讀綠山墻的安妮的心得

　　從某件事情上得到收獲以后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的讀綠山墻的安妮的心得，希望能夠幫助到大家。

讀綠山墻的安妮的心得1

　　暑假里，老師給我推薦了一本由加拿大作家露西—莫德—蒙哥馬利寫(xiě)的《綠山墻的安妮》。書(shū)中的情節(jié)深深地吸引了我。

　　綠山墻農(nóng)舍的兄妹卡斯伯特領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)小女孩——安妮。長(zhǎng)著一頭她自己也討厭至極的紅頭發(fā)，臉上有很多雀斑，整天嘰嘰喳喳的，好像總有說(shuō)不完的話。雖然安妮從小就是去了父母，被孤兒院收養(yǎng)，但她并沒(méi)有成為性格孤僻內(nèi)向的小女孩，而是整天沉浸在美麗的幻想中。在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋(píng)果是他的.紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向他們?cè)V說(shuō)著心事……靜靜地讀著讀著，我覺(jué)得自己仿佛也被安妮帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，在那里讓我感受到了一種別樣的神奇和快樂(lè)。安妮還是一個(gè)熱愛(ài)生活的小女孩。她對(duì)大自然的一花一草，一樹(shù)一木都充滿了愛(ài)心；她對(duì)親人、朋友、同學(xué)、老師都懷著一顆善良、純潔、誠(chéng)摯的心。她像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農(nóng)村鄉(xiāng)舍，給卡斯伯特兄妹家?guī)��?lái)了快樂(lè)和歡笑。

　　安妮有許許多多的夢(mèng)想，有些夢(mèng)想常人看起來(lái)似乎難以實(shí)現(xiàn)，但是在安妮的努力下卻都一一實(shí)現(xiàn)了。也正是安妮的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、熱愛(ài)生活、追求理想的精神深深地感動(dòng)了我。

　　想想我自己，每次在學(xué)習(xí)，生活中遇到困難，都想放棄，不愿去勇敢面對(duì)。所以，這些“攔路虎”也阻止了我前進(jìn)的道路。我以后也要像安妮一樣，努力去戰(zhàn)勝困難，讓我的夢(mèng)想成真。

　　安妮就像茫茫大海上的燈塔，點(diǎn)亮了我的心靈，照亮了我前進(jìn)的道路。讓我和安妮做永遠(yuǎn)的朋友吧。

讀綠山墻的安妮的心得2

　　寒假里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友。一個(gè)并不漂亮的小姑娘，從小失去了父母雙親卻仍然開(kāi)朗樂(lè)觀，熱愛(ài)生活，富�；孟氲男」媚�，一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅頭發(fā)的小姑娘。她就是——綠山墻的安妮。

　　安妮沒(méi)有因?yàn)樽约菏枪聝憾�自卑懦弱，陰暗敏感，相反她卻性格活潑，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，在磨難面前始終昂首微笑。綠山墻的農(nóng)舍兄妹馬修和瑪麗想收養(yǎng)一個(gè)小男孩干農(nóng)事，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的'收養(yǎng)了安妮。安妮以自己自尊自強(qiáng)，刻苦勤奮，酷愛(ài)幻想、待人真誠(chéng)等等獨(dú)特的人格魅力征服了所有人，不但得到了領(lǐng)養(yǎng)人農(nóng)舍兄妹的喜愛(ài)，也贏得老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼，同時(shí)也讓我深深地喜歡上了她。

讀綠山墻的安妮的心得3

　　“頭頂上的蘋(píng)果花芬芳襲人，樹(shù)枝下的空氣中閃爍著紫色的柔光，放眼前方，遠(yuǎn)處隱約可見(jiàn)被夕陽(yáng)染紅的天空像教堂長(zhǎng)廊盡頭的大圓花窗閃閃發(fā)亮�！边@是《綠山墻的安妮》中的片段，它使我這個(gè)看書(shū)不愛(ài)做筆記的人都動(dòng)起了筆。它仿佛帶我走進(jìn)了書(shū)中，讓我與安妮一同見(jiàn)證了她的經(jīng)歷。

　　安妮原本是個(gè)大大咧咧的孩子，常常說(shuō)個(gè)不停，但她從生活中得到了教訓(xùn)，改變了很多。她很在意自己的紅頭發(fā)，有一次還用染發(fā)劑把自己的頭發(fā)染成了綠色，怎么洗也洗不掉，迫不得已把頭發(fā)全剪了。

　　安妮十分注重友誼。因?yàn)檎`把葡萄酒當(dāng)成木莓甜酒來(lái)招待朋友，讓未成年的好朋友喝醉了，而被別人認(rèn)為是壞孩子，不再讓她和好朋友玩，最后她憑著自己的努力得到了別人的認(rèn)可。它的行為讓我想到了自己，常常為了一件小事就和朋友吵架真是很不應(yīng)該。

