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讀《愛的教育》有感

時間:2023-09-21 10:05:26 心得體會 我要投稿

讀《愛的教育》有感【通用】

  看完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會寫讀后感嗎?以下是小編精心整理的讀《愛的教育》有感,希望能夠幫助到大家。

讀《愛的教育》有感【通用】

讀《愛的教育》有感1

  這幾天,我一口氣讀完了《愛的教育》,雖然我沒有流淚,可我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的不是華麗的語言,而是那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,異國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,真的'很偉大。它在感動我的同時,也引發(fā)了我對愛的一些思考。

  首先《愛的教育》的書名是我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟什么?帶著這個思考,我與這個意大利小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記得日記,包含了同學之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母之間的愛、師生之間的愛,對祖國之間的愛……使人讀之,猶如在愛的懷抱中成長。

  愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,因為它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,在我生病的時候,媽媽整夜陪伴我;當我學習遇到困難時,媽媽總是擠出時間教我;在我做錯事的時候,媽媽從不責罵我,而是耐心地教育我……讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。

  愛是博大的、無窮的,具有偉大的力量,當我讀到小偵察員為了祖國統(tǒng)一做出了巨大犧牲時,我不禁想到了我們祖國的大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己的祖國、同樣是拋頭顱、灑熱血,我被這至高無上的境界折服了、震撼了。

  愛是什么?不會有明確的答案,但我完成了對愛的思考。

讀《愛的教育》有感2

  今年暑假媽媽給我買了一本愛的教育,我非常喜歡一口氣就讀完了。里面的內(nèi)容深深的打動了我,愛的教育這四個字說起來容易做起來其實很難的。

  我覺得愛就像空氣每天都在我的身旁。我覺得愛就像一本我終生的書。我覺得書中的內(nèi)容深深的打動了我,里面的卡羅斐把一位老人的眼睛打傷了,卡羅斐在安利柯和老師的'勸說下給老人說了聲對不起又把老人最心愛的集郵冊送給了老人,沒想到老人第二天有把集郵冊還了回來。這個故事告訴我們要是做錯了事情必須要有勇氣去承認,這樣就會得到別人的諒解。

  這本書教會了我們要把愛心獻給真正需要的人,應(yīng)當從點滴的小事做起,學會換位思考。學會理解和寬容,做一個心中有愛的人。

讀《愛的教育》有感3

  自上了四年級,我獨自上放學,不需要家人接送了,奶奶總是告誡我:“走在路上不要去軋鬧猛,好人做不得!”我不太明白她的意思:助人為樂不是好品質(zhì)嗎?有一天上網(wǎng),偶然間看到“老人摔倒扶或不扶,道德和法律誰撞了誰?恩將仇報的見義勇為、惹禍上身的助人為樂使得傳統(tǒng)美德陷入了一種莫名的尷尬;”彭宇案“”許云鶴案“的法律判決更是讓公眾寒心!”似乎讓我一下子明白了奶奶的叮囑。

  上周我在上學途中,看見有一群人圍著看什么而堵到了路。我只能在人縫中擠過去,我透過人群的間隙看到一位老奶奶坐在地上,一臉痛苦的表情,手撫摸著膝蓋,嘴里還發(fā)出痛苦的呻吟和呼叫:“哦喲,誰幫幫我?”周圍的人七嘴八舌地議論著:“太不像話了,撞了人就跑了”、“看上去像個學生,開著電瓶車,背著雙肩背書包”“唉,世風日下,不知道現(xiàn)在的老師是怎么教的?”等等,卻發(fā)現(xiàn)沒有一個上去攙扶甚至問候一聲老奶奶,任憑她痛苦無奈地坐在地上。我很想上去問候一聲,可是突然間網(wǎng)上的信息閃現(xiàn)在我腦海,耳邊仿佛也響起了奶奶的話,想想自己還要做值日班長,多一事不如少一事。于是我直接從人群中擠了過去,遠離了這“是非之地”。

  當我把這件事告訴奶奶時,奶奶夸獎我做得對?墒悄棠逃謸u搖頭說:“唉,作孽啊,老人摔倒了都沒人幫,可憐哦!”奶奶的這種自相矛盾的說法讓我無法理解,心里疑惑奶奶是不是有些老糊涂了。

