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谷雨大班教案（精選13篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帋痛蠹艺淼墓扔甏蟀嘟贪�，歡迎閱讀與收藏。
谷雨大班教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解谷雨節(jié)氣的時(shí)間和氣候特征。
2.了解谷雨節(jié)氣的習(xí)俗和文化內(nèi)涵。
3.培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)氣意識，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。
教學(xué)內(nèi)容：
1.節(jié)氣知識：介紹谷雨節(jié)氣的時(shí)間、氣候特征等。
2.節(jié)氣習(xí)俗：介紹谷雨節(jié)氣的習(xí)俗和文化內(nèi)涵。
3.節(jié)氣活動：組織學(xué)生進(jìn)行與谷雨節(jié)氣相關(guān)的活動，如制作谷雨餅、畫谷雨圖等。
教學(xué)過程：
1.通過圖片、視頻等多媒體形式，介紹谷雨節(jié)氣的時(shí)間和氣候特征。
2.講解谷雨節(jié)氣的習(xí)俗和文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化。
3.組織學(xué)生進(jìn)行與谷雨節(jié)氣相關(guān)的活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。
4.總結(jié)谷雨節(jié)氣的意義，引導(dǎo)學(xué)生珍惜傳統(tǒng)文化，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
教學(xué)反思：
谷雨是一個(gè)重要的節(jié)氣，通過教學(xué)可以讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)對節(jié)氣的認(rèn)識和理解。同時(shí)，也可以培養(yǎng)學(xué)生的'動手能力和創(chuàng)造力，提高他們對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。希望通過本節(jié)課的教學(xué)，能夠激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱情，讓他們在日常生活中更加珍惜和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
谷雨大班教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解谷雨節(jié)氣的時(shí)間和特點(diǎn)。
2.了解谷雨節(jié)氣的習(xí)俗和民間傳統(tǒng)。
3.培養(yǎng)學(xué)生對節(jié)氣文化的興趣，增強(qiáng)對傳統(tǒng)節(jié)氣的認(rèn)識和理解。
教學(xué)內(nèi)容：
1.節(jié)氣介紹：谷雨是春季的最后一個(gè)節(jié)氣，表示春天已經(jīng)接近尾聲，氣溫逐漸升高，雨水增多，是農(nóng)作物生長的關(guān)鍵時(shí)期。
2.節(jié)氣習(xí)俗：介紹谷雨節(jié)氣的一些民間習(xí)俗，如祭祀土地神、賽龍舟、踏青等活動。
3.節(jié)氣故事：講述與谷雨節(jié)氣相關(guān)的傳說或故事，如《谷雨祭土地神》等。
教學(xué)方法：
1.講授相結(jié)合：通過講解節(jié)氣的時(shí)間、特點(diǎn)、習(xí)俗等內(nèi)容，讓學(xué)生了解谷雨節(jié)氣的相關(guān)知識。
2.圖片展示：通過展示與谷雨節(jié)氣相關(guān)的圖片，讓學(xué)生更直觀地了解節(jié)氣的內(nèi)容和意義。
3.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對谷雨節(jié)氣的'了解和感受。
教學(xué)過程：
1.介紹谷雨節(jié)氣的時(shí)間和特點(diǎn)，讓學(xué)生了解谷雨節(jié)氣的意義和作用。
2.介紹谷雨節(jié)氣的習(xí)俗和民間傳統(tǒng)，讓學(xué)生了解谷雨節(jié)氣在民間的重要性。
3.講述與谷雨節(jié)氣相關(guān)的故事或傳說，引導(dǎo)學(xué)生了解節(jié)氣文化的內(nèi)涵和意義。
4.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對谷雨節(jié)氣的了解和感受，加深對節(jié)氣文化的認(rèn)識和理解。
教學(xué)反思：
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠了解谷雨節(jié)氣的時(shí)間、特點(diǎn)、習(xí)俗和傳統(tǒng)，增強(qiáng)對傳統(tǒng)節(jié)氣文化的認(rèn)識和理解。同時(shí)，也能夠培養(yǎng)學(xué)生對節(jié)氣文化的興趣，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛和探究欲望。希望學(xué)生能夠在日常生活中關(guān)注節(jié)氣文化，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。
谷雨大班教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
1. 能夠聽懂并理解谷雨美篇的意思；
