當前位置：日記300字>實用文>教學計劃> 四年級音樂教學計劃

四年級音樂教學計劃

時間：2024-09-24 04:35:21 教學計劃我要投稿

四年級音樂教學計劃推薦度：
四年級下冊音樂教學計劃推薦度：
小學四年級下冊音樂教學計劃推薦度：
四年級下學期音樂教學計劃推薦度：
相關(guān)推薦

四年級音樂教學計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的四年級音樂教學計劃，希望對大家有所幫助。

四年級音樂教學計劃

四年級音樂教學計劃1

　　一、指導思想：

　　以音樂音樂審美為核心，提高學生的學習興趣，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。

　　二、學生情況分析：

　　我擔任了本年級一、四、五、六班的音樂教學工作，學生基礎(chǔ)薄弱，這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應(yīng)用所學過的知識。并要注意避免學生厭煩枯燥的.樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。

　　三、教材分析：

　　本冊教材共分為八課，每一課包括聆聽、表演、編創(chuàng)與活動三部分。其中聆聽的歌（樂）曲共十八首，要求表演的歌曲共十六首，編創(chuàng)與活動共八次。本冊教材的編寫以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。并且從教育理念上，強調(diào)了“以學生發(fā)展為本”，面向全體學生，但也兼顧個別學生的個性發(fā)展。

　　四、教學目標：

　　1、學會課本上的八個主題十六首歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

　　2、學會如下讀譜知識：重音記號、3/8拍號、演唱形式（獨唱、合唱唱與二重唱）、波音與上滑音、降記號。

　　3、認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的聽辨、視唱、填寫、創(chuàng)作旋律的能力，并學習為歌曲創(chuàng)編多種形式的伴奏。

　　4、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的音樂視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時，認真介紹幾種西洋樂器，了解它們的音色特點。

　　五、工作措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務(wù)，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

　　2、認真上課，課堂是老師完成教學任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學質(zhì)量是完成教學任務(wù)的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的學習興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學而不厭。

　　3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學能力。

　　4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學容量，提高課堂教學效果。

　　5、密切聯(lián)系學生，經(jīng)常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

四年級音樂教學計劃2

　　在本冊中，歌曲內(nèi)容健康生動活潑，體現(xiàn)了兒童生活的各個方面，在指導學生有表情自信地演唱基礎(chǔ)上進行有關(guān)愛國主義的教育以及體驗各種生活的樂趣，提高學生的思想認識。音樂知識有：節(jié)奏的把握、人聲的分類、各音符的掌握、四分休止符的學習和音樂家聶耳的故事等等�；顒雍鸵魳吠拕∈墙滩牡奶厣�，通過活動激發(fā)學生興趣，更好的掌握音樂基礎(chǔ)知識，并達到多種技能的綜合運用；通過表演童話音樂劇使學生在愉快的學習過程中得到樂趣和教益，以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐，幫助學生更深刻地理解音樂。整冊教材以審美為核心，以學生的興趣為動力，充分體現(xiàn)玩中學、學中玩。

　　學生分析：

　　1.學生人數(shù)多，不太易于管理，要有適當?shù)姆椒ㄈノ龑W生的注意力。

　　2.小學生好動，還有一部分學生頑皮，但已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)。

　　3.現(xiàn)在的小學生智力水平相對高，動手能力也較強。

　　4.思維活躍，富有創(chuàng)造性，應(yīng)加強對學生的正確引導。

　　5.充分發(fā)揮學生的個性，培養(yǎng)學生的興趣愛好。

　　6.雖然已經(jīng)是小學階段的第三年了，但著重培養(yǎng)學生良好的上課習慣還是非常重要（正確的演唱姿勢、上音樂課的習慣、游戲的規(guī)則等等）。

　　教學目標：

　　1.保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。

　　2.通過欣賞優(yōu)秀的'兒童歌曲，培養(yǎng)學生的音樂感受和鑒賞能力。

　　3.培養(yǎng)學生自信、自然、有表情地歌唱，學習演唱、演奏的基本技能。

　　4.培養(yǎng)學生在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在活動中運用樂譜。

　　5.培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力及藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。

　　6.培養(yǎng)學生的愛國主義精神及友愛精神。

　　教學內(nèi)容的基本要求：

　　1.唱歌：

　　（1）注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。

　�。�2）教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。

　　2.演奏：

　　能初步學習豎笛的基本演奏方法。

　　3.聽賞：

　�。�1）了解人聲分類和演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家。

　�。�2）進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受。

　　4.識譜：

　　掌握各種基本音符、休止符及簡單節(jié)奏，并能在活動中靈活運用。

　　教學進度

　　1-2周：第一單元老師您好

　　3-4周：第二單元到郊外去

　　5-6周：第三單元豐收的喜悅

　　7-8周：第四單元大海的歌

　　9-10周：第五單元小機靈之歌

　　11-12周：第六單元我駕飛船上藍天

　　13-14周：第七單元多彩的民間音樂

　　15-16周：第八單元你我手拉手

　　17-18周：我的音樂記錄冊教學檢測

四年級音樂教學計劃3

　　一、學生情況分析：

　　我擔任了本年級二班的音樂教學工作，學生基礎(chǔ)薄弱，這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應(yīng)用所學過的知識。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。

　　二、教材分析：

　　本冊教材共分十個單元，教材內(nèi)容的安排上強調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。

　　本冊教材中，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作、表演、動手等活動，為學生的音樂學習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。在"識譜"要求上，開始要求結(jié)合鍵盤位置認識音階中的七個音，并試著填唱名、學唱字母譜和編創(chuàng)簡單旋律;在打擊樂的使用上，加大了為歌曲伴奏的力度;在掌握節(jié)奏和培養(yǎng)節(jié)奏感方面，以趣味化的謎語、游戲和活動等形式出現(xiàn)，化枯燥為生動，化抽象為通俗，深受孩子們的喜愛。

