大學生金工實習報告(通用15篇)
我們眼下的社會，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有雙向溝通性的特點。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編為大家收集的大學生金工實習報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學生金工實習報告 1
為期兩周的金工實習結束了，這對于我們來說是一種全新的體驗，實習前的好奇、恐懼或是自信現(xiàn)在都化成了點點的回味，成為了寶貴的財富。對于我們這群從來沒有實際生產經驗的學生來說，這不僅是一項必修課，更是一個挑戰(zhàn)、一個機遇。應該慶幸我們能夠有這樣的機會進行這樣的實習，我覺得受益很多。
第一天上午，我們就在實習大樓的報告廳里經受了一場深刻的安全教育，大家都認識清了工作中應該注意的東西，我們，不是來玩的。沒有晦澀的說教，一個個活生生的例子讓我們立刻了解到了老師們的良苦用心。每一個細節(jié)的不注意，都可能造成不可預知的惡果。這讓我們更好的體會到了遵守實驗室規(guī)則的重要性。
實習項目
1、制作手機架
這是我們的第一項任務，把一張白鐵皮做成一個手機架的確是很有趣的事情，DIY這樣的事是很多人都很感興趣的。雖然我們沒有學過制圖，但是在鐵皮上畫起圖來也毫不含糊。剪切打磨的過程雖然不是那么的順利，但是相對于后來機器壓制彎角的輕松，這要讓我們更有一點成就感。雖然這只是一個很粗很粗的半成品，但是這個過程讓我們對金工實習馬上就有了很多的好感。畢竟這比上課有趣多啦。
2、模具拆裝
這個對于平時喜歡拆東西的同學來說可是再熟悉不過了，弄清楚了其結構，研究一下拆裝的順序一般就沒有什么問題了。不過老師還是和我們講了很多有關的知識，讓我們了解到了模具對于生產的重要性。輪到我拆的時候，感覺，就是這個模具好重呀!!!不過結構倒是很簡單，唯一的麻煩就是裝的時候上模和下模不是很好地通過導柱放到一起，重心不對就很容易卡住，在這個環(huán)節(jié)我費了點工夫。
3、車工
車工聽說是很危險的，由于我們只有半天的時間，所以還是輕松許多。老師耐心仔細地對我們講解了車床的操作方法，然后給我們布置了一個簡單的任務：把一條鐵棍以一定的長度切成幾小段。雖然我們很小心了，但是削下來的滾燙鐵屑飛到手上還是很難避免，很多人都嘗到了不穿長袖的苦頭。由于沒有把鐵棍夾緊，加工成的工件兩端有的不是很平整，有錐形的外突或內陷。
4、刨工
在做這項工作的時候，我們小組的成員們把合作的精神發(fā)揮到了極至，真是令人愉快的工作。我們組有4個人，分工明確：一個人拉操縱桿、一個調整工作臺、一個控制刀具高度、一個負責清掃切下來的金屬碎屑，每一項工作都按部就班、有條不紊。這項工作也不難操作，就是很耗時間，不知道真正工廠里的大規(guī)模加工是怎么樣的方法，總覺得這樣生產的話肯定效率太低了。
5、打鐵
打鐵，只在小時候在鐵匠鋪見過，那時候見過的是用煤爐的，只見師傅風箱一拉，紅紅的火苗就串上來，隨著鐵錘的敲打，火花四濺�，F(xiàn)在才知道那飛出來的是氧化皮。打鐵前，老師又和我們反復強調了要注意安全，而且又說了一串駭人聽聞的例子，但是還是有一個同學不小心，被鉗子燙傷了，還好不是很嚴重。最不好控制的就是氣錘了，大家都是打起了十二分的精神來操作它，不過它的`效率比我們可是要強多了。不過我們組的作品可不是很好，只得了個A。
6、熱處理
熱處理是一項要和高溫烘箱親密接觸的工作，不過經過了打鐵的經驗，我們都還能輕松地應付。這里還有兩項比較有趣的工作：火花鑒別法和金相分析。在火花鑒別中我們第一次聽到了流線、節(jié)花、花粉這樣的對于火花束的描述。以前我看到有人用砂輪的時候想到的只是這樣一個詞語：“火樹銀花”，真的很漂亮。但是判斷含碳量就不是那么簡單了，經驗還是占了很重要的作用。我們，還不很拿不準。金相分析讓我想到了高中時的生物實驗，不過這里用到的顯微鏡構造有點不同。由于要畫圖，我只好左眼看金相，右眼盯著手中的筆了。畫完后眼睛也時差不多花了。在硬度測定的時候我們遇到了比較大的麻煩，因為所測得的硬度總是不太穩(wěn)定，所以對自己的熱處理過程產生了懷疑，對于硬度計的準確度也不是很放心。
7、塑料成型技術
這一天上午我們在老師的指導下應用注塑成型做了兩個普通的塑料杯子。下午我們的內容是擠出成型，主要是做塑料管，由于我以前見過，所以也不是太好奇。當然老師也沒有讓我失望，他對于塑料模具組成的講解還是讓我學到了不少東西。他還讓我們試著畫了一張模具圖，雖然很簡單，但是我們很多人還是犯了一個在他看來很低級的錯誤。理由也很簡單，我們專業(yè)沒有學過工程制圖，對于一些線條的重要性沒有概念。硬傷啊，也是難為我們啦。他還讓我們設計一個杯子的貼畫，不過我們又讓他失望了……
8、電火花加工
這項工作的機器可不是一般的貴，所以我們決定作品要有一定的價值，于是我們就用它在我們可愛的人民幣上印下了一顆心(人民幣對美圓匯率破8了，愛死人民幣了!)就是不知道我們的行為是不是會惹行長生氣，我想他會原諒我們的。在火光中，一顆心就這樣和我們的人民幣結合在了一起。當然這個儀器還是有一定的危險系數(shù)的，比如可能會漏電，而且還要配備專門的滅火器。但是它對于金屬加工的貢獻足見一分人民幣一分貨的老話。
9、電焊
對于電焊，還是不陌生的，但是親手操作還真的是第一次。由于電焊的特殊性，我們真的是用了一堆的東西來把自己武裝到了“牙齒”。雖然是看起來好像挺危險的東西，但是在老師說來好像還是很安全的。尤其是那個電壓變來變去的，好復雜。我很不幸地和兩個女生分到了一組，這不重要，不幸的是她們好像做得比我還要好。汗……老師說我焊得細了點。不過我們那組是焊得最好的一組，所以啦，我也差不到哪里去。
10、其他
我們還做了一些其他的東西，都是在電腦上完成的，用一些以前從來都沒有見過的軟件，基本上就是按老師說的一步步做，原理到現(xiàn)在也不明白，一點都不懂，都是一些模擬數(shù)控加工，沒什么意思……
結束語
兩個星期真的很快，實習就這樣結束了，很多人都還意猶未盡，真的很想把每一個工種都做一遍。這次實習帶給我們的不僅僅是經驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風。我們學到了很多書中無法學到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的形成和協(xié)調的發(fā)展，幫助自我完善。
此時，我還在懷念充滿成就感的金工實習，它充實了我們的知識，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！�
在此，僅代表我自己，向那些金工實習的老師們說一聲謝謝了，感謝你們辛勤的勞動和不倦的教誨，讓我們在大學的生活中畫下了濃墨重彩的的一筆!