2. 能夠通過欣賞谷雨美篇，感受大自然的美好和人與自然的和諧；
3. 能夠用自己的語言表達(dá)對大自然的喜愛和敬重；
4. 能夠通過童話剪紙的活動，提高動手能力和創(chuàng)造力。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
老師首先給孩子們介紹“谷雨美篇”，談?wù)摯笞匀坏拿篮煤团c人類的關(guān)系。
2. 正文（30分鐘）
�。�1）欣賞“谷雨美篇”
老師朗讀谷雨美篇，讓孩子們認(rèn)真聽取，同時(shí)呈現(xiàn)圖片，讓孩子們感受到畫面中所描繪出來的自然美景。接著詢問孩子們對于這篇作品中呈現(xiàn)出來的意義是否理解。
�。�2）互動體驗(yàn)
老師提供一段時(shí)期的谷雨美篇短片，讓孩子們親眼看到自然界的美景，從而引導(dǎo)他們對于大自然的`感受和對自然環(huán)境的愛。
�。�3）互動思考
老師通過詢問的方式，引導(dǎo)孩子們思考如下問題：
● 你在視頻中看到什么東西了？
● 這些東西是如何呈現(xiàn)的？
● 你喜歡這些東西嗎？
● 你想去接近嗎？
這些問題幫助孩子們得出對于自然環(huán)境的態(tài)度，表達(dá)出他們內(nèi)在的想法和第一印象。
�。�4）語言表達(dá)
老師讓孩子們用自己的語言，描述自己對于大自然的感受和對自然環(huán)境的喜愛之情。
�。�5）剪紙活動
老師和孩子們一起進(jìn)行童話剪紙活動。分發(fā)剪紙紙張并展示模板。老師在展示模板的同時(shí)，讓孩子們跟著自己的想象創(chuàng)造自己的作品。完成剪紙后孩子可以進(jìn)行自己的創(chuàng)意繪畫，把剪紙作品發(fā)揮到最大程度。
3. 結(jié)束（5分鐘）
�。�1）總結(jié)
老師和孩子們一起總結(jié)今天所學(xué)習(xí)的知識和采取的行動。會問孩子們：今天你們學(xué)到了什么？你們怎么欣賞自然呢？
�。�2）展示
老師讓孩子們展示自己的創(chuàng)意剪紙作品，并展示他們的藝術(shù)成果。
谷雨大班教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
了解谷雨的氣候特點(diǎn)與農(nóng)事活動，知道谷雨前后適合農(nóng)作物的生長。
能夠與同伴合作種植豆子，體驗(yàn)谷雨時(shí)節(jié)種植的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對常見農(nóng)作物有一定認(rèn)識。
2、課件準(zhǔn)備：“農(nóng)作物”組圖；《谷雨到了》故事視頻；《種豆子》手工視頻；
3、紙面教具：《種植牌》；《種植記錄表》。
4、材料準(zhǔn)備：各類豆子、鏟子、土培容器、澆水工具。
教學(xué)過程：
�。�1）出示組圖“農(nóng)作物”，激發(fā)幼兒的活動興趣。
�。ń處熞部稍诒经h(huán)節(jié)出示農(nóng)作物，進(jìn)行實(shí)物展示）
——這些農(nóng)作物你都認(rèn)識嗎？
——你知道它們是怎么來的嗎？（種出來的）
——哪個(gè)季節(jié)比較適合種植這些農(nóng)作物呢？（春季）
�。�2）播放故事視頻《谷雨到了》，引導(dǎo)幼兒了解谷雨的氣候特點(diǎn)與農(nóng)事活動。
活動建議：教師可重復(fù)播放故事視頻，引導(dǎo)幼兒從視頻里尋找答案。
——現(xiàn)在正是春天，是播種農(nóng)作物的`好時(shí)候，熊貓奇奇和熊貓妙妙打算去田野間走走，我們也去看看吧。
——農(nóng)民伯伯向奇奇和妙妙介紹了哪個(gè)節(jié)氣呢？（谷雨）
——谷雨是春天的第幾個(gè)節(jié)氣？（最后一個(gè)）
——為什么谷雨到了，適合播種農(nóng)作物？（天氣變暖、雨水多了）
——“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”這句俗語中“瓜”和“豆”指的是什么呢？（農(nóng)作物）
小結(jié)：谷雨不僅是二十四節(jié)氣之一，還是春季的最后一個(gè)節(jié)氣。谷雨到了，天氣變暖和了，雨水也變多了，特別適合播種農(nóng)作物，所以“種瓜點(diǎn)豆”是谷雨前后最重要的農(nóng)事活動。
�。�3）播放手工視頻《種豆子》，出示種植工具與材料，引導(dǎo)幼兒了解土培種植豆類農(nóng)作物的方法。
1.師幼互動，了解幼兒有關(guān)種植豆類的已有經(jīng)驗(yàn)。
——谷雨到了，我們也來種一種豆子吧。你種過豆子嗎？
——你知道種豆子需要哪些工具？做哪些準(zhǔn)備嗎？
2.播放手工視頻《種豆子》，引導(dǎo)幼兒初步了解土培種植豆類農(nóng)作物的方法。
——種豆子前要準(zhǔn)備什么呢？
——具體的步驟你都記住了嗎？
3.出示種植工具與材料，教師演示種植，引導(dǎo)幼兒鞏固種植方法。
活動建議：教師可用提問的方式引導(dǎo)幼兒回憶種植的步驟，幼兒回答一個(gè)步驟后，教師演示一個(gè)步驟。
——老師也準(zhǔn)備了這些材料，請你們幫老師回憶一下種植豆子的步驟吧。
在小組內(nèi)發(fā)放種植工具、紙面教具《種植牌》，組織幼兒到種植區(qū)種植各類豆子，體驗(yàn)谷雨時(shí)節(jié)種植的樂趣。
1.將幼兒分組，每組提供種植工具及不同種類的豆子，如黃豆、綠豆、花生、蠶豆等。
2.帶領(lǐng)幼兒到種植區(qū)，按小組進(jìn)行種植。
3.分發(fā)紙面教具《種植牌》，請幼兒做好標(biāo)記插放至盆栽中。
活動延伸：
在種植區(qū)，投放種植工具和紙面教具《種植記錄表》，請幼兒照顧、記錄豆子們的生長。
家園共育：
1.請家長與幼兒在家探索更多有關(guān)種植豆子的方法，通過拍照進(jìn)行記錄、分享。
2.谷雨有“摘春茶”“賞牡丹”的習(xí)俗，家長可在谷雨前后帶幼兒摘茶、賞牡丹。