　　安妮的.外表雖然不美，可她的心靈卻很美，她的熱情、善良、率真使同學(xué)和鄉(xiāng)親們對(duì)她付出了真摯的友情和關(guān)愛(ài)，她生性樂(lè)觀，活潑開(kāi)朗，熱愛(ài)幻想，給綠山墻平淡的生活增添了無(wú)限生機(jī)，有了安妮綠山墻的生活就像打翻了的五味瓶，有滋有味。同時(shí)正如文中的瑪麗拉·卡思伯特所說(shuō)：“有一點(diǎn)是可以肯定的，只要有安妮在，哪家都不會(huì)沉悶單調(diào)的。”

　　安妮身上具有許多孩子共同的特點(diǎn)，她用她的熱情帶動(dòng)了，對(duì)鄉(xiāng)親們，感染了許多人，她對(duì)待每件事物的熱情值得我們所有人學(xué)習(xí)。

　　語(yǔ)言是互相了解的法寶，安妮善于交流，與別人溝通朋友無(wú)話不說(shuō)，因此，她交到了許多好朋友。我雖然水果內(nèi)向的人，不太喜歡和別人交流，但看完了這本書(shū)之后，我決定嘗試著多和別人溝通，交到更多的好朋友，同時(shí)讓現(xiàn)在的朋友更加了解我，使我們關(guān)系更密切。

　　在安妮的身邊有許多人默默幫助著她。馬修可謂是安妮的知己，他同時(shí)也是安妮傾訴的對(duì)象，是個(gè)很好的傾聽(tīng)者，他使我明白了要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)�，旣惱瓌t和馬修截然相反，雖然他們同樣愛(ài)著安妮，可表達(dá)方式卻不同，她的愛(ài)表現(xiàn)在行動(dòng)上，從不從言語(yǔ)流露，有時(shí)表面來(lái)看，會(huì)顯得對(duì)安妮過(guò)于挑剔和嚴(yán)厲。她使懂得了不要做“刀子嘴豆腐心”的人，有時(shí)要大膽的表達(dá)自己的情感。

　　還有文中的阿倫太太和斯塔西小姐也默默幫助過(guò)安妮。她們予以安妮精神上的指導(dǎo)和影響，她們的言行幾乎成了安妮成長(zhǎng)道路上的榜樣。她們使我明白了自己的言行也會(huì)影響到別人，所以有時(shí)對(duì)自己的約束不單單是為了自己。

　　這本書(shū)給了我許多幫助，希望書(shū)本能給我?guī)��?lái)更多益處。

讀綠山墻的安妮的心得4

　　最近看了一本書(shū)，叫《綠山墻的安妮》。 本書(shū)作者是兒童文學(xué)作家蒙哥馬利。 這本書(shū)在成為暢銷(xiāo)書(shū)之前經(jīng)歷了數(shù)次波折。

　　《綠山墻的安妮》主要講的是馬修和瑪麗拉這對(duì)經(jīng)營(yíng)農(nóng)舍綠山墻的兄妹。 他們陰差陽(yáng)錯(cuò)地收養(yǎng)了安妮。 安妮小時(shí)候犯過(guò)很多錯(cuò)誤，但她再也不會(huì)犯了。 之后，安妮一路遭遇挫折，考上了大學(xué)并獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，但悲劇再次困擾著安妮，馬修意外去世，瑪麗拉面臨失明，銀行破產(chǎn)，他們失去了所有積蓄，不得不變賣(mài)財(cái)產(chǎn) 錢(qián)來(lái)維持生計(jì)。 失去了安妮的夢(mèng)想家園——綠山墻，安妮該怎么辦？ 如果你想知道答案，請(qǐng)閱讀《綠山墻的安妮》來(lái)尋找答案。

　　本書(shū)的主人公安妮，和我們一樣，也做了錯(cuò)事。 有一次，林德太太說(shuō)安妮又瘦又丑，安妮氣得直跺腳大喊大叫。 有一次，瑪麗拉的紫水晶胸針不見(jiàn)了，她胡亂把安妮鎖在屋子里。 為了參加她期待已久的野餐，可憐的安妮不得不做一些違背她意愿的事情。 很多，但我覺(jué)得安妮最大的優(yōu)點(diǎn)就是不會(huì)重蹈她的覆轍。 人雖然會(huì)不斷犯錯(cuò)，但畢竟一旦犯錯(cuò)，就會(huì)少犯一次，這會(huì)讓自己越來(lái)越優(yōu)秀。

　　安妮想象力豐富，熱愛(ài)大自然。 她經(jīng)常給一些東西取一個(gè)漂亮的名字。 比如，她把林蔭道叫做歡樂(lè)的雪道，把巴里塘叫做閃亮的湖等等……

　　她懂得感恩。 當(dāng)瑪麗拉決定賣(mài)掉綠山墻時(shí)，她堅(jiān)決反對(duì)并放棄了教書(shū)的'機(jī)會(huì)，和瑪麗拉一起留在了綠山墻。 她太有魅力了，內(nèi)向的馬修無(wú)法拒絕她，決定收留她。她積極樂(lè)觀地面對(duì)事情，遇到困難時(shí)，她也能積極面對(duì)。 她很堅(jiān)定。 當(dāng)瑪麗拉說(shuō)安妮不需要為了她放棄自己的抱負(fù)時(shí)，安妮堅(jiān)定地說(shuō)：“我還有自己的抱負(fù)，只是我改變了抱負(fù)的目標(biāo)�！� 安妮的這些優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

