化學專業(yè)實習報告(合集15篇)
在我們平凡的日常里,報告的使用頻率呈上升趨勢,其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)?下面是小編精心整理的化學專業(yè)實習報告,僅供參考,大家一起來看看吧。
化學專業(yè)實習報告1
轉眼之間,兩個月的實習期即將結束,回顧這兩個月的實習工作,感觸很深,收獲頗豐。這兩個月,在領導和同事們的悉心關懷和指導下,通過我自身的不懈努力,我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結電廠化學崗位工作實習這段時間自己體會和心得:
一、努力學習,理論結合實踐,不斷提高自身工作能力。
在電廠化學崗位工作的實習過程中,我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取,積極的把自己現有的知識用于社會實踐中,在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是:我們在學校學到了很多的理論知識,但很少用于社會實踐中,這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了,以至于在以后的學習和生活中找不到方向,無法學以致用。同時,在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代,瞬息萬變,社會在變化,人也在變化,所以你一天不學習,你就會落伍。通過這兩個月的實習,并結合電廠化學崗位工作的實際情況,認真學習的電廠化學崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解,可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作,突出重點,盡心盡力履行職責。
在電廠化學崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠,覺得在電廠化學崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,和同事交流,認識到自己的不足,以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,進入角色,我一方面抓緊時間查看相關資料,熟悉自己的工作職責,另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對電廠化學崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據電廠化學崗位工作的實際情況,結合自身的優(yōu)勢,把握工作的重點和難點, 盡心盡力完成電廠化學崗位工作的任務。兩個月的實習工作,我經常得到了同事的好評和領導的贊許。
三、轉變角色,以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到電廠化學崗位工作崗位,一開始我難以適應角色的轉變,不能發(fā)現問題,從而解決問題,認為沒有多少事情可以做,我就有一點失望,開始的熱情有點消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的`那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個熱情的問題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會得到認可,沒有不會做,沒有做不好,只有你愿不愿意做。轉變自己的角色,從一位學生到一位工作人員的轉變,不僅僅是角色的變化,更是思想觀念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神,在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領導的充分信任,并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時,還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊,才能實現最大的價值。實習期的工作,讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步,相互合作,團隊如同一盤散沙。相互合作,團隊就會齊心協(xié)力,成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談,其實兩者之間存在本質上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣,具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意,共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作,同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人,其本質上是注重個人目標和責任,工作團體目標只是個人目標的簡單總和,工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責,也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來,我雖然努力做了一些工作,但距離領導的要求還有不小差距,如理論水平、工作能力上還有待進一步提高,對電廠化學崗位工作崗位還不夠熟悉等等,這些問題,我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決,使自己更好地做好本職工作。
化學專業(yè)實習報告2
今年暑假的社會實踐已經到尾聲,說到此時。外面的世界很精彩,也很浮躁,但我內心不能浮躁;很多虛假的東西充溢其中,但我應該呈現真實;謊言與詭計可能會到來,但我要去識破它面對挫折,不應氣餒;面對困難,不輕言放棄;面對挑戰(zhàn),充溢自信。勝利屬于有準備的人,屬于那些堅韌不拔的人,屬于行動的人。
酷暑難耐,又是一個夏日炎炎。知了聒噪的時節(jié),不經意間大一的時光已悄然離去,此時正好通過社會實踐來檢驗一下自己這一年的所學,也來通過在炎熱條件下來磨礪自己的韌性,多接觸社會,發(fā)現自己的缺乏,為今后的學習改進做好鋪墊。
借此機會了解一下民營企業(yè)員工生存狀況以及民營企業(yè)第二代接班人的生存狀態(tài)。此次我一家外地化工廠辦公樓進行社會實踐。
實踐長才干”進入實踐單位后,艱辛知人生。雖然我工作比較輕松,但是通過親身處在工作崗位上,才體會到父母為“柴米油鹽醬醋茶”艱辛付出,也深刻體會到父母常教導的腦力與體力勞動的區(qū)別。
發(fā)現雖然他做著在他人眼里很體面的工作,通過與辦公室內叔叔阿姨聊天。但經常無厘頭的加班、老板的訓斥、同事間的勾心斗角、并不是很優(yōu)越的工資待遇等等,也讓他感到很大的`壓力,絕大多數人還有自己的副業(yè),譬如為其他公司做賬,有些人甚至接了三、四家公司的賬目,如此艱辛的打拼就是為了那些許拿在手上的票子。可以想一想,這些腦力勞動者為了生計尚且如此,那些體力勞動者呢?又忍受了些什么,確信更多,無法想象。這,想想在大學里面,很多同學肆意揮霍父母的血汗錢”上網、做發(fā)型、聚餐、抽煙、交女朋友…盡干了些無聊的事情,浪費了珍貴的親春年華,太不應該了父母們多么希望你把那些錢省下來,多添置些書看看,可憐天下父母心!
絕知此事要躬行”通過這次社會實踐,紙上得來終覺淺。也發(fā)現了學校所學的知識,或者稱其為理論吧,與社會所需要的實干型的知識技能相差甚遠。
這個競爭ji烈、處處“經驗豐富者優(yōu)先”社會,這也讓我冷靜思考當今的社會。這些還泡在象牙塔里的莘莘學子,要經驗沒經驗,要文憑還沒畢業(yè),有文憑也不硬的嚴酷現實已經擺在面前,或許很多人會突然發(fā)現,原來生活并不像韓劇里的那么浪漫多彩,那么“偶吧、偶吧”嬌滴誘人,生活依舊要回歸它原本的面目。
那么社會就是人生的大課堂。通過實踐,如果大學是人生的中轉站。也發(fā)現書本上死板的東西太多,靈活運用的實在太少,這也難怪當今大學生就業(yè)難啊!難怪有那么多的蟻族!蝸居的例子就在身邊,不想抱怨什么,只是想說我真的需要“鍍金”多到社會上走走,請不要誤解為逛街,說多到人民大眾中去走走看看,多從社會的實際中汲取知識,看看人民需要什么,教育就應該以此為本,造”出人民需要的人才。
必有近憂”一個人如果沒有遠大的理想,人無遠慮。只會蹉跎歲月、庸庸碌碌,即使有座金山,也有坐吃山空的一天。
也飽受大眾的輿論攻擊。但我不能一概而論,現如今富二代已不是什么太時新的字眼了人們也多多少少了解他一些譬如腦殘、白癡、為富不仁等字眼扣在頭上。大多數民營二代們都在外留學,這年頭有錢就能留學,不可否認他條件是多么的優(yōu)越,確實成為了海歸,成為了外國人看待中國人的模板。接受更好的教育本沒有錯,錯的觀念,那種種為富不仁的美好嘴臉,實在讓人類無法恭維。真不知道我國幾千年的文明的儒學精神在眼里算作什么。
必先苦其心志,故天將降大任于斯人也。勞其筋骨,餓其體膚…需要學習的東西還有許多,年輕人就不該怕吃苦,應該多到外面走走轉轉,多去接觸這個社會。
或許我曾對看門的大叔冷語相向,或許我曾對掃大街的大媽不屑一顧;蛟S我曾對維護治安的武警戰(zhàn)士拳腳相加…殊不知他才是最可愛的人,最值得我敬佩的人,從他身上我看到一個卑微的卻又無比堅強的靈魂。當汶川地震時面對五千米的高空,傘兵們沒有畏懼,縱然一跳!當我再為眼前的垃圾而感到惡心時,清潔阿姨們?yōu)檫@個鄉(xiāng)村增了彩!當人們?yōu)榭炫畾g呼時,盡職的武警正守衛(wèi)神州大地!當非典橫行的時候,護士們奮戰(zhàn)在一線!身上,有一種偉大的精神,讓我懂得如何去做好自己,不要怕苦怕累,懂得奉獻,勞動人民才是最光榮的勞動是區(qū)分人與動物的實質。
如今父母為我發(fā)明的學習生活環(huán)境太優(yōu)越了看看我學校,光陰荏苒。雄偉壯麗的圖書館,多媒體式的教室,寬闊的體育場,靜謐的荷花池,優(yōu)美的道路綠化,平安優(yōu)雅的學生公寓,供應及時的食堂…而我目前的工作就是學習,這可以算作是世界上最舒服的工作了捫心自問,還在沉溺于網絡游戲嗎?還在陶醉在攀比之中嗎?還在大卷發(fā)與小卷發(fā)之間徘徊嗎?還在為了芝麻大點的事與同學斤斤計較嗎?不是小孩子了稚嫩的時光一去不返,該成熟點了
化學專業(yè)實習報告3
