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家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-08-03 09:40:10 心得體會(huì) 我要投稿

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)通用(15篇)

  我們從一些事情上得到感悟后,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)通用(15篇)

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)1

  12月6日,兒子學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì),自兒子上小學(xué)以來,這是第二次家長(zhǎng)會(huì),上一次是孩子?jì)寢屓サ,她是教育工作者,幾年來一直從事小學(xué)語文的教學(xué)教研工作,平時(shí)也以專家自詡,談起孩子教育來也頭頭是道,但開完會(huì)回家,傳達(dá)起會(huì)議精神來感觸也非常深,非常多,從那以后,念念不忘的就是下次要在開家長(zhǎng)會(huì)一定要讓我參加,接受一下明師的再教育,更新一下自己的教育理念。應(yīng)該說,參加這次的家長(zhǎng)會(huì),確實(shí)收獲很大,要談體會(huì)的話,我覺得最主要有以下幾個(gè)方面:

  一是對(duì)孩子學(xué)校教育的信心更大。

  家長(zhǎng)會(huì)一開始,王清群校長(zhǎng)的講話就給人以深深地觸動(dòng),王校長(zhǎng)是名校長(zhǎng)、實(shí)干家,對(duì)他的事跡,以前就多有耳聞,印象深刻。王校長(zhǎng)的到來,相信三小會(huì)又一次踏入高速發(fā)展的快車道。孩子上一年級(jí)的時(shí)候,年齡還比較小,對(duì)于上小學(xué)還是再上一年幼兒園這件事,我們兩個(gè)家長(zhǎng)自己也猶豫不決,最后是三小良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)秀的師資配備讓我們下定決心。入學(xué)兩年來,孩子在學(xué)習(xí)和生活上的成長(zhǎng)與進(jìn)步歷歷在目,一切得益于學(xué)校寬松、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的校風(fēng)和老師認(rèn)真、踏實(shí)、創(chuàng)新的思想態(tài)度。通過這次家長(zhǎng)會(huì),我們對(duì)孩子小學(xué)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)步的信心更大。

  二是在教育孩子的思想認(rèn)識(shí)上得到提高。

  應(yīng)該說,孩子的成長(zhǎng),每一個(gè)階段有每一個(gè)階段的特點(diǎn),對(duì)父母來說,孩子的教育是一件非常復(fù)雜和長(zhǎng)期艱巨的工作,甚至可以說是評(píng)價(jià)一個(gè)人的人生成功與否最重要的判斷標(biāo)準(zhǔn),孩子教育的好,那我們當(dāng)父母的就獲得最大的成就,孩子教育的不好,那就是一個(gè)人最大的失敗。楊宸從小就是一個(gè)比較健康、懂事的孩子,從出生到現(xiàn)在,一直沒讓爸爸、媽媽太費(fèi)過心,上幼兒園前連感冒都沒有幾次,不知道打針是干什么,上幼兒園時(shí)適應(yīng)的也比較快,對(duì)學(xué)校充滿好奇心和興趣,對(duì)老師和同學(xué)也是津津樂道。對(duì)于孩子的日常教育,結(jié)合自身的經(jīng)歷和相關(guān)的兒童教育理論,我和孩子?jì)寢層幸庾R(shí)給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的家庭氛圍,注意正面引導(dǎo)孩子的言行,從小著手培養(yǎng)孩子自立能力和動(dòng)手興趣,以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,應(yīng)該說這些心理和行為方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成在孩子的身上有一定體現(xiàn)。但聽張老師的要求和姜雨辰同學(xué)的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹,我覺得在很多方面還需要更加注意。

  首先,我在和孩子的思想溝通上做的還不夠。作為父親,可能天然的在和孩子的相處交流上不如孩子?jì)寢,雖然平時(shí)盡量注意多和孩子溝通,用平等的態(tài)度和孩子相處,但和孩子相處的時(shí)間還是不夠多,一些學(xué)校里的事情孩子能津津有味地告訴媽媽卻很少對(duì)我說。其次,在孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)上做的還不夠。孩子讀書寫字的姿勢(shì)不端正、寫字的筆順不對(duì)等小毛病,雖然當(dāng)時(shí)看到能進(jìn)行糾正,但在習(xí)慣養(yǎng)成上堅(jiān)持得還不夠。在孩子的作息時(shí)間上,因?yàn)樽约河型硭牧?xí)慣,有時(shí)孩子也跟著不按時(shí)作息。在培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣上,孩子有時(shí)候興致勃勃、有時(shí)候也偷懶,自己也常常不能嚴(yán)格要求。

  三是在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的.輔導(dǎo)上更有目標(biāo)。

  每逢開家長(zhǎng)會(huì),其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子在學(xué)校的整體表現(xiàn)尤其是學(xué)習(xí)情況。本次家長(zhǎng)會(huì)老師把各個(gè)學(xué)生在學(xué)校的整體表現(xiàn)情況分為聽課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)質(zhì)量、勞動(dòng)積極四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià),楊宸在聽課認(rèn)真、勞動(dòng)積極兩個(gè)方面榜上有名,作為家長(zhǎng),我既受鼓舞又感到壓力。孩子在讀書期間,老師的作用是相當(dāng)大的,非常幸運(yùn),張老師和井老師是非常負(fù)責(zé)的好老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,很受學(xué)生喜愛。在楊宸在校期間非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況,讓他擔(dān)任小組長(zhǎng)、課代表等職務(wù),非常大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感、榮譽(yù)感,這對(duì)他一生的成長(zhǎng)進(jìn)步都打下一個(gè)好的基礎(chǔ)楊宸讀一年級(jí)時(shí),年齡比一般孩子要小一些,我們兩個(gè)人的想法是剛開始在成績(jī)上不做過高的要求,以培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。加上前一段時(shí)間兩個(gè)人都忙,對(duì)孩子課余時(shí)間的學(xué)習(xí)督促?zèng)]有跟上,到期中考試時(shí)我才發(fā)現(xiàn)問題,孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固,基礎(chǔ)的讀寫計(jì)算能力還有不足,下一步,我們會(huì)更好的幫助孩子掌握好課本知識(shí),增加讀寫計(jì)算訓(xùn)練。同時(shí),多與老師聯(lián)系,及時(shí)解孩子在校表現(xiàn)情況。

  孩子是祖國(guó)的未來,望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,孩子能夠健康快樂、獨(dú)立自強(qiáng)、茁壯成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)的最終目的!每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),作為家長(zhǎng),要從細(xì)微處關(guān)心孩子的成長(zhǎng)變化,用正確的方法去幫助和教育孩子,使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng)。在此衷心感謝老師們的辛勤培育,感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助和良好的影響。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)2

  7月16日下午6點(diǎn)半,我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì),聽了曹園長(zhǎng)和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發(fā)言,深有體會(huì),受益匪淺。

  作為一名家長(zhǎng),深感自我有許多的不足,作為媽媽我也深感愧疚。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題,其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了三位老師的講解,我感覺到,孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開始,小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好,大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)單的交流,能夠傾聽等,都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn),我深感自知不如,我性子急,遇事不夠冷靜,一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了,就幫孩子做了,其實(shí)這都是不對(duì)的。比如每一天早上起床后,立刻叫醒孩子,讓他洗臉?biāo)⒀,孩子還有些犯困,做事磨蹭,為了趕時(shí)光,就為孩子一一代勞,每次都因孩子要自我做,而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興。此刻想想,自我真的做的不好。

