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中小學(xué)國(guó)旗下勵(lì)志講話稿
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,能夠利用到講話稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,講話稿是人們?cè)诟鞣N會(huì)議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。那要怎么寫(xiě)好講話稿呢?以下是小編為大家收集的中小學(xué)國(guó)旗下勵(lì)志講話稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
中小學(xué)國(guó)旗下勵(lì)志講話稿1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我是xx,我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。
“輕輕的海風(fēng)悠悠傳送,出色的人才徐徐匯攏!卑殡S著嘹亮的歌聲,我們?cè)佬轮袑W(xué)迎來(lái)了每一天的校園生活。校園是我的第二個(gè)家,這個(gè)家再小,在我的眼中也是一個(gè)溫暖幸福的港灣。
曾記得,我們以前還是一所教學(xué)設(shè)施不怎么好,辦學(xué)聲譽(yù)令家長(zhǎng)不滿意的學(xué)校,到了現(xiàn)在,我們的學(xué)校以舊貌換新顏,新的教學(xué)樓拔地而起,學(xué)校的紀(jì)律也好了很多,她去的的成績(jī)是有目共睹的,一顆新星正從徐匯的大地上冉冉升起。
我們的校園,是一座比較美麗的校園。清晨你一走進(jìn)校園,就可以看到兩排高大的松柏守在道路的`兩旁,以不屈的綠意向我們展示了它傲然的身影。舉目望去,一座現(xiàn)代化的教學(xué)大樓矗立在眼前,與另外一座大樓守望著,操場(chǎng)中有一顆老樹(shù),他長(zhǎng)得枝繁葉茂,令人頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。
我愛(ài)我們的同學(xué),他們是一群上進(jìn)活潑的少年。每當(dāng)鈴聲響起,朗朗的讀書(shū)聲在校園的上空回蕩,他們認(rèn)真傾聽(tīng)著老師的講解,盡情遨游于知識(shí)的海洋中。課間,校園的每一個(gè)角落都留下了同學(xué)們追逐嬉戲的身影,乒乓臺(tái),音樂(lè)教室,籃球場(chǎng)以及寬大的操場(chǎng)。學(xué)校為學(xué)生提供了一片沃土,使他們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們矯健的身影在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上縱橫馳騁,盡顯青春的訊息。藝術(shù)節(jié)上,同學(xué)們聲情并茂,以多姿多彩的節(jié)目來(lái)展示我們一代少年的風(fēng)采。
我愛(ài)我們的老師,他們是敬業(yè)愛(ài)崗的園丁,他們?cè)诮逃膱@地里傳道授業(yè),解決我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困惑。他們辛勤地耕耘著。在講臺(tái)上,他們?nèi)鱿轮R(shí)的種子,為我們的成長(zhǎng)提供滋養(yǎng),教研活動(dòng)中,他們?yōu)槲覀冎v了每一節(jié)課,各抒己見(jiàn),展開(kāi)熱烈的討論。華燈初上,校園一片寂靜,然而,辦公室里的燈依然亮著,我們的老師仍然在燈下批改著作業(yè)。朝花夕拾,春種秋收,正是老師們的一言語(yǔ),一筆一劃,幫助我們的同學(xué)們勾畫(huà)出自己的藍(lán)圖。
我感謝我們的領(lǐng)導(dǎo),因?yàn)樗麄兪且恢F(tuán)結(jié)向上的干部隊(duì)伍,他們關(guān)心每一位教師的工作,生活。為了學(xué)校的發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)常常工作到深夜,我們有這樣一支領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍,學(xué)校能不發(fā)展嗎?