3.家長與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《谷雨節(jié)氣：一起去看牡丹吧》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。
谷雨大班教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
1、
2、
3、
4、
5、
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、
2、“谷雨”節(jié)氣的含義。
3、谷雨“三候”的含義。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、
2、
3、
4、
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：節(jié)氣知識與數(shù)學(xué)學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生開動腦筋，想一想，算一算，加深對節(jié)氣的理解。）
二、谷雨簡介
學(xué)生知道什么是24節(jié)氣后，開始引入谷雨節(jié)氣，告訴學(xué)生谷雨節(jié)氣的大體時(shí)間，出示今年的萬年歷圖片，學(xué)生通過觀察圖片，可以清楚地看到哪一天是谷雨。接下來，向?qū)W生介紹“谷雨”的意思。（篇幅有點(diǎn)長，如果老師讀，學(xué)生不會動腦，也不感興趣，所以此處讓學(xué)生讀。）
三、學(xué)習(xí)關(guān)于“谷雨”節(jié)氣的其他知識。
1、學(xué)習(xí)什么是“三候”？學(xué)生如果不明白，可以簡單介紹“三候”的意思，然后具體到“谷雨”節(jié)氣的`“三候”有哪些，學(xué)生通過具體實(shí)例，會對“三候”有初步的理解。相信在以后的學(xué)習(xí)中，學(xué)生會對這個(gè)陌生的概念有更進(jìn)一步的理解。
2、學(xué)習(xí)谷雨諺語。
每一個(gè)節(jié)氣農(nóng)伯伯都自己編了一些順口溜，這些順口溜被叫做“諺語”，一般諺語與天氣和農(nóng)作物的生長有關(guān)。展示幾個(gè)意思簡單的諺語，并做簡單解釋，學(xué)生比較感興趣。
3、
通過展示學(xué)生熟悉的圖片，學(xué)習(xí)谷雨習(xí)俗之一——吃春。
4、
展示谷雨期間開花的一種植物——牡丹
向?qū)W生展示牡丹花的圖片，告訴學(xué)生牡丹花是中國的國花，明朝著名的詩人唐寅曾畫過牡丹，并寫過一首關(guān)于牡丹的詩。關(guān)于唐寅，學(xué)生并不陌生，在一年級下冊學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過唐寅寫的《畫雞》這首詩，知道唐寅既擅長畫畫又擅長寫詩。所以學(xué)生對這首陌生的詩并不會抵觸。對古詩的意思做簡單解釋，然后留作作業(yè)。（設(shè)計(jì)意圖：此處是與語文、美術(shù)學(xué)科的整合。）
此處挑選了兩個(gè)我們熟知的習(xí)俗。
四、作業(yè)設(shè)置
1、讓家長幫忙從網(wǎng)上找出唐寅的《牡丹圖》這首詩，背誦。
2、用A4紙畫一畫牡丹，并配上這首詩，制作一張?jiān)娕洚嫛＃ǹ梢詫W(xué)唐寅畫扇形圖，也可以自己設(shè)計(jì)其他格式，比比看，誰的設(shè)計(jì)最美觀。）
3、家里種有香椿的同學(xué)，與家長一起用香椿做一道菜。
4、有種植條件的同學(xué)可以和家長一起種一種棉花，記錄種植過程。
谷雨大班教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
一、培養(yǎng)動手能力，陶冶情操，教會他們用平和的心態(tài)從容處事；
二、在茶的沖泡中，教會他們講究的是細(xì)節(jié)，如溫度、時(shí)間、茶的投放量、茶器等等；
三、互動禮節(jié)：規(guī)范高雅的茶藝動作，久而久之養(yǎng)成良好的禮節(jié)，塑造孩子的身心。通過茶文化，能夠陶冶孩子的情操，而且其中的一些細(xì)節(jié)，更能潛移默化地教會孩子做人的道理。
四、通過活動引起幼兒對二十四節(jié)氣的興趣，加深對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。
教學(xué)過程：
1、教師引導(dǎo)幼兒了解谷雨節(jié)氣對于農(nóng)事和民間習(xí)俗的重要意義；
由谷雨節(jié)氣間氣候的特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解谷雨期間的`習(xí)俗。
2、帶領(lǐng)幼兒了解了谷雨這一天的養(yǎng)生食品。
教師介紹中國的茶飲文化——二十四節(jié)氣中的谷雨這一天，便是全民飲茶日，倡導(dǎo)茶為國飲、科學(xué)飲茶的生活態(tài)度。
3、借助工具（如繪本、視頻、書籍、茶具等）讓幼兒初步理解茶文化（茶道六君子：茶筒、茶匙、茶漏、茶則、茶夾、茶針）
4、介紹茶葉材料名稱：茶葉
通過教師對不同品種的茶葉進(jìn)行介紹，使幼兒了解茶的分類及用途，學(xué)習(xí)區(qū)分紅茶、綠茶、烏龍茶。
讓幼兒初步感受、體驗(yàn)中國的茶文化，激發(fā)民族自豪感。學(xué)會觀察茶葉的不同特點(diǎn)，簡單區(qū)分茶葉。
幼兒學(xué)習(xí)茶水的沖泡方法后，帶領(lǐng)幼兒制作“谷雨茶”。
教師講解泡茶的細(xì)節(jié)，如溫度、時(shí)間、茶的投放量、茶器等等。
6、幼兒品嘗“谷雨茶”
幼兒不僅了解了茶文化，并通過自食其力，喝到了自己親手泡制的“谷雨茶”。