20xx年7月21日,我們應用化學專業(yè)跟隨帶隊老師前往渭南華縣陜化復肥廠進行生產實習。在實習的過程中,我們學到了許多在書本上沒有學到的東西,讓我們學會理論結合實際的方法,同時使我們更進一步地接近社會。以下是我參加生產實習的一些心得體會。
一、實習目的
1、通過本次實習使我能夠從理性高度上升到實踐高度,更好的實現理論和實踐的結為我以后的工作和學習奠定初步的知識。
2、通過理論和實踐的結合進一步提高自己的業(yè)務水平。
3、提高自己觀察、分析和解決問題的實際能力。
4、學習理論結合實踐的方法。
二、實習時間
20xx年7月21日————20xx年7月30日
三、實習地點
渭南華縣陜化復肥廠
四、實習單位
復肥廠磷酸車間、磷銨車間五、實習主要內容在十天實習的過程中,我學到了許多原先在課本上學不到的東西,而且可以使自己更進一步接近社會。在企業(yè)實習過程中,我發(fā)現了自己看問題的角度,思考問題的方式也逐漸開拓,這與實踐密不可分,在實踐過程中,我又一次感受充實,感受成長。
剛進到工廠,工廠的安全員對我們進行了嚴格的安全教育,使我們提高了安全生產的意識,增加了安全生產知識,以消滅安全事故的苗頭,減少安全事故的發(fā)生,深刻理解以人為本的核心理念,只有以人為本,才能保證企業(yè)的健康快速地發(fā)展。
第二天,我們被安排到磷酸車間進行實習,下到生產車間之前,先了解整個磷酸生產的流程,從磷礦篩選,到磷酸萃取工藝,到最后的成品磷酸的生產,對整個車間的生產活動有了基本認識,這對我們熟悉生產流程,進行實務操作打下良好基礎。
開始,我們對磷酸的生產除了課本上幾個化學方程式幾乎一無所知,但下到車間之后,我們不僅了解了生產流程,還進一步了解了磷酸的生產工藝流程和用途,每個月的生產有一定的額度,而且由于季節(jié)和溫度等條件的限制,工廠的生產量也有相應調整,另外,因為我之前所學專業(yè)是應用化工技術,通過對一些流水線的參觀,也激發(fā)了我對如何通過新流水線的建設,對降低生產成本的思考,于是,感受頗深一點,要做一名合格的設計人員,對基本、基礎的作業(yè)環(huán)節(jié)是必須要掌握的,否則,很容易讓理論脫離實踐。
我們首先參觀的是磷酸車間的磷礦石的破碎、篩選,同時深入了解了擠壓破碎機等幾種破碎機的工作原理。接下來我們跟隨工人師傅參觀了球磨車間的生產流程,工人師傅詳細介紹了球磨機的工作原理。磷酸萃取車間是我們參觀實習的重點車間,了解二水磷酸鈣的結晶、磷酸的過濾,二水磷酸鈣的結晶的工藝指標是形成粗大、穩(wěn)定的晶體。通過軸流泵將料漿從萃取槽送至負壓塔,同時又有部分料漿循環(huán)回萃取槽,利用反酸調節(jié)液固比,然后加料,料漿在萃取槽中的停留時間為6小時,接下來是洗滌,以濾布為過濾介質,在轉盤式過濾機上,借助真空作用使料漿中的磷酸鹽透過濾布而與石膏分離,并以并流的洗滌方法吧吸附在石膏上的大量磷酸充分清洗回收。
然后是萃取液的濃縮過程,這個過程很復雜,同時也很重要,所以工人師傅進行了詳細講解,由于濃縮過程的設備都比較高,出于對安全的考慮,我們是在濃縮過程的控制室中進行學習的,其具體過程是,由真空系統(tǒng)(真空泵)提供一個負壓,使磷酸進入換熱器、閃蒸室,接著是氟的洗滌回收,洗滌2小時,依次是酸洗、堿洗、水洗。最后,是污水處理系統(tǒng),主要是凈化含氟的循環(huán)水。
最后幾天我們在磷銨車間學習,磷銨車間是以36%—38%d磷酸(PA)為原料生產磷銨的,產品有磷酸一銨,磷酸二胺(DPA),生產方法有料漿法(管式反應器法)、濃縮法和傳統(tǒng)法(預中和轉鼓氨化;。其中,料漿法的優(yōu)點是:生產時間短,適用于生產負荷大的。濃縮法適用于磷酸一銨的生產。其生產過程的主要流程為:
5、生產工藝流程
篩分機
H3PO4循環(huán)酸槽中和造粒斗式液NH3氨蒸發(fā)
提升破碎機機包裝冷卻篩分干燥返料
破碎破碎機
接著,工人師傅向我們介紹了常用的幾種換熱器,管式換熱器、蓄熱式換熱器、混合式換熱器,一般壓力容器的附件包括安全閥、壓力表、液位計和溫度表。利用中和度來檢測料漿反應程度,其中影響反應程度的因素主要包括:反應空間、反應時間、攪拌速度和蒸發(fā)面積等等。然后我們參觀了返料造粒機的生產過程,造粒機的作用是提供造粒表面、吸收料漿水分,然后經過篩分機,小于1mm的顆粒自成粒,較大顆粒經涂布成粒,還有粘結成粒的要經過返料機進入造粒機重新造粒。
生產出來的'標準顆粒要符合的養(yǎng)分指標是:水分2。5%—3。0%,粒度2—4mm,從造粒機出來的顆粒要在經過干燥機干燥,使其水分含量符合標準。復肥廠所使用的干燥機是滾筒干燥機,利用熱風爐并流加熱的原理達到干燥的目的。
造粒機尾氣除塵分兩步,第一步除塵,第二步洗滌。常見除塵器有三種,重力沉降除塵器、旋風除塵器和文丘里除塵器。
最后,我們參觀了磷酸二胺生產的全過程。自此,我們此次在陜化復肥廠的生產實習就結束了。
心得體會
這次實習是我受益匪淺,也有很多心得體會。首先,感受很深的一點是,理論學習是實踐的基礎,但實際工作于理論的闡述有有很多的不同。實踐是真理的檢驗標準,通過十天的生產實習,我不僅學習了知識,也得到意志上錘煉,有辛酸也有快活,這是我生活中的又一筆可貴的財富,對我以后的學習和工作將有很大的影響。我知道,“實習”是一門實踐性的技巧基礎課,是每個大學生必須經歷的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了加強了理論接洽實際的錘煉,前進了實踐能力。對我們來說,實習是一次很好的學習、錘煉的機會,甚至是我們生活態(tài)度的教導的一次機會!
通過本次畢業(yè)實習我真正了解到步入社會后我們還有許多知識要學,還有許多需要加強的地方,我們的專業(yè)課知識還有許多欠缺的地方,還不能熟練的掌握,我們的動手能力不足等,我知道這不是短時間內能夠學會的,這次實習對我的畢業(yè)設計也有很大的幫助,在以后的設計過程中我還會學到很多東西。
在此還要感謝帶隊的各位老師和工人師傅們對我們在生活和學習上的幫助和支持。
化學專業(yè)實習報告4
10月13日下午,我們到達了我們的實習地點——武鳴高中,那是一個激動人心的時刻。實習給我們的大學生涯留下了難忘的一頁,其中的點點滴滴,其中的酸甜苦辣,令我們回味,催我們成熟。下面我主要從三個方面總結一下我這一個多月來的體會。
一、教學工作方面
1、聽課
根據隊伍規(guī)定,研究完教材,研究完教參,跟著的就是編寫教案了——寫教案、寫PPT,這是我認為在教學工作中最難的一步。要考慮很多方面的因素,本著設計合理、思路清晰、突出重點、符合新課標理論、學生易于接受的原則。我改了又寫,寫了又改,寫好后將一節(jié)課要講的內容背到爛熟于心為止,做足上講臺的知識準備和心理準備。
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在實習階段,我們小組主動向班主任張劍鋒老師和指導老師了解了407班學生的基本情況。通過老師給的分析,我對我班學生的的化學水平、學習習慣、課堂參與程度有了大致的了解,總結出了407班學生特點:407班是普通班,學生基礎薄弱,理解能力還有課堂聽課效率不高,課前不愛做預習,課后不愛做練習。掌握了學生的基本特點后,加上李老師的指導建議,我對教學重點、難點的確定更有針對性。
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試講講是正式上課之前的練習和預演。在寫好教案和PPT后,我就在科學樓504教室進行了多次試講。這樣不僅使我更加熟悉上課內容,還使得我把語言表達有不得體的,都能及時加以改正。有時,還能發(fā)現備課及教案的不足,及時補救。
、萆险n。
這是整個教學實習的核心環(huán)節(jié)。在教態(tài)儀表上,我力求衣著整潔,自然大方,親切和藹。上課聲音也洪亮很多,也注意跟學生的互動。課后我積極進行反思總結,主動征求指導教師意見,虛心聽取隊友的建議和學生的反饋,從而不斷改進教學。
在實習過程中,我一共上了一節(jié)正課與段考試卷評講課,還有一次主題班會課。雖然上課的機會不多,但在本次實習中,我的教學實踐能力和表達能力都有了明顯的提高。我深知自己還有很多地方需要改進,以后我定會加倍努力。
二、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中,我主要從早晨的早操、早讀到課間紀律,課間操,課堂紀律,眼保健操,午休管理,晚讀,自習課,晚修管理等方面著手,每樣事物都負責到底,細致監(jiān)督。當然,在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育,以培養(yǎng)他們正確的學習目標,積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。擔任實習班主任期間,我還做了一下幾點工作:
1、參與班級活動
在我班,凡是學校組織的活動,班主任和我都給予高度的重視,籃球賽、校運會的報名等我都親身參與當中,在月考和段考過后,我還利用課余時間找到學習成績沒那么好的學生出來談話,做好他們的思想工作。在活動中進行教育,同學們易于接受也能很快轉化為行動。
2、主題班會
在實習期間,我開了一次主題班會。這次班會的主題是“如何處理宿舍關系”。上班會前,我上網搜索了相關資料并寫好了PPT。在班會上,同學們積極發(fā)言,提出了很多當前宿舍中遇到的棘手的問題,再由其他同學找出合理的解決方法,最后給他們列舉了處理宿舍關系時的注意點,雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言,但是我堅信每一個學生都有了自己的新想法、新的打算。
在實習期間我還參與了月考試卷、段考試卷的改評,使得我能進一步體驗了教師工作,相信這對我以后的工作有很大的幫助。
3、師生間的`關系
高中的學生還不失去童真,善于思考問題,但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近,他們既把我們當作老師,還當作朋友,許多心里的問題都愿意與我們交流。所以,我就利用課余時間找他們談心,鼓勵和對他們進行積極的引導,希望能給他們帶來一定的幫助。
4、自修、自習課輔導
每周星期二或者星期三晚修、晚自習,我都會安排部分同學到教師休息室對他們進行個別輔導,幫他們解決他們不理解的內容。希望自己能在有限的實習時間里帶給他們更多的幫助。
三、實習小組活動
實習期間,我們的生活是多姿多彩的,比如傍晚和其他實習老師打球、和指導老師們打排球、踢足球等,這些活動都促進了實習老師和指導老師間的交流和感情。最讓我難忘的是實習組和化學組的包餃子活動,我們秉著傳承民大的優(yōu)良傳統(tǒng),自己動手,豐衣足食,也達到了促進實習老師與指導老師關系的目的。