  另外,人無完人,任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,但是作為父母的我們不能因此大動(dòng)肝火,甚至暴跳如雷,畢竟他們還是孩子,我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子是夸出來的,而不是罵出來的。這一點(diǎn),我是深有體會(huì)的,天天有一段時(shí)光,每一天都不愿到幼兒園,之后我將此事反映給了尹老師,就當(dāng)天說完后,老師就對(duì)天天進(jìn)行了耐心地教育,也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因,第二天就高高興興地到幼兒園了,以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡(jiǎn)單,就是期望聽到老師的夸獎(jiǎng)、老師的懇定。老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話、老師的一個(gè)手勢(shì),對(duì)小小的孩子來說,那是無與倫比的,摔倒了對(duì)他說天天真堅(jiān)強(qiáng),他會(huì)含淚爬起,強(qiáng)做小男子漢。當(dāng)然,“賞識(shí)”要適度、適時(shí)、適量,一味的夸獎(jiǎng),也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,同時(shí)一味的批評(píng)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的.心理。

  在韓天薦上幼兒園的這段期間,我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地,雖然弄得滿身是水,甚至還打了盤子,但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興,兒子真的懂事了。在教學(xué)過程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作,能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣,這種方法用于天天身上個(gè)性有效,因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲,都會(huì)給我連比劃帶唱,而且記憶深刻,不易忘記。也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒,提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法期望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

  作為本幼兒園的家長(zhǎng),從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn),各位老師的愛心與耐心。體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時(shí),兒子都會(huì)說我喜歡我們老師,喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛,每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定,我作為家長(zhǎng)在此多謝各位老師,多謝你們給予孩子們的無私愛。作為媽媽最了解自我的孩子,天天此刻最大的缺點(diǎn)就是膽小,不敢見生人,還期望各位老師給予鼓勵(lì)、引導(dǎo),讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。

  這次的家長(zhǎng)會(huì),讓我感觸很深,期望以后能多開這樣的家長(zhǎng)會(huì),以便我們家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的狀況,讓孩子在簡(jiǎn)單的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)3

  今天我有幸參加了20xx年小學(xué)英語課堂研討活動(dòng)。我聽了兩節(jié)課。

  每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,下面談一談自己的聽課心得體會(huì):

  首先,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),也是素質(zhì)教育的要求。兩位老師既注重學(xué)生主體參與又重視了學(xué)生個(gè)性健康和諧的.發(fā)展,限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)了他們的自信心和參與意識(shí)。

  其次,兩位老師善于利用學(xué)生的“舊知”實(shí)現(xiàn)向“新知”的遷移,注重學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。

  最后,兩位老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。

  聽課中我發(fā)現(xiàn)兩位老師基本有以下幾個(gè)共同特點(diǎn):

  1、口語流利,發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn),才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解從而學(xué)到正確的知識(shí),地道的語言。

  2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué),使學(xué)生接觸到的知識(shí)更立體,更直觀,更生動(dòng)。

  3、教態(tài)親切,表情豐富,充滿激情。在課堂上能輕松,活潑,瀟灑地進(jìn)行授課,富有藝術(shù)性。

  通過這次聽課,我對(duì)自己也提出了相應(yīng)的問題去思考,怎樣在教學(xué)中也針對(duì)不同層次的學(xué)生開展分層次教學(xué)?限度地為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)時(shí)空和學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異并尊重學(xué)生的不同需要與興趣。要充分了解學(xué)生,理解學(xué)生,實(shí)事求是地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生興趣、求知欲、好奇心、上進(jìn)心,善于找出學(xué)生的進(jìn)步點(diǎn),提供好的學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生向上的動(dòng)機(jī)與行為。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)4

  我的堂妹是一家公司的職員,兒子涵涵已五歲多了,聰明活潑,非常招人喜歡。由于我妹妹三十多歲了才有了這個(gè)寶貝兒子,再加上兒子天資聰穎,因此對(duì)孩子寄予了非常高的期望,總是希望兒子在各方面都能做到盡善盡美、出類拔萃。由于缺乏對(duì)孩子心理方面的研究,過高的期望值與孩子愛玩的天性發(fā)生了激烈的沖突,從而導(dǎo)致妹妹一度陷入家教困惑之中,迷失了方向。因妹妹平日喜歡和我交流育子的話題,所以我開博不久就告訴了她,希望她能從家長(zhǎng)博客這方新天地汲取養(yǎng)分,提高素質(zhì),少走彎路,以利于孩子健康的成長(zhǎng)。

  今天,已好久沒聯(lián)系的妹妹突然給我打來了電話,告訴我她參加了我市春風(fēng)化雨家長(zhǎng)沙龍,受益匪淺,剛寫了一篇體會(huì)文章,希望我能看看,提提意見。經(jīng)過交談,我才知道,妹妹看了我 10月31日的文章后,很受啟發(fā)。有心的她直接找到了文中提到的心理教育專家王培東老師,經(jīng)過認(rèn)真的考察,她毅然加入了王老師開辦的'春風(fēng)化雨家長(zhǎng)沙龍,每周按時(shí)去聽課,和家長(zhǎng)一起交流育子方面的困惑,反省自己曾經(jīng)陷入的家教誤區(qū)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),妹妹終于豁然開朗,找到了出現(xiàn)問題的根源,于是便寫了這篇文章。她說:“姐姐,你知道嗎,那天老師讓我們帶著孩子一起參加了沙龍。王老師問涵涵,如果讓你跟媽媽說一句你最想說的話,你想說什么?涵涵不加思索地說:媽媽—我愛你!那一刻,在場(chǎng)的好多家長(zhǎng)都流下了激動(dòng)的淚花,他們說一個(gè)5歲的孩子能如此真實(shí)地表達(dá)出對(duì)媽媽的情感的確太難得了!”我知道這是對(duì)妹妹所有付出最好的回報(bào)!今天,我把妹妹的這篇體會(huì)文章貼于此,希望和大家一起分享妹妹的喜悅!