谷雨大班教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解谷雨節(jié)氣的含義、特點(diǎn)及相關(guān)習(xí)俗。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐活動，感受谷雨節(jié)氣的自然氣息和文化氛圍。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
教學(xué)內(nèi)容：
一、谷雨節(jié)氣的含義與特點(diǎn)
1、介紹谷雨節(jié)氣的含義，即“雨生百谷”之意，強(qiáng)調(diào)此時(shí)降水對農(nóng)作物的重要性。
2、描述谷雨節(jié)氣的特點(diǎn)，包括氣溫逐漸升高、萬物復(fù)蘇、農(nóng)作物生長旺盛等。
二、谷雨節(jié)氣的習(xí)俗
1、講述谷雨節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗，如摘谷雨茶、吃春、賞花、祭海等。
2、引導(dǎo)學(xué)生討論這些習(xí)俗背后的'文化含義，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
三、實(shí)踐活動
1、觀察記錄：讓學(xué)生觀察谷雨節(jié)氣期間自然界的變化，記錄植物生長、動物活動等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。
2、手工制作：指導(dǎo)學(xué)生制作與谷雨節(jié)氣相關(guān)的手工作品，如剪紙牡丹、谷雨節(jié)氣卡片等，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
3、實(shí)踐活動：組織學(xué)生參與種植花卉、蔬菜等農(nóng)作物的活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)農(nóng)作物的生長過程，感受勞動的樂趣。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
通過提問引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的節(jié)氣知識，引出谷雨節(jié)氣的主題。
二、新課講解
1、教師講解谷雨節(jié)氣的含義、特點(diǎn)及相關(guān)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生理解并記憶。
2、通過圖片、視頻等多媒體資料展示谷雨節(jié)氣的自然景象和文化氛圍，讓學(xué)生更加直觀地感受谷雨節(jié)氣的特點(diǎn)。
三、實(shí)踐活動
1、分組進(jìn)行實(shí)踐活動，每組選擇一項(xiàng)活動進(jìn)行實(shí)踐。
2、教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實(shí)踐過程中遇到的問題。
3、活動結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行成果展示和交流。
四、總結(jié)提升
1、總結(jié)谷雨節(jié)氣的知識點(diǎn)和實(shí)踐活動的內(nèi)容，鞏固學(xué)生的記憶和理解。
2、引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和責(zé)任感。
作業(yè)布置：
1、讓學(xué)生回家與家人分享谷雨節(jié)氣的知識和習(xí)俗，增進(jìn)家庭間的文化交流。
2、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作與谷雨節(jié)氣相關(guān)的詩歌、散文等作品，展示自己的文學(xué)才華。
教學(xué)反思：
本節(jié)課通過講解和實(shí)踐相結(jié)合的方式，讓學(xué)生全面了解了谷雨節(jié)氣的含義、特點(diǎn)及相關(guān)習(xí)俗。實(shí)踐活動的設(shè)計(jì)培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓展谷雨節(jié)氣的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生更深入地了解傳統(tǒng)文化的精髓。
谷雨大班教案 8
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解谷雨節(jié)氣的含義和習(xí)俗。
2.培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)氣意識，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和尊重。
3.通過活動，激發(fā)學(xué)生對農(nóng)耕文化的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.了解谷雨節(jié)氣的時(shí)間和氣候特點(diǎn)。
2.了解谷雨節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗和慶祝活動。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)氣意識和傳統(tǒng)文化認(rèn)知。
2.激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們參與到慶�；顒又腥�。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
教師通過圖片、視頻等展示谷雨節(jié)氣的相關(guān)信息，引導(dǎo)學(xué)生了解谷雨節(jié)氣的含義和氣候特點(diǎn)。
