愛護公物的教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的愛護公物的教案，希望能夠幫助到大家。

愛護公物的教案1

　　活動目的：

　　1、使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護公物是一種美德。

　　2、讓每一個學(xué)生自覺行動起來，做一個愛護公物的小衛(wèi)士。

　　活動準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、準(zhǔn)備好一副桌椅。

　　活動過程：

　　一、看看我們的教室

　　1、同學(xué)們，這幾年來，我們學(xué)校發(fā)生了很大的變化。誰來說說你眼中的校園？指名交流。

　　2、看看我們現(xiàn)在的教室多么寬敞明亮，這里有整齊的課桌椅、干凈的地面、展示個人才藝的展示欄……我們的教室美不美？美�？删褪悄敲疵赖慕淌依飬s傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。

　　二、模擬情景和受損桌椅引入

　　1、模擬情景《桌椅的對話》

　　男（愁眉苦臉的）：唉……

　　女（關(guān)切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？

　　男（氣憤的）：我實在受不了了！我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！

　　女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認(rèn)真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地�，F(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！

　　2、看到受損的桌椅，你知道剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨嗎？

　　3、學(xué)生反思平時不愛護桌椅的行為。

　　三、引出班會主題——愛護公物，美在校園

　　1、是啊，這段時間以來，我們班里出現(xiàn)了不少不愛護桌椅的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時在學(xué)校讀書、寫字、學(xué)習(xí)時都少不了的，只有我們共同愛護它們，它們才能更好地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們共同愛護的公共物品，就叫做公物。

　　2、今天就讓我們來開一個：愛護公物，從我做起的主題班會。愛護公物，是同學(xué)們美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

　　四、交流討論

　　1、我們班的同學(xué)都特別有愛心，有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護桌椅呢？小組討論。

　　2、學(xué)生交流回答。

　　3、小結(jié)：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

　　五、動手學(xué)習(xí)怎樣愛護桌椅。

　　（提前在講臺上準(zhǔn)備好一副桌椅）

　　現(xiàn)在大家都清楚了怎樣愛護桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？

　　好，說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習(xí)一下。

　　（一）擦桌椅

　　一生示范。學(xué)生評。小結(jié)。

　　全班練習(xí)。

　　（二）輕輕地擺放椅子

　　1、導(dǎo)入：同學(xué)們，班會課已經(jīng)上了一半，讓我們站起來唱唱歌，好嗎？起立之前，我們首先要做的是讓椅子靠攏桌子。

　　2、學(xué)生移完椅子后，強調(diào)：說得好，不如做得好，看來大家還沒有掌握輕輕移放椅子的方法，就讓我們一起來學(xué)學(xué)吧。

　　3、一生示范。

　　4、一組練習(xí)，其余小組觀察、評論，小結(jié)。

　　5、全班練習(xí)輕輕地移椅子，小結(jié)。

　　六、升華：愛護校園里的公物。

　　1、我們的教室除了由桌椅構(gòu)成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務(wù)，都是要靠我們大家來愛護的`，前面我們說了，它們都有個共同的名字：公物。說說我們還應(yīng)該愛護教室里的哪些公物？

　　2、教室里有那么多需要愛護的公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護的呢？

　　七、拍手念兒歌

　　讓我們來學(xué)習(xí)一首告訴我們應(yīng)該怎樣去愛護教室里、校園里的公物的兒歌。希望每個小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。

　　愛護公物人人夸

　　小朋友，講文明，愛護公物我能行。

　　不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。

　　開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。

　　雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。

　　花草樹木不攀折，愛護公物人人夸。

　　愛護公物人人夸！

　　八、班會小結(jié)。

　　同學(xué)們，公物是為我們大家服務(wù)的，需要的也是我們大家的共同愛護。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開關(guān)門窗等等。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。讓我們行動起來，愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個小朋友的精心呵護下變得更加的美麗，好嗎？

