有關(guān)學期教學計劃匯總9篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的學期教學計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學期教學計劃 篇1

　　新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班小朋友發(fā)展實際。本班兩位老師會一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的孩子。

　　一、現(xiàn)況分析：

　　通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對小朋友在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。小朋友經(jīng)過一學期的小朋友園生活，大多數(shù)小朋友都喜歡上小朋友園，并逐步能夠適應小朋友園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，小朋友時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的'一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從小朋友的情感、親情著手，提高小朋友的社會交往能力。

　　二、工作任務：

　　常規(guī)工作：

　　1．班級衛(wèi)生保健管理：

　　為了讓小朋友能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為小朋友剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對小朋友的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好小朋友服藥記錄，確保孩子的健康。

　　2．小朋友生活管理方面：

　　隨時對小朋友進行衛(wèi)生常識教育，對個別小朋友進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手; 能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　3．小朋友安全管理與教育：

　　結(jié)合小朋友年齡特點，進行適當?shù)陌踩�教育，增強其自我保護意識和能力。

　　4．在抓好小朋友生活常規(guī)的同時重點抓小朋友的學習常規(guī)。

　　小朋友教育教學工作

　　合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認真開展科學領(lǐng)域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務能力。

　　1．重視個別教育

　　小朋友年齡相差較大，性格也不盡相同，有的小朋友動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的小朋友，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于小朋友各方面的快速發(fā)展。

　　2．加強特殊小朋友的護養(yǎng)工作。

　　孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的小朋友體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些小朋友的護養(yǎng)。

　　3．環(huán)境布置

　　A：墻面的更新

　　措施：隨時更換主題墻，為每一個小朋友提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。

　　B：區(qū)域活動材料的整理和投放

　　措施：

　　1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類。

　　2．結(jié)合教學主題及小朋友現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。

　　3．材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。

　　家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致

　　1．利用早晚家長接送小朋友的短暫時間與家長接觸，了解和介紹小朋友情況，相互溝通提出建議等。

　　2．運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。 3．以家長園地形式向家長介紹小朋友園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。

　　4．增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。

　　5．組織各種形式的家長活動。A：家長會 B：家長學校

　　三、逐月工作計劃

　　二月份：

　　1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生小朋友的情緒。

　　2．認識小朋友園環(huán)境，加強安全教育。

　　3．召開家長會。

　　4．與小朋友一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)小朋友的主動性及創(chuàng)造性。

　　三月份：

　　1．豐富自然角。

　　2．做好“三八”節(jié)慶�；顒樱�開展母子同樂活動。

　　3．進一步加強游戲體育鍛煉。

　　四月份：

　　1．做好半日開放活動。

　　2．做好長假安全、衛(wèi)生教育。， 加強小朋友的自我保護意識。

　　3．期中家訪。

　　4．“健康寶貝展活力”系列活動。

　　5．園內(nèi)區(qū)角活動展示。

　　五月份：

　　1．“我能、我行”小朋友自我服務能力展示活動。

　　2．準備“六一”節(jié)活動。

　　六月份：

　　1．“愛心獻給你”小朋友捐款捐物活動。

　　2．做好期末全面家訪。

　　3．做好學期結(jié)束的各項總結(jié)工作。

　　4．假期困難班統(tǒng)計。

　　5．暑期安全教育。

學期教學計劃 篇2

　　一、教材簡析：

　　本冊教材共編排了七個單元的教學內(nèi)容。在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域教學因數(shù)與倍數(shù)、分數(shù)的意義、和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法。在“空間與圖形”領(lǐng)域教學圖形的變換、長方體和正方體。在“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域教學眾數(shù)和復式折線統(tǒng)計圖。在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合分數(shù)的加法和減法、長方體和正方體兩個單元來教學，還安排了“數(shù)學光角”的教學內(nèi)容，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。

　　教材編寫時，考慮了高年級數(shù)學教學的知識量比中年級大，學生的學習能力和自我意識比中年級強。教材適當調(diào)整了編寫體例，設(shè)置了例題、試一試、練一練、練習、整理與練習等欄目與版塊。二、教學目標及要求：

　�。�1）基礎(chǔ)知識：

　　①理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。

　　②掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

　　③理解分數(shù)加、減法的意義，掌握分數(shù)加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)加、減法，會解決有關(guān)分數(shù)加、減法的簡單實際問題。