大學生金工實習報告 2
一、金工實習體會
今天，為期十天的金工實習結束了！回想這幾天的經歷，我感觸良多！“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！”這句古人的話用來形容我們的金工實習是再好不過了！在這十天里，我們學院高分子的三個實習班各就各位，到各自的實習車間，在實習老師的講解、囑咐與示范后，我們小心翼翼地操作了起來……經過了車工，鉗工，磨工，鑄工，銑工等一系列工種的磨練，說快也真快，轉眼間，為期十天的金工實習就結束了。我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實習課程。
現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經歷的人才能體會得到。通過學習各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切！雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實習給我們帶來的那些經驗與感想，卻是對我們每一個人的工作學習生活來說都是一筆價值連城的財富。金工實習的作用與影響，就像某著名電影的男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值，但最后還是會的，每個人都有這樣一個過程！”
實踐是檢驗真理的唯一標準。理論離開了實際，就變得空洞無其，就像游標卡尺來說，高考前學的游標卡尺認讀，在實際中就很抽象，我們的測量結果通常比師傅差0.xmm，這誤差對平常人來說不算什么，但對我們干了機械的來說，這可是天文數(shù)字，我們一般誤差范圍是0。02mm.，通過實習，我們真正地掌握了百分尺的用法，一勞永逸。在實習其間，我們學習了熱、鑄、鍛、焊、車、鉗、磨、銑八種最基本的工種，實習范圍之廣，在別的一般學校是可望不可及的。我們第一次走進了車間，第一次真正地觸摸那些機器，老師不厭其煩地說講，令我們感激之至，教給我們的知識，讓我們受益終身。
從金工實習培養(yǎng)人的各種意志品質方面來講，不同的工種還有不同的作用呢！鉗工，磨工都是費時費力的工作，你有時花上半天時間也可能沒什么進展，而規(guī)定的時間又近在眼前，這個時候就要看你的`耐心如何了！
在磨工實習中，我們領會到了金剛石的超硬度，在那精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時候，我們不禁感嘆砂輪的“磨力”！沒想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后，精制砂輪敗得無地自容，反被磨成想要它成為的舌階狀，而在比賽中，金剛石絲毫未損，還伴有無數(shù)的“火花流星”。
在銑工實習中，不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷”這個成語，也感嘆遠古時代的人太辛苦了！用繩鋸木頭是何等費力��！而我們今天只需把鐵棒夾在銑床上，按幾下按扭，一根牢實的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了。這不得不讓我們佩服科學技術對人類的影響力。
在鑄造實習中，讓人感覺似乎回到了童年時代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，現(xiàn)在的“沙窩窩”既像童年時代一樣好玩，又是技術的學習。做好這技術活最重要的是要記住“趁熱打鐵”。在鍛造實習中，大家不難發(fā)現(xiàn)；這是在“人工打鐵”基礎上的一種質與量的飛躍。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學們的操作下，乖乖地變成了一個個有用的零件。
在熱處理實習中——這是一項最輕松的實習工種，因為它動手時間短，觀察時間長，經過老師的講解與示范后，同學們爭先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻時“水煮雞蛋”式的震動。在笑語中，還自然而然地知道了為什么鐵在鹽水里冷卻與合金剛為什么在油里冷卻的原理。
總而言之，在勞動工作中，師傅們給了我們許多指導和幫助。可能有些師傅開始時比較嚴肅認真，在我們看來簡直是苛刻古板，但我們應該明白師傅們的良苦用心。俗話說嚴師出高徒，沒有師傅們手把手的示范教導，作為門外漢的我們會完成合格的產品嗎？除了教我們操作，師傅們有時還向我們傳授做人的道理，我們可不要辜負他們的殷切期望��！
一起實習的同學也讓我受益匪淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的壓力，在一起分享成功帶來的喜悅，金工實習更像是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填補了曾經存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！大學里連同班同學相處的機會都很少，感謝金工實習給了我們這樣一個機會。這樣的活動值得教育部門的借鑒。雖然在十天的實習中，我們所學到的對于技術人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我們所學到的都是基本的基本，而技術人員也是從簡單到復雜“進化”而來的。最值得高興的是沒有同學在這些具有不同程度危險的實習工種中受傷，反而在實習中不時會出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學們的認真與用心分不開的。
二、對金工實習建議
1.近年來增加了數(shù)控車、加工中心、表面保護實習，改革了裝配實習、鉗工實習、銑工實習、車工實習、線切割實習、鍛造實習、焊接實習，使上述實習內容不斷充實和完善，更加符合現(xiàn)代成型加工和機械加工的發(fā)展形勢和教學要求，不斷改革教學方法。
2.由于實習指導教師有相當部分是高中畢業(yè)或中專畢業(yè)，而且有很多是老工人，所以對這些人員來說本項要求不能達到。但具有教師資格的人員能達到要求。所以，要持續(xù)開展教學研究和改革，60％以上的教師積極參加教學改革的實踐（如編寫教材、更新教學內容、改革教學方法、改革考試內容和方式、開發(fā)課件、開設新實驗、指導學生課外創(chuàng)新活動等教改試點）。
三、學生應該如何才能收到金工實習的效果
1.學生應該在金工實習某個工種的前一晚預習，對對第二天所實習的工種有所熟悉，這樣更加號的理解老師所教的內容！
2.認真聽老師講解。雖然金工的老師大部分都是學歷比我們低的（起碼我們學校的金工實習老師是退休的工人），但是我們要發(fā)揚學習精神，虛心向老師求教，做到不懂就問。
3.注意設備的操作規(guī)范，特別要注意安全。譬如數(shù)控車工之類的，先空車熟悉各個按鈕，再去裝上工件加工。
4.做完實習后，回去回憶總結今天所學。這步至關重要，那樣就可以以便我們對知識的舉一反三！
以上就是我在這次金工實習中的體會和感悟。
大學生金工實習報告 3
一、實習目的
“金工實習〞是一門實踐性的技術根底課，是高等院校工科學生學習機械制造的根本工藝方法和技術，完成工程根本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的根底知識，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工程素質。這是一次我們學習，鍛煉的好時機！通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多。
在實習期間，我先后參加了車工，數(shù)控機床，鉗工，焊工，刨工的實習，從中我學到了很多珍貴的東西，它讓我學到了書本上學不到的東西，增強自己的動手能力。
二、公司介紹
xx機械〔原xx輕工機械廠、xx鍋爐廠〕于一九六五年建廠，是國家原輕工業(yè)部定點生產食品機械和啤酒機械的重點企業(yè)，也是國家勞動部和機械部首批頒發(fā)b級鍋爐制造許可證和br1級壓力容器設計、制造許可證的廠家。企業(yè)占地面積3.6萬平方米，廠房面積約1萬平方米，各種機加工設備200余臺。
