教育技術中級培訓心得體會
當我們備受啟迪時,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編幫大家整理的教育技術中級培訓心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教育技術中級培訓心得體會1
一個月來的培訓,給我的感受很深。也學到了很多。隨著信息技術逐漸在教育教學活動中得以廣泛應用,我越來越感到自己懂得太少。作為一名教育戰(zhàn)線的教師,此次有幸參加了教育信息技術的培訓學習,這是一次機會,因此在培訓過程中,我懷著飽滿的學習熱情,認真聽講,大膽實踐,覺得收獲頗多:
1、提高了信息技術的素養(yǎng)
“學高為師,身正為范”第一天的培訓就讓我感覺到:作為一名教師要做的還遠遠不只這些,教師的教學是一門科學,需要研究。教育信息技術也是一門科學,更要研究,教師要成為研究者,研究教育教學的規(guī)律與教育信息技術整合的問題。
2、提高了專業(yè)知識水平
這次給我們培訓的老師,他們的教學經(jīng)驗,專業(yè)知識水平,敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細致的講解,讓我認識到學無止盡,自己的專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于提高。特別是這八天培訓所學到的東西,要在今后的.教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學和教育信息技術整合,融會貫通。
3、教育理念不斷得到更新
通過理論與實踐的學習,使我逐步更新了教育教學觀念,了解了先進的教育科學基本理論,在教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學方式、方法,把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中,貫穿到班級管理中。在培訓期間,老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學課例、教學設計、課題研究等,使我們能夠理論聯(lián)系實際,切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學中需解決的根本的問題,發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學中的差距與不足。
4、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)
這次培訓,使我對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠了,有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。短暫的幾天學習,培訓老師給我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。
教育技術中級培訓心得體會2
首先,我得感謝這兩天給我們講解的徐老師,在偌大的只有一個空調(diào)卻塞滿了五六十個人的微機室里,依然耐心的給我們講解并帶領我們大家一起學習與交流。
這次培訓與以往枯燥的培訓不一樣,不是單純的老師講我們坐在下面聽,老師給我們分了組,每一組要想取得好的`成績,需要每組成員的共同努力,每個組都有自己的小組文化,當然我們組的每位成員也都非常認真的學習,積極踴躍的發(fā)言,力爭為小組加分!
通過這次培訓,讓我受益匪淺,使我們對信息教育課程有了更深一層的認識與理解,在這一次的培訓過程中,老師的課例、網(wǎng)絡交流等新穎、豐富的形式,為大家打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口,增強了培訓的實效性,更讓我們學到了很多先進的教育理念和教學經(jīng)驗。
通過學習,我相信在以后的教學活動設計的過程中肯定會給自己提供了很大的幫助。
感謝我們夢之翼小組的全體組員,通過我們的團結(jié)和合作,我們?nèi)〉昧撕芏嗟氖斋@,讓我們用夢想作為翅膀,共同遨游天際!
教育技術中級培訓心得體會3
這幾天我參加了教育技術中級培訓,本次培訓學習,使我感觸良多,不僅讓我的教育理念得到了更新,還使我對信息化教育有了更深的認識。如今,網(wǎng)絡、計算機、多媒體等元素逐漸現(xiàn)代教育中體現(xiàn)出優(yōu)勢,同時也對教師們也提出了更高的要求。
目前,現(xiàn)代教育技術以信息技術為主,而信息技術與課程整合已成為一個熱點教育問題。信息技術與學科進行整合,可以改變陳舊的教材觀和教學觀,改變教學環(huán)境、手段和方法,變革教學模式,也有利于面向全體同學,有利于學生獲取信息,處理信息,的能力。改變教師的教育思想,教育手段,更快,更好的提高教師的教育能力。
本次培訓讓我區(qū)分清楚了教育技術和信息技術的概念。教育技術必須以信息技術為基礎,但卻并不同于信息技術。教育技術中的技術包括有形技術和無形技術。有形技術是教育技術的依托,無形技術是教育技術的靈魂。無形技術與有形技術必須有機的結(jié)合在一起且應用到實際教學才更能發(fā)揮出優(yōu)勢。我們在日常的教育教學中,要合理的運用現(xiàn)代教學技術為我們的課堂增添情趣,為我們的教育教學有一個良好的結(jié)果奠定基礎。
作為一名教師,首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的'教育教學方法。以往,我只是閱讀一些與學前教育有關的資料,習慣于積累一點一滴的知識素材。通過本次培訓學習,幫助我認識并掌握了教學的新方法、新手段,并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。
教育技術中級培訓心得體會4
很高興參加了中小學教師教育技術能力中級遠程培訓的學習,掌握了這些知識和技能,對今后的工作大有幫助。通過認真學習、反思,我對新課程改革的理念有了更深刻的認識,明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認識,提升了教育理念,豐富了專業(yè)理論。在此,記錄一點自己的收獲。
一、通過培訓,提高了自己的思想認識。
通過此次培訓,我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。以前往往只局限于一根粉筆、一本書的教育模式,已經(jīng)遠遠不適用于今天的教學要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認識,不斷學習,才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡研修,好處多多?梢哉f網(wǎng)頁學習的即時性,有利于我自主安排學習,減少了工作與學習的矛盾?梢哉f網(wǎng)頁學習的快捷性,有助于我提高學習和實踐應用的效率。可以說網(wǎng)頁學習的互動性,有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。
二、通過培訓,提升了現(xiàn)代教育技能。
原來,我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上,例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過這次學習我們的頁,現(xiàn)在,我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機,進行各種方式的操作,編輯出自己較理想的電子稿件,發(fā)送給同事和學生。能利用自己的博客與同仁互動,時常的發(fā)表自己的一些學術上和某些思想上的見解,對自己的業(yè)務水平也有了進一步的提高。在培訓中頁,填補了我計算機操作知識的空白。
三、通過培訓,夯實了專業(yè)知識基礎。
作為一名語文教師,首先應該具備的就是全面系統(tǒng)的學科本位知識。以往,我只是研讀一些與思想政治有關的資料,習慣于積累一點一滴的知識素材,F(xiàn)在,有培訓頁了,在這里所有的學習內(nèi)容一目了然,科學系統(tǒng),有標可依,有律可循,學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置,突現(xiàn)了以學科為基礎,以問題為中心的特色。在這個學習頁面上,通過老師引領,幫助我進一步領會了新課程的教學理念,讓我對語文教學有了深入的理解與思考;通過參與學習、反思體會,幫助我認識并掌握了語文教學的新方法、新手段,并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。
此次培訓,使我受益匪淺。在今后的教育教學工作中我將把學習到的網(wǎng)絡知識運用到實踐中來,不斷充實自己的教學方法和業(yè)務能力,使學生們變“苦學”為“樂學”,給初中打下良好的基礎,將小學語文教學提高到一個新的高度!