　　④知道體積和容積的意義以及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義。

　　⑤結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。

　　⑥能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度；欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。

　�、咄ㄟ^豐富的實例，理解眾數(shù)的.意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義；根據(jù)具體的問題，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。

　�、嗾J識復式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

　�。�2）基本技能：

　�、俳�(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

　�、隗w會解決問題策略的多樣性以及運用優(yōu)化的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　�。�3）情感態(tài)度和價值觀：

　　①使學生積極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認識到數(shù)學的價值，生活中離不開數(shù)學，使他們喜歡數(shù)學，樂學數(shù)學。

　�、谛纬蓪�數(shù)學的濃厚興趣，樹立學生自尊心和自信心，提高學生的相互合作能力和人際交往能力。③引導反思促進情感態(tài)度的發(fā)展。教學時注意引導學生反思當天的學習活動，適時教育學生要積極參與學習活動、學習上要實事求是，并以肯定的方式強化學生良好的學習態(tài)度。

　　④創(chuàng)造讓學生運用所學知識解決實際問題的機會，學以致用，體會數(shù)學就在身邊，借以激發(fā)和保護學生對數(shù)學的好奇心和求知欲。

　　三、教學措施：

　�。�1）創(chuàng)設(shè)愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。

　�。�2）提倡學法的多樣性，關(guān)注學生的個人體驗。

　�。�3）課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。

　　（4）加強基礎(chǔ)知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。

　�。�5）學生能預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

　�。�6）教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴�、體驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。

　　（7）利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，體驗學習數(shù)學的快樂。

　�。�8）培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。

　　（9）體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法。

　　四、教學進度

　　1、圖形的變換（4課時）

　　2、因數(shù)與倍數(shù)（6課時）

　�。�1）、因數(shù)和倍數(shù)…………2課時左右

　�。�2）、2、5、3的倍數(shù)的特征…………3課時左右

　　（3）、質(zhì)數(shù)和合數(shù)…………1課時左右

　　3、長方體和正方體（12課時）

　　（1）、長方體和正方體的認識2課時左右

　　（2）、長方體和正方體的表面積………2課時左右

　�。�3）、長方體和正方體的體積7課時左右

　　整理和復習……………1課時

　　粉刷圍墻………………1課時

　　四、分數(shù)的意義和性質(zhì)（20課時）

　�。�1）、分數(shù)的意義…………4課時左右

　�。�2）、真分數(shù)和假分數(shù)……3課時左右

　�。�3）、分數(shù)的基本性質(zhì)……2課時左右

　�。�4）、約分…………………4課時左右

　�。�5）、通分…………………4課時左右

　�。�6）、分數(shù)與小數(shù)的互化…2課時左右

　　整理和復習…………1課時

　　五、分數(shù)的加法和減法（7課時）

　�。�1）、同分母分數(shù)加、減法…2課時

　�。�2）、異分母分數(shù)加、減法…3課時

　�。�3）、分數(shù)加減混合運算……2課時左右

　　六、統(tǒng)計（3課時）

　　打電話………1課時

　　七、數(shù)學廣角（2課時）

　　八、總復習（4課時）

學期教學計劃 篇3

　　一、指導思想

　　本學期，本備課組將在加強備課組活動的同時，努力學習新英語課程標準，深入開展各種教學活動，優(yōu)化教學，努力提高八年級學生的英語水平和教學質(zhì)量。以下結(jié)合備課組的實際情況，特擬定本學期工作計劃：

　　二、提高工作效率

　　1、提高課堂教學質(zhì)量，確保合格率

　　教學質(zhì)量是學校賴以生存的基礎(chǔ)。本學期除按照學校的各項教學常規(guī)開展各項具體工作外，將要求本組教師進一步優(yōu)化備課，提高教學課堂效率，注重師生平等互動、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境與學習氛圍。

　　2、落實教學常規(guī)工作

　　抓好備課、上課、作業(yè)布置和批改。本學期將在集體備課的基礎(chǔ)上，力求備課組的工作能解決教學中的實際問題。堅持正確的育人觀，因材施教，主動關(guān)心和幫助學習困難的'學生。尤其要關(guān)注各班后20%的同學。注意在平時的教學中對這類學生要采取不同的教學手段與策略。在學生的原有水平的基礎(chǔ)上，認真每周的提優(yōu)補缺工作，著重單詞的鞏固記憶，學生綜合知識運用能力的提高，力爭在上學期的基礎(chǔ)上能再有所提高。同時，在平時的教學中，培養(yǎng)和引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法。各位教師之間加強互相學習，共同進步。