  雙休日老師布置我們看《愛的教育》一書。當我看到《災(zāi)難》一文時,我一下子想到了老人摔倒的那件事,心里頓覺羞愧。洛佩諦——炮兵大尉的兒子,在他去上學的路上,為了拯救一年級的學生而自己躲閃不及導致自己的腳被車子壓傷了。而我看見老人被撞傷卻連上去問候一聲的勇氣都沒有。

  在我國,真的當看到他人遇到困難時不應(yīng)該伸出援助之手嗎?我又上百度,輸入“助人為樂的事跡”,電腦上跳出“百度為您找到相關(guān)結(jié)果約2700000個”。隨便打開一個網(wǎng)頁,那一個個助人為樂的事跡無不讓我感動。我明白了,像“彭宇案”“許云鶴案”也許真實存在,也許真實地讓大家寒心過,但社會上更多的`助人為樂的感人事跡卻是比比皆是,我們怎么能因為這樣幾個負面的事例而抹殺了人性善良的一面呢?奶奶雖然這樣叮囑我,可是她卻在為老人的摔倒而感慨擔憂,其實她何嘗不是一個善良的人呢?何嘗不是個有愛心的人呢?

  洛佩諦那義無反顧的行為,讓我一下子領(lǐng)悟到“愛的真義”:愛,應(yīng)該是充滿正能量的真善美的行為。如果這種正能量越聚越多,那么我們未來的社會一定更加美好、和諧!

讀《愛的教育》有感4

  或許是感動,或許是快樂,或許是悲傷,這一切都存在。就像那篇我印象最深的每月例話《六千里尋母》,讓我感受到了馬爾科為了母親堅持不懈,連生命也不顧的精神,那一刻,我感動了;又像那篇《少年授勛章》,讀著讀著,我似乎也在為平諾脫感到高興,同時也為他自豪;而悲傷來自于那篇《洛馬格那的血》,他為了奶奶而犧牲自己的精神值得我去學習,但同樣帶來的是悲傷。

  不僅僅是每月例話,主人公安利柯父母的信也是我受益匪淺,有些語句更使我難忘,就像“你如果現(xiàn)在使母親痛心,你將終生受良心的責備吧!母親的優(yōu)美慈愛的面影,將來在你眼里,將成了悲痛的輕蔑的樣子,不絕地使你的靈魂痛苦吧!”這段話讓我記憶猶新,使我懂得了在生活中要有孝順心,不讓就會受到良心的譴責。

  這本書本源于生活,內(nèi)容也貼近生活,讓人讀起覺得很親切,書中不同的人物有不同的性格,比如仗義的`卡隆,傲慢的卡洛諾琵斯等,這些一直在書中反復(fù)出現(xiàn)的人物一個個印在了我的腦海里,讓我遲遲不能忘懷。

  現(xiàn)在,我竟又一次想再翻翻這本《愛的教育》,不知為什么,我頓然覺得豁然開朗,是靈魂得到了升華,還是什么,這都已不重要,只是,我的眼睛又濕潤了……

讀《愛的教育》有感5

  暑假里,我看了《愛的教育》這本書,這本書是意大利作家亞米契斯的著作,由我國大教育家夏丐尊翻譯的,故事中講述了主人公安利柯與他的朋友們在生活中經(jīng)歷各種豐富有趣的事情。

  在幾十個故事中,我最喜歡的還是第三卷中的每月例話——《少年筆耕》。這個故事的主人公敘利亞今年正在上小學五年級。他看到父親年紀已大,工作忙碌,所以每天半夜起來偷偷幫父親寫封條賺錢,但卻遭到了父親的誤會,差點就丟下他不管了。后來父親發(fā)現(xiàn)敘利亞每天半夜起來幫他寫封條賺錢的時候,父親深深的感到了無比的自責與心疼。

  這個故事給我感觸很深,因為僅僅比我大一歲的.敘利亞,會懂得為父親分擔,而我卻每天想吃什么就吃什么,爸媽不給我吃我就撅嘴生氣,想睡就睡,周末睡到自然醒。我就是這樣一直被爸爸媽媽寵壞了,嬌生慣養(yǎng)。