　　三、本學期教學目標：

　　除了歌曲的學習以外，結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞，并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習。

　　四、教學重、難點：

　　1、唱歌是學習一些適合學生演唱的中外優(yōu)秀歌曲。學生用力度、速度的變化手段表現(xiàn)歌曲情感，能夠獨立、自信地唱歌。

　　2、實現(xiàn)各課教學目的、既抓住訓練重點，又要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習。

　　五、教學措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

　　3、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的`學習興趣。

　　4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應(yīng)新課標要求。

　　6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

　　七、教學進度表

　　周別教學內(nèi) 容課時

　　第2周復(fù)習上學期的內(nèi)容。學習《采菱》 2

　　第3周歌曲《柳樹姑娘》聆聽《漁光曲》 2

　　第4周聆聽《國歌》表演《國歌》聆聽《歌唱祖國》 2

　　第5周歌曲《愉快的夢》編創(chuàng)《愉快的夢》 2

　　第6周歌曲《哦，十分鐘》《大家來唱》編創(chuàng)歌曲聆聽《乒乓變奏曲》 2

　　第7周聆聽《旋轉(zhuǎn)木馬》《陀螺》歌曲《只要媽媽露笑臉》 2

　　第8周聆聽大提琴曲《搖籃曲》管弦樂曲《搖籃曲》歌曲《搖籃曲》 2

　　第9周歌曲《我是少年阿凡提》創(chuàng)編表演《我是少年阿凡提》 2

　　第10周歌曲《小小少年》音樂知識：附點八分音符、歌曲《小機靈的歌》 2

　　第11周聆聽《牧羊姑娘》表演《小機靈的歌》 2

　　第12周聆聽《友誼的回聲》音樂知識：力度記號f p 聆聽《回聲》 2

　　第13周歌曲《山谷靜悄悄》表演《山谷靜悄悄》聆聽《羊腸小道》 2

　　第14周歌曲《蕩秋千》表演《蕩秋千》聆聽《山童》 2

　　第15周歌曲《小孩世界》編創(chuàng)《小孩世界》歌曲《真善美的小世界》 2

　　第16周編創(chuàng)《真善美的小世界》歌曲《堆雪人》聆聽《瞻宮珠簾》 2

　　第17周舉辦《我身邊的音樂》活動聆聽《鈴蘭》 2

　　第18-19周復(fù)習 2

　　第20 周考核和學生自評 2

四年級音樂教學計劃4

　　一、知識與技能：

　　音樂基礎(chǔ)知識：

　�。�1）、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

　�。�2）、學習一個升號的調(diào)，熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）

　　（3）、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。

　�。�4）、學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號。

　　音樂基本技能：

　　1、在氣息的控制下，逐步擴展高音。

　　2、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

　　3、唱保持音時，聲音要飽滿。

　　4、學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)

　　二、情感態(tài)度與價值觀：

　　1、通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

　　2、在親身參與音樂活動的.過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣。

　　3、通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力，使學生受到高尚情操的陶冶。

　　4、通過音樂作品中對祖國山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷。

　　5、通過學習不同國家、民族、時代的音樂作品，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。

　　三、過程與方法：

　　1、引導學生在音樂審美過程中充分展開想象，保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨到見解。

　　2、從音樂基本要素入手，通過模仿，積累感性經(jīng)驗，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　3、激發(fā)學生對音樂的好奇心和探究愿望，重視發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的探究過程。

　　4、利用集體表演形式和實踐過程，培養(yǎng)學生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。

　　5、通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐，讓學生更直觀地理解音樂在人類藝術(shù)活動中的價值。

　　四、教材分析：

　　四年級時期的學習非常重要，它起著承上啟下的作用。在本學期，學生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學過的知識，而且，本學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎(chǔ)。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號，理解3/8、6/8拍號的含義，懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式，學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號等。在唱歌方面要學習16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意義。

　　五、學生情況分析：

　　四年級1、2、3、4、5、6班共360個學生，由于學生心理及生理的發(fā)展特點，在教學中要運用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動學生學習的積極性，讓學生在快樂中學習和掌握所學知識。

　　1、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，用自然的聲音演唱歌曲。

　　2、器樂方面：能掌握所學樂器的名稱、外型、特點、演奏姿勢、音色。

　　3、欣賞方面：能根據(jù)音樂的基本要素，理解音樂所表達的情感，感受音樂所描述的意境。

　　4、視唱、節(jié)奏練習方面：基本掌握所學知識。

　　5、表演方面：能根據(jù)要求編排動作，正確表達歌曲內(nèi)容。

　　6、存在問題：

　　（1）音準不夠正確。

　�。�2）視唱能力有待加強。

　　六、提高教學質(zhì)量措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展

　　3、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應(yīng)新課標要求。

　　6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界

　　周次

　　教學內(nèi) 容

　　周次

　　教學內(nèi) 容

　　1、復(fù)習上學期所學內(nèi)容。

　　2、歌曲《采菱》

　　1、歌曲《只要媽媽露笑臉》

　　聽、唱《搖籃曲》（舒伯特），講4/4拍號

　　1、聽賞《采茶舞曲》、、

　　2、歌曲《柳樹姑娘》，附點四分音

　　符、聽辯活動

　　1、聽兩首《搖籃曲》。

　　2、歌曲《我是少年阿凡提》，音名、變音記號。

　　1、歌曲《柳樹姑娘》二聲部合唱，

　　2、聽賞《洪湖水浪打浪》

　　1、歌曲《少先隊進行曲》，附點八分音符

　　2、歌曲《少先隊進行曲》

　　1、聽賞《漁光曲》

　　2、聆聽《國歌》四種形式

　　1、聽賞《牧羊姑娘》、《小機靈的歌》

　　2、聽賞《回聲》，音樂知識：力度記號

　　國慶節(jié)放假

　　1、歌曲《友誼的回聲》

　　2、歌曲《友誼的回聲》

　　1、唱《國歌》，聽《歌唱祖國》

　　2、歌曲《愉快的夢》

　　11、歌曲《山谷靜悄悄》，音樂知識：“< >”

