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精細(xì)化管理心得體會

時(shí)間:2024-12-22 14:28:35 心得體會 我要投稿

精細(xì)化管理心得體會通用(15篇)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時(shí),往往會寫一篇心得體會,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的精細(xì)化管理心得體會,希望對大家有所幫助。

精細(xì)化管理心得體會通用(15篇)

精細(xì)化管理心得體會1

  20xx年公司導(dǎo)入精細(xì)化管理,通過完善生產(chǎn)過程的細(xì)節(jié),將精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)落實(shí)到現(xiàn)場管理,提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,從規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化邁向精細(xì)化管理。實(shí)施精細(xì)化管理是公司發(fā)展的要求,也是管理水平提升的必然選擇。通過參加公司組織的《精細(xì)化管理》的培訓(xùn),對精細(xì)化管理的目的、任務(wù)、原則、實(shí)施內(nèi)容和技巧有了基礎(chǔ)的認(rèn)識,結(jié)合公司現(xiàn)有管理的實(shí)際,談?wù)勛约旱目捶ê腕w會。

  一、轉(zhuǎn)變觀念,改變態(tài)度。

  精細(xì)化管理是一種意識、觀念、態(tài)度。態(tài)度決定一切,態(tài)度改變行為才會改變,要想成功推行精細(xì)化管理,就必須轉(zhuǎn)變思想,改變態(tài)度。轉(zhuǎn)變觀念,說在起來容易做起來難。我們很難改變?nèi)说乃季S,但可借助職業(yè)化訓(xùn)練改變?nèi)说男袨,通過調(diào)整行為達(dá)到逐步調(diào)整思維的目的。陳舊的、粗放式的傳統(tǒng)管理模式以不合適宜,"差不多"、"過得去"的心態(tài),無法適應(yīng)精細(xì)化管理要求,精細(xì)化管理就是要用精益求精的科學(xué)態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng),認(rèn)真負(fù)責(zé)的責(zé)任心去做好我們的每一項(xiàng)工作。特別是現(xiàn)實(shí)處于管理基礎(chǔ)薄弱、員工流失較大、各種成本上漲的生產(chǎn)非常時(shí)期,更需要轉(zhuǎn)型管理模式,轉(zhuǎn)型為自主管理,自動(dòng)自發(fā)做好我們應(yīng)該做好的工作。

  二、培訓(xùn)宣導(dǎo),全員參與。

  精細(xì)化管理需要全員參與,只有每一個(gè)人都參與到精細(xì)化管理中,精細(xì)化管理才能落到實(shí)處,才能發(fā)揮出成效。比如:安全精細(xì)化、6S精細(xì)化、質(zhì)量精細(xì)化、成本精細(xì)化……這些都需要全員參與、全面推行。相信很多車間員工不知道在推行精細(xì)化管理,不知道"精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)"是什么意思,表明我們培訓(xùn)還做得不到位,宣傳力度不夠。要讓每一位員工自覺地參與精細(xì)化管理,最大程度地發(fā)揮自己的潛力,做好自身的工作,一次做好,次次做好。公司成立精細(xì)化生產(chǎn)推行小組、制定職責(zé)、實(shí)施目標(biāo)、考評辦法等,通過宣傳培訓(xùn)、評比競賽、主題演講等形式開展精細(xì)化管理活動(dòng)。

  三、注重過程,關(guān)注細(xì)節(jié)。

  以結(jié)果為導(dǎo)向,過程決定結(jié)果,細(xì)節(jié)決定成敗。90%的質(zhì)量問題和事故,都因員工違反程序。比如控制漏裝、漏放問題,就是要做好過程中的細(xì)節(jié)控制,從員工的作業(yè)手法到現(xiàn)場擺放、次品標(biāo)識、地上掉產(chǎn)品等,只有過程做好了,才能真正控制好質(zhì)量。程序管理是真正的過程管理,關(guān)注點(diǎn)放在工作質(zhì)量而不是產(chǎn)品質(zhì)量上。精細(xì)化管理的核心理念——精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán),就是要求我們把產(chǎn)品、服務(wù)和管理都要做精、做細(xì)、做實(shí)。 把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。比如:現(xiàn)場6S精細(xì)化管理,從膠箱的位置擺放、到機(jī)器的清潔保養(yǎng),到員工的言行舉止,都是6S關(guān)注的細(xì)節(jié)。

  四、明確目標(biāo),強(qiáng)化責(zé)任。

  OEC管理模式,強(qiáng)調(diào)把每一個(gè)人每一天做的每一件事,都納入嚴(yán)格、細(xì)致的`管理、控制范圍。精細(xì)化管理要求做到事事有人管、事事有計(jì)劃、事事有總結(jié),杜絕管理上的漏洞,強(qiáng)化管理的職能作用。根據(jù)長期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合原則,用數(shù)據(jù)說話,用數(shù)據(jù)分析說明問題,然后制定詳細(xì)可行的控制措施,并落實(shí)管理責(zé)任。我們現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)瓶頸:效率、次品、損耗、生產(chǎn)計(jì)劃達(dá)成、員工流失等要有目的性和針對性,通過每天、每周的工作計(jì)劃、完成情況、未完成原因、改進(jìn)措施,一步步達(dá)成目標(biāo)數(shù)據(jù)。如:效率不達(dá)標(biāo)的員工由誰具體負(fù)責(zé),一定要是將管理責(zé)任分解到人、具體化、明確化,責(zé)任劃分清楚,定目標(biāo)定任務(wù)定時(shí)間貫徹落實(shí)。

  五、加大檢查,強(qiáng)化執(zhí)行。

  對于管理執(zhí)行力的問題,主要體現(xiàn)在有體系文件但執(zhí)行不到位,生產(chǎn)現(xiàn)場有標(biāo)準(zhǔn)但生產(chǎn)過程細(xì)節(jié)執(zhí)行不到位。以提升執(zhí)行力來保證精細(xì)化管理的實(shí)施效果,各項(xiàng)制度、流程、標(biāo)準(zhǔn),關(guān)鍵在于落實(shí)和效果。缺乏檢查,制度執(zhí)行就沒有保障。如:機(jī)器的安全檢查、設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)、質(zhì)檢機(jī)臺巡查等,如果不監(jiān)督檢查,為打勾而打勾,效果就會大打折扣。如何監(jiān)督檢查員工的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),員工有時(shí)為了貪方便、圖省事,不執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),通過培訓(xùn)引導(dǎo),加大過程檢查,讓員工形成一種良好作業(yè)習(xí)慣,才能做到又快又好。

  精細(xì)化管理的核心理念——精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)及其基本方法細(xì)化、量化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化、精益化、協(xié)調(diào)化、經(jīng)濟(jì)化是一致的。學(xué)以致用,學(xué)習(xí)的知識要用到工作和實(shí)踐之中,才能發(fā)揮作用。少喊口號多做實(shí)事,通過學(xué)習(xí)并實(shí)施精細(xì)化管理, 調(diào)動(dòng)工作積極性和激情,在工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都力求精益求精。

精細(xì)化管理心得體會2

  精細(xì)化管理的本質(zhì)就是一種對戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行分解細(xì)化和責(zé)任落實(shí)的過程,是讓企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃能有效地貫徹到每個(gè)環(huán)節(jié)并發(fā)揮作用的過程,是一種貫穿于企業(yè)所有壞節(jié)的全面管理模式,同時(shí)也是增強(qiáng)企業(yè)整體執(zhí)行能力實(shí)現(xiàn)最終發(fā)展目標(biāo)的一個(gè)重要途徑。

  實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理要求每一個(gè)崗位,每一位員工的工作都要精細(xì)化、制度化、規(guī)范化、精益求精,只有全員參與,從自我做起,才能使精細(xì)化管理落到實(shí)處,限度發(fā)揮精細(xì)化管理的作用,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。主要有以下幾點(diǎn):

  一、明確精細(xì)化管理的目的,強(qiáng)調(diào)精細(xì)化管理實(shí)施的重要意義。

  實(shí)施精細(xì)化管理,就是從小事入手,對每個(gè)細(xì)節(jié)都精益求精,做到事事有人管、處處有人管、事事有檢查、時(shí)時(shí)有計(jì)劃、事事有總結(jié),杜絕管理上的漏洞,消除管理上的盲點(diǎn),提高管理效能。各部門要著力培養(yǎng)人才,通過培訓(xùn)提高職工思想意識,規(guī)范職工標(biāo)準(zhǔn)化操作,更多的通過培訓(xùn)把標(biāo)準(zhǔn)化操作貫穿到每個(gè)人的工作習(xí)慣之中,為實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理培養(yǎng)合格的人才,通過人才的職業(yè)化實(shí)現(xiàn)管理流程的職業(yè)化、精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化,從自身而言,要通過學(xué)習(xí)意識到本職工作的重要性,在工作中,合理定位,做好自己的事情,如果把企業(yè)比作"一部列車"一樣的`系統(tǒng),把領(lǐng)導(dǎo)層比作"機(jī)頭",把基層人員比作"身體",如果一個(gè)企業(yè),每一個(gè)人都能合理"定位",能認(rèn)識自己所處的地位和職責(zé),完成好自己所負(fù)責(zé)的工作,發(fā)揮好自己的"專長",就能使企業(yè)這部列車平穩(wěn)而快速地行駛。

  二、運(yùn)用精細(xì)化管理進(jìn)行數(shù)字分析,提升管理水平。

  各部門職工應(yīng)不斷進(jìn)行專項(xiàng)分析討論,通過對前期數(shù)據(jù)的分析,找出問題所在,然后制定詳細(xì)可行的控制措施,并落實(shí)管理責(zé)任,將管理責(zé)任具體化、明確化。數(shù)據(jù)分析要求分月份、分原因、分品種,做成曲線圖、對比表,針對數(shù)據(jù)分析找出原因所在,根據(jù)問題所在跟蹤生產(chǎn)過程。前期數(shù)據(jù)分析加上實(shí)際跟蹤數(shù)據(jù)進(jìn)行對比,找出哪些為可控指標(biāo),制定控制措施,責(zé)任劃分清楚,并貫徹落實(shí)。

  三、通過考核、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰等手段,引導(dǎo)、培育、推進(jìn)精細(xì)化管理。

  規(guī)范和加強(qiáng)企業(yè)管理基礎(chǔ)工作,系統(tǒng)梳理管理流程,防止漏洞與缺陷,細(xì)化企業(yè)的各項(xiàng)制度、記錄、流程、標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督、控制、考核體系,使企業(yè)管理基礎(chǔ)工作更加規(guī)范化和系統(tǒng)化。同時(shí),把規(guī)定和制度化納入考評指標(biāo)。如果只是一味地要求管理精細(xì)化,但在考核方面、激勵(lì)方面沒有先行一步,與精細(xì)化接軌,就必然導(dǎo)致精細(xì)化落不到實(shí)處。通過宣傳精細(xì)化管理,提升職工思想意識,并全員參與,實(shí)行獎(jiǎng)罰機(jī)制,出國留學(xué)快速推進(jìn)精細(xì)化管理

  四、加強(qiáng)本企業(yè)的文化建設(shè)。完善自身的管理機(jī)制

  建立以人為本、全員參與的企業(yè)管理運(yùn)營平臺,以柔性化的手段和人性化的管理,處理好領(lǐng)導(dǎo)與職工、職工與職工、職工與組織、組織與組織之間的關(guān)系,相互之間進(jìn)行溝通和互動(dòng),實(shí)現(xiàn)人文關(guān)系哲學(xué)層面的精細(xì)化管理,。隨著市場經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展,企業(yè)在精細(xì)化管理的應(yīng)用上,特別是社會分工越來越細(xì),專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)越來越高的社會趨勢下,精細(xì)化管理的重要性日見明顯,精細(xì)化管理是種意識,觀念,是種態(tài)度與文化。因此,在企業(yè)中實(shí)施精細(xì)化管理,就是對工作過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要精益求精,做每一件事哪怕是小事,都要持高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,做到事無巨細(xì),不斷培養(yǎng)個(gè)人扎實(shí),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ黠L(fēng)格,把精細(xì)化管理的企業(yè)文化理念滲透到企業(yè)生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié),真正消除管理上的盲點(diǎn),使企業(yè)在競爭中步步為贏。