我們的學(xué)校正處于發(fā)展壯大之中,今天,她以卓越的成績(jī)贏得了社會(huì)的認(rèn)可,明天,她的成就將更輝煌。愿我們師生共同努力,為她的明天譜寫(xiě)一曲華美的樂(lè)章。
中小學(xué)國(guó)旗下勵(lì)志講話稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
六月是考試月,也是收獲的時(shí)節(jié),上周長(zhǎng)郡本部順利完成了高考工作,高二學(xué)業(yè)水平考試還在進(jìn)行中。本周六開(kāi)始,我校將迎來(lái)首屆初三畢業(yè)會(huì)考,接著是初二生地會(huì)考,可以說(shuō),萬(wàn)米賽跑到了百米沖刺的時(shí)候,我們付出的所有艱辛和汗水,都將在這火紅的六月收獲成果。最后幾天的拼搏,既是意志的較量,更是心態(tài)的比拼。在此,我提三點(diǎn)建議與同學(xué)們共勉:
1、認(rèn)清形勢(shì),樹(shù)立信心。
戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利需天時(shí)地利人和,同學(xué)們恰好具有這些獲勝的因素。身為長(zhǎng)郡學(xué)子,同學(xué)們享受著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。長(zhǎng)郡中學(xué)百余年來(lái)的辦學(xué)為同學(xué)們創(chuàng)造了優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng);這里的老師兢兢業(yè)業(yè),為了同學(xué)們茁壯成長(zhǎng),他們付出了辛勤的汗水,在這個(gè)校園里有太多讓人感動(dòng)的教書(shū)育人的故事,這些感動(dòng)匯集起來(lái)將為同學(xué)們的.中考提供無(wú)窮的動(dòng)力(昨天初三年級(jí)組給全體老師發(fā)短信,號(hào)召老師們繼續(xù)加油努力,堅(jiān)持到勝利,這種團(tuán)結(jié)向上的精神值得我們同學(xué)們敬佩和學(xué)習(xí))。
我也欣喜地看到同學(xué)們沒(méi)有辜負(fù)長(zhǎng)郡學(xué)子的稱號(hào),在備考的這些日子里,同學(xué)們踐行“樸實(shí)沉毅”的校訓(xùn),踏實(shí)、勤奮,一直在為自己的目標(biāo)拼勁全力,相信功夫不負(fù)有心人,你們的努力一定會(huì)得到回報(bào)的,就像20xx年生地會(huì)考,全體師生共同努力獲得人均96。3分優(yōu)異成績(jī)一樣,帶上這份長(zhǎng)郡學(xué)子特有的自信去迎接中考,你們必將獲得成功。
2、沉著冷靜,堅(jiān)持細(xì)心。
以前有的同學(xué)有的科目的考試成績(jī)離A等線只差一兩分,而丟失這一兩分的原因是自己過(guò)于粗心。這不禁讓我想起一句話:事故發(fā)在易處。在我們提高警惕的地方,我們常能避免事故的發(fā)生,而那些我們掉以輕心的地方常是事故多發(fā)地帶。為了讓自己的水平得到正常發(fā)揮,考后不后悔,請(qǐng)同學(xué)們時(shí)刻提醒自己戒驕戒躁,靜下心來(lái),一絲不茍地對(duì)待你的學(xué)習(xí)、考試。細(xì)心是你通往成功路上最好的朋友,請(qǐng)記得帶著這個(gè)朋友上考場(chǎng)。
3、調(diào)整心態(tài),保持平常心。
中考臨近,心理上有一定的緊張是正常的,但要做到緊張卻不壓抑,每天的學(xué)習(xí)、生活要有條不紊,這方面年級(jí)、各班已有科學(xué)安排,照做即可。中考只是我們求學(xué)路上面臨的第一個(gè)較大的考驗(yàn),人生的路還有很長(zhǎng),同學(xué)們要學(xué)會(huì)保持良好的心態(tài),用微笑應(yīng)對(duì)中考,這會(huì)使你更加氣定神閑,發(fā)揮出最佳水平。
同學(xué)們,帶上你的信心,發(fā)揮你的細(xì)心,保持你的平常心,勝利一定會(huì)屬于你們!我堅(jiān)信今年六月的碩果會(huì)更加飄香,六月的笑臉將更加燦爛!
最后我提議給初三、初二年級(jí)的同學(xué)們熱烈掌聲,祝他們?cè)诋厴I(yè)會(huì)考中取得優(yōu)異成績(jī)!謝謝大家!
中小學(xué)國(guó)旗下勵(lì)志講話稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好,今天我講話的題目是《養(yǎng)成良好的習(xí)慣,孕育成功的人生》。
我們經(jīng)常耳濡目染的一句話:習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。
那么何為習(xí)慣呢?