〔一〕主要產品
工業(yè)用燃煤、燃油〔氣〕熱水、蒸汽鍋爐、導熱油鍋爐、煤氣發(fā)生爐；氟利昂儲罐、罐頭殺菌鍋、食品機械；造紙高頻疏機；高濃度啤酒稀釋設備；酵母添加設備；冰啤設備；臥、立式食品包裝機械及各種一、二類壓力容器設備等。
〔二〕人員狀況
企業(yè)在冊員工360人，工程技術人員50余人，其中高級工程師9人，工程師14人。專業(yè)分布為機械制造、鍋爐制造、焊接、電子、自動化儀表、生物化學、無損檢測及理化試驗等。企業(yè)技術力量雄厚，并具有一套完整的質量保證體系。
〔三〕公司經營狀況
企業(yè)經營狀況良好，各項經濟指標處于同行業(yè)較好水平。企業(yè)位于xx市區(qū)工業(yè)中心，鐵路、空運、海運、公路交通、通訊都極為方便，設施完善，十分有利于國內外商家合資合作。
三、實習過程
20xx年x月份-20xx年x月份。我來到了xx機械的實習車間，等待師傅的到來。我開始也是到實習課室上課。聽了師傅的講解和分好組以后，我們就開始到實習車間開始了金工實習了。我是分在了第四組，由于開始的時候車床不夠，我們就先去進行學習刨床和銑床的使用。聽完了刨床的師傅講解后，我們就先休息二十分鐘，然后就聽銑床師傅的講解，師傅講解完后，我第一天的上午工作時間也到了。下午，輪到自己動手做了。開始我是先在學習銑床的使用。模擬著師傅的步驟，我就開始做了起來。雖然我在聽師傅講課，但是當我正真做起來的時候，就感覺有點難度了。有時候忘記了機器上某些按鈕的功能，有時候操作步驟顛倒，有時候操作方法錯誤……總之我可以犯的錯誤都差不多犯了。不過在師傅的指導下，我們還是能完成了工件。完成一個工件，我們又用了另外一個下午的時間了。雖然質量不是很好，但是自己親手完成了任務。銑床的實習中，雖然要用很多冷卻油來冷卻，工作起來很不方便，還有會弄臟衣服。但是工作中我體會到了一種艱苦生活。第二天，我們就開始自己動手學習刨床的使用了。我一個上午也就才生產出一個工件，不過老師說比其實習的同學的質量好。這讓我們很開心，是我們這一組人共同努力的結果。我來負責前后進給量的控制，一個實習同學負責向下的進給量的控制，一個實習同學負責觀察工件的加工情況……就這樣一起合作，才讓我們完成了任務，這使我們知道合作的重要性。下午，本來還是我們熟悉刨床和銑床的時間，不過我們的任務已經完成了，所以我提前到我們班車床開始了解車床的一些情況，為接下來車床的實習打下一些根底。
x月x日，就開始我的車床實習了車工是我們實習的一個重要的局部。車削是車床加工的主要方法。車削就是在車床上，工件旋轉，車刀在平面內作直線或曲線移動切削。在熟悉車床的構造和操作過程后我們久開始自己動手。為了防止寫锝太過于煩瑣。我只能談談在操作過程中自己所犯的錯和所學到的技巧：
〔一〕裝刀在裝刀過程中，調節(jié)刀的`高度的好壞，對于后面加工精度有著重要的影響。的方法是，在裝好后，用一個材料測一下是否是可以了。如果削平端面的時候，沒有留下小圓臺就行了，假設有的話，還要進行調節(jié)。
〔二〕試刀在加工過程，大家都經常犯的錯是為加一個直徑，搞了好幾次，這樣使工時加長了，影響了加工的速度。的方法是兩次結束，在第一次加工時，加工到1cm~2cm時要拉出來先測一下直徑，調節(jié)一下尺寸后再進刀，使余量只留下精加工的3mm左右。
〔三〕精度在這一方面，大家通常都只追求視覺上的完美，把整個的工件加工的很光亮，忽略了設計者在精度方面對加工者的要求。有些地方是不必要精加工的，只需去毛刺就行了。完全的精加工使工時拉長了很多，使本錢提高了。本錢也是一個在設計時需要考慮問題之一。
〔四〕切斷在這一加工的過程中，需要先保證刀具的鋒利和工件的穩(wěn)固性，因為這些不行的話，機床會顫抖，會影響到工件的質量，一不小心，還會功敗垂成了。
〔五〕軸心工件從一開始就要固定在卡盤上，因為一松動后，它的軸心就變了。軸的好壞對于工件成敗也有著重要的關系。
〔六〕冷卻液特別在精加工的過程中，有沒有加冷卻液影響到光亮的程度，有時是前頭不加，后頭加，這樣了使前后有了區(qū)別，影響了視覺美觀。
四、實習報告總結
以上的這些的要點是我自己在實習的過程中所學的以及自己在操作之后的心得。滿意的碩果隨汗而生，一份付出，一份收獲，興奮之余萌生了意外的興趣，興趣推動了自主性，實踐和探究性。機車飛快地轉，銼刀平穩(wěn)地磨，轉磨出了汗水和成果，轉磨出了甘辛和堅韌。
在車床的實習的期間，我們還學習了刨床、銑床，見習了數(shù)控機床、數(shù)控銑床等。數(shù)控給我們留下了深刻的印象，它們讓我看到了這行業(yè)的未來。
五、感謝語
小半年的實習結束了，我現(xiàn)在回到學校為畢業(yè)設計做準備了。
在實習和做畢業(yè)設計期間認識了很多的人，有xx還有xx，還有很多的名字就不一一列舉了。
你們工作態(tài)度負責，很樂意把他們的工作經驗與心得傳授給我。我深刻的體會到你們的高尚風貌、刻苦的工作作風、精湛的技藝、崇高的敬業(yè)精神、博大的待人情懷。你們的每一份友好鼓勵、每一個善意的微笑、每一次細心的指導、都讓我感動萬分。半年的實習生活充實也很精彩，我不僅在專業(yè)上有了很大的進步，更重要的是懂得了如何做人，如何面對困難，如何解決困難。
畢業(yè)設計作品是在我的師兄的精心指導和悉心關心下完成的。從最初的選題、定題，到模型的完成，處處師兄援助的痕跡，傾注了大量人力、物力。在此我要向我的師兄致以由衷的感謝。在半年的學習生活中，我還得到了公司的領導和同事們的支持與幫助。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我既然選擇了我的專業(yè)，那么在以后的設計道路上，我將風雨兼程，將永遠銘記各位導師的教誨。
大學生金工實習報告 4
為期兩周的金屬加工實習在金屬的回聲中結束了�？偟膩碚f，這兩周的實習是一次有趣而重要的經歷，一定會影響我以后的學習。我覺得以后不會有這樣的機會，短時間內會體驗到現(xiàn)在行業(yè)常用的方法；恐怕很難這么幸運的體驗到身邊的一切都是怎么做出來的。
一、實習的目的
了解各工種的作用和用法，鍛煉自己的動手能力，將所學的理論知識應用到實踐中，進一步鞏固和深化已學的理論知識，提高所學知識的綜合應用，縮短大學生與工作人員的思維和距離，為今后進一步走向社會打下堅實的基礎。
二、實習內容
1.焊接實踐
工地上閃爍的電火花我見過很多次，知道是焊接。這一次要接觸到很多學生害怕的焊接。我以為會很好操作，其實不是那樣的。比我想象的難多了。今天老師給我們詳細介紹了焊接操作和一些注意事項。焊接產生的氣味和刺眼的光線對人體有害。要懂得保護自己，操作時要穿工作服，戴口罩。從老師的講解中，我了解到焊條的角度一般在70°~80°之間，運帶速度當然是均勻的。但是在實際操作中，我們往往速度很慢，很難保持均勻的速度，所以焊接結果非常不流暢。有些地方停留時間短，焊接不好，有裂紋。在停留時間較長的地方，往往會出現(xiàn)滲透和漏洞的問題。電極的高度應該保持在2-4mm，但是在開始的時候，也是漏洞百出，因為電極是在運輸棒材的同時不斷縮短的，所以很難不斷控制電極的原始高度。高了容易斷弧，低了容易粘。每個學生試了三根焊條，看到自己焊接的奇怪形狀，就著急了。幸運的是，經過多次焊接，他開始慢慢找到手感，并以良好的成績通過了期末考試。通過這次焊接，我們掌握了點焊的知識，但是要想和專業(yè)工人一樣標準，需要反復練習，熟能生巧。雖然焊接很累，也很危險，但是我們自己親手焊接過，親身經歷過，以后還有機會再練習。
2.熱處理實踐
熱處理是將金屬材料置于某種介質中進行加熱、保溫和冷卻，通過改變材料表面或內部的金相組織來控制其性能的一種金屬熱加工技術。
為了使金屬工件具有所需的機械、物理和化學性能，除了合理選擇材料和各種成形工藝外，熱處理工藝往往是必要的。鋼鐵是機械工業(yè)中應用最廣泛的材料。鋼鐵的顯微組織復雜，可以通過熱處理來控制，所以鋼鐵的熱處理是金屬熱處理的主要內容。此外，鋁、銅、鎂、鈦及其合金的機械、物理和化學性能可以通過熱處理來改變，以獲得不同的使用性能。