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)5

  參加完這次家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸頗多。

  在這里,我作為張夢(mèng)雪的家長(zhǎng),首先要對(duì)孩子所在的學(xué)!L(zhǎng)坡中學(xué),對(duì)我孩子所有任課教師,尤其是我們孩子的班主任——趙老師,表示衷心的感謝,是你們的耐心輔導(dǎo)、科學(xué)的引領(lǐng),讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前,在與同學(xué)交往中和睦相處,讓她健康快樂的成長(zhǎng)。

  下面就我個(gè)人的一些粗淺的做法,與大家交流和學(xué)習(xí)。

  家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,就孩子的成長(zhǎng)教育而言,我的經(jīng)驗(yàn)不一定比在座的各位多,就聯(lián)系實(shí)際談幾點(diǎn)體會(huì)吧:

  一、多一些交流,少一些說教。

  從她會(huì)說話起,我就一直保持著與她聊天的習(xí)慣,我從不把她當(dāng)成孩子看,有事情都要與她商量,許多事情都讓她自己選擇拿主意,不以自己是大人就讓孩子無條件的服從,更不會(huì)說教似的告訴孩子你就應(yīng)該怎么怎么樣,所以孩子一直把我當(dāng)成朋友,有什么想法和心里話都對(duì)我傾訴,在每天的交談中,我即能及時(shí)的掌握孩子的心理狀態(tài),思想波動(dòng),又可以及時(shí)的引導(dǎo)孩子向正確的、積極的方向發(fā)展,一舉兩得,孩子開心,大人也放心。另外,我會(huì)經(jīng)常與老師溝通,孩子在家中的表現(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)是不一樣的,有時(shí)孩子在學(xué)校犯了錯(cuò),挨了批評(píng),因?yàn)楹ε录议L(zhǎng)生氣發(fā)火,多數(shù)都會(huì)選擇報(bào)喜不報(bào)憂的做法,所以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥,將一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,是教育好孩子的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。

  二、多一些學(xué)習(xí)氣氛,少一些不良習(xí)慣。

  我經(jīng)常對(duì)她說:“作為學(xué)生,學(xué)習(xí)就是學(xué)生的本份,在任何時(shí)候,要成為一個(gè)優(yōu)秀的人,首先就是要作好自己本份的事,因此,在上學(xué)期間,學(xué)習(xí)就是你的第一任務(wù),一切事情都是為這個(gè)任務(wù)服務(wù)的,你要努力作好它。”她的生活很有規(guī)律,早晨五點(diǎn)起床洗漱,五點(diǎn)二十上學(xué),睡前看半個(gè)小時(shí)看點(diǎn)課外書,每天大約九點(diǎn)半左右上床睡覺。在上學(xué)期間,我們家的電視是關(guān)閉的`,我曾看過一篇報(bào)道說,經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),人在看電視時(shí)的腦電波和輕度睡眠時(shí)的腦電波基本上是一致的,并且所接收到的信息至多只有40%是被大腦吸收了。她也問我為什么不讓她看電視,我告訴她,看電視是一個(gè)非常不好的習(xí)慣,會(huì)造成視力下降,還浪費(fèi)時(shí)間,分散精力,影響學(xué)習(xí),所以還是不看的好,而且不僅孩子不看,大人也不看,尤其是孩子寫作業(yè)時(shí),我們做家長(zhǎng)的也在一旁看書,看報(bào),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  三、多一些愛心,少一些冷漠。

  愛是世界上最神奇的東西,為了讓孩子擁有一顆充滿愛的心靈,我教她洗衣物、做飯等簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng),使孩子在做家務(wù)的過程中,增強(qiáng)自信心和責(zé)任感,同時(shí)我經(jīng)常帶著孩子到親朋好友家串門,讓孩子在與他人的接觸中,在與同伴的玩耍、游戲、交往中,嘗試到合作、友誼、成功的樂趣。

  四、多一些堅(jiān)持樂觀,少一些灰心沮喪。

  她的脾氣比較急,在孩子6歲時(shí)開始讓她學(xué)習(xí)鋼琴,培養(yǎng)她的耐心,有許多次她對(duì)我說曲子太難了,不想學(xué)了,我就鼓勵(lì)她,給她看以前彈過的曲子和獲獎(jiǎng)證書,讓她樂觀的看待面臨的困難,告訴她只要堅(jiān)持,成功并不遙遠(yuǎn),你是最棒的,任何問題都不是問題。所以,現(xiàn)在當(dāng)孩子遇到困難時(shí),自己就會(huì)給自己打氣說“沒問題,小菜一碟,我能行!”

  以上是我的幾點(diǎn)小小的教育心得,其實(shí)我今天所講的主要是拋磚引玉,最主要目的還是想學(xué)習(xí)一些在座各位家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn),使我在今后培養(yǎng)孩子的過程中有更好更有效的方法。

  初三(1)班學(xué)生張夢(mèng)雪家長(zhǎng)

  20xx年11月20日

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)6

  自我們小時(shí)候起印象中的家長(zhǎng)會(huì)就是通報(bào)式的,最多也就通報(bào)加征求意見式,這次我參加了一場(chǎng)別開生面的家長(zhǎng)會(huì),不僅僅構(gòu)成創(chuàng)意別出心裁,意義更令人深思難忘。特將心得體會(huì)分享如下:

  一、會(huì)場(chǎng)由課桌式布置成圓形,便于大家認(rèn)識(shí)和交流

  說實(shí)話孩子們同班一年半了,我也算進(jìn)取的家長(zhǎng)分子,家長(zhǎng)面熟十有八九而已,但有過半的家長(zhǎng)仍對(duì)不上號(hào)是哪個(gè)寶爸寶媽,這次都看得見面孔便于對(duì)號(hào)!家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們?cè)谝积R多玩耍,在校也更融洽了!

  二、開場(chǎng)的暖場(chǎng)舞,更像一場(chǎng)聚會(huì),簡(jiǎn)便活潑的氛圍,樂在其中,大家都感嘆忙碌的'節(jié)奏中該鍛煉了!

  三、車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)游戲

  異常像拓展訓(xùn)練時(shí)的團(tuán)隊(duì)做戰(zhàn),這是本次家長(zhǎng)會(huì)我點(diǎn)贊最多的環(huán)節(jié),家長(zhǎng)們隨機(jī)組成一組競(jìng)賽,這考驗(yàn)大家的組織本事和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,問題擺在組員面前,如何在有限的時(shí)間里相互信任達(dá)成共識(shí)并動(dòng)手配合共同解決問題才能勝利!這正是我們要給孩子樹立的榜樣,回來給孩子講述并演習(xí)很開心

  四、澎湃的心境下通報(bào)配合學(xué)生工作更順理成章了!

  在此,異常感激辛勤付出的教師們,從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖,將孩子交到這樣一個(gè)充滿活力富有創(chuàng)意的團(tuán)體中讓我感到驕傲,在最終我呼吁大家,學(xué)校生活是孩。

  五、生活的一部分

  辛勤的園丁如此,家長(zhǎng)怎樣能落下呢?學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中,孩子們的未來必將完美!

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)7

  自從兒子上小學(xué)以來,先后幾次參加了學(xué)校組織的學(xué)長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng),每次我都認(rèn)真地聆聽老師的講課,從中確實(shí)受益匪淺。

  通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),我認(rèn)為做一個(gè)好家長(zhǎng)首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想,要用一顆平常心去看待孩子,理解孩子;培養(yǎng)孩子的自尊、自信,要學(xué)會(huì)與孩子溝通,努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,把孩子視作朋友,視作知己,使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。

  同時(shí)做一個(gè)好家長(zhǎng)還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力!不能因孩子的不如意怨恨孩子;要避免情緒的大起大落,尤其要善于制怒!只有這樣,才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商!