　　2、聽賞《羊腸小道》，

　　1、歌曲《愉快的夢》，

　　2、聽賞《月亮光光》、《小夜曲》

　　1、編創(chuàng)小品“到山谷去旅游”

　　2、歌曲《蕩秋千》

　　1、聽賞《夢幻曲》

　　2、歌曲《哦！十分鐘》，2/4拍號，

　　1、聽賞《山童》、《真善美的小世界》

　　12、歌曲《小孩世界》

　　1、歌曲《大家來唱》3/4拍號，為圖配節(jié)奏

　　2、聽賞《乒乓變奏曲》

　　音樂會

　　音樂復(fù)習

　　1、聽賞《陀螺》、《旋轉(zhuǎn)木馬》

　　2、歌曲《只要媽媽露笑臉》

　　音樂期末測試

四年級音樂教學計劃5

　　一、課標要求：

　　1、學會正確地唱歌資勢，并養(yǎng)成良好的習慣，學會自然呼吸，做到不聳肩，不出聲。

　　2、學會常用基本符號。

　　3、有感情地唱，能隨教師的要求整齊地的開始和結(jié)束。

　　二、教材分析：

　　1、本冊教材以義務(wù)教育小學音樂課標為依據(jù)，提高全民族的思想素質(zhì)，陶冶學生的道德情操，促進學生德、智、體全面發(fā)展本冊教材共課時，適合我國的實際情況，教材編排難易適度，思想性強，題材廣，兒童易接受既能開拓學生的視野，又能豐富學生的'知識。

　　三、本冊教學重難點：

　　1、學會本冊所學內(nèi)容，能獨立唱完所學的每一首歌。

　　2、掌握本冊中的音樂知識。

　　四、教時安排：

　　周次時間內(nèi)容安排

　　12．11-2．13第一課《拍手拍手》

　　22．16-2．20第一課《2陽光牽著我的手》

　　32．23-2．27第二課1《我的小提琴》

　　43．2-3．62跳吧跳吧

　　53．9-3．13第三課1《楊柳青》

　　63．16-3．202《大雁湖》

　　73．23-3．27第四課1《小螺號》

　　83．30-4．32《讓我們蕩起雙漿》

　　94．6-4．10第五課1《白樺林好地方》

　　104．13-4．172《紅蜻蜒》

　　114．20-4．24第六課1《小溪流水響叮咚》

　　124．27-5．112《次藜花》

　　135．4-5．8第七課1《校園多美好》

　　145．11-5．152《冬夜靜悄悄》

　　155．18-5．22第八課1《種太陽》

　　165．25-6．5放麥假

　　176．8-6．12第八課2《小紙船的夢》

　　186．15-6．19第九課1《小秧歌》

　　196．22-6．262《姐是一枝花》

　　206．29-7．3機動

　　217．6-7．10

四年級音樂教學計劃6

　　教材分析

　　本冊教材共十一個單元，《春天》、《放牧》、《手拉手》、《長鼻子》、《跳起舞》、《咯咯噠》、《大海的歌》、《幸福生活》、《巧巧手》、《汪汪與咪咪》、《田野的風》教材對每一課，每一單元都盡可能地設(shè)置有意味的情境，這些內(nèi)容都是有組織的聯(lián)系在一起的，每個單元的內(nèi)容由感受與鑒賞、音樂表現(xiàn)、音樂創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化這幾部分組成的。內(nèi)容豐富形式多樣、風格各異，能充分調(diào)動學生學習積極性。

　　感受與鑒賞是音樂教學的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學生音樂感受能力和審美能力的有效途徑。音樂與相關(guān)文化是教學的關(guān)鍵，也是基礎(chǔ)部分。每節(jié)課的音樂知識是學生最難掌握的部分，以生動的音樂為載體，在學生感性積累和認知的基礎(chǔ)上進行。讓學生通過實踐及各方面的興趣教學，來調(diào)動學生基礎(chǔ)知識的掌握。

　　教學目標

　　1、突出音樂學科的特點，把五愛教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的`培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為四有的社會主義接班人。

　　2、啟迪智慧、陶冶情操、培養(yǎng)審美情趣，使學生得到健康發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，啟迪智慧，發(fā)展思維，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

　　4、了解全民族優(yōu)秀的民族、民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，并初步接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步感受、表現(xiàn)音樂的能力。

　　學情分析

　　小學一年級的學生這個階段是非常重要的，經(jīng)過一個學期的音樂學習，學生對學習音樂有了一定的認識并有自己的見解。這對今后學習有很大的作用，我們必須要抓住這個階段的學習，為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。在這個學期的學習中，我要鞏固學生上學期學習的知識，并做好本學期的學習，培養(yǎng)學生喜愛音樂的感情。