3.特納實習
車床操作人員給我們簡單了解了車床的工作原理和工作方式；學會正確使用車床，能正確使用一種工件加工方法；了解車床型號的含義，精通車削操作。特納安全知識:上班穿工作服，女生戴工作帽，長發(fā)拉進帽內。工件和車刀應夾緊牢固，以免工件和車刀飛出傷人。工件旋轉時，不允許測量工件。工件安裝完畢后，必須將三爪扳手方便地取下，以免意外啟動車床，以免扳手飛出傷人。
剛開始聽師傅的安排和操作流程，對車床操作也比較熟悉。后來練習了轉文件句柄；過了一段時間，我練習了怎么轉螺紋，最后獨立加工了錘柄。并給我們講解了各個手柄的功能，初步演示了操作方法，加工了一些零件，然后讓我們開始加工。特納對準確度要求很高。如果是微小的差別，那就是千里之外了。如果工件太大，可以繼續(xù)開到合適的尺寸。車輛小了，整個工件就報廢了，你只能從頭再來。不幸的是，這種情況在我們組發(fā)生過一次，大大推遲了我們的工作進度。最后，經過努力，我們完成了我們的工件:錘子和螺母。
車工經驗:車床是通過各種手柄操作的，通過車床完成工件的成功喜悅只有通過個人實習才能感受到。作為大學生，我們經歷了十幾年的理論學習，不止一次被告知理論知識和實踐之間有差距，但我們從來沒有認真對待這句話，也沒有機會去驗證這句話之間的實際差距。理論歸理論，實踐才是真正的目的，才能培養(yǎng)出真正的技能。這個階段實習最大的感受就是要自己動手。不動手不知道怎么操作。不動手不知道怎么了。不知道以后怎么改正錯誤。實踐帶來真正的知識，實踐使人進步更快，收獲更多，適應社會的能力更強。
4.數(shù)控實習
就是通過編程控制車床進行加工。老師還在黑板上給我們簡單介紹了一下，并舉例說明。一步一步寫。最困擾我們的是刀的準度。一不小心就會把X軸和Z軸倒過來。在同學和老師的幫助下，我學會了如何校正刀具。通過數(shù)控車床的操作和編程，深深感受到數(shù)控的便捷、準確和快捷。只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作。我們一起學習新知識，互相幫助解決我們不能或不理解的問題。然后老師讓我們開一個真正的機床，在機床上演示那些程序。我們知道模擬和現(xiàn)實差距很大。模擬可以出錯，也可以改正，但是涉及到真正的機床，一刀就浪費材料。我們的計算也很重要，誤差不能大于1mm。每個人都有親手練習的機會。接吻和看別人做有很大的區(qū)別。當我第一次啟動機器時，我感到不知所措。我不知道該怎么辦。先做再做的人都暈了。好在有老師的指點，我也做出了成品。雖然不完美，但是是自己做的還是覺得心里很開心。
5.鉗工實習
在鉗工培訓中，我們知道鉗工的主要內容是刮削、鉆孔、攻絲、鋸切、銼平、裝配和劃線；了解文件結構、分類、選擇、歸檔姿勢、歸檔方法和質量檢查。首先，正確的把握文件。保持文件的直線運動是歸檔的關鍵。銼力有兩種:水平推力和垂直壓力。向前推銼時，前手壓力逐漸減小，后手壓力逐漸增大。當文件被推到中間位置時，雙手的壓力相同。向前推銼時，前手壓力逐漸減小，然后增大。當文件返回時，不施加壓力。這樣，我們就更容易歸檔了。同時，我也知道鉗工的安全技術是:
(1)鉗桌應放置在便于工作和適合光線的地方；鉆機和砂輪一般應放置在場地邊緣，以確保安全。
(2)使用機床工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)時。)，經常檢查。如果發(fā)現(xiàn)任何損壞，不得使用，但需要修理和重復使用。
(3)虎鉗夾緊工具時，不允許用錘子敲擊虎鉗手柄或鋼管施加夾緊力。然后是刮、磨、鉆、鉸、攻等等。雖然不是很標準，但是它是我們汗水的結晶，是我們兩天奮斗的結果。
說實話，鉗工的訓練很枯燥�？赡芤簧衔绶磸妥鲆粋�動作，但也需要力量和良好的表現(xiàn)，就是拿著文件在工件上來回走。中午歸檔的時候，整個人手酸疼，腿站的有點僵硬。但是，當他累的.時候，可以看到老師親自指導示范。他也是汗流浹背，氣喘吁吁。過了幾天，看著自己的處理結果，最想說的是感謝指導我們的老師。
6.鑄造實踐
實驗的目的是了解鑄造技術的工藝、特點和應用，熟悉砂型鑄造技術和工具的使用。了解型砂及其成分，掌握鑄造簡單零件的砂型鑄造方法。練習步驟:簡單來說，做模型，模芯，砂型，砂芯，合箱，沖孔，澆注，冷卻，落砂，檢驗。
聽了學生的話，這不是一件容易的事！為了讓無形的沙子和泥土成為我們想要的，我們需要動動腦子。它不僅需要我們的體力，還需要我們的耐心。
鑄造成型可以說是小時候玩沙子的完整回味。但這一次，除了沖動的心，更需要的是細心和耐心，更重要的是，小時候用的是手，現(xiàn)在用的是沙盒，泥鏟錘，秋葉沙鉤�？雌饋硎且恍┖唵蔚牟襟E。但是我覺得不反復修剪是不可能做出驚艷的模型的。好在有現(xiàn)成的模具，可以盡快用來做下一個砂型。泥鏟沙子看起來很簡單，但很累。不能偷懶，鏝刀是假的或者加了更多的沙子，對后期的零件鑄造會起到關鍵作用。記住，有時候一枝妙筆可以生花，但有時候只是因為你的一點點修補，你就失去了之前所有的成就！到了早上，雖然我們都很累，腰酸背痛，但是看到自己努力的成果，以為沒什么！只有連我們自己都不敢相信自己的眼睛，所以一堆沙子在我們的精心加工下才能變得那么整齊美麗。
7.工藝實踐
鍛造是一種使金屬材料在外力作用下發(fā)生塑性變形，從而獲得一定形狀和尺寸的毛坯或零件的加工方法。它是機械制造中一種重要的加工方法。鍛造包括鍛造和沖壓。鍛造可分為自由鍛造和模鍛。自由鍛造也可以分為手工鍛造和機械鍛造。
(1)手鍛工具
�、僦喂ぞ�:如爪砧、球形砧(也稱蘑菇砧)、芯砧等。
�、诖驌艄ぞ�:如各種錘子、手錘等。
�、鄢尚凸ぞ�:如各種沖頭、平錘、葫蘆、窩等。
④夾緊工具:各種形狀的鉗子。
⑤刀具:各種訂書釘和刀具。
�、蘖烤�:直尺、內外卡鉗等。
(2)錘子上的自由鍛造工具
�、賷A緊工具:如圓鉗、方鉗、老虎鉗、抱鉗、尖嘴鉗、專用鉗等。
�、诘毒�:如刀(又稱切菜刀)、啃刀、半圓刀等。
�、圩冃喂ぞ�:如夾子、凹槽、熨斗、沖頭、心軸、壓力棒、襯套板。
�、芰烤�:如直尺、內外卡鉗等。
�、萜鹬毓ぞ�:如鉗子、叉子等。
三、實習感受
我們在實習中充分度過了自己的實習生活。雖然我們沒有學到多少知識，但我們已經知道，還有許多技能需要我們去真正學習和掌握。社會需要人才，社會需要有能力的人才。新世紀的我國大學只有通過參與實踐，才能確保自己在未來社會競爭中的地位。我們應該參加更多的大學生實習。似乎這些天我們學到的東西比我們班多。
我們是即將步入社會的人。我們更需要的是努力工作的精神。面對困難時，我們可以堅持下去，相信自己有能力。不管我們將來會遇到多少困難，我們都會學會克服它們，因為我們在彼此身上看到了學習的優(yōu)勢和活力。所以我希望現(xiàn)在的孩子多上這樣的課程，這樣不僅有助于他們成長為一個自己衣食無憂，遇到挫折不怕辛苦的有用之人。
大學生金工實習報告 5
在大二下學期的第十五、十六周，我們03級化工學院的全體同學到學校的工業(yè)培訓基地進行了兩個星期的金工實習。在實習的十天日子中，我們接觸了車、銑、CAD及RP、數(shù)車、數(shù)銑、線切割、工業(yè)安全、熱處理、鑄造和數(shù)控板金等十個工種。每天，大家都要學習一門技術，并且要在有限的時間里，做出一個屬于自己的作品出來。對于事前對這些工業(yè)上的技術一無所知的我們來說，還真有點難度的。但看到最后我們做出來的作品，雖然樣子挺難看的，沒有像圖紙中標得那么精確，但畢竟是我們的勞動成果，心里還是很高興的。我們在這個培訓基地留下了屬于自己的汗水和心血，其中的喜哀和得失是很難用語言來表達的，只有我們把心都投進去了，才能感受到金工實習的那一份精彩。就我自己來說，在這十天里所掌握的知識，雖然未必對我以后的工作有多大的實際用處，也可能會很快就忘掉，但在金工實習過程中所感受到要完成一件工業(yè)作品所需要的那份認真和執(zhí)著，卻會使我很難忘卻，并會牢記在心。
�。ㄒ唬⿲嵙暰唧w內容
下面說說最讓我難忘的幾個工種：
1、車工