習(xí)慣是指在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的,短時(shí)間時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。它是我們每一個(gè)人的“心靈路徑”,每經(jīng)過(guò)它的一次就會(huì)使這條路更深一點(diǎn)。
俗語(yǔ)言“習(xí)慣若不是最好的仆人,便就是最差的主人!倍鴺(gòu)成良好性格的,正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)!独罴握\(chéng)傳》記載大實(shí)業(yè)家李嘉誠(chéng)的手表永遠(yuǎn)比標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間早10分鐘,而每做成一筆業(yè)務(wù),他慶祝的方式是在記著招待會(huì)上當(dāng)眾請(qǐng)自己吃一塊兒餅干,他投資辦了汕頭大學(xué),卻拒絕留下任何自己的.標(biāo)志,正因?yàn)樗B(yǎng)成了時(shí)時(shí)早,事事早的時(shí)間習(xí)慣,養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的積累習(xí)慣,養(yǎng)成了謙虛謹(jǐn)慎的處事習(xí)慣,并伴隨終身,努力奮斗,才成就了華人商界的實(shí)業(yè)奇跡。
在中國(guó)南方發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事:一家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中有學(xué)歷高的,也有口才非常出眾的公關(guān)人員,更有曾經(jīng)長(zhǎng)期從事管理工作,業(yè)績(jī)突出的人。但是到了最后,負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)總裁卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問(wèn)老總:“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢?”企業(yè)老總回答說(shuō):“一個(gè)有好習(xí)慣的員工就是一座金礦,有這種人格魅力的人,一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富!笔堑,當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。
同學(xué)們,今日的習(xí)慣決定明天的你們。因此,在今天的學(xué)習(xí)生活中同學(xué)們一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣,習(xí)慣于愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,有利于養(yǎng)成集體責(zé)任感和榮譽(yù)感,形成強(qiáng)大的凝聚力。主動(dòng)打掃衛(wèi)生,形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;說(shuō)聲“謝謝”“你好”“對(duì)不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣,每天堅(jiān)持鍛煉,形成健美的體魄。同學(xué)交往中多理解、寬容,培養(yǎng)冷靜寬廣的胸懷,用心觀察形成好的觀察能力,習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法。
人們常說(shuō)“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣:播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格:播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)”。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”!
同學(xué)們,希望你們從小將“好習(xí)慣,好人生”的種子早早播下,用恒心去澆灌,去成就你們生命的精彩!
謝謝大家!
中小學(xué)國(guó)旗下勵(lì)志講話稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光悄悄灑落大地,降臨校園時(shí),我們常常伴隨耳邊形容愜意,舒心地背誦英語(yǔ)單詞,快樂(lè)地朗誦詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園的一切顯得那么明快。被陽(yáng)光照射得閃光的窗里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲。多么像一組組跳躍的音符,這些構(gòu)成了一幅美麗、和諧的圖畫(huà)。然而我們之中的少數(shù)同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)護(hù),有意或無(wú)意地破壞了他們。
綠化帶被隨意踐踏,浪費(fèi)水電的現(xiàn)象頗為嚴(yán)重,課桌上經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)格式各樣的涂鴉。面對(duì)那些殘缺不全的門窗、玻璃、黑板,我不禁要問(wèn)那些下手的同學(xué),當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時(shí)候,難道你能成為拳王泰森嗎?當(dāng)你飛腳踹向樓道扶手道的時(shí)候,難道你就能成為跆拳道高手嗎?當(dāng)你把桌面刻劃得面目全非時(shí),難道你就能成為達(dá)芬奇嗎?
愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)高尚品質(zhì)的體現(xiàn),是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照,愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)學(xué)生的道德水準(zhǔn),體現(xiàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)修養(yǎng),愛(ài)護(hù)公物也是榮辱觀的體現(xiàn),社會(huì)主義榮辱觀涵蓋了愛(ài)國(guó)主義以及中國(guó)人民應(yīng)有的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。在全社會(huì)道德水平提高的.同時(shí),我們學(xué)生更應(yīng)增強(qiáng)主人翁意識(shí),以具體的行動(dòng)踐行社會(huì)主義榮辱觀。我們學(xué)生愛(ài)國(guó)的表現(xiàn),首先應(yīng)該體現(xiàn)在愛(ài)自己學(xué)習(xí),生活的校園,愛(ài)護(hù)校園的一桌一椅,一草一木上。
如果說(shuō)愛(ài)國(guó)是一個(gè)空泛的活題。那么愛(ài)校園就最現(xiàn)實(shí)不過(guò)了。誠(chéng)然,刻苦學(xué)習(xí),為學(xué)校贏得聲譽(yù)是愛(ài)校的一種重要方式,而愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,不僅培養(yǎng)你良好的素質(zhì),健全你完善的人格,更是一種最直接有效的愛(ài)國(guó)。我們?cè)诩依飶臎](méi)有見(jiàn)過(guò)的“到此一游”之類的旅行用語(yǔ),更沒(méi)有見(jiàn)過(guò)前面所謂的“拳壇高手,畫(huà)壇巨匠”。其實(shí)愛(ài)護(hù)公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單,只要擁有一顆公德之心,愛(ài)校如家,處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,就能保證公共設(shè)施的完好無(wú)損與正常使用。
同學(xué)們,讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣,讓我們攜起手來(lái)愛(ài)護(hù)身邊的公物,做一個(gè)文明的中學(xué)生。謝謝大家!
中小學(xué)國(guó)旗下勵(lì)志講話稿5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是《彎腰撿拾,我的責(zé)任》。
走進(jìn)xx中學(xué),迎面而見(jiàn)的是美觀的紅色教學(xué)樓,窗明幾凈的教室,寬闊平坦的操場(chǎng)。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活,我們感到無(wú)比愜意,無(wú)比幸福,也為此感到驕傲和自豪。
然而,與校園優(yōu)美環(huán)境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環(huán)境的現(xiàn)象,校園門口常常有吃完早點(diǎn)仍棄的塑料袋;教室里有亂仍的紙屑和紙團(tuán),花壇中也常夾雜著果皮和廢棄物,這些都嚴(yán)重影響了我們校園的環(huán)境。
在這里,我想對(duì)同學(xué)們說(shuō):“彎腰撿拾,人人有責(zé)!”讓我們撿拾身邊的垃圾,清理角落的污物,在這個(gè)細(xì)微動(dòng)作中,培養(yǎng)我們維護(hù)校園的美麗和整潔的責(zé)任心。
“學(xué)校是我家,愛(ài)護(hù)靠大家”同學(xué)們,在四中這個(gè)大家庭中,你是愿意走進(jìn)清新美麗的校園,還是愿意看到布滿垃圾的校園?你是愿意走進(jìn)窗明幾凈的教室,還是愿意看到雜亂無(wú)章的空間?我想,同學(xué)的答案都是不言而喻的,那就讓我們以實(shí)際行動(dòng),投入到愛(ài)公物,愛(ài)校園的活動(dòng)當(dāng)中。從撿拾身邊垃圾做起,從我做起,起清潔,講衛(wèi)生,管好自己的手,不亂扔垃圾:管好自己的口,不隨地吐痰。只有這樣,我們的校園才會(huì)永遠(yuǎn)保持她的'清新和美麗,我們也會(huì)在清新美麗的校園中茁壯成長(zhǎng),而這美麗的環(huán)境靠我們雙手共同維護(hù),文明習(xí)慣靠我們平時(shí)點(diǎn)滴積累。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)彎腰動(dòng)作,就會(huì)讓我們有個(gè)干凈的校園,讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校之所以辦“文明禮貌月”活動(dòng),就是為了讓我們心中刻上“文明”二字。讓我們多彎一次腰,撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為彎腰這個(gè)動(dòng)作是微不足道的,但正是這個(gè)彎腰動(dòng)作,體現(xiàn)出我們的良好習(xí)慣;正是這個(gè)彎腰動(dòng)作,展現(xiàn)了我們的良好素質(zhì);正是這個(gè)彎腰動(dòng)作,更體現(xiàn)出我們美好的心靈。讓我們?nèi)巳藚⑴c,趕快行動(dòng)吧!保護(hù)校園環(huán)境,就是保護(hù)我們自己的身心健康。
彎腰撿拾,是我們每個(gè)人的責(zé)任,同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們的校園因我們而更加美麗,更加和諧!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
中小學(xué)國(guó)旗下勵(lì)志講話稿6
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今天我和大家交流分享的是關(guān)于體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)的一點(diǎn)思考。