  現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì):

  一、尊重孩子,做孩子的知心朋友。

  在生活中,學(xué)習(xí)上要尊重孩子,以平等的身份對(duì)待孩子,做孩子的知心朋友,贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情,不管講什么都好,家長(zhǎng)要耐心傾聽。聽聽他對(duì)一些事情的看法,告訴他什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。讓他感覺我們是朋友。切忌千萬不能家長(zhǎng)制;獨(dú)斷專行,要與孩子商量,培養(yǎng)孩子的自信心。堅(jiān)決不能打罵孩子。

  二、教育孩子要以身作則,培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)有禮貌。

  我們?cè)谌粘I钪幸⒁庾约旱难孕信e止,通過言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我們的許多缺點(diǎn)在孩子身上也能看見。小孩的模仿能力很強(qiáng),我們的言談舉止直接影響到孩子,比如,做不到的事情,不要答應(yīng)孩子;不能在孩子面前說臟話;更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會(huì)!孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,要來自平時(shí)生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,因此,家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種無聲的教育。

  三、避免把孩子分?jǐn)?shù)看得太重要,學(xué)會(huì)換位思考。

  家長(zhǎng)不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)。孩子得了高分就心花怒放;得了低分就心灰意冷。弄得孩子一到考試就心情緊張、誠(chéng)惶誠(chéng)恐、無心學(xué)習(xí)、害怕考試。要看看孩子沒得一百分,是因?yàn)椴粫?huì)還是因?yàn)轳R虎;還是因?yàn)闀鴮懖还ふ。我感覺多數(shù)都是因?yàn)轳R虎和書寫不工整。然后,多出些同類型題,讓他們仔細(xì)閱讀,認(rèn)真書寫,別再犯同樣的錯(cuò)誤。要正確估量自己的孩子的學(xué)習(xí)能力,不要盲目攀比,而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒有做到的。其實(shí)想想,我們也是很普通的父母,但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢?父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。

  四、學(xué)會(huì)寬容,忍讓,做有愛心,知道感恩的好孩子。

  寬容是一道美麗的風(fēng)景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的

  人,確實(shí)是個(gè)高尚的人。我們的心,如同一個(gè)容器,當(dāng)我愛越來越多的時(shí)候,仇恨就會(huì)被擠出去。所以,我們要不斷的用愛來充滿內(nèi)心,用關(guān)懷來滋潤(rùn)胸襟。當(dāng)孩子與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),要教育孩子,同學(xué)之間要互相幫助,不能互相傷害。同學(xué)不小心碰了你一下,千萬不能抬手去打同學(xué)。孩子不小心傷到同學(xué),要馬上說:“對(duì)不起,我不是故意的!睂W(xué)習(xí)用品,美術(shù)用具,要借給沒帶的同學(xué)。坐公交車時(shí)給爺爺奶奶讓座,等等。對(duì)別人對(duì)自己的幫助更要真誠(chéng)的說聲:“謝謝!”

  五、好孩子是夸出來的,不是打出來的。

  人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞,孩子也不例外,來自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)心的`自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,促使她進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,直至養(yǎng)成性格。

  六、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。

  興趣是的老師,只有從興趣出發(fā),才能讓孩子主動(dòng)去學(xué)。有很多家長(zhǎng)盲從,讓孩子參加各種_,完全不考慮孩子是否感興趣,既浪費(fèi)金錢,更浪費(fèi)孩子天真快樂的童年時(shí)光。

  七、培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的意識(shí)。

  孩子在成長(zhǎng)的過程中,碰到的坎坷會(huì)很多,也許他們會(huì)摔倒在地擦破了皮,也許會(huì)因?yàn)榛锇榈闹g誤會(huì)而傷心哭泣,也許會(huì)因?yàn)槟硞(gè)愿望未實(shí)現(xiàn)而灰心失望。父母不可能每時(shí)每刻都在關(guān)注這些事情。即使能夠關(guān)注,也可能會(huì)因?yàn)檫^多的干預(yù)而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴,失去自己處理問題的能力。我們家長(zhǎng)一定要注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力,讓孩子學(xué)會(huì)在自己的世界里面對(duì)和解決問題。

  八、保持家庭生活美滿和諧。

  家庭和睦,也是培養(yǎng)孩子快樂性格的一個(gè)主要因素。盡量不要在孩子面前吵架。盡可能多一些時(shí)間陪孩子讀書,做游戲?讓她感覺到家的溫馨,給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  九、適時(shí)與老師溝通。

  主動(dòng)向老師了解孩子在學(xué)校的情況,匯報(bào)孩子在家情況,便于肯定孩子成績(jī),糾正孩子缺點(diǎn)。在這里我對(duì)老師給予孩子無微不至的關(guān)懷表示感謝!

  教育子女是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù)?這許許多多,讓我發(fā)現(xiàn)原來做一個(gè)好父母遠(yuǎn)比做一個(gè)好孩子更難!

  總之,家長(zhǎng)學(xué)校的課堂教會(huì)了我許多,雖然真正做起來著實(shí)不易,但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去做,努力提高自身的心理素質(zhì),與孩子一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)8

  作為李xx的家長(zhǎng),我有幸參加了這次家長(zhǎng)課程的培訓(xùn)。通過課程培訓(xùn),我受益匪淺,下面簡(jiǎn)單談一下自己對(duì)孩子教育的幾點(diǎn)看法:

  首先,在孩子教育方面,我們需要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)態(tài)度,萬萬不能認(rèn)為小學(xué)階段的教育是“放養(yǎng)政策”,家庭教育則是孩子在小學(xué)階段中教育的重頭戲,占了舉足輕重的地位。態(tài)度決定一切,影響著孩子的身心發(fā)展。所以,通過本次課程培訓(xùn),我再一次認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。更讓我認(rèn)識(shí)到必須有一個(gè)好的家風(fēng)氛圍,環(huán)境會(huì)潛移默化地影響著孩子的發(fā)展,所以作為家長(zhǎng),在家庭教育中要把營(yíng)造良好的家風(fēng)氛圍作為端正態(tài)度的第一位。

  其次,家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的,只有相互配合,才能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。學(xué)校教育是群體性教化形式,而家庭教育往往更具有針對(duì)性。學(xué)校教育能夠更好地促進(jìn)孩子“三觀”——人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成,而家庭教育則對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成有著無比重要的地位。所以,家長(zhǎng)再忙,也一定要把孩子的教育抓好,不能走的太快而忘了當(dāng)初為什么遠(yuǎn)行。唯有家校緊密合作,才能共同托起孩子美好的明天。

  最后,家庭教育一定不要停留在理論上,不能紙上談兵,而是落實(shí)到具體行動(dòng)中。通過培訓(xùn),結(jié)合我自己的教育經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為一定要讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,在提高其知識(shí)能力的同時(shí),更要注重思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。我們的孩子絕對(duì)不能是知識(shí)上的巨人,思想上的矮子。所以,家庭教育要從小做起,從現(xiàn)在做起。

  通過本次課程培訓(xùn),收獲頗多。也非常感謝學(xué)校能夠組織這類家長(zhǎng)課程再學(xué)習(xí)活動(dòng),相信孩子們的未來一定是可以實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)的。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)9

  我是xxxx的家長(zhǎng),轉(zhuǎn)眼間孩子就二年級(jí)了,這學(xué)期中家長(zhǎng)會(huì),我感受頗深,在孩子的教育問題上,相信很多家長(zhǎng)會(huì)都和我一樣“責(zé)任重于泰山”,F(xiàn)就孩子成長(zhǎng)過程中的教育談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。