這是我們金工實習第一天時所要接觸的工種。大家都有點迫不及待的樣子，雖然被剛開始金工實習前的安全教育錄像嚇了一跳，但還是覺得金工實習應該很好玩的。師傅是一位中年的大叔，矮矮的，瘦瘦的，看起來很精干的樣子。他首先給我們講解了車床安全性的.重要性，然后就開始講解車床的結構。那控制面板上一排排的按鈕，一條條的扭桿，即使我們是認真得生怕漏了一句話似的聽著師傅講解，但還是記不住它們各自的作用。于是，在自己具體熟悉車床時，師傅便在各個車床間轉來轉去，細心的進行個別輔導。過了半個多小時吧，看大家都熟悉到一定的程度了，師傅便發(fā)給我們每人一根鐵柱，短短的。然后就這樣進入了車床實習的實戰(zhàn)階段了，師傅先按照圖紙給我們講解了實際操作的各種要求，要把一根短短的鐵柱刨成一個兩端成球狀的工件。師傅說得挺容易的，那塊鐵柱在他的眼中可能和一塊豆腐差不多，我們聽了一會，覺得也很簡單，比用筆算微積分那些東西要容易多了�？墒堑搅藢嶋H操作的時候，才發(fā)現(xiàn)不是那么一回事，要自己計算工件的尺寸，要自己計算進刀的具體位置啦，搞的手忙腳亂的。但在最后，我們還是把鐵柱刨成了一個工件，雖然它不像圖紙上標的那么準確，標準的圓變成了一個橢圓了。
2、鑄造
這讓我想起了小時候玩泥沙時的感覺，把泥沙使勁往一個方盒子壓，很好玩。但這次實習卻讓我對泥沙產生了恐懼。師傅說得很詳細，還用粵語重點說了，搞到那些說普通話得同學一臉茫然。我也一步一步跟著做，不就是堆沙嗎？為什么要我們實習呢？我當時真想不通。等我把沙堆滿壓實，把外盒小心揭開，卻慘不忍睹，里面一盤散沙，模型都塌掉了，為什么呢？我看到沙都堆滿了，究竟為什么？師傅說過得話我又重新回想一遍，發(fā)現(xiàn)問題了，原來我的沙有點干，粘度不夠。重新做一遍，果然成功了。雖然有點難看，但那個模型的大概樣子總算出來了，余下的工作是我一遍一遍的修復工作，天啊，我真有點佩服自己，把那個模修復的跟原來的一模一樣，一件完美的作品就這么產生了。
3、CAD及RP
這個實習工種應該是整個金工實習期間最輕松的了，一整天就坐在有空調的電腦室里，用鼠標鍵弄出一個古靈精怪的3D模型，美其名曰“設計”。-在這個教室里，我們放飛自己的想象里，把孩提時種種天方夜譚的念頭都重新的提煉出來，用三維設計軟件把它復原到電腦上。彷佛自己又回到了童年時幻想的年代。做完設計后，我們再過隔壁的實驗室觀看了快速成型技術的具體操作，在老師的詳細講解下，我們對它的發(fā)展有了個大概的印象，雖然對其中的具體名詞一點都不懂。但主要是了解嘛，明白有這么一種技術可以達到快速成型的效果，那樣不就是已經完成了這個工種的實習的目的了嗎。
（二）總結
下面，我結合了一下實習時遇到的問題和困難，總結了以下幾點：
第一、要了解一項工種，熟練車床的操作，光是靠啃書本是無用的，所謂實習就是要我們自己實際的去練習，去操作。要真正的能從書本的理論知識轉到實際操作，實踐中來。還有就是不能由著自己的性子來操作，一定要在師傅的指導，講解下進行操作。嚴格遵守操作規(guī)程。不可自己耍小聰明。
第二、在實習操作時，我們思想要集中，切不可開小差。如，在開車前，和同伴要相互呼應，避免造成事故。操作過程中也要做到細心、耐心。比如，在車床工作時就需要我們做到眼、手一致。車一段弧面時，注意到橫向手柄、縱向手柄的進給。
第三、是合作。在實際操作中我們應該學會如何和同事合作、分工，以提高工作效率。合作之間其實并不是單純的操作，相互呼應。還可以提高我們的實際解決問題的能力。增強合作，團體意識。
第四、金工實習中，我們在完成各項工作，掌握專業(yè)知識的同時，我們要試著在工作實踐中有所創(chuàng)新、突破。比如，鑄工中，對xx一鑄件進行造型，除了老師、書本上要求的造型方法。我們是否還可以用其他方法或者在造型過程中如何提高速度等等。這些問題都是值得我們去思考的。
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這十天的金工實習帶給我們的，應遠非我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，并將這種感悟運用到我們生活和學習中去，學以致用，這才是金工實習的真正目的所在。
大學生金工實習報告 6
一、實習目的
本次金工實習旨在讓我們大學生通過實踐操作，深入了解金屬加工的基本流程、技術要點以及安全規(guī)范，提升我們的動手能力和實踐技能，為將來步入社會、從事相關工作打下堅實基礎。
二、實習內容
1.理論培訓
學習了金屬加工的基本原理、常用加工設備的工作原理以及操作規(guī)范。
掌握了金屬材料的'分類、性能以及選擇原則。
2.實踐操作
車床操作：學習了車床的基本結構、操作方法以及加工精度控制。實際操作中，我加工了一個簡單的圓柱形零件。
銑床操作：在銑床上，我學習了不同刀具的使用以及銑削加工的方法。通過實踐，我成功銑削了一個方形凹槽。
磨床操作：在磨床上，我學習了如何調整砂輪、控制磨削深度以及保證加工質量。通過實踐，我磨削了一個工件的平面。
焊接操作：學習了焊接的基本原理、操作技巧以及安全注意事項。我進行了手工電弧焊的實踐操作，焊接了一個簡單的鋼板結構。
3.安全檢查與規(guī)范
在整個實習過程中，我們始終強調安全意識，嚴格遵守操作規(guī)范。
學習了如何正確使用防護設備、避免事故發(fā)生的方法。
三、實習體會
通過本次金工實習，我深刻感受到了理論與實踐的緊密結合。在操作過程中，我不僅掌握了基本的金屬加工技能，還深刻理解了安全規(guī)范的重要性。我認識到，作為一名未來的工程師，我們不僅要具備扎實的理論基礎，還要具備豐富的實踐經驗和高度的安全意識。
同時，我也感受到了團隊合作的重要性。在實習過程中，我們相互學習、相互幫助，共同解決了許多實際問題。這種團隊精神讓我深受啟發(fā)，也讓我更加珍惜與同學們之間的友誼。
四、總結與展望
本次金工實習讓我收獲頗豐。我不僅學到了很多實用的知識和技能，還深刻體會到了理論與實踐相結合的重要性。我相信，在未來的學習和工作中，我會更加努力地學習、實踐，不斷提升自己的綜合素質和能力水平。同時，我也希望學校能夠繼續(xù)加強實踐教學環(huán)節(jié)的建設，為我們提供更多的實踐機會和平臺，幫助我們更好地成長和發(fā)展。
大學生金工實習報告 7
一、實習單位及崗位介紹
在大學的實踐教學中，我有幸參與了金工實習，這次實習是在xx單位進行的。該單位在金屬加工領域有著豐富的經驗和先進的設備，主要業(yè)務涵蓋金屬材料的切割、成型、焊接等多個方面。我所在的崗位是實習技術員，主要任務是協(xié)助工程師進行金屬加工設備的操作和維護，以及學習相關的金屬加工技術。
二、實習內容及過程
1.設備熟悉與操作
在實習初期，我首先了解了實習單位的主要設備和工具，包括數(shù)控機床、焊接機、銑床等。在工程師的指導下，我逐漸掌握了這些設備的基本操作方法和注意事項。
2.技術學習與實踐
在熟悉設備后，我開始學習金屬加工的基本技術，如金屬材料的切割、成型、焊接等。通過實際操作，我逐漸掌握了這些技術的要領和技巧。同時，我也學習了一些先進的金屬加工技術，如激光切割、數(shù)控加工等。
3.項目參與
在實習期間，我有幸參與了一個金屬加工項目的全過程。從項目的前期準備、方案制定，到后期的加工制作、質量檢驗，我都親身參與并學習了整個流程。這個過程中，我不僅提高了自己的技術能力，也學會了如何與團隊成員協(xié)作，共同完成任務。
4.設備維護與保養(yǎng)
除了參與金屬加工工作外，我還學習了設備的維護和保養(yǎng)知識。在工程師的指導下，我了解了設備的日常維護和保養(yǎng)方法，并參與了設備的定期檢查和維護工作。
三、實習收獲與體會
1.技術能力的提升
通過實習，我對金屬加工技術有了更深入的了解和認識，自己的`技術能力也得到了很大的提升。我學會了如何操作各種金屬加工設備，掌握了金屬加工的基本技術和方法。
2.團隊協(xié)作的重要性
在參與項目的過程中，我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性。只有團隊成員之間緊密協(xié)作、相互支持，才能順利完成項目任務。我也學會了如何與團隊成員有效溝通、協(xié)調合作。
3.安全意識的培養(yǎng)
在金屬加工領域，安全是非常重要的。在實習期間，我時刻牢記安全規(guī)范，嚴格遵守操作規(guī)程，確保自己和他人的安全。這也讓我更加明白了安全意識的重要性。