高中體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段,以體育與健康知識(shí)、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,以增進(jìn)高中學(xué)生健康為主要目的的必修課程,它具有鮮明的基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性,是高中課程體系的重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。從中我們可以看出學(xué)校體育課程、體育活動(dòng)直接目的是讓學(xué)生學(xué)到體育技能間接目的是通過(guò)教學(xué)參與活動(dòng)達(dá)到身心健康。在此基礎(chǔ)上擬定本學(xué)科核心素養(yǎng)如下:運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德。
1、運(yùn)動(dòng)能力
運(yùn)動(dòng)能力是體能、技戰(zhàn)術(shù)能力和心理能力等在身體活動(dòng)中的綜合表現(xiàn),是人類身體活動(dòng)的基礎(chǔ)。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)動(dòng)知識(shí)、技能和方法,參加與組織展示和比賽活動(dòng),體能與運(yùn)動(dòng)技能水平顯著提高,掌握和運(yùn)用選學(xué)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的裁判知識(shí)和規(guī)則,具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;能夠獨(dú)立制訂和實(shí)施體能鍛煉計(jì)劃,并對(duì)練習(xí)效果作出合理評(píng)價(jià)。
2、健康行為
健康行為是增進(jìn)身心健康和積極適應(yīng)外部環(huán)境的綜合表現(xiàn),是改善健康狀況并逐漸形成良好生活方式的關(guān)鍵。學(xué)生能夠積極主動(dòng)參與校內(nèi)外的體育鍛煉,掌握科學(xué)的鍛煉方法,逐步形成鍛煉習(xí)慣,掌握健康技能,學(xué)會(huì)健康管理;情緒穩(wěn)定、包容豁達(dá)、樂(lè)觀開(kāi)朗,善于交往合作,養(yǎng)成良好的生活方式,改善身心健康狀況,提高生活和生存能力。
3、體育品德
體育品德是指在體育運(yùn)動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范以及形成的價(jià)值追求和精神風(fēng)貌,對(duì)維護(hù)社會(huì)規(guī)范、促進(jìn)社會(huì)風(fēng)尚具有積極作用。學(xué)生在體育與健康學(xué)習(xí)中自尊自強(qiáng),主動(dòng)克服內(nèi)外困難,具有勇敢頑強(qiáng)、積極進(jìn)取、挑戰(zhàn)自己、追求卓越的精神;能夠正確對(duì)待比賽的勝負(fù)結(jié)果,勝不驕、敗不餒,具有公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和行為。
借鑒過(guò)去成功的經(jīng)驗(yàn)和反思、覺(jué)得可以從以下途徑來(lái)培養(yǎng)本學(xué)科的核心素養(yǎng)和能力:
1、體育課堅(jiān)持足球特色教學(xué)
作為全國(guó)足球特色學(xué)校,我校體育課堅(jiān)持一周至少一節(jié)足球課,積極開(kāi)發(fā)足球課程資源,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,因地制宜,開(kāi)發(fā)編制我校足球校本教案,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的拼搏精神,增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),合作意識(shí)。
2、體育大課間的質(zhì)量提升。
通過(guò)大課間的集合、解散規(guī)范學(xué)生行為和培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。通過(guò)“協(xié)作式”跑操提高學(xué)生體能,培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)以及提升個(gè)人的專注力。不斷提升其跑操質(zhì)量,真正能達(dá)到無(wú)人看管、做到無(wú)需評(píng)價(jià)、班班一個(gè)樣,充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容提升學(xué)生多方面能力。
3、校園體育節(jié)的開(kāi)展
通過(guò)一年一度的校園體育節(jié)鍛煉學(xué)生的組織能力和豐富體育文化生活、增設(shè)大量趣味項(xiàng)目提高學(xué)生的參與度,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)積極主動(dòng)參與到比賽中,讓每個(gè)學(xué)生能通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)彼此之間交流的.同時(shí),達(dá)到身、心都能夠得到鍛煉的目的。
4、體育社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展
通過(guò)學(xué)生社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理的能力和進(jìn)一步拓展運(yùn)動(dòng)技能水平的提升,并結(jié)合場(chǎng)地和學(xué)生需求有計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)目的校本課程。
5、在體育教學(xué)中注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng)的形成,奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)。
