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一分鐘教案

時間：2024-08-29 02:04:17 教案我要投稿

《最后一分鐘》教案推薦度：
最后一分鐘教學(xué)教案推薦度：
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一分鐘教案三篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的一分鐘教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一分鐘教案三篇

一分鐘教案篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　一、通過各種實(shí)踐活動體驗(yàn)一分鐘時間的長短。

　　二、知道時間是寶貴的，懂得珍惜時間，明白要做一個守時的人。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　PPT、操作材料。

　　【活動過程】

　　一、引導(dǎo)幼兒親身感受一分鐘的時長。

　　(一)談話導(dǎo)入

　　(二)游戲：找朋友

　　師：現(xiàn)在是上午X點(diǎn)X分，讓我們一起來玩找朋友的游戲吧?

　　提問：你們覺得剛才這個游戲有多長時間?

　　(三)設(shè)置問題引發(fā)幼兒表述自己對1分鐘時長的看法：

　　師：你認(rèn)為一分鐘是長還是短呢?(幼兒自由表述)

　　二、感知一分鐘：

　　(一)感受一分鐘的長短。

　　1、師出示時鐘，認(rèn)識時針、分針、秒針，

　　2、跟著秒針數(shù)60次，感受一分鐘有多長。

　　(知識性的問題使用課件直觀的引導(dǎo)幼兒感受，幫助孩子掌握正確的概念，為下一個環(huán)節(jié)的開展打基礎(chǔ)。)

　　(二)體驗(yàn)：一分鐘可以做什么

　　1、你認(rèn)為一分鐘可以用來做哪些事情呢?(幼兒表述)

　　2、請幼兒進(jìn)行一分鐘區(qū)域活動

　　師：剛才你們用1分鐘做了多少事情，一起交流一下。

　　小結(jié)：怎么1分鐘都過得這么快呢?同樣花一分鐘的時間，但每個人做的事情都不一樣，有的事情比較難，有的事情比較簡單，所以結(jié)果不同。

　　(這一環(huán)節(jié)讓幼兒在操作過程中感受一分鐘到底有多長，既能感受到時間的緊迫性，“一分鐘一晃就過去了”，又引導(dǎo)幼兒初步感受到節(jié)約時間的必要。)

　　(三)再次體驗(yàn)一分鐘的時長，知道如何有效利用時間。

　　1、拔蘿卜競賽：體驗(yàn)如何用同樣的一分鐘做更多事情。

　　(1)教師講解競賽方法和規(guī)則。

　　(2)幼兒競賽，評出獲獎隊(duì)。

　　(3)獲獎隊(duì)員分享經(jīng)驗(yàn)。

　　教師小結(jié)：時間對每個人都是很公平的，他不會因?yàn)橄矚g你，就站著不動，等你，也不會因?yàn)椴幌矚g你就快點(diǎn)走。在相同的時間里做相同的事情，但因?yàn)槊總€的動作有快有慢，所以結(jié)果也會不同。動作慢了，完成的事就少了，動作抓緊了，同樣一分鐘就可以做很多事情。所以我們要抓緊時間，抓緊每一天，抓緊每一個小時，抓緊每一分鐘。要珍惜時間，不要浪費(fèi)時間!那樣我們就會做更多的事情，完成更多的心愿。

　　(為孩子創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)的機(jī)會和環(huán)境，讓孩子相互合作，相互配合，再次讓孩子感受一分鐘的時長和時間的'緊迫，知道如何有效利用時間，本環(huán)節(jié)不僅注重幼兒認(rèn)知的發(fā)展，也注重能力目標(biāo)和情感目標(biāo)的和諧發(fā)展。)

