研活動主要以問題研究和低、中、高輪聽課為主,圍繞輪聽課的進行,各組開展了熱烈的研討活動,其中數(shù)學組經(jīng)常在組內(nèi)聽課過后,成員之間展開了積極探討,大家各抒己見,在研討中形成了二次備課,分享了教師之間的豐富經(jīng)驗,拓寬了教師的思路。

  2、集體備課環(huán)節(jié):集體備課的主要任務(wù)是教師在上課前認真學習課標,研究教材、方法,統(tǒng)一認識,形成實效性、可行性的教案,在備課中老師之間能針對問題展開研討,發(fā)表個人想法,最后形成集體意見,大家共同研究共性問題,注重重點、難點的統(tǒng)一性,注重備學生的.個性情況,有各組的主題教研活動記錄記載自己的研討過程,在校本博客上有體現(xiàn),記錄詳細,體現(xiàn)問題。

  3、師徒結(jié)對活動:以“師徒結(jié)對”,推進繼續(xù)教育和校本教研,發(fā)揮骨干教師的輻射作用,師徒結(jié)對,強弱整合,優(yōu)勢勢互補,共同提高。教研組間上課、組內(nèi)磨課中,師徒結(jié)對教師發(fā)揮了巨大的優(yōu)勢。徒弟上課,師傅教師們從導課、聽課、磨課、評課全力以赴。師徒結(jié)對子活動為我校年輕教師迅速成長起來搭建更全、更快的互學平臺,在。

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