中小學教師教育技術能力中級培訓心得體會5
我很榮幸地參加了山西省中小學教師教育技術能力中級培訓網(wǎng)上遠程學習,在這之前,已經(jīng)參加過初級培訓的學習,并取得了很好的成績,當時就已經(jīng)確感受到了遠程學習的優(yōu)越性,使自己在教學理論上又上一個臺階。在此,我記錄一點自己中級培訓以來的一些收獲。
一、思想認識得到了提高。
此次培訓,在每個學習模塊中,都設置必選案例和可選案例,這些案例非常有代表性,是教師在教育教學中會遇到的情況,通過對這些案例的分析,我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認識,不斷學習,才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡研修,好處多多?梢哉f網(wǎng)頁學習的即時性,有利于我自主安排學習,減少了工作與學習的`矛盾?梢哉f網(wǎng)頁學習的快捷性,有助于我提高學習和實踐應用的效率?梢哉f網(wǎng)頁學習的互動性,有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。
二、現(xiàn)代教育技能得到了提升。
隨著學校信息化的不斷建設和發(fā)展,信息技術與教育教學也得到了更為有效的整合,如何將信息技術更好地在教學中發(fā)揮應有的作用,是值得我們?nèi)ニ伎己吞骄康模ㄟ^這次幾個模塊的學習,使我掌握了更多的電腦操作技術,為以后的教育教學打下了良好的基礎。
三、專業(yè)知識基礎得到了夯實。
作為一名教師,首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的學科本位知識。在這里所有的學習內(nèi)容一目了然,科學系統(tǒng),有標可依,有律可循,學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置,突現(xiàn)了以學科為基礎,以案例為基點,以問題為中心的特色。在這個學習頁面上,通過老師引領,幫助我進一步領會了新課程的教學理念,讓我對教學有了深入的理解與思考;通過參與學習、反思體會,幫助我認識并掌握了教學的新方法、新手段,并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。
總之,這次培訓雖然還未結(jié)束,但我已深感受益匪淺。不敢期望這次培訓能對我的教育教學起到立竿見影的效果,但至少應該是讓我的思想和觀念接受一次洗禮,我會努力把這些新的教育技術和教學理念切實恰當?shù)倪\用到我的教育教學工作中,真正實現(xiàn)課程整合。
教育技術中級培訓心得體會5
我有幸參加了中小學教師教育技術能力中級遠程培訓的學習。通過學習,我明白了網(wǎng)上學習的重要和快捷。在培訓學習中,我對新課程改革的理念有了更深刻的認識,明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。
一、通過培訓,提高了自己的思想認識。
通過此次培訓,我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。以前往往只局限于一根粉筆、一本書的教育模式,已經(jīng)遠遠不適用于今天的教學要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認識,不斷學習,才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡研修,好處多多?梢哉f網(wǎng)頁學習的即時性,有利于我自主安排學習,減少了工作與學習的矛盾?梢哉f網(wǎng)頁學習的快捷性,有助于我提高學習和實踐應用的效率?梢哉f網(wǎng)頁學習的互動性,有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。
二、通過培訓,提升了現(xiàn)代教育技能。
原來,我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上,例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過這次光顧我們的學習,如今,我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機,進行各種方式的操作,編輯出自己較理想的電子稿件,發(fā)送給同事和學生。能利用自己的博客與同仁互動,時常的發(fā)表自己的一些學術上和某些思想上的見解,對自己的業(yè)務水平也有了進一步的提高。在培訓中學習網(wǎng)頁,填補了我計算機操作知識的空白。
三、通過培訓,夯實了專業(yè)知識基礎。
作為一名語文教師,首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的學科本位知識。以往,我只是研讀一些與思想政治有關的.資料,習慣于積累一點一滴的知識素材,F(xiàn)在,有培訓學習網(wǎng)頁了。在這里所有的學習內(nèi)容一目了然,科學系統(tǒng),有標可依,有律可循,學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置,突現(xiàn)了以學科為基礎,以問題為中心的特色。在這個學習頁面上,通過老師引領,幫助我進一步領會了新課程的教學理念,讓我對語文教學有了深入的理解與思考;通過參與學習、反思體會,幫助我認識并掌握了語文教學的新方法、新手段,并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。
在今后的教育教學工作中我將把學習到的網(wǎng)絡知識運用到實踐中來,不斷充實自己的教學方法和業(yè)務能力,使學生們變“苦學”為“樂學”,給初中打下良好的基礎,將小學語文教學提高到一個新的高度!
