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大班體育教案:玩雪碧瓶子教案及教學反思

時間:2024-03-06 07:56:58 教案 我要投稿
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大班體育教案:玩雪碧瓶子教案及教學反思

  作為一名人民老師,我們的任務之一就是教學,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那么寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的大班體育教案:玩雪碧瓶子教案及教學反思,希望能夠幫助到大家。

大班體育教案:玩雪碧瓶子教案及教學反思

  活動目標:

  1、玩雪碧瓶,發(fā)展跳躍能力、臂力以及機體的協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)團結協(xié)作精神,發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。

  3、體驗運動帶來的快樂情緒。

  4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  5、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

  活動準備:

  幼兒每人一只雪碧瓶,內(nèi)裝大半瓶水;音樂一段。

  活動過程:

  一、準備動作幼兒聽音樂模仿各種小動物的動作。(準備活動不僅讓幼兒進行了走、跑、跳等的預備練習,而且激發(fā)了幼兒的學習興趣,引起了幼兒的活動需求。)

  二、自由玩瓶教師用生動的語言激發(fā)幼兒自由玩瓶的興趣,在玩瓶過程中,教師注意觀察幼兒玩了哪些花樣,抓住幼兒的幾個動作,讓幼兒集體練習,特別是對立定跳遠的動作加以規(guī)范的指導。

 。ㄗ層變鹤杂赏嫫,使幼兒成為活動的主體,能更好地發(fā)揮幼兒的自主性,老師深入觀察,能了解幼兒動作發(fā)展的具體情況,使有針對性的個別教育成為可能。)

  三、組合玩瓶幼兒組合玩瓶,教師巡回觀察各小組的玩法,并參與游戲,對與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵。

 。ㄟ@一環(huán)節(jié)的設計主要培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作的精神,也有助于更好地發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維能力,并且讓幼兒體驗到成功的喜悅,教師參與游戲能使教師與幼兒、幼兒與幼兒間得到及時的交流,可提高幼兒活動的積極性。)四、集體玩瓶這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢?

 。ㄟ@一環(huán)節(jié)能充分發(fā)揮幼兒的想象力,讓幼兒說說大家把瓶子放在一起像什么,然后玩一玩,活動在輕松愉快的氣氛中結束。)

  【活動反思】

  晨間鍛煉的器材中有很多用到了瓶子,但是對于瓶子的玩法幼兒探索的較少,所以很大程度上減少了孩子對瓶子游戲的興趣,因此我設計了此節(jié)課,一方面提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性,另一方面激發(fā)幼兒對瓶子的興趣,從而讓幼兒學會自己探索、自己找玩法。

  在教研課初期,我對于場地的考慮并不是很周到,由于孩子做的是瓶子操,所以,孩子之間需要留有足夠的空間以伸展四肢;游戲中的場地布置完全可以讓孩子占據(jù)主導地位,讓孩子與我合作一起布置場地。

  瓶子游戲期間,我的游戲的規(guī)則講得并不是太清晰,所以有的小朋友還是會跨過紙棍做成的小河。游戲中孩子的突發(fā)事件讓我認識到關注每個孩子,巧妙地提示、鼓勵孩子以帶動全班孩子的重要性。

  這次的體育教研課,讓我受益良多。

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