二、講解（10分鐘）
教師向?qū)W生介紹谷雨節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗和慶祝活動，讓學(xué)生了解谷雨節(jié)氣在中國傳統(tǒng)文化中的重要性。
三、活動（25分鐘）
1.分組討論：讓學(xué)生分組討論谷雨節(jié)氣的意義和慶�；顒�，每組設(shè)計(jì)一個(gè)慶�；顒臃桨浮�
2.小組展示：每組派代表展示他們設(shè)計(jì)的慶�；顒臃桨�，其他組進(jìn)行評價(jià)和提問。
3.實(shí)踐活動：組織學(xué)生進(jìn)行一些與谷雨節(jié)氣相關(guān)的實(shí)踐活動，如播種、澆水等。
四、總結(jié)（5分鐘）
教師總結(jié)本節(jié)課的`內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)谷雨節(jié)氣的重要性和傳統(tǒng)文化的珍貴性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)。
五、作業(yè)（5分鐘）
布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于谷雨節(jié)氣的作文，表達(dá)自己對谷雨節(jié)氣的理解和感受。
教學(xué)反思：
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生了解了谷雨節(jié)氣的含義和習(xí)俗，培養(yǎng)了他們的節(jié)氣意識和傳統(tǒng)文化認(rèn)知。通過活動，激發(fā)了學(xué)生對農(nóng)耕文化的興趣，培養(yǎng)了他們的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。希望學(xué)生能夠在日常生活中更加關(guān)注傳統(tǒng)文化，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
谷雨大班教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能夠了解谷雨節(jié)氣的含義、時(shí)間和特點(diǎn)。
2、學(xué)生能夠知道谷雨節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗和與農(nóng)業(yè)的關(guān)系。
3、學(xué)生能夠通過實(shí)踐活動，感受谷雨節(jié)氣的氛圍，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、谷雨節(jié)氣的圖片和視頻資料。
2、谷雨節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗相關(guān)物品，如谷雨茶、五谷雜糧等。
3、實(shí)踐活動所需的材料和工具，如種子、花盆、紙筆等。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、播放谷雨節(jié)氣的視頻資料，引起學(xué)生的興趣。
2、提問：“同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么節(jié)氣嗎？谷雨節(jié)氣有什么特點(diǎn)呢？”
二、了解谷雨節(jié)氣
1、講解谷雨節(jié)氣的含義、時(shí)間和特點(diǎn)。
2、展示谷雨節(jié)氣的圖片，讓學(xué)生感受谷雨節(jié)氣的氣息。
3、講解谷雨節(jié)氣與農(nóng)業(yè)的關(guān)系，讓學(xué)生了解谷雨節(jié)氣對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。
三、探究谷雨習(xí)俗
1、講解谷雨節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗，如喝谷雨茶、吃五谷雜糧、賞牡丹等。
2、展示相關(guān)物品，讓學(xué)生感受谷雨習(xí)俗的文化內(nèi)涵。
3、組織學(xué)生討論：“你們知道谷雨節(jié)氣還有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗嗎？你們家里是怎么過谷雨節(jié)氣的？”
四、實(shí)踐活動
1、組織學(xué)生種植花卉或蔬菜，體驗(yàn)農(nóng)耕文化。
2、指導(dǎo)學(xué)生制作谷雨茶，了解茶葉的制作過程。
3、安排學(xué)生觀察并記錄植物生長的過程，培養(yǎng)學(xué)生的.觀察力和動手能力。
五、課堂小結(jié)
1、總結(jié)谷雨節(jié)氣的特點(diǎn)和傳統(tǒng)習(xí)俗。
2、強(qiáng)調(diào)谷雨節(jié)氣對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生珍惜糧食、尊重勞動。
3、鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注傳統(tǒng)文化，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
教學(xué)反思：
本次教學(xué)活動通過講解、圖片展示、實(shí)踐活動等多種形式，讓學(xué)生全面了解了谷雨節(jié)氣的含義、特點(diǎn)和傳統(tǒng)習(xí)俗。學(xué)生在實(shí)踐活動中積極參與，體驗(yàn)了農(nóng)耕文化的樂趣，增強(qiáng)了對傳統(tǒng)文化的興趣。但需要注意的是，在實(shí)踐活動中要確保學(xué)生的安全，避免發(fā)生意外。同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。