  首先是給孩子做一個(gè)好榜樣。父母是孩子的第一任老師,我覺得,如果父母本身就是一個(gè)處處依賴別人的人,對(duì)什么事情都拿不定主意,動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助,那就不能指望孩子獨(dú)立自主。我們的一語一行、一舉一動(dòng)都將被動(dòng)的被孩子模仿和學(xué)習(xí),大多時(shí)候我們并不在意,但孩子卻很用心。

  其次是對(duì)孩子多鼓勵(lì)少批評(píng)。實(shí)際上,對(duì)于每一個(gè)孩子來講都喜歡自己做事,雖然有時(shí)候孩子會(huì)把事情辦糟。在我們吃完飯收拾餐具的時(shí)候,她會(huì)站在旁邊,跟我學(xué)刷碗,結(jié)果弄得滿身滿地都是水。這時(shí),我們不能用成人的思想去責(zé)備她,而是耐心地告訴她應(yīng)該如何刷碗,水弄到身上會(huì)把衣服打濕,容易著涼;同時(shí)還鼓勵(lì)她說:“好孩子真棒,都會(huì)刷碗了,爸爸、媽媽真高興!边@樣促使孩子繼續(xù)獨(dú)立做事情,因?yàn)檫@些對(duì)孩子來說,只是小小的失誤,這些失誤會(huì)通過練習(xí)以后就會(huì)避免的。

  第三是學(xué)會(huì)和孩子做朋友。說實(shí)在話,我們對(duì)孩子的付出還不夠,特別是單獨(dú)和他交流、談心的時(shí)間很少,大部分時(shí)間都交給了學(xué)校和老師,對(duì)此我們非常內(nèi)疚。其實(shí)孩子對(duì)父母的要求不高,就是周六、周日父母能夠帶她一起出去玩玩,多陪陪她,多聽她說說心里話,多了解她童年的內(nèi)心世界,和她做一個(gè)好朋友。

  第四是培養(yǎng)孩子的自主能力,讓他做一下力所能及的事。我們年輕一代大部分都已成為獨(dú)生子女家庭,多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子溺愛心理較強(qiáng),缺乏對(duì)孩子自主能力的'培養(yǎng),我們家也不例外。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,逐步培養(yǎng)孩子這方面的缺陷,讓他從點(diǎn)滴做起,主動(dòng)安排他做一些力所能及事情。例如收拾自己的房間、打掃個(gè)人衛(wèi)生、合理安排自己學(xué)習(xí)和生活時(shí)間等等。

  孩子的健康成長(zhǎng)離不開學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力,更離不開老師的辛苦工作、耐心講解和無私奉獻(xiàn)。請(qǐng)學(xué)校和老師放心我們一定會(huì)配合好學(xué)校的整體教育,一定與老師一起陪伴孩子順利的走過難忘的小學(xué)階段。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)10

  這次家長(zhǎng)會(huì),從準(zhǔn)備來看,是充分的,從意義上來說,是肯定的。我作為一名一年級(jí)普通的家長(zhǎng),也想談?wù)劶议L(zhǎng)會(huì)后的感想。每次開完家長(zhǎng)會(huì)都有很大的收獲,這次更是受益匪淺,在與家長(zhǎng)的交流中,學(xué)到了如何教育孩子的一些方法,而且使我認(rèn)真反思自己過去對(duì)孩子的教育,深入思考今后應(yīng)該如何教育孩子。

  昨晚付校長(zhǎng)的演講主要分為三大部分:

  一:怎樣建成功的學(xué)校。

  二:怎樣培養(yǎng)成功的孩子。

  三:怎樣培養(yǎng)子女。

  然后就是班主任主持了班里的家長(zhǎng)會(huì),我聽后受益匪淺,而且讓我深入思考了今后如何教育孩子。

  一:和孩子多溝通、多交流,全心去愛我們的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。今后,我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會(huì)問問她今天在學(xué)校的情況,有沒有不開心,和同學(xué)有沒有鬧別扭等等?傊P(guān)心孩子,理解孩子,尊重孩子,解決觀念的問題。

  二:要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),家庭里營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,而不是比娛樂室還熱鬧,不是打麻將就是搞朋友聚會(huì),不是電視開得音響極大,就是家庭成員三天兩頭吵鬧,這樣的家庭,孩子沒有心情,也沒有心思學(xué)習(xí)。為人父母,要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的.環(huán)境,在孩子做作業(yè)的時(shí)候,家庭要保證絕對(duì)安靜,讓孩子能安心、凈心?傊,如付校長(zhǎng)和班主任所說的,給孩子創(chuàng)造良好的氛圍。

  三:不做“嘮叨”家長(zhǎng),不做代理家長(zhǎng),讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。

  四:最重要的一點(diǎn),培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

  1、孩子的生活習(xí)慣。

 、傥覀兊暮⒆討(yīng)該早睡早起,生活有規(guī)律。孩子晚上睡覺晚了,在課堂上就會(huì)精神不好,甚至出現(xiàn)打瞌睡的情況。

 、谖覀儜(yīng)該好好抓抓孩子生活自理能力的培養(yǎng)。一年級(jí)孩子,自理能力還是比較弱的,孩子自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品,上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋,運(yùn)動(dòng)褲。習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過程,需要我們家長(zhǎng)耐心指導(dǎo)、配合。

  ③孩子的吃飯的習(xí)慣。學(xué)校要求孩子上學(xué)是時(shí)間是7:30—7:50,我們還是有足夠的時(shí)間讓孩子在家里吃好早點(diǎn),這樣也更利于孩子的身體健康,另外也比較安全。晚飯時(shí)我們會(huì)讓孩子養(yǎng)成不挑食,不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。

  2、孩子的學(xué)習(xí)方面。

 、賹懙牧(xí)慣。我家孩子的寫字姿勢(shì)要是太對(duì),我在旁邊看著就時(shí)時(shí)喊:背要直起來,頭要抬一點(diǎn),抓筆的姿勢(shì)對(duì)了嗎。所以說我們家長(zhǎng)要注意孩子的寫字姿勢(shì),寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫字姿勢(shì),這不僅不利于孩子手的發(fā)育,也不利于眼睛的保護(hù)。

  ②聽的習(xí)慣。對(duì)孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的。在家時(shí)我就發(fā)現(xiàn)孩子說話可以,讓她聽你講話就會(huì)只管自己做自己的事,而不去聽別人說。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個(gè)好榜樣。傾聽的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng),家長(zhǎng)在家里可以通過給孩子講講故事,讀讀新聞,讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽。

 、圩x的習(xí)慣。一年級(jí)的拼語就是以讀、說為主要,即讓孩子增強(qiáng)記憶,又鍛煉的膽量,從而愛上這個(gè)陌生的語言。在讀書以前,我家孩子沒有具體接觸拼音,半個(gè)多月時(shí)間學(xué)好拼音,對(duì)于剛剛接觸拼音的孩子來說比較難的,所以也是一定多多讀,多多練。其實(shí)就是熟能生巧,只要每天堅(jiān)持讀,孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。