　　3、提倡教師的“再學習”

　　本組各位教師，要進一步加強學習，更新教學觀念，不斷提高教育研究水平，創(chuàng)新英語教學�，F(xiàn)行的英語教學大綱在語言教學、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的知識結(jié)構(gòu)，形成終身學習的能力，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學中運用創(chuàng)新手段去教學。

　　4、具體工作

　　1）備課組活動落到實處：單詞、句型、課文、學生小組分工合作，資源共享；

　　2）加強對學困生的輔導，并能有切實有效的措施，如開展學習互助小組、降低學習要求、分層次教學等；

　　3）充分利用好教輔資料，精選習題，精講精練。

　　4）在學生中營造學習英語的氛圍。

　　英語備課組活動安排

　　活動內(nèi)容 備注（日期）

　　三月

　　教研組會議：教研計劃及工作安排

　　組織組內(nèi)論文評比，并選送區(qū)內(nèi)評比

　　老師參加區(qū)內(nèi)12學時培訓（11,14）

　　區(qū)英語命題競賽（18）

　　教學常規(guī)檢查

　　四月

　　集體備課

　　參加區(qū)內(nèi)12學時培訓

　　教學常規(guī)檢查

　　期中考復習計劃討論

　　五月

　　期中考試

　　期中考試質(zhì)量分析

　　集體備課

　　校八年級閱讀競賽 競賽選拔

　　教學常規(guī)檢查

　　六月

　　集體備課

　　區(qū)八年級閱讀競賽

　　做好期末迎考準備

　　進行期末教學常規(guī)檢查

　　英語備課組期末總結(jié)

　　本備課組教師將本著團結(jié)合作的精神，共同努力，力爭在原有基礎(chǔ)上進一步提高八年級的英語成績。

學期教學計劃 篇4

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞“課程發(fā)展、教學改革、質(zhì)量評測、素養(yǎng)提升、教師成長”等關(guān)鍵詞，嘗試開展信息技術(shù)校本課程建設(shè)，深入開展信息技術(shù)學科教材研究，扎實推進優(yōu)質(zhì)學科資源開發(fā)，繼續(xù)組織有主題、有課例、有講座、有研討的“四有”教學研討活動，探索“互聯(lián)網(wǎng)”時代信息技術(shù)學科教研與教學新范式，整體提升信息技術(shù)課堂教學質(zhì)量。

　　二、工作要點

　　1。完善目標體系，嘗試監(jiān)測設(shè)計。目標體系研究與構(gòu)建是提升學生學科核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)性工作，也是提升學科核心素養(yǎng)的具體化。上學期已經(jīng)把中小學信息技術(shù)教學目標體系進行了初步梳理，細化到了年級、章節(jié)、課時，但是目標的定位還不準確，特別是關(guān)鍵詞表述不準確，本學期將分別組織專題研討活動，進一步精準定位目標，完善體系；在研究信息技術(shù)學科核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，組織中小學信息技術(shù)骨干教師共同體成員，學習其他學科質(zhì)量監(jiān)測設(shè)計與命題監(jiān)測分析，并思考、設(shè)計信息技術(shù)學科監(jiān)測維度，探討信息技術(shù)監(jiān)測的命題與分析事宜。

　　2。深化教學研討，轉(zhuǎn)型教學文化。信息技術(shù)課堂教學要進一步從“傳授—接受”型的教學向“建構(gòu)—探究”型教學轉(zhuǎn)化。課堂教學的研究不僅僅是在局部、細節(jié)、技術(shù)上著手，而要推進教學文化的整體轉(zhuǎn)型，探索更符合學生發(fā)展的教學規(guī)律。本學期繼續(xù)三個學段開展“高效互動”為主題的課堂教學研討與展示，其中小學段側(cè)重“學案引領(lǐng)、微課支持”研究；初中、高中段側(cè)重“基于MOODLE平臺嵌入微課與及時性評測”研究，進一步探尋技術(shù)支持下的信息技術(shù)高效互動教學范式，促進信息技術(shù)教學文化的整體轉(zhuǎn)型。