讀綠山墻的安妮的心得5

　　《綠山墻的安妮》是加拿大著名作家蒙哥馬利寫(xiě)的，這本書(shū)講述的是一個(gè)關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的故事。聽(tīng)朋友提起，我便試著讀這本書(shū)。讀完后，感慨萬(wàn)千。

　　這本書(shū)講述的是馬修和瑪瑞拉準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩子，不曾想，陰差陽(yáng)錯(cuò)領(lǐng)回來(lái)的卻是一個(gè)紅發(fā)女孩——安妮。安妮是一個(gè)愛(ài)幻想、健談的人，馬修一家最終決定收養(yǎng)她。她給馬修家?guī)��?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，她也憑借自己的努力最終考上了大學(xué)。

　　這本書(shū)的主人公安妮非�；顫姌�(lè)觀，無(wú)論在什么境遇下，她都能以笑面對(duì)，從來(lái)不悲觀。即使在瑪瑞拉要趕她走的時(shí)候，她依然喋喋不休地訴說(shuō)她的想象。她非常天真，在綠山墻農(nóng)舍中，她自由發(fā)揮想象，無(wú)論什么普通的事物，在她的眼里都是神奇的。一棵櫻桃樹(shù)，她給命名為“白雪王后”；一片美麗清澈的湖，她給命名為“閃光之湖"……或許你們會(huì)以為安妮小時(shí)候很幸福，快樂(lè)，才會(huì)養(yǎng)成這樣樂(lè)觀的性格。其實(shí)，安妮的身世很可憐，她從小便喪失了父母，只得靠自己過(guò)著悲苦的生活。但是，她依舊沒(méi)被困難所打倒，她有樂(lè)觀的心態(tài)、積極向上的性格、刻苦學(xué)習(xí)的毅力。這些都是她能夠戰(zhàn)勝很多困難的法寶。她也會(huì)約束自己，她知道自己家庭的情況，馬修死后，只有馬瑞拉一人撐起家庭的重?fù)?dān)。她只有努力的學(xué)習(xí)，在家庭重?fù)?dān)的壓迫下考上了大學(xué)，但為了照顧馬瑞拉，她選擇做一名普通的教師，放棄了讀大學(xué)的'機(jī)會(huì)。

　　讀完安妮的故事，我不由得聯(lián)想到自己，我應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)笑著面對(duì)困境，不被任何困難所打倒。如果遇到一點(diǎn)困難，就選擇放棄，那么我還能成功嗎？在困難面前，只有不低頭，困難越大，戰(zhàn)勝困難后才能體會(huì)到的成功的喜悅越多。我也應(yīng)該學(xué)會(huì)領(lǐng)略自然的美學(xué)，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。這樣，我才會(huì)體會(huì)到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。

　　學(xué)會(huì)面對(duì)困難，面對(duì)生活，你才能迎來(lái)成功！《綠山墻的安妮》這本書(shū)讓我受益匪淺。

讀綠山墻的安妮的心得6

　　想象是一雙美麗的翅膀，帶我們?cè)趬?mèng)想的天空盡情翱翔；想象是一座神奇的橋梁，讓我們平凡的生活變得多姿多彩。想象帶給我們快樂(lè)神奇的生活。這就是我讀《綠山墻的安妮》之后最深刻的感受。 《綠山墻的安妮》這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫安妮的小姑娘在綠山墻度過(guò)的少年時(shí)…

　　想象是一雙美麗的翅膀，帶我們?cè)趬?mèng)想的天空盡情翱翔；想象是一座神奇的橋梁，讓我們平凡的生活變得多姿多彩。想象帶給我們快樂(lè)神奇的生活。這就是我讀《綠山墻的安妮》之后最深刻的感受。

　　《綠山墻的安妮》這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫安妮的小姑娘在綠山墻度過(guò)的少年時(shí)光。安妮是個(gè)身世凄涼的孩子，出生不久就父母雙亡，成了孤兒。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，馬修把安妮帶到了綠山墻農(nóng)莊，安妮的天真和幻想給綠山墻帶來(lái)了一些小麻煩，也帶來(lái)了很多快樂(lè)。后來(lái)，為了照顧馬瑞拉，她放棄了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，做了一名教師。多么善良直率的安妮！

　　安妮是一個(gè)愛(ài)幻想的孩子。在她的眼中，周?chē)�的一切東西都是有生命和感情的，一朵花都有一個(gè)神奇的故事。她快樂(lè)的.時(shí)候，和周?chē)�的人一起開(kāi)心地幻想；不快樂(lè)的時(shí)候，她用幻想趕走憂愁。她的奇妙幻想給馬修，馬瑞拉，戴安娜等許多人帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。在美麗的想象中，她由一個(gè)普通的小姑娘長(zhǎng)成一個(gè)令人敬佩的少女。