4.職業(yè)規(guī)劃的明確
通過實習，我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展方向。我認識到自己在金屬加工領域有著濃厚的興趣和潛力，也明白了自己需要不斷學習和提升才能在這個領域取得更好的成績。
四、總結與展望
這次金工實習讓我受益匪淺。我不僅提高了自己的技術能力和綜合素質，也學會了團隊協(xié)作和解決問題的方法。同時，我也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展方向。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的能力和素質，為成為一名優(yōu)秀的金屬加工技術人才而努力奮斗。
大學生金工實習報告 8
一、實習背景與目的
本次金工實習旨在將大學課堂所學的理論知識與實際操作相結合，通過親身參與金屬加工過程，提高我對金屬材料的認識，加深對機械制造工藝的理解，并培養(yǎng)我的實踐能力和團隊協(xié)作精神。
二、實習時間與地點
實習時間：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
實習地點：XX大學金工實習基地/XX機械制造有限公司
三、實習內容
1.安全教育
在實習開始前，我參加了由基地/公司組織的安全教育培訓，學習了安全操作規(guī)程和應急處理措施，確保在實習過程中能夠嚴格遵守安全規(guī)定，保障自身和他人的安全。
2.金屬材料認知
通過參觀材料倉庫和實驗室，我了解了不同金屬材料的性能、用途和加工特點。這些金屬材料包括鐵、銅、鋁等常見金屬及其合金。
3.機械制造工藝學習
在實習期間，我觀摩了多個金屬加工環(huán)節(jié)，包括鑄造、鍛造、焊接、切削等。我認真觀察了工人的操作過程，并請教了他們的工藝技巧和經驗。同時，我也參與了部分簡單的加工工作，如鉆孔、銑削等。
4.設備操作與維護
在實習過程中，我學習了各種金屬加工設備的操作方法和維護知識。這些設備包括車床、銑床、鉆床等。通過實際操作，我掌握了這些設備的基本操作技能，并了解了它們的日常維護和保養(yǎng)方法。
5.團隊協(xié)作與溝通
在實習過程中，我與同組同學一起完成了多個加工任務。我們通過協(xié)作和溝通，共同解決了許多問題，提高了工作效率。這次實習讓我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性。
四、實習收獲與體會
1.理論與實踐相結合
通過實習，我將課堂上學到的理論知識與實際操作相結合，更加深入地理解了金屬材料和機械制造工藝的知識。同時，我也認識到了理論知識與實踐操作之間的差距和聯(lián)系，為今后的學習和工作提供了有益的.啟示。
2.提高實踐能力
在實習過程中，我親手參與了多個加工環(huán)節(jié)，不僅鍛煉了自己的實踐能力，也學會了如何與工人溝通和協(xié)作。這些經驗對我今后的學習和工作具有重要的指導意義。
3.增強安全意識
在實習期間，我深刻認識到了安全操作的重要性。我嚴格遵守安全規(guī)定，認真執(zhí)行安全操作規(guī)程，確保了自己的安全。同時，我也學會了如何識別和應對加工過程中的安全隱患。
4.培養(yǎng)團隊協(xié)作精神
通過與同學們的協(xié)作和溝通，我深刻體會到了團隊協(xié)作精神的重要性。在今后的學習和工作中，我將更加注重與他人的合作和溝通，共同完成任務。
五、實習總結與展望
本次金工實習讓我受益匪淺。我不僅提高了自己的實踐能力和安全意識，還學會了如何與工人溝通和協(xié)作。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提升自己的實踐能力，為我國的機械制造事業(yè)做出更大的貢獻。同時，我也期待有更多的機會參與到更多的實踐活動中去，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。
大學生金工實習報告 9
一、實習背景
作為材料科學與工程專業(yè)的學生，金工實習是我們專業(yè)教育中的一項重要實踐環(huán)節(jié)。通過此次實習，我旨在深入了解金屬加工的基本流程、工藝技術和設備操作，將課堂上學到的理論知識與實際操作相結合，提升自己的實踐能力和綜合素質。
二、實習單位與崗位
我所在的實習單位是XX機械制造有限公司，該公司專注于金屬加工和機械制造領域。在實習期間，我被分配到金屬加工車間，擔任助理操作員的職務。我的主要工作是協(xié)助操作員進行金屬材料的切割、打磨、焊接等加工操作，并參與部分設備的維護和保養(yǎng)工作。
三、實習內容
1.金屬加工流程學習：
學習了金屬材料的分類、性能和用途，了解了不同金屬材料在加工過程中的特點和要求。
參與了金屬材料的切割、打磨、鉆孔、銑削等加工流程，了解了各道工序的操作方法和注意事項。
2.焊接技術學習：
學習了手工電弧焊、氣體保護焊等焊接技術的基本原理和操作方法。
在師傅的指導下，進行了焊接實踐操作，掌握了焊接的基本技巧和安全操作規(guī)程。
3.設備操作與維護：
學習了金屬加工設備（如切割機、打磨機、焊接機等）的操作方法和維護保養(yǎng)知識。
協(xié)助操作員進行設備的日常維護和保養(yǎng)工作，確保設備的正常運行和延長使用壽命。
4.安全與環(huán)保意識培養(yǎng)：
學習了金屬加工過程中的安全操作規(guī)程和環(huán)保要求，了解了如何預防事故和保護環(huán)境。
參與了車間的安全檢查和環(huán)境監(jiān)測工作，提高了自己的安全和環(huán)保意識。
四、實習體會
1.理論與實踐相結合的重要性：通過實習，我深刻體會到將理論知識與實際操作相結合的重要性。只有將理論知識應用到實踐中去，才能更好地理解和掌握其內涵和精髓。
2.團隊協(xié)作的重要性：在金屬加工車間中，每個崗位都是相互關聯(lián)的.，需要團隊成員之間的緊密協(xié)作和配合。在實習過程中，我學會了如何與同事進行溝通和協(xié)調，共同完成任務。
3.持續(xù)學習的必要性：金屬加工技術不斷發(fā)展更新，只有不斷學習新知識、新技能，才能跟上行業(yè)的發(fā)展步伐。在實習過程中，我時刻保持學習的態(tài)度，向師傅請教和學習新的知識和技術。
五、存在問題及建議
1.存在問題：
在某些操作環(huán)節(jié)中，由于經驗不足，操作不夠熟練，需要進一步加強練習和提高。
在設備維護和保養(yǎng)方面，還存在一些不足之處，需要加強學習和實踐。
2.建議：
在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)加強實踐練習，提高自己的操作技能和熟練程度。
加強設備維護和保養(yǎng)方面的學習和實踐，提高自己的設備管理和維護能力。
六、結語
通過這次金工實習，我深入了解了金屬加工的基本流程和工藝技術，增強了自己的實踐能力和綜合素質。同時，我也認識到了自己在某些方面的不足和需要提高的地方。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質和能力水平。感謝實習單位提供的寶貴機會和指導老師的悉心指導。
大學生金工實習報告 10
一、實習目的
通過金工實習，我旨在將課堂上學到的理論知識與實際操作相結合，深入了解金屬加工的基本工藝和流程，掌握一定的金屬加工技能，培養(yǎng)自己的實踐能力和解決問題的能力，為未來的學習和工作打下堅實的基礎。
二、實習內容
在實習期間，我參與了金屬材料的切割、打磨、焊接、鍛造等多個環(huán)節(jié)的實踐操作。具體內容如下：
1.金屬材料切割：學習了使用切割機對金屬材料進行精確切割的技巧和注意事項，包括切割速度、切割角度、冷卻方式等。
2.金屬材料打磨：通過手動和機械打磨，學會了去除金屬材料表面毛刺、氧化層等雜質的方法，提高了材料的表面質量。
3.焊接技術：學習了焊接的基本原理、焊接方法的選擇以及焊接參數(shù)的調整。在導師的指導下，我進行了簡單的焊接實踐操作，了解了焊接過程中可能出現(xiàn)的問題及解決方法。