  老子說:“天下難事必做于易,天下大事必做于細(xì)!狈彩露际怯稍S多細(xì)節(jié)組成,只要把細(xì)節(jié)做好了,把每一件小事做好了,大事也就很容易完成了。

  細(xì)節(jié)決定成敗

  ——精細(xì)化管理心得體會

  開學(xué)的第一天,學(xué)校組織全體老師觀看了“精細(xì)化管理”的有關(guān)視頻。通過視頻的學(xué)習(xí),我了解到實(shí)施精細(xì)化管理是管理深化發(fā)展的要求,也是管理水平提升的必然選擇。實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理要求每一個(gè)崗位,每一位員工的工作都要精細(xì)化、制度化、規(guī)范化,精益求精,只有全員參與,從自我做起,才能使精細(xì)化管理落到實(shí)處,限度發(fā)揮精細(xì)化管理的作用,實(shí)現(xiàn)管理質(zhì)量提升的戰(zhàn)略目標(biāo)。

  下面,我想談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的體會,以及將精細(xì)化管理落實(shí)在我的班主任工作上的一些工作預(yù)想。

  “細(xì)節(jié)決定成敗!边@是我在看完之后的體會。關(guān)注細(xì)節(jié),精準(zhǔn)要求是提高效益的必然措施和選擇。實(shí)施精細(xì)化管理,就是從小事入手,對每個(gè)細(xì)節(jié)都精益求精,做到事事有人管、處處有人管、事事有檢查、時(shí)時(shí)有計(jì)劃、事事有總結(jié),杜絕管理上的漏洞,消除管理上的盲點(diǎn),提高管理效能。從自身而言要通過學(xué)習(xí)意識到本職工作的重要性。在工作中,合理定位,做好自己的事情,精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任,將管理責(zé)任具體化,明確化,它要求每個(gè)管理者都要到位、盡職。

  “精細(xì)化管理”在學(xué)校管理中非常適用,我覺得將之放入班級管理工作中也是非常合適的。我計(jì)劃在我們166班中也展開精細(xì)化管理,于是我將班級中需要同學(xué)們協(xié)助管理的事情一一列下來,并作了一個(gè)“166班各司其職崗位安排”。在安排表中,有專人負(fù)責(zé)整理講臺、粉筆盒、勞動(dòng)工具等;有專人負(fù)責(zé)黑板報(bào)、早晨的領(lǐng)讀、班級日志的填寫、關(guān)燈、關(guān)門、關(guān)窗……將班上的工作細(xì)化,盡量讓所有同學(xué)都能參與到班級管理的工作,真正做到事事有人管、處處有人管,讓同學(xué)們做班級的小主人。

  精確的工作作風(fēng),精耕細(xì)作,做足精細(xì),將不斷深化精細(xì)化管理,為我們歇馬中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,做出不斷地努力。也希望這種“精細(xì)化管理”能讓我的班級管理不斷進(jìn)步?傊覀円非缶媲缶,把勤勞體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上,把熱情體現(xiàn)在細(xì)致上。

精細(xì)化管理心得體會3

  我學(xué)區(qū)接著xx市教育局關(guān)于《學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案》的通知精神。依照我學(xué)區(qū)的詳細(xì)情況專心學(xué)習(xí)《實(shí)施方案》并將其印發(fā)到各中小學(xué),以貫徹落實(shí),現(xiàn)將過來一段的工作總結(jié)如下:

  一、專心討論制定方案,對比細(xì)則自查

  我學(xué)區(qū)三月份,召開教育干部會議,專心學(xué)習(xí)討論xx市教育局關(guān)于《學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案》同時(shí)要求以學(xué)校為單位召開教職工大會,傳達(dá)市教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理的相關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)的講話。明確教育干部和老師各自的責(zé)任、職責(zé)。

  各學(xué)校依照精細(xì)化管理的細(xì)則,對本學(xué)校管理進(jìn)行自查,查找本學(xué)校在學(xué)校管理中存在的問題。制定符合本學(xué)校實(shí)際的學(xué)校精細(xì)化管理方案。建立了一中、小學(xué)校長為學(xué)校精細(xì)化管理第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)小組。明確各小組成員的職責(zé)和獎(jiǎng)懲方法。同時(shí)依據(jù)管理細(xì)則制定了規(guī)章制度,做到學(xué)校管理規(guī)范化,制度化,便粗放型管理為精細(xì)化管理。

  二、抓典型以點(diǎn)帶面全面落實(shí)精細(xì)化管理實(shí)施方案

  四月十四日我學(xué)區(qū)組織中、小學(xué)校長,在xx小學(xué)、xx中學(xué)召開了學(xué)校精細(xì)化管理的現(xiàn)場會與會的同志對兩校的校容、校貌,老師的管理,各種檔案等內(nèi)容進(jìn)行了查看,從而找到了本校在管理上面存在的差距,表示會后為使本校的管理上臺階。狠抓各種制度的落實(shí)。

  三、教育教學(xué)

  我學(xué)區(qū)在老師年齡偏大(平均年齡在48周歲)的前提下,盡管師資力氣薄弱,嚴(yán)格執(zhí)行并開齊上全全部課程,同時(shí)要求地方課程要以在區(qū)域性上出特色,同時(shí)保證學(xué)生每日一小時(shí)的陽光體育活動(dòng)時(shí)間。

  其次,抓好常規(guī)教學(xué)的管理。對老師的備、教、批、輔及課外活動(dòng)執(zhí)行定期檢查與抽查的方法,加大了督導(dǎo)力度,徹底減輕學(xué)生的'課業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)生課上能完成的作業(yè),不再留課外作業(yè)。在提高老師的授課水平方面,我學(xué)區(qū)有十人次赴北京參加參加全國名師觀摩課研討會。各位老師在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)閱歷的基礎(chǔ)上在學(xué)區(qū)上了一節(jié)匯報(bào)課,使聽課的老師受益匪淺。為我學(xué)區(qū)提高課堂教學(xué)效果奠定了良好的基礎(chǔ)。

  四、老師隊(duì)伍管理

  全學(xué)區(qū)要去各中、小學(xué)校以《中、小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和《老師違規(guī)處理暫行方法》為藍(lán)本,強(qiáng)化對老師的職業(yè)道德教育,同時(shí)執(zhí)行老師一人一檔制度,記錄老師工作的每個(gè)環(huán)節(jié),明確了老師在學(xué)校管理中的職責(zé)。出臺了老師的獎(jiǎng)懲方法,激發(fā)了老師參加管理的樂觀性主動(dòng)性。近期我學(xué)區(qū)制定了學(xué)校精細(xì)化管理評估方法,打算對過來一段的工作進(jìn)行評估驗(yàn)收,排出名次,以激勵(lì)各學(xué)校工作的主動(dòng)性和能動(dòng)性。以上是我學(xué)區(qū)在學(xué)校精細(xì)化管理工作上的一點(diǎn)做法,有不足之處敬請指導(dǎo)。

精細(xì)化管理心得體會4

  推行精巧化管理是新形勢、新系統(tǒng)的要求,也是我們學(xué)校各項(xiàng)工作提升的必然選擇。

  經(jīng)過動(dòng)員會我認(rèn)識到推行精巧化管理是管理深入發(fā)展的要求,也是管理水平提升的必然選擇。實(shí)現(xiàn)精巧化管理要求每一個(gè)崗位,每一位職工的工作都要精巧化、制度化、規(guī)范化,精益求精,只有全員參與,從自我做起,才能使精巧化管理落到實(shí)處,最大限度發(fā)揮精巧化

  管理的作用,實(shí)現(xiàn)管理質(zhì)量提升的戰(zhàn)略目標(biāo)。

  "細(xì)節(jié)決定成敗。 "關(guān)注細(xì)節(jié),精準(zhǔn)要求是提升效益的必然措施和選擇。推行精巧化管理,就是從小事下手,對每個(gè)細(xì)節(jié)都精益求精,做到事事有人管、各處有人管、事事有檢查、時(shí)時(shí)有計(jì)劃、事事有總

  結(jié),杜絕管理上的漏洞,除掉管理上的'盲點(diǎn),提升管理效能。從自己而言要經(jīng)過學(xué)習(xí)意識到本職工作的重要性。在工作中,合理定位,做

  好自己的事情,精巧化管理就是落實(shí)管理責(zé)任,將管理責(zé)任詳盡化,明確化,它要求每個(gè)管理者都要到位、盡責(zé)。

  精巧化管理的中心是授課管理。授課是學(xué)校的中心工作,課堂教學(xué)是育人的主陣地、主渠道。作為我們政治學(xué)科,內(nèi)容比較抽象,理論性很強(qiáng)。經(jīng)過單純的課堂解說很難達(dá)到讓學(xué)生全面掌握的程度,充

  其量也就是學(xué)生當(dāng)堂能背過知識,課后還是一無所知。因此這對我們項(xiàng)灌輸上課模式,不斷研究,并在研究中不斷前進(jìn)。因此今后的工作

  做到以下幾點(diǎn):(一)備好教材,備教材應(yīng)意會新課程的主要思想,研究政治授課的新課標(biāo);(二)備好時(shí)政,時(shí)政是高中政治新課程的重要資

  源,備時(shí)政是高中新教材開發(fā)的重要渠道。新教材的特色之一是"擁有基礎(chǔ)性、生活性、豐富性和開放性",即授課內(nèi)容是基礎(chǔ)而豐富的,表

  現(xiàn)形式是豐富而開放的。因此,在備課時(shí)要廣泛閱讀有關(guān)新聞的報(bào)刊雜志、閱讀網(wǎng)上時(shí)政熱點(diǎn),找出哪些是需要增加的知識點(diǎn)和授課中需要的素材和資源;(三)備好學(xué)生,堅(jiān)持"以學(xué)生發(fā)展為本",課前必定備學(xué)生。要關(guān)注個(gè)體的差異、滿足不同樣學(xué)生的學(xué)習(xí)需要;(四)備授課方

  法,以學(xué)生的"自我試一試在先,教師的引導(dǎo)在后"為原則。同時(shí),要加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)及研究問題。

  精準(zhǔn)的工作作風(fēng),精耕細(xì)作,做足精巧,將不斷深入精巧化管理,為學(xué)校授課質(zhì)量,做出不斷地努力。總之,我們要追求精益求精,把勤勞表現(xiàn)在細(xì)節(jié)上,把熱情表現(xiàn)在認(rèn)真上。

精細(xì)化管理心得體會5

  高中生心理健康教育的主要內(nèi)容:幫助學(xué)生確立正確的自我意識,樹立人生理想和信念,形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,掌握學(xué)習(xí)策略,開發(fā)學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)習(xí)效率,積極應(yīng)對考試壓力,克服考試焦慮;幫助學(xué)生進(jìn)一步提高承受失敗和應(yīng)對挫折的能力,形成良好的意志品質(zhì);在充分了解自己的興趣、能力、性格、特長和社會需要的基礎(chǔ)上,確立自己的職業(yè)志向,培養(yǎng)職業(yè)道德意識,進(jìn)行升學(xué)就業(yè)的選擇和準(zhǔn)備,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識和社會責(zé)任感。班級精細(xì)化管理即探索班級管理新理念,就是把每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到,通過愛心、細(xì)心、放心地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我完善的操作策略。班級精細(xì)化管理的重要目的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和品質(zhì)。而這一重任無外乎落在了我們班主任身上。