　　讀著著本書(shū)，我沉浸在安妮神奇的想象里，感受著安妮帶給綠山墻的快樂(lè)。一個(gè)會(huì)想象的人是多么幸福呀！再大的困難在想象面前，力量都是那么微小。一個(gè)會(huì)想象的人是多么樂(lè)觀呀！再苦的生活在想象面前也有幸福和快樂(lè)。讀完這本書(shū)，當(dāng)我煩惱時(shí)，會(huì)向安妮一樣，把自己的煩惱對(duì)天空中的云說(shuō)說(shuō)，白云帶著我的悲傷飄走了，清涼的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，為我?guī)��?lái)快樂(lè)。當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我會(huì)把自己的快樂(lè)告訴給身邊的每一個(gè)人，還有每一朵小花，每一棵小草，那么他們就可以和我一起開(kāi)心地笑。想象這個(gè)世界多么奇妙呀！

　　普希金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和。相信吧，那快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到。”我想說(shuō)，在不要心焦，不要煩惱，當(dāng)我們展開(kāi)想象的翅膀，快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到！

讀綠山墻的安妮的心得7

　　在寒假的一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我讀了一篇感動(dòng)上萬(wàn)人的文章《綠山墻的安妮》，讀完后我深深的被感動(dòng)了，這篇文章講述的是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事。

　　故事的主人公是一名叫安妮雪莉的孤兒，被善良的馬修和瑪瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)，并過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。他們的.鄰居巴里一家擁有一個(gè)同樣可愛(ài)的小女孩叫戴安娜，從此他們倆成了一對(duì)形影不離的好朋友。他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、互相幫助、互相友愛(ài)，在戴安娜性格的影響下，安妮充滿了自信，變得更加開(kāi)朗活潑，覺(jué)得很幸福。

　　安妮的堅(jiān)強(qiáng)，給我留下了深刻印象，最令我難忘的是那件事，馬修因心臟病發(fā)作去世了，安妮正在庭院里，聽(tīng)到了瑪瑞拉的呼喊，安妮飛快的跑到家里，看見(jiàn)馬修倒在了門(mén)檻上。當(dāng)林德太太趕到后，摸了他的脈搏，并聽(tīng)了心跳后，確定馬修已經(jīng)死亡。但安妮并沒(méi)有被這個(gè)噩耗所擊倒，她那么堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，不被困難打倒的精神，深深的打動(dòng)了我。讓我回想起了從前那個(gè)懦弱的我。

　　在我五六歲那年的一個(gè)晚上，爸爸媽媽送給我了一個(gè)3D立體玩具，看見(jiàn)后我十分驚喜，特別高興。第一時(shí)間把它拆開(kāi)了，我看著說(shuō)明書(shū)開(kāi)始拼，剛拼了幾個(gè)就看不懂了，很快就放棄了，不想繼續(xù)。那個(gè)我特別喜歡的玩具，因此就閑置了，最后還是爸爸媽媽幫助我拼好的。而現(xiàn)在我再拼玩具的時(shí)候，都是獨(dú)立完成，沒(méi)有再讓爸爸媽媽幫助我了。學(xué)習(xí)中看到了不懂的題，從不思考，就直接問(wèn)爸爸媽媽，今后我一定要改正。

　　最后這篇文章給我的啟發(fā)是，無(wú)論將來(lái)遇到多么困難的事，只要自己擁有自信勇氣，一定能克服一切困難。

讀綠山墻的安妮的心得8

　　她的夢(mèng)，就像所有青春少女希望的那樣，期盼著美好，光明和美麗。

　　有這樣一個(gè)女孩，年幼時(shí)父母雙亡，她幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，來(lái)到不同的人家生活，經(jīng)歷一次次離別；最后來(lái)到一座農(nóng)莊，也差點(diǎn)被因?yàn)椴皇悄泻⒍�遭到拋棄；跌跌撞撞，終于長(zhǎng)大，家中卻再次發(fā)生變故，她不得不放棄自己的大學(xué)夢(mèng)。在我們看來(lái)，她的人生都是由一段段不幸的遭遇組成。但這個(gè)小女孩，沒(méi)有抱怨過(guò)生活的不公，不為困難所放棄、不為挫折所打倒，有一顆積極樂(lè)觀、善良感恩的心。這是多么不幸卻又幸運(yùn)的女孩。

　　這就是安妮·雪莉。今天我要分享的書(shū)目是《綠山墻的安妮》。

　　書(shū)中講述了樂(lè)天派的小女孩安妮·雪莉，機(jī)緣巧合之下被一對(duì)兄妹——馬修和瑪麗拉錯(cuò)領(lǐng)到綠山墻的故事。在家人、老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)下，她逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)成熟懂事、自強(qiáng)優(yōu)秀的大姑娘。

　　安妮父母雙亡，寄養(yǎng)過(guò)多戶人家，這樣的顛沛流離沒(méi)有抹去她身上的天真爛漫。她依然相信自己粗糙的紅頭發(fā)有一天會(huì)變成粉紅色；會(huì)將美麗的景物想象成“浪漫”的；甚至給自己取一個(gè)自認(rèn)為優(yōu)雅的名字等等。在綠山墻的日子里，她對(duì)雷切爾·林德太太不尊重、她把自己的頭發(fā)染成綠色、把鎮(zhèn)痛劑放進(jìn)蛋糕里，可見(jiàn)，天真的同時(shí)，安妮橫沖直撞的性格和停不下來(lái)的嘴巴給她帶來(lái)了不少麻煩。