現在,實習結束了。通過這次實習,讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣,他真的是人類靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內心的關心愛護學生,幫助他們成長。在教授他們知識的同時,更重要的是教他們如何做人,這才是教師工作最偉大的意義所在。
化學專業(yè)實習報告5
做為應用化學專業(yè)三年級的學生,學校安排了本次為期五天的認識實習,要求學生對化學工業(yè)生產有基本認識。從11月20日開始我們先后參觀了青島紅星化工廠、團島污水處理廠。
通過實習讓我們對青島紅星化工廠、李村河污水處理廠、青島城市排水監(jiān)測站的工作原理和生產運作方式有了一定的了解,并初步了解了紅星化工廠先進的生產工藝、污水處理的流程和先進水質監(jiān)測儀器及其體系,對化工行業(yè)有了更為深入的了解。
一 青島紅星化工集團
實習時間:20xx年11月20日上午
1、企業(yè)簡介:青島紅星化工廠為國有大型企業(yè),公司現擁有總資產近12億,職工4800人,年銷售收入11億,年創(chuàng)利稅和出口創(chuàng)匯達1.4億和4300萬美元以上。主要產品有鋇鹽、鍶鹽電子化工原材料、油脂化工、橡膠塑料助劑、天然色素及綠色植物精華提取、無機顏料、油漆涂料、精細化工等九大系列上百個品種。其鋇、鍶鹽產品年產15萬噸和12萬噸,并通過ISO9002質量認證,以生產規(guī)模、質量穩(wěn)定性、生產成本、生產環(huán)境等創(chuàng)四項世界之最。。我們參觀的是青島紅星化工廠下屬鋇鹽廠,營業(yè)額為人民幣 3000 萬元/年 - 5000 萬元/年,位于青島市滄口區(qū)四流北路。1959年4月1日由振興火柴廠、新興肥皂廠和天成化工廠合并組建而成,時為公私合營的青島臺東化工廠。1966年易為現名。翌年改為國營,是山東省無機鹽生產的重點企業(yè)之一。上世紀八十年代紅星化工廠碳酸鋇已遠銷日本、美國、加拿大、澳大利亞和東歐等國家。其中粒狀品已成為山東省80年代出口創(chuàng)匯的拳頭產品之一。該廠在1984-1988年,先后被評為省二級無泄漏企業(yè)、省一級無泄漏企業(yè)、國家二級計量單位;全面質量管理達到省、部和國家標準。1985年碳酸鋇(粉、粒狀)被評為省優(yōu)質產品,鉻酸酥榮獲國家銀質獎;1986年硬脂酸(一、三級品)被評為化工部優(yōu)質產品;1988年紅礬鈉被評為省優(yōu)質產品。工作人員向我們介紹到紅星的主導產業(yè)已遷到貴州重慶陜西等地(包括鋇鹽、鍶鹽等),而留在青島的只有鋇鹽。紅星依靠地處東部沿海的市場、信息、技術、人才優(yōu)勢與西部地區(qū)的資源、能源等優(yōu)勢相結合,實施了“優(yōu)勢互補、共圖發(fā)展”的戰(zhàn)略,使一個舉步維艱的國有企業(yè)迅速發(fā)展成“世界鋇王”、“世界鍶王”,他象一顆璀璨的“紅星”正在冉冉升起,在東西部交相輝映。公司的基本理念:青島紅星企業(yè)發(fā)展理念——紅星的昨天是零,今天是壓力,留給明天的只有努力—不凡的理念注定不凡的成就。而企業(yè)創(chuàng)新理念——每天都有變化,每時都在進步—從中可以看到青島紅星的發(fā)展動力。而青島紅星企業(yè)管理理念——人人都管事,事事有人管。公司的經營之道是——向市場及廣大的消費者提供質量穩(wěn)定可靠的.產品,向客戶提供滿意服務,爭取更多的客戶和消費者的信賴。公司經營理念是——質優(yōu)價廉,服務客戶。
2、實習過程:
11月20日上午,我們在指導老師的帶領下來到青島紅星化工廠,一位化工廠員工擔當了我們的化工廠實習老師,在他的帶領下開始了我的認識實習。在進入生產區(qū)前,化工廠實習老師向我們介紹了紅星化工五十年來的發(fā)展歷程,及紅星化工的主要經營產品和經營項目、各種生產工藝。在生產區(qū),化工廠實習老師又以實物向我們介紹了生產流程及生產過程主要注意事項(尤其向我們強調了安全生產問題)。
3、實習工廠的產品概況(主要產品、新產品種類):
青島紅星化工廠建廠時產品僅有碳酸鋇和硬脂酸兩種,到1962年發(fā)展為43種,大都是盆盆罐罐、肩挑手提的操作方式。1963年將產品調整為10種。其中,碳酸鋇為出口產品,紅礬鈉和鉻酸酐為市場緊缺產品。該廠通過技術改造擴大生產,形成了鋇鹽(以碳酸鋇為主)、鉻鹽(以紅礬鈉、鉻酸酐為主)、油脂化工(以硬脂酸為主)三大系列產品。1979年引進的濕法造粒設備,于1980年安裝投產后,填補了國內碳酸鋇粒狀產品的空白,并直接出口。1988年9月,該廠兼并了青島東風化工廠(無機鹽中型企業(yè))和青島第三化工廠(中型企業(yè))。產品由原來的8種增至21種。鋇鹽類有:碳酸鋇(粉、粒狀)、硫酸鋇、氯化鋇、氫氧化鋇;鉻鹽類有:紅礬鈉、鉻酸酐、鹽基性硫酸鉻;橡膠助劑有:橡膠促進劑M、DM、cz;還生產硬脂酸、硬脂酸鹽(鋅、鈣、鎂、鋇、鉛)以及精甘油、硫磺、硫化堿、氯磺酸、硫酸、玻璃著色劑(鉻渣粉)等,F在的青島紅星化工廠的駐京產品和主經行業(yè)如下,主經產品:硝酸鋇硬脂酸硫酸、 主經行業(yè):硫化物、硝酸鹽、硫酸鹽、鋇氧化物、硝酸、硫酸、通用無機試劑。
4、生產流程簡圖:
原料輸送→反應罐→冷卻系統(tǒng)→結晶→分離→烘干→質量檢測
5、綠色生產過程:
歷年來紅星的產品全部位于“兩高一資”之列,而且以外銷為主,因此,國家出口退稅率的調整對紅星的影響非常大。盡管如此,面對節(jié)能減排重任,紅星還是做了大量的工作:首先,在企業(yè)內部把節(jié)能和減排結合起來,比如,把在貴州的工廠生產碳酸鋇過程中產生的大量硫化氫氣回收制成硫磺,硫磺進而制成硫酸,硫酸又供電解二氧化錳生產。在硫磺制造硫酸過程的同時還會產生大量蒸氣(近18萬噸/年),也回收之后用于再生產。 1985-1988年,該廠共投資927萬元,用于28項“三廢”治理工程。其中,1987年投資81.43萬元,用于鉻渣粉制玻璃著色劑,年產能力為1.5萬噸,不僅可以“吃掉”當年排出的新渣,而且還解決一部分老渣;1987-1988年投資40萬元,對廠區(qū)常年堆放的14萬噸鉻渣進行覆蓋,覆蓋面積達1.27萬平方米,解決了飄塵和滲漏造成的環(huán)境污染;1987年投資90萬元,對硫化氫氣體回收進行了改造,回收率由45%提高到77%,年增產值52萬元,利稅24萬元;1987-1988年投資60余萬元,為爐窯安裝了除塵裝置,將4臺煅燒爐和返燒爐由燃油、煤改為燒煤制氣,成為無黑煙工廠。其次,青島紅星化工廠把節(jié)能減排和綜合利用結合起來,充分利用社會力量實現資源在企業(yè)外的延伸利用。青島紅星化工集團從事鉻鹽生產二十余年,產生大量的鉻渣,通過多方面的努力,他們將所有鉻渣提供給鋼廠作煉鐵燒結的原料,到目前為止,20萬噸位鉻渣已全部有效利用完畢,從而成為國內第一家完成根治鉻渣的企業(yè)。此外,他們的西部工廠把生產過程中產生的碳酸鋇、硫酸鋇廢渣,也全部供給當地的水泥廠生產水泥,形成了循環(huán)利用。
二李村河污水處理廠實習時間:
20xx年11月21日上午
1、污水處理廠概況:
李村河污水處理廠位于李村河南岸,占地面積15.5公頃,是一座利用亞洲開發(fā)銀行貸款建設的現代化二級污水處理廠,設計處理規(guī)模一期工程8萬噸/天,于1998年2月投入運行。二期工程也已投入緊張的建設當中,預期20xx年9月份投入使用。市排水管理處、北京首創(chuàng)股份有限公司和青島開發(fā)投資有限公司通過合資經營的項目資產總額為1.83億元,注冊資本金8400萬元,其中,青島市排水管理處以實物資產出資3360萬元,占40%、北京首創(chuàng)股份有限公司以資金出資3360萬元占40%、青島開投資有限有限公司出資1160萬元占20%,三家合資注冊設立青島首創(chuàng)瑞海水務有限責任公司,經營李村和污水處理廠,經營期限為20年。該污水處理廠處理的廢水中有70%為工業(yè)廢水,30%為生活廢水。
2、實習內容:
11月21日上午我們步行來到了我們認識實習的第二站——李村河污水處理廠。路途不是很遠,一路上我們有說有笑,不一會就到了目的地。由于道路施工的原因,李村河污水處理廠附近的環(huán)境很差,到處塵土飛揚,可見度很低。首先,處理廠工作人員向我們簡單介紹了一下處理廠的情況和一些安全注意事項,隨后,在工作人員的引導和解說下我們對處理廠進行了參觀。首先進入的是污水廠的入口廠房,在這里由柵欄格除去大的固體污染物。然后是水沙分離裝置,分離出大的泥沙顆粒。接著污水進入沉沙池沉降細小的泥沙,再進入巨大的呈圓柱狀的初次沉淀池,這里處理的對象是SS和部分BOD5,可改善生物處理構筑物的運行條件并降低其BOD5負荷。初次沉淀池包括平流沉淀池、輻流沉淀池和豎流沉淀池。然后是生物處理單元,這里的大型生物池采用了扶壁式結構,節(jié)省了大量建材。在生物池中主要去除污水中呈膠體和溶解狀態(tài)的有機污染物質(BOD,COD物質),去除率可達90%以上,使有機污染物達到排放標準。而有機物的排放標準為BOD<30mg/L,COD<100mg/L, 然后經過二次沉淀和消毒就可以達到工業(yè)用水標準。最后所凈化的水排入大海,自然凈化。經過這次參觀和工作人員的詳細解說使我們對處理廠的工作流程有了整體的認識了解。
實習的收獲和感想
通過這次認識實習,我獲得了很大的收獲,見識到了青島紅星化工廠的經濟實力和技術實力以及強大實力背后所付出的努力;在李村河污水處理廠和團島污水處理廠我們認識到了污水處理的繁瑣、環(huán)保的重要性,并且了解了污水處理的基本方法。更讓我們認識到,不僅水資源珍貴,而且水污染的處理更是費財費力。青島市城市水質監(jiān)測中心的高科技技術與設備,更是讓我們對專業(yè)知識和專業(yè)設備有了一次充分的認識。此次真是收獲頗豐。同時,我們將課堂學過的理論知識與實際生產相聯(lián)系,加深了對專業(yè)知識的掌握和理解,認識到理論和實踐的差距,我們要盡量提高我們的實際動手操作能力,為以后走上工作崗位打下堅實的基礎?偟膩碚f,這次實習給了我很多在校園、在課堂上、書本上學不到的東西的機會。這次實習,讓我對自己所學專業(yè)有了更深刻的認識;并且明確了學習方向,在今后的學習中我會人情方向、端正態(tài)度,努力鉆研專業(yè)知識 。
存在的問題和建議
對污水處理廠存在的問題主要是周邊的環(huán)境較差,影響了周圍居民的健康,廢物沒有合理利用。相關的建議是,可以將污泥添加一定原料后燒制成空心磚或建筑用的瓦片,這樣既解決了環(huán)境污染問題,又為城市建設提供了原材料,能起到一舉兩得的功效。由于我所學知識有限,提出的問題和建議不一定合理,希望老師能夠加以修改指正!