　　3。豐富精品資源，強化學科應用。一是提高微課質(zhì)量。經(jīng)過四輪微課的開發(fā)，信息技術(shù)學科知識點微課全覆蓋基本完成，但我們?nèi)匀幻媾R微課質(zhì)量不高的問題，因此，新的`學期要強化精品微課資源的開發(fā)，對已開發(fā)的、但質(zhì)量不高、應用很少的微課要重新開發(fā)，提升微課的質(zhì)量；二是強化學科應用。資源的開發(fā)要把握“應用驅(qū)動開發(fā)”導向，在應用中豐實精品學習資源，為學生的深度學習服務。結(jié)合信息技術(shù)課堂教學研討活動和教學調(diào)研活動，要求每一位信息技術(shù)教師積極推進微課應用，并思考微課有效應用的策略。

　　4。組織優(yōu)課研討，做好推優(yōu)工作。要求每一位信息技術(shù)教師積極參加二輪“一師一優(yōu)課、一課一名師”注冊、曬課與觀課活動，并積極參與曬課的評點與交流活動，在觀摩與研討中提升課堂教學水平；強化第二輪曬課設(shè)計與教學指導，提供錄像課的拍攝技術(shù)支撐，讓信息技術(shù)教師在曬課與評優(yōu)過程中提高教學水平，同時，按照市、區(qū)要求，做好二輪優(yōu)課的推優(yōu)與總結(jié)工作。

　　5。組織競賽活動，提升師生素養(yǎng)。根據(jù)蘇州市教育科學研究院和市電教館要求，結(jié)合園區(qū)教學實際，開展師生相關(guān)競賽活動，教師方面：本學期重點做好中學段微課制作評比活動，并擇優(yōu)參加蘇州大市的比賽活動；學生方面：一是組織好中學生信息學奧林匹克參賽活動，二是組織好園區(qū)中小學生信息技術(shù)技能競賽，包括中小學生鍵盤操作、小學生LOGO程序設(shè)計和初中生FLASH制作活動等，為園區(qū)師生搭建好展示與交流平臺，促進師生共同發(fā)展。與此同時，指導相關(guān)學校嘗試開展創(chuàng)客活動，如Scratch控制設(shè)備應用、3D制作等，探索信息技術(shù)的創(chuàng)新應用。

學期教學計劃 篇5

　　教學內(nèi)容：

　　負數(shù)圓柱，圓錐比例統(tǒng)計數(shù)學廣角整理和復習

　　教學目的和要求：

　　1、初步認識負數(shù)，正確讀寫正負數(shù)，知道其含義。

　　2、學會用負數(shù)表示日常生活中實際問題，體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，

　　3、借助數(shù)軸學會此本正正負數(shù)

　　4、圓柱，圓錐，掌握特征側(cè)面積，表面積計算方法及體積計算公式，解決實際問題。

　　5、空間觀念

　　6、理解比例的定義和基本性質(zhì),會解比例

　　7、理解正反比例的定義,解決實際問題

　　8、認識正比例圖象,并會畫圖,

　　9、了解比列尺,會求比例尺以及根據(jù)比例求圖中的`距離和實際距離，

　　10、認識放大或縮小

　　11、會綜合應運學過的統(tǒng)計知識，從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息，正確解釋統(tǒng)計結(jié)果。

　　12、能夠根據(jù)統(tǒng)計提供的信息，作出正確判斷或簡單預測

　　13、經(jīng)歷“抽屜原理”授課過程，初步了解“抽屜原理”解決實際問題。

　　14、通過靈活應運解決問題，感受數(shù)學的能力

　　(1),數(shù)與代數(shù)：1，復習概念，基本運算方程解法。各種類型應運題的分析方法和解決思路。

　　(2):空間與圖形；認識測量，形體周長，面積，體積計算方法，對稱軸，平移，旋轉(zhuǎn)幾何轉(zhuǎn)變，解決實際問題。

　�。�3）:統(tǒng)計與概率，掌握統(tǒng)計定義，調(diào)查表，分析統(tǒng)計表。統(tǒng)計圖知識。復習平均數(shù)，中位數(shù)，眾數(shù)，復習有關(guān)可能性。