　　教學內(nèi)容及基本要求

　　1、唱歌：揭示歌曲的藝術(shù)性，思想性，啟發(fā)學生音樂想象力，使其有感情的歌唱，受到歌曲藝術(shù)形象的感染力教育，保護兒童嗓音，講解保護嗓音的方法，防止喊唱和用嗓過度。

　　2、唱游：培養(yǎng)學生節(jié)奏感，韻律感，在感受音樂的基礎(chǔ)上，有感情的進行唱游活動。

　　提高教學質(zhì)量措施：

　　1、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

　　2、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。

四年級音樂教學計劃7

　　一、學情分析

　　四年級學生已具備基本的視譜能力，并有一定的運用能力。本學期可通過多種方式培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)新能力。四年級的學生經(jīng)過我這么久和他們的接觸，我感覺到他們有自己的思想，而且對歌曲的喜好很明顯，大多喜歡流行歌曲，對課本上歌曲不感興趣，甚至是說很難聽。我想適當?shù)牟扇　柏炌ā钡姆椒▉碚{(diào)節(jié)這樣鮮明的對比。

　　二、教學目標

　　1.通過歌唱，對學生進行愛國主義、集體主義教育，教育學生講文明、講禮貌，爭做文明少年。

　　2.對學生進行美的教育，陶冶情操，使學生的身心健康成長。

　　3.讓學生多唱歌、唱好歌，進一步掌握正確的歌唱方法，并培養(yǎng)學生的自我表現(xiàn)能力。

　　4.保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。

　　5.培養(yǎng)音樂感受于鑒賞能力。

　　6.培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

　　7.培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

　　8.在感受音樂的過程中，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

　　三、教材重點難點

　　重點：1.歌唱中旋律的概念。2.識譜知識的學習。

　　難點：通過適當?shù)姆绞皆诳鞓份p松的課堂中進行理論知識學

　　習。不僅可以以真正學到知識。避免學習理論的枯燥乏味性激發(fā)學生興趣，還可以真正學到知識。

　　四、具體教學措施

　　孩子們的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。應(yīng)注意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的.體裁、形式，增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生，提升孩子們對音樂的興趣。

　　1.寓教于樂，采用多種教學形式，使學生樂學，愿學，想學。

　　2.教師深挖教材潛力，備好課，上好課，讓每節(jié)課都有一個閃光點。

　　3.采取適當?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矚g音樂更喜歡音樂課。改變以往枯燥乏味的理論知識學習，更多的時間交還給孩子們，在他們樂于接受的課堂氣氛中學習！

四年級音樂教學計劃8

　　一、教材分析：

　　本冊教材共有八個單元主題是音樂與大自然：第一單元、第七單元是對大自然的歌唱，主要讓學生在音樂活動中感受人與自然的和諧。第二單元著重與表達情緒的感受。第三單元、第五單元、第六單元是在大自然的懷抱中欣賞青山綠水，感受對未來生活的無限希望。第四單元是花之歌，以花為喻，培養(yǎng)學生對老師和長輩的關(guān)愛。第八單元是綜合音樂活動，回顧本學年的學習內(nèi)容，讓學生再次感受大自然的無窮魅力。

　　本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)，為學生的學習打下基礎(chǔ)；通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生能夠靈活運用，融會貫通，提高他們的素質(zhì)。本學期，我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學習力度，注重音樂知識和技能、技巧訓練，培養(yǎng)學生的學習能力，并在教學過程中滲透德育，改革進取，加快教育現(xiàn)代化，使學生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學習，通過綜合訓練，使學生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高。

　　二、教學建議：

　　1、指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲。

　　2、注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練，指導學生有感情地歌唱。

　　3、在教學中指導學生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的'歌曲。

　　4、每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導。

　　5、合理安排時間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學生對音樂的愛好，開拓學生的視野，并了解一些音樂知識。

　　6、通過律動以及集體舞的訓練，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感，加強學生的全面素質(zhì)。

　　7、在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革。

　　8、利用多媒體開展教育活動，使學生參與耳、眼感官，提高學生的學習興趣，豐富課堂生活，開拓音樂視野。

　　9、以素質(zhì)教育為本，不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用，并落實于教學，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。