  一次周末,爸爸媽媽都要準備到外面應(yīng)酬吃飯,唯獨我一個人還沒寫完作業(yè),我左右兩難,出去還是不出去呢?出去,老師布置的作業(yè)就不能按時完成,第二天去學?隙〞慌u,再說了,我還是大隊長,要是被老師批多沒面子。〔怀鋈グ,又不能吃到香甜可口的飯菜,可惜!眼看要到吃飯的時候了,爸爸著急的說:“趕快走,還有一大伙人等著我們呢,遲到不好!边@時,媽媽似乎猜透我的心思,故意對爸爸說:“要不你一個人去吧,反正我肚子很飽,在家陪她做作業(yè)好了”!昂冒,那你們等下自己吃點東西,我先走了”!說完,爸爸就轉(zhuǎn)身走了。我暗暗從心底感謝媽媽,她愿意舍出這一頓飯,一起陪我在家做作業(yè),我是多么的幸福!

  比起敘利亞,他這么小就幫父母賺錢,而我在家寫作業(yè)還要個人陪著。父母對我們的照顧是無微不至的,哪怕是我們進步一點點,他們就會高興的像吃了劑一樣。而我們哪怕是幫他們做點小家務(wù),給他們洗一次腳,泡一杯熱茶,下班回來給他們換一雙拖鞋……他們就會高興地到處炫耀,覺得這是回報給他們最好的禮物!

  讀了這篇文章,給我上了寶貴的一堂課,讓我真正懂得了“感恩”這兩個字的內(nèi)涵。讓我們從小事做起,爭當感恩的新世紀好少年!

讀《愛的教育》有感6

  讀完《愛的教育》這本書后,我掩卷深思,覺得愛在我的心目中更偉大了,愛無處不在。《愛的教育》以一個愛字貫穿全文,使人讀起來特別親切自然。

  這本書以日記的形式,講述了小學生安利柯一個學年的故事,這本書的每篇故事都充滿了友愛,親情……故事中的每個小主人公都沐浴在愛的`陽光里。

  《愛的教育》這本書里有很多故事都令我非常感動,一次又一次的令我體會到愛是多么的偉大,愛是多么的無私,是任何事物都無法阻擋的!兑馔馐录芬晃淖屛疑钌畹馗惺艿接亚榈膫ゴ螅W生羅貝蒂為了救一個比他小的一年級小同學,而不幸犧牲了一條腿,他這種舍己為人的精神令我敬佩不已!度f里尋母記》中十三歲的小主人公馬爾科不遠萬里苦苦尋找他的母親,他對母親的愛和思念感人肺腑,簡直都無法用語言來形容。從安利柯的爸爸媽媽給安利柯的信中,我們也不難看出,他們是多么愛安利柯啊,他們教給安利柯怎樣學會感恩,怎樣才能擁有一顆愛心,怎樣跟同學們和睦相處,讓他熱愛祖國,熱愛勞動者,幫他解脫困境……對他無微不至。真是用心良苦,可憐天下父母心呀。

  我不由自主地想到自己,我也象安利柯一樣生活在愛的包圍中。清晨餐桌上一盤盤可口的飯菜是父母的愛;試卷上一句句鮮紅的評語是師長的愛;課間里小伙伴們相互幫助,一起玩耍是同學的愛……愛是冬日的陽光,是沙漠里的泉水,是春天里細雨,它總是人們最需要的時候,給人以物質(zhì)上和精神上的幫助,讓人對生活充滿希望。

  讓我們手拉手,使世界充滿愛。讓世界的明天更加美好。

讀《愛的教育》有感7

  最近,我讀了《愛的教育》這本書,這本書不但讓我真正地懂得了愛的教育,還讓我真實地在愛里成長了!所以我想推薦給大家……

  這本書主要講了一個四年級的小男孩安利柯的成長故事。其中,最讓我感動的故事的'“新來的同學”。當天,一個新同學來到安利柯的班上,由于他是新來的,所以有些緊張,臉色通紅,不敢抬頭看同學們。而同學們對他很友好,還送出了各種禮物。使同學們送出禮物的,是一種愛。這種愛,不是我們常歌頌的母愛,也不是我們贊美的父愛,而是一種最單純的友愛。