愛護公物的教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、了解“公物”的含義，懂得愛護公物。

　　2、學(xué)習(xí)愛護公物的方法，知道愛護公物是一種美德。

　　活動準(zhǔn)備

　　ppt視頻、小貼畫、一把破損的椅子

　　活動過程

　　一、活動導(dǎo)入

　　1、教師出示一把破損的椅子，引起幼兒興趣。

　　教師：小椅子怎么？

　　教師引導(dǎo)幼兒討論椅子損壞的原因。

　　二、新授課程

　　1、聽故事《破壞公物的小熊》，引發(fā)幼兒愛護公物的情感。

　　教師：小熊破壞了哪些公物？

　　教師：找一找教室內(nèi)還有哪些公物？

　　幼兒相互闡述：今后如何愛護幼兒園的公物。

　　教師小結(jié)：幼兒園大家一起用的物品是公物，老師希望小朋友以后能好好愛護身邊的公物。

　　2、觀看動畫，學(xué)會愛護公物的方法。

　　教師：在戶外游玩時，我們應(yīng)該如何愛護公物呢？

　　觀看動畫，啟發(fā)幼兒思考：

　　教師：小蜻蜓為什么批評寶寶和豆豆？

　　教師：伙伴帶寶寶和豆豆做了什么？

　　幼兒經(jīng)驗遷移，講述戶外場所還有哪些愛護公物的'方法。

　　教師小結(jié)：在戶外場所玩耍時不要亂涂亂畫，亂扔垃圾，愛護公共物品，要像愛護自己的玩具一樣，這樣大家都能享受公物帶給我們的方便。

　　3、出示圖片，討論判斷愛護公物的正確做法。

　　教師依次出示圖片，讓幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。

　　教師：破壞公共物品會怎樣？

　　鼓勵幼兒向正確圖片中的寶寶學(xué)習(xí)。

　　4、體驗游戲《我是教室小主人》，加深愛護公物的意識。

　　請幼兒自由選擇各區(qū)域進行游戲。

　　教師觀察游戲中幼兒愛護物品的情況。

　　游戲結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒將材料全部歸放整齊。

　　對于愛護公物的幼兒給予表揚。

　　5、欣賞兒歌，進一步激發(fā)幼兒愛護公物的情感。

　　公共物隨處見不能破壞要愛護

　　生活中需要它方便大家作用大

　　活動延伸

　　帶領(lǐng)幼兒進行戶外活動時，提醒幼兒時刻注意保護公共物品。

愛護公物的教案3

　　設(shè)計思路

　　教導(dǎo)幼兒愛護公物是一件很重要的事情，很多幼兒對于自己的東西都不怎么愛惜，對于幼兒園里面的物品也不怎么愛惜，我們要從小教會他愛護公物的意識，讓他們理解愛護公物的重要性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　活動目標(biāo)

　　1、懂得愛護自己的桌椅及正確搬取椅子的方法。

　　2、養(yǎng)成愛護小椅子的良好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　小椅子、故事圖片、行為做法的圖片、搬椅子的照片。

　　活動重點

　　能愛護自己的桌椅，會正確的搬取椅子。

　　活動難點

　　體驗正確搬椅子的方法。

　　活動過程

　　一、講故事引出小椅子

　　小朋友們，今天我要給你們講一個非常好聽的故事，聽故事的時候一定要認(rèn)真、仔細的聽，聽完后我要有問題問你們，記住了嗎？

　　二、回憶故事內(nèi)容懂得愛護小椅子。

　　1、現(xiàn)在故事講完了誰能告訴我故事里講的是什么？

　　2、誰來說一說小椅子為什么嘆氣？

　　3、小桌子聽到小椅子的嘆氣聲，跟小椅子說了一句話，誰知道它說了什么？

　　4、后來依依認(rèn)識到錯誤，她是怎么做的？

　　小結(jié)：你們可真聰明，依依認(rèn)識到錯誤后再也不亂寫亂畫、不晃小椅子了，并且非常的愛護小椅子了。

　　那我想問問小朋友，我們小朋友在幼兒園都有自己的小椅子，那你們怎樣愛護小椅子呀？（幼兒討論）

　　小結(jié)：你們說得都很好，不能亂寫亂畫、不晃悠、要經(jīng)常擦洗小椅子，愛護小椅子。這樣小椅子就會和我們成為好朋友了。

　　三、看圖，知道正確的用椅子。

　　我們都知道了要愛護小椅子，現(xiàn)在你們看一看這些小朋友是怎樣做的，這樣做對不對？（出示圖片）這里有兩種小標(biāo)志，高興的`笑臉和不高興的哭臉，做的對的就貼上高興的笑臉，錯的就貼上哭的標(biāo)志。

　　小結(jié)：我們一定要正確的用椅，像這個小朋友一樣，小椅子就會很傷心了，如果知道愛護小椅子，正確的坐椅子。小椅子就會很高興了。

　　四、正確搬運椅子

　　1、小椅子是我們的好朋友，我們要愛護它，那除了不亂寫亂畫、不晃悠，還要用正確的方法來搬小椅子，那怎樣正確的搬椅子，不讓小椅子磕了、碰了呢？（幼兒討論）

　　2、教師示范，說清基本要點。

　　站在椅子的旁邊，用左手握住椅子的中央，右手握住椅子高部分的中央，將距離身體外的椅子腿先抬起，再抬另一端。眼睛直視前方走向目的地，到了以后挨著身體的椅子腿先放下，再放另一端。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)搬椅子。

　　現(xiàn)在你們想不想試一試正確的搬椅子呀？現(xiàn)在讓我們一起來變一變隊形，真樣能讓我們更好的搬椅子。你們準(zhǔn)備好了嗎？幼兒學(xué)習(xí)搬椅子（坐下時強調(diào)幼兒的坐姿，對椅子發(fā)出的聲音要給予提示）

