心得體會(huì)演講稿（通用14篇）
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編收集整理的心得體會(huì)演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心得體會(huì)演講稿 1
很榮幸能在這里跟各位分享我對(duì)我校首屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽的一點(diǎn)小小的心得體會(huì)。
其實(shí)說(shuō)到這一次大賽，我腦海中印象最深刻的就是那一個(gè)叫“我為輔導(dǎo)員代言”的題目，當(dāng)在臺(tái)上比賽的老師們用他們自己獨(dú)特的方式向我們?cè)忈屗麄儗?duì)這個(gè)題目的理解時(shí)，坐在臺(tái)下的我也在思考，如果換做是我，這道題我應(yīng)該是這樣解答。我想了許久，卻發(fā)現(xiàn)自己沒能找到最佳的解題思路。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，自己錯(cuò)了。我錯(cuò)在把這個(gè)題目單純的當(dāng)成了一個(gè)考試題目，而沒有真正將自身代入其中，所以我答不出它真正的答案。
首先，為輔導(dǎo)員代言，那就要明白輔導(dǎo)員的性質(zhì)和作用。輔導(dǎo)員，輔助和導(dǎo)向作用是并向齊驅(qū)的，二者缺一不可。我覺得，我們的學(xué)生就像在大海中的航行的一艘船，我們輔導(dǎo)員就是港灣的燈塔，在他們累了、迷茫的時(shí)候?yàn)樗麄兲峁┹o助，指導(dǎo)方向。作為沖在學(xué)生工作最前端的輔導(dǎo)員，可能對(duì)我們來(lái)說(shuō)這只是一個(gè)工作種類。但是，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻截然不同。在他們的學(xué)習(xí)和生活中，接觸得最多的老師就是輔導(dǎo)員，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，首先想到的求助對(duì)象基本上也是輔導(dǎo)員。雖然有的時(shí)候，我們的能力有限，但是能為學(xué)生提供一些力所能及的幫助，不僅是為學(xué)生增強(qiáng)了前進(jìn)的動(dòng)力，也是對(duì)于我們自己價(jià)值體現(xiàn)的肯定。
我們不是陳歐，更不是聚美優(yōu)品的CEO，但是為輔導(dǎo)員代言，我們也應(yīng)該是在為自己代言。在賽后的評(píng)委發(fā)言中，我們有一位評(píng)委說(shuō)的一句話讓我印象特別深刻，他說(shuō)“我們有許多的輔導(dǎo)員只是把這個(gè)職業(yè)當(dāng)做是事業(yè)的跳板，而沒有真正的投入到其中”，其實(shí)，正如那位評(píng)委老師所說(shuō)的，人往高處走，這本無(wú)可厚非，但我想，無(wú)論我們?cè)谳o導(dǎo)員這個(gè)崗位做多久，只要我們還在這崗位一秒鐘，那我們就要投入百分之百的精力去把它做好。這個(gè)學(xué)期，我從外語(yǔ)系調(diào)到學(xué)工辦，再?gòu)膶W(xué)工辦調(diào)到教務(wù)辦，現(xiàn)在又到了大學(xué)城，我真真切切地體會(huì)到，無(wú)論在哪個(gè)部門，只有腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)，才能把自己的工作做好，不管工作崗位如何變動(dòng)，工作熱情都應(yīng)該始終高漲。
在輔導(dǎo)員職業(yè)大賽中還有一個(gè)環(huán)節(jié)十分有吸引力，也誘人深思，那就是模擬談話的環(huán)節(jié)。學(xué)生思想教育工作一直都是輔導(dǎo)員工作中的重中之中。最近一段時(shí)間，大學(xué)城分部一直在嚴(yán)抓考勤，對(duì)于出現(xiàn)曠課的學(xué)生我們也都要跟他們進(jìn)行面談。所以，這個(gè)模擬談話環(huán)節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是受益匪淺。我覺得，在與學(xué)生面談時(shí)，方法與技巧固然重要，但是最重要的還是要將心比心，設(shè)身處地的為學(xué)生考慮，用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心中最柔軟的部分，這樣往往比利用輔導(dǎo)員的威信鎮(zhèn)攝學(xué)生更有收效。在最近與學(xué)生的交談中，我遇到過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生，當(dāng)我問她為什么曠課的時(shí)候，她嬉皮笑臉的`跟我說(shuō)：“上課太無(wú)聊，想睡覺！”我當(dāng)時(shí)并沒有立刻反駁她這句話，反而問了她，在學(xué)校讀書，她一個(gè)學(xué)期要花費(fèi)多少錢，她想了想，說(shuō)大概一萬(wàn)三。