4.鍛造技術：了解了鍛造的基本原理和鍛造設備的操作方法。在導師的指導下，我嘗試了對金屬材料進行簡單的鍛造操作，掌握了鍛造的基本技能。
三、實習經歷
在實習過程中，我深刻感受到了金屬加工行業(yè)的嚴謹性和技術要求。每一個加工環(huán)節(jié)都需要精確控制，稍有疏忽就可能導致產品不合格。因此，我始終保持高度的責任心和認真態(tài)度，努力將每一個細節(jié)做到最好。
同時，我也體會到了團隊合作的重要性。在實習過程中，我與同學們互相學習、互相幫助，共同完成了各項任務。通過與他人的交流與合作，我不僅學到了知識，還學會了如何與人相處、如何解決問題。
四、實習收獲
1.實踐技能：通過實習，我掌握了金屬加工的基本技能和操作方法，為未來的學習和工作打下了堅實的基礎。
2.理論知識：通過實踐操作，我更加深入地理解了金屬加工的理論知識，將理論知識與實際操作相結合，提高了自己的.綜合素質。
3.團隊協(xié)作：在實習過程中，我培養(yǎng)了良好的團隊協(xié)作精神，學會了與他人合作、共同進步。
4.問題解決能力：在實習過程中，我遇到了許多問題和挑戰(zhàn)，通過不斷嘗試和思考，我逐漸提高了自己的問題解決能力。
五、不足與展望
在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。例如，在焊接過程中，我對于焊接參數(shù)的控制還不夠熟練，需要進一步加強練習；在鍛造過程中，我對于鍛造設備的操作還不夠熟練，需要多加學習和實踐。針對這些問題，我將在今后的學習和工作中加強學習和實踐，努力提高自己的綜合素質和能力水平。
展望未來，我將繼續(xù)深入學習金屬加工相關知識，拓寬自己的視野和知識面。同時，我也將關注行業(yè)發(fā)展動態(tài)和技術發(fā)展趨勢，努力成為一名優(yōu)秀的金屬加工人才，為金屬加工行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
大學生金工實習報告 11
一、實習單位及崗位介紹
我近期在xx金屬加工企業(yè)進行了為期一個月的金工實習。在實習期間，我被分配到了金屬加工車間，主要負責協(xié)助工人進行金屬材料的切割、打磨、焊接等基礎加工工作。通過這個崗位，我得以深入了解金屬加工行業(yè)的生產流程和技術要求。
二、實習內容概述
1.理論學習：在實習初期，我首先參加了企業(yè)組織的金工基礎知識培訓，學習了金屬材料的基本性能、加工原理、工藝流程等理論知識。
2.現(xiàn)場觀摩：隨后，我跟隨資深工人進行了現(xiàn)場觀摩，觀察了不同金屬材料的加工過程，了解了各種加工設備的操作方法和注意事項。
3.實踐操作：在掌握了基本的安全操作規(guī)程后，我開始進行實踐操作。我參與了金屬材料的切割、打磨、焊接等工序，并在工人的.指導下，逐漸掌握了相關技能。
4.質量控制：在加工過程中，我學習了如何進行質量檢查和控制，確保加工出的產品符合質量要求。
三、實習收獲與體會
1.技能提升：通過這次實習，我掌握了金屬加工的基本技能，如切割、打磨、焊接等，并學會了如何運用這些技能進行實際操作。
2.理論知識與實踐結合：在實習過程中，我將所學的理論知識與實踐相結合，不僅加深了對金工知識的理解，還提高了自己的實踐能力。
3.團隊協(xié)作：在車間工作中，我與工人師傅們建立了良好的合作關系，學會了如何與他們有效溝通、協(xié)作完成任務。
4.安全意識：在實習過程中，我深刻體會到了安全意識的重要性。我嚴格遵守了車間的安全規(guī)定，并學會了如何在工作中保護自己和他人的安全。
5.職業(yè)規(guī)劃：通過這次實習，我對金屬加工行業(yè)有了更深入的了解，也更加明確了自己未來的職業(yè)方向和發(fā)展目標。
四、總結與展望
這次金工實習讓我受益匪淺。我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還提高了自己的實踐能力和團隊協(xié)作能力。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為成為一名優(yōu)秀的金工技術人員而努力奮斗。同時，我也感謝實習單位給予我這次寶貴的實習機會，讓我有機會將所學知識應用于實踐中，并為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了重要的支持和幫助。
大學生金工實習報告 12
一、實習目的與背景
作為金屬材料工程專業(yè)的學生，我深知金工實習對于專業(yè)知識的鞏固和實踐能力的提升具有不可替代的作用。本次金工實習旨在讓我深入了解金屬加工的實際操作過程，掌握基本的金屬加工技能，并能夠在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高我的專業(yè)能力和綜合素質。
二、實習單位與崗位
我所在的實習單位是xx機械制造公司，該公司主要從事金屬材料的加工和機械制造。在實習期間，我被安排在金屬加工車間，跟隨經驗豐富的師傅學習金屬加工的基本技能。
三、實習內容與過程
1. 實習初期
在實習初期，我首先接受了安全教育，了解了車間內的安全規(guī)定和操作規(guī)程。隨后，師傅向我介紹了金屬加工的基本知識，包括金屬材料的分類、性能、加工方法等。我通過查閱資料、觀看視頻等方式，對金屬加工有了初步的了解。
2. 實習中期
在實習中期，我開始參與實際的金屬加工操作。我學習了如何使用車床、銑床、磨床等金屬加工設備，并掌握了基本的加工技能。在師傅的指導下，我進行了車削、銑削、磨削等加工操作，逐漸熟悉了金屬加工的過程和要點。
在實習過程中，我遇到了許多問題和困難。例如，我在車削過程中經常出現(xiàn)工件表面不平整、尺寸不準確等問題。在師傅的.幫助下，我仔細分析了問題的原因，并采取了相應的解決措施。通過不斷的實踐和總結，我逐漸提高了自己的加工技能和解決問題的能力。
3. 實習后期
在實習后期，我參與了公司的一個實際項目。我負責其中一個部件的加工任務，從選材、設計、加工到檢驗，我全程參與了整個過程。在這個項目中，我不僅運用了自己所學的專業(yè)知識，還學會了如何與團隊成員協(xié)作、如何與客戶溝通等技能。通過這個項目的實踐，我深刻體會到了金工實習的重要性和意義。
四、實習收獲與體會
通過這次金工實習，我收獲頗豐。我不僅掌握了金屬加工的基本技能，還學會了如何運用所學知識解決實際問題。同時，我也認識到了自己在專業(yè)知識和技能方面的不足，并明確了今后的學習方向。
在實習過程中，我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性。一個優(yōu)秀的團隊需要每個成員都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，相互協(xié)作、相互支持。同時，我也學會了如何與團隊成員溝通、如何處理團隊中的矛盾和問題。這些經驗對于我今后的學習和工作都具有重要的指導意義。
五、總結與展望
這次金工實習讓我收獲了很多寶貴的經驗和知識。我將把這次實習的經歷和體會作為自己前進的動力和支撐，不斷努力學習、不斷進步。我相信在未來的學習和工作中，我能夠運用所學知識和技能為社會做出更大的貢獻。
大學生金工實習報告 13
一、實習目的及背景
本次金工實習旨在通過實踐操作，使大學生深入了解金屬加工的基本工藝、設備和操作流程，提高動手能力和實踐技能，為未來的學習和工作打下堅實的基礎。同時，實習也讓我們更加明確金屬加工在工業(yè)生產中的重要性，增強對專業(yè)知識的理解和掌握。
二、實習單位及崗位介紹
本次實習在XX公司金工車間進行，我所在的崗位是車工崗位。該車間擁有先進的數(shù)控機床和普通機床，主要進行金屬零件的切削加工。在實習期間，我參與了多個零件的加工過程，包括圖紙解讀、設備操作、工藝選擇等。
三、實習內容及過程
1. 圖紙解讀與工藝選擇
在實習初期，我首先學習了如何解讀工程圖紙，了解零件的`尺寸、形狀和加工要求。隨后，我根據(jù)圖紙要求，選擇合適的加工工藝和加工設備。這一過程中，我深入了解了不同加工工藝的特點和適用范圍，為后續(xù)的實際操作打下了基礎。