化學專業(yè)實習報告6
一、實習目的
根據本學期開設的化工原理課程,實地了解實際生產中的化學工藝流程,鞏固所學的化工原理知識,提高實際動手和操作能力。在實習中體會化工行業(yè)的工作,學習一些高層知識,激發(fā)自己對專業(yè)的熱愛和求知欲,對自己將來的工作有了一個明確的目標。
二、實習時間
20xx年x月x日—20xx年x月x日。
三、實習地點
xx省xx產業(yè)集聚區(qū)。
四、實習單位和部門
xx化工有限公司。
五、實習內容
自硫銨工段來的煤氣,進入終冷塔分二段用循環(huán)冷卻水與煤氣逆向接觸冷卻煤氣,將煤氣冷到一定溫度送至洗苯塔。同時,在終冷塔上段加入一定堿液,進一步脫除煤氣中的H2S。下段排出的冷凝液送至氰污水處理工段,上段排出的含堿冷凝液送至硫銨工段蒸氨塔頂。
從終冷塔出來的`煤氣進入洗苯塔,經貧油洗滌脫除煤氣中的粗苯后送往各煤氣用戶。由粗苯蒸餾工段送來的貧油從洗苯塔的頂部噴灑,與煤氣逆向接觸吸收煤氣中的苯,塔底富油經富油泵送至粗苯蒸餾工段脫苯后循環(huán)使用。
從終冷洗苯裝置送來的富油進入富油槽,然后用富油泵依次送經油汽換熱器、貧富油換熱器,再經管式爐加熱后進入脫苯塔,在此用再生器來的直接蒸汽進行汽提和蒸餾。塔頂逸出的粗苯蒸汽經油汽換熱器、粗苯冷凝冷卻器后,進入油水分離器。分出的粗苯進入粗苯回流槽,部分用粗苯回流泵送至塔頂作為回流液,其余進入粗苯中間槽,再用粗苯產品泵送至油庫。
化學專業(yè)實習報告7
一、實習簡述
20xx年x月x日至x月x日,我們到紹興市一些化工廠,和實踐基地作認識實習。雖然只有兩天的時間,但是在這段時間里,在帶隊老師和工人師傅的幫助和指導下,對于一些平常理論的東西,有了感性的認識,感覺受益匪淺。這對我們以后的學習和工作有很大的幫助,我在此感謝學院的領導和老師能給我們這樣一次學習的機會,也感謝老師和各位工人師傅的悉心指導。
二、實習過程
x月x日,我們全體在學校的廣場集合,乘車去紹興邊區(qū)的化工廠-浙江化纖聯(lián)合集團有限公司。該公司主要生產聚酯切片、滌綸長絲、滌綸短纖、彩色短纖、錦綸長絲、聚酯單絲、復合長絲等系列化纖產品,年生產能力xx萬噸。進入廠區(qū),已在等候的指導老師帶領我們去他們的生產區(qū)域,到達產房后,有一個工廠師傅給我們作生產介紹。我們參觀了滌綸的加工機器,工廠的師傅沿途給我們講解了滌綸長絲的生產,和處理的過程,我們受益匪淺。然后指導師傅帶著我們去參觀了公司的污水處理的地方。他們將污水排到處理池里,經過氯化,厭氧池細菌消毒,耗氧池處理,減小大部分的污水濃度而后排到污水處理廠,進行進一步處理,之后才排進杭州灣。
x月x日早上,我們乘車去了紹興中等專業(yè)學校。該學,F有化工染整、建筑工程、機械電子、財會電商和外語五大類專業(yè)。學校的化工為省級實訓基地。學校新校園配套有教育教學設備全省一流的教學樓、實驗實訓樓,配套實驗實訓工場68個等。我們隨老師進入了實訓樓,參觀了學校里的一些設施,比如模擬生產的精餾裝置,這個裝置是工廠里的縮小版,不過讓我們對于生產中的精餾過程有了比較好的了解。這次,老師還給了我們一次動手的機會,讓我們自己安裝輸送管路,我們同時也認識到安裝管路的注意點,在兩個管之間要放上去一塊墊板,在擰螺絲的時候,每個螺絲要分別一層一層的擰緊,一個螺絲擰緊一層后,接著要擰緊對角位置的螺絲一層,不然管路的承受能力就比較差。
x月x日下午,我們又乘車去了xxx石化有限公司。xxx控股集團旗下xxx石化有限公司成立于20xx年x月x日,公司占地面積xxx畝,總投資xxx億。計劃分兩期實施,目前,第一期工程已竣工。主要生產各種性能的聚丙烯。公司已于20xx年順利投產,第一期建成后年銷售收入達xx億人民幣。本項目為年產xx萬噸聚丙烯,該項目采用世界先進的Spher ipol串聯(lián)環(huán)管工藝,最適合于連續(xù)生產不同性能的聚丙烯樹脂,該公司聚丙烯裝置采用中國xx工程建設公司(SEI)開發(fā)得國產第二代環(huán)管法聚丙烯工藝技術。我們一進化工廠,就感受到工廠的氣派和規(guī)范。進入生產區(qū)域前,我們先要關閉手機,這里實行全自動生產,我們參觀了他們的生產控制室,偌大一個生產基地,就幾個控制師在控制整個生產的進行。還有一條流水線型的生產,從生產到裝袋都無須什么人員,中也讓我們感受自己的才疏學淺,與無用武之地。
三、感想與總結
實習是大學里必不可少的一項內容,一直以來,作為學生,我們基本上天天接受書本上的理論,沒有實踐,或者參觀的機會。所謂"讀萬卷書,行萬里路"。所以我覺得參觀實習具有重大的意義,他提供我們實踐的機會,從中去發(fā)覺自己所學的與真正應用的是不相符的,是不是在大學里學的知識出了校園就用不上。比如去了三園石化,就感覺自己時個井底之蛙,學的東西時那么陳腐,基本沒什么實際的意義。通過實習,可以了解自己與現實的差距,在以后的.學習中,可以有側重地彌補某些方面的不足。
在這次實習的時間里我們收獲了很多,讓我們在平時課堂上的理論知識有機的與實踐活動聯(lián)系到了一起。工作的環(huán)境往往和大學環(huán)境截然不同,大學生活是輕松的、舒適的;而一旦走上工作崗位,那種氛圍將不復存在,伴隨著的將是緊張、忙碌、競爭,在化工廠,有著嚴明紀律,精細操作,又怎么會像我們在學校里一樣,可以在實驗室里出神,做實驗的時候馬馬虎虎,如果我們不能正確看待自己,不想如何去適應現有的生活,而有的是對現實生活的抱怨和不滿,這樣的話,我們不但不能在所在的崗位上有所發(fā)展,很可能會被淘汰。
很感謝學院為我們提供了這次實習參觀的機會。
20xx年x月x日
化學專業(yè)實習報告8
在這期間,我主要完成了3方面的實習工作:一是教育見習,第一個星期聽指導老師講課,學習教學方法和吸取教學經驗,二是親自上課和實驗操作指導,在上課過程中研究教材,認真?zhèn)湔n,上課。指導老師和其他實習生聽課并點評,指出不足,保持優(yōu)點。三是實習總結和經驗交流。
一、基本情況:
1.課堂教學:聽課8節(jié),撰寫教案數為6份,講課節(jié)數為6節(jié),。
2.班主任工作:組織一次主題為“文明校園,文明你我”的班會,取得了不錯的效果。
3.教育報告;完成一份教育實習論文。
二、具體情況:
。ㄒ唬┱n堂教學
這一個月的實習我們主要進行了課堂教學和班主任工作課堂教學令我們感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀好好利用在大學里剩下的光陰;另一方面我也深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當好一名老師真不容易!