教育技術中級培訓心得體會6
今年我有幸參加了山西省舉辦的中小學教師教育技術能力中級培訓的學習。通過學習,我明白了網(wǎng)上學習的重要和快捷。在培訓學習中,我對新課程改革的理念有了更深刻的認識,明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認識、提升了技能知識、結(jié)交了新朋友。
一、通過培訓,提高了自己的思想認識和理論水平。
網(wǎng)絡研修,好處多多。在培訓中我學到了不少新的教育教學理論知識。深入理解了教學設計前期分析環(huán)節(jié)的內(nèi)容和作用;掌握了教學目標的分析方法特別是新課程標準三維目標的闡述方法。掌握了學習者主要特征因素的分析方法,以及在信息技術環(huán)境下學生的`學習特點。這對我今后的教學工作提供了必要的理論依據(jù)支撐,對今后教學工作也有了更多的想法和思考。
二、通過培訓,提升了更多新的技能知識。
原來,我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上,例如用word設計一篇教案,用ppt制作課件,用excel統(tǒng)計學生考試成績等。通過教育技術能力中級培訓的各個模塊的學習,讓我對freemind、word、frontpage等工具的操作更加熟練,教學資源的搜集途徑了解更多,多媒體課件的制作流程更加熟悉。
三、通過培訓,結(jié)交了很多朋友。
此次學習培訓讓我感受到了網(wǎng)絡培訓的魅力,有幸認識了培訓老師和指導老師,也認識了很多朋友,初步掌握了小組論壇的交流方法。通過和他們的溝通與了解,從他們身上我學到了很多。所以說,要感謝這次培訓。
在這個知識經(jīng)濟和信息化的時代,作為教師,不學習更是不可能的。所以我希望今后多一些這樣培訓,不斷更新自己的觀念,以適應社會的發(fā)展需要。
學習是一種收獲,是一種壓力,更是一種動力!
教育技術中級培訓心得體會7
多日的培訓,給我的感受很深。也學到了很多。隨著信息技術逐漸在教育教學活動中得以廣泛應用,我越來越感到自己懂得太少。作為一名教育戰(zhàn)線的青年教師,此次有幸參加了教育信息技術的培訓學習,這是一次機會,因此在培訓過程中,我懷著飽滿的學習熱情,認真學習,積極交流,覺得收獲頗多:
1、提高了信息技術的素養(yǎng)
“學高為師,身正為范”第一天的培訓就讓我感覺到:作為一名教師要做的.還遠遠不只這些,教師的教學是一門科學,需要研究。教育信息技術也是一門科學,更要研究,教師要成為研究者,研究教育教學的規(guī)律與教育信息技術整合的問題。
2、提高了專業(yè)知識水平
這次中級培訓內(nèi)筒豐富,讓我認識到學無止盡,自己的專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于提高。特別是這幾天培訓所學到的東西,要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學和教育信息技術整合,融會貫通。
3、教育理念不斷得到更新
通過幾天的集中理論與實踐的學習,使我逐步更新了教育教學觀念,了解了先進的教育科學基本理論,在教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學方式、方法,把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中,貫穿到班級管理中。在培訓期間,我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學課例、教學設計、課題研究等,使我們能夠理論聯(lián)系實際,切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學中需解決的根本的問題,發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學中的差距與不足。
4、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)
通過這次培訓,使我對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠了,有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。,而我是得益最多的,他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。
本次培訓在完成每一個“任務”的過程中,不僅能夠基本掌握在本學科教學中應用計算機、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術;同時,也感受到了一種新的教學模式,取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗,明白了如何才能將技術合理地融入課堂教學和學科活動中,增強學生的學習能力,提高學科教學質(zhì)量。
教育技術中級培訓心得體會8
在網(wǎng)絡信息時代迅速發(fā)展的今天,作為教書育人的年輕一代的我們,應更注意各自的全面發(fā)展,更要認真的學習,不斷提高自身的業(yè)務水平和技能,才能與時俱進,保持知識結(jié)構(gòu)的鮮活。而通過本次網(wǎng)絡培訓,我可以說是滿載而歸,給我灌注了許許多多新鮮的血液及新的學習渠道和方法。
通過網(wǎng)上學習,我在了解了教育技術的基本概念之后,掌握了不少的教學設計新理念,有了一套屬于自己的教學方案及基本流程。本次培訓的實用性非常大,拓寬了我的知識面,培養(yǎng)了我們交流提問、互相學習、勤于思考、樂于研究的良好習慣。它不 “花架子”和“空頭理論”,而是讓我們網(wǎng)上學習的學員確確實實有收獲,并將之應用到教學當中。
本次網(wǎng)絡學習更新我的教學觀念,讓我在平時的教學活動中更注意自己的教學態(tài)度、對學生的分析更徹底,比如說對教學的表現(xiàn)性評價就讓我學以致用等,會使我們的教學更精彩。
在我校的觀摩課活動中,我充分運用本次所學習的知識,選擇的教學方法、選擇合適的教學資源,并自己設計出的PPT,在活動中得到老師們的一致好評。在第一次觀摩課后,我再進行設計教學評價方案,對學生、對教者分析,在掌握學生的基本心理發(fā)展的同時,并結(jié)合本校教師所給的意見,再一次利用本次所學的知識設計出最優(yōu)秀的`方案,最終成功上好了本次課,并很榮幸的展示了我的學習所得,進行很好的交流。