  這故事讓我想起了我剛剛轉(zhuǎn)學到另一個幼兒園時,我的心情也和新來的同學一樣,很緊張、害怕,面紅耳赤,兩腿直發(fā)抖,低著頭不敢直視同學們。我害怕小朋友們不愿與我玩耍?也擔心因記不住同學們的名字而鬧出笑話?……然而,卻是同學們的熱情,沒收了我的擔心;老師的擁抱,沒收了我的害怕;愛!沒收了我對新環(huán)境的緊張,使我融入了這個大家庭。到現(xiàn)在,我還清晰地記得那些充滿了愛的眼神。我,也要用自己的能力去傳遞愛,傳播愛,使生活里處處充滿愛。

  其實,愛的教育從我們出生時就在進行:有父母的父愛和母愛,也有朋友的友愛。生活中處處都有愛的教育,你感受到了嗎?

讀《愛的教育》有感8

  愛,像空氣,每天在我們身邊;愛,是開啟心靈的金鑰匙。

  《愛的教育》這本書的故事讓我非常感動,使我突然之間感悟到,原來愛是那么神圣、高尚和深沉。這里的愛有隊國家、民族之愛,有父母朋友之愛,甚至告訴我們一個愛的哲理。

  卡洛斐是主人公恩里科的同學,在玩雪時不小心打傷了一位老職員的眼睛。當時他非常害怕,但是他在同學卡羅內(nèi)的鼓勵之下,勇敢承認了錯誤并且來到受傷者家中。他強忍著眼淚把自己的.最愛——郵票集當做回報老人的禮物,可是出人意料的是,在老職員康復(fù)以后,他親自到卡洛斐的學校,把郵票集還給了卡洛斐,還給他盼望已久的三張難得的郵票。

  是啊,這就是愛!是愛使卡洛斐勇敢的承認了錯誤。如果沒有卡羅內(nèi)的耐心開導與鼓勵,卡洛斐是無論如何都不會站出來去當替罪羊的;如果沒有校長對學生的愛,那么卡洛斐也絕不可能賠禮道歉了。正因為卡洛斐這一舉動,才使老職員歸還郵票集并贈送郵票表達對卡洛斐的愛,讓愛在幾代人中間得到延續(xù)和發(fā)展。

  我們該愛的,早已不僅僅是身邊的親人和朋友,還有更多的人等著我們?nèi)。愛的美就在于它不做選擇,去擁抱美好的一切,去愛它,世界因你而改變!

讀《愛的教育》有感9

  讀完《愛的教育》我的心情久久不能平靜,這是一部多么不朽的小說,小說的作者亞來契斯把書中的每個人物刻畫得栩栩如生。其中在我腦海中留下深刻印像的還是那個孤苦伶仃的瘦弱少年——普來可西。

  當我讀到普來可西外貌描寫:細得可憐的脖子,曾經(jīng)被他父親打出血的小耳朵,還有向里卷短的袖子和那抵擋過父親巴掌的瘦小的手臂……我不禁鼻子一酸,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒,最終還是像斷了線的珠子一樣落了下來。普來可西這樣小,家境貧寒,父親又經(jīng)常喝醉酒后毒打他?墒菆詮姷钠諄砜晌鞑]有在困難面前低頭,逆境中的他從來沒有放棄自己的夢想,用功讀書,憑借自己的努力考出了好成績,拿了金獎牌。

  當我讀到普萊可西拿到獎牌的`時候,我深深地為他感到高興,同時也深深地自愧不如。我們現(xiàn)在生活學習條件都好了,什么課外書、工具書樣樣俱全,但讀書效率與付出卻遠遠不如從前好。還常常抱怨作業(yè)太多、讀書太苦……我也可以感受得到,我近來又松懈下來了,學習不像以前那么用功了,上課沒有專心聽講,課后的作業(yè)總是要到很晚才能完成,遇到難題就想退縮,媽媽給我附加的練習題,我總是拖拖拉拉地不愿意做。像以前那樣早早做完作業(yè)去操場與全班同學愉快跑步、撕名牌的日子也好久沒再來了。