  班主任工作相當(dāng)繁瑣,每次接班時(shí),總覺得有一種無形的壓抑感和緊張感。但每次與學(xué)生磨合過后的幸福感與滿足感常常又讓我樂此不疲,也許這就是班主任工作之魅力吧!這種感覺在我?guī)胀ò鄷r(shí)尤甚。在班級精細(xì)化管理中,我始終將自己“與人為善”的愛心和耐心傾注給我所有的學(xué)生們,也許這就是人們常說的情商。

  一、播灑愛心

  愛心是班主任教育成功的第一個(gè)“秘訣”。愛就是教育,教師只有用自己的愛,才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,才能達(dá)到超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。教育不能沒有感情,沒有愛的教育,就如同池塘里沒有水一樣,不能稱其為池塘;沒有情感,沒有愛,也就沒有教育。

  提起已經(jīng)畢業(yè)多年一個(gè)學(xué)生,整個(gè)年級組的老師們大概耳熟能詳,高一時(shí)經(jīng)常因?yàn)槌霈F(xiàn)問題,如考試作弊、奇裝異服、逃課等被請家長,學(xué)習(xí)上更是沒有熱情,學(xué)習(xí)成績很不理想。而進(jìn)入高二年級的她,她的轉(zhuǎn)變效果,連我這個(gè)班主任都有些驚詫:學(xué)習(xí)上熱情高漲,上課狀態(tài)被所有任課教師認(rèn)可,不遲到,不早退,堅(jiān)持出勤,學(xué)習(xí)刻苦,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)成績也突飛猛進(jìn),由高二第一次月考的153名,到期中時(shí)的108名,再到聯(lián)考中又取得97名的好成績。那份認(rèn)真、那份遵規(guī)守紀(jì)的態(tài)度真是另人難以置信。不僅如此,她熱愛班集體,在冬季長跑比賽中第一個(gè)報(bào)名,且取得第三名的好成績,為班級爭光。高二時(shí)的她已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,品嘗到了學(xué)習(xí)的樂趣,所以老師們經(jīng)?吹降氖且粋(gè)洋溢著快樂、充實(shí)和自信的活潑女孩。

  其實(shí),對她的教育我更多給予的是鼓勵(lì),無論是在談心的過程中還是書面表達(dá)中,我都及時(shí)捕捉她的進(jìn)步和亮點(diǎn),如充分利用書面評價(jià)——評語、周記、試卷、作業(yè)等載體,給她送去及時(shí)的鼓勵(lì),哪怕微不足道,我也讓她感受老師的關(guān)愛無處不在。如她的評語我是這樣寫的“我們的集體有了你的關(guān)愛,而生機(jī)勃發(fā)——忘不了迎新長跑中,你自信瀟灑的紅裝;忘不了靜謐課堂上,你閃爍渴求知識的目光;忘不了緊張課間中,你穿梭辦公室的身影。我能記得你懊悔的淚水,也記得你成功時(shí)的興奮。因?yàn)橛辛四愕臒崆椋嗬锒嗔艘环輾g樂;因?yàn)橛辛四愕倪M(jìn)步,我們充滿了追求。望你在今后的學(xué)習(xí)中,堅(jiān)持不懈,爭取更大的成績。生活的樂趣在于不斷挑戰(zhàn)新的目標(biāo)!”

  的確,愛心的前提是要有責(zé)任心。針對學(xué)生思想情緒的不穩(wěn)定,以及對學(xué)習(xí)這一“苦差使”缺乏平和的心態(tài)等,我就深入同學(xué)當(dāng)中,更多地了解學(xué)生的想法,幫助他們調(diào)整好心態(tài),積極樂觀地迎接會考及高考。如以周記的形式,開展“半月一封信”活動(dòng),很多學(xué)生對這種交流方式報(bào)認(rèn)可的態(tài)度,而且當(dāng)他們看到老師給寫的回復(fù)都超過他們每一封信的內(nèi)容時(shí),心靈真的震撼了。再如,利用課余時(shí)間,跟學(xué)生談自己的感受,談學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性,談“態(tài)度決定一切”。有些學(xué)生確實(shí)能領(lǐng)悟老師的教育,以積極的態(tài)度投入到緊張的學(xué)習(xí)中,主要表現(xiàn)就是積極問問題了。還有,在高考前夕,針對學(xué)生的個(gè)性風(fēng)格,我給每位學(xué)生寫了一張祝福卡片,70多份不同的寄語,真的是絞盡了腦汁。

  二、保持耐心

  學(xué)困生意志薄弱,自控力差,行為極易反復(fù)無常,所以做學(xué)困生的思想工作不要簡單地認(rèn)為通過一次談心他們就能徹底改好。遇到他們不良行為出現(xiàn)反復(fù),班主任一定要有耐心,對學(xué)生負(fù)責(zé)任,客觀分析不良行為反復(fù)出現(xiàn)的原因,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)抓住、及時(shí)誘導(dǎo),做到防微杜漸。當(dāng)然,這里所指的耐心教育并不是消極等待,而是要做有心人,為他們的轉(zhuǎn)化積極創(chuàng)造條件。

  提到某某,總讓我心有余悸,想起那一段可怕的故事——很多圍觀的學(xué)生,還有兩三個(gè)同事,她躺在地上,身體抽搐著,我歇斯底里地喊著她,一邊喊著,還一邊與值班老師解釋著,求老師能諒解她。那天的我感覺很是委屈,剛剛和同頭的老師判完13個(gè)班的`試卷,已經(jīng)是下了第一節(jié)晚自習(xí),8點(diǎn)鐘了,還沒有回家吃飯,而又要處理好這個(gè)問題。解釋的理由不是袒護(hù),而是擔(dān)心給學(xué)校惹出大的麻煩,擔(dān)心這個(gè)學(xué)生的心理承受不了,因?yàn)樗齽倓偝鲈翰痪,前不久由于驚嚇,昏睡了三天,不睜眼,是她父親從河?xùn)|三中心接回河北老家的,此時(shí)是剛回到學(xué)校,又跟值班老師由于紀(jì)律問題鬧起來了,面對脆弱的她,也只能讓老師酌情處理了。她是一個(gè)很情緒化的孩子,談?wù)勊膸状尾▌?dòng)吧,應(yīng)該說跟她的談心是我所有學(xué)生教育中最累心的一個(gè)了。

  第一次波動(dòng)——高一下學(xué)期,為了便于管理和加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)校把外地生統(tǒng)一編班,大部分外地生被統(tǒng)一分到10班,當(dāng)時(shí)也有個(gè)別學(xué)生考慮到他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還可以,仍然留在自己原來的班中。而當(dāng)她知道自己沒有分到10班后,很是不高興,非要我給她調(diào)到10班,理由是要跟她的好朋友在一起。本以為她會利用沒有被分出去的這個(gè)機(jī)會好好在原班級投入學(xué)習(xí),使成績更穩(wěn)定些,沒想到她不但不領(lǐng)情反而找我耍態(tài)度,我真是氣壞了?墒菃栴}還需要解決,于是我就用耐心和毅力天天跟她談話,從親身經(jīng)歷到父母的含辛茹苦,從年幼無知的孩童時(shí)代到自理自立的出外求學(xué),苦口婆心,終于說服了她。

  第二次波動(dòng)——寒假假期后,受老家部分輟學(xué)同學(xué)的影響,感覺學(xué)習(xí)太累,不愿做苦行僧,要么天天請病假,要么就是在宿舍陪床,從而躲在宿舍里,逃避學(xué)習(xí)。于是我又經(jīng)常光顧我們的學(xué)生宿舍,另外,又積極與其父及在津的親戚通電話,爭取社會、家庭教育的合力效應(yīng)。

  第三次波動(dòng)——升入高二,突然又大病一場,起初在河?xùn)|三中心住院,但因下了病危通知書,病情很嚴(yán)重,不得不又轉(zhuǎn)至一中心,繼續(xù)治療。在醫(yī)院的日子,為擺脫她的寂寞我去看她,每次都是利用放學(xué)后自己的時(shí)間著疲憊,給她送去她喜愛的東西,也把溫馨與關(guān)愛帶給她及她的老父。(因?yàn)榭吹剿赣H痛苦的情緒,我的心情真是難以形容,都是為人父母,我能體會到家長對孩子的辛酸與疼愛),所以我那天是很晚才回家的。印象特別深的是那位面的司機(jī),看到疲憊的我上車后,一直萎靡不振,好心的司機(jī)只收了我相當(dāng)于正常路程三分之一的錢,還告訴我是順便回他自己的家。我當(dāng)時(shí)真的是被感動(dòng)了,更堅(jiān)定了我無怨無悔工作的信念。

  第四次波動(dòng)——成績有了明顯進(jìn)步的她,又犯了隨意性極強(qiáng)的老毛病,又要請假回家。春節(jié)后加課期間,很多老師都跟我反映她的狀態(tài)不好,上課萎靡不振不說,課下那份刻苦認(rèn)真求學(xué)的態(tài)度幾乎全無,而她也拿出一份請假條,理由是家中有急事,需馬上回家,因?yàn)楦蜻^多次交道了,經(jīng)驗(yàn)告訴我,不能太輕率答應(yīng)她,誰知道她又有什么新想法。于是我穩(wěn)先住了她,馬上與其家人取得聯(lián)系,核實(shí)后再做決定。病癥還是源于老家的那些孩子們,她無心再“苦行舟”,她希望走捷徑,趕快上一個(gè)中專,享受清閑。于是又是一場漫長而煩瑣的談話……

  就這樣,反反復(fù)復(fù)中,讓我們彼此多了份了解,也多了份默契,尤其最后一次,她好象長大了許多,無數(shù)次的促膝暢談,我們師生間少了隔閡,多了默契;少了斥責(zé),多了理解。雖然目前的她已經(jīng)下定決心,要踏實(shí)進(jìn)取,但說實(shí)在的,她畢竟是孩子,反復(fù)性極強(qiáng)的孩子,所以欣慰中也夾雜了更多的頭痛。通過我們幾次心靈的碰撞,她也重新認(rèn)識了自我,剖析了自我,并在主題班會上做典型發(fā)言。高二后半學(xué)期,她的精神面貌有了很大的改觀,對班集體的熱情比以前也提高了,當(dāng)然我也做好了不愿做的思想準(zhǔn)備,無論她再有幾次反復(fù)和波動(dòng),我都會信心百倍的迎接“挑戰(zhàn)”并幫助她不斷進(jìn)步。還是把寫給她的評語作為本文的結(jié)束語吧——

  聰明的你,聽講效率高,學(xué)習(xí)成績良好;爽朗的你,總是積極幫助同學(xué),熱情付出;個(gè)性的你,總是讓老師多關(guān)注你的言行。希望:克服隨意,踏實(shí)進(jìn)。磺趯W(xué)好問,孜孜不倦。記。撼晒偸谴骨嘤谂^斗,堅(jiān)持不懈,毅力堅(jiān)強(qiáng)的人!愿你擁有充實(shí)的高中生活,愿你能品嘗到耕耘帶給你的甜蜜。

  心靈的教育是一門藝術(shù),它需要高情商的投入,需要教師不斷傾注愛心與耐心,以濃濃的師愛滋潤他們成長并永遠(yuǎn)珍藏,讓教育的過程永遠(yuǎn)充滿美麗的回憶!

