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留守兒童教師家訪心得

時(shí)間:2025-01-21 14:32:52 心得體會(huì) 我要投稿
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留守兒童教師家訪心得

  當(dāng)我們備受啟迪時(shí),不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,如此可以一直更新迭代自己的想法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編整理的留守兒童教師家訪心得,歡迎大家分享。

留守兒童教師家訪心得

留守兒童教師家訪心得1

  寒假家訪中,作為一名班主任,共有以下體會(huì):

  一、統(tǒng)一思想,明確家訪的主要任務(wù)

  1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前,我們首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn),家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解,才有助于提高教育工作的針對(duì)性。

  2、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn),多報(bào)喜,少報(bào)憂。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開(kāi)展的主要教育活動(dòng),在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

  3、與家長(zhǎng)共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因,加深對(duì)學(xué)生的了解,在未來(lái)的教育中有的放矢。

  4、向家長(zhǎng)提出建議,為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo),必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí),并共同商量出解決問(wèn)題的'辦法。

  二、通過(guò)切實(shí)開(kāi)展工作,家訪成果顯著

  1、通過(guò)本次家訪,我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭,為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、通過(guò)家訪,我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道,第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法,解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。

  3、以家訪為平臺(tái),以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道,我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳,擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。

  4、通過(guò)家訪,廣泛聽(tīng)取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議,并及時(shí)反饋。

  三、家訪體會(huì)

  1、良好的家庭教育對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。

  文化程度高的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有較強(qiáng)的自覺(jué)性。

  文化程度不高但為處世有原則的家長(zhǎng),他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺,但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類(lèi)孩子通常為人不錯(cuò),心地善良,只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),一般會(huì)有較大的進(jìn)步。

  還有少數(shù)家長(zhǎng),本身文化程度低,對(duì)自己的子女又過(guò)于溺愛(ài)。隨著年齡的增長(zhǎng),孩子的脾氣也越來(lái)越大,這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通過(guò)學(xué)校教育來(lái)改變孩子。

  2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。

  絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好,但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后,不學(xué)習(xí),不寫(xiě)作業(yè),整天看電視、上網(wǎng),什么家務(wù)都不干,動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差,必將影響其未來(lái)的發(fā)展。

  3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

  教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過(guò)一段時(shí)間的家訪,我們得到了許多收獲,并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展家訪工作,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!

留守兒童教師家訪心得2

  家訪談話記錄:

  一、指出該同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,期望家長(zhǎng)引起重視。在自己學(xué)習(xí)上的事情不能夠有個(gè)很好的態(tài)度,老是散漫自己,把自己喜歡的東西能夠做的很好,而自己不喜歡的事情,就能夠隨便地去應(yīng)付一下,這樣久而久之就構(gòu)成了很多需要自己去補(bǔ)的地方,告之了學(xué)校的表現(xiàn),還是能夠的,就是期望家長(zhǎng)能夠多多提醒孩子,讓孩子能夠在家長(zhǎng)的督促中逐步地改正自己的不良習(xí)慣!

  二、重理輕文,個(gè)性是英語(yǔ),期望利用假期能好好補(bǔ)習(xí)一下。在自己的學(xué)習(xí)中,最明顯的就是沒(méi)有均衡地發(fā)展自己,數(shù)學(xué)還能夠,而英語(yǔ)就掉得很厲害了,要改變一下學(xué)習(xí)的習(xí)慣,把自己不足的地方提高上去。

  三、家長(zhǎng)表示由于前段時(shí)間比較忙,對(duì)該生疏于管教,讓他有了松懈的機(jī)會(huì),準(zhǔn)備找個(gè)家教專(zhuān)門(mén)進(jìn)行英語(yǔ)輔導(dǎo),另外對(duì)他的時(shí)間盯緊一點(diǎn),家校共同努力。家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了自己的`不足,老是忙于工作,而導(dǎo)致自己對(duì)孩子疏于管理,這樣的狀況所造成的后果是嚴(yán)重的,期望這次家訪后,能夠重視起來(lái),提高孩子各方面的表現(xiàn)。

  教師感悟:

  針對(duì)家訪狀況來(lái)說(shuō),確實(shí)需要班主任去做很多的事情。

  一、有必要在新接一個(gè)班級(jí)時(shí),來(lái)一次期初了解孩子的家庭狀況。這樣,對(duì)自己開(kāi)展班級(jí)工作,有更大的幫忙。

  二、有必要在新接一個(gè)班級(jí)時(shí),對(duì)家長(zhǎng)提出具體的要求(如:需要檢查孩子的作業(yè),需要每周一次與孩子談心等等),這樣,孩子能夠在家長(zhǎng)、學(xué)校的督促下做的更好。

  三、在班級(jí)工作中要多跟孩子談家里的事情,要多與家長(zhǎng)談孩子的事情!

  家長(zhǎng):表示由于比較忙,疏于管教,讓他有了松懈的機(jī)會(huì),準(zhǔn)備對(duì)他的時(shí)間盯緊一點(diǎn),不辜負(fù)老師的期望。

  教師:該生是本班班長(zhǎng),聰明伶俐,關(guān)心群眾,管理潛力強(qiáng),是老師的好幫手。但容易驕傲自滿(mǎn),跟同學(xué)相處不大融洽。期望家長(zhǎng)針對(duì)他的特點(diǎn),對(duì)他嚴(yán)格要求,爭(zhēng)取成長(zhǎng)為合格的班長(zhǎng)。

  母親:我們透過(guò)檢查家庭作業(yè)也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。這段時(shí)間由于他情緒不穩(wěn)定,所以我們舍不得打他,舍不得罵他,明白我們更疼他,放松了對(duì)他的管教,他也正好給自己放個(gè)假。

  師:家長(zhǎng)必須要注意把對(duì)孩子生活上的疼愛(ài)與學(xué)習(xí)的嚴(yán)格區(qū)分開(kāi)來(lái),不能放縱孩子,否則容易產(chǎn)生不好的后果。鑒于這種狀況,指出孩子的不足時(shí)必須要講究方法,說(shuō)服教育為主。

  與鮑成昊母親的電話長(zhǎng)談十分融洽,這主要是孩子的父親對(duì)于我晚上家訪頗為感動(dòng),對(duì)于我講的觀點(diǎn)也很認(rèn)同,他決定給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表,監(jiān)督孩子的鍛煉,同時(shí)也控制孩子玩電腦時(shí)間,爭(zhēng)取建立孩子的信心。我們還決定要定期聯(lián)系,多多關(guān)心他的健康成長(zhǎng)

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