  想想普來可西常常餓著肚子上學、默默地裝訂破破的筆記本、借同學的法文書來讀。可憐的普來可西,他是多么的用功!再看看父母為我準備的滿書柜的課外讀物,有些書甚至我都沒去翻開過,我感到萬分慚愧。我痛下決心向普來可西那樣咬緊牙關(guān),捏緊拳頭用功讀書!從今天開始我要振奮精神,多做數(shù)學練習題,不斷地鍛煉我的大腦,早上晨讀時決不瞌睡,多背名言、詩詞。上課認真聽講,課后作業(yè)認真完成。把落下的功課都補上去,做最棒的自己。

  只有這樣,我才能重新獲得心靈的愉悅,不辜負老師、父母的期盼!

讀《愛的教育》有感10

  在看《愛的教育》時,每被書中那些平凡事跡而感動,《爭吵》、《班長》、《感恩》、《窮人》、《我的女教師》、《虛榮》等等和孩子有關(guān),歌頌了兒童的純真,同時書中也講了兒童愛祖國,愛人民的感情。

  《我愛教育》,這本書,是我一口氣讀完的,雖然沒有流淚,可是我已經(jīng)不得不承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學價值有多高,而在與那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的那種深厚、濃厚的情感力量,真是偉大!磹鄣慕逃翟诟嬖V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。使愛升華。雖然每個人的人生閱歷不一樣,可是會從〈愛的教育〉中體會到以往歷的那些類似的情感。

  愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無法用準確的`文字形容愛的定義,但我明白,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實而無憾的。

讀《愛的教育》有感11

  最近,我讀了一本非常有意義的書,書的名字叫《愛的教育》。書里有許多關(guān)于用愛感化周圍人的故事。

  其實,剛看書名的時候,我就困惑了:愛,怎么是教育呢?愛怎么教育呢?帶著這些疑問我翻開了書。在看《愛的教育》時,每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動,其中《掃煙囪的孩子》給予我的觸動最大。這則故事主要講了一個小男孩家里很窮,為了給家里多增添一份收入,只好為別人家掃煙囪,每天能賺一些錢,運氣好的話,可以多賺一些?墒牵幸惶焖倪\氣壞透了,只賺了1元6錢,還弄了一身黑,但是,他卻把這些錢給了一個小女孩買了一束花。

  看到這兒,我不由自主地想到了我自己,在家從來都是衣來伸手飯來張口的“小皇帝”,一點家務(wù)都不做,成天只知道玩,要什么玩具從來只管跟父母開口;父母的辛苦,我熟視無睹,更談不上幫他們減輕負擔了。我和故事中這么小就可以為家庭分擔的.男孩相比,真是差遠了!一股愧意慢慢涌上心頭,我的心像被洗過了一般。我知道,我得改變……

  《愛的教育》,讓我真的受到了教育,懂得了去愛自己,愛別人。我逐漸地明白,愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……我一時竟無法用準確的文字給愛下定義。但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實而無憾的。

讀《愛的教育》有感12

  這里有讓人留戀的美景:天氣好的時候,甲板上布滿美麗的陽光,寂靜的大海呈現(xiàn)出金黃色,如火的殘陽將片片云彩染成紅色,整個海洋如同一片火海;夜晚,波光粼粼的海面不停地閃爍,仿佛做夢一般,很不真實。這里有可愛的小伙伴:聰明的圓臉,黑黑的頭發(fā)露在圓錐形的帽子外邊,小丑打扮,白袖子,衣服上繡著黑色花樣,穿著一雙布鞋。那真是一個快樂的小孩,大家都喜歡他。這里還有一群同齡人。

  沒錯,這就是亞米契斯的愛的教育。在這本書里到處彌漫著愛的氣息:二年級學生羅佩蒂為了救一個站在街上的一年級學生,而趕在車子前面,救出了他,自己卻被車子軋斷了一條腿。大家都稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”。一個小男孩因為受別人的`羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學,不想?yún)s丟在了剛走進教室的先生身上。先生并沒有盲目責怪他,而是把事的來龍去脈弄得一清二楚,并讓肇事者承認錯誤。還有許多故事都讓人看了還想再看一遍。讀了愛的教育使我感受到一種純真的友情,博愛的親情,無私的師生之情。這些都是人世間最美的情感。