　　漸漸長(zhǎng)大，安妮有了不一樣的改變。她說(shuō)，“自從綠山墻以來(lái)，我老犯過(guò)錯(cuò)，每次錯(cuò)誤都幫助我治好一種嚴(yán)重的缺點(diǎn)……總之，在阿豐利，過(guò)于追求浪漫是沒(méi)有好處的�！闭f(shuō)這話的安妮，不就是兩兄妹一直以來(lái)想要的那個(gè)懂事乖巧的女孩嗎？但這樣的安妮，便不再是安妮自己了。

　　所幸，馬修站出來(lái)，“小心翼翼”地說(shuō)：“留點(diǎn)浪漫是好事，安妮，別把你的浪漫全丟了�！备�幸運(yùn)的是，安妮沒(méi)有被生活的挫折磨滅自己的個(gè)性。接下去的時(shí)光，她依然愛(ài)幻想，保留著少女最可愛(ài)的樣子。她就像一朵怒放的野薔薇，扎根在無(wú)人問(wèn)津的街角，卻散發(fā)出醉人的芬芳。

　　我想，成長(zhǎng)和保留最初的自我并不是沖突的。很多時(shí)候我們所說(shuō)的成熟，只不過(guò)是遇到了太多的打磨，所有的努力，只不過(guò)是為了讓周?chē)�的人�?duì)自己滿意，抹去脾氣，然后拼盡全力去博得他人口中的稱贊。到最后，面具之下僅剩下一副模糊的面孔。但我們捫心自問(wèn)，這樣的成長(zhǎng)真的是我們想要的嗎？成長(zhǎng)的過(guò)程中我們快樂(lè)嗎？還能發(fā)自心底放肆大笑嗎？

　　木心說(shuō)：“很多人的失落，是違背了自己年少時(shí)的立志，自以為成熟，自以為練達(dá)，自以為精明，從前多幼稚，總算看透了，想穿了。于是，變成了自己年少時(shí)最憎惡的那種人。”記得最近剛學(xué)的課文《一棵小桃樹(shù)》，小作者自從走出了村莊，來(lái)到了城市，就開(kāi)始隨波逐流，那個(gè)含著桃核做下的夢(mèng)，或許隨著小桃樹(shù)的長(zhǎng)大而消失在歲月中了，顯而易見(jiàn)，在這樣沒(méi)有目標(biāo)的日子里，這位作者生活得并不快樂(lè)。

　　在我看來(lái)，真正的成長(zhǎng)應(yīng)該是仍然有獨(dú)特的個(gè)性，偶爾的我行我素，有著自己的夢(mèng)想，做自己想做的事，成為最初想成為的人。不忘初心，方得始終，但初心易得，始終難守。有人說(shuō)：“我不覺(jué)得人的心智成熟是越來(lái)越寬容涵蓋，相反，我覺(jué)得那應(yīng)該是一個(gè)逐漸剔除的過(guò)程，知道自己最重要的是什么，知道不重要的東西是什么，而后做一個(gè)簡(jiǎn)純的人�！鄙�活是多變的.，我們會(huì)經(jīng)歷許許多多的曲折，但唯一不變的，就是一個(gè)純潔的、善良的初心，一種勇往直前的勇氣。如果真的有一種主角光環(huán)叫做成熟，那它一定是無(wú)形的，而不是把所有人放進(jìn)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的容器里。每個(gè)人的性格都有不同的棱角，百花齊放百家爭(zhēng)鳴，每個(gè)人都是最特別也是最可愛(ài)的自己。

　　成長(zhǎng)的過(guò)程，除了要做減法，減去壞習(xí)慣，減去無(wú)理取鬧，逐漸剔除不重要的東西、保留最珍貴的初心，但成長(zhǎng)同樣需要做加法，增加學(xué)識(shí)，增加勇氣，增加面對(duì)挫折的本領(lǐng)。錯(cuò)誤和挫折，失敗與困境，在每個(gè)人的夢(mèng)想旅途中都是無(wú)法避免的。關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于未來(lái)，我們都還有很長(zhǎng)的路要走，生活總是充滿了變數(shù)，安妮的成長(zhǎng)經(jīng)歷教會(huì)我們心懷夢(mèng)想，保持個(gè)性，勇敢堅(jiān)強(qiáng)！就算風(fēng)雨交加，也要期待彩虹。

　　疫情期間，湖北一年級(jí)的學(xué)生柯恩雅躲在自己家鹵菜店的案板下學(xué)習(xí)，昏暗的燈光，簡(jiǎn)陋的書(shū)桌，為生計(jì)忙碌的母親。但是這一切并沒(méi)有使堅(jiān)強(qiáng)的恩雅放棄，她說(shuō)她會(huì)更努力去實(shí)現(xiàn)“當(dāng)一名醫(yī)生”的夢(mèng)想。還有那位在寒風(fēng)中，坐在樓頂蹭網(wǎng)上課的高三學(xué)子，那位在方艙醫(yī)院中一邊接受治療，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)的高考生都沒(méi)有被疫情打倒。當(dāng)生活以痛吻之，他們報(bào)之以歌！