　　基礎(chǔ)知識與重點、難點：

　　重點:認識正負數(shù)圓柱和圓錐特征以及計算公式掌握比例基本性質(zhì)，解比例。2用比例式解決實際問題，會求圖上距離和實際距離。會從統(tǒng)計圖中提取信息，正確解釋統(tǒng)計結(jié)果。認識“抽屜原理”解決實際問題

　　難點：理解，并會運用正負數(shù)理解圓柱和圓錐各部分特征及公式推導公式理解比例的定義和比例的定義區(qū)別，理解正反比例，會列比例式理解抽屜原理及含義

學期教學計劃 篇6

　　一、指導思想

　　在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，大力推行素質(zhì)教育，全面提高地理教學成績，更加高效地完成本學科教學目標。

　　積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力。

　　二、基本情況分析

　　本學期，本人承擔七、八年級四個班的地理教學任務，所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版七、八年級地理新教材。

　　七年級學生剛升入中學，有較強的進取心，且對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密的地理知識有濃厚的興趣，這是今后學習中的一大優(yōu)勢。但由于學生年齡小，學習又存在不穩(wěn)定的特點，有可能導致班級紀律渙散，而影響整體學習成績，這些都是應該考慮和采取措施加以解決的。

　　八級學生經(jīng)過七年級的地理學習，已經(jīng)掌握和了解了基本的自然地理與世界區(qū)域地理的知識，上學年教學要求基本達到。

　　大多數(shù)學生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的.地理教具為地理教學提供了最根本的保障。

　　三、教材分析

　　七年級上冊教學內(nèi)容，共計五章，14節(jié):第一章《地球和地圖》，第二章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》，第九章《居民與聚落》，第十章《發(fā)展與合作》。

　　向?qū)W生講述了最基礎(chǔ)的地理知識，通過學習，讓學生感受到不同地方的不同自然環(huán)境，感受日新月異的地理環(huán)境變化，了解大自然的奧妙。

　　八年級上冊教學內(nèi)容，共計四章12節(jié):

　　第一章《從世界看中國》講述了我國遼闊的疆域和眾多的人口與民族。

　　第二章《中國的自然環(huán)境》，通過具體實例講述了中國壯麗的山河與優(yōu)越的氣候條件。

　　第三章《中國的自然資源》分析了我國資源分布特點，并具體說明了我國的土地與水資源狀況。

　　第四章《中國的經(jīng)濟發(fā)展》介紹了我國的交通業(yè)和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀。

　　通過學習，使學生掌握中國的地理概況，并在此基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)學生讀圖、析圖的能力。

　　四、本學期總體教學目的要求

　　七年級：

　　知識目標：讓學生獲得最基礎(chǔ)的地理知識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力、獨立分析問題能力和讀圖能力。

　　思想目標：讓學生受到愛國主義教育，樹立辯證唯物主義觀念，懂得人地對立同一關(guān)系，使人類發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)。

　　八年級：

　　知識目標：讓學生了解中國地理概況，加強學生讀圖分析能力和空間想象能力。

　　思想目標：使學生真切的受到愛國主義教育，從知識中感受祖國的偉大和美好；樹立可持續(xù)發(fā)展觀和良好的人地觀。

　　五、完成本學期教學任務的具體措施此文轉(zhuǎn)自

　　1、認真參與集體備課，精益求精。

　　2、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

　　3.、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

　　4、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學此文轉(zhuǎn)自能力再上新臺階。

　　5、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合地理學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

　　6、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

　　7、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

　　8、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。

　　總之，新的學期開始，一定要把教學工作做到實處，使教學成績再上一個新臺階。

學期教學計劃 篇7

　　一、學情分析

　　從學生高一理科期末考試情況來看，存在以下三方面問題：

　�、僭谒枷肷�、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，讀，不會讀，就談不上聽得懂，看得懂，從而導致破罐子破摔的現(xiàn)象。

　　②基礎(chǔ)知識不夠扎實，靈活運用語言的技能相對薄弱。

　�、圻\用能力不夠強實。學生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應變能力等均不能較好地適應考查要求。

