久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

教育云平臺(tái)培訓(xùn)心得

時(shí)間:2025-01-24 07:13:21 心得體會(huì) 我要投稿

教育云平臺(tái)培訓(xùn)心得范文

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),以下是小編為大家整理的教育云平臺(tái)培訓(xùn)心得范文,歡迎大家分享。

教育云平臺(tái)培訓(xùn)心得范文

教育云平臺(tái)培訓(xùn)心得范文1

  教育質(zhì)量的高低優(yōu)劣,在很大程度上取決于教師的教育智慧,即平常所說(shuō)的教師的素質(zhì)。什么是教師的教育智慧或素質(zhì)?這是當(dāng)前教育界亟待澄清的一個(gè)概念。

  1、在國(guó)際教育界,自20世紀(jì)90年代以來(lái),在論述這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,就強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)工作是一種專門職業(yè),是一種特殊的職業(yè)。

  2、教學(xué)活動(dòng)是教師工作的中心任務(wù)。我們?cè)谡務(wù)撍刭|(zhì)教育時(shí),曾強(qiáng)調(diào):以創(chuàng)新精神為核心,以德育為靈魂,以課堂教學(xué)為主渠道,全面貫徹國(guó)家的教育方針。因此,教師教育智慧或素質(zhì)的含義必須著眼于教學(xué)活動(dòng)本身。

  3、反對(duì)那種元素堆砌的.教師教育智慧或教師素質(zhì)觀,應(yīng)將教師各種素養(yǎng)看成是一個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。其內(nèi)容包括著復(fù)雜的過(guò)程。

  4、教師教育智慧或教師素質(zhì)是結(jié)構(gòu)與過(guò)程的統(tǒng)一,發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性是其精髓。正因?yàn)槿绱,我們重視教師專業(yè)發(fā)展的研究,更重視對(duì)教師的培訓(xùn)與提高,即教師教育。

  我們把教師教育智慧或素質(zhì)理解為:教師在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的、決定其教育教學(xué)效果,對(duì)學(xué)生身心發(fā)展有直接而顯著影響的思想和心理品質(zhì)的總和。我們把其概括為三個(gè)方面:教師的師德、知識(shí)和能力。

教育云平臺(tái)培訓(xùn)心得范文2

  我利用課余時(shí)間拜讀了著名教育家肖川的《教育的智慧與真情》一書。讀后,受益匪淺。書中的他的一些對(duì)于教育的獨(dú)到見解,對(duì)教育者們的啟示,使我感動(dòng),折服。摘錄一些精彩的片段以自勉。

  作為一名教師,我們不僅要樂(lè)于學(xué)習(xí),也要樂(lè)于教學(xué)。

  作為一名新教師,初出茅廬。因此簡(jiǎn)單的機(jī)械模仿是必要的,在剛踏上教師崗位時(shí),能上像一堂課必須建立在大量的模仿之上。在此我覺(jué)得要感謝學(xué)校給我們新教師機(jī)會(huì),舉辦一系列如“新教師站穩(wěn)講臺(tái)”、“新教師我型我秀”等教學(xué)展示活動(dòng),讓我們可以有機(jī)會(huì)展示自己,以及學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處。但任何方法都不能簡(jiǎn)單地搬用,而需要根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)造性地運(yùn)用。也正如肖川先生在書中所說(shuō)的說(shuō):“如果一個(gè)教師只有別人告訴他應(yīng)該怎樣做,他才會(huì)怎么去做,而不會(huì)主動(dòng)地探索一些有效地方法,那他的發(fā)展前景就很難令人樂(lè)觀!笔堑模(dāng)我們站穩(wěn)了講臺(tái)后,我們就該積極尋求、主動(dòng)探索一些個(gè)性化的教學(xué)路子。我們更要善于發(fā)現(xiàn)自己的性格和業(yè)務(wù)方面獨(dú)到的優(yōu)勢(shì),在夯實(shí)自己教學(xué)能力的基礎(chǔ),培養(yǎng)出自己獨(dú)特的教育思維和教學(xué)個(gè)性。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力也具有一定的意義。