精細(xì)化管理心得體會6

  實(shí)施精細(xì)化管理是管理深化發(fā)展的要求,也是管理水平提升的必

  然選擇。實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理要求每一個(gè)崗位,每一位員工的工作都要精細(xì)化、制度化、規(guī)范化,精益求精,只有全員參與,從自我做起,才能使精細(xì)化管理落到實(shí)處,最大限度發(fā)揮精細(xì)化管理的作用,實(shí)現(xiàn)管理質(zhì)量提升的戰(zhàn)略目標(biāo)。在《精細(xì)化管理》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,有著很多粗淺的認(rèn)識和體會,在此談三點(diǎn)與大家交流。

一、轉(zhuǎn)變觀念是推進(jìn)精細(xì)化管理的核心所在

  觀念是我們對事物的認(rèn)識,不同時(shí)期,不同階段應(yīng)有不同認(rèn)知事物的觀念,但是,由于傳統(tǒng)思維定式,轉(zhuǎn)變觀念是一個(gè)說起來容易,但做起來非常難的事,改變已經(jīng)長期形成的固定思維模式是困難和痛苦的抉擇,所以轉(zhuǎn)變觀念是實(shí)施精細(xì)化管理的核心所在。

  二、創(chuàng)新觀念是推進(jìn)精細(xì)化管理的必然途徑

  “教學(xué)專業(yè)化、管理精細(xì)化、服務(wù)人性化來自創(chuàng)新”,創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。在我們教育系統(tǒng)推行精細(xì)化管理的今天,轉(zhuǎn)變觀念,更新觀念,不斷地創(chuàng)新工作思路并在創(chuàng)新中不斷地否定自我,才會不斷取得進(jìn)步。體現(xiàn)精細(xì)化管理,本質(zhì)上就是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)、不斷完善的過程。

  三、關(guān)注細(xì)節(jié),精準(zhǔn)要求是提高效益的必然措施和選擇

  實(shí)施精細(xì)化管理,就是從小事入手,對每個(gè)細(xì)節(jié)都精益求精,做到事事有人管、處處有人管、事事有檢查、時(shí)時(shí)有計(jì)劃、事事有總結(jié),杜絕管理上的漏洞,消除管理上的盲點(diǎn),提高管理效能。從自身而言,要通過學(xué)習(xí)意識到本職工作的重要性,在工作中,合理定位,做好自己的事情,精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任,將管理責(zé)任具體化,明確化,它要求每個(gè)管理者都要到位、盡職。

  我們要明確思路,強(qiáng)化理念。精細(xì)化管理要求管理工作做到制度化、格式化,強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。根據(jù)每期教學(xué)計(jì)劃,明確任務(wù),明確每期、每天的任務(wù),明確班級管理做什么,怎么做,從哪里入手,出現(xiàn)問題如何解決,也就是把“管和理”體現(xiàn)在工作中,即理清任務(wù),有序開展。把每期的任務(wù)常規(guī)化,每天都要對當(dāng)天的情況進(jìn)行回顧或檢查,今天的事今天辦,日清日結(jié)。

  每一個(gè)人都會有自己的思想,自己處事做人的原則,只有建立精細(xì)化的運(yùn)作機(jī)制,完善精細(xì)化的管理制度,實(shí)施精細(xì)化的職能管理,才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)、管理、服務(wù)的規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化,提高培訓(xùn)質(zhì)量,提高管理效率,提高服務(wù)水平。

  綜上所述,更新觀念和改變創(chuàng)新,堅(jiān)持倡導(dǎo)宏觀正確,責(zé)任明確,措施準(zhǔn)確、細(xì)節(jié)精確的工作作風(fēng),精耕細(xì)作,做足精細(xì),將不斷深化精細(xì)化管理,為我們獨(dú)店中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,做出不斷地努力。

  總之,我們要追求精益求精,把勤勞體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上,把熱情體現(xiàn)在細(xì)致上。

  集團(tuán)公司下發(fā)的工程項(xiàng)目精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則,是為了更進(jìn)一步的加強(qiáng)公司各個(gè)工作環(huán)節(jié)上的管理,對完善公司現(xiàn)有的管理機(jī)制,提高管理水平有著更加積極深遠(yuǎn)的影響。精細(xì)化管理適用于公司在建的各類工程項(xiàng)目,是公司以及項(xiàng)目部貫徹落實(shí)精細(xì)化管理的主要依據(jù)。

  精細(xì)化管理提出在工程項(xiàng)目管理上要遵循“全員、全過程、全覆蓋”的原則,并且在此基礎(chǔ)上總結(jié)出了;十二大集中”和“十三化”,以及在工程項(xiàng)目上要實(shí)施分級管理的制度和各負(fù)其責(zé)的思想。

  在盾構(gòu)維修租賃中心學(xué)習(xí)和執(zhí)行精細(xì)化管理的過程中,深刻的理解到精細(xì)化管理最基本的特征就是重細(xì)節(jié)、重過程、重基礎(chǔ)、重具體、重落實(shí)、重質(zhì)量、重效果,講究專注地做好每一件事,在每一個(gè)細(xì)節(jié)上精益求精、力爭最佳。

  從管理層面來說。傳統(tǒng)管理中,往往要求管理人員要通覽大局,不能拘泥于細(xì)節(jié)。而這經(jīng)常導(dǎo)致一些細(xì)小的問題被忽略,從而造成重大的過失,導(dǎo)致發(fā)生一些不必要的經(jīng)濟(jì)損失,甚至造成一些嚴(yán)重的安全責(zé)任事故。為了避免這些不必要的事情的發(fā)生,就需要管理人員做事更加的認(rèn)真仔細(xì),在細(xì)節(jié)方面要更注意。我們的管理制度和管理方法是發(fā)生問題時(shí)第一時(shí)間能找到第一責(zé)任人,而精細(xì)化管理的目的是通過過程中的精細(xì)化管理,使工作不發(fā)生任何問題。

  隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,競爭將越來越激烈,在這樣的形勢下我們已到了“傷不起”的地步。企業(yè)管理方式必然要實(shí)現(xiàn)從粗放型向精細(xì)化的轉(zhuǎn)變,否則企業(yè)就很難在越來越激烈的市場條件下立足。而管理層是企業(yè)精細(xì)化管理的舵手,對企業(yè)能否實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理起著重中之重的作用。

  在工程項(xiàng)目中,完成一項(xiàng)工作最基礎(chǔ)的單元就是具體的操作層人員。集團(tuán)公司下發(fā)的《工程項(xiàng)目精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則》,對具體的操作事項(xiàng)都給出了非常全面的操作流程,這對于操作層人員能夠快速準(zhǔn)確的完成任務(wù)起著指導(dǎo)性的'作用。

  在精細(xì)化管理中,操作層人員對細(xì)節(jié)的把握要更加的具體,這些細(xì)節(jié)體現(xiàn)在方方面面。看似微乎其微的細(xì)節(jié),對于結(jié)果的影響可能非常關(guān)鍵,所謂 “失之毫厘,差之千里”。所以就要求操作層人員把精細(xì)化的先進(jìn)管理方式方法引入到工作程序中,用精細(xì)化的工作理念規(guī)范操作行為,以精細(xì)化推動(dòng)維修中心整體的操作水平,以精細(xì)化提升全體操作人員整體素質(zhì),強(qiáng)化全體操作人員的創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力和競爭能力,能夠使全體操作層人員成為公司推進(jìn)精細(xì)化管理的內(nèi)在動(dòng)力。只有這樣精細(xì)化管理才能接地氣、才能生根。

  為了更好的執(zhí)行精細(xì)化管理,我們還要有責(zé)任心和大局觀念。責(zé)任心與大局觀念有時(shí)候是比較矛盾的。我們每個(gè)人要認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成自己的本職工作,必須要一定的責(zé)任心,往往許多人為完成自己的工作(

  即本位主義)就不會考慮他人或另一單位的利益,將困難推給別人或別的單位,我們需要培養(yǎng)大家的責(zé)任心和工作能力,更需要一個(gè)大局觀念的制度建設(shè),讓全全體人員既要有責(zé)任心又要有公司發(fā)展的大局觀。

  細(xì)節(jié)的細(xì)節(jié),將不再是細(xì)節(jié)本身。我們在工作中嚴(yán)格按照《工程項(xiàng)目精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則》執(zhí)行任務(wù)的同時(shí),還要經(jīng)常總結(jié)細(xì)小的工作經(jīng)驗(yàn),通過這些細(xì)微的經(jīng)驗(yàn)來提升維修中心整體的管理水平和操作能力,完善精細(xì)化管理操作流程,增強(qiáng)公司在市場經(jīng)濟(jì)中的競爭力。

精細(xì)化管理心得體會7

  通過學(xué)習(xí)《精細(xì)化管理》這本書,使我深刻的認(rèn)識到精細(xì)化管理強(qiáng)調(diào)將管理工作做細(xì)、做精,以全面提高管理水平和工作,精細(xì)化管理是企業(yè)超越、超越競爭者的需要,是企業(yè)追求卓越、實(shí)現(xiàn)完美的必然選擇,也是企業(yè)確保在激烈市場競爭中實(shí)現(xiàn)基業(yè)長青的重要指導(dǎo)和管理理論。

  精細(xì)化管理是將精細(xì)管理思想和作風(fēng)貫穿于企業(yè)所以工作環(huán)節(jié)的一種全面管理模式,這種模式必須將精細(xì)化管理工作引向深入,向工作態(tài)度、工作方式、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德等深層次方面發(fā)展;同時(shí),結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)和精神建設(shè),創(chuàng)造性地開展精細(xì)管理工作,力爭經(jīng)過一段的努力,逐漸改變工作態(tài)度、工作方式、提高員工的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德,最終改變公司的管理模式,適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)管理的要求。

  學(xué)習(xí)《精細(xì)化管理》結(jié)合自身的工作崗位和工作情況,才能把自己的工作干“細(xì)”干“精”,以下是一些認(rèn)識:

  工作能否取得成效,干部是決定因素,因此,在推進(jìn)精細(xì)化管理過程中,管理干部必須認(rèn)識到位。一要轉(zhuǎn)變觀念。部分管理人員對精細(xì)化管理存在一些錯(cuò)誤認(rèn)識,有的已經(jīng)習(xí)慣于粗放式的管理方法,對各項(xiàng)工作都是以包代管,大而化之。二要轉(zhuǎn)變作風(fēng)。單位領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)人要做到靠前指揮、深入現(xiàn)場,深化、細(xì)化管理,養(yǎng)成“細(xì)心、耐心、細(xì)致”和“勤思考、親自干、敢負(fù)責(zé)”的習(xí)慣,要經(jīng)常深入現(xiàn)場、深入基層,嚴(yán)密控制各個(gè)工作環(huán)節(jié),理順工作過程,細(xì)分工作職責(zé),明確目標(biāo)任務(wù),對每項(xiàng)工作、每個(gè)任務(wù),都要安排到人,安排到位,不留任何死角和盲點(diǎn),做到事事有安排。三要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。管理人員必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高安全生產(chǎn)精細(xì)化管理知識和技能知識,成為管理高手和本專業(yè)的內(nèi)行,才能在安排工作中做到科學(xué)合理,細(xì)致周到,有利于工作任務(wù)的完成。

  是職工在工作中遵守的.規(guī)定和準(zhǔn)則,如果沒有統(tǒng)一的規(guī)范性的管理制度,單位就不可能正常運(yùn)行,因此,要保證單位安全生產(chǎn)的規(guī)范化和精細(xì)化運(yùn)作,必須具備規(guī)范的、精細(xì)的管理制度和工作標(biāo)準(zhǔn),才能依據(jù)相應(yīng)的規(guī)章制度判斷是否符合制度和標(biāo)準(zhǔn)要求。

  按照責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的原則,細(xì)化各種目標(biāo),層層簽訂生產(chǎn)、經(jīng)營、管理責(zé)任書,明確責(zé)任,推行管理目標(biāo)責(zé)任制,是我們實(shí)行精細(xì)化管理一條最基本、最有效的做法。通過建立完善的安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制和各項(xiàng)工作的量化分解,使每個(gè)崗位都有責(zé)任、各項(xiàng)工作層層分解,實(shí)現(xiàn)從單位、班組到個(gè)人,都權(quán)責(zé)清晰、責(zé)任明確。