我說(shuō)，那我們現(xiàn)在來(lái)算一筆賬，假設(shè)我們一個(gè)學(xué)期有20周的課程，一周上5天課，那么一個(gè)學(xué)期就是上課100天，一萬(wàn)三除以100，那就是你平均每天要花費(fèi)130元。然后，我問她，你以前做過(guò)兼職嗎？她說(shuō)做過(guò)。我說(shuō)，那你應(yīng)該清楚賺錢并不是件容易的事情。你每天在學(xué)校不好好上課，而把時(shí)間花費(fèi)在玩耍和睡覺上，你覺得這樣做對(duì)得起辛苦賺錢供你上學(xué)的父母嗎？那位學(xué)生漸漸低下頭。我繼續(xù)跟她說(shuō)，浪費(fèi)金錢只是她曠課其中一個(gè)后果，更嚴(yán)重的后果，那是她浪費(fèi)自己的生命。一個(gè)人的生命有多長(zhǎng)，沒有人知道，而人生又有多少個(gè)四年可以從頭再來(lái)。如果她今天不好好學(xué)習(xí)，那么等到將來(lái)她踏出社會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己因知識(shí)的不足而限制了自身的發(fā)展，那時(shí)才是真正的追悔莫及。隨后我跟那個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)單分析了當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，希望她不要既浪費(fèi)了青春也耽誤的前程。最后，這位學(xué)生真誠(chéng)的跟我表示，今后絕不再曠課。其實(shí)，我講這個(gè)例子，并不是為了說(shuō)明自己的工作做得多好，反而我覺得自己在工作中還有很多不足之處，還有待加強(qiáng)。但我想借這個(gè)例子說(shuō)明的是，在為學(xué)生工作中，懂得尊重學(xué)生，多方位多層次為學(xué)生考慮，讓學(xué)生感受到輔導(dǎo)員對(duì)自己真正的關(guān)心，用自己的言行去感化他們，這才是輔導(dǎo)員學(xué)生思想教育工作的根本。
這就是我的一點(diǎn)心得，請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝。
心得體會(huì)演講稿 2
尊敬的劉老師、袁老師，各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家下午好!
首先感謝劉老師、袁老師對(duì)孩子們細(xì)心地關(guān)懷和認(rèn)真地教導(dǎo)，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)和同學(xué)真誠(chéng)地道聲：老師，辛苦了!
我是李勤勤的媽媽，今天我和另外幾位家長(zhǎng)受劉老師委托，向大家談?wù)勎覀儗?duì)教育孩子的心得、體會(huì)。我想，在座的各位家長(zhǎng)都有自己非常好的教育方法，二(3)班的每個(gè)同學(xué)都各有所長(zhǎng)，非常優(yōu)秀，我所談的只是一些粗淺的認(rèn)識(shí)，希望能起到拋磚引玉的作用，帶出大家更科學(xué)的育兒方法和理論。
我和我愛人一直認(rèn)為，孩子有一個(gè)健康的身體是成才的基本條件。孩子一出生，我們就對(duì)她灌輸良好的飲食習(xí)慣，讓孩子遠(yuǎn)離零食、飲料，按時(shí)就餐，不挑食，多吃蔬菜、水果，讓孩子從小明確：吃是為了健康，不是為了好玩、比闊氣。合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)不僅是身體發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是智力發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。除了要科學(xué)飲食，還要帶孩子多運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)她學(xué)跳繩、打球、騎自行車、跳舞，特別是在學(xué)校，要認(rèn)真地做廣播操、眼保健操，重視體育課，對(duì)孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)體育課與語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課同等重要。
在素質(zhì)教育方面，我們教導(dǎo)孩子講禮貌，不比闊氣比志氣，不比外表比心靈。對(duì)孩子的品德和心理素質(zhì)教育比較抽象，一方面我們自己以身作則，給孩子樹立生活簡(jiǎn)樸、待人真誠(chéng)、努力工作的榜樣，告訴孩子華麗的.外表只能贏得瞬間的燦爛，只有高貴的品格才能散發(fā)永恒的魅力。另一方面我們給孩子買了品德教育的書，有：《勤學(xué)故事》、《愛國(guó)、孝順故事》、《誠(chéng)實(shí)、守信故事》、《讓孩子懂事明理的真情故事》、《三字經(jīng)》、《中華上下五千年》、《小寓言大哲理》、《小故事大道理》，等等，這些書都有拼音，孩子會(huì)認(rèn)字我們就開始引導(dǎo)她挖掘這些寶貴的精神財(cái)富。平時(shí)我們從網(wǎng)上、雜志上或生活中看到的有意義的故事也講給她聽。她們的語(yǔ)文課本也編寫得非常非常好，里面的文章很耐人尋味，老師都做了深刻的講解，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也幫助很大。
