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海底總動(dòng)員教學(xué)反思
作為一名人民老師，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過程中的很多講課技巧，那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢？以下是小編整理的海底總動(dòng)員教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
海底總動(dòng)員教學(xué)反思1
本次活動(dòng)的主要目標(biāo)為三點(diǎn)：
1、大膽勾畫海底景色，合理安排各種景物的大小遠(yuǎn)近。
2、欣賞海底世界的圖片，大膽想象和進(jìn)行海底場(chǎng)景添畫。
3、感受油畫棒和水粉混合繪畫的特殊效果所帶來的樂趣。
根據(jù)目標(biāo)，我把本次的活動(dòng)分為四環(huán)節(jié)來完成，首先與幼兒談話，讓幼兒回憶對(duì)海底世界了解的經(jīng)驗(yàn)；然后觀看《海底總動(dòng)員》動(dòng)畫片開頭第一段—大堡礁；接著幼兒嘗試畫；最后展示幼兒的作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：嘗試用流暢的線條、圖案繪畫海底世界，難點(diǎn)是大膽構(gòu)圖，在繪畫過程中合理安排景物的遠(yuǎn)近大小。
活動(dòng)的開始，我與尋寶為主線引起幼兒興趣，讓孩子們回憶自己見過的海底世界是怎么樣的，有什么寶貝？孩子們都爭(zhēng)先恐后的作答。然后觀看影片，分析畫面特征，引導(dǎo)孩子們大膽進(jìn)行構(gòu)圖聯(lián)想，為接下來的.繪畫做鋪墊。在孩子繪畫的過程中重點(diǎn)指導(dǎo)孩子用油畫棒繪畫大堡礁，大膽構(gòu)圖，注意畫面中景物的遠(yuǎn)近、大小，采用除藍(lán)色以外的鮮艷色彩繪畫出海洋里各種各樣的生物的輪廓，最后用水粉顏料給畫面涂上漂亮的背景。
本人認(rèn)為在這個(gè)活動(dòng)中，教師始終處于指導(dǎo)者，能用影片情境來貫穿整個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)一開始老師就用影片把握住孩子的注意力，孩子們有的說：看好大的魚；有的說：好多珊瑚��；有的說：有的魚……老師沒有否定孩子的回答，一直根據(jù)孩子的問題啟發(fā)幼兒，教師的每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，為后面的環(huán)節(jié)作好鋪墊。
教師課前準(zhǔn)備充分，向幼兒展示大量不同的圖片，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，孩子在觀察電影片的直觀感知下，對(duì)海底情景能很好的把握，活動(dòng)興趣一次比一次高漲。在繪畫前老師要求明確，對(duì)油畫棒的使用技法和點(diǎn)、線、面講解清楚，孩子在繪畫時(shí)能很好地運(yùn)用，并向我們展示不同形態(tài)的魚。雖然整節(jié)課的授課時(shí)間較長(zhǎng)，但孩子的完成情況和熱情高漲，尤其在活動(dòng)結(jié)束，孩子們都能說出自己畫中的故事。
但也存在一些不足，在介紹點(diǎn)、線、面中，老師講解過于羅嗦，應(yīng)該出示點(diǎn)、線、面，介紹畫法和技法后，應(yīng)讓幼兒自己提出疑惑或問題。
海底總動(dòng)員教學(xué)反思2
《海底總動(dòng)員》是一節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域的美術(shù)繪畫活動(dòng)。本次活動(dòng)以動(dòng)畫片《海底總動(dòng)員》導(dǎo)入活動(dòng)，幼兒通過看、聽來豐富自己的知識(shí)，了解海底的豐富多彩，知道魚的種類有很多，外形不同，色彩不同，除此之外，海底還有海星、水母、螃蟹、海草、章魚、礁石等等，豐富幼兒對(duì)大海的認(rèn)識(shí)以及對(duì)色彩的感知。
本次活動(dòng)本著以孩子為主的原則，充分發(fā)揮幼兒的想象，教師不做過多的干預(yù)，提出基本的繪畫要求以外，其他時(shí)間完全放給孩子，讓幼兒的想象海底的樣子，海底都有什么，教師在旁對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行指導(dǎo)，提出繪畫建議。
作品呈現(xiàn)出來了，每個(gè)孩子畫的海底都不同，有的甚至想法獨(dú)特，給人煥然一新的感覺。在沒有老師的幫助下，大部分幼兒都能較好的'完成自己的作品。值得反思的是，本次活動(dòng)的開展必須要在孩子們都能掌握基本物體的形狀下進(jìn)行，比如，有的孩子非常想畫一只螃蟹，可惜老師沒有教過她不會(huì)，所以只能放棄了，只畫了一群小魚，而且還是一模一樣的小魚，因此，要在幼兒對(duì)基本物體的繪畫掌握后在進(jìn)行此類綜合繪畫活動(dòng)，這樣也許效果會(huì)更好！
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