　　三、制訂起床時間表，引導(dǎo)幼兒節(jié)約時間、計(jì)劃時間、做時間的小主人。

　　1、出示時間表講解各項(xiàng)內(nèi)容。

　　2、幼兒填表。

　　3、展示個別幼兒的計(jì)劃，交代任務(wù)。

　　小結(jié)：在生活中，我們要學(xué)會節(jié)約時間、計(jì)劃時間，做時間的小主人。

　　(本環(huán)節(jié)將學(xué)習(xí)的內(nèi)容與幼兒的日常生活緊密聯(lián)系，讓幼兒在生活中學(xué)會計(jì)劃時間)

一分鐘教案篇2

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　１、本課９個要求會認(rèn)的生字。

　�。�、“欠、元”等８個要求會寫的字。

　　３、一篇蘊(yùn)含深刻道理的故事。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、認(rèn)識“鐘、零”等９個生字，會寫“欠、元”等８個生字。

　�。�、正確、流利、有感情的朗讀課文。

　�。�、知道時間的珍貴，懂得控制自身，珍惜時間。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　識字、寫字。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　真正理解一分鐘的重要性，懂得要珍惜時間。

　　【用具準(zhǔn)備】

　　多媒體課件。

　　【教學(xué)設(shè)想】

　　本課講的是元元因多睡了一分鐘，而遲到２０分鐘，它只不過想放松一下自身，結(jié)果耽誤了半節(jié)課，帶來了深深的后悔和珍貴的教訓(xùn)。我打算課前先讓同學(xué)做實(shí)驗(yàn)調(diào)查，看看一分鐘自身心跳多少下，看看一分鐘能寫多少個生字，初步讓同學(xué)感受一分鐘究竟有多長，一分鐘能干多少事。再通過同學(xué)自讀自悟，體會元元當(dāng)時的心情，揣測元元的心理。在理解、感悟的基礎(chǔ)上，談?wù)劇澳阌X得一分鐘重要嗎？”課后安排同學(xué)收集有關(guān)珍惜時間的名言警句，加深印象。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一、匯報試驗(yàn)結(jié)果

　　指名說說課前作小試驗(yàn)的結(jié)果。

　　二、一分鐘記字游戲

　�。�、課件出示本課生字詞：

　　鬧鐘丁零哈欠遲到決定后悔嘆氣

　�。�、同學(xué)看課件，給一分鐘的時間快速記生字。

　�。�、指名同學(xué)介紹，一分鐘自身記住了多少個字，是怎樣記住的。

　　４、重復(fù)作記字游戲，在游戲中認(rèn)記生字。

　　三、初讀課文，整體感知

　　１、自由讀課文，把課文讀通順。

　　２、同桌合作輪讀課文，互相糾正錯誤。

　�。�、集體讀課文，要求讀正確，讀流利。

　　４、默讀課文，想一想：

　　這個故事講了一件什么事？

　　四、深入感悟，明白道理

　�。�、集體討論：

　�、� 讀完課文，你感受最深的.是什么？

　�、� 課文的哪些句子具體寫了元元非常后悔？

　　⑶ 元元開始是怎樣想的？找出來讀一讀。

　　２、課件出示重點(diǎn)句子：

　�、� 再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會遲到的。

　�、� 他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了�！�

　　⑶ 他又嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了�！�

　�、� 他等啊等，一直不見汽車的影子，元元決定走到學(xué)校去。

　　⑸ 元元紅著臉，低著頭，坐到了自身的座位上。

　�、� 元元非常后悔。

　�。�、指導(dǎo)朗讀，體會、感悟：

　　⑴ 讀后說說，體會到什么？

　　⑵ 邊讀邊體會。

　�、� 同桌練習(xí)朗讀。

　�、� 讀的好的同學(xué)教讀。

　�、� 四人小組競賽讀。

　�。�、再讀課文，想一想，為什么元元遲到了２０分鐘？

　　五、拓展活動

　　搜集珍惜時間的名言警句，記一記，讀一讀。

　　第二課時

　　一、鞏固生字

　�。薄⒄n件出示生字詞，同學(xué)認(rèn)讀。

　�。�、小組內(nèi)開火車認(rèn)讀生字詞。

　�。场ⅰ罢遗笥选钡挠螒�。

　　二、組字組詞練習(xí)