教學工作開始以后,我們每天的工作就是聽其他教師講課,寫教案再修改教案,這樣反復練習,完善。直到把一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我們第一次深入課堂時,我們還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟備課的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。
教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,那是遠遠不夠的。俗話說的好要給學生一碗水自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識,這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。古人云:知之者不如好知者,好知者不如樂知者。興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣是學習的動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?其實這不只是學生的問題,老師也要有激情與耐心,這是做一名老師應該具備的。激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。其實,不管在哪個行業(yè),激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情,愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,力求做好每個細節(jié),精益求精。激情與耐心互補促進,才能碰撞出最美麗的.火花,工作才能做到最好。
。ǘ┌嘀魅喂ぷ
實習中,我得到原班主任劉老師的悉心指導,她給予我充分的信任和機會,讓我體驗班主任工作的點點滴滴。
1、班主任工作實習情況:
。1)深入了解班級的基本狀況。
通過找原班主任了解情況,找學生個別談話,悉心觀察等方式,來了解學生的基本情況,包括學生的主體思想,學習現狀,學習成績,優(yōu)秀學生和后進生。同時,還通過批改周記、作業(yè),課余時間找學生聊天,深入班級,廣泛接觸學生,與學生進行心與心的交流溝通,通過關心他們的學習、生活情況,慢慢地拉近彼此的距離。這樣,我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作職責掌握,也了解了學生的基本情況。
化學專業(yè)實習報告9
一、實習的目的與要求
安排教學實習的基本目的,在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通,進一步提高學生的思想覺悟,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。具體表現在三個方面:
1 、運用和檢驗教學成果。運用教學成果,就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識,嘗試性地應用于實際工作,并從理論的高度對教學工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果,就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學中存在的不足,以便為完善教學計劃,改革教學內容與提供實踐依據。
2 、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說,實際能力的培養(yǎng)至關重要,而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的,必須從課堂走向實踐。
3 、預演和準備就業(yè)工作。通過實習,讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學習期間及時補充相關知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
二、實習基本情況
我于20xx年10月8日至11月18日在xx市第七中學進行了為期六周的教育實習。在這次實習中我體會到了學生到教師的角色轉變,學校到社會的環(huán)境轉變。不短不長的六個星期實習對我來說是進場前的培訓,我在這次實習中深切地已經體驗到了當一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。
在這一個多月里,讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在實習期間,我能以教師的身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己的言行和儀表,關愛學生,本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作;同時,作為一名實習生,能夠遵守實習學校的,尊重實習學校領導和老師,虛心聽取他們的指導意見,并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務,很好的塑造了我們廣西師范學院化學與生命科學學院的大學生形象,給實習學校留下好的印象。
三、實習主要內容
1、課堂教學工作
。1)聽課
按照學校的統(tǒng)一安排,我于10月10日開始了實習生活。這里的老師教學豐富,上課語言生動精煉,課堂氣氛活躍,這些使我深感壓力之大。但是面對壓力,我沒有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn)。前一周主要是聽課。在此期間,我的工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講,這樣反復練習,完善,直到把一節(jié)課要講的'內容練到爛熟于心為止。聽課期間的認真準備,刻苦鉆研,使我真正體會了:“臺上十分鐘,臺下十年功”這句話的深刻內涵。
。2)課堂教學
實習期間,我一共備了六個課時的教案,真正上課是《鈉的化合物》、《堿金屬元素》四個課時。我的課是屬于實驗型課,課堂上都有2至3個實驗要做。在上第一節(jié)課時,我是非常緊張的,手心都會出汗,后來經過自己的自我調節(jié),心情稍有舒緩,上了講臺后緊張感不復存在了,上課都很流暢。我知道學生對化學的興趣很大部分在于實驗,所以課前我都認真做好每一次實驗演練,反復練習,直至操作步驟準確以及結果成功。并讓學生與自己配合做演示實驗。例如“吹氣生火”實驗,我讓一位學生上臺用玻璃管往裝有過氧化鈉的棉花團里吹氣,每一個小細節(jié)我都強調,并強調學生要注意觀察實驗現象。我認真對待每一個課,每一次課堂的產生都是非常不易得,都是試講多次,經帶隊老師、指導老師同意后才上講臺。由于準備充分,上課思路清晰,課堂氣氛活躍,基本達到了教學目的與要求。我沒有急于求成,而是穩(wěn)重有序。每一個知識點我都詳細地講解,針對學生薄弱的地方,比如氧化還原反應,化學方程式的配平,離子方程式的書寫這些內容重點復習一下。在上完課后,我會認真聽取指導老師和小組成員的點評,也會進行自我,
找出自己上課的不足之處。
。1)還不能很好的控制時間,在某些環(huán)節(jié)用的時間過多。
。2)在課堂知識拓展程度上還需努力。
(3)怎么樣把知識點銜接好也是需要我注意的。這些情況反映出自己還需要更多的磨練,還需要積累更多的經驗,不斷提升自身素質。
化學專業(yè)實習報告10
做為應用化學專業(yè)x年級的學生,學校安排了本次為期x天的認識實習,要求學生對化學工業(yè)生產有基本認識。從x月x日開始我們先后參觀了青島紅星化工廠、團島污水處理廠。
通過實習讓我們對xx化工廠、xx河污水處理廠、xx城市排水監(jiān)測站的工作原理和生產運作方式有了一定的了解,并初步了解了紅星化工廠先進的生產工藝、污水處理的流程和先進水質監(jiān)測儀器及其體系,對化工行業(yè)有了更為深入的了解。
一、青島紅星化工集團
實習時間:20xx年x月x日上午