  實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)抵押金制度,保證責(zé)任目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。從公司領(lǐng)導(dǎo)到各基層單位負(fù)責(zé)人都實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)抵押制度,通過風(fēng)險(xiǎn)抵押、責(zé)任、目標(biāo)分解,有效地調(diào)動(dòng)廣大管理者及員工的工作熱情,增強(qiáng)各級人員的責(zé)任心和使命感,為企業(yè)各項(xiàng)任務(wù)的完成奠定基礎(chǔ)。

  總之,把精細(xì)化管理認(rèn)真的落實(shí)到自己的工作當(dāng)中去,才能實(shí)現(xiàn)公司的長治久安,才能實(shí)現(xiàn)公司的又好又快發(fā)展。

精細(xì)化管理心得體會8

  一、指導(dǎo)思想:根據(jù)《濮陽市第四中學(xué)精細(xì)化管理方案》結(jié)合三年級學(xué)生特點(diǎn),通過精細(xì)化管理,在全年級掀起抓精細(xì)化管理,抓工作管理的熱潮,經(jīng)過此活動(dòng)使教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,為畢業(yè)升學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、管理目標(biāo):通過實(shí)施精細(xì)化管理,使每個(gè)教師,每個(gè)學(xué)生都成為管理的實(shí)施者,達(dá)到時(shí)時(shí)有人管,事事有人管的目的,從而形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  三、操作細(xì)則:

 。ㄒ唬┙處煿芾恚

  1、思想端正。(1)遵守國家法律法規(guī)、方針政策,遵守社會公德。

 。2)認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中華人民共和國義務(wù)教育法》。3)遵守學(xué)校規(guī)章制度及決議。

  2、為人師表。(1)衣著整潔,舉止端莊,舉止文明,禮貌待人,不準(zhǔn)在校園公共場所吸煙、講教育教學(xué)禁忌語,不體罰或變相體罰學(xué)生。按時(shí)上、下課(含早讀、中午第五節(jié)),不隨意停課、缺課和調(diào)課,不拖堂,不允許出現(xiàn)不備課、不批改作業(yè)、坐著上課現(xiàn)象,不得接打手機(jī)。

  3、廉潔從教。(1)不向家長索取或變相索取錢物,不準(zhǔn)收受家長財(cái)物、向?qū)W生推銷教輔資料或其它商品。2)不利用師生關(guān)系、家校關(guān)系和職務(wù)之便謀取私利。3)不準(zhǔn)開展任何形式的有償家教等營利性活動(dòng)。

  4、敬業(yè)愛崗。

 。1)工作盡職盡責(zé),原則上服從學(xué)校的分工與安排,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),可以采用合理的方式向?qū)W校提出意見和建議。

  (2)在各自己職責(zé)范圍內(nèi)嚴(yán)防安全事故發(fā)生,在校內(nèi)遇到學(xué)生違紀(jì)或存在安全隱患的危險(xiǎn)現(xiàn)象須主動(dòng)及時(shí)加以制止。

  協(xié)助學(xué)校、班主任及其他科任老師處理意外突發(fā)事件。

  按要求執(zhí)行備課、作業(yè)批改、試卷批改分析等常規(guī)教學(xué)管理要求,

 。5)、嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度,半天以內(nèi)向級組長請假,并報(bào)知教學(xué)處。1至3天需報(bào)主管教學(xué)副校長批準(zhǔn)。

 。6)、教師外出聽課、培訓(xùn)需妥善處理好教學(xué)工作,特別緊急的外出課和自習(xí)由教務(wù)處處理。

  四、學(xué)生管理方面:

  (一)紀(jì)律方面:

  成立年級學(xué)生分會,從一下幾個(gè)方面進(jìn)行檢查,周一總結(jié)并

  發(fā)流動(dòng)紅旗:

 。1)儀表:整潔、大方,男生一律小平頭,女生齊耳短發(fā),不得染發(fā)、佩戴首飾。周一至周五一律穿校服。

  (2)自習(xí)紀(jì)律:按規(guī)定時(shí)間進(jìn)班,不得遲到、早退。中午、晚上的`課前自習(xí)學(xué)生會每天進(jìn)行檢查,對說話、走動(dòng)、交頭接耳的學(xué)生,扣除本班量化管理積分,并及時(shí)反饋給班主任。

  衛(wèi)生:及時(shí)打掃,不留衛(wèi)生死角,并派出衛(wèi)生保潔員全天保潔。

  課間操:集合要做到快、靜、齊、,跑步時(shí)不得隨便下隊(duì),不得在隊(duì)列里說話,嘻嘻、口號要正齊、響亮。

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 。1)晨起自省、宣誓明志:學(xué)生早起對自己說;努力吧!新的一天開始啦,不要虛度光陰。

 。2)目標(biāo)激勵(lì)法:每天上午、下午對自己的大目標(biāo)、座右銘用心默讀一遍。

 。3)開展告別“三閑”活動(dòng)。

 。4)睡前“三省”:一、回顧一天的學(xué)習(xí)有哪些遺憾。二、回顧一天行為有哪些不妥之處,三、把一天的學(xué)習(xí)過一下電影。

 。5)每月一封家書,匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)和生活。

精細(xì)化管理心得體會9

  企業(yè)文化是發(fā)展的內(nèi)推力,精細(xì)化管理是法寶,強(qiáng)執(zhí)行力是行動(dòng)的保證,善待員工是發(fā)展的動(dòng)力,敬業(yè)成為一種習(xí)慣,這就是我們通風(fēng)隊(duì)管理的趨勢。

  推行精細(xì)化管理,需要遵循三大原則:1,注重細(xì)節(jié);2,立足專業(yè);3,科學(xué)量化。只有做到這三點(diǎn),才能使精細(xì)化管理落實(shí)到位。精細(xì)化管理的理論已經(jīng)被越來越多的企業(yè)管理者所接受,它是一種先進(jìn)的管理文化和管理方式,要求強(qiáng)調(diào)管理工作要做到制度化、格式化、程序化、強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。敏捷思維,做細(xì)求精

  一是加強(qiáng)民主管理,構(gòu)建和諧的法制環(huán)境。首先建立健全科學(xué)的制度體系,形成有效的構(gòu)建和諧工作機(jī)制,同時(shí)強(qiáng)化民主管理機(jī)制,落實(shí)職工知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。二是堅(jiān)持第一要?jiǎng)?wù),構(gòu)建和諧的發(fā)展環(huán)境。本隊(duì)經(jīng)常參加職工技術(shù)知識比賽、勞動(dòng)競賽、合理化建議等崗位建功立業(yè)活動(dòng),加強(qiáng)安全生產(chǎn),構(gòu)建和諧的安全環(huán)境。堅(jiān)持以人為本和從嚴(yán)管理原則,堅(jiān)定不移地落實(shí)安全生產(chǎn)職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)措施,改善勞動(dòng)安全設(shè)施和勞動(dòng)保護(hù)條件。

  三是真情關(guān)愛職工,構(gòu)建和諧的人文環(huán)境。以安全文化建設(shè)為載體,營造濃厚的安全生產(chǎn)氛圍,提高職工安全生產(chǎn)意識,規(guī)范職工安全生產(chǎn)行為。按照“一切事故都是可以預(yù)防的,意識指導(dǎo)行動(dòng),細(xì)節(jié)決定成敗”的安全理念,通過積極探索,推陳出新,初步形成了一套職工喜聞樂見,富于特色的安全文化建設(shè)體系。其中,有完善規(guī)范的各項(xiàng)安全管理制度和安全管理程序;有程序化的班前會、班前安全宣誓、每日一題、安全學(xué)習(xí)、每周一次的素質(zhì)學(xué)習(xí)、全家福宣傳等,從而形成了以安全文化建設(shè)為載體,黨政工團(tuán)齊抓共管安全工作的良好局面,提高了職工安全意識,養(yǎng)成了良好的安全行為習(xí)慣,為礦實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。該公司把企業(yè)建設(shè)成為人際關(guān)系融洽、充滿友愛、精誠團(tuán)結(jié)、蓬勃向上的和諧企業(yè),是構(gòu)建和諧企業(yè)的重要內(nèi)容。構(gòu)建和諧企業(yè)過程中,堅(jiān)持加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),營造了尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人的和諧氛圍。

  四是創(chuàng)建文明的安全生產(chǎn)環(huán)境。不論是井下還是地面,處處都能目睹醒目的安全告示和標(biāo)語,給安全軟環(huán)境建設(shè)奠定了憨實(shí)的'基礎(chǔ),區(qū)隊(duì)利用每周一安全隱患排查,排查個(gè)別工種的安全隱患工作做的是否到位,管理人員對安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)進(jìn)行一次大檢查,并實(shí)行區(qū)域包干制度,對達(dá)不到文明要求的工種將予以警告或處罰。近段時(shí)間,我隊(duì)全面落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任,切實(shí)把監(jiān)督責(zé)任和現(xiàn)場管理責(zé)任,層層落實(shí)到班組和井下各個(gè)工作崗位。以落實(shí)各級安全生產(chǎn)責(zé)任、強(qiáng)化現(xiàn)場管理為重點(diǎn),以規(guī)范干部職工安全生產(chǎn)行為為途徑,以安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為手段,切實(shí)加強(qiáng)礦井基礎(chǔ)管理工作,嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制考核制度、領(lǐng)導(dǎo)及管理人員跟班制度、隱患排查制度、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考核獎(jiǎng)懲制度、采掘頭面開竣工驗(yàn)收制度等,使礦井安全工作形成了規(guī)范化,程序化的管理模式。

  五是強(qiáng)化黨員干部作風(fēng)。各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)處處以身作則,帶頭執(zhí)行礦各項(xiàng)管理制度,造就了一支紀(jì)律嚴(yán)明,作風(fēng)過硬的干部職工隊(duì)伍,從而在礦上下形成了一個(gè)政通人和的安全生產(chǎn)良好環(huán)境。礦積極倡導(dǎo)和踐行“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新”的企業(yè)精神,認(rèn)真落實(shí)《各級安全生產(chǎn)責(zé)任制》,強(qiáng)化責(zé)任追究,嚴(yán)格執(zhí)行國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局《關(guān)于煤礦負(fù)責(zé)人和生產(chǎn)經(jīng)營管理人員下井帶班的指導(dǎo)意見》,切實(shí)把安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作落到實(shí)處。

  精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任,將管理責(zé)任具體化、明確化,它要求每一個(gè)管理者都要到位、盡職。第一次就把工作做到位,工作要日清日結(jié),每天都要對當(dāng)天的情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,及時(shí)處理等等。服務(wù)精細(xì)化管理是以最經(jīng)濟(jì)的管理方式獲取最大的效益,達(dá)到企業(yè)可持續(xù)發(fā)展為目的的管理方式。要求服務(wù)管理的每一個(gè)步驟都要精心,每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì),那么我們做的每一項(xiàng)工作都是精品。精心是態(tài)度,精細(xì)是過程,精品是成績。精細(xì)化管理在服務(wù)中“用心服務(wù),真心服務(wù)”的工作思想是在管理中的具體體現(xiàn),其目的就是把大家平時(shí)看似簡單、很容易的事情用心、精心的做好。

  作為煤炭企業(yè),內(nèi)部管理上不同程度的存在著人浮于事,職責(zé)不清,效率低下,人力、物力浪費(fèi)嚴(yán)重等問題,井下環(huán)境受到自然地質(zhì)條件的影響和制約,礦壓、瓦斯、煤塵、礦井水等對安全生產(chǎn)構(gòu)成了極大的威脅,外部市場隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,行業(yè)競爭將日益加劇。不難看出,凡是管理先進(jìn)、安全形勢穩(wěn)定、生產(chǎn)效率較高的礦井,都是企業(yè)管理規(guī)范、精細(xì)的礦井,因此,對于沒有相對優(yōu)勢的煤炭企業(yè),如何在競爭中取勝,是煤炭企業(yè)面臨的最為突出的問題。因此,提高管理水平、增強(qiáng)核心競爭力、打造一流的煤炭企業(yè),推進(jìn)精細(xì)化管理是最有效、最根本的途徑。紅衛(wèi)煤業(yè)礦班子成員因意識到精細(xì)化管理的重要性,正在有條不絮地推動(dòng)著精細(xì)化管理。

  一流的企業(yè)靠文化,二流的企業(yè)靠管理,三流的企業(yè)靠管人.目前,以精細(xì)化管理為載體的煤礦企業(yè)文化建設(shè)正逐步推而廣之,并被越來越多的煤礦企業(yè)所認(rèn)可。

  精細(xì)化管理是增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力,使企業(yè)最終做強(qiáng)做大的基礎(chǔ)工作。精細(xì)化管理也是一種文化,它能否在煤礦企業(yè)落地生根,主要取決于有沒有適合其生長的文化土壤。因此,煤礦企業(yè)的黨政一把手要做精細(xì)化管理的倡導(dǎo)者,要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),為精細(xì)化管理的發(fā)展創(chuàng)造有利的輿論空間和輿論氛圍,要把精細(xì)化管理變成一種安全作風(fēng)、一種安全行為、一場安全磁場,讓煤礦精細(xì)化管理,促進(jìn)安全生產(chǎn)良性運(yùn)轉(zhuǎn),使煤礦多一份溫馨、多一份平安和諧的氛圍!