　　１、課件出示課后“找找說說”。

　�。�、讀讀學(xué)習(xí)小伙伴的話，引發(fā)考慮。

　�。�、同學(xué)自身組合新字。

　�。�、小組互相交流。

　�。�、集體交流，看那個小組組的多、全。

　　三、學(xué)寫生字

　　１、認(rèn)讀生字：

　　課件出示要求書寫的８個生字：

　　欠元包鐘嘆哈遲鬧

　　誰能把生字讀下來？

　　２、集體觀察，找出重點(diǎn)。

　�。�、重點(diǎn)指導(dǎo)：

　　嘆、哈、鬧、遲。

　�。�、教師范寫，同學(xué)觀察，書空練習(xí)。

　　５、同學(xué)在書上描紅練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

　　四、拓展活動

　　展示自身收集的珍惜時間的名言警句，說說自身的體會。

　　五、續(xù)編故事《元元的明天》

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　紅燈亮

　　再睡一分鐘遲到二十分鐘

　　汽車走

　　【教學(xué)后記】

　　本課由于貼近兒童生活，因此同學(xué)學(xué)習(xí)時較感興趣。通過實(shí)驗(yàn)，朗讀課文，體會感悟，同學(xué)對珍惜時間有了進(jìn)一步的認(rèn)識。組字游戲，同學(xué)參與積極性高，在組內(nèi)討論熱烈，找得很全面。有些同學(xué)搜集的名言警句很好，并能談出自身的體會。寫字教學(xué)采用重點(diǎn)指導(dǎo)和自學(xué)相結(jié)合的方法，突出重點(diǎn)，協(xié)助同學(xué)記憶較難的字和易出錯的字。

一分鐘教案篇3

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　★認(rèn)識5個生字

　　★了解詩歌所表達(dá)的內(nèi)容，體會詩歌所表達(dá)的情感。

　　★有感情地朗讀課文。

　　課前準(zhǔn)備：

　　收集與詩歌內(nèi)容相關(guān)的文字資料、圖片或影視資料，如香港的風(fēng)土人情，地理環(huán)境，回歸時的情景等。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，你們還記得那個日子嗎？1997年7月1 H。對，就是香港回到祖國母親懷抱的日子。在那一刻，鮮艷的五星紅旗在香港的上空迎風(fēng)飄揚(yáng);在那一刻，美麗的紫荊花在香港四處開放，中華民族又圓了一個團(tuán)聚的夢，祖國大地又亮起了一片自由的曙光。今天這節(jié)課，就讓我們一起來學(xué)習(xí)一首詩歌：《最后一分鐘》。

　　二、初讀感知。

　　◆讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍，讀后，同桌間互相檢查，或教師指名讀。

　　◆查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語，可以在小組內(nèi)互相交流。

　　◆默讀詩歌，想想每節(jié)詩主要講了什么。不懂的詩句提出來，和小組同學(xué)一起討論討論。

　　三、討論交流。

　　◆指名讀詩，讀后評價是否正確流利。

　　◆相互交流：了解了些什么，還有什么不懂的問題。

　　◆文中四次提到“最后一分鐘”，表達(dá)了作者怎樣的情感？

　　體會詩歌內(nèi)容

　　◆讀第1節(jié)，想一想：還有最后一分鐘，香港就要回到祖國母親的懷抱，此時此刻，所有中國人的情感是怎樣的？（激動無比的'。）讀出這種情感。

　　◆讀第2、3節(jié)，想一想：作者分別想到了什么？（百年的痛苦歡樂，挺直了中國人的脊梁，展~t—eq香港的土地和天空，——？—等條約終被撕毀，領(lǐng)土、主權(quán)的回歸。）有感情地朗讀第2、3節(jié)。（自豪、激動、喜悅。）

　　◆讀第4節(jié)，想一想：“第一朵紫荊”是什么？我們應(yīng)該帶著怎樣的情感來讀？（急切、盼望。）