1、企業(yè)簡介:xxx化工廠為國有大型企業(yè),公司現擁有總資產近xx億,職工xxx人,年銷售收入xx億,年創(chuàng)利稅和出口創(chuàng)匯達x億和xxx萬美元以上。主要產品有鋇鹽、鍶鹽電子化工原材料、油脂化工、橡膠塑料助劑、天然色素及綠色植物精華提取、無機顏料、油漆涂料、精細化工等九大系列上百個品種。其鋇、鍶鹽產品年產xx萬噸和xx萬噸,并通過ISO9002質量認證,以生產規(guī)模、質量穩(wěn)定性、生產成本、生產環(huán)境等創(chuàng)四項世界之最。我們參觀的是xxx工廠下屬鋇鹽廠,營業(yè)額為人民幣xxx萬元/年,位于xx市xx區(qū)xx北路。xxx年x月x日由xx火柴廠、xx肥皂廠和xx化工廠合并組建而成,時為公私合營的xxx化工廠。xxx年易為現名。翌年改為國營,是xx省無機鹽生產的重點企業(yè)之一。上世紀八十年代xx化工廠碳酸鋇已遠銷日本、美國、加拿大、澳大利亞和東歐等國家。其中粒狀品已成為xx省80年代出口創(chuàng)匯的拳頭產品之一。該廠在xxx年,先后被評為省二級無泄漏企業(yè)、省一級無泄漏企業(yè)、國家二級計量單位;全面質量管理達到省、部和國家標準。xxx年碳酸鋇被評為省優(yōu)質產品,鉻酸酥榮獲國家銀質獎;xxx年硬脂酸被評為化工部優(yōu)質產品;xxx年紅礬鈉被評為省優(yōu)質產品。工作人員向我們介紹到紅星的主導產業(yè)已遷到xx等地,而留在xx的只有鋇鹽。紅星依靠地處東部沿海的市場、信息、技術、人才優(yōu)勢與西部地區(qū)的資源、能源等優(yōu)勢相結合,實施了“優(yōu)勢互補、共圖發(fā)展”的戰(zhàn)略,使一個舉步維艱的國有企業(yè)迅速發(fā)展成“世界鋇王”、“世界鍶王”,他象一顆璀璨的“紅星”正在冉冉升起,在東西部交相輝映。公司的基本理念:xx企業(yè)發(fā)展理念——紅星的昨天是零,今天是壓力,留給明天的只有努力—不凡的理念注定不凡的成就。而企業(yè)創(chuàng)新理念——每天都有變化,每時都在進步—從中可以看到xx的發(fā)展動力。而xx企業(yè)管理理念——人人都管事,事事有人管。公司的經營之道是——向市場及廣大的消費者提供質量穩(wěn)定可靠的產品,向客戶提供滿意服務,爭取更多的客戶和消費者的信賴。公司經營理念是——質優(yōu)價廉,服務客戶。
2、實習過程:
x月x日上午,我們在指導老師的帶領下來到xx化工廠,一位化工廠員工擔當了我們的化工廠實習老師,在他的帶領下開始了我的認識實習。在進入生產區(qū)前,化工廠實習老師向我們介紹了xx化工五十年來的發(fā)展歷程,及xx化工的主要經營產品和經營項目、各種生產工藝。在生產區(qū),化工廠實習老師又以實物向我們介紹了生產流程及生產過程主要注意事項(尤其向我們強調了安全生產問題)。
3、實習工廠的產品概況:
xx化工廠建廠時產品僅有碳酸鋇和硬脂酸兩種,到xxx年發(fā)展為xx種,大都是盆盆罐罐、肩挑手提的操作方式。xxx年將產品調整為xx種。其中,碳酸鋇為出口產品,紅礬鈉和鉻酸酐為市場緊缺產品。該廠通過技術改造擴大生產,形成了鋇鹽(以碳酸鋇為主)、鉻鹽(以紅礬鈉、鉻酸酐為主)、油脂化工(以硬脂酸為主)三大系列產品。xxx年引進的濕法造粒設備,于xxx年安裝投產后,填補了國內碳酸鋇粒狀產品的空白,并直接出口。xxx年x月,該廠兼并了xxx化工廠(無機鹽中型企業(yè))和xx第三化工廠(中型企業(yè))。產品由原來的x種增至xx種。鋇鹽類有:碳酸鋇(粉、粒狀)、硫酸鋇、氯化鋇、氫氧化鋇;鉻鹽類有:紅礬鈉、鉻酸酐、鹽基性硫酸鉻;橡膠助劑有:橡膠促進劑M、DM、cz;還生產硬脂酸、硬脂酸鹽(鋅、鈣、鎂、鋇、鉛)以及精甘油、硫磺、硫化堿、氯磺酸、硫酸、玻璃著色劑(鉻渣粉)等,F在的青島紅星化工廠的駐京產品和主經行業(yè)如下,主經產品:硝酸鋇硬脂酸硫酸、 主經行業(yè):硫化物、硝酸鹽、硫酸鹽、鋇氧化物、硝酸、硫酸、通用無機試劑。
4、生產流程簡圖:
原料輸送→反應罐→冷卻系統(tǒng)→結晶→分離→烘干→質量檢測。
5、綠色生產過程:
歷年來紅星的產品全部位于“兩高一資”之列,而且以外銷為主,因此,國家出口退稅率的調整對紅星的影響非常大。盡管如此,面對節(jié)能減排重任,紅星還是做了大量的工作:首先,在企業(yè)內部把節(jié)能和減排結合起來,比如,把在貴州的工廠生產碳酸鋇過程中產生的大量硫化氫氣回收制成硫磺,硫磺進而制成硫酸,硫酸又供電解二氧化錳生產。在硫磺制造硫酸過程的同時還會產生大量蒸氣(近xx萬噸/年),也回收之后用于再生產。xxx年,該廠共投資xxx萬元,用于xx項“三廢”治理工程。其中,xxx年投資xx萬元,用于鉻渣粉制玻璃著色劑,年產能力為x萬噸,不僅可以“吃掉”當年排出的新渣,而且還解決一部分老渣;xxx年投資xx萬元,對廠區(qū)常年堆放的xx萬噸鉻渣進行覆蓋,覆蓋面積達x萬平方米,解決了飄塵和滲漏造成的環(huán)境污染;xxx年投資xx萬元,對硫化氫氣體回收進行了改造,回收率由xx%提高到77%,年增產值xx萬元,利稅xx萬元;xxx年投資xx余萬元,為爐窯安裝了除塵裝置,將x臺煅燒爐和返燒爐由燃油、煤改為燒煤制氣,成為無黑煙工廠。其次,xxx化工廠把節(jié)能減排和綜合利用結合起來,充分利用社會力量實現資源在企業(yè)外的延伸利用。xxx化工集團從事鉻鹽生產xx年,產生大量的鉻渣,通過多方面的努力,他們將所有鉻渣提供給鋼廠作煉鐵燒結的原料,到目前為止,xx萬噸位鉻渣已全部有效利用完畢,從而成為國內第一家完成根治鉻渣的企業(yè)。此外,他們的西部工廠把生產過程中產生的碳酸鋇、硫酸鋇廢渣,也全部供給當地的水泥廠生產水泥,形成了循環(huán)利用。
二、xx污水處理廠實習時間:
20xx年x月x日上午。
1、污水處理廠概況:
xx污水處理廠位于xx河南岸,占地面積xx公頃,是一座利用亞洲開發(fā)銀行貸款建設的現代化x級污水處理廠,設計處理規(guī)模一期工程x萬噸/天,于xxx年x月投入運行。x期工程也已投入緊張的建設當中,預期20xx年x月份投入使用。市排水管理處、xx首創(chuàng)股份有限公司和xx開發(fā)投資有限公司通過合資經營的項目資產總額為x億元,注冊資本金xxx萬元,其中,xx市排水管理處以實物資產出資xxx萬元,占xx%、xx首創(chuàng)股份有限公司以資金出資xxx萬元占xx%、xx開投資有限有限公司出資xxx萬元占xx%,三家合資注冊設立青島首創(chuàng)瑞海水務有限責任公司,經營xx和污水處理廠,經營期限為xx年。該污水處理廠處理的廢水中有xx%為工業(yè)廢水,xx%為生活廢水。
2、實習內容:
x月x日上午我們步行來到了我們認識實習的第x站——xx污水處理廠。路途不是很遠,一路上我們有說有笑,不一會就到了目的地。由于道路施工的原因,xx污水處理廠附近的環(huán)境很差,到處塵土飛揚,可見度很低。首先,處理廠工作人員向我們簡單介紹了一下處理廠的情況和一些安全注意事項,隨后,在工作人員的引導和解說下我們對處理廠進行了參觀。首先進入的是污水廠的入口廠房,在這里由柵欄格除去大的固體污染物。然后是水沙分離裝置,分離出大的泥沙顆粒。接著污水進入沉沙池沉降細小的泥沙,再進入巨大的'呈圓柱狀的初次沉淀池,這里處理的對象是SS和部分BOD5,可改善生物處理構筑物的運行條件并降低其BOD5負荷。初次沉淀池包括平流沉淀池、輻流沉淀池和豎流沉淀池。然后是生物處理單元,這里的大型生物池采用了扶壁式結構,節(jié)省了大量建材。在生物池中主要去除污水中呈膠體和溶解狀態(tài)的有機污染物質(BOD,COD物質),去除率可達xx%以上,使有機污染物達到排放標準。而有機物的排放標準為BOD<30mg/L,COD<100mg/L, 然后經過二次沉淀和消毒就可以達到工業(yè)用水標準。最后所凈化的水排入大海,自然凈化。經過這次參觀和工作人員的詳細解說使我們對處理廠的工作流程有了整體的認識了解。
實習的收獲和感想
通過這次認識實習,我獲得了很大的收獲,見識到了xx化工廠的經濟實力和技術實力以及強大實力背后所付出的努力;在xx污水處理廠和團島污水處理廠我們認識到了污水處理的繁瑣、環(huán)保的重要性,并且了解了污水處理的基本方法。更讓我們認識到,不僅水資源珍貴,而且水污染的處理更是費財費力。xx市城市水質監(jiān)測中心的高科技技術與設備,更是讓我們對專業(yè)知識和專業(yè)設備有了一次充分的認識。此次真是收獲頗豐。同時,我們將課堂學過的理論知識與實際生產相聯(lián)系,加深了對專業(yè)知識的掌握和理解,認識到理論和實踐的差距,我們要盡量提高我們的實際動手操作能力,為以后走上工作崗位打下堅實的基礎?偟膩碚f,這次實習給了我很多在校園、在課堂上、書本上學不到的東西的機會。這次實習,讓我對自己所學專業(yè)有了更深刻的認識;并且明確了學習方向,在今后的學習中我會人情方向、端正態(tài)度,努力鉆研專業(yè)知識 。
存在的問題和建議
對污水處理廠存在的問題主要是周邊的環(huán)境較差,影響了周圍居民的健康,廢物沒有合理利用。相關的建議是,可以將污泥添加一定原料后燒制成空心磚或建筑用的瓦片,這樣既解決了環(huán)境污染問題,又為城市建設提供了原材料,能起到一舉兩得的功效。由于我所學知識有限,提出的問題和建議不一定合理,希望老師能夠加以修改指正!