谷雨大班教案 10
活動目標(biāo)
1、知道谷雨節(jié)氣有觀賞牡丹花的習(xí)俗。
2、在仔細(xì)觀察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征并用語言表述。
3、感受牡丹花的美，愿意愛護(hù)牡丹花。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：在仔細(xì)觀察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征難點(diǎn)：能用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)
活動準(zhǔn)備
古人和現(xiàn)代人賞牡丹的圖片各一張，相機(jī)、ipad
活動過程
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)谷雨節(jié)氣有賞牡丹花的習(xí)俗
教師出示游人在賞牡丹花的照片,師:今天早晨我發(fā)現(xiàn)公園里的人很多，你們看看他們在干什么?教師出示一張古人賞牡丹的圖片，師：這是什么時(shí)候的人？他在干什么？
小結(jié)：今天是二十四節(jié)氣中的谷雨節(jié)氣,古代人和現(xiàn)代的人在谷雨節(jié)氣這天都會觀賞牡丹花。我們也去公園中觀賞牡丹花吧。
教師組織幼兒到中山公園中的牡丹園觀賞牡丹花，出發(fā)前提出出行安全要求。
2、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征
�。�1）幼兒觀察牡丹花花朵的顏色、形狀和味道。
師:公園中的牡丹花有哪些顏色？你看到過其他顏色的牡丹花嗎?牡丹花的花朵什么樣？像什么?牡丹花有香味嗎？
小結(jié)：牡丹花的花朵有白色的、粉色的、紫色的、紅色的，每一朵花都有好多層花瓣，花朵是圓形的，聞起來還有淡淡的香味。
�。�2）幼兒觀察牡丹花花葉的顏色和形狀？
師：牡丹花的葉子什么樣？像什么？和你的小手比一比。
小結(jié)：牡丹花的葉子是大大的，像一個(gè)手掌，像一把小扇子…
�。�3）幼兒用相機(jī)和 ipad 記錄自己喜歡的牡丹花
3、引發(fā)幼兒愛護(hù)牡丹花的情感
請園林叔叔向幼兒宣傳愛護(hù)牡丹花的做法：牡丹花很漂亮，我們小可以用眼睛看，用相機(jī)把漂亮的'牡丹花照下來，可以聞一聞，但是千萬不能用小手摸，因?yàn)槭稚嫌行〖?xì)菌，小細(xì)菌會使牡丹花生病，生病了牡丹花就謝了。
4、師生交流觀賞牡丹花時(shí)的發(fā)現(xiàn)和感受教師帶領(lǐng)幼兒回到班級中，將幼兒記錄的牡丹花照片滾動播放。
師：這是誰拍攝的牡丹花？你的牡丹花是什么顏色的？你喜歡它嗎？你喜歡它哪里？或你覺得它哪里最美？
換問法：這朵牡丹花漂亮嗎？哪里最漂亮？你們猜猜這是誰拍攝的？等延伸活動：
幼兒欣賞感受牡丹花的美后，嘗試用多種材料顏料、毛筆、毛刷、報(bào)紙團(tuán)、海綿、瓶底、自制粉撲等多種材料作畫表現(xiàn)牡丹，進(jìn)一步感受牡丹的美。
活動總結(jié)
本節(jié)活動有四個(gè)巧妙之處：
第一：充分調(diào)動了幼兒的多種感官。幼兒通過看一看、聞一聞、比一比，通過親身感知去認(rèn)識牡丹花，解決活動的重點(diǎn)認(rèn)識牡丹花的外形特征。
第二：引導(dǎo)幼兒分層次有目的的觀察。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)注意時(shí)間較短，觀察外形特征時(shí)分兩次去觀察，一次觀察花朵，一次觀察花葉，幼兒帶著觀察目的有效的觀察，對牡丹花外形特征的認(rèn)識更加充分。
第三：通過電子設(shè)備輔助幼兒表達(dá)。幼兒不僅用多種感官感知體驗(yàn)，幼兒通過電子設(shè)備相機(jī)、ipad 等影像來表達(dá)自己的收獲，結(jié)合圖片進(jìn)行表達(dá)與分享。
第四：巧妙利用園林叔叔。通過邊看園林叔叔的修剪照顧牡丹花邊聽園林叔叔講解愛護(hù)花草的知識，幼兒體會到了園林叔叔的辛苦同時(shí)會激發(fā)幼兒愛護(hù)牡丹花及身邊的花草。
拓展閱讀
谷雨，是二十四節(jié)氣之第6個(gè)節(jié)氣，春季的最后一個(gè)節(jié)氣。斗指辰；太陽黃經(jīng)為30°；于每年公歷4月19日—21日交節(jié)。谷雨取自“雨生百谷“之意，此時(shí)降水明顯增加，田中的秧苗初插、作物新種，最需要雨水的滋潤，降雨量充足而及時(shí)，谷類作物能茁壯成長。谷雨與雨水、小滿、小雪、大雪等節(jié)氣一樣，都是反映降水現(xiàn)象的節(jié)氣，是古代農(nóng)耕文化對于節(jié)令的反映。
谷雨時(shí)節(jié)，在中國南方地區(qū)，往往開始明顯多雨，而特別是華南，一旦冷空氣與暖濕空氣交匯，往往形成較長時(shí)間的降雨天氣。秦嶺—淮河是南方春雨和北方春旱區(qū)之間的過渡地區(qū)，從秦嶺-淮河附近向北，春雨急劇減少。在北方地區(qū)，谷雨是“終霜”的象征。
由于谷雨節(jié)氣后降雨增多，空氣中的濕度逐漸加大，應(yīng)注意預(yù)防“濕邪”侵襲傷身。民間在谷雨節(jié)氣摘谷雨茶、走谷雨、吃春、賞花等習(xí)俗。
氣象變化
谷雨的天氣最主要的特點(diǎn)多雨。谷雨節(jié)氣后降雨增多，空氣中的濕度逐漸加大，有利于農(nóng)作物的生長。進(jìn)入谷雨節(jié)氣，在我國長江中下游、江南一帶降水明顯增多，尤其是在華南地區(qū)，一旦冷空氣與暖濕空氣交匯，往往形成較長時(shí)間的降雨天氣。秦嶺-淮河流域基本是江南春雨和北方春旱的分界線，從秦嶺-淮河附近向北，春雨急劇減少。在北方，谷雨是“終霜”的象征，冷空氣大舉南侵的情況比較少了，但影響北方的冷空氣活動并沒停止，很多地方會出現(xiàn)初雷。