　　成功帶給人精彩，失敗帶給人經(jīng)驗(yàn)，每一種境遇，都是命運(yùn)的附贈(zèng)品。犯錯(cuò)、遇到困難并不可怕，可怕的是沒(méi)有好好“珍惜”它，沒(méi)有從中學(xué)到任何東西。通往成功的路是曲折的，每一個(gè)拐彎，每一個(gè)岔路口，都是我們蛻變的時(shí)機(jī)，想想，一回頭，看到走過(guò)的路又長(zhǎng)了、又蜿蜒下去了，這就是在告訴我們呀：你離成功越來(lái)越近了。

　　“我們都是第一次過(guò)自己的人生，所以會(huì)笨拙生疏，所以會(huì)覺(jué)得抱歉，所以有點(diǎn)小失誤也是正常的�！蹦鞘赘柙趺闯獊�(lái)著？在告別后堅(jiān)強(qiáng)，受傷也絕不投降。在一次次困難中，我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)一切。這才是最重要的。

　　羅曼羅蘭說(shuō)，世上只有一種英雄主義，就是認(rèn)清生活的真相之后依然熱愛(ài)生活�！靶膽褖�(mèng)想，不丟信仰。”這句話送給所有人。“即使腳下的小路是狹窄的，這一路上仍然開(kāi)放著恬靜的幸福之花�！�

讀綠山墻的安妮的心得9

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，暑假里怎么能不讀書(shū)呢。于是我看了暑假的第一本書(shū)——《綠山墻的安妮》。

　　這本書(shū)講述了綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩，她叫安妮。安妮天性活潑樂(lè)觀，想象力極為豐富，還很喜歡給各種景觀取名字，櫻花是白雪皇后，蘋(píng)果是紅衣姑娘。因此，卡思伯特兄妹便收養(yǎng)了安妮。安妮的天真和幻想也使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周?chē)�的`每一個(gè)人。

　　讀完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了，這種愛(ài)使她隨時(shí)得到回報(bào)，因而生活得快樂(lè)充實(shí)、生氣蓬勃。安妮最拿手的就是夢(mèng)想，她不像別人，長(zhǎng)大了就把夢(mèng)想丟進(jìn)垃圾筒里，而是將它變成了超越的目標(biāo)。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉婭，她又放棄了學(xué)業(yè)。令我十分感動(dòng)。

　　我一定要像安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種執(zhí)著，那種純潔，那種不被困難打倒的精神。

讀綠山墻的安妮的心得10

　　記得在我鋼琴十級(jí)考出后，媽媽就給我買(mǎi)了本《綠山墻的安妮》作為獎(jiǎng)勵(lì)。光看書(shū)的封面就非常好看：一個(gè)紅頭發(fā)的小姑娘站在開(kāi)滿玫瑰花的柵欄前，臉上帶著微笑。緊接著，我就迫不及待地打開(kāi)了第一頁(yè)……

　　故事講的是一個(gè)叫安妮？雪莉的小女孩被住在愛(ài)德華王子島的馬修和瑪麗娜兄妹倆收養(yǎng)后的故事。安妮是個(gè)活潑開(kāi)朗而且愛(ài)幻想的女孩，她的父母生下她之后的三個(gè)月里，他們就死于熱病了，后來(lái)，安妮先后被托馬斯太太和哈蒙德太太收養(yǎng)，但后來(lái)哈蒙德太太的先生死了，哈蒙德太太就把家拆得四分五裂。

　　她把孩子分送給親戚，自己則把安妮送到了孤兒院。慶幸的是，安妮最后被馬修和瑪麗拉兄妹倆收養(yǎng)了。安妮長(zhǎng)著紅頭發(fā)，臉上布滿雀斑，身子瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)，因此學(xué)校里的吉爾伯特？布萊斯把安妮稱作紅毛怪，所以，倔強(qiáng)的安妮就發(fā)誓永遠(yuǎn)也不原諒他。不過(guò)，后來(lái)他們還在一起了呢！安妮有一個(gè)好朋友，叫黛安娜？巴里，她們經(jīng)常在一起游戲，一起面對(duì)困難。安妮的.學(xué)習(xí)也很好，經(jīng)常獲得獎(jiǎng)學(xué)金呢！

　　寫(xiě)這本書(shū)的作者是加拿大的露西？莫德？蒙哥瑪麗，她于三十歲寫(xiě)出了這幅作品。她只是一位女教師，于__年11月30日出生在愛(ài)德華王子島，打小與外祖父母一起生活在卡文迪許村一所老式的農(nóng)舍里，干著各種農(nóng)活，她的作品還有：《少女安妮》、《女大學(xué)生安妮》、《風(fēng)吹白楊的安妮》、《夢(mèng)中小屋的安妮》、《溫馨壁爐山莊的安妮》、《彩虹幽谷》和《溫馨壁爐山莊的里拉》，這套小說(shuō)已征服了全世界女孩子的心，自然，里面也會(huì)有我哦！