2. 設備操作與零件加工
在掌握了圖紙解讀和工藝選擇后，我開始進行實際操作。我首先學習了數(shù)控機床和普通機床的基本操作方法和注意事項，然后在實際操作中不斷熟悉和掌握設備的性能和使用技巧。在加工過程中，我嚴格按照工藝要求進行加工，注意切削用量、切削速度等參數(shù)的選擇，確保零件的加工質量和精度。
3. 質量控制與檢驗
在加工完成后，我對加工件進行了質量控制和檢驗。我學習了如何使用各種測量工具進行尺寸測量和表面質量檢查，確保零件符合圖紙要求。對于不合格的零件，我進行了原因分析，并采取了相應的改進措施，提高了零件的加工合格率。
四、實習收獲與體會
1. 提高了動手能力和實踐技能
通過本次實習，我深入了解了金屬加工的基本工藝和設備操作，提高了自己的動手能力和實踐技能。在實際操作中，我不僅掌握了基本的加工技能，還學會了如何選擇合適的加工工藝和設備，提高了工作效率和加工質量。
2. 增強了專業(yè)知識的理解和掌握
通過實習，我更加深入地了解了金屬加工在工業(yè)生產中的重要性，增強了對專業(yè)知識的理解和掌握。我認識到金屬加工是一門實踐性很強的學科，需要不斷地學習和實踐才能掌握其精髓。
3. 鍛煉了團隊合作和溝通能力
在實習過程中，我與同事之間進行了密切的合作和交流。通過相互學習和幫助，我們共同解決了許多實際問題。這一過程中，我鍛煉了團隊合作和溝通能力，學會了如何與他人有效溝通和協(xié)作。
五、總結與展望
本次金工實習讓我收獲頗豐，不僅提高了我的動手能力和實踐技能，還增強了我對專業(yè)知識的理解和掌握。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提高自己的綜合素質和競爭力。同時，我也將積極關注金屬加工行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和技術創(chuàng)新，為我國的金屬加工事業(yè)貢獻自己的力量。
大學生金工實習報告 14
一、實習背景與目的
本次金工實習是我作為材料科學與工程專業(yè)學生的一次重要實踐機會。通過實習，我期望能夠深入了解金屬加工的實際操作過程，掌握基本的金屬加工技能，并加深對材料科學與工程學科的理解。此外，我還希望通過實習鍛煉自己的實踐能力、團隊協(xié)作能力以及解決問題的能力。
二、實習內容與過程
在為期四周的實習期間，我參與了多個金屬加工項目，包括鉗工、車工、銑工、焊接等工種。以下是我在實習過程中的主要工作內容和體會：
1. 鉗工實習：在鉗工實習中，我學習了使用各種鉗工工具進行金屬加工的基本技能。通過練習銼削、鋸割、鉆孔等操作，我逐漸掌握了鉗工加工的基本方法。在加工過程中，我深刻體會到了鉗工工作的精細和耐心，也認識到了鉗工在金屬加工中的重要地位。
2. 車工實習：在車工實習中，我學習了車床的基本操作方法和加工技巧。通過練習加工簡單的工件，我了解了車削的基本原理和過程。同時，我也意識到了車床在金屬加工中的高效性和精確性。
3. 銑工實習：在銑工實習中，我學習了使用銑床進行金屬加工的方法。通過調整銑刀的進給速度和切削深度，我逐漸掌握了銑削加工的技巧。銑床的高效性和靈活性讓我對金屬加工有了更深刻的認識。
4. 焊接實習：在焊接實習中，我學習了電弧焊和氣焊的基本原理和操作方法。通過實際操作，我了解了焊接過程中的安全注意事項和焊接參數(shù)對焊縫質量的影響。同時，我也認識到了焊接在金屬加工中的廣泛應用和重要性。
三、實習收獲與體會
通過本次金工實習，我獲得了寶貴的實踐經驗和深刻的認識。以下是我對實習的.總結和體會：
1. 實踐能力提升：通過親手操作各種金屬加工設備，我的實踐能力得到了顯著提升。我不僅掌握了基本的金屬加工技能，還學會了如何根據(jù)工件的要求選擇合適的加工方法和工藝參數(shù)。
2. 團隊協(xié)作能力增強：在實習過程中，我與同學們緊密合作，共同完成了多個金屬加工項目。通過團隊協(xié)作，我學會了如何與他人有效溝通和協(xié)作，提高了自己的團隊協(xié)作能力和領導能力。
3. 問題解決能力提高：在實習過程中，我遇到了許多實際問題和困難。通過思考和探索，我學會了如何分析和解決問題。這不僅鍛煉了我的思維能力，還提高了我的問題解決能力。
4. 對材料科學與工程學科的理解加深：通過實習，我更加深入地了解了材料科學與工程學科的實際應用和發(fā)展趨勢。我認識到，作為一名材料科學與工程專業(yè)的學生，我需要不斷學習和掌握新的知識和技能，以適應未來社會的發(fā)展需求。
四、總結與展望
本次金工實習是我大學生活中一次寶貴的經歷。通過實習，我不僅提升了實踐能力和團隊協(xié)作能力，還加深了對材料科學與工程學科的理解。未來，我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提高自己的綜合素質和能力水平，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
大學生金工實習報告 15
一、實習目的與意義
本次金工實習旨在通過實踐操作，增強大學生對金屬加工工藝、設備操作及安全規(guī)范的認知與理解，提升實踐能力和動手能力，為今后的學習和工作打下堅實的基礎。同時，實習也是將課堂理論知識與實際生產活動相結合的重要橋梁，有助于培養(yǎng)學生的綜合素質和職業(yè)素養(yǎng)。
二、實習內容與過程
本次實習為期X周，涵蓋了金屬切削、鉗工、焊接等多個工種。在實習過程中，我認真學習了各個工種的基本操作技能和安全規(guī)范，并在導師的指導下，進行了實踐操作。
1、金屬切削實習
在金屬切削實習中，我主要學習了車床、銑床、磨床等設備的操作方法。通過親手操作，我深入了解了金屬切削的原理、切削參數(shù)的選擇以及切削過程中的注意事項。同時，我也認識到切削加工在金屬加工中的重要性，以及切削加工精度對產品質量的影響。
2、鉗工實習
在鉗工實習中，我學習了劃線、銼削、鋸割、鉆孔等基本技能。通過制作簡單的工件，我掌握了鉗工工作的基本流程和安全規(guī)范。在實習過程中，我深刻體會到鉗工工作的精細和耐心，同時也鍛煉了我的動手能力和解決問題的能力。
3、焊接實習
在焊接實習中，我學習了手工電弧焊和氣焊的操作方法。通過實踐操作，我了解了焊接的基本原理、焊接材料的選擇以及焊接過程中的安全注意事項。同時，我也認識到焊接在金屬加工中的應用廣泛，以及焊接質量對產品質量的'重要性。
三、實習成果與收獲
通過本次實習，我不僅掌握了金屬加工的基本技能和操作方法，還增強了安全意識和職業(yè)素養(yǎng)。在實習過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷學習和實踐，我逐漸克服了這些困難，并取得了一定的成果。例如，在鉗工實習中，我成功制作了一個符合要求的工件；在焊接實習中，我掌握了手工電弧焊和氣焊的操作方法，并成功焊接了一個簡單的工件。
四、反思與展望
在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足和需要改進的地方。例如，在操作過程中，我有時會因為粗心大意而出現(xiàn)錯誤；在解決問題時，我有時缺乏足夠的耐心和細心。因此，在今后的學習和工作中，我將更加注重細節(jié)和耐心，不斷提高自己的綜合素質和職業(yè)素養(yǎng)。
同時，我也認識到金屬加工行業(yè)的復雜性和挑戰(zhàn)性。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)深入學習金屬加工的相關知識和技能，努力成為一名優(yōu)秀的金屬加工工程師。此外，我也將關注金屬加工行業(yè)的最新動態(tài)和技術發(fā)展趨勢，不斷拓寬自己的視野和知識面。
總之，本次金工實習讓我受益匪淺。我將珍惜這次難得的實習機會，將所學知識運用到今后的學習和工作中去，不斷提升自己的綜合素質和職業(yè)素養(yǎng)。
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