  書中肖川先生還提出:“老師們更多地關(guān)注學(xué)生對(duì)于學(xué)科知識(shí)的掌握,而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)策略和思維策略的發(fā)展,更談不上對(duì)于學(xué)生作為完整的人的成長(zhǎng)的關(guān)照!痹谖艺J(rèn)為,教師某種意義上來(lái)說(shuō)更是良心職業(yè),是要從道義上對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)任的。因此需要我們用發(fā)展的眼光看學(xué)生,用心關(guān)注其日后的成長(zhǎng)。學(xué)生是祖國(guó)的花朵,教師是培育花朵的園丁。我們要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的現(xiàn)代教育觀。樂(lè)觀估計(jì)學(xué)生的天性,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),多用贊美替代批評(píng)。對(duì)于犯錯(cuò)誤的`學(xué)生要及時(shí)糾正,用自己的智慧與真情鼓勵(lì)引導(dǎo),寬容對(duì)待。

  教師的任務(wù)就是教書育人。《學(xué)記》中說(shuō):“善歌者,使人繼其聲;善教者,使人繼其志!薄爸卟蝗绾弥,好之者不如樂(lè)之者!痹谛ごㄏ壬磥(lái)只有當(dāng)我們教師有不斷學(xué)習(xí)的愿望和興趣,才有可能為學(xué)生打下終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。這也就要求我們心存樂(lè)于教學(xué)之心。比如我的師父馬潔老師,我就覺(jué)得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的她已經(jīng)將教書育人融為到自己生活的一部分。從樹下的一藤牽;,墻角的一株小草身上,她也能發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣,生命的美好。她把這種快樂(lè)分享給學(xué)生,讓他們也懂得生活,懂得感激。這大概就是她的生活哲學(xué),教育信仰吧!從他們身上我感受到了樂(lè)“學(xué)”的幸福,更是從中獲得啟迪:教育之路漫漫其修遠(yuǎn)兮,更要求我們用自己的真情與智慧去感染我們的學(xué)生,以及我們身邊的人。

教育云平臺(tái)培訓(xùn)心得范文3

  教師使用智慧教育云平臺(tái)中的AIclass授課系統(tǒng),將單純的課件演示轉(zhuǎn)向集視頻、音頻、圖片、文檔、課件及課堂活動(dòng)于一體的多樣性教學(xué)內(nèi)容,大幅提升了課堂教學(xué)的效率。

  教師應(yīng)用“隨機(jī)選人”功能,在課堂提問(wèn)時(shí),從班級(jí)學(xué)生名單中隨機(jī)抽選,不僅能面向全體學(xué)生,還能有效提高學(xué)生的課堂注意力,避免了課堂提問(wèn)總是只有個(gè)別同學(xué)舉手,而且舉手的同學(xué)相對(duì)固定的局面。

  教師使用“計(jì)時(shí)器”,在課堂活動(dòng)或隨堂測(cè)試時(shí),可直接打開此功能,輸入需要的活動(dòng)時(shí)間開啟倒計(jì)時(shí),非常方便快捷,不僅為教師有效把控課堂時(shí)間提供了幫助,而且也提高了學(xué)生的時(shí)間觀念。

  在課堂中,教師打開“漢字書寫田字格”,只需直接輸入要學(xué)的字,系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)導(dǎo)出該字的拼音、筆順、部首等重點(diǎn)知識(shí),字的筆順既可動(dòng)畫連續(xù)播放,也可分步播放,適合不同學(xué)段孩子的`學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

  教師熟練應(yīng)用“數(shù)學(xué)基礎(chǔ)工具”,只需根據(jù)課堂需要選擇相應(yīng)數(shù)量,小棒、蘋果等直觀教具就出現(xiàn)在教學(xué)白板當(dāng)中,比傳統(tǒng)PPT中教師課前預(yù)設(shè)好、課上進(jìn)行課件演示的課堂活動(dòng)更加靈活,更加注重課堂的生成性。