　　五、活動延伸——宣傳愛護小椅子

　　我們今天學(xué)習(xí)了怎樣正確的搬椅子，我們小朋友都知道、懂得愛護小椅子。那你們像不想讓其他的小朋友也愛護小椅子？我這里有宣傳單，我們都來做個愛護小姨子的宣傳員，好素所有的小朋友都愛護小椅子。那我們離開前要把小姨子收好了，請你們用正確的方法把小椅子搬到紅線外的地方，椅子的前腿挨著紅線，輕輕的走過去，放好就過來領(lǐng)取宣傳單。開始吧！

愛護公物的教案4

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒懂得如何愛護圖書，并知道要一頁一頁地翻看圖書。

　　2、養(yǎng)成幼兒愛護公物的良好習(xí)慣。

　　核心要素

　　圖畫書要愛護輕輕翻細細讀

　　不弄臟不損壞書小弟樂開?

　　活動準(zhǔn)備

　　圖書木偶、圖書若干本

　　基本過程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入活動：

　　為引起幼兒對活動主題的興趣，教師提問：。

　　1、“小朋友，你們聽到咱們班上有誰在哭嗎？”（由一位教師把圖書木偶藏在書柜后面，同時為木偶配上哭的聲音）

　　2、教師帶領(lǐng)小朋友四下尋找，找到了聲音傳來的方向——書柜后面。教師朝著柜子后面輕輕地問道：“你是誰？你為什么哭呀？”

　　3、是我！我是書小弟，以前，我也是好好的一本書，每天都有好多的.小朋友跟我一起玩，他們對我可好了，他們總是把捧在手里，一頁一頁的翻開來讀，那時，我天天都好快樂��！可是，自從我遇到了一位不愛護我的小朋友，我的好日子也就結(jié)束了，他不但在我的書頁上亂涂亂畫,而且還把我一頁一頁地撕了下來.就這樣,我再也不是一本好書了,小朋友們也就不再跟我玩了。”

　　(二)關(guān)鍵步驟:

　　1、討論：“書小弟”為什么哭了?我們應(yīng)該怎樣來幫助他？

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒一起動手修補圖書。

　　引導(dǎo)幼兒用膠水、膠條、釘書機等工具修補圖書，盡可能發(fā)揮自己的能力，用各種辦法把圖書修補好。

　　3、修補完圖書以后，由一位教師扮演“書小弟”，笑著走到小朋友們跟前，對小朋友說道：“謝謝你們把我修補好了，現(xiàn)在我又可以同你們一起玩了�！�

　�。ㄈ�）鞏固看書時的禮儀要求。

　　1、教師：“小朋友，你們進入圖書區(qū)該怎樣看書呀？”

　　2、教師引導(dǎo)，幼兒討論，總結(jié)出進圖書區(qū)應(yīng)尊守的規(guī)則。

　　活動延伸：

　　1、美勞活動：修補圖書

　　2、音樂欣賞：《小人書不要哭》

　　3、引導(dǎo)幼兒閱讀《禮儀教育幼兒用書》第20頁，然后提問：

　　4、（1）依依是怎樣看書的？

　�。�2）明明是怎樣取書的？

愛護公物的教案5

　　班級：語訓(xùn)一年級

　　時間：5月10日

　　活動主題：愛護公物從我做起

　　主持人：xx（班主任）

　　活動目的：

　　1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　活動過程：

　　同學(xué)們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個愛護公物從我做起的主題班會，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會。

　　1、讓學(xué)生觀察教室里被損壞的課桌和地柜。

　　討論：課桌和地柜的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來了什么不便？

　　模擬表演：一個同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字怎么也寫不好，最后還因為椅子不好摔倒了。

　　讓學(xué)生匯報班級桌椅、地柜的損壞情況。

　　教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。

　　2、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。

　　我們班的同學(xué)都特別棒，特別有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。

　　學(xué)生交流回答。

　　師：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

　　3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？

　　師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛護的。但我們卻看到過很多不愛護校園公物的事情發(fā)生。讓學(xué)生交流平時看到的校園損壞公物的行為。對于公物，我們應(yīng)該怎么樣來做？怎樣做才是一個愛護公物的`文明學(xué)生呢？

　　學(xué)生回答，教師總結(jié)：

　　不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃。要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。節(jié)約用電，不隨便開關(guān)電燈，做到人走燈滅。不浪費自來水和純凈水，水用完后立即關(guān)好水龍頭。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫亂撕。愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

　　活動總結(jié)：

　　同學(xué)們，愛護公物是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛護公物的文明學(xué)生。同學(xué)們，愛護公物從我做起主題班會到此結(jié)束！

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