本次學習,我不僅在此平臺受益匪淺,還結(jié)交了不少的同行,在此,我感謝在本次培訓過程中給與我?guī)椭闹v師教授,感謝你們給我許許多多的技術上的解惑。在培訓過程中,我積極嘗試與其他學員之間的交流,在交流過程中,注意到他們是如何處理教學中遇到的種種困惑,以及他們對教材的把握與處理。在培訓中,通過交流平臺我們不斷地交流,真正做到彼此之間的“相長”。學員們暢所欲言,提出的許多觀點和問題,都是教學中的實際問題,引起全體學員的一致共鳴的同時,大家的回答也給了我很好的啟示,對于我今后的教學有著積極的促進作用。同時我愛上了網(wǎng)絡,在網(wǎng)絡上可以分享到平時在我們山區(qū)很難得到解決的問題,雖然沒有面對面的互動,但是很及時、很方便。
學習是辛苦勞累的,但是讓我享受了教育,收獲著快樂。通過培訓,我的教育技術理論和專業(yè)教學水平同時得到提升,使我懂得了只有不斷地為自己充電,才能適應現(xiàn)代化的教學模式。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水,現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,我們要給孩子們注入源頭活水,這就需要我們不斷地學習,不斷地總結(jié),不斷地反思,及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考,在行動中研究,這將是我今后所追求的目標。
學習已經(jīng)結(jié)束,有一種不舍。但結(jié)束培訓不是我們的最后,我們肩負著教育的使命,遠程教育帶給我的是一種新的理念,新的體驗,只有不斷參與各種形式的學習,才能不斷提高教師適應新形勢的能力,才能將新的教育形式應用于教學實踐。
教育技術中級培訓心得體會9
本次培訓采取以任務驅(qū)動為主線、以活動為中心、以講授、研討、自學相結(jié)合、以理論相滲透、以技術為支撐,讓學員充分感受了教育技術應用的多樣性,在學習體驗中感悟了現(xiàn)代教育理念與運用信息技術支持教學創(chuàng)新的魅力,一句話:很實用!與以前培訓相比,本次培訓有很多的優(yōu)點,同時,給我的感受,也非常深刻,F(xiàn)代教育技術的發(fā)展,和在教育領域的引入,都要求教師掌握這些新技術,F(xiàn)代教育技術媒體具有無比的優(yōu)越性,增加了教學法直觀性。現(xiàn)代教育技術媒體運用于課堂教學,以其直觀可視,激發(fā)了學生的學習興趣,使抽象變得形象,顯示了現(xiàn)代教育技術媒體的優(yōu)勢,F(xiàn)代教育技術手段的使用,對于教師來說,不僅是教學方法方式的改革。現(xiàn)代教育技術的使用,能幫助學生加深理解、豐富想象、減輕學習難度。
感受一:培訓內(nèi)容和我們平時的教學工作聯(lián)系緊密,實用性很強。比如設計研究性學習方案,建立主題等一系列學習活動,能梳理我們的教學思路,促使我們整合各方面的資源,更好的理解信息技術和課程整合的意義,為我們今后能將信息技術運用到具體的教學工作中,打下了扎實的理論基礎。
感受二:培訓形式新穎有趣,著力培養(yǎng)學員們的合作意識。特別是以小組為單位,設立小組代表,確定小組口號,既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維,樹立團隊合作意識,增強團隊的.凝聚力,為后來的培訓打下基礎。
感受三:兩天的集中培訓課堂屬于開放式,氣氛輕松。各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)律。對于我們來說,雖然只有短短幾天的培訓,但受益匪淺。在集體討論和輔導老師的點撥下,我們進一步了解信息技術對現(xiàn)代教學產(chǎn)生的積極影響,了解了信息技術與課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的教學基本理論知識,而且對我們今后的教學活動有很大幫助。我們可以將這些知識運用到自己教學實踐中,對所任學科進行教學規(guī)劃設計,梳理教學思路,加深對教材的理解。
感受四:任務驅(qū)動教學法讓我學到很多。我們聽教師講解往往無法真正體會知識的真實含義、運用范圍和使用方法等一系列問題。采用任務驅(qū)動教學法,我們應用知識完成任務,不但需要掌握知識的真實含義,而且需要知道應用知識的背景、應用知識產(chǎn)生的效果等,對一些比較容易混淆的概念有清晰的認識,從而對知識有完整的理解。
本次培訓,讓我真正領會了新的教育技術理念,也發(fā)現(xiàn)了自己教學上的不足。教育技術有利于提高課堂教學效率,激發(fā)學生學習興趣,對提高教育教學質(zhì)量具有不可估量的作用。培訓雖然結(jié)束了,但我的教育技術實踐之路才剛剛開始。我一定會在日后的教學中努力做到理論與實踐的結(jié)合,讓教育技術真正為提高教育教學質(zhì)量服務。
教育技術中級培訓心得體會10
很高興能參加這一期的廣東省教育技術中級能力培訓,本次培訓很快就結(jié)束了,雖然時間不長,但卻給我留下了深刻的印象。
收獲最大的是通過本次培訓學會網(wǎng)頁制作,對電子表格有了更全面的了解,這次的培訓內(nèi)容比較貼近我們的教學實際。認識到掌握現(xiàn)代教育技術是新時期教師的責任,課堂上使用現(xiàn)代教育技術對教師提出了更高的要求,教師不僅要了解有關的科學概念,了解各種相關的背景,還要能夠使用各種教育技術。
本次培訓采用小組合作的形式,通過任務驅(qū)動的方式進行。老師布置每一個任務,都會在小組討論區(qū)內(nèi)產(chǎn)生激烈的碰撞,在討論的過程中,很多問題逐步得到解決,最終由代表將討論的結(jié)果進行匯總,并在全班討論區(qū)進行交流,這種方式給我留下了較深的印象。采用小組合作的形式提高了小組成員的參與度,這對我以后的教學啟發(fā)很大,在教學中我也要多采用小組合作的形式,提高了學生的`參與度,提高課堂教學質(zhì)量。
在培訓過程中,我懷著飽滿的學習熱情,認真聽講,大膽實踐,覺得收獲頗多:
1、提高了信息技術的素養(yǎng)
“學高為師,身正為范”第一天的培訓就讓我感覺到:作為一名教師要做的還遠遠不只這些,教師的教學是一門科學,需要研究。教育信息技術也是一門科學,更要研究,教師要成為研究者,研究教育教學的規(guī)律與教育信息技術整合的問題。
2、提高了專業(yè)知識水平
這次給我們培訓的老師,他們的教學經(jīng)驗,專業(yè)知識水平,敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細致的講解,讓我認識到學無止盡,自己的專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于提高。我要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學和教育信息技術整合,融會貫通。