　　我喜歡安妮，更喜歡創(chuàng)作她的作者露西？莫德？蒙哥瑪麗！

讀綠山墻的安妮的心得11

　　《綠山墻的安妮》這本書(shū)出自于加拿大女作家露西.蒙哥瑪麗手寫(xiě)，她的筆觸清晰流暢、生動(dòng)幽默，值得我們一看。

　　這本書(shū)講述了兩個(gè)主人公馬修和瑪麗拉倆兄妹在綠山墻過(guò)著平平淡淡的日子，為了給患有心臟病的馬修找一個(gè)勞動(dòng)幫手，原本他們打算好從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟然是一個(gè)女孩。她是一個(gè)長(zhǎng)著滿頭紅發(fā)、整天喋喋不休的十一歲女孩：安妮.雪莉。安妮兒既天真又熱情，整天想著浪漫的事情，十分愛(ài)惜綠山墻的每朵花，每根草，把每條小溪、河流比作‘‘閃亮的'河”;把自己的影子和回聲當(dāng)成自己的知心朋友。在瑪麗拉的教導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了很多東西......

　　安妮雖然失去了父母，但還是以面目樂(lè)觀的方式去迎接每一天;安妮也非常乖巧懂事，她會(huì)幫瑪麗拉洗碗、放牧、洗衣服等等;安妮還是一個(gè)知錯(cuò)能改的女孩，里面有一篇文章：《雷切爾.林德太太生氣》。書(shū)中寫(xiě)到：林德太太嫌安妮長(zhǎng)得太丑，被安妮聽(tīng)到了，當(dāng)時(shí)她很氣憤，說(shuō)了幾句不好聽(tīng)的臟話，但在馬修的一番勸說(shuō)下，安妮主動(dòng)道了歉，得到了林德太太的原諒。安妮把一切事情和景物都想得十分美好，她知道自己不許穿貴重的衣服，所以經(jīng)常穿著瑪麗拉自己給她縫的毛線衫。安妮經(jīng)常想象著她有一天能夠穿上最典雅、最美麗漂亮、最高貴的白色紗裙，脖子上戴著一條亮閃閃的粉色項(xiàng)鏈，上面的紅頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，加上一些漂亮的夾子，腳穿著藍(lán)色水晶鞋在綠山墻廣闊的綠草地上自由自在的奔跑，這種感覺(jué)真好。她的意愿很快就達(dá)成了，在一次表演聯(lián)歡會(huì)上，她穿上了。

　　安妮在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)，我在困難的時(shí)候，有好朋友幫助我;朋友遇難了，我?guī)椭��?她);我有幾道題不會(huì)，老師一親切的開(kāi)導(dǎo)教我解題;鄰里之間相互謙讓。我不禁哼起了一首小歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　每一天都有新的驚喜和盼望，讓我們沉浸在安妮的幸福中吧。

讀綠山墻的安妮的心得12

　　今天，我讀完了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。《綠山墻的安妮》是由加拿大作家﹕露西?M?蒙西馬利寫(xiě)的。由李長(zhǎng)傳翻譯成中文。

　　在她的'想象中，頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑;玫瑰會(huì)說(shuō)話，會(huì)給他講有趣的故事;自己和自己的影子、回聲是兩個(gè)知心朋友……這個(gè)天真、熱情 、滿腦子都是想象力的女孩就是綠山墻的安妮。

　　通過(guò)讀 《綠山墻的安妮 》我明白了 ：不經(jīng)風(fēng)，怎能見(jiàn)到美麗的彩虹。

　　在生活中，我們要學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)克服困難。那些小挫折，阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。

讀綠山墻的安妮的心得13

　　《綠山墻的安妮》是一部描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，講述了小孤女安妮，在朋友和老師的關(guān)愛(ài)中戰(zhàn)勝困難、積極進(jìn)取的感人故事。馬克？吐溫曾經(jīng)高度評(píng)價(jià)這部小說(shuō)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象�！�

　　本書(shū)大意：綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪利亞決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，找到了一個(gè)喜愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩―安妮。剛開(kāi)始的時(shí)候，安妮遇到了一連串的麻煩，不斷地惹出禍端，但是她并沒(méi)有自暴自棄，而是在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中不斷改正錯(cuò)誤，最后，憑借自己的聰明、勤奮以及自己要戰(zhàn)勝巴特的決心、好強(qiáng)心，安妮最終考取了大學(xué)，但是為了照顧瑪利亞，她又放棄了學(xué)業(yè)，在亞凡村教書(shū)，這既能了了自己的教書(shū)夢(mèng)想，又能照顧瑪利亞，這真是一個(gè)兩全其美的好辦法呀！

　　令我印象深刻的人或事：安妮是這本書(shū)的`主人公，也是令我最難忘的人物。安妮雖然是孤兒，但是具有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，她純真善良、熱愛(ài)生活，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象世界里，櫻花是她的皇后，蘋(píng)果是她的紅衣姑娘，消息會(huì)歡笑，影子和回聲是朋友……同時(shí)，安妮也是自強(qiáng)不息，樂(lè)觀向上的。她憑著自己的努力和真誠(chéng)，贏得了周?chē)�朋友的喜�?ài)和尊重，最后變成了綠山墻的小主人。安妮的純真善良、積極樂(lè)觀的形象更是給人留下了深刻的印象。