  運(yùn)城市智慧教育云平臺(tái)(學(xué)樂(lè)云)的推廣與使用,使教師對(duì)智慧教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)。我相信,隨著智慧教育的不斷深入與發(fā)展,智慧教育云平臺(tái)必將使我們的課堂不斷煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,讓學(xué)生們學(xué)得更輕松、更有趣,使課堂真正成為學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)家園。

教育云平臺(tái)培訓(xùn)心得范文4

  作為一名新進(jìn)教師,有辛和同事們?cè)诿利惖墓夤榷邊⒓咏逃频膶W(xué)習(xí),我很高興,也有很多收獲。

  以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的是用ppt上課,而這次教育云培訓(xùn)為我打開了一扇通往新世界的大門,讓我真真正正的感受到新時(shí)代的教學(xué)方式和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來(lái)的巨大變化和好處。我們可以運(yùn)用教育云備課,甚至上課,從課本到課件,從布置作業(yè)到與家長(zhǎng)溝通,一應(yīng)俱全。更值得一提的是,教育云還為我們提供了教師業(yè)務(wù)發(fā)展學(xué)習(xí)的各種應(yīng)用軟件,為我們提供了極大的便利。教育云讓所有的教師有了學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),有了展示學(xué)校,班級(jí)和自己的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)中所展示的優(yōu)秀教師及學(xué)生空間給我們帶來(lái)了他們用心澆灌的一片天地,精彩奪目。

  學(xué)以致用,我要向前輩們學(xué)習(xí),將此次培訓(xùn)的收獲加以運(yùn)用,讓我的課堂更加有趣,讓我的學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。

  通過(guò)這次培訓(xùn)使教師充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。眼界開闊了、思考問(wèn)題的角度改變了,許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。教師積極接收新的教育教學(xué)理念,更新了觀念,開闊了教學(xué)研究的視野,這樣的培訓(xùn)有利于提高師生的信息素養(yǎng),把學(xué)生如何獲得知識(shí)的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能的教學(xué),逐漸培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。這次培訓(xùn)也改變了一部分教師對(duì)信息技術(shù)的畏難情緒。以前,在利用信息技術(shù)教學(xué)中總感覺(jué)不順手,關(guān)鍵是自己懂得太少,通過(guò)這次培訓(xùn),對(duì)信息技術(shù)究竟該如何在課堂教學(xué)中使用有了一定的思路,尤其是電子白板的直觀性和易操作性,為以后多媒體的教學(xué)進(jìn)一步奠定了基礎(chǔ)。

  運(yùn)用教學(xué)空間與教育、教學(xué)、管理,順應(yīng)了當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)最新發(fā)展趨勢(shì),是以信息化為驅(qū)動(dòng)推進(jìn)教育改革發(fā)展,更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和滿足人們?nèi)罕娦枰挠行緩。在云平臺(tái)建設(shè)的過(guò)程中我校仍然存在著一些不足,在今后的工作中我們會(huì)積極改進(jìn),努力更新,不斷加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)利用云空間推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,開創(chuàng)學(xué)校信息化教育的新局面。云平臺(tái)建設(shè)對(duì)于教師都是陌生的,而且我們學(xué)校教師都配備了手提電腦,堅(jiān)持下去一定會(huì)取得好的效果。我們也要多組織老師外出學(xué)習(xí),定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)努力以最快的速度接收外界最新的應(yīng)用技術(shù),同時(shí)努力以最快的速度將所學(xué)直接應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中!