3、教育理念不斷得到更新
這次培訓使我逐步更新了教育教學觀念,了解了先進的教育科學基本理論,在教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學方式、方法,把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中,貫穿到班級管理中。在培訓期間,老師們組織我們研討優(yōu)秀的教育教學課例、教學設計、課題研究等,使我們能夠理論聯(lián)系實際,切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學中需解決的根本的問題,發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學中的差距與不足。
教育技術中級培訓心得體會11
通過參加教育技術培訓和學習,使我在教育技術的理論和應用知識方面有了很大的提高。我原來的基礎比較差,特別在實際操作方面更生疏。本人通過參教育技術培訓,感受良多,先就把自己的體會交流如下:
1、教學理念有了新變化。我在網(wǎng)上認真學習他們的理論文章,研究“課程輔導”、收看“示范課”,也慢慢悟出了什么是“以人為本”,什么是“研究性學習”,什么是“啟發(fā)式教學”。開始全面接受這些優(yōu)秀教師的新思想,逐步形成自已新的語文教學觀!罢n程資源”里豐富的教學資料,使得我們備課更便捷,讓我們有時間、有精力真正用心去從事教育教學工作,不斷提高自身水平。通過學校的系統(tǒng)培訓后,在我的學習和運用過程中,讓我的教育教學理念發(fā)生了根本性的改變,視野逐漸開闊,技能大大提高,教育教學方法不斷更新。
2、使我較好地理解了教育技術的概念和內(nèi)涵以及技術在教學中的作用。使我學會了授導型教學和探究型學習的設計方法,激起我在今后教學實踐中嘗試應用這些教學理念和教學方法的欲望。我了解了信息資源的獲取方法,初步掌握了設計與編制教案,學會了利用電腦進行電子批改作業(yè)的方法;學會了發(fā)送電子郵件,以及處理學生成績數(shù)據(jù)的方法;還了解了信息技術與課題整合的概念與策略,能夠有效地評價同伴的學習。
3、我體會到,信息時代已經(jīng)到來,信息技術在社會發(fā)展中的作用越來越重要。以計算機為核心的信息技術作為新型的教學媒體,當它們與各學科的教學進程密切結(jié)合時所具有的特性,為新型教學模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學環(huán)境。應用信息技術來改進課堂教學是當前學校教育改革的一條重要思路。面對二十一世紀教育的出路,作為一名教師,我深刻的認識到教育改革的緊迫性和必然性。
4、我體會到,多媒體技術是指通過計算機技術把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息,進行綜合處理和管理,使計算機成為能以人類習慣的方式提供信息服務的一種新技術。利用多媒體技術能給學生提供界面友好、形象直觀的交互式學習環(huán)境,能給學生提供圖文聲并茂的'多重感官綜合刺激,還能讓學生按超文本方式組織與管理各種教學信息和學科知識,這將對學生認知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。
5、把信息技術與學科進行整合,可以改變教材的觀念和形式,改變教學環(huán)境、手段和方法,變革教學模式,有利于面向全體同學發(fā)展個性,有利于學生進行獲取信息,處理信息,提高學生自主學習的能力。因此,在強調(diào)素質(zhì)教育的今天,把信息技術與學科教學相結(jié)合是必要的而且也是緊迫的。
總之,本次培訓使我受益匪淺,學到許多電腦操作方面的新知識,讓我看到我自己的不足,堅定了終身學習的信心。通過這次培訓,我將會對新課程理念有更加深入地把握,進一步推動信息技術與課程整合,提高自身素質(zhì),使自己在計算機領域有更大的突破。
在今后的教學中,我會充分利用所學到的新理念、新知識,充分利用網(wǎng)絡提供的資源,更好地提高自己的教育教學水平。
教育技術中級培訓心得體會12
參加中小學教師教育技術能力中級培訓學習,使我對語文課堂教學產(chǎn)生了較顯著的變化,F(xiàn)將自己的收獲總結(jié)如下
1、教育教學觀念得到更新
通過集中理論學習,使我們逐步更新了教育教學觀念,了解了先進的教育科學基本理論,現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀,在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學方式,把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中。在培訓中,我們一道從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進行理解和深刻的反思,使我們想到了一些從未想過的問題,發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足,對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過培訓,使我印象最深的就是學會聆聽學生的心聲,尊重學生的需求。
2、提高了教學和相關知識水平
通過這次培訓,深化了學科基礎知識,加強了學科基本知識和基本理論理解,掌握了美術學科的一些發(fā)展動態(tài),提高了自身更新教學內(nèi)容和改進教學方法的能力,進一步認識到自主學習并不等于學生的自由學習,而是在教師的引導下選擇有合作休息價值的內(nèi)容,引導好學生的討論,培養(yǎng)學生合作的本領,提高學生團隊協(xié)作的能力。
3、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)
這次培訓活動使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠了。使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。
4、提高了現(xiàn)代教育技術的運用水平