高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng),努力學(xué)會(huì)學(xué)精一到兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,并能科學(xué)掌握該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的比賽規(guī)則,促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)的形成。從課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新,都要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展,促使學(xué)生自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉,全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能水平,培養(yǎng)積極的自己價(jià)值感,為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。
體育學(xué)科核心素養(yǎng)這一概念并不“新”,在體育教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)是我們體育教學(xué)一直以來(lái)的目標(biāo)和追求。新課標(biāo)提出,培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉、終身體育的'意識(shí),提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力等內(nèi)容,這些都是培養(yǎng)體育學(xué)科核心素養(yǎng)的直接體現(xiàn)。
陶行知先生的教育格言“生活即教育、社會(huì)即學(xué)!备嬖V我們教育要生活化,要從實(shí)踐中去教育。其實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育,每一個(gè)學(xué)校、每一個(gè)課堂、每一個(gè)家庭、每一個(gè)人都可以從自身做起,從現(xiàn)在做起。在當(dāng)今的社會(huì)大環(huán)境下,幫助學(xué)生培養(yǎng)其核心素養(yǎng),讓他們?cè)隗w育活動(dòng)中能夠放松身心,勞逸結(jié)合,能夠很好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
對(duì)于體育核心素養(yǎng)的實(shí)踐,我們一直在路上。
以上就是今天我與大家交流分享的內(nèi)容,謝謝大家!
中小學(xué)國(guó)旗下勵(lì)志講話稿7
尊敬的老師們、同學(xué)們:
大家好!很榮幸能代表全班同學(xué)在國(guó)旗下演講。今天我演講的題目是《永不懈怠,奮力拼搏》。
同學(xué)們,新學(xué)期開(kāi)學(xué)已兩月有余,就在上周,我們剛剛經(jīng)歷了期中考試,無(wú)論是取得了理想的成績(jī),還是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,我們都不應(yīng)該有絲毫的懈怠,應(yīng)該始終堅(jiān)持。就像著名作家杰克倫敦,他堅(jiān)持把好的字句抄在紙片上,有的插在鏡子縫里,有的別在曬衣繩上,有的放在衣袋里,以便隨時(shí)記誦。最終他成功了,創(chuàng)作出了不朽的作品,我想這就是堅(jiān)持的力量。
不僅是堅(jiān)持,我們還應(yīng)該做出其他的努力。對(duì)于今后的學(xué)習(xí),我想與大家分享三句話:
第一句話:態(tài)度決定一切。
“當(dāng)你冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)你熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿意在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō),我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)。
第二句話:目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。
一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就會(huì)離成功越來(lái)越近。在這個(gè)歷程中,需要我們不斷地反思,并制定出切合實(shí)際的、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。這樣才能為航行在大海上的船只增添一臂之力。
第三句話:勤奮加思考是成功的鑰匙。
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。要學(xué)到真本領(lǐng)需要有勤奮的.耕耘。有句話是這樣說(shuō)的:“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”。不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的不足,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,所以學(xué)習(xí)總會(huì)在高耗和低效中進(jìn)行。因此,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中,既要不斷努力,又要時(shí)時(shí)刻刻反思自己,最終才能取得成功!
同學(xué)們,也許這三句話你已經(jīng)聽(tīng)過(guò)多遍,但它們卻依然能在關(guān)鍵的時(shí)候激勵(lì)我們,啟發(fā)我們,成為我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
請(qǐng)相信,青春會(huì)因我們的不懈努力而絢爛多彩,老師和家長(zhǎng)會(huì)因我們的成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪!偉大的祖國(guó)也期待著我們成為未來(lái)的棟梁!讓我們共同攜手,永不懈怠,奮力拼搏!
謝謝大家!
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