  通過(guò)對(duì)電子白板的安裝和界面的認(rèn)識(shí)、白板主要功能的介紹,全體教師參與,自由操作,演示實(shí)習(xí)、相互交流等環(huán)節(jié)學(xué)習(xí),使大家感到長(zhǎng)了許多見識(shí),教學(xué)思路靈活了。

  一、在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎,講求實(shí)效性,不能活動(dòng)多多而沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容;教師的語(yǔ)言要有親和力,要和學(xué)生站在同一高度,甚至蹲下身來(lái)看學(xué)生,充分的尊重學(xué)生;

  二、在課堂上,教師只起一個(gè)引路的作用,不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問(wèn)題,那樣又成了“滿堂灌”的'形式;教師可以設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生,但是不能全靠問(wèn)題來(lái)牽引學(xué)生,讓學(xué)生跟著老師走,這樣便又成了“滿堂問(wèn)”的形式;

  三、使用多媒體教學(xué),可以使我們的教學(xué)形式可以多樣化。過(guò)去教學(xué)學(xué)生所見的只是教師、黑板和幾個(gè)簡(jiǎn)單的教具,實(shí)施“一塊黑板,一只粉筆、一張嘴巴眾人聽”的教師灌輸為主的傳統(tǒng)教學(xué)方法,使學(xué)習(xí)人與人進(jìn)行交流的工具─語(yǔ)言,成了枯燥的苦學(xué)。而現(xiàn)在,我們可以運(yùn)用多媒體這個(gè)現(xiàn)代化的教學(xué)手段,讓教學(xué)形式多樣化,擺脫千篇一律。完全可以借助多媒體讓教學(xué)在一節(jié)課內(nèi),輕松地、愉快地完成。

  四、多媒體教學(xué),讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式多樣化。多媒體聲音、圖像、動(dòng)畫等讓學(xué)生的感官充分調(diào)動(dòng)起來(lái),記憶的效果會(huì)更好,而且興趣更高。

  在培訓(xùn)過(guò)程中,大家深深的體會(huì)到,在教學(xué)中,我們所設(shè)計(jì)的課堂教學(xué),應(yīng)該使學(xué)生在使用遠(yuǎn)教資源時(shí)能學(xué)會(huì)與他人合作,學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨(dú)立學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望,提高了學(xué)生的認(rèn)識(shí)程度,學(xué)生可以觸類旁通地知道很多知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,使他們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)。

  學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束,但新的多媒體技術(shù)的易操作性,直觀性仍歷歷在目。為鞏培訓(xùn)成果今后還要開展以下兩方面的工作:

  1、在日常工作中把信息化教學(xué)作為日常教學(xué)的內(nèi)容,不定期的與同事交流學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)能力和信息素養(yǎng)。

  2、積極開展信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的實(shí)踐,探索適合我們學(xué)校實(shí)際的教學(xué)模式。提高學(xué),F(xiàn)有資源的利用效率。

教育云平臺(tái)培訓(xùn)心得范文5

  在參加完暑期遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)后,給我的感觸頗深。特別是學(xué)習(xí)了有效的數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)后,改變了我以往在教學(xué)中高分=優(yōu)等生的評(píng)價(jià)方法。

  《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,普及性和發(fā)展性,使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn):人人學(xué)有價(jià)值的教學(xué);人人都能夠獲得必需的教學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。這是數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)學(xué)教育提出的要求。不同學(xué)生之間在心理活動(dòng)或行為特點(diǎn)的方方面面都存在著個(gè)體差異。面向全體學(xué)生就不能無(wú)視這種差異,要因人定標(biāo),因材施教。因而在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生有差異的發(fā)展。由于學(xué)生個(gè)體存在差異性,這就決定了我們的教育應(yīng)該是個(gè)性化的教育,數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)滿足不同學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求。在教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生的`差異,實(shí)施有區(qū)別的分層教學(xué);在評(píng)價(jià)上,教師更要實(shí)施分層評(píng)價(jià),使評(píng)價(jià)符合學(xué)生的個(gè)性發(fā)展實(shí)際。我們必須摒棄那種追求高平均分、高優(yōu)秀率的一刀切的教學(xué)要求和評(píng)價(jià)要求,使每個(gè)學(xué)生在符合自身基礎(chǔ)的前提下實(shí)現(xiàn)真正意義的發(fā)展。我們尤其要關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,理解他們的苦惱,幫他們排憂解難,使他們也能夠在自身的進(jìn)步中發(fā)展,不至于被排擠在數(shù)學(xué)、乃至整個(gè)學(xué)習(xí)之外,挫傷其學(xué)習(xí)的積極性。