　　三、教學要求：

　　1、指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲；

　　2、指導學生掌握正確的練聲方法；唱好二聲部歌曲；

　　3、初步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識，并能培養(yǎng)學生學習音樂的興趣；

　　4、通過音樂知識的學習，加強學生對音樂的了解與興趣。

　　5、通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習，提高學生的樂感和節(jié)奏感；

　　6、通過律動訓練培養(yǎng)學生的樂感和節(jié)奏感；

　　7、通過集體舞教學，提高學生的綜合素質(zhì)。

　　8、積極主動地參與“用節(jié)奏編故事”的活動，并有興趣探索其多樣的組合和表現(xiàn)效果。

　　9、在音樂活動中，有選擇地展開自己的特長、愛好和創(chuàng)造。

　　四、教學進度

　　周次教學內(nèi) 容備注

　　一準備課2月6日上課

　　二唱：《四季童趣》、聽：《曉風之舞》《戰(zhàn)臺風》

　　三唱：《西風的話》《童心是小鳥》、我的創(chuàng)造豎笛吹奏

　　四唱：《水巴巴，泥巴巴》聽：《落水天》歌表演

　　五唱：《雨中》聽：《雨中曲》《第六交響曲第四樂章》

　　六唱：復(fù)習聽：《雷鳴電閃波爾卡》

　　七唱：《小鳥請到這里來》聽：《少先隊植樹歌》音樂游戲

　　八唱：《綠葉》聽：《水草舞》《采茶燈》

　　九聽：《采茶舞曲》《采茶撲蝶》音樂活動清明節(jié)放假

　　十唱：《美麗的太陽花》露一手：打擊樂器伴奏

　　十一唱：《我愛米蘭》聽：《花兒與少年》

　　十二唱：《五月的夜晚》聽：《花之圓舞曲》《山丹丹花開紅艷艷》期中考試

　　十三唱：《鴿子》聽：《飛吧，飛吧》勞動節(jié)放假

　　十四唱：《翅膀》聽：《快樂陽光》《飛馳的英雄》

　　十五唱：《采菱》聽：《云雀》《天鵝》綜合活動

　　十六唱：《憶江南》《包粽子》聽：《江南好》《歡樂的夜晚》

　　十七唱：《太陽出來喜洋洋》《親愛的回聲》聽：《山童》《纜車》端午節(jié)放假

　　十八唱：《山里的孩子心愛山》《地球的孩子》聽：《空山鳥語》《火車向著韶山跑》

　　十九唱：《熱愛地球媽媽》聽：《沉思》精彩回放：音樂與自然

　　二十期終復(fù)習期終復(fù)習

　　廿一期終考試期終考試

　　廿二7月1日放暑假

四年級音樂教學計劃9

　　音樂教育是小學基礎(chǔ)教育的組成部分，它能夠陶冶學生情操、讓健康、優(yōu)美、活潑和具有現(xiàn)代生活氣息去激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和熱愛生活的感情。通過音樂教育，使學生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級等。在幼小的心靈中，逐步樹立共產(chǎn)主義理想和高尚道德情操的人生觀，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用。

　　一、教學目的:

　　1、培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情、引導和培養(yǎng)學生參加音樂社會實踐活動。豐富情感體驗、培養(yǎng)審美情操、啟迪智慧、和合作意識樂觀向上的生活意識。

　　2、本學期教學內(nèi)容的基本要求：唱歌、唱游、欣賞、器樂、識譜、等。

　　唱歌：

　�。�1）本學期按照教學大綱的要求，注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。

　　（2）教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。

　　3、唱游：

　�。�1）根據(jù)每課時的要求讓學生結(jié)合歌曲適當?shù)淖鲂┞蓜佑螒�、音樂表演、歌舞表演、卡片傳遞、集體舞等。不斷地培養(yǎng)學生韻律感、節(jié)奏感、和從小養(yǎng)成團結(jié)友愛的集體生活習慣。

　�。�2）提高音樂素質(zhì)教學，在動的教學中培養(yǎng)學生對各種音樂要素，如；音的長短，音的高低、音的強弱、音色、節(jié)奏、節(jié)拍、速度等的感知能力和對音樂語言的理解能力，掌握一些淺顯的音樂知識和初步的音樂表現(xiàn)技能。

　�。�3）采取課堂學唱歌曲，編排歌表演、音樂游戲，結(jié)合讀譜知識的學習安排相關(guān)的唱游活動，反復(fù)訓練，反復(fù)感受，這樣有利于加深對歌曲的理解和感受，鞏固課堂所學的知識，收到更好的教學效果。

　　4、欣賞：

　�。�1）不斷的給學生接觸國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂作品，學習我國優(yōu)秀的`民族音樂來擴大音樂視野，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。重視學習我國的民間音樂。把描寫的情景展開想象、聯(lián)想、分析樂曲的藝術(shù)處理等。

　�。�2）了解人聲分類和演唱形式，常見樂器和演奏形式及音樂的基本表現(xiàn)手法，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家。

　　5、器樂：

　�。�1）根據(jù)一些歌曲，利用打擊樂器進入課堂教學。并注意引導，傳授演奏姿勢與方法。每學期要求學生積累兩首短樂曲。

　�。�2）注意同唱歌、欣賞、識譜有機結(jié)合。

　　（3）培養(yǎng)學生初步的齊奏、合奏、獨奏和伴奏能力。

　　5、識譜：

　�。�1）要求學生必須掌握教師所教的的樂理知識如：中、低、高音階排列的順序，掌握的音符、附點、休止符、及其組成的簡單節(jié)奏、旋律、感受并認識節(jié)拍的強弱規(guī)律，力度記號及不同的要求唱法，并進行節(jié)奏和旋律短句編寫、練習聽音記譜等。

　　二．課程安排

　　<一> 《國歌》 3課時

　　<二> 《迎紅軍》 3課時

　　<三> 《山谷》 3課時

　　<四> 《多快樂》 3課時

　　<五> 《我們的田野》 3課時

　　<六> 《蕩秋千》 3課時

　　<七> 《摘草莓》 3課時

　　<八> 《美麗的朝霞》 3課時

四年級音樂教學計劃10

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，使學生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂課是美育教育的一部分,要著重培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的遠大理想,陶冶情操,啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展，促進社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

　　二、教學任務(wù)：

　　1、學會課本上的20首歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國，愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

　　2、學會如下讀譜知識：弱起小節(jié)，速度記號，跨小節(jié)的切分音。

　　3、認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)作旋律，填寫旋律的能力，并逐漸學會辨別三和弦的和諧與否。

　　4、上好欣賞課、通過欣賞、擴大學生的`視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學生，在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感,還要介紹世界著名音樂柴可夫斯基和黃自的生平事跡,

　　三、學情分析：

　　1、四年級下出現(xiàn)了五首二聲部歌曲,唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯,而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一,因此,要加強練習。

　　2、在我的創(chuàng)造方面和采集分享部分,大部分同學都能完成。

　　3、在欣賞方面,大多數(shù)學生圖個熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學生不知道音樂美在哪,就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒,達不到預(yù)期的目的,因此,需要學生先熟旋律,再作欣賞。