  孩子入學(xué)雖然半個(gè)多月,但我翻開她的課本、作業(yè)本都能看到老師用鼓勵(lì)學(xué)生小笑臉、小紅旗、小紅花,老師們真誠(chéng)地欣賞和鼓勵(lì)每一位孩子,這就是可貴的“師愛”!通過這段時(shí)間的接觸,我最欣賞的是老師們并不是一味的只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,還教給了我們家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我很慶幸為孩子選擇了一所能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校,所謂“親其師才能信其道”,也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。

  孩子成長(zhǎng)過程就是一個(gè)從無知到能知的過程,需要老師全面輔導(dǎo),家長(zhǎng)耐心引導(dǎo),才會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)。相信從今天開始,我們不但是一位稱職的家長(zhǎng),還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手,讓孩子們度過愉快的一年級(jí)?吹揭黄恼聦懙梅浅:茫

 。1)好父母都是學(xué)出來的。

 。2)好孩子都是教出來的。

  (3)好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。

 。4)好成績(jī)都是幫出來的。

  (5)好溝通都是聽出來的。

 。6)好成就都是化出來的。

  我會(huì)好好和老師你一起培養(yǎng)好孩子的。當(dāng)個(gè)孩子不容易,當(dāng)個(gè)父母不容易,當(dāng)數(shù)十個(gè)孩子的老師更不容易。多站在對(duì)方角度看問題,要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),尊重孩子,關(guān)心孩子,鼓勵(lì)孩子,做孩子的好朋友。

  這次開家長(zhǎng)會(huì),我還有一個(gè)很深的感受,那就是我再次感受到家長(zhǎng)的文化素質(zhì),教育方法對(duì)孩子來說也至關(guān)重要?梢哉f孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子。以上是我的心得,以后還應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì),多與家長(zhǎng)溝通和交流,做到家校統(tǒng)一,家校合作,我們的孩子會(huì)更出色。再次感謝校長(zhǎng)和老師對(duì)我們的孩子的關(guān)心。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)11

  今天,冒著滂沱大雨,我到校參加了家長(zhǎng)會(huì)。看到到場(chǎng)的這么多家長(zhǎng),才意識(shí)到重視家庭教育的不僅是我們,還有更多的家長(zhǎng)都重視家庭教育。

  今天家長(zhǎng)會(huì)分成兩部分,第一部分是聽柯校長(zhǎng)關(guān)于家庭教育的講座,第二部分是在班上聽羅老師關(guān)于這個(gè)學(xué)期的班上的活動(dòng)總結(jié)和班上情況的問題介紹。聽完這次家長(zhǎng)會(huì),我的感想如下:

  第一,多陪伴孩子,特別多陪伴孩子閱讀。

  陪伴是讓孩子成長(zhǎng)最好的方式。在聽柯校長(zhǎng)的講座中舉的例子確實(shí)讓我意識(shí)到陪伴的重要。而且陪伴最好的方式是陪伴孩子閱讀,閱讀的厚度決定了孩子以后人生的高度。在這方面,我覺得自己就要好好反思自己。不能總是以工作忙碌為理由而忽視了對(duì)孩子的陪伴。而且陪伴應(yīng)該是多從孩子的角度考慮,拿著手機(jī)在陪孩子做作業(yè)就絕對(duì)不是最好的陪伴。我也要抽出時(shí)間陪孩子閱讀,讓自己和孩子都能一起愛上閱讀,營(yíng)造很多的學(xué)習(xí)氛圍,這樣陪伴下的孩子才能更好地成長(zhǎng)。

  第二,媽媽的角色在孩子的成長(zhǎng)中扮演了很重要。

  聽完柯校長(zhǎng)的話,自己很汗顏。因?yàn)樽约涸诤⒆映砷L(zhǎng)中扮演重要角色的媽媽,事實(shí)并沒有真正很多的作用。首先自己不夠耐心,即使自己是一切心思為了孩子,但是很多時(shí)候都是總會(huì)因?yàn)楹⒆拥男栴}而控制不好自己的情緒,會(huì)發(fā)脾氣。在這一點(diǎn)上我一點(diǎn)要好好地改正。其次,沒有更好地和爸爸協(xié)商和配合好孩子的教育。在教育孩子的方面,我和孩子的爸爸總是會(huì)有矛盾和爭(zhēng)執(zhí)。一般情況下,我們總會(huì)沒有達(dá)到更好的共識(shí)。所以以后在教育孩子的問題上,我們還是要達(dá)到統(tǒng)一的共識(shí),讓我們彼此能更好地發(fā)揮父母的作用,這樣才能教育出更優(yōu)秀的孩子。

  第三,孩子的習(xí)慣和小細(xì)節(jié)要認(rèn)真地培養(yǎng)和抓起。

  今天羅老師列出的丟三落四的習(xí)慣和拖拖拉拉的壞毛病,我們家的孩子都有。方越做作業(yè)總是會(huì)比較拖拉,而且在做作業(yè)的過程中,總會(huì)中途出現(xiàn)很多的小問題,例如中途去上廁所,中途去喝水,今天羅老師就給了一個(gè)很好的建議,讓孩子在做作業(yè)前把所有小事都完成了,然后才開始做作業(yè)。而且在做作業(yè)的時(shí)候要給孩子限定時(shí)間,慢慢這樣就會(huì)改掉拖拉的壞習(xí)慣。

  第四,與孩子共同的成長(zhǎng)。

  其實(shí)孩子現(xiàn)在出現(xiàn)的問題也是我們作為父母自身也存在的一些問題,或者是我們存在的教育缺失。作為父母,我們都希望能教育出優(yōu)秀的.孩子,那么首先我們自己也要成為優(yōu)秀的父母。我們自己也要不斷地成長(zhǎng),不斷地進(jìn)步,這樣才能在我們的潛移默化我們的孩子。我自己作為媽媽,更應(yīng)該時(shí)刻警醒自己,要想自己的孩子優(yōu)秀首先自己要成為優(yōu)秀的人。

  今天的家長(zhǎng)會(huì),讓我獲益良多,看到自己在教育孩子方面的不足和有待提高的地方,更看到了自己肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)。感謝中心小學(xué)的校長(zhǎng)和羅老師,感謝你們?cè)诿β档慕逃虒W(xué)工作中,還專門抽出時(shí)間與我們談心、給我們啟發(fā)和教育。接下來,我們將努力把本次學(xué)習(xí)的體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際中,努力把孩子培養(yǎng)成愛學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué)的好學(xué)生。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)12

  雖然開學(xué)初就有心理準(zhǔn)備,本學(xué)期會(huì)開一次家長(zhǎng)會(huì),但是,真的到了這時(shí)候,心情還是異常緊張的。料想到,坐在下面的是比我年紀(jì)還要大,甚至學(xué)歷比我還要高的家長(zhǎng),我該說些什么,我該坐著說,還是站著說,說些什么,盤旋在腦海里良久良久,最終還是沒有能夠定稿。最后,問了幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老班主任,才有思路說些什么。但是,我還想有點(diǎn)與眾不同,分了三大塊。第一塊是他們?cè)诔砷L(zhǎng),說說班級(jí)里好的一方面;第二塊是成長(zhǎng)的痛,說說學(xué)生存在的不足;第三塊是他們?cè)俅筮是孩子,說說家長(zhǎng)在家應(yīng)該怎么督促孩子。