  充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用,評(píng)價(jià)要?jiǎng)?chuàng)新多變,課堂評(píng)價(jià)包括語(yǔ)言評(píng)價(jià)和動(dòng)作行為評(píng)價(jià)等。除語(yǔ)言評(píng)價(jià)外,情感激勵(lì)和動(dòng)作行為評(píng)價(jià)也是一種重要的激勵(lì)方式。一個(gè)充滿希望的眼神,一個(gè)贊許的點(diǎn)頭,一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,都不僅僅傳達(dá)了一份關(guān)愛(ài),還表達(dá)了一種尊重、信任和激勵(lì)。這種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的評(píng)價(jià)方式更具親和力,更能產(chǎn)生心與心的互動(dòng)。同時(shí)我們?cè)谠u(píng)價(jià)中應(yīng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度:尊重教師、同學(xué),能與同學(xué)合作;與同學(xué)互動(dòng)中,積極發(fā)表自己見解或觀點(diǎn);尊重、理解其他同學(xué)的見解或觀點(diǎn);主動(dòng)幫助同學(xué),糾正錯(cuò)誤。在學(xué)習(xí)中能否獲得成就感;理解并熟練掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。今后我應(yīng)不斷的學(xué)習(xí),加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,爭(zhēng)做一名受學(xué)生歡迎的教師。

教育云平臺(tái)培訓(xùn)心得范文6

  讀畢《教育的智慧學(xué)》一書,深深思考,教育的智慧到底在哪里?簡(jiǎn)而言之就是兩個(gè)字“讀經(jīng)”,不停地重復(fù)誦讀經(jīng)典。方法看似簡(jiǎn)單可效果非常殊勝,大道至簡(jiǎn),往往最復(fù)雜的問(wèn)題可以用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)解決。在當(dāng)今繁亂復(fù)雜的教育體系中,讀經(jīng)教育回歸傳統(tǒng),它抓住了根本而簡(jiǎn)單的一點(diǎn),就是讀,不管你懂與不懂,讀書千遍其義自見,讀多了智慧自然就開了。智慧開了,世間所有的知識(shí)你自然可以非常容易吸收消化、運(yùn)用!有點(diǎn)像練武功中的打通了“任督”二脈一樣,再練習(xí)其它武功就輕而易舉了。

  當(dāng)然廣而言之這里面也蘊(yùn)含著很高明的“戒定慧”,戒,把你所接觸的所用到的劃出了特定的一個(gè)范圍,在這范圍里的經(jīng)典是經(jīng)歷了幾千年人類歷史檢驗(yàn)的,是人類文明智慧的結(jié)晶,精華中的精華!定,不需要人來(lái)講解,不需要書寫,不需要理解,就單單定在“讀”上面,通過(guò)從口讀出來(lái),耳朵聽進(jìn)去,久而久之就會(huì)產(chǎn)生神奇的效果,經(jīng)云:娑婆世界眾生耳根最利。就是說(shuō)我們這一世界眾生通過(guò)耳朵接收信息是最容易最快速的。也是最容易開悟的,何況還有加上前面戒和定的基礎(chǔ),智慧也就順理成章出來(lái)了。讀經(jīng)教育可以說(shuō)一步到位把戒定慧全修了!

