《只有一個地球》教學教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《只有一個地球》教學教案，歡迎閱讀與收藏。

　　課程目標：

　　1、精確、流暢、有感情地閱讀課文。

　　2、了解本課涉及的地球知識，學習環(huán)境保護重要性，增強環(huán)保意識。

　　3、根據(jù)課文學習，使學生了解語言的含義，并理解“只有一個地球”的深刻含義。

　　4、基本培養(yǎng)學生運用圖書館和網(wǎng)絡等途徑查找和應用材料能力，試著開展探究性閱讀。

　　教學重難點：

　　1、掌握為何不可損壞地球的自然資源。

　　2、了解“只有一個地球”的價值，進而明確如何對待地球，并形成維護地球的信念并付諸行動。

　　教學準備：

　　1、準備多媒體課件，運用互動型網(wǎng)絡教室。

　　2、課前規(guī)定學生從圖書館和網(wǎng)絡上收集有關地球在宇宙中的照片，以及人類隨便破壞水源、自然資源、生物資源和大氣資源所導致的生態(tài)災難的資料。

　　教學過程：

　　一、導入新課，揭露主題。

　　1、探討：我想問大家一個問題，回答時能夠放寬構思：我們目前身處何地？

　　學生回答。（引導至“在地球上”）

　　2、對的，大家在常熟、在我國，也在地球上。

　　板書：地球

　　使我們深情地召喚：地球，你好！

　　3、揭露主題：

　　同學們，今日我們一起學習一篇關于地球母親的文章。

　　補充課題：只有一個地球。

　　4、指導閱讀課題。

　　探討：讀了課題后你有什么感受？有什么疑問？

　　二、初讀課文，梳理構造。

　　1、提出初讀規(guī)定：

　　①輕聲閱讀課文，注意字音的準確，語句讀通。

　�、谶呑x邊思索每個自然段的意味。

　�、鬯妓髡n文圍繞地球主要講了什么內容。

　　2、學生開展初讀。

　　3、查驗初讀結果：

　　①特定學生分節(jié)閱讀課文，適度改正字音和語句。

　�、诮涣髡n文圍繞地球講的是哪些方面的內容。

　　三、研讀第一、二自然段，體會地球的可愛與渺小。

　　1、創(chuàng)設情境：

　　老師要帶著大家乘坐中國自主研發(fā)的神舟號太空飛船去太空旅行。請各位閉上眼，飛船即將起飛。好啦，飛船早已起飛，請睜開眼，欣賞太空的美麗景色。

　　（播放太空行星運轉的錄像，地球逐漸顯現(xiàn)并停留）

　　2、交流：同學們看到了什么？

　　3、水藍色的星球是我們的地球，大家喜歡嗎？請用一句話贊揚一下我們的地球。

　　4、請同學們?yōu)g覽課文的第一段，看看課文是如何贊美地球的。

　　學生交流，提醒：地球是人類的媽媽，是生命的搖籃，真是美麗壯觀，平易近人。

　　5、指導有感情地誦讀這句話。

　　①請5、6名學生競爭誦讀，表達對地球的喜愛和贊美。

　�、谏疃人伎迹簽槭裁捶Q地球為人類的母親和生命的搖籃呢？請同學們針對問題上網(wǎng)搜集資料。（學生上網(wǎng)訪問）

　　③學生交流訪問結果。

　�、苤匦逻M行有感情的朗讀。

　　6、默讀1、2自然段，思索也有哪些信息告誡我們，及其你是如何得知的。

　　7、學生交流并協(xié)助有感情地誦讀1、2自然段。

　　的確，地球，這個孕育多種多樣生命的搖籃，慈愛的母親，是多么美麗壯觀，又是那么渺小��！

　　四、學習生字新詞。

　　五、留作業(yè)：

　　1、抄錄新詞。

　　2、收集相關人們污染環(huán)境和遷居其他星球的資料。

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