　　4、創(chuàng)作旋律對于學生來說是一大難題，要對學生循循善誘、多鼓勵、多表揚、對學生的作品多看優(yōu)點、少說缺點、更不要批評、先讓學生敢想敢寫，再講述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法，引導學生走上正確的軌道。

　　四、工作措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學課程標準，全面了解本學期的教學任務(wù)，備教材，備學生,備教法，教學目標明確，重難點突出。

　　2、認真上課,課堂是老師完成教學任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學質(zhì)量是完成教學任務(wù)的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象,激發(fā)學生的學習興趣，讓孩子們聽起來津津有味、學而不厭。

　　3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學能力。

　　4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,加大教學容量,提高課堂教學效果。

　　5、密切聯(lián)系學生，經(jīng)常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

四年級音樂教學計劃11

　　一、學情分析：

　　這個學期我擔任四年級的音樂課。剛接手四年級的音樂教學，我對學生還不是很了解，因此上課紀律還不是很好，但是相信經(jīng)過一段時間應(yīng)該會有所進步。總體來說，女生對音樂中的音準與節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好。學生們的唱歌習慣不是很好，喊唱的現(xiàn)象還比較多。他們的識譜能力很差，一首比較簡單的曲譜對他們來說也比較困難。而且我發(fā)現(xiàn)學生的節(jié)奏感不是很好，唱歌時還不是很明顯，特別是跟音樂做動作時就算經(jīng)過老師的反復(fù)提醒、強調(diào)、練習還是會有很多的`學生跟不上節(jié)奏。

　　這學期，應(yīng)加強對學生的正確引導。充分發(fā)揮學生的個性，培養(yǎng)學生的興趣愛好，尤其要著重培養(yǎng)學生良好的上課習慣還是非常重要（正確的演唱姿勢、上音樂課的習慣、游戲的規(guī)則等等）。

　　二、教材分析：

　　本冊教材共分八個單元，另加“歡樂谷”。教材內(nèi)容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。本冊歌曲內(nèi)容健康、生動、活潑，體現(xiàn)了兒童生活的各個方面，對學生進行有關(guān)愛國主義的教育以及體驗各種生活的樂趣，提高學生的思想認識。整冊教材以審美為核心，以學生的興趣為動力，充分體現(xiàn)玩中學、學中玩。

　　三、教學目標：

　　1、演唱是學習一些適合學生演唱的中外優(yōu)秀歌曲。注重學生用力度、速度的變化手段表現(xiàn)歌曲情感，能夠獨立、自信地唱歌。

　　2、聆聽教學是培養(yǎng)學生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑，要開闊學生視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感。

　　3、知識與技能部分教學要符合學生的認知規(guī)律，把知識融入音樂實踐中去學習。

　　四、教學重難點：

　　1、從本學期開始，音樂知識的難度與深度在明顯的增加，因此，在教學中，老師要注意教學方法，以免使學生感到厭倦和困難；

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的演唱習慣。能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。參與各種演唱活動。

　　五、具體措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意備學生。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

　　3、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設(shè)計多樣，最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　六、教學進度表：

　　2- 9.5～9.11 第一課《歌唱祖國》

　　3-9.12-9.18 第一課《歌唱祖國》

　　4- 9.19-9.25 第二課《家鄉(xiāng)美》

　　5 -9.26-10.2 第二課《家鄉(xiāng)美》國慶節(jié)放假

　　6-10.3-10.9國慶節(jié)放假《快樂的校園》

　　7-10.10-10.16 第三課《快樂的校園》

　　8 -10.17-10.23 第四課《甜夢》

　　9- 10.24-10.30 第四課《甜夢》

　　10 -10.31-11.6 第五課《童心》

　　11- 11.7-11.13 第五課《童心》

　　12- 11.14-11.20 第六課《水上的歌》

　　13 -11.21-11.27 第六課《水上的歌》

　　14 -11.28-12.4 第七課《祝你快樂》

　　15 -12.5-12.11 第七課《祝你快樂》

　　16- 12.12-12.18 第八課《龍里格龍》

　　17- 12.19-12.25 第八課《龍里格龍》

　　18- 12.26-1.1 復(fù)習元旦放假

　　19- 1.2-1.8 復(fù)習期末考試

　　20- 1.9·-1.15 期末考試

四年級音樂教學計劃12

　　一、指導思想：

　　以音樂音樂審美為核心，提高學生的學習興趣，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式，發(fā)展學生的發(fā)明性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。

　　二、學生情況分析：

　　我擔任了本年級一、四、五、六班的音樂教學工作，學生基礎(chǔ)單薄，這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式戰(zhàn)略，協(xié)助學生自身熟練的應(yīng)用所學過的知識。并要注意防止學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。

　　三、本學期教學目標、任務(wù)：

　　發(fā)聲訓練局部：

　　1、在氣息的控制下，逐步擴展高音。

　　2、運用不同的力度、速度、音色表示歌曲的情感。

　　3、唱堅持音時，聲音要豐滿。

　　4、學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

　　視唱、知識、練耳局部：

　　1、讀譜知識：

　　（1）、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

　�。�2）、學習一個升號的調(diào)，熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表和鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）

　�。�3）、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。

　　（4）、學習三連音，切分音；認識速度標志；認識堅持音記號。

　　2、視唱局部：

　�。�1）、視唱在G調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國保守五聲調(diào)式音階。

　�。�2）、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲。

　　（3）、分二聲部練唱大小六度和聲音程（不講名稱）。

　�。�4）、在教師協(xié)助下：視唱在C調(diào)號和G調(diào)號上的單聲部歌曲；視唱有臨時升記號的單聲部歌曲；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。