物候現(xiàn)象
在中國古代一些著作中，將谷雨分為三候：“第一候萍始生；第二候鳴鳩拂其羽；第三候?yàn)榇鲃俳涤谏！！笔钦f谷雨后降雨量增多，浮萍開始生長，接著布谷鳥便開始提醒人們播種了，然后是桑樹上開始見到戴勝鳥。
農(nóng)事活動
《月令七十二候集解》中記載：“三月中，自雨水后，土膏脈動，今又雨其谷于水也。雨讀作去聲，如雨我公田之雨。蓋谷以此時(shí)播種，自上而下也�！惫扔晔欠从辰邓F(xiàn)象的一個(gè)節(jié)氣，谷雨節(jié)氣后，天氣較暖，降雨增多，空氣中的濕度逐漸加大，非常適合谷類作物的生長。
谷雨將谷和雨聯(lián)系起來，蘊(yùn)涵著“雨生百谷”之意，反映了“谷雨”的農(nóng)業(yè)氣候意義。谷雨時(shí)節(jié)的氣候特點(diǎn)主要是多雨，此時(shí)的雨水不僅多且下得急，所謂雨生百谷，正是播種的好時(shí)機(jī)。谷雨時(shí)節(jié)也是越冬作物冬小麥的抽穗揚(yáng)花期，春播作物玉米、棉花的幼苗期，這些作物都需要充沛的雨水來促進(jìn)發(fā)育生長。
谷雨大班教案 11
一、活動目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒了解谷雨的時(shí)間、氣候特點(diǎn)及相關(guān)習(xí)俗，豐富幼兒對節(jié)氣文化的認(rèn)知。
通過觀察、實(shí)驗(yàn)等活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和探究精神，激發(fā)幼兒對大自然的好奇心和探索欲。
讓幼兒感受谷雨時(shí)節(jié)大自然的變化，激發(fā)幼兒熱愛大自然、熱愛生活的情感。
二、活動準(zhǔn)備
與谷雨相關(guān)的圖片、視頻資料，如春雨綿綿的景象、播種的場景、谷雨采茶的畫面等。
透明水杯、泥土、種子（如綠豆、黃豆等）、噴壺、放大鏡等實(shí)驗(yàn)材料。
繪畫工具，如彩筆、畫紙等。
三、活動過程
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：播放一段下雨的聲音，引導(dǎo)幼兒傾聽并猜測是什么聲音，從而引出谷雨節(jié)氣。教師提問：“小朋友們，剛剛我們聽到的是什么聲音呀？你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)會經(jīng)常下雨嗎？” 接著，教師展示谷雨相關(guān)的圖片，向幼兒介紹谷雨的時(shí)間和簡單含義，如 “谷雨是二十四節(jié)氣中的第六個(gè)節(jié)氣，通常在每年的 4 月 19 日 - 21 日，這個(gè)時(shí)候雨水增多，非常適合農(nóng)作物的生長�！�
了解谷雨特點(diǎn)和習(xí)俗：通過播放視頻，讓幼兒直觀地感受谷雨時(shí)節(jié)的氣候特點(diǎn)，如春雨綿綿、氣溫逐漸升高。同時(shí)，向幼兒介紹谷雨的一些習(xí)俗，如 “谷雨有采茶的習(xí)俗，茶葉在這個(gè)時(shí)候長得特別好，人們會采摘新鮮的茶葉制作成好喝的'茶；還有谷雨播種，農(nóng)民伯伯會趁著這個(gè)時(shí)候把種子種到地里，希望它們能茁壯成長。” 在介紹過程中，教師適時(shí)提問，引導(dǎo)幼兒思考和回答，如 “小朋友們，你們想一想，為什么谷雨的時(shí)候適合播種呀？”
實(shí)驗(yàn)活動：種子的發(fā)芽：教師拿出準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料，向幼兒介紹實(shí)驗(yàn)步驟：“小朋友們，今天我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，看看種子是怎么發(fā)芽的。我們先把泥土放進(jìn)透明水杯里，然后把種子埋進(jìn)去，再用噴壺給泥土澆點(diǎn)水，就像下了一場小雨一樣。接下來，我們要把這個(gè)水杯放在溫暖、有陽光的地方，每天觀察它的變化�！� 幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決操作中遇到的問題。最后，引導(dǎo)幼兒用放大鏡觀察種子的變化，并鼓勵(lì)幼兒用簡單的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)。
繪畫活動：我眼中的谷雨：教師引導(dǎo)幼兒回憶剛才看到的谷雨景象和實(shí)驗(yàn)過程，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，用繪畫的形式表現(xiàn)出自己眼中的谷雨。幼兒繪畫過程中，教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，運(yùn)用豐富的色彩和線條。繪畫結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行作品展示和分享，讓幼兒說一說自己畫的內(nèi)容。
四、活動延伸
請幼兒回家后和爸爸媽媽一起繼續(xù)觀察種子的發(fā)芽情況，并用圖畫或簡單的文字記錄下來，帶到幼兒園和小朋友們分享。
在班級自然角種植一些其他的植物，讓幼兒持續(xù)觀察植物的生長過程，感受生命的神奇。
谷雨大班教案 12
一、活動目標(biāo)
讓幼兒深入了解谷雨的文化內(nèi)涵，知道谷雨與春天、自然的緊密聯(lián)系。
通過手工制作，鍛煉幼兒的手部精細(xì)動作和手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
引導(dǎo)幼兒用手工的方式表達(dá)對谷雨的喜愛之情，提高幼兒的藝術(shù)審美能力。
二、活動準(zhǔn)備
收集有關(guān)谷雨的詩歌、故事，如古詩《谷雨》、谷雨節(jié)氣的傳說故事等。