精細(xì)化管理心得體會10

  通過學(xué)習(xí)劉董事長在公司項(xiàng)目精細(xì)化管理推進(jìn)會上“落實(shí)責(zé)任,創(chuàng)新理念,精細(xì)管理,強(qiáng)化執(zhí)行,為提升項(xiàng)目管理水平推動(dòng)公司快速發(fā)展再發(fā)力”的報(bào)告,我心明眼亮,豁然開朗,對項(xiàng)目精細(xì)化管理有了初步的認(rèn)識。

  項(xiàng)目精細(xì)化管理,就是以精細(xì)操作和管理為基本特征,通過提高員工的綜合素質(zhì),控制企業(yè)漏洞,強(qiáng)化鏈接,從而提高企業(yè)整體管理水平。也就是說,要由過去的粗放型管理向集約型管理轉(zhuǎn)變,由傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)化管理轉(zhuǎn)變。精細(xì)化管理就是要精細(xì)化、精益求精,貫穿到企業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)營管理、施工技術(shù)管理、安全質(zhì)量等全過程。因此,要搞好精細(xì)化管理,必須從“細(xì)”字上做起,從“精”字上下功夫。

  一、轉(zhuǎn)變觀念是搞好項(xiàng)目精細(xì)化管理的前提

  長期以來,在我們的企業(yè)中確實(shí)存在著粗放管理、懶散管理、隨意管理等問題。盡管在施工生產(chǎn)管理過程中有計(jì)劃、有任務(wù)、有目標(biāo),但在實(shí)際操作過程中沒有做到細(xì)和精,有的任務(wù)完成沒完成,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)沒實(shí)現(xiàn),也沒認(rèn)真分析和查找原因。存在今天的任務(wù)完不成明天干,明天的任務(wù)完不成后天干的思想,有任務(wù)時(shí)不抓緊,無任務(wù)時(shí)干不成。時(shí)間和效益觀念不強(qiáng),缺乏緊迫感和自加壓力。企業(yè)這么多.

  人要吃飯要工資,錢從哪里來,企業(yè)效益從哪里來?可以說在認(rèn)識上都有些模糊不清,干的是老一套,走的是老路,缺乏創(chuàng)新意識,F(xiàn)在,企業(yè)面臨的形勢就像一輛行駛的汽車到了拐彎處,如果不打方向往前直開,就會走向懸崖。必須采取措施打方向,朝著希望而光明的大道行駛,才能安全順利的到達(dá)目的地。同樣,企業(yè)到了今天也走到一個(gè)危險(xiǎn)的邊緣,必須采取果斷措施“打方向”了,而這個(gè)方向就是人的頭腦要轉(zhuǎn)彎。因此,要從轉(zhuǎn)變思想觀念開始。一是提高認(rèn)識,認(rèn)清當(dāng)前項(xiàng)目管理存在的問題和面臨的形勢,加強(qiáng)學(xué)習(xí),深刻理解推行項(xiàng)目精細(xì)化管理的目的`。二是端正態(tài)度,態(tài)度決定一切。要樹立科學(xué)管理的思想,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每一項(xiàng)工作。必須從思想上、行動(dòng)上、作風(fēng)上、責(zé)任上、執(zhí)行力上迅速轉(zhuǎn)變過來。只有人人重視,轉(zhuǎn)變觀念,項(xiàng)目精細(xì)化管理才能向前推進(jìn),真正把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,才能發(fā)揮作用并取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

  二、落實(shí)行動(dòng)是搞好項(xiàng)目精細(xì)化管理的關(guān)鍵

  一位名家說過“天下無難事,必作于易,天下大事,必作于細(xì)”。這就是說,要成就任何一番事業(yè),必須從簡單做起,從細(xì)微入手。沒有具體落實(shí)的行動(dòng)就成了一句空話,關(guān)鍵是怎樣落實(shí)到行動(dòng)上,在實(shí)際工作中要像劉董事長說的那樣,“作為身有企業(yè)的員工,要做到愛企業(yè)如家,為企業(yè)這個(gè)“大家庭”多做工作,多做貢獻(xiàn),全身心地投入到企業(yè)改革中來,珍惜、尊重自己的崗位,多動(dòng)有利于企業(yè)發(fā)展的腦筋,多行于有利于企業(yè)發(fā)展之事!薄凹(xì)”是過程。“精”是結(jié)果。作為一名員工,一方面,在工作中要求細(xì),每件事都做到認(rèn)真細(xì)致去做,用.

  心去做好,高標(biāo)準(zhǔn),高質(zhì)量的管理要求,堅(jiān)決克服那種“差不多、湊合”的思想,以對公司、對項(xiàng)目認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度盡職盡責(zé)。另一方面,在工作中要求精,“認(rèn)真做事只是把事做對,用心做事才能把事做好”。在細(xì)的過程中把事情做精。必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止、半途而廢的毛病,增強(qiáng)責(zé)任心,提高執(zhí)行力,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,轉(zhuǎn)變作風(fēng),一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)地工作,才能把每一項(xiàng)工作做細(xì)、做精、做實(shí),達(dá)到精細(xì)化管理的目的,實(shí)現(xiàn)企業(yè)最大效益化。

  總之,推行項(xiàng)目精細(xì)化管理是企業(yè)發(fā)展的需要,是提高項(xiàng)目盈利水平的有效途徑。必須從現(xiàn)在做起,從小事做起,以細(xì)、精、準(zhǔn)、嚴(yán)為標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真履行職責(zé),提高服務(wù)質(zhì)量和水平,踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作,為單位建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

精細(xì)化管理心得體會11

  理解企業(yè)精細(xì)化管理要弄清四個(gè)問題:一是什么是精細(xì)化管理;二是實(shí)施精細(xì)化管理的基礎(chǔ)是什么;三是企業(yè)實(shí)施精細(xì)化管理的條件是什么;四是如何落實(shí)精細(xì)化管理。

  對于什么是精細(xì)化管理,我的理解是:企業(yè)管理是對企業(yè)中“人”和“事”的管理,是如何將“人”與“事”結(jié)合。精細(xì)化管理是企業(yè)管理的一種形式,當(dāng)然也是對“人”和“事”的管理,只不過是精細(xì)化的管理,是對“人”和“事”的精到、精確、細(xì)致、細(xì)化的管理。

  構(gòu)筑企業(yè)的精細(xì)化管理的基礎(chǔ),首先是要把企業(yè)中的“事”精細(xì)化。企業(yè)中的“事”包羅萬象,有“大事”有“小事”,有“急事”有“緩事”,有重要的“事”有不太重要的“事”,有的“事”一人負(fù)責(zé)就能完成,有的“事”需要多人才能完成。精細(xì)化“事”就是在對“事”整體考慮的前提下,對“事”進(jìn)行“原子化”分解和整理。“原子化”分解就是把“事”分解為象原子一樣小且相對獨(dú)立的單位,分解到一個(gè)人能夠完全完成的地步。其次,培養(yǎng)職業(yè)化的'“人”。職業(yè)化就是工作規(guī)范化、專業(yè)化,包括工作素養(yǎng)、工作行為、工作技能的職業(yè)化。工作素養(yǎng)包括工作的意識和思想等,工作行為包括工作的語言和動(dòng)作等,工作技能包括專業(yè)技能和人際處理技能等。當(dāng)“人”的工作意識、工作思想、工作語言、工作動(dòng)作、工作技能都達(dá)到規(guī)范化、專業(yè)化程度,按照精細(xì)化的制度、流程完成工作,那實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理就有了“人”上的準(zhǔn)備。第三,編寫精細(xì)的管理制度,梳理完善精細(xì)化的流程,打造適合的信息系統(tǒng),做到制度與制度之間、流程與流程之間無縫連接。第四,用制度、流程、信息系統(tǒng)將“人”“事”結(jié)合,做到事事有人負(fù)責(zé),事事完成的情況有人檢查,事事完成的步驟、結(jié)果有據(jù)可查、有章可循!霸踊钡摹笆隆,職業(yè)化的“人”,完善、精細(xì)的制度、流程,以及他們之間的匹配與聯(lián)結(jié),是企業(yè)實(shí)施精細(xì)化管理的基礎(chǔ)。

  對于精細(xì)化管理實(shí)施的條件,有兩點(diǎn)非常重要。一是企業(yè)的戰(zhàn)略要明確。精細(xì)化管理是為了更好的實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo),是為戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)服務(wù)的。戰(zhàn)略目標(biāo)清晰有助于精細(xì)化管理的推進(jìn);精細(xì)化管理的實(shí)施,又能使公司戰(zhàn)略目標(biāo)更加清晰。二是企業(yè)中的“人”必須職業(yè)化。職業(yè)化的“人”能夠認(rèn)真按照精細(xì)化的制度、流程一步一步完成所規(guī)定完成的“事”;當(dāng)然,精細(xì)化管理的推進(jìn)又能夠使“人”進(jìn)一步職業(yè)化。企業(yè)中“人”的職業(yè)化和企業(yè)的精細(xì)化管理是相互促進(jìn)的,當(dāng)這種相互促進(jìn)最終滲透到每一個(gè)“人”的血液當(dāng)中時(shí),就會形成一種精細(xì)化管理的企業(yè)文化。

  當(dāng)企業(yè)具備了精細(xì)化管理的基礎(chǔ)和條件后,是否就可以說企業(yè)已經(jīng)進(jìn)行精細(xì)化管理了呢?答案是否定的。精細(xì)化的制度、流程必須加以落實(shí)、推進(jìn)、持續(xù)完善即必須執(zhí)行才是真正的精細(xì)化管理。強(qiáng)化精細(xì)化管理的執(zhí)行力要從組織上、機(jī)制上予以保證,組織上應(yīng)該設(shè)立專門的精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,機(jī)制上應(yīng)該充分把精細(xì)化管理的推廣應(yīng)用和考核激勵(lì)體系緊密聯(lián)系起來。

  只有具備了精細(xì)化管理的基礎(chǔ)、條件,再加以強(qiáng)有力的執(zhí)行,企業(yè)的精細(xì)化管理才有可能成功。

精細(xì)化管理心得體會12

  人難管,事難控是大部分制造業(yè)面臨的兩大困境。企業(yè)管理不只是管好產(chǎn)品,更重要是管好下面的人,在這方面我們總結(jié)了三個(gè)原則:一是管好被管人周圍的人;二是管好自己;三是管好事情。