在此次培訓中,不僅使我更新了教育觀念,還掌握了一些現(xiàn)代教育技術。我深深地感到自己的能力不斷地提高,可以說這些理論是指導我順利開展各項工作的必要前提,也為我的不斷成長提供了有利的條件。為了適應社會發(fā)展的需求,成為一個不被社會淘汰的合格教師,我認識到必須要與時俱進,不斷學習不斷自我更新,以提高自己的適應能力。
5、通過培訓,提高了自己的思想認識。
通過此次培訓,我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認識,不斷學習,才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡研修,好處多多?梢哉f網(wǎng)頁學習的即時性,有利于我自主安排學習,減少了工作與學習的矛盾。可以說網(wǎng)頁學習的快捷性,有助于我提高學習和實踐應用的效率?梢哉f網(wǎng)頁學習的互動性,有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。
6、通過培訓,提升了現(xiàn)代教育技能。
原來,我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上,例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。如今,我已經(jīng)能夠利用計算機,進行各種方式的操作,編輯出自己較理想的`電子稿件。在培訓中學習網(wǎng)頁,填補了我計算機操作知識的空白。
7、通過培訓,夯實了專業(yè)知識基礎。
作為一名教師,首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的學科本位知識。以往,我只是研讀一些與思想政治有關的資料,習慣于積累一點一滴的知識素材,F(xiàn)在,有培訓學習網(wǎng)頁了。在這里所有的學習內(nèi)容一目了然,科學系統(tǒng),有標可依,有律可循,學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置,突現(xiàn)了以學科為基礎,以問題為中心的特色。在這個學習頁面上,通過老師引領,幫助我進一步領會了新課程的教學理念,讓我對教學有了深入的理解與思考;通過參與學習、反思體會,幫助我認識并掌握了教學的新方法、新手段,并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。
總之,經(jīng)過這次的學習,使我在這短暫的學習中獲得了一筆精神財富,我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練。不僅如此,培訓學習所獲得的更是一筆精神財富,我想,雖然我們遠程培訓就要結(jié)束了,但是我們?nèi)匀粫巫尾痪氲貙W習,充滿熱情地工作,讓這結(jié)束之時成為我又一嶄新的開始。我們的課改之路必定是曲折和艱辛,只要我們敢于闖這個難關,勇敢地闖進去,不斷探索其中的奧秘,我們堅信,功夫不負有心人,經(jīng)過我們的拼搏,突破課改的難點,一定會勝利地走出困惑的課改迷宮,勝利的曙光即將出現(xiàn),課改成功之日就在眼前。
教育技術中級培訓心得體會13
通過這幾次對現(xiàn)代教育技術這門課程的學習,我認為,多媒體教學手段的廣泛采用給課堂教學帶來了新的變化,但是只有在現(xiàn)代教學理念的指導之下,這種變化才能從實質(zhì)上朝著現(xiàn)代化教學推進,而不是停留于形式上的、表面的變化。隨著社會和信息技術的發(fā)展,多媒體教學手段已普遍運用于各學校的課堂教學,這對于加快教學節(jié)奏、提高教學效率,無疑有著明顯的積極作用。但在實際運用中也存在著一些誤區(qū),由此影響多媒體教學手段作用的進一步發(fā)揮。本文擬對多媒體教學手段的優(yōu)勢,當前實際運用中存在的一些問題及其原因,以及如何更好地運用多媒體教學手段進行探討。
一、現(xiàn)代教育技術作為教學手段具有的優(yōu)勢。
現(xiàn)代教育技術就是運用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術,通過對教與學的過程和教與學的資源的設計,開發(fā)利用,評價和管理,以實現(xiàn)教學優(yōu)化的理論與實踐。它包括幻燈、投影、錄音、電視、光盤、計算機等現(xiàn)代教學媒體和抽象形式表現(xiàn)出來的作用于教與學實踐中的科學理論知識、系統(tǒng)方法。由此可見,現(xiàn)代教育技術不僅要運用人以外的物質(zhì)資源,還要注重人自身學習智能及資源的作用,這對于合理配置教學資源,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)與過程,進一步提高教育教學質(zhì)量與效率呈現(xiàn)出強大的生命力,并表現(xiàn)出許多突出優(yōu)勢。
1、教學方式形象生動,較好地培養(yǎng)學生的思維,想象和創(chuàng)造能力。一些晦澀難懂,抽象枯燥,在傳統(tǒng)方法教學中配以模型掛圖和死板的教學道具,花費大量的精力和時間講解說明,也難以達到良好的效果,而用現(xiàn)代教育技術中的多面體手段教學,集聲像字畫動態(tài)顯示,圖文并茂,形象生動,達到了抽象概念具體化,微觀概念宏觀化的良好效果,理解接受,讓學生親臨其境,親歷其中,得到體驗,單純的死記硬背上升為理解應用,提高了學生的思維能力、想象能力和創(chuàng)新能力。
2、促進教學內(nèi)容快速更新,緊跟科技發(fā)展步伐。當今世界科學技術的發(fā)展突飛猛進,掌握最新知識,緊跟前沿的科技成為現(xiàn)代教育必須考慮的問題。沒有現(xiàn)代知識的學生將得不到社會的歡迎,現(xiàn)代教育技術手段具有信息量大,特別是與計算機網(wǎng)絡技術相融合,實現(xiàn)資源共享,最新知識的快速傳播,有利于學生知識視野的拓寬,加上新知識,新概念層出不窮,教師的教學內(nèi)容已不再僅局限于自己或少數(shù)人的科研成果。過去傳統(tǒng)教學中,因課時限制,教師知識面窄,教學內(nèi)容難點解決有異,傳授知識單一落后等問題都能得到及時的更新和發(fā)展。