　�。�5）、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。

　　3、練耳局部：

　　（1）、使用C調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。

　�。�2）、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。

　�。�3）、聽記和聲音程中的兩個音。

　　欣賞局部：

　　結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表示意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。

　　四、教學分析：

　　四年級時期的學習非常重要。在這個階段有一個承上啟下的.作用。在本學期，學生將鞏固并自身應(yīng)用曾經(jīng)學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎(chǔ)。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，為今后的五線譜學習做好了伏筆。

　　五、提高教學質(zhì)量措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學生上好課做好充沛的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充沛發(fā)展。

　　3、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設(shè)計多樣，充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應(yīng)新課標要求。

　　6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

　　六、教學進度表

　　周別教學內(nèi)容課時

　　第2周復(fù)習上學期的內(nèi)容。學習《采菱》 2

　　第3周歌曲《柳樹姑娘》聆聽《漁光曲》 2

　　第4周聆聽《國歌》扮演《國歌》聆聽《歌唱祖國》 2

　　第5周歌曲《愉快的夢》編創(chuàng)《愉快的夢》 2

　　第6周歌曲《哦，十分鐘》《大家來唱》編創(chuàng)歌曲聆聽《乒乓變奏曲》 2

　　第7周聆聽《旋轉(zhuǎn)木馬》《陀螺》歌曲《只要媽媽露笑臉》 2

　　第8周聆聽大提琴曲《搖籃曲》管弦樂曲《搖籃曲》歌曲《搖籃曲》 2

　　第9周歌曲《我是少年阿凡提》創(chuàng)編扮演《我是少年阿凡提》2

　　第10周歌曲《小小少年》音樂知識：和點八分音符、歌曲《小機靈的歌》2

　　第11周聆聽《牧羊姑娘》扮演《小機靈的歌》2

　　第12周聆聽《友誼的回聲》音樂知識：力度記號f p 聆聽《回聲》2

　　第13周歌曲《山谷靜悄悄》扮演《山谷靜悄悄》聆聽《羊腸小道》2

　　第14周歌曲《蕩秋千》扮演《蕩秋千》聆聽《山童》2

　　第15周歌曲《小孩世界》編創(chuàng)《小孩世界》歌曲《真善美的小世界》2

　　第16周編創(chuàng)《真善美的小世界》歌曲《堆雪人》聆聽《瞻宮珠簾》2

　　第17周舉辦《我身邊的音樂》活動聆聽《鈴蘭》2

　　第18周復(fù)習2

　　第19 周考核和學生自評2

四年級音樂教學計劃13

　　本學期的四年級音樂教學計劃內(nèi)容包括以下幾個方面：

　　一是指導思想；

　　二是學情分析；

　　三是教材分析；

　　四是學期教學目標；

　　五是教材重點難點；

　　六是教學措施；

　　七是教學內(nèi)容與進度。

　　一、指導思想

　　貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。

　　二、學情分析

　　四年級學生生活范圍和認知領(lǐng)域進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。本屆四年級學生，共有七個班級含兩個民族班，七個班的學生情況大同小異，每班大約有20％--25％左右的學生唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。其中主要原因是性格內(nèi)向，也不敢表現(xiàn)自己，因此在今后在學習中，應(yīng)加強對這些學生的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。對于五音不全的學生，可多鼓勵他們參與用課堂樂器為歌曲伴奏，以此來培養(yǎng)他們對音樂的興趣。

　　三、教材分析

　　本冊教材分為八個單元，即第一單元“林中的鳥聲”；第二單元“綠水江南”；第三單元“五十六朵花”；第四單元“學戲曲”；第五單元“環(huán)球采風”；第六單元“中國功夫”；第七單元“小小音樂劇”；第八單元“花的旋律”。每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。

　　四、學期教學目標

　　（一）知識目標：

　　1．認識延音線，學習四三拍的指揮手勢，并能在歌曲中運用。

　　2．認識樂器嗩吶、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂器，并了解其音色。

　　3．認識和了解不同的民族生活風俗。

　　4．能創(chuàng)編簡單的動作為歌曲伴舞。

　　5．通過學習歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的.小知識。

　　（二）能力目標：

　　1．學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字來有感情地進行歌唱。

　　2．通過學習本冊教材，培養(yǎng)學生能創(chuàng)編簡單的舞蹈動作的能力。

　　3．通過音樂活動，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

　　（三）情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的新人。

　　（四）質(zhì)量目標：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。

　　五、教材重點難點

　　教學重點：

　�。ㄒ唬├^續(xù)提高學生的歌唱能力和表演能力。

　�。ǘ┻M一步引導學生勇于參與各項音樂實踐，在活動中培養(yǎng)學生的音樂審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力。

　　教學難點：

　　（一）引導學生有表情地演唱歌曲時，要適度而不夸張。

　�。ǘ┮龑W生發(fā)揮音樂想象時，注意鼓勵學生個人獨立的感受和理解。

　�。ㄈ┩ㄟ^學生自身體驗，培養(yǎng)學生舞蹈的創(chuàng)編能力。

　　六、教學措施

　�。ㄒ唬┮曰顒訛檎n堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，采用多種教學形式進行教學，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展。

　　（二）充分做好課前準備。

　�。ㄈ┮虿氖┙�，課堂多給學生自我表現(xiàn)的機會。

　�。ㄋ模└鶕�(jù)學校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。

　�。ㄎ澹┩瓿山滩娜蝿�(wù)的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，認真組織舞蹈隊進行活動。