　　感悟：“當(dāng)你遇到困難，當(dāng)你孤獨(dú)和失落的時(shí)候，你會(huì)發(fā)覺(jué)小安妮就像黑暗中的一盞明燈，照亮你前進(jìn)的方向。”這是編者的一句話。對(duì)呀，只要我們向小安妮一樣，有一個(gè)樂(lè)觀的態(tài)度，沒(méi)有什么事能難道我們，因?yàn)槲覀冇幸活w樂(lè)觀的心。當(dāng)我們的小伙伴遇到挫折，沒(méi)有勇氣去承擔(dān)，我們要積極的去幫助他，要他也學(xué)習(xí)一下小安妮的品質(zhì)，鼓舞他努力奮斗，這就是我讀完只一本書(shū)后的感受。

讀綠山墻的安妮的心得14

　　這本書(shū)講述了一個(gè)名叫安妮的小女孩的成長(zhǎng)故事。安妮長(zhǎng)著一頭自己討厭的紅發(fā)，有滿臉的雀斑，她自幼失去了父母雙親，是一個(gè)沒(méi)有任何親戚的孤女。在安妮11歲這年，她陰陽(yáng)差錯(cuò)地被凱思伯特兄妹領(lǐng)養(yǎng)，從此來(lái)到了綠山墻農(nóng)場(chǎng)。但是農(nóng)場(chǎng)的女主人瑪瑞拉起先并不喜歡她，只有男主人馬修疼愛(ài)安妮。后來(lái)安妮樂(lè)觀、好強(qiáng)、熱情、敏感、直率的性格，滿腦子的.天真夢(mèng)幻和時(shí)常的出格言行讓瑪瑞拉改變了對(duì)她的看法，還博得了鄰居的喜愛(ài)。雖然安妮的快言快語(yǔ)和粗心大意讓自己常常惹禍，吃了不少苦頭。但最終她努力考上了女王學(xué)院。為了照顧瑪瑞拉，她放棄了學(xué)業(yè)。

　　我被安妮天真活潑的性格吸引了，特別是她幻想的愛(ài)好。安妮剛來(lái)綠山墻農(nóng)場(chǎng)，跟著馬修坐馬車(chē)時(shí)，路兩旁正值花季的櫻桃樹(shù)和修長(zhǎng)的白樺，都能讓她喋喋不休地幻想著它們的名字。當(dāng)馬修不幸去世時(shí)，安妮毅然退了學(xué)，放棄了學(xué)業(yè)與夢(mèng)想，回家照顧瑪瑞拉。這個(gè)瘦小的女孩，是那么堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，懂得感恩。

　　相比之下，現(xiàn)在的小孩在父母的嬌寵下，顯得那么自私脆弱。一旦碰到些小難題，就措手不及，一心依賴于父母。在感恩這個(gè)話題上，他們和安妮也是天壤之別。如果他們像安妮一樣，對(duì)學(xué)習(xí)有積極上進(jìn)之心，笑對(duì)生活，有樂(lè)觀之心，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)失敗，感恩對(duì)待親人……那這個(gè)世界就會(huì)充滿溫暖。

　　我們要對(duì)生活充滿希望，相信生活充滿陽(yáng)光，那么生活就會(huì)有陽(yáng)光；我們向生活微笑，生活也會(huì)向我們微笑。只要我們時(shí)刻樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，面對(duì)整個(gè)世界，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一天的陽(yáng)光都很燦爛！

讀綠山墻的安妮的心得15

　　在老師倡導(dǎo)讀名著的時(shí)間里，我讀了一本名著名叫。她那燦爛的笑臉，似一束溫暖的陽(yáng)光吹進(jìn)我們的胸懷。她的天真純潔，讓我難以忘懷！

　　故事是這樣的：在愛(ài)德華王子島上生活著一對(duì)兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻因?yàn)橥�情鬼使神差地收養(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，可就是這一個(gè)有著豐富的想象力和夸張的語(yǔ)言的小姑娘，卻給這一對(duì)兄妹帶來(lái)了春天般的生機(jī)。

　　故事情節(jié)一波三折，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛(ài)生活，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象更讓人掩卷難忘，作者塑造了女主人公安妮陽(yáng)光燦爛般美好的性格，其中對(duì)大自然以及鄉(xiāng)村生活的詩(shī)意描摹使人神往。

　　雖然安妮從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可是她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是一個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來(lái)；看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘；聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說(shuō)話的好朋友。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說(shuō)話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事；她還把自己的.影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事？看著安妮的那些天真而充滿著美好夢(mèng)想的話與想象，你會(huì)感覺(jué)你進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂(lè)。

　　安妮還是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子，她對(duì)周?chē)�的世界，�?duì)大自然的一花一草，一樹(shù)一木，都充滿了愛(ài)心。她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢(mèng)想家，但憑借著自己的努力，她的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現(xiàn)實(shí)�？傊�，這個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩感動(dòng)著一代又一代的小讀者。而？紅頭發(fā)安妮？也成了孩子們心目中的偶像。

　　讓我們向安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！

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