  大家看這三個(gè)原則里都沒有提到怎么去管被管的這個(gè)人吧?管好這個(gè)人周圍的人,不是指被管這個(gè)人。管好自己,也不是指被管這個(gè)人。管好這個(gè)人的事情,還不是指被管這個(gè)人,都不是。所以,這個(gè)管人原則有點(diǎn)怪,叫似管非管。

  我們說的這三點(diǎn)都是被管的這個(gè)人周圍的東西:這個(gè)人周圍的人、那個(gè)“我”、這個(gè)人所 做的事。一個(gè)人的周圍無非就是這三個(gè)東西。這人和事的后面是企業(yè)的老板,當(dāng)然也不僅僅局限于企業(yè)的老板,不要以為管好自己就一定是老板。因?yàn)檫@三樣?xùn)|西都 不屬于被管的那個(gè)人,而屬于我們要管那個(gè)人的土壤!我們要改造土壤。土壤“造”不好,人是管不好的。所以管人要有醉翁之意不在酒的心態(tài),直接針對要管的那 個(gè)人是沒有用的。

  通過堅(jiān)持原則改變周圍的人

  那么,在企業(yè)管理過程中如何改造“土壤”呢?首先要通過堅(jiān)持原則,讓這個(gè)人周圍的人養(yǎng)成好的習(xí)慣。我把這個(gè)人和周圍的人從時(shí)間概念上來分:這個(gè)人是指新

  來的人;周圍的人是指原來的人。也就是說,首先要讓原來的人養(yǎng)成好習(xí)慣,才能影響新來的人。所謂近朱者赤,近墨者黑。

  那么,周圍人的習(xí)慣從何而來?老板帶出來的。老板懶懶散散,下面的人就懶懶散散;老板凡事較真,下面的人也就凡事較真;老板遵守制度,下面的人就不敢不遵守制度。

  老板的觀念、風(fēng)格、心態(tài)起了很好的選擇作用。人不是改造出來的,人是選擇出來的。管理規(guī)則跟商場規(guī)則不一樣,管理規(guī)則和商場規(guī)則是相互對立的。

  管理規(guī)則和商場規(guī)則是相互對立的

  很多企業(yè)做不大,跟這個(gè)很有關(guān)系。因?yàn)檫@些老板都是在商場中淘汰出來的。商場如戰(zhàn) 場,戰(zhàn)場第一個(gè)特點(diǎn)就是“狠”。所以,很多人做管理要么不管,要么管起來就狠狠地一刀砍下去,滾!他就是一句話!那個(gè)狠勁就出來了。其實(shí)這是管理的大忌。 戰(zhàn)場第二個(gè)特點(diǎn)就是“變”,瞬息萬變。戰(zhàn)場的第三個(gè)特點(diǎn)就是“假”。做生意的有幾句真話?你如果跟客戶說:“對不起,我的產(chǎn)品不行,產(chǎn)品的合格率只有 80%!蹦菢舆有客戶跟你簽單啊?你會說:“沒問題,交期沒問題,品質(zhì)沒問題,什么都沒問題!睂(shí)際上你的問題一大堆。

  但如果在管理上講假話,后果就像你哄孩子一樣的,你把孩子騙了,你就甩不掉的`了。所 以,做企業(yè)管理,管下屬跟管孩子是差不多的,你要跟他一輩子相依為命的,你講假話試一試?對于假話,一萬個(gè)人里有九千個(gè)人出去了還記得,他們把你講的假話 傳出去,最后你說所有的話都沒有人信你。為什么有些企業(yè)搞制度沒用,搞考核沒用,搞什么都沒用?因?yàn)橹灰阋婚_始講了假話,到最后都沒有用。所以做管理千 萬不能假。

  所以管理當(dāng)中的很多做法跟商場的做法是相反的。如果老板在商場中養(yǎng)成了這么一些風(fēng) 格:講假話,有狠勁,他做管理就會挑選這樣的人出來,講假話的人他喜歡,因?yàn)橹v假話的人聽得他舒服,覺得這個(gè)人聰明靈活。有狠勁的人他喜歡,覺得這個(gè)人能 管得住人。這個(gè)企業(yè)最終會成什么樣子可想而知。

  管人靠的是:感應(yīng)

  人不是管控出來的,人是感應(yīng)出來的。你是什么人,你就把別人感應(yīng)成什么人。你是個(gè)善 者,他就是個(gè)善者。所以《道德經(jīng)》里面才有這樣一句話:“善者,吾善之,不善者,吾亦善之,德善。信者,吾信之,不信者,吾亦信之,德信!

  意思是你想得 到善,不管他善不善,你就善著對待他;你想得到信,不管他可不可信,你就一路信任他,你就得到信。為什么?相信感應(yīng)啊。我們不要想著把這個(gè)不善的人搞成 善,這樣搞最終會把原來善的也搞成不善的,這樣就讓所有的人覺得,這個(gè)老板太厲害了,我得留一手。一有這樣的想法麻煩自然就來了。但如果有人傳出去說這個(gè) 老板很傻很厚道,那大家人家能不沖著他來嗎? 朗歐企業(yè)管理咨詢認(rèn)為,不要做太聰明的老板,要做“傻”老板。

精細(xì)化管理心得體會13

  制造業(yè)在全球經(jīng)濟(jì)中占據(jù)著重要的經(jīng)濟(jì)地位,隨著改革開放的推行,目前,我國已成為世界上是制造大國,隨著時(shí)間的推移,全球的制造力量的不斷提升,而增長需求相對有限,中國的制造業(yè)競爭也越來越激烈,在如此激烈的競爭中,對企業(yè)的管理成了制造業(yè)持續(xù)進(jìn)展的一個(gè)不行忽視的重要因素,5S管理是制造業(yè)的一個(gè)重要管理模式。對于一個(gè)企業(yè),5S管理是建立高質(zhì)量的企業(yè)質(zhì)量保障體系的切入點(diǎn),它從環(huán)境管理入手培育每個(gè)員工的良好習(xí)慣開頭,形成實(shí)施其它質(zhì)量保證措施的企業(yè)文化,是一項(xiàng)基礎(chǔ)管理。將5s管理作為實(shí)施ISO9000的先導(dǎo)方法,可對ISO9000的實(shí)施起到較好的促進(jìn)作用,是一種很值得推廣的方式。在企業(yè)進(jìn)展中,往往會由于管理不善,而造成鋪張,包括資金鋪張,形象的鋪張,場所的`鋪張,效率的鋪張,品質(zhì)的鋪張,人員的鋪張等,由此而帶來的是造成職業(yè)損害、災(zāi)難,士氣的鋪張,削減設(shè)備精度及用法壽命,因標(biāo)識不清而造成誤用,成本的鋪張。

  5S管理是企業(yè)精細(xì)化管理的法則,它為企業(yè)現(xiàn)代管理供應(yīng)了一套全面系統(tǒng)的環(huán)境管理規(guī)范,不僅能使工作環(huán)境保持窗明幾凈和井然有序,更能不斷提高工作質(zhì)量和效率,更重要的是,還加強(qiáng)了公司內(nèi)部的溝通,令員工樹立主動(dòng)的看法,具有自律精神,從而使業(yè)務(wù)蒸蒸日上,提升企業(yè)形象和競爭力。

  5S管理包括“整理,整頓,清掃,清潔,素養(yǎng)”五個(gè)方面,它是生產(chǎn)現(xiàn)場中對機(jī)器,人員,材料,方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效管理的一種管理方法。5S的貫徹施行在企業(yè)方面能夠降低生產(chǎn)成本,提升品質(zhì),平安生產(chǎn),做到準(zhǔn)時(shí)交貨,提高企業(yè)形象,另外也能為員工制造一個(gè)令人心怡是工作場所。一.5S定義與目的

精細(xì)化管理心得體會14

  11月14日上午,獲嘉縣教體局組織了《學(xué)校精巧化管理》報(bào)告會,我有幸與中心校領(lǐng)導(dǎo)一起去學(xué)習(xí)并聆聽了楊老師的報(bào)告.經(jīng)過形象,生動(dòng)的實(shí)例,碰到了一次快樂而深刻的思想 ,管理知識教育.進(jìn)一步啟迪了思想 ,開拓了視野,細(xì)細(xì)品味感覺好多.以下是我個(gè)人學(xué)習(xí)今后的一些心得領(lǐng)悟:第一,我深刻認(rèn)識到精巧化管理是一種意識,一種看法;是一種認(rèn)真的態(tài)度,更是一種精益求精的文化。改變,從校長開始;改變,從教師開始;改變,從習(xí)慣開始。想要深刻領(lǐng)悟到精巧化管理的內(nèi)涵,需先看法我們原來的看學(xué)校要有明確的崗位職責(zé),各個(gè)崗位有什么要求,怎么做,按什么程序,都要特別認(rèn)真清楚。比方楊老師所在的天津市河?xùn)|區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)來說,后勤服務(wù)崗位,要求是:每個(gè)人員有詳盡任務(wù);每項(xiàng)任務(wù)有人完成,從而創(chuàng)辦優(yōu)秀的服務(wù)育人環(huán)境。學(xué)校管理,只要漸漸形成一套齊全的核查、議論、督查系統(tǒng),學(xué)校好多老例工作不需安排,學(xué)校工作也能有序運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)?勺畲笙薅鹊販p少會議,讓教師有更多的'時(shí)間和精力專注于教育授課,領(lǐng)導(dǎo)也能從深重的事務(wù)和會議中解脫出來,有更多的精力親臨一線檢查指導(dǎo),解決本質(zhì)困難和問題。

  其次,精巧化管理與教師授課工作有機(jī)結(jié)合。楊老師在講《學(xué)校精巧化管理》中,提到了管理好學(xué)校,涉及到教師,就是要管理好教師在授課中的工作情況。

  就如課堂授課效率而言,提升課堂授課效率的三大方略:說教材、教改大課堂、課例解析。我們在課堂授課期間,要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,以及要學(xué)會合作學(xué)習(xí)等等。

  再次,學(xué)校精巧化管理不是機(jī)械、僵化的管理,而應(yīng)突出以人為本的管理思想,浸透感情交流的管理方法,使精巧化的管理收到最大值的績效。

  關(guān)注細(xì)節(jié),不是放大平常的瑣事,而是要求我們關(guān)注師生的生活、可是、感情等各方面。關(guān)愛每一位教師,關(guān)愛每一位學(xué)生,做孩生命的貴人。

  最后,只要打造了凝聚力很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),就會使全體師生相互合作,齊心協(xié)力,完成既定工作目標(biāo)和任務(wù),共同實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的愿景。

  總而言之,經(jīng)過此次培訓(xùn),提升了認(rèn)識,明確了職責(zé)。在今后的工友善、進(jìn)步的校園,為創(chuàng)辦我縣擁有特色的農(nóng)村中小學(xué)校而不懈努力!