  它讓我感動,讓我讀起來就好像在充滿愛的海洋里翱游。這次我閱讀了這本書,受益匪淺。馬曉樂

讀《愛的教育》有感13

  《雷雨》描寫了一個大家庭的崩潰。周樸園是這個封建大家庭的統(tǒng)治者,也是一個資本家。其妻蘩漪感到被壓抑的苦悶,與繼子周萍發(fā)生了曖昧關(guān)系。受過一定資產(chǎn)階級民主思想的影響然而缺乏反抗勇氣的周萍怯懦、自私,想擺脫與繼母的這種不倫關(guān)系,又愛上了充滿青春活力的婢女四鳳,而蘩漪的兒子周沖也愛上了四鳳。出于嫉妒,蘩漪通知四鳳的母親侍萍來領(lǐng)走四鳳。侍萍正是30年前被周樸園引誘為他生了兩個兒子,而后又被遺棄的侍女。她是周萍的生身母親,而被她帶走的第二個兒子魯大海又正在周樸園的礦上做工,作為罷工工人的代表,他和周樸園面對面地展開斗爭。這些矛盾醞釀、激化,終于在一個“天氣更陰沉、更郁熱,低沉潮濕的空氣,使人異常煩躁”的下午趨向高潮,周萍和四鳳終于知道他們原是同母兄妹,一場悲劇發(fā)生了:四鳳觸電而死,蘩漪的兒子周沖為救四鳳不幸送命,周萍開槍自殺。善良的魯媽癡呆了,絕望的蘩漪瘋狂了,倔強的.魯大海出走了。罪惡的家庭崩潰了。

  周樸園是一位既有資產(chǎn)階級自由平等思想,又有封建專制思想的新興資本家形象。他的性格特征,主要是通過他與侍萍、蘩漪兩位女性形象以及他與魯大海等人物的關(guān)系表現(xiàn)出來的。周樸園在年輕的時候也是受新思想影響的年輕人,也曾有過想掙脫封建家庭的束縛,要追求自由戀愛和婚姻的理想,因此,他對侍萍的愛是有過真情實感的,但他性格中也有懦弱的一面,不能與自己出身的階級徹底決裂,最終又回到封建的陣營之中,背叛了侍萍,也背叛了理想。雷雨從開始似乎就注定了這個是一個悲劇。然而悲劇的造成者便是故事的男主人公:元錫公館的大少爺——周樸園。

  就像眾多中國悲劇那樣,一個風流的少年看上了自家的女傭,這樣的結(jié)合自古至今都不會有好的結(jié)果。倘若那個男的有情有義,大不了兩人私奔,背離父母,遠走高飛作對苦命鴛鴦,然而刺骨始終的女主角侍萍就更苦命了,周樸園這個風流少爺雖被她的青春美麗與溫柔打動,但他那顆只懂愛自己的心又怎會與她廝守一生?他為了自己的前途最終放棄了侍萍。孤苦無依的侍萍帶著患病的二兒子傷心的離開,原一味故事就這樣結(jié)束了,誰知造化弄人,命運又將他們牽扯在一起。錯綜復(fù)雜的關(guān)系又上演了,簡直就是一團糟,最終導致了同母異父的兄妹相愛。身為他們的母親,侍萍只能接受命運的捉弄,也只能埋怨自己給孩子帶來的命運,似乎一切該終結(jié)了,偏偏當年的風流少年周樸園在誤會下道出了他們是同母異父的兄妹。這件事害死了3個人。