  一般知識(shí)性的書是機(jī)械性結(jié)構(gòu)的,前面懂了后面才懂,整體是連貫的。而智慧的經(jīng)典是通融的',圓融的。每一字、每一句都是從自性里流露出來(lái)的,讀一部經(jīng)典,里面的一字、一句你真正讀懂了,那整一部經(jīng)典你都讀懂了。 “一經(jīng)通百經(jīng)通”也是這個(gè)道理,一部經(jīng)典真正讀通了讀透了,那么所有的經(jīng)典你都能融會(huì)貫通!這里的道理極其深?yuàn)W!簡(jiǎn)單一點(diǎn)的理解就像現(xiàn)代科學(xué)家常說(shuō)的全息論,個(gè)體包含著整體,整體寓于個(gè)體之中,事物任何一部分都能反映出事物的全部。如同中醫(yī)的望診單單從面部可觀出一個(gè)人身體的全部狀況;相學(xué)中的看相僅僅從掌紋可推知一個(gè)人整一生的命運(yùn)流程;周易里的易象從地名可測(cè)出這個(gè)城市的環(huán)境氣候風(fēng)土人情。等等這些無(wú)一不反映了只要你集中精力于一點(diǎn),堅(jiān)持下去肯定可以到達(dá)事物的真相,由一點(diǎn)可以了解到事物的全部,一就是多!

  明白了這一點(diǎn)深層含義,自然會(huì)對(duì)讀經(jīng)教育產(chǎn)生極大的信心,它的最終目標(biāo)是讓人成圣成賢,它開辟了一條成圣成賢的簡(jiǎn)易之道。借用西方成功學(xué)的一句話:你每天和什么樣的人在一起你就會(huì)成為什么樣的人!相信每一個(gè)人都可以做到!

教育云平臺(tái)培訓(xùn)心得范文7

  接觸玉溪教育云平臺(tái)始于一次聯(lián)考的考試成績(jī),瀏覽自己的考卷情況,后來(lái)就偶爾進(jìn)入空間逛逛打發(fā)時(shí)間。

  在課堂上的學(xué)習(xí),大多時(shí)候,我都能理解消化老師講授的內(nèi)容,但有的時(shí)候,對(duì)一些知識(shí)點(diǎn),我聽懂了十之八九,剩下的一二怎么也消化不了,可能是生性靦腆之故,自己總是羞于在課后單獨(dú)向老師求助,回到家只有通過(guò)一些學(xué)習(xí)軟件來(lái)完成課后練習(xí)。有的時(shí)候,看了解題思路和過(guò)程,心中的迷茫能解開,但有的時(shí)候,看過(guò)解題過(guò)程后依然模糊,而且,一題多解的參考,有些還互相矛盾,孰對(duì)孰錯(cuò),也不是太明白……

  真正意義上的應(yīng)用教育平臺(tái)始于一次信手點(diǎn)擊進(jìn)入查看一位老師的教學(xué)視頻,通過(guò)那一次在線學(xué)習(xí),我真正對(duì)云教育有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

  云教育依托云計(jì)算,大量數(shù)據(jù)和移動(dòng)聯(lián)網(wǎng)技術(shù),通過(guò)電腦、手機(jī)等終端,利用一些名校的優(yōu)質(zhì)資源,是課堂教學(xué)的延伸和彌補(bǔ),一對(duì)一的教學(xué),能很好提高學(xué)習(xí)效率。最吸引我的是:每一個(gè)教學(xué)視頻不受時(shí)間限制,可以反復(fù)回放,一遍不懂再來(lái),避開了向老師請(qǐng)教時(shí)內(nèi)心的緊張,而且,還可以借助這個(gè)平臺(tái)和同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)心得,共同提高,比單純的'QQ聊天有意義多了。

  通過(guò)云平臺(tái),我可以在每一次測(cè)評(píng)后第一時(shí)間查閱自己的考卷,掌握每一題的正確答案、錯(cuò)誤解析情況。在老師講試卷之前,我便基本弄清楚了自己的得失,等到老師點(diǎn)評(píng)時(shí),我再次加深記憶,有時(shí)還會(huì)有新的思路。

  而且,家長(zhǎng)還可以參與到孩子的學(xué)習(xí)中,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和問(wèn)題,使家庭學(xué)習(xí)可以有效的成為課堂外的延伸,真正做到家長(zhǎng)和學(xué)生的有效互動(dòng)。

  現(xiàn)在,我的爸爸也迷上了這個(gè)平臺(tái),有事沒(méi)事就進(jìn)去看看,通過(guò)云平臺(tái)進(jìn)行信息交流,輔導(dǎo)我的水平也有了明顯提高!