  準(zhǔn)備充分后,就等待著進(jìn)班級(jí),開我的第一次家長(zhǎng)會(huì)……

  過后,反思了在本次家長(zhǎng)會(huì)中自己的不足之處:

  第一, 家長(zhǎng)會(huì)開始時(shí),自己還是比較緊張的,有點(diǎn)手足無措,語速有點(diǎn)偏快,跟家長(zhǎng)也沒有很好的眼神交流,都是自己顧自己的在那里講,所幸,家長(zhǎng)們還是比較配合,還是很認(rèn)真地傾聽,有的還在做筆記。

  第二, 在跟家長(zhǎng)交流在家如何監(jiān)督孩子的問題時(shí),有的內(nèi)容是跟洪老師差不多的`,沒有做及時(shí)的刪減,又跟家長(zhǎng)說了一遍。在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),自己的靈活性還是不夠,只能按部就班地按照自己的稿子進(jìn)行,而沒有做靈活的修改。

  第三, 在說英語學(xué)習(xí)方面的情況時(shí),只說了英語學(xué)習(xí)難度大,疏忽了一點(diǎn),沒有給家長(zhǎng)一定的信心:如果家校一起努力,自己孩子的英語成績(jī)是可以提高的。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)13

  對(duì)于小學(xué)階段的孩子的人生發(fā)展的重要性,校長(zhǎng)向我們家長(zhǎng)們講述了關(guān)于小學(xué)時(shí)期對(duì)于孩子一生的影響,就好像我們要修房子一樣,一定要將地基打好。他提醒我們家長(zhǎng)們,不要認(rèn)為小學(xué)不重要,要多于學(xué)校,老師溝通,才能夠有針對(duì)性的教導(dǎo)孩子,引導(dǎo)孩子在各個(gè)方面積極向上的發(fā)展。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,孩子在出生以后,首先接觸的是影響到他的家庭環(huán)境,在孩子的發(fā)展歷程之中,家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力,我們每個(gè)人的心理品質(zhì),或多或少都會(huì)硬嘮著家庭的印記,一個(gè)和睦溫暖,重感情,守信用,充滿朝氣,積極向上的家庭,可能助教還是健康的經(jīng)理,反之則會(huì)極有可能給孩子幼小的心靈。留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。

  所以作為家長(zhǎng),首先要注重發(fā)揮自身的表率作用,要培養(yǎng)好還是的良好習(xí)慣在平時(shí)的時(shí)候,也要應(yīng)該多注意自己的言談舉止,給孩子樹立一個(gè)好的其次,要重視對(duì)孩子的品德教育。一個(gè)孩子是一門學(xué)問,需要學(xué)習(xí)和用心,現(xiàn)在大部分的家長(zhǎng)因?yàn)樯鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊,但是卻忽視了對(duì)于孩子的品德教育,隨著年齡的增長(zhǎng),孩子的品德方面的問題也會(huì)越來越突出,尤其要注重和孩子的交流溝通,和孩子們成為朋友,做到平等對(duì)待溝通,是家長(zhǎng)和孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶,不要講大道理,而是讓孩子覺得你是一個(gè)可以交心,無話不談的朋友。

  孩子們玩耍,聊天的'同時(shí),可以和他說一說自己的想法或者是觀點(diǎn),讓他們自己去體會(huì),這樣才能夠讓他們更好的去接受。無論是家長(zhǎng)還是學(xué)校,一定要將孩子的安全放在第一位,時(shí)時(shí)刻刻提醒孩子要注意安全,都要對(duì)孩子在進(jìn)行安全教育,告訴他要珍愛生命,拒絕誘惑。他和老師的關(guān)系,家長(zhǎng)和老師是同事,朋友的關(guān)系,因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)都是相同的,都是為了能夠讓孩子擁有一個(gè)健康,快樂,積極向上的人生。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)14

  我的孩子在肥東一中高二(29)班讀書。20xx年11月20日上午,我參加了學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)。說起來很慚愧,孩子在高一時(shí),因?yàn)橛惺挛茨軈⒓蛹议L(zhǎng)會(huì),孩子不高興,自己也覺得不光彩。因?yàn)椋⒆拥慕】党砷L(zhǎng)需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力,作為孩子的監(jiān)護(hù)人有責(zé)任也有義務(wù)和孩子的老師通過家長(zhǎng)會(huì)這一平臺(tái)加強(qiáng)交流,就孩子的教育問題進(jìn)行探討。參加家長(zhǎng)會(huì)前,孩子告訴我說:“我們老師說了,家長(zhǎng)會(huì)主要是幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的水平,所以,你必須參加!眳⒓油昙议L(zhǎng)會(huì),我確實(shí)感覺受益匪淺,很有收獲。下面就參加家長(zhǎng)會(huì)的總體感覺和學(xué)習(xí)收獲兩方面談幾點(diǎn)心得:

  一、總體感覺

  第一,家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間選擇非常恰當(dāng),為家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)提供了便利。

  作為孩子的家長(zhǎng),不可能對(duì)孩子的教育不關(guān)心,不可能不想和孩子的老師有更多的溝通和交流,不可能不愿參加家長(zhǎng)會(huì)。但是,有時(shí)候由于工作關(guān)系,確實(shí)抽不出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校這次把家長(zhǎng)會(huì)安排在星期天,無疑為我們上班一族提供了便利,同時(shí)也反映出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。把孩子送進(jìn)這樣的學(xué)校,我們家長(zhǎng)沒有理由不放心,也沒有理由不支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。

  第二,家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備是充分的,家長(zhǎng)在會(huì)后確有所得。家長(zhǎng)會(huì)上,首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)校的教育教學(xué)工作和近幾年肥東一中所取得的成績(jī)作了介紹,并就如何指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展,為我們家長(zhǎng)提出了很好的建議;然后,由班主任就班級(jí)情況向各位家長(zhǎng)做了介紹,并闡述了自己的帶班理念,使我們對(duì)孩子們的老師團(tuán)隊(duì)有了初步了解,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境有了大致了解。為了幫助我們家長(zhǎng)提高家教水平,學(xué)校還分發(fā)了《高中生家教策略》一書,供我們閱讀學(xué)習(xí)。所有這些,足以證明學(xué)校和老師對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)是高度重視并做了充分準(zhǔn)備的。

  二、學(xué)習(xí)心得

  通過聆聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告和班主任的介紹,結(jié)合學(xué)習(xí)《高中生家教策略》一書,我個(gè)人感覺作為家長(zhǎng),在教育孩子的過程中應(yīng)該做到如下幾點(diǎn):