3、對教學資源的傳播和再利用起到了積極作用,F(xiàn)代教育技術應用數(shù)字化教學材料,具有可以長久保存,可以通過網(wǎng)絡技術或其它通訊手段廣泛傳播的特點,便于學生自學和教師交流。信息知識的傳遞手段方式對教育的發(fā)展是至關重要的。傳統(tǒng)教學中,許多優(yōu)秀的有經(jīng)驗的教師耗費心血編寫的教案,由于傳播后保存不便,缺乏交流,隨著歲月的流失而遺失,從某種意義上講,造成了知識和經(jīng)驗的浪費。采用多媒體教學,教師的智慧和經(jīng)驗都將在制作的課件以電子技術的方式記錄,教師積累一生的教學成果,這些課件的保存應用將成為其教學生命的延續(xù)。當后繼教師使用前人的課件時,可以深切感受和體會他們深邃的思想、豐富的經(jīng)驗。后繼的教師可以根據(jù)課程的發(fā)展和授課對象的要求,吸收經(jīng)驗,更新完善的應用。
4、現(xiàn)代教育技術信息量大,有效提高了教學效率。教師要給學生傳授豐富而又廣闊的知識,靠傳統(tǒng)的教學方法,速度慢、范圍窄,限制了信息量的擴充。如何在有限的教學時限內(nèi)最大限度的傳授知識培養(yǎng)出基礎厚,知識面寬的全方位人才,是現(xiàn)代教育技術手段用于教學就能解決的必然途徑,它具有速度快,知識信息量多而不亂、廣而不泛的特點。給學生豐富的最新的知識,有利于調(diào)動學生渴求知識的欲望,從而有效的提高教學效率。
二、運用多媒體教學手段的某些誤區(qū)
多媒體教學手段的運用并不一定意味著教學水平與教學質(zhì)量的必然提高。相反,對多媒體教學手段的不恰當使用,反而還會給教學帶來一些新的問題。
1、過分依賴多媒體投影。課堂教學過程成了講投影,甚至純粹念投影,教學形式不僅沒有豐富多彩,反而更加單調(diào)。有的連必要的板書也沒有了,教學輔助手段變成了主要手段。過去的照本宣科變成了照投影宣科。
2、投影的內(nèi)容過多。投影的每一頁面都好幾十字,甚至上百字,把原來想寫板書的、乃至于想講的都搬了上去。制作課件雖有點費事,完成以后便一勞永逸,甚至連念都不想念了,讓學生自己看吧。有的就不再下功夫做課前備課,反正課堂上一放投影就全有了,自己照著投影講就行了。教學質(zhì)量反而受到負面影響。
3、教學節(jié)奏發(fā)生變形。由于投影上文字過多,換頁又較快,學生只能忙于抄寫,沒法仔細聽講。翻出新的一頁,學生要記,教師只能停頓幾十秒,乃至一、二分鐘,然后再講。再翻一頁,又再停頓一下。教師的講授速度與學生的思維速度不合拍。教學進程不連貫,沒了節(jié)奏感,顯得很別扭、很生澀。就像音樂理論中所講的,沒有了節(jié)奏,也就沒有了美感。
三、關鍵還是教學理念的轉(zhuǎn)變
出現(xiàn)這些問題的原因,還是在于教學理念的問題:教學手段現(xiàn)代化了,但是教學理念沒有相應跟上,還是依舊如故。按照傳統(tǒng)教學理念,教師就是講書本上的具體知識,而且所有內(nèi)容要一一講到,才能稱為教過和學過。多媒體教學手段反而成了新形式下的滿堂灌,而且還比過去灌得更多,學生連喘息的時間都很少。
在多媒體教學手段的運用上,教學理念是第一位,技術問題是第二位。就像討論教學方法的改革,同樣也是教學理念是第一位的,具體方法的改進是第二位的。課件制作技術的改進與運用,要服務于現(xiàn)代教學理念的實踐。而不能僅僅把它當成一個“現(xiàn)代化的黑板”,僅僅是用投影代替板書、鼠標代替粉筆,不過是省了一個黑板擦而已。多媒體教學手段要有利于教學理念的提升和實踐,要著眼于學生有更好的學習效果,而不是著眼于老師的方便與省事。
充分發(fā)揮多媒體教學手段優(yōu)勢,更好地推行現(xiàn)代教學理念的實踐,應注意以下幾點:
1、用好多媒體教學手段,加強和擴展知識面,深化教學內(nèi)容。甚至可以打破教室與社會的界限,把本課程放在更大的社會視野中講授,有效提升教學水準。比如,可以直接展示與專業(yè)內(nèi)容有關的當天網(wǎng)絡時政新聞和最新學術動態(tài)。如證券投資課程就可通過顯示證券交易的即時行情,做到課堂教學與證券市場跳動的脈搏同步進行。
2、用好多媒體教學手段,展現(xiàn)科學的思維式,著力開拓學生的思維能力和創(chuàng)新能力,推動知識——能力——素質(zhì)的全方位發(fā)展。如通過展現(xiàn)Ekcel的投影,可直接顯示某些數(shù)學模型的建立過程、數(shù)列的形成過程、曲線圖的制作過程,所進行的不僅是知識的傳授過程,更是對思維方式、思維過程的解析和說明。同時,在這過程中,也能提高教師的思維能力和創(chuàng)新能力。
3、用好多媒體教學手段,提高教學效率,實現(xiàn)更充分的師生互動和交流。
四、多媒體教學手段運用中的幾個具體問題
1、精心選擇投影內(nèi)容。投影內(nèi)容不是多多益善,也不是教材章節(jié)目錄的簡單翻版,要依據(jù)教學大綱、教學內(nèi)容和學生對象加以精心選擇。一般來說,主要是以下三類:
。1)教學內(nèi)容的框架。簡要展示教學內(nèi)容的綱要、層次、主要結(jié)論;
。2)教材以外的補充資料,如新增的`內(nèi)容、自己設計的例題、實際的案例和統(tǒng)計數(shù)據(jù)等;
。3)口述與文字不便于表述的資料,如表格、圖像、視聽資料等。
2、注意教學速度要和學生的思維速度保持一致。運用多媒體課件,往往容易造成教學速度過快,學生的聽寫特別是思維速度跟不上。要注意每頁投影的文字不要過多,合理控制換頁的頻率,適當采用逐行顯示。注意放映、語言講述和學生記錄三者之間的配合協(xié)調(diào),給學生留有一定的思考時間。
3、改進教學方法。多媒體教學手段較之于傳統(tǒng)教學手段有著根本性的變化,因而教學方法也要相應改進,以適應新的教學手段下的課堂教學。我們可以充分利用這個有利條件更多地進行啟發(fā)式教學,更多地進行師生互動。對于運用多媒體課件,提高教學效率之后所節(jié)省的課堂時間,一方面可以適當增加新的內(nèi)容,介紹一些新的前沿成果;另一方面,也可以把時間留給學生,讓他們有更多的時間進行思考、操作和交流。
4、教育學生改進學習方法。運用多媒體教學手段不僅教師要改進教學方法,學生也要相應地調(diào)整自己的學習方法。在運用多媒體教學手段的條件下,教學速度快,內(nèi)容多,信息轉(zhuǎn)換跨度大,因此在學習方法上需要更加注意:
。1)做好課前預習。事先要知道教師準備講解的內(nèi)容,重點、難點在哪兒,這樣才能跟得上教學內(nèi)容的快節(jié)奏轉(zhuǎn)換;
。2)要提高課堂筆記的記錄技巧,記好教學重點、教師的提示以及教材之外的補充內(nèi)容。要做到有所記有所不記,有詳有略;
(3)注意聽講和思考,不要只顧記投影,甚至只知道記投影。在記錄與聽講相矛盾時,要以后者為主;
(4)課后要整理筆記。這是很多同學容易忽略而實際上是很重要的一環(huán)。
5、投影要與板書結(jié)合。在有了多媒體課件后,板書仍是必不可少的,主要用于這樣一些方面:
。1)需要對投影加以解釋的;