化學專業(yè)實習報告11
一、實習的目的和意義
“化學工程與工藝專業(yè)”是工科專業(yè),是與實際生產聯(lián)系緊密的一個專業(yè)。所以我們在本科的四年的學習中,不僅要掌握化工相關的理論知識,跟要理論聯(lián)系實踐,逐漸接觸實際的工業(yè)生產過程,為將來畢業(yè)參加工作打下堅實的基礎。這次的認識實習課正是我們面向實踐的一地步,讓我們實地參觀常見機械,了解電工知識和技能,了解工件生產的基本流程。
大二的時候我們已經學習了《化工導論》和《畫法幾何與工程制圖》這兩門課,對常見的機械零件(如內外螺紋緊固件、軸、齒輪等)有了一定的了解,但僅僅是停留在書本圖片上的認知。此次去材料所的認識實習,讓我們對機械設備、機械零件有了立體的、感性的認識。
認識實習的目的是理論聯(lián)系實際,使課堂的理論教學與生產實踐中的機械設備密切結合,使學生加深理解已學過的機械設計方面的基本理論知識;在實習中初步培養(yǎng)學生對機件和機械的感性認識;增強學生讀懂復雜圖紙的能力;為提高學生的工程設計能力,為下一步專業(yè)課程的全面學習打下良好基礎。
二、實習內容簡述
12月14日,我們來到化院材料科學研究所,展開了約兩個小時的“認識實習”課程,王老師是我們此次課程的主講人。中山大學材料科學研究所成立于1985年,前身是國內第一所abs中試車間。主要研究方向是高分子復合材料及功能材料的應用基礎研究和新材料的開發(fā)研究;固態(tài)變相理論和實驗研究;金屬和陶瓷功能材料研究;高tc超導材料及超微粉末、非晶等新材料制備技術等。
王老師向我們介紹了金工的三大工種:機床工、鉗工和電焊工。其中對機床工、常用機床及鉗工做了詳細的解析,并親自向我們演示了車床的車削過程和鉗工用鋸的方法。我將實習筆記結合網上查找的相關資料:
1.機床工
機床工常用機床有車床、銑床、刨床、磨床、鉆床等。
我們首先參觀的是車床。車床是主要用車刀對旋轉的工件進行車削加工的機床,主要用于加工軸、盤、套和其他具有回轉表面的工件,是機械制造和修配工廠中使用最廣的一類機床。主要組成部件有:主軸箱、交換齒輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾架、光杠、絲杠、床身、床腳和冷卻裝置。王老師給我們演示了車床的車削過程,并展示了部分常用車刀。
車床中的一個重要工具是車刀。車刀是用于車削加工的、具有一個切削部分的刀具。車刀的工作部分就是產生和處理切屑的部分,包括刀刃、使切屑斷碎或卷攏的結構、排屑或容儲切屑的空間、切削液的通道等結構要素。車刀前面的型式多樣,主要根據工件材料和刀具材料的性質而定。最簡單的是平面型,正前角的平面型適用于高速鋼車刀和精加工用的硬質合金車刀,負前角的平面型適用于加工高強度鋼和粗切鑄鋼件的硬質合金車刀。車刀按用途可分為外圓、臺肩、端面、切槽、切斷、螺紋和成形車刀等,可用于車螺紋、外沿、平面、退刀槽、內圓等。
接下來王老師給我們介紹了銑床(xf6325型)。銑床是用銑刀對工件進行銑削加工的'機床。在銑床上可以加工平面(水平面、垂直面)、溝槽(鍵槽、t形槽、燕尾槽等)、分齒零件(齒輪、花鍵軸、鏈輪乖、螺旋形表面(螺紋、螺旋槽)及各種曲面,還能加工比較復雜的型面,效率較刨床高,在機械制造和修理部門得到廣泛應用。銑床在工作時,工件裝在工作臺上或分度頭等附件上,銑刀旋轉為主運動,輔以工作臺或銑頭的進給運動,工件即可獲得所需的加工表面。實習
接著我們參觀的是b650型的牛頭刨床。刨床是用刨刀對工件的平面、溝槽或成形表面進行刨削的直線運動機床。使用刨床加工,刀具較簡單,技術含量較低,但生產率較低(加工長而窄的平面除外),因而主要用于單件,小批量生產及機修車間,在大批量生產中往往被銑床所代替。在刨床上可以刨削水平面、垂直面、斜面、曲面、臺階面、燕尾形工件、t形槽、v形槽,也可以刨削孔、齒輪和齒條等。我們參觀的牛頭刨床是用來刨削中、小型工件的刨床,工作長度一般不超過lm。
結束了刨床的介紹,王老師給我們展示了m7120a型磨床。磨床是利用磨具對工件表面進行磨削加工的機床。磨床進行的是精加工。磨床能加工硬度較高的材料,如淬硬鋼、硬質合金等;也能加工脆性材料,如玻璃、花崗石。磨床能作高精度和表面粗糙度很小的磨削,如加工鏡面;也能進行高效率的磨削,如強力磨削等。我們參觀的m7120a型磨床工作部為電動磁鐵和砂輪,用于0.01~0.02mm的鏡面精加工。很遺憾的是,由于磨床的砂輪可能存在裂紋,工作時有爆裂危險,出于安全考慮老師沒有現場開機演示。
王老師最后給我們展示的機床是鉆床(z32k型)。鉆床指主要用鉆頭在工件上加工孔的機床。通常鉆頭旋轉為主運動,鉆頭軸向移動為進給運動。鉆床結構簡單,加工精度相對較低,可鉆通孔、盲孔,更換特殊刀具,可擴、锪孔,鉸孔或進行攻絲等加工。加工過程中工件不動,讓刀具移動,將刀具中心對正孔中心,并使刀具轉動(主運動)。
2.鉗工
鉗工常完成精細裝配,技術含量較高,號稱“金工之王”。鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線、鉆削、鉸削、攻絲和套絲、刮削、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。王老師主要向我們展示了鋸、攻絲和攻絲(用于加工內螺紋)、絲板(用于加工外螺紋)。雖然隨著工業(yè)現代化,大部分鉗工作業(yè)實現了機械化和自動化,但在機械制造過程中鉗工仍是不可或缺的。在某些最精密的樣板、模具、量具和配合表面(如導軌面和軸瓦等),機械不能做到如此精細,仍需要依靠鉗工的手藝作精密加工;在單件小批生產、修配工作或缺乏設備條件的情況下,采用鉗工制造某些零件仍是一種經濟實用的方法。實習
三、實習的收獲
雖然我們再之前的課上了解過相關知識,但畢竟是紙上談兵。這次認識實習課程,讓我了解了常用機床類型,金屬切削加工的過程,對車刀的結構和形狀、車刀的磨制有課一定的認識;了解了鉗工操作的特點和作用,認識了鋸、絲攻和攻絲等基本鉗工操作工具。通過這次認識實習,我親眼看到了機械設備,親眼看到了機械零件的加工過程,使我對機械設備、機械零件有了立體的、感性的認識,加深了對《畫法幾何與工程制圖》課程內容的理解和掌握,有利于我今后讀懂復雜圖紙,有利于提高我的工程設計的能力。
四、實習所得到的感想
短短不到兩個小時的認識實習,讓我感覺意猶未盡。這次的認識實習,讓我對我是一名工科學生有了實感,讓我懂得了作為一名工科學生,僅僅是學好課本知識是遠遠不夠的。工科是一門實踐性很強的,面向生產面向實際應用的一門學科,我們不僅要掌握理論知識,更要理論聯(lián)系實踐,真實地了解實際的工業(yè)生產過程,才能學以致用,成為一名合格的工科學生。
這次的認識實習我收獲良多,不僅是知識上的,更是觀念上的一個轉變過程。遺憾的是認識實習課程安排的時間太短,未能好好地參觀,更沒有實踐的機會。希望以后能有更多這樣參觀實習,甚至是動手實踐實習的機會。
化學專業(yè)實習報告12
根據應用化學專業(yè)教學計劃的安排及該專業(yè)的培養(yǎng)目標要求,應用化學專業(yè)本科生必須經過專業(yè)實習。通過實習,把所學的專業(yè)理論性知識與實踐相結合,進一步加強實踐能力,分析和解決問題能力,以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高,使學生更好地適應社會,為走向工作崗位打下良好的基礎。
一、實習目的和基本要求
工業(yè)實習是高等院校應用化學專業(yè)學生非常重要的實踐教學環(huán)節(jié),可以使學生進一步了解我國(或本地區(qū))化學工業(yè)發(fā)展的現狀,學習工人、工程技術人員及科技人員的崇高品質和敬業(yè)精神。工業(yè)實習將專業(yè)理論知識與實際相結合,培養(yǎng)學生樹立實踐觀念、創(chuàng)新精神和獨立思考的能力,從而達到鞏固、加深和拓寬課堂所學專業(yè)基礎知識的目的,并通過工業(yè)實習,使學生更加熱愛專業(yè),提高學習的自覺性。
本課程的實踐教學活動內容以生產實習為主,主要包括對化工企業(yè)生產特點、與實習內容相關的化工生產原理、生產工藝流程、主要設備、產品檢測技術及廠房結構等的初步了解。另外,在進入廠區(qū)內參觀生產裝置之前,須進行必要的安全教育,以確保整個實習期間的生產安全和人身安全。
二、實習內容
。1)掌握1—2個化工生產工段的主要工藝流程,生產原理及主要控制條件;
。2)掌握1—2個主要化工設備的.工作原理,結構特點和操作條件;
。3)了解化工生產中的檢測知識和質量保證體系,以及原料、成品、半成品的性質規(guī)格與用途;
。4)了解化工企業(yè)供水供汽等輔助工段的狀況、“三廢”的基本治理方法和治理工藝;
。5)了解化工生產的組織方式及技術管理方法;
。6)培養(yǎng)應用所學基礎課知識和技術去解決生產問題的能力;
。7)建立初步的工程技術觀點;
(8)實習結束,要求每位學生寫一份實習總結,每個小組分別寫一份小組實習總結。
三、實習地點
xx股份有限公司。
四、實習方式及時間安排
1、實習方式:集中實習(四組輪換);
2、實習時間:6周;
每次輪換對調實習應提前安排好計劃,不僅每個學生和教師要知道,還要提前遞交實習工廠和車間。
3、具體時間安排:
第1周(x月xx日—7月xx日)
做實習相應準備工作(如火車票聯(lián)系、住宿地點的確定、生活用品的準備、應急藥品的攜帶等);系里召開實習動員大會(x月xx日,周四下午3:00,地點:xx),布置專業(yè)實習工作要求,x月xx日出發(fā)赴xx。
第2—5周(x月xx日—xx月xx日,為下工廠時間)
第一實習組:下到xx分廠;
第二實習組:下到xx分廠;
第三實習組:下到xx分廠;
第四實習組:下到xx分廠。
五、組織領導
領導小組組長:xxx;
學生組長:xxx。
化學專業(yè)實習報告13
前言篇