　　二、解決辦法和具體工作

　　1、認真落實集體備課。以集體備課為形式，集備課組全體的智慧做好日常的教學工作。具體做法如下：

　�。�1）集體研討，統(tǒng)一教學進度，教學目標，確定重點和難點；

　�。�2）分工合作，收集備課資料，做到精選精練，突出應用與能力；

　�。�3）整合教材，靈活使用，變成實效性教材；

　�。�4）摒棄不切實際的教學步驟，抓重點，搞強化，在日常教學中滲透語法意識。

　　2、利用教材提高學生的.基本功，堅持默寫單詞及重點句型，培養(yǎng)學生的閱讀能力，并以此材料為基礎(chǔ)，擴充學生詞匯量擴展學生閱讀量，努力補充學生的詞匯。

　　3、聽力強化

　　我們打算選用聽力材料，作為日常聽力訓練。

　　4、綜合檢查

　　（1）準備每一單元做一次練習，主要以結(jié)合當前教學內(nèi)容為主要測試內(nèi)容，間或分塊測試，習題的訓練在于精而不在于多。選擇典型性題目，針對共性問題進行精講。

　�。�2）在平時教學過程中不斷擴大學生的詞匯量，詞匯教學以新帶舊，從而達到鞏固擴充詞匯的目的，做到經(jīng)常督促、檢測。

　　總之，高二理科的教育教學工作任務雖然比較重，但是備課組的全體老師堅信只要我們團結(jié)一致，互研合作，謙虛認真，辛勤耕耘，追求科學方法，求真務實，優(yōu)化教材資源，夯實“雙基”，創(chuàng)新課堂教學模式，培養(yǎng)英語能力，我們的明天會更好！

學期教學計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　以有效教學研究為核心，以提高學生學科素養(yǎng)和教師專業(yè)水平為重點，堅持以校本教研為基礎(chǔ)，加強課堂教學及教學常規(guī)管理，強化質(zhì)量意識，積極進行課題研究，努力推進課程改革，結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學生實際，充分發(fā)揮各教研組的作用，重點解決學校教育教學中存在的問題、真實的問題和實際的問題。建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學習型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動。努力踐行“教學、研究、服務”等工作職責，扎實開展教育教學工作。

　　二、主要目標

　　1．加強教學過程管理和細節(jié)監(jiān)控，加強教學評價和質(zhì)量分析，以提高教師教育教學能力為主要方向，促進教學質(zhì)量的提高。

　　2．樹立“科研興校”意識。注重教育科研的實效性與先導性。多渠道、多方式的開展教育科研工作。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬�強化教師業(yè)務學習，加強師資隊伍建設(shè)

　　強化教師業(yè)務學習，更新教育教學觀念。落實校本研修計劃，開展校本培訓，提高教師對專業(yè)態(tài)度、技能、價值、專業(yè)精神的再認識，注重教學研究、教學反思，自覺增強教科研意識，促進教師專業(yè)化成長。

　�。ǘ�）聚焦有效教學，提高教育教學質(zhì)量

　　1、完善教學常規(guī)的檢查落實

　　教學常規(guī)要規(guī)范、科學、合理，常規(guī)檢查、考核要程序化、整體性，要有利于教育教學質(zhì)量的提升和全體教師專業(yè)化的發(fā)展。本學期，我們將繼續(xù)鞏固、推進上學期常規(guī)工作成果的基礎(chǔ)上，針對上學期教學常規(guī)考核中存在的弊端，進行調(diào)整、改進，促其進一步的完善。

　　學校對教師的教學工作除了平時的常規(guī)檢查，隨堂聽課外，還將加強對作業(yè)批改和教學質(zhì)量檢測的監(jiān)督力度，幫助大家尋找教學中存在的問題，并提出改進措施和意見。全面解決“教”和“學”之間存在的實際問題，保證學校教學活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展，培養(yǎng)全體教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學作風，加強課堂教學管理。

　　本學期，備課老教材的老師除備整冊配套的課件與教案外，每周要手寫一篇教學反思；備課新教材的老師需認真研究教材，備好一單元的精品教案及配套課件。同時，我們繼續(xù)緊抓“作業(yè)檢查”，每兩周進行一次作業(yè)批改檢查（檢查時間為雙周星期五）。另外，教務處會不定時檢查作業(yè)批改情況。