精細(xì)化管理心得體會15

  xx年xx月xx日至xx日,在公司領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,參加了江北區(qū)組織的赴“xxx”,由xx企業(yè)管理顧問有限公司執(zhí)教的《精細(xì)化管理江北高新班》封閉式培訓(xùn)。整個(gè)課程主要從“精細(xì)合理化降低成本、xx精細(xì)化管理、合理化活動(dòng)宗旨—消除浪費(fèi)、合理化運(yùn)用IE七大手法”四個(gè)板塊進(jìn)行分析講解及互動(dòng)。

  三位在企業(yè)界滾打x幾年,經(jīng)歷不同行業(yè)實(shí)戰(zhàn)的資深講師,結(jié)合全員參與性的互動(dòng),深入淺出地透徹了制造工廠存在的通病,管事與管人的誤區(qū)。給出了具體的改善方案都具有極高的參考價(jià)值,課堂上極具幽默、詼諧并且明朗深動(dòng)。課余活動(dòng)用游戲的方式啟發(fā)學(xué)員的主動(dòng)性與熱情,即挖出學(xué)員陽光的一面而積極樂觀地向上。

  一、精細(xì)合理化降低成本

  x月x日xx老師主講,課程主題提高生產(chǎn)力,減少成本。

  1、重點(diǎn)講解精細(xì)合理化的目的;以及生產(chǎn)力的意義、提高生產(chǎn)力的方法、企業(yè)的利潤應(yīng)如何去實(shí)現(xiàn)。

  2、工作方法改善;即作業(yè)合理化的意義、現(xiàn)場改善步驟,全理化的推動(dòng)、全理化的方法、合理化的工作內(nèi)容及作業(yè)流程。

  3、工作簡化;即工作簡化的意義、基本原則及工作方法。

  4、工作改善具體方法;重點(diǎn)講述xx在車間現(xiàn)場的表現(xiàn)。xx的意義與實(shí)務(wù)要點(diǎn),即刪除不必要的工作量與閑置時(shí)間、合并各種工冶具,使相應(yīng)的動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行。重排工作順序并平均分配工作量、盡量使操作簡化,縮短搬運(yùn)、縮短動(dòng)作距離、減輕勞動(dòng)強(qiáng)度。

  5、杜絕工廠七大浪費(fèi);工廠最大的浪費(fèi)是庫存,應(yīng)避免生產(chǎn)過剩、停工等待、無用搬運(yùn)、錯(cuò)加工、庫存超標(biāo)、作業(yè)動(dòng)作的浪費(fèi)、制造不良品浪費(fèi)。必須對工廠改善成果進(jìn)行定期評估。

  二、xx精細(xì)化管理

  x月x日“xx”老師主講;企業(yè)永續(xù)經(jīng)營的特質(zhì);以客戶為尊、符合成本的效益、迅速而有彈性、持續(xù)改善。xx是一切管理活動(dòng)的基礎(chǔ),所有管理活動(dòng)“只有開始沒有結(jié)束”。

  1、xx的發(fā)展及為什么xx是管理合理化的根本。

  2、如何運(yùn)用xx合理化來消除企業(yè)浪費(fèi)即制度上、效率上、品質(zhì)上、安全上、庫存上。

  3、什么是xx?企業(yè)為什么需要xx?xx的效用是什么?

  4、如何實(shí)施xx;即形跡管理、顏色管理、工作站管理、對齊管理、影像管理。

  5、xx實(shí)施的順序及推進(jìn)方法。

  6、 xx過程查核與持續(xù),給出了可行性很強(qiáng)的參照表單,和定期更正時(shí)間。

  xx的技巧就是目視管理。目視管理最簡單的做法就是標(biāo)示牌,用到最多的'就是看板。xx的要點(diǎn)是管理要與不要的東西,減少時(shí)間上的浪費(fèi),提高機(jī)器設(shè)備稼動(dòng)率,維持工作場所整潔,養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

  三、合理化活動(dòng)宗旨-消除浪費(fèi)

  x月x日“xx”老師告知學(xué)員生產(chǎn)管理就是;管時(shí)間、管流程、管材料、管設(shè)備、管人員、管結(jié)果。按照工廠七大浪費(fèi)項(xiàng)目分門別類地進(jìn)行細(xì)述并給出了解決方法。在這里提到了關(guān)于零庫存的意義與JIT生產(chǎn)原則。合理化的要點(diǎn)是從車間的問題點(diǎn)入手研究作業(yè)方法并調(diào)整工作流程,一定要讓車間管理人員去動(dòng)腦筋發(fā)揮才能,才會是最實(shí)用最可持續(xù)性的。

  四、工業(yè)工程IE七大手法

  “xx”老師對IE工業(yè)工程進(jìn)行了詳解;即工業(yè)工程是對現(xiàn)場xx(人、機(jī)、料、法、環(huán))進(jìn)行研究與設(shè)計(jì)、進(jìn)而改善和實(shí)施的學(xué)科。通過對人員、材料、機(jī)器、設(shè)備組成的系統(tǒng)設(shè)計(jì)和改進(jìn),從而提高生產(chǎn)率并降低成本的技術(shù)。

  1、IE研究的目標(biāo)是;降低成本、保證質(zhì)量和安全、提高生產(chǎn)率、獲得最佳效益。

  2、IE的特點(diǎn)是以人為本,核心是降低成本,提高品質(zhì)和生產(chǎn)力。重點(diǎn)是操作簡化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、全理化。

  3、IE手法力求客觀性、定量性、通用性;顒(dòng)對象是工藝、作業(yè)、搬運(yùn)、生產(chǎn)布局、設(shè)備、工裝、材料、管理程序等。IE的基礎(chǔ)起源于《工業(yè)研究》與《工作研究》,主要構(gòu)成是來自泰勒。

  4、IE改善四大構(gòu)想;即xx(剔除、合并、重排、簡化)。

  5、IE七大手法包括;防錯(cuò)法、動(dòng)改法、流程法、五五法、人機(jī)法、雙手法、抽查法;驹瓌t是剔除會造成錯(cuò)誤的原因,用更確實(shí)的方法來代替,使作業(yè)更輕松、更合適,并要集中化。

  6、IE應(yīng)用十大原理;包括斷根原理、保險(xiǎn)原理、自動(dòng)原理、相符原理、順序原理、隔離原理、復(fù)制原理、層別原理、警告原理、緩和原理。

  五、學(xué)后啟發(fā)

  作為企業(yè)的經(jīng)營或管理者,其主體工作應(yīng)思考如何用更低的投入創(chuàng)造更高的產(chǎn)出,學(xué)會對整個(gè)生產(chǎn)體制進(jìn)行診斷、分析、去發(fā)現(xiàn)存在的問題點(diǎn),深入問題根源,尋找解決辦法,盡最大可能性將工作流程簡化,實(shí)用化,運(yùn)用IE手法實(shí)現(xiàn)車間作業(yè)動(dòng)作的剔除、合并、重排、簡化,針對瓶頸實(shí)施改善。對車間進(jìn)行合理布局縮短搬運(yùn)路線,正確搬運(yùn)與儲放方法,抓品質(zhì)降低制損率。培養(yǎng)多能工并實(shí)施彈性生產(chǎn)管理制。以準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)為目標(biāo),減少不必要的庫存,杜絕萬惡之源。將一切已展開的管理活動(dòng)持續(xù)化并持續(xù)挖掘生產(chǎn)力。

  進(jìn)行部門工作內(nèi)容分析,進(jìn)行精細(xì)化職務(wù)分工,專業(yè)人做專業(yè)事,從生產(chǎn)六大要點(diǎn)(QcdmSP)下手,運(yùn)用5w2H進(jìn)行過程管控,將一切可控制的成本降到更低,使生產(chǎn)力持序提升,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)更大的效益。擴(kuò)建產(chǎn)能中心,建立成本與品質(zhì)管控模型,以數(shù)據(jù)說話。

  在xx管理方面;應(yīng)帶領(lǐng)下屬徹底理解xx的意義,知道xx對企業(yè)產(chǎn)生的效力。xx的重點(diǎn)是定置定位、目視管理、清潔維持,即對車間、倉庫現(xiàn)場進(jìn)行合理規(guī)劃,走道、工作區(qū)、儲物區(qū)應(yīng)明確劃分并標(biāo)示。做到設(shè)備設(shè)施有定點(diǎn)、儲物有名有數(shù)。按工作區(qū)域劃分xx責(zé)任區(qū),將xx管控分解到各級各崗位,并明確監(jiān)督人。設(shè)定定期檢查方案,強(qiáng)調(diào)改善對策的執(zhí)行和完成時(shí)間及檢查責(zé)任人。

  xx策劃完成后必須成立推行小組,由企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)人擔(dān)任推行小組組長。由預(yù)設(shè)的推行進(jìn)度推進(jìn),運(yùn)用檢查表與看板產(chǎn)生推拉效應(yīng)。使活動(dòng)持續(xù)化。并定期優(yōu)化檢查項(xiàng)目,以數(shù)據(jù)表現(xiàn)執(zhí)行結(jié)果。xx是企業(yè)成長之本,此活動(dòng)只能有開始不能有結(jié)束。

  在IE方面;將企業(yè)投入的一切可用資源最有效的組合,以達(dá)到質(zhì)量穩(wěn)定、效率高、交期準(zhǔn)、浪費(fèi)少、成本低,這就是我們站在IE立場要做的工作。運(yùn)用七大手法對現(xiàn)場作業(yè)各工序進(jìn)行研究,盡可能減少不必要的動(dòng)作,縮短的搬運(yùn)路線。對關(guān)鍵崗位或勞力過量的工序,設(shè)計(jì)工冶具來提升效率與品質(zhì),進(jìn)行工序合并與重排使勞動(dòng) 量均勻,使生產(chǎn)線更順暢。進(jìn)行工序間銜接時(shí)間計(jì)算與重組簡化,杜絕因等待引起的生產(chǎn)不平衡。定期回訪操作者改善實(shí)用性和滿意度,以便于進(jìn)一步改善。

  力求客觀、定量、通用性,對現(xiàn)場xx行優(yōu)化。做到將不好的變好,好的還要更好。管理就是要從點(diǎn)做起,再連接成面形成體系即ISo就可以順利導(dǎo)入。最重要是訓(xùn)練管理班子,進(jìn)行責(zé)任分解,做到千斤重?fù)?dān)萬人挑的機(jī)制,各崗位在分管的責(zé)任范圍發(fā)揮最大功效。打假崇真,杜絕講假話、講空話,走過程,溫水煮青蛙現(xiàn)象。

  六、結(jié)論

  老師講的許多管理工具都是大多數(shù)學(xué)員以前學(xué)過的,由于環(huán)境和惰性的原因而未運(yùn)用,沉湎在心底幾乎忘記,在老師的一點(diǎn)拔倒覺得溫故而知心,都有著要實(shí)現(xiàn)的沖動(dòng)。三位老師豁達(dá)、幽默、詼諧、互動(dòng)的援課方式,用簡練的理論,深入的案例,和直觀的圖片讓學(xué)員輕松愉悅地從第一天的學(xué)會看問題,到第二天的現(xiàn)場規(guī)劃與目視,即xx。至第三天的現(xiàn)場工作改善,由淺入深又淺出的課程模式易學(xué)又易加深記憶。

  在自己所管的工廠,早就想徹底的做xx管控、Qcc活動(dòng)、IE現(xiàn)場改善、Pmc精細(xì)化,都遲遲未決,維持著現(xiàn)狀。經(jīng)過三天的學(xué)習(xí)后,已深深的反思過,其實(shí)管理在于行,不止在于知,想做的事在確定正確時(shí)就要去做,才會有結(jié)果,太多顧慮只會是一事無成。只注重理論充其量只能算個(gè)說客。xx是一切管理活動(dòng)的基礎(chǔ),這個(gè)決心必須下,第二步就是Qcc和現(xiàn)場IE活動(dòng),直至Pmc精細(xì)化推行與持續(xù),兼顧部門內(nèi)人才培養(yǎng)。

  管理者一定要會看細(xì)節(jié)管細(xì)節(jié),但一定要交給下屬去思考、去執(zhí)行,給他指點(diǎn)與肯定,如詹前存老師講的“尊重人才所體現(xiàn)的價(jià)值,讓他產(chǎn)生自信心“,被管理者最渴望他的成就不要被抹殺,干得好得到承認(rèn),這樣才能最有效的激發(fā)出他的潛能力。

  在此感謝公司領(lǐng)導(dǎo)精心安排本次學(xué)習(xí)機(jī)會,感謝健峰的三位老師和助教的精心指導(dǎo),和對我的肯定。也希望以后能更多給予這樣的機(jī)會,我也將學(xué)以致用。

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