　　七、教學內(nèi)容與進度

　　第一周：1、復(fù)習上學期所學內(nèi)容。2、歌曲《采菱》。

　　第二周：1、聽賞《采茶舞曲》。2、歌曲《柳樹姑娘》，附點四分音符、聽辨活動。

　　第三周：1、歌曲《柳樹姑娘》二聲部合唱。2、聽賞《洪湖水浪打浪》。

　　第四周：1、聽賞《漁光曲》。2、聆聽《國歌》四種形式。

　　第五周：國慶節(jié)放假。

　　第六周：1、唱《國歌》，聽《歌唱祖國》。2、歌曲《愉快的夢》。

　　第七周：1、歌曲《愉快的夢》。2、聽賞《月亮光光》、《小夜曲》。

　　第八周：1、聽賞《夢幻曲》。2、歌曲《哦!十分鐘》，2/4拍號。

　　第九周：1、歌曲《大家來唱》3/4拍號，為圖配節(jié)奏。2、聽賞《乒乓變奏曲》。

　　第十周：1、聽賞《陀螺》、《旋轉(zhuǎn)木馬》。2、歌曲《只要媽媽露笑臉》。

　　第十一周：1、歌曲《只要媽媽露笑臉》。2、聽、唱《搖籃曲》（舒伯特），講4/4拍號。

　　第十二周：1、聽兩首《搖籃曲》。2、歌曲《我是少年阿凡提》，音名、變音記號。

　　第十三周：1、歌曲《少先隊進行曲》，附點八分音符。2、歌曲《少先隊進行曲》。

　　第十四周：1、聽賞《牧羊姑娘》、《小機靈的歌》。2、聽賞《回聲》，音樂知識：力度記號。

　　第十五周：1、歌曲《友誼的回聲》。2、歌曲《友誼的歌聲》。

　　第十六周：1、歌曲《山谷靜悄悄》。2、聽賞《羊腸小道》。

　　第十七周：1、編創(chuàng)小品“到山谷去旅游”。2、歌曲《蕩秋千》。

　　第十八周：1、聽賞《山童》、《真善美的小世界》。2、歌曲《小孩世界》。

　　第十九周：音樂會音樂復(fù)習

　　第二十周：音樂期末測試

四年級音樂教學計劃14

　　一、開設(shè)意義

　　隨著音樂教育改革深入發(fā)展，器樂教學已逐漸普及，成為中小學音樂教育的重要內(nèi)容。器樂教學是通往更好體驗音樂的橋梁，是學生學習音樂和表現(xiàn)音樂的重要手段，又是開發(fā)其智力的重要途徑。要通過器樂教學學習音樂，提高素養(yǎng)，陶冶情操，凈化心靈，受益終生。

　　二、教學目標

　　1、激發(fā)和培養(yǎng)學生口琴吹奏學習的興趣，開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。

　　2、認識音符及常用音樂術(shù)語，運用音樂樂理知識知識會唱奏簡單的樂曲或者樂句。能自然地、有表情地參與口琴吹奏表現(xiàn)活動。

　　3、能運用正確的吹奏姿勢參與各項吹奏活動，能夠?qū)χ笓]動作和前奏做出反應(yīng)。能對別人和自己吹奏情況作出恰當合適的評價。

　　4、能逐漸養(yǎng)成良好的吹奏習慣，常常練習吹奏技能逐步達到熟練的吹奏樂曲程度。

　　三、現(xiàn)狀分析

　　四年級任教14歌曲《小飛機》

　　簡便單音練習第一條四課時

　　正確吹奏練習曲或者歌曲口琴、記譜本

　　13歌曲《快樂小舞曲》

　　簡便單音練習第三條四課時

　　正確吹奏練習曲或者歌曲口琴、記譜本

　　14聽降低難度先易后難”原則，培養(yǎng)學生個人愛好和增強音樂的表現(xiàn)力。

　　4、運用講解示范法、示范吹奏、綜合訓練、合奏指導、集體教學與個別指導相互結(jié)合、趣味游戲等教學方法，使學習活動豐富有趣。

　　5、培養(yǎng)認真聽、認真看、積極參與、常加練習的良好學習習慣。

　　6、認真學習音樂課程標準，了解學習器樂教學的'理論方法，促使對教學案例進行及時的復(fù)備和課后反思，針對不同的教學對象選擇不同的教學方法，以促進教學效果。

四年級音樂教學計劃15

　　一、學情分析

　　學生通過學習，對音樂課有一定認識和了解，并且有一定學習積極性，知識掌握也比較快，本學期要適當提高知識學習深度。并保持學生學習的積極性。

　　二、教材分析

　　本冊教材分為十課，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有聯(lián)系。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。

　　三、學期教學目標

　　(一)知識目標： 1.學習全音符、學習拍擊多聲部節(jié)奏、玩玩節(jié)奏多聲游戲。 2.認識音名F G A B以及在鍵盤上的位置、感知旋律線條、感知旋律的級進與跳進。 3.復(fù)習力度記號。 4.能創(chuàng)編簡單的動作為歌曲伴舞。 5.通過學習歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。

　　(二)能力目標：

　　1、表演學習自然呼吸，不聳肩，養(yǎng)成良好習慣，注意咬字、吐子，清晰準確，做到有表情唱歌。

　　2、唱游能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏和節(jié)拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演。

　　3、聆聽欣賞優(yōu)秀歌曲，初步感受活潑、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器。

　　4、啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。

　　5、使學生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的'興趣和愛好。

　　6、了解中外優(yōu)秀音樂作品，使學生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。

　　(三)情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的新人。

　　(四)質(zhì)量目標：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。

　　四、教材重點難點

　　教學重點：

　　(一)繼續(xù)提高學生的歌唱能力和表演能力。