  玉溪教育云平臺(tái),激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣,使我的自主學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣!

教育云平臺(tái)培訓(xùn)心得范文8

  新事物的產(chǎn)生與認(rèn)知

  空間教育、教學(xué)、管理模式的推行與變革是引領(lǐng)中國(guó)教育前行的必然趨勢(shì),空間教學(xué)是師生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)最重要、最有效的媒介與載體。

  空間的開通不僅實(shí)現(xiàn)了資源的共享,同時(shí)也讓我們了解和接觸了現(xiàn)代科學(xué)和網(wǎng)絡(luò)的魅力所在,現(xiàn)今智慧校園的創(chuàng)建,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)但同時(shí)也是一種機(jī)遇。意味著“互聯(lián)網(wǎng)”從傳統(tǒng)的思想模式跨越到新的階段,體現(xiàn)了新的力量。徹底改變現(xiàn)有學(xué)習(xí)系統(tǒng)的運(yùn)行方式,教學(xué)模式,教育理念,為實(shí)現(xiàn)教育資源和目標(biāo)的最大化提供了新的可能。教育云學(xué)習(xí)空間的普及,在一定程度上改變了我們的工作習(xí)慣,也不斷的深入我們的日常生活。

  資源的.建設(shè)與利用

  宜昌教育云的學(xué)習(xí)主要包括以下方面的學(xué)習(xí):空間頁(yè)面學(xué)習(xí)、基本操作(個(gè)人信息、設(shè)置菜單欄、關(guān)注好友、照片、發(fā)表文章、上傳音視頻圖片等)、代碼學(xué)習(xí)(主要以空間美化為主,主要包括標(biāo)頭、背景海報(bào)、音樂(lè)、FLASH動(dòng)畫等)。學(xué)習(xí)了這些東西不僅可以美化我們的云空間,同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)與技術(shù),比如制作空間導(dǎo)航、教師學(xué)生的空間鏈接表、制作個(gè)性空間日志上傳我的教學(xué)資源和文件等。

  在教育教學(xué)中,我可以通過(guò)教育云空間把教學(xué)資源、工作心得有序的整理好,把我所需要的內(nèi)容,重點(diǎn)一點(diǎn)一滴進(jìn)行記錄。我還可以通過(guò)云空間,把網(wǎng)絡(luò)上分散雜亂的教育教學(xué)資源匯集在一起,為學(xué)生和老師的教育技術(shù)學(xué)習(xí)提供入門和分享的資料。在云友們需要某一學(xué)科或者有一些課程令其費(fèi)解時(shí),他們可以在課后避免漫無(wú)目的的搜索,直接進(jìn)入我的空間,并有針對(duì)性的查找資料,還可以和我進(jìn)行云端交流。

  其實(shí)這個(gè)交流為我提供了很大的便利。空間在師生們的相互交流下,會(huì)形成更大的共享資源庫(kù),改進(jìn)老師教學(xué)中遇到的一些問(wèn)題,從中不斷修正自己的觀點(diǎn),不斷的去理解和探索,在長(zhǎng)期的修正和反復(fù)的實(shí)踐中,形成屬于自己的教學(xué)模式和自己的教學(xué)資源成果(庫(kù))。