  第一,關(guān)注孩子成績(jī),更應(yīng)關(guān)注孩子的身心健康。

  毋庸諱言,只要高考這種選拔模式存在,孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),更直白一點(diǎn)說孩子的考試分?jǐn)?shù),就會(huì)成為家長(zhǎng)最為關(guān)心的事情之一。我們關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)沒有錯(cuò),因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校的學(xué)習(xí)效果,就是要通過考試成績(jī)來呈現(xiàn),即使在強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)的今天,知識(shí)的習(xí)得也是必不可少的。因?yàn)橹R(shí)是能力的基礎(chǔ),能力不過是運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決所遇問題的一種心理機(jī)制。不過,我們不能僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)本身,而應(yīng)該關(guān)注分?jǐn)?shù)背后所反映出的孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法方面存在的問題,尊重因個(gè)體差異導(dǎo)致的學(xué)習(xí)成績(jī)差異,不以分?jǐn)?shù)論成敗。鼓勵(lì)孩子,和自己比,樹立信心;和別人比,尋找動(dòng)力。不可以拿自家孩子的優(yōu)點(diǎn)比別人家孩子的缺點(diǎn),這會(huì)是自己的孩子妄自尊大;也不可以用自家孩子的缺點(diǎn)比別人家孩子的優(yōu)點(diǎn),這會(huì)使自己的孩子妄自菲薄。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,對(duì)孩子而言,能否適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,能否準(zhǔn)確為自己定位,能否有較強(qiáng)的抗挫折能力,才是最重要的`。所以,分?jǐn)?shù)要關(guān)注,但更要關(guān)注孩子身心的健康成長(zhǎng)。

  第二,關(guān)注學(xué)生的生活,更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心靈。

  最近合肥地區(qū)連續(xù)發(fā)生了幾起學(xué)生自殺悲劇。我們?cè)谕锵У耐瑫r(shí),不能不進(jìn)行深刻的反思。我們的孩子怎么了?如果我們靜下心來,仔細(xì)想想,我們是否會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子和我們的話越來越少了,我們對(duì)孩子越來越不了解了。俗話說:自己養(yǎng)的孩子,自己知道小名字;家門口塘,自己知道深淺。但是,在今天繁重的生活壓力、工作壓力之下,我們很多時(shí)候,沒有時(shí)間和精力去關(guān)心自己的孩子,去留意家門口的塘了,F(xiàn)在的高中生,正由懵懂無知的少年向思維活躍的青年轉(zhuǎn)變,生理和心理都在發(fā)生著深刻的變化,這個(gè)時(shí)期,面對(duì)紛繁蕪雜、充滿誘惑的社會(huì),他們有著成長(zhǎng)的煩惱,內(nèi)心世界極為脆弱,有時(shí)還會(huì)感覺到非常孤獨(dú)和無助,特別需要?jiǎng)e人的關(guān)心和呵護(hù)。所以,作為家長(zhǎng)我們不僅要關(guān)心孩子的衣食住行,還要花更多的時(shí)間和精力去和孩子溝通,了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和內(nèi)心需求,幫助孩子對(duì)各種流行思潮和觀念進(jìn)行價(jià)值澄清和價(jià)值判斷,進(jìn)而做出正確的價(jià)值選擇,形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。

  第三、關(guān)注孩子的言行,更應(yīng)該關(guān)注自己的言行。

  家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,父母是孩子的第一任老師。孩子的很多行為習(xí)慣,最初就是從我們?yōu)槿烁改刚呱砩蠈W(xué)會(huì)的。所以,我們?cè)谝蠛⒆拥臅r(shí)候,首先也要嚴(yán)格要求自己。要求孩子不要打架,父母教育孩子就應(yīng)該拋棄“棍棒底下出孝子”的錯(cuò)誤觀念;要求孩子不要迷念電視,父母看電視恐怕也應(yīng)該有所節(jié)制;要求孩子要熱愛學(xué)習(xí),父母也應(yīng)該養(yǎng)成讀書看報(bào)的好習(xí)慣;要求孩子,在學(xué)校要聽老師話,父母應(yīng)該和老師要有經(jīng)常地交流,形成共識(shí)。俗話說:孩子就是父母的影子。父母對(duì)孩子的影響之大,由此可見一斑。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)15

  步入初一,作為初一的學(xué)生家長(zhǎng),除了焦慮更多的是心疼,心疼孩子每天作業(yè)到晚上11點(diǎn),每天除了睡覺時(shí)間基本沒有其他的休息娛樂時(shí)間,很希望盡力去幫她分擔(dān),但一切都無能為力。

  當(dāng)我坐在孩子座位上時(shí),我無意間發(fā)現(xiàn)嘉妮給我的小紙條,她告訴我,雖然現(xiàn)在沒有達(dá)到她最理想的目標(biāo),但是相信通過她的努力一定能盡快達(dá)到目標(biāo)。為了這張紙條,我感動(dòng)了一晚,孩子確實(shí)在努力,作為家長(zhǎng),從來沒有因?yàn)榭嫉牟焕硐肴ヘ?zé)怪她,從來沒有要求她成績(jī)必須多好,因?yàn),?duì)于自律的孩子,她的筆記、她的認(rèn)真、她的努力她對(duì)自己的嚴(yán)格要求...其實(shí)我們都一直看在眼里,只希望,孩子能健康快樂的度過她的學(xué)習(xí)生涯。通過家長(zhǎng)會(huì)分享以下幾點(diǎn):

  一、高質(zhì)量的陪伴《陪伴=愛》

  父母是孩子的第一老師,工作可以重來,但是孩子的童年不可以重來,我們需要珍惜跟孩子在一起的美好時(shí)光,每天抽時(shí)間陪孩子談些心里話,幫她分析和解決她無法解決的問題,或許等孩子長(zhǎng)大了,她不再需要我們的幫助了。

  二、理解和鼓勵(lì)孩子《理解=愛》

  孩子的'內(nèi)心世界,有很多想法,或許是正能量的,或許是負(fù)能量的,作為懵懂的孩子,我們首先要理解她,同時(shí)發(fā)現(xiàn)問題需要正確的引導(dǎo)她,當(dāng)她受到挫折和困境時(shí),來自家人的鼓勵(lì)比什么都重要。她能在我們身上找到安全感。

  三、家校合一默契配合《嚴(yán)格=愛》

  通過昨天的家長(zhǎng)會(huì)上班主任黃老師及各科老師們的分享,讓我受益匪淺,她們是專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì),她們是辛勤的園丁,感恩孩子踏入這所優(yōu)秀的學(xué)校,遇見一批優(yōu)秀的老師們,在三年的初中生涯中,我們會(huì)全力配合學(xué)校老師的工作,我們的一致目標(biāo)“一起為了孩子而努力”感恩老師們的辛苦付出!

  四、多換位思考,努力成為孩子無話不談的朋友《換位思考=愛》

  昨天黃老師在分享環(huán)節(jié)提到,目前孩子抑郁的情況日趨嚴(yán)重,溝通將成為重要的橋梁,鼓勵(lì)孩子的優(yōu)點(diǎn),包容孩子的缺點(diǎn),理解孩子的想法,引導(dǎo)孩子的思維,努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,當(dāng)和她成為無話不談的朋友時(shí),我相信不可能出現(xiàn)抑郁或走極端。

  五、信任孩子《信任=愛》

  信任可以最有效的減少與孩子之間的距離,讓孩子放手去做她想要做的事情,彼此間的信任能夠促進(jìn)親子間的情感

  感恩學(xué)校,感恩老師,感恩同學(xué)們!

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