(2)對投影的內(nèi)容進行新增、補充、調(diào)整的;
。3)估計學生對某些口述內(nèi)容可能聽不懂、寫不準的;
(4)多媒體課件不便于制作的。
6、課件制作要更加“人性化”,體現(xiàn)“以人為本”的教學思想。
。1)投影底色柔和一些。如果不是文字太多,盡量不采用白底黑字?梢远煊门{(diào)、夏天用冷色調(diào)。而白底黑字的反差太強烈,學生接連看二、三節(jié)課極易產(chǎn)生視覺疲勞;
(2)字體宜多用楷體,比較自然;
。3)文字編排盡量生動多樣,但也不要過于花俏,那樣反而會分散學生的注意力。小點綴可適當采用;
。4)語句簡練、條理清晰、表述準確。不要讓學生看了還得琢磨這是什么意思。
總的來說,多媒體教學手段為課堂教學帶來了新的變化,但是只有在現(xiàn)代教學理念指導之下,這種變化才不會是形式上的變化,而是朝著現(xiàn)代化教學邁進的實質(zhì)性變化,才能把多媒體教學手段的作用發(fā)揮到極致。
教育技術中級培訓心得體會14
通過這次的培訓學習,我熟悉到了現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的重要作用。在過去的教學進程中,教師是知識的傳播者,而在未來教育中教師的主要作用是教學的設計者、組織者、幫助者和品德的示范者等。教師既是學生的長者、領路人,又是朋友、伙伴。在現(xiàn)代和未來的教育中,教育不再是指學校教育,它包括家庭教育和社會教育,教師的眼光不但限于課堂,更要放眼社會。同時由于科學技術的快速發(fā)展,知識不斷更新,學生在學校獲得的知識、技能不可能滿足學生畢生的需要,因此教師必須建立畢生教育思想,熟悉到學校教育的任務不只是傳授一些現(xiàn)有的知識,更要教會學生學習,把握不斷獲得知識、加工信息的能力,保持強烈的求知欲望和學習動機,使學生畢生受益。
現(xiàn)代教育技術的發(fā)展和在教育領域的引入,在要請教師把握這些新技術,F(xiàn)代教育技術媒體具有非常的優(yōu)越性,增加了教學法直觀性,F(xiàn)代教育技術媒體應用于課堂教學,以其直觀可視,激起了學生的學習愛好,使抽象變得更加形象,顯示了與傳統(tǒng)教學手段炯然各異的上風。
現(xiàn)代教育技術手段的使用,對教師來講,是教學方法方式的改革,教師只須根據(jù)課程內(nèi)容,有針對性地選擇合適于課堂教學的課件,課前在網(wǎng)上多使用拿來主義,將已有的東西用于自己的教學,只要便于學生理解與把握,就應當說是所需的;如此一來,教師減少了因?qū)W校要求必須使用多媒體或課件教學,而免去自制課件所需大量時間,從而間接地減輕了工作量,把更多精力放在教學研究當中,有益于進步教育教學質(zhì)量。如此的上風,對教育教學和教師來講,無疑是有益的。 現(xiàn)代教育技術媒體的使用,有益于學生的學習,激起創(chuàng)造力,進步學習效果。
現(xiàn)代教育技術的使用,能幫助學生加深理解、豐富想象、減輕學習難度。如在教學分數(shù)均勻分的概念時,使用已有課件可將一個圓分成所需的.均勻份數(shù),簡單明了、直觀形象,很輕易便于理解和把握。同時,學生對計算機上的圖形能根據(jù)其運動而展開豐富聯(lián)想,有益于激起學生創(chuàng)造力的培養(yǎng),學生喜歡應用現(xiàn)代教育技術媒體上的課,輕易接受新知識,便于學習的進步。
通過《教育技術能力教程》的培訓學習,我熟悉到現(xiàn)代教育技術在教育教學中的應用是時代的發(fā)展的要求,是信息教育技術前進與變革的需要,它有益于進步課堂教學效力,激起學生學生學習愛好,對進步教育教學質(zhì)量具有不可估計的作用,在以后的教學中我會積極使用現(xiàn)代教育技術,整合教育資源。為造就新一代人才而努力。
教育技術中級培訓心得體會15
今年我參加了本校舉辦的中小學教師教育技術能力中級培訓的學習,通過學習,我明白了網(wǎng)上學習的重要和快捷。在培訓學習中,我對新課程改革的理念有了更深刻的認識,明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、通過培訓,提高了自己的思想認識。
通過此次培訓,我更清楚地知道了新形勢下新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的'視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認識,不斷學習,才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡研修,好處多多。
二、通過培訓,提升了現(xiàn)代教育技能。
原來,我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上,例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過經(jīng)常光顧我們的國培學習網(wǎng)頁,如今,我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機,進行各種方式的操作,編輯出自己較理想的電子稿件。在培訓中學習網(wǎng)頁,填補了我計算機操作知識的空白。
三、通過培訓,夯實了專業(yè)知識基礎。
作為一名英語教師,首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的學科本位知識。以往,我只是研讀一些英語方面的教學與研究資料,習慣于積累一點一滴的知識素材,F(xiàn)在,有培訓學習網(wǎng)頁了。在這里所有的學習內(nèi)容一目了然,科學系統(tǒng),有標可依,有律可循,學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置,突現(xiàn)了以學科為基礎,以問題為中心的特色。在這個學習頁面上,通過老師引領,幫助我進一步領會了新課程的教學理念,讓我對初中英語教學有了深入的理解與思考;通過參與學習、反思體會,幫助我認識并掌握了英語教學的新方法、新手段,并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。
【教育技術中級培訓心得體會】相關文章:
教育技術中級培訓總結(jié)05-22
教育技術中級培訓心得04-02
教育技術中級培訓心得體會12-07
教育技術中級培訓心得體會05-27
教育技術中級培訓心得體會范文04-27
教育技術能力中級培訓心得體會02-11
教育技術能力中級培訓的心得體會02-10
教育技術中級培訓心得體會15篇12-20