　　2、聚焦有效課堂

　　以課堂教學改革為突破口，研讀教材，研究學生，聚焦課堂教學結(jié)構(gòu)改革，進一步深化新課程教材教法、學法的研究；深入課堂，開展磨課研課活動，引導教師基于學生實際，以學定教，建設(shè)“讓學課堂”，改變教與學的方式，增強學生學習的能動性、自主性和創(chuàng)造性。

　　3、扎實推進“輕負高質(zhì)”工作認真貫徹落實《關(guān)于進一步推進“輕負擔高質(zhì)量”工作的實施辦法》，嚴格執(zhí)行省教育廳“六個嚴格”規(guī)定，尋求“輕負高質(zhì)”的有效途徑，優(yōu)化“輕負高質(zhì)”的措施。嚴格執(zhí)行中小學課程計劃；開全課程、開足課時，尤其是對體藝課程的開設(shè)，必須嚴格按大綱要求，不得刪減；要開好綜合實踐活動課程，要堅決落實中小學生每天鍛煉1小時的目標要求；規(guī)范作息時間，控制作業(yè)量，確保學生休息和體育鍛煉時間；要求教師做好上課前準備，提高課堂教學實效，杜絕一切有加重學生負擔的不必要的課后輔導，特別是有償輔導。此外還要重視后20％學生的教育，給予心理上的疏導、學業(yè)上的輔導，生活上的.照顧等，能使一切不該掉隊的學生不掉隊。

　　4、搭建平臺讓學生自主展示才華

　　為了讓不同層次的學生有所發(fā)展，我們準備為學生搭建一系列的平臺：本學期，我們將舉行1年級拼音聽寫比賽、2——6年級“寫話或作文競賽”、1——2年級學生口算能力測試、3——6年級數(shù)學能力測試。

　　（三）加大教科研力度，提升教師教科研素養(yǎng)

　　1、進一步深化科研型團隊賽課活動

　　新課程的實施，促成教師從個體備課到集體備課的轉(zhuǎn)型。我們在開展集體備課活動的過程中，不斷對集體備課的形式、內(nèi)涵、實效、評價等進行實踐探索，提煉出資源式、教研式、精品式三種不同形式、不同層次的集體備課。這三個層次的集體備課在學校中循序漸進地開展，人人參與，滾動推進。通過資源式集體備課，可以發(fā)現(xiàn)教學中的疑難問題，并把它作為教研式集體備課的主題；在教研式集體備課中，又發(fā)現(xiàn)老師們做過了就拋棄了，不注重素材的積累與撰寫；于是又推出精品式集體備課，讓教研與科研合二為一，人人動腦、動筆、動手去實踐探索。

　　2、鼓勵教師積極參加教育科研活動

　　教而不研則淺，研而不教則空。只有兩者相輔相成，學生才能真正受益。教育教學科研是提高教師業(yè)務能力，提高教學質(zhì)量，促進學校發(fā)展的有效途徑。

　�。�1）結(jié)合教師繼續(xù)教育，展開新課標學習研討，通過理論學習，各科教師熟悉新課標內(nèi)容，能撰寫專題心得體會報告。

　　（2）積極組織教師參加各級各類教育科研、教學研究競賽活動，提高論文發(fā)表和獲獎的層次。

　�。�3）鼓勵教師積極申報縣、市級及更高級別的課題研究，不斷提高自己的教科研水平。

　　3、加大校本研訓的力度

　　校本教研涉及到教師的面更廣，更切合教師的實際，更有利于教師專業(yè)的發(fā)展、提升。因而要加大校本研訓的力度，進一步拓展校本研訓的渠道，增加校本研訓的內(nèi)容。本學期，加大骨干教師的輻射作用，激發(fā)教師的自主學習的興趣。同時，要擠出一定經(jīng)費聘請名師來校指導或外派教師學習。從而不斷提高教師的業(yè)務能力和專業(yè)水平。

　　★主要內(nèi)容和基本形式：

　　（1）專業(yè)精神

　�、倜繉W年組織一次先進教師經(jīng)驗交流會；

　�、谠鷮嶉_展全員讀書活動。創(chuàng)造讀書條件，設(shè)立專項經(jīng)費購置一定數(shù)量的書籍供教師閱讀，每位教師根據(jù)學科特點，征訂一本教育教學雜志。每學年規(guī)定讀一本教育教學理論著作，撰寫至少1篇20xx字的讀書心得。