彩色卡紙、皺紋紙、剪刀、膠水、雙面膠、水彩筆、棉花等手工材料。
制作好的谷雨主題手工作品范例，如 “春雨沙沙” 立體畫、谷雨節(jié)氣賀卡等。
三、活動過程
故事與詩歌導(dǎo)入：教師生動地講述一個(gè)關(guān)于谷雨的.傳說故事，如 “傳說在谷雨這一天，倉頡創(chuàng)造了文字，上天為了獎勵(lì)他，就下了一場谷子雨，所以人們把這一天叫做谷雨。” 然后，帶領(lǐng)幼兒一起朗誦古詩《谷雨》，感受詩歌中描繪的谷雨景象和意境，提問幼兒：“小朋友們，從這首詩里，你們能想象出谷雨是什么樣子的嗎？”
介紹手工材料和范例：教師展示準(zhǔn)備好的手工材料和手工作品范例，向幼兒介紹這些材料可以制作出哪些與谷雨相關(guān)的作品，如 “我們可以用彩色卡紙和皺紋紙制作出漂亮的花朵，代表春天的生機(jī)；用棉花做出白白的云朵，再用水彩筆畫上細(xì)細(xì)的雨絲，就是一幅春雨圖啦�！� 同時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察范例的制作方法和細(xì)節(jié)，激發(fā)幼兒的制作興趣。
幼兒手工制作：幼兒根據(jù)自己的興趣和想法，選擇合適的材料進(jìn)行手工制作。教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，嘗試不同的制作方法和表現(xiàn)形式。在幼兒制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒正確使用剪刀等工具，注意安全。對于能力較弱的幼兒，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。
作品展示與分享：幼兒完成作品后，將自己的作品展示在班級的展示區(qū)。教師組織幼兒進(jìn)行作品分享活動，讓幼兒說一說自己制作的是什么，為什么這樣制作，在制作過程中遇到了哪些困難以及是如何解決的。教師對幼兒的作品進(jìn)行肯定和表揚(yáng)，鼓勵(lì)幼兒互相欣賞和學(xué)習(xí)。
四、活動延伸
把幼兒的手工作品布置在班級的環(huán)境中，如走廊、教室墻面等，營造出濃厚的谷雨節(jié)氣氛圍。
鼓勵(lì)幼兒將自己制作的谷雨節(jié)氣賀卡送給好朋友或家人，傳遞節(jié)日的祝福。
谷雨大班教案 13
一、活動目標(biāo)
讓幼兒親身體驗(yàn)谷雨時(shí)節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和傳承意識。
通過戶外活動和勞動實(shí)踐，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和生活實(shí)踐能力。
引導(dǎo)幼兒在實(shí)踐中感受勞動的快樂和收獲的喜悅，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的良好品質(zhì)。
二、活動準(zhǔn)備
聯(lián)系幼兒園的種植園地，準(zhǔn)備好鋤頭、鏟子、水壺、種子等種植工具和材料。
準(zhǔn)備一些與谷雨相關(guān)的游戲道具，如紙船、小水桶等。
提前與家長溝通，讓幼兒穿著適合戶外活動的服裝和鞋子，準(zhǔn)備好防曬用品和水壺。
三、活動過程
習(xí)俗介紹與活動準(zhǔn)備：教師通過圖片、視頻等方式，向幼兒詳細(xì)介紹谷雨的習(xí)俗，重點(diǎn)介紹播種、賞雨、賽紙船等與本次活動相關(guān)的習(xí)俗。然后，教師帶領(lǐng)幼兒來到種植園地，向幼兒講解種植的步驟和注意事項(xiàng)，如 “我們要先把土地松一松，然后挖一個(gè)小坑，把種子放進(jìn)去，再輕輕蓋上土，最后給種子澆點(diǎn)水。在這個(gè)過程中，小朋友們要互相幫助，注意安全哦�！�
種植實(shí)踐活動：幼兒分組進(jìn)行種植活動，每組幼兒分工合作，有的負(fù)責(zé)松土，有的負(fù)責(zé)播種，有的負(fù)責(zé)澆水。教師在一旁觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極參與勞動，提醒幼兒遵守勞動規(guī)則。種植完成后，教師引導(dǎo)幼兒給植物插上自己制作的小標(biāo)簽，寫上植物的名稱和種植日期，方便日后觀察和照顧。
戶外游戲活動：組織幼兒進(jìn)行 “賽紙船” 游戲，教師先向幼兒介紹游戲規(guī)則：“小朋友們，我們把自己制作的紙船放在小水渠里，然后用小水桶舀水，從后面輕輕推水，讓紙船向前行駛，看看誰的紙船最先到達(dá)終點(diǎn)。” 幼兒分組進(jìn)行游戲，在游戲過程中，教師引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則，注意安全，體驗(yàn)游戲的樂趣。游戲結(jié)束后，教師組織幼兒進(jìn)行簡單的總結(jié)和評價(jià)。
賞雨與感受：如果活動當(dāng)天正好下雨，教師帶領(lǐng)幼兒在安全的地方欣賞雨景，引導(dǎo)幼兒觀察雨滴的形狀、聲音和落在地上的`變化，鼓勵(lì)幼兒用語言描述自己的感受，如 “小朋友們，你們聽，雨滴落在樹葉上發(fā)出了什么樣的聲音？你們看，雨滴在地上濺起了小小的水花，像不像一朵朵小蘑菇？” 如果沒有下雨，可以通過播放下雨的視頻，讓幼兒感受雨的氛圍。
四、活動延伸
組織幼兒定期到種植園地觀察植物的生長情況，記錄植物的變化，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和觀察力。
在班級開展關(guān)于谷雨的分享活動，讓幼兒說一說自己在本次活動中的收獲和感受，進(jìn)一步加深對谷雨節(jié)氣的認(rèn)識和理解。
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