這次金工實習是一次令人難忘的經歷。實習前班主任就給我們開了一次安全教育大會。他說有些工種,比如說銑工,是不能帶手套的工作的,有人認為帶手套工作安全,誰知道手套不小心卷進去了,連手指都弄斷了。還有些工種,比如說車工,一定要帶眼鏡,不然鐵末會飛進眼睛,對眼睛造成損害。在化學加工時,不小心濃硫酸會燒傷皮膚等等。把我們這一群只有書本知識,從未真槍實戰(zhàn)過的同學嚇個半死,怕一不小心弄個斷手瞎眼的回去,那可就慘了。于是趕緊回宿舍把我的全套武裝拿出來然后小心翼翼的等著實習這一天的到來。
5月30日早上,我穿上一整套武裝,開始我這兩周以來的金工實習。我漸漸覺得其實保持清醒的頭腦,注意做好防護措施,就能保證自身的安全。我在綠色那件車間實習,那里機器聲吵雜,地上滿是機油,上面還吊著吊車,。我經歷了車間工人的辛苦和勞累。在培訓樓里,我也見識到了現代機加工的先進性,驚嘆科技帶來的進步?傊瑑蓚禮拜下來,我受益良多。下面我就講一下讓我感受很深的一些事一些情吧。
數控篇
隨著社會的進步和科學技術的迅速發(fā)展,機械產品的結構越來越復雜,對機械產品的質量和生產率越來越高,制造業(yè)為了提高質量,必須頻繁的改型并縮短生產周期,但傳統(tǒng)的制造手段以滿足不了當前的發(fā)展和市場經濟的需求。數控技術的發(fā)展,有效地解決了上述問題。計算機數控系統(tǒng)有柔性好,功能強,可靠性高,易于實現機電一體化,經濟性能好等優(yōu)點。
在數控車削加工中,我學會了程序的編制。這種程序的編制跟我所學的程序設計的原理差不多,所以也并不太難。感覺上數控銑床和數控線切割就有意思多了,還可以在電腦上畫上自己喜歡的圖形。發(fā)揮了創(chuàng)造力,還能把畫出了的東西加工出來。
工業(yè)安全篇
以為工業(yè)安全培訓,就是單純的讓我們看一下片子,聽老師講解一下,誰知道還要我們自己看書,并要做作業(yè),還會被老師提問。不過,真的讓我學了不少的東西。
在未發(fā)生事故前,許多人對工業(yè)安全教育不夠重視,認為太繁瑣太枯燥,一旦發(fā)生了事故,才追悔莫及。
我們以后工作,可能要進行無聊的搬運,搬運時要先估計一下物料的重量,一般30斤為人體的安全搬運重量。在搬運的時候姿勢要正確,一定要用手抱住物料。而不是用手指。在進行化學危險物料的搬運時,一定要注意帶好面罩手套,防止化學藥品從人的呼吸眼睛皮膚進入體內。
工業(yè)安全中,最重要的方面是用電用火的安全。如有不慎就有可能導致火災。在全國發(fā)生的火災中,大部分都是工業(yè)上造成的火災。在一則火災案例中,發(fā)生大火時,滅火器內的壓力不夠,干粉噴不出來,有人竟不會用滅火器,最后在廢墟中發(fā)現了一個抱著滅火器而死的尸體。這是多么可悲呀。如果我們普及一些防火,火災自救的知識,就不會再有這么多無知的生命在大火中化為灰燼。
所以在發(fā)生火災時,先不要驚慌,保持冷靜的頭腦,及時撥打119。然后用濕毛巾捂住臉。用水淋濕全身,彎腰低身向安全通道前進。如果有被子,把被子弄濕,裹住全身再沖出火帶。
上了這一課后,我回去告訴我的朋友有關這方面的知識,他們都說學會了怎樣去珍惜生命。
鑄造篇
傳統(tǒng)落后的生產工藝,感慨時運不濟的老師,滿屋的灰塵,給我留下了很深的`印象。這一天終于讓我有了金工實習的感覺。坐在一張小凳子上,彎著腰,雙手用力拼命又敲又打,怎一個累字了得!而且這個工種很考我們的細心和耐心。要把凹凸不平的沙子用小工具小心翼翼的再上面磨平。如果一不小心一碰,做好的模型又掉了一大塊,那么整天的功夫白費了,還得重新做過。一天下來,大家都灰灰的臉,臟臟的手,但看到自己一天下來的勞動成果,得了個a+,滿心歡喜,雖然很累,但總算有所收獲。
結束篇
經歷了這十天的實習,身體真的很疲憊,但精神上卻有很大的收獲。我了解到了車間工人的艱辛。它為我以后的學習和工作增加了許多寶貴的知識和經驗,也教會了我做人做事的態(tài)度。一定要腳踏實地的,虛心求教,珍惜自己,關愛生命。實習以結束,但我將永遠記住這段寶貴的經歷。
化工與能源學院03班
化學專業(yè)實習報告14
時間過得真的很快,轉眼就要金工實習了,想一想接下來的日子要參加金工實習,心里還真的有一點不適應。不過一切順其自然好了。
第一天的時候,感覺金工實習真的挺新鮮的,那時候自己還是什么東西都不懂,慢慢的才開始適應。說句實話,以前我真的沒有參加過這樣的活動,這樣也好,我可以學習一點實際的經驗教訓。
通過一段時間的學習,總算掌握了一些基本的操作,我們首先接觸的是車床的一些基本操作。車床說實話不會太難。只是以前從來沒有接觸這樣的東西,感覺有一點新鮮。通過師傅的耐心講解和一些實際的操作從最基本的東西開始學習,總算學了一些東西。同時通過學習也感覺到自己所掌握的東西實在太少了。我想生活其實到處都有我們學習的課堂,只要我們認真地去觀察就可以發(fā)現。
隨著時間一天一天的過去,我也逐漸的學到了一些東西。說真的,剛開始的.時候,我有一點害怕金工實習,感覺它真的有一點困難。第一天的時候我們學的是車工,師傅叫我們加工了一個零件,我加工的并不是很好,而且還是我的同學幫我把那個零件進行了一些的加工才勉強過的過去。
第二天我們學的是銑工,由于只有半天的時間所以我們的任務也比較簡單,那天我們做得還算可以。其實那一天我也學到了一些東西,知道了銑工是怎么一回事?戳藥煾档牟僮魅缓笤僮约哼M行了一下操作,就更加深了對它的了解。
在接下來的幾天時間里我們又參加了其他一些工種的實習,其中還有好些時要用到電腦的。試過了才知道自己對電腦了解得也實在是不夠。第一對電腦的操作不熟悉,第二對一些操作步驟記得不太清楚。所以我感覺自己通過這次金工實習不僅學到了一些最基本的操作,更了解了自己在其他方面也有些不足的地方?傊ㄟ^金工實習我獲益良多。
在實習過程中,我也學會了如何更好的做好自己的工作。自己有什么不懂的地方,我可以問一下我的同學,他們也很樂意幫助我。這樣無形中又觸進了同學之間的感情。真的是一件很好的事情。
這次金工實習留給了我很深的印象,我也從中學到了很多的東西。而且我也了解了一些工種的實際操作。這些對我來說都是非常重要的。這次的金工實習也是我第一次接觸到的實習工作索然我沒有什么經驗,但是我還是很珍惜這一次的機會。做過了我才知道原來不管做什么事情都不是那么簡單的。就拿鑄工來說看上去很簡單,然而也要自己實際操作過了以后才知道怎么樣去操作,不然你即使看了也不會。鑄工是比較簡單的一件事情,一開始的時候我擔心自己不會,害怕自己會出一些差錯,不過最后證明這種作還是比較簡單的。只要我們細心地去做就不容易出錯。
當然還有其他方面值得一說的。例如,通過這次金工實習我也算了解了工人的工作,自己做過了也就能夠體會到別人的苦了。通過這次的實習也讓我深深地感受到我們現在在大學的日子實在是很幸福的,我們一定要好好的珍惜這樣的學習機會,不然自己如果浪費了寶貴的大學時光,將來一定會后悔的。我們現在在學校一定要好好的學習,認真地掌握一些基本的知識準備將來為祖國為我們社會主義國家出一份力。
這次金工實習我感覺到自己好像有一點累,也許是因為自己平時太少鍛煉了的緣故,所以以后我一定會好好的鍛煉自己,今后一定要成為一個對自己/對家人、對社會負責任的人。這次金工實習留給了我很多的感受,我想這些東西對我將來一定會有很大的幫助的。
這次金工實習雖然結束了,但是我想它帶給我的東西一定會伴隨我的一生的。
化學專業(yè)實習報告15
一、實習內容
。1)掌握1-2個化工生產工段的主要工藝流程,生產原理及主要控制條件;
(2)掌握1-2個主要化工設備的工作原理,結構特點和操作條件;
。3)了解化工生產中的檢測知識和質量保證體系,以及原料、成品、半成品的性質規(guī)格與用途;
。4)了解化工企業(yè)供水供汽等輔助工段的狀況、“三廢”的基本治理方法和治理工藝;
(5)了解化工生產的組織方式及技術管理方法;
(6)培養(yǎng)應用所學基礎課知識和技術去解決生產問題的能力;
(7)建立初步的工程技術觀點;
(8)實習結束,要求每位學生寫一份實習總結,每個小組分別寫一份小組實習總結。
二、實習目的和基本要求
工業(yè)實習是高等院校應用化學專業(yè)學生非常重要的實踐教學環(huán)節(jié),可以使學生進一步了解我國(或本地區(qū))化學工業(yè)發(fā)展的現狀,學習工人、工程技術人員及科技人員的崇高品質和敬業(yè)精神。工業(yè)實習將專業(yè)理論知識與實際相結合,培養(yǎng)學生樹立實踐觀念、創(chuàng)新精神和獨立思考的能力,從而達到鞏固、加深和拓寬課堂所學專業(yè)基礎知識的目的,并通過工業(yè)實習,使學生更加熱愛專業(yè),提高學習的自覺性。
本課程的`實踐教學活動內容以生產實習為主,主要包括對化工企業(yè)生產特點、與實習內容相關的化工生產原理、生產工藝流程、主要設備、產品檢測技術及廠房結構等的初步了解。另外,在進入廠區(qū)內參觀生產裝置之前,須進行必要的安全教育,以確保整個實習期間的生產安全和人身安全。
三、實習地點:
*化工股份有限公司
四、實習方式及時間安排:
1、實習方式:集中實習(四組輪換)
2、實習時間:6周
每次輪換對調實習應提前安排好計劃,不僅每個學生和教師要知道,還要提前遞交實習工廠和車間。
3、具體時間安排:
第1周(7月16日—7月22日)
要求學生做好此次實習相應準備工作(如火車票聯(lián)系、住宿地點的確定、生活用品的準備、應急藥品的攜帶等);系里召開實習動員大會(7月19日,周四下午3:00,地點:化階),布置專業(yè)實習工作要求,7月21日出發(fā)赴*。
第2—5周(7月23日—8月18日,為下工廠時間)
第一實習組:下到凈化分廠;
第二實習組:下到合成分廠;
第三實習組:下到硝酸分廠;
第四實習組:下到硝銨分廠。
注意:實習1周以后各實習組崗位輪換對調!
第6周(8月20日—8月26日)
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