　　③結(jié)合課堂教學，每學期至少撰寫三篇質(zhì)量較高教學案例、反思或論文，并上交教務處作為考核依據(jù)。

　�。�2）專業(yè)知識與技能

　　①學校每年至少組織12次（每學期6次）各學科集體備課活動；

　　②深入開展各學科團隊磨課活動，繼續(xù)提高教育科研含量。以研究的狀態(tài)進一步開展主題式團隊磨課活動；

　　③每位教師每學期聽評課不少于10節(jié)，評課至少2節(jié)；

　�、苊课唤處熋繉W年至少參加一次評價研究活動；

　　⑤學校每年至少組織一次教學技能培訓或展示活動。

　�、抻行ч_展與學校工作實際緊密聯(lián)系的課題研究。倡導各教研組確定研討主題，加強教研組建設(shè)，同時讓教師們在研究過程中，學習理論、更新觀念、矯正行為、促進發(fā)展。

　�。�3）專題培訓、加強業(yè)務理念和能力培訓。在學校和學科組、班主任層面及時組織開展教育科研、德育、法制教育、心理健康、信息技術(shù)等方面的專題培訓。

　　(4)學校特色

　　①開展師徒結(jié)對，優(yōu)勢互補活動。

　　②科研型團隊賽課

　　★基本形式

　�、賹W校培訓：采取集中培訓與教師自主學習、專題培訓與系統(tǒng)培訓、校內(nèi)培訓與校外學習相結(jié)合的方式。集中培訓主要通過專家或本校骨干、先進教師的講座開展校本培訓。

　�、诮虅仗幣嘤枺阂越萄薪M為單位，開展與各教研組專業(yè)緊密相聯(lián)的培訓內(nèi)容以年段、學科為單位，組織各學科集體備課活動；

　�、圩晕遗嘤枺航處熥远▊�人發(fā)展計劃，為自己設(shè)計個性化的培訓方案。

學期教學計劃 篇9

　　一、指導思想

　　在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：

　　1、要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，幫助他們建立學習的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

　　2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);

　　3、突出學生主體，尊重個體差異;

　　4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功;5、留意過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習愛好和自主學習能力發(fā)展的評價體系。

　　總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐驚。

　　二、教學總目標

　　學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)認識話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡樸讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。

　　三、所教班級學生基本情

　　三班走讀班，學生總體的基礎(chǔ)明顯的參差不齊有，十來個學生根本沒有學習目標，完全放棄學習，但學生的紀律總體還是不錯，這樣為學生的學習打下良好的基礎(chǔ)。六班是寄讀班，學生總體的學習情況較好，大部分的學生有明確的學習目標，有一定的自覺性，但學生的紀律不夠好，這成了班級英語成績的總體提高的攔路虎。還有兩個班級學生整體的惰性還夠好是很強，自覺性較差。

　　另外，學生在情感態(tài)度學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不留意知識的鞏固和積累。

　　四、奮斗目標：

　　鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。

　　五、本學期教學內(nèi)容

　　新目標英語》八年級(上冊)，全書共有十二個單元外加兩個復習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。

　　六、本學期的教學重點和難點

　　本學期的重點將繼承學習詞匯和習慣用語，學習的一些語法知識點有：頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點，將重點學習。

　　七、提高教學質(zhì)量的可行措施及教改措施

　　1、多聽課，特殊學校組織外出聽課，更要虛心學習

　　2、認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力

　　3、準確引導尖子生，抓好中等生，輔導好學困生

　　4、作業(yè)做到全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時反潰或單獨輔導

　　5、認真?zhèn)湔n，認真上課，盡量提高四十五分鐘的效率

　　6、天天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。

　　7、天天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。

　　8、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

　　9、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的.學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。

　　10、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

　　11、關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　　12、實施"任務型"的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力

　　13、在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思索、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

　　14、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。

　　15、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學質(zhì)量。

　　七、崗位練功和繼承教育

　　1、在教學中留意自己鋼筆字和粉筆字的訓練

　　2、多讀書，在讀書做筆記時要做到不是為了完全成學校的任務而讀而記，要從中學到真天正適應自己提高的知識

　　3、在寫教學反思，教學筆記、教學案例中發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而有所提高

　　4、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，至少每周備出一節(jié)象講匯報課一樣的課，加強自己的業(yè)務學習和自身素質(zhì)的全面提高。

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