  這樣一段揪心的人生怎不讓人心痛?歷史上這樣的故事幾乎是久演不衰,在類似故事下的犧牲者不在少數(shù),我想,這并不是簡單的故事而已,社會的真實情況應(yīng)該是故事的原型。這與當時人民的道德準則、思想觀念密不可分。在現(xiàn)今社會,人思想的改變,女人變得堅強、勇敢,絕不會無聲無息受命運的壓制,必會反抗。除了科技發(fā)達以外,人文思想的進步也是時代進步的一大標志。人們常常在知道過去的不幸后,暗自慶幸自己生活在這樣美好的時代。然而,我不但要感謝新時代,新中國給予我們的幸福生活,而更應(yīng)感激麗時代給我們的覺悟。沒有過去的凄慘,哪來現(xiàn)在的幸福甜美?那個驚心動魄的雷雨之夜啊,愛與恨的廝殺滲透出的血腥之氣讓我不寒而粟,當一切又回歸平靜,啜泣的問不再幽幽慨嘆,我們早應(yīng)該明白,愛與恨終究不能長久,邊緣的問,兩個瘋了的女人,一個憂愁的老人,還在苦苦掙扎。

讀《愛的教育》有感14

  愛,是人世間最美好的語言,有了它,人們的生活會更加美好;愛,是照射在冬日里的一縷陽光,讓貧病交迫的人們感到溫暖;愛,是一朵朵美麗的花兒,讓我們的世界變得萬紫千紅,多姿多彩,這樣的感受,是我讀了《愛的教育》這本書中得到的。

  這本書主要講了一位四年級意大利男孩安利柯的成長故事。其中,最令我感動的是每月故事《萬里尋母》。文中主要寫了小男孩馬爾可與在外地的母親失去了聯(lián)系,他很擔心母親的安危,于是下定決心去尋找母親。他歷經(jīng)各種困難,嘗遍人間的酸甜苦辣,但他并沒有放棄,最后,馬爾可終于找到了母親。

  讀完這個故事,我已哭得淚流滿面。馬爾可不怕危險,不怕困難地去尋找媽媽,是因為,他愛自己的媽媽。而我呢?卻經(jīng)常為了一點雞毛蒜皮的小事,與媽媽頂嘴,惹媽媽生氣。與馬爾可相比,我真是太渺小了!是的`!馬爾可的行為是一種愛,是他對他媽媽偉大的愛,也正是有了這種愛,才能創(chuàng)造出這樣的人間奇跡。

  有時,當我們遇到挫折時,常常會怨天尤人,甚至抱怨世上沒有一個人疼愛自己,可是,當我們檫亮眼睛,細細觀察時,就會發(fā)現(xiàn):世界上有很多疼愛我們的人,在學校里,有老師為我們傳播知識教給我們做人的道理,也有同學們的關(guān)愛。在家里,有父母和其他長輩疼我們,愛我們,我們是多么幸福。

  有句話說的好:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的明天!蓖瑢W們,當我們在接受別人關(guān)愛的同時,也別忘了,也要奉獻自己的愛給他人。讓我們帶著一顆圣潔的愛心,投入到世界中,讓愛的種子撒滿人間!

讀《愛的教育》有感15

  當?shù)谝淮未蜷_《愛的教育》這本書時,我便被深深地吸引住了。

  它以一個小男孩?安利柯的日記,講述了發(fā)生在我們?nèi)粘I钪械氖。讀完后我最大的感觸,那就是愛?人與人之間的真摯情感,讓人感動不已:有老師和學生之間的愛、父母和孩子之間的愛……其中,我印象最深的是安利柯生病時,他的母親照顧他的情景。以至于我都放下書好幾天了,安利柯生病時的情景卻仍歷歷在目:當安利柯生病時,他的母親整日整夜地守在他的床前,靜靜地聽著他的呼吸。她怕得全身發(fā)抖,以為馬上就要失去自己的兒子;她因為過度悲傷而痛哭;她寧愿去乞討、寧愿失去自己的生命,也要挽救自己的兒子。

  安利柯的母親深深的愛令我感觸良深:我的父母,也是這般的愛著我,每天為我燒飯洗衣,對我噓寒問暖,而我,經(jīng)常為了一點芝麻綠豆的小事,我會跟父母賭氣,甚至向父母發(fā)脾氣,絲毫沒有考慮過父母的.感受,真是太不應(yīng)該了……

  俗話說,讀一本好書就如同交一個朋友。讀了這本書,讓我知道,人世間最神圣的莫過于母愛,踐踏這種感情的人是可恥的。一個殺人犯,只要他還敬重他的母親,就說明他還有起碼的仁德。而一個成功者,無論他多么光彩照人,如果使母親傷心,他便會分文不值。

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