  和云友的學(xué)習(xí)與交流

  教育云是一個(gè)很好的平臺(tái),教育云因?yàn)閹熒鷤兊慕ㄔO(shè)而展現(xiàn)無(wú)限魅力,教育云因?yàn)閹熒慕涣鞫覀兊木嚯x。教育云平臺(tái)的開通后,教師們通過(guò)培訓(xùn),建設(shè)和完善了教師個(gè)人空間,在教育空間云平臺(tái)和云技術(shù)的支持下,通過(guò)師生個(gè)人學(xué)習(xí)空間支持服務(wù)的視角所研發(fā)的家校幫、移動(dòng)講臺(tái),極大提高了師生參與教學(xué)的積極性,在實(shí)踐應(yīng)用中取得了一定效果。教師們?cè)谠贫朔窒碜约旱墓芾硇牡、教學(xué)資源、德育案例;適時(shí)發(fā)布班級(jí)動(dòng)態(tài)、通知公告、布置作業(yè)、推送教學(xué)資源、班級(jí)管理評(píng)價(jià)等。在設(shè)計(jì)、開發(fā)、建設(shè)班級(jí)空間的過(guò)程中,老師們不斷提升著自身的班級(jí)管理能力。

  從一個(gè)方式過(guò)渡到另一種教育教學(xué)方式,我們畢竟需要時(shí)間,那現(xiàn)在,在我看來(lái),空間的建設(shè)給予了我們很大的幫助,我們應(yīng)跟著時(shí)代的步伐前進(jìn),去體驗(yàn)和接觸現(xiàn)在的技術(shù)和工具?傊,當(dāng)我們完全適應(yīng)了空間輔助教育教學(xué),每個(gè)人都會(huì)有無(wú)窮的收獲。

  我的感受與收獲

  在教育云空間主頁(yè)上,還有著許許多多的資源,讓我們平時(shí)在工作之余能有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)與借鑒,讓我們身邊擁有一個(gè)觸手可及的教師家園。

  教育云的工具和它自身的獨(dú)特功能還有待我們學(xué)習(xí)探索和實(shí)踐應(yīng)用,千里之行始于足下,空間建設(shè)只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的一小步,我們開了個(gè)頭,未來(lái)我們時(shí)刻關(guān)注前沿,時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,時(shí)刻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)給教學(xué)帶來(lái)的利與弊,時(shí)刻用正確的心態(tài)把握自己前進(jìn)的每一步。

  這是一個(gè)學(xué)習(xí)的家園,工作的平臺(tái),互動(dòng)的舞臺(tái)!教育云空間建設(shè)的普及,已是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì),國(guó)家的這場(chǎng)“空間革命”號(hào)角早已吹響,我們作為先行者應(yīng)為后來(lái)者提供指引與幫助,一起學(xué)習(xí)完善教育云空間建設(shè)。新的智慧網(wǎng)絡(luò)教育,開始慢慢的在學(xué)校普及,讓學(xué)生們更好的認(rèn)識(shí)新的事物,形成新觀念,體驗(yàn)和接觸現(xiàn)在技術(shù)和工具。逐步從傳統(tǒng)模式的教學(xué)方法跳出。

  助人亦是助己,在三年多的建設(shè)教育云空間的過(guò)程中,我結(jié)識(shí)了眾多云友,得到了很多,學(xué)習(xí)到了很多,也幫助了很多人。同時(shí)在幫助他人的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足,彌補(bǔ)了很多自己的缺陷。每次幫助他人之后,受到他們衷心的贊揚(yáng)或者看到一句句"謝謝”時(shí),都讓我感到由衷的愉快,這也是我能繼續(xù)花費(fèi)精力在建設(shè)教育云空間的原因和動(dòng)力。同時(shí)在我遇到問(wèn)題時(shí)也會(huì)向他人虛心請(qǐng)教,教育云網(wǎng)絡(luò)中藏龍臥虎,我也會(huì)在未來(lái)日子里不斷與時(shí)俱進(jìn)、完善自己。

【教育云平臺(tái)培訓(xùn)心得】相關(guān)文章:

教育云平臺(tái)培訓(xùn)心得體會(huì)11-09

云平臺(tái)培訓(xùn)心得體會(huì)09-15

智慧教育云平臺(tái)心得體會(huì)06-04

智慧平臺(tái)培訓(xùn)心得08-05

云產(chǎn)品培訓(xùn)心得07-10

云培訓(xùn)的心得體會(huì)04-07

教育培訓(xùn)培訓(xùn)心得10-28

云教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)10-17

安全教育平臺(tái)心得體會(huì)范文07-19