在學(xué)習(xí)上，我們給孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)，上課一定要認(rèn)真聽講，老師在課堂上40分鐘專業(yè)講解的效果，大于我們兩個(gè)小時(shí)的課外輔導(dǎo)�；氐郊依�，讓孩子自覺地寫作業(yè)，寫作業(yè)時(shí)我們不打擾她，不會(huì)的題也不讓她問，盡量自己獨(dú)立完成。作業(yè)寫完一般不給她增加學(xué)習(xí)任務(wù)，讓她自由活動(dòng)或看書。半個(gè)月左右，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)試卷讓她各做一套，檢查一下她的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
其實(shí)，學(xué)習(xí)不僅僅指學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)的涵義很廣，還包括學(xué)勞動(dòng)、學(xué)做人、學(xué)辨別是非、學(xué)保護(hù)自己等等，總之，綜合素質(zhì)的提高也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。綜合素質(zhì)高，孩子就會(huì)自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)成績(jī)好，會(huì)促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高，二者是相輔相成的。所以，我們不會(huì)讓孩子整天埋頭于書山題海中，在她學(xué)習(xí)之余我們盡量抽時(shí)間陪她玩，和她聊天，給她安排少量力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，陪她一起看書等等。
教育是一門大學(xué)問，我們作為非專業(yè)人員在教育孩子的過(guò)程中也常常不知所措，也犯過(guò)錯(cuò)誤。為了少走彎路，讓孩子更健康地成長(zhǎng)，我們只有不斷地學(xué)習(xí)。我時(shí)常翻閱《哈弗女孩劉亦婷》、《等你在我北大》、《教子有方》等書籍;看教育頻道的電視節(jié)目;來(lái)到學(xué)校向老師請(qǐng)教，向別的家長(zhǎng)請(qǐng)教。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整自己的教育方法。我覺得在教育孩子的過(guò)程中，我自己受的教育更大，我想這就是所說(shuō)的教學(xué)相長(zhǎng)吧。因此，我也真誠(chéng)地對(duì)我的女兒說(shuō)聲：謝謝你，我的孩子!
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程要經(jīng)歷很多的事情，孩子本身的先天條件和后天環(huán)境也千差萬(wàn)別，因此孩子將來(lái)成為什么樣的人才，不是我們的主觀意志所能決定的，我們做父母的只有全心全意地愛孩子，盡職盡責(zé)地教導(dǎo)孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光陰，我們家長(zhǎng)的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。
最后，謝謝劉老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家一起分享我們和女兒共同成長(zhǎng)的幸福。祝劉老師工作愉快，永遠(yuǎn)年輕!祝各位家長(zhǎng)事業(yè)有成，家庭幸福!祝同學(xué)們天天快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
心得體會(huì)演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家下午好：
今天我演講的題目是《我的課堂我做主，我的人生我主宰》。
20xx年，新課改走進(jìn)了我們的校園，邁入了我們的課堂，回首走過(guò)幾年的課改之路，我感受頗深。
感謝新課改讓我把課堂還給了學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了小組合作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了展示。我們建立了學(xué)習(xí)小組，既有合作又有競(jìng)爭(zhēng)，打造了小組團(tuán)隊(duì)精神,不同層次的學(xué)生在課堂中都有獲到成功的機(jī)會(huì)。原來(lái)的英語(yǔ)課堂，我講，學(xué)生記，我教，學(xué)生聽，感覺自己在唱獨(dú)角戲。對(duì)于英語(yǔ)單詞和句子的學(xué)習(xí)，也是單一的我領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，甚至有些孩子怕發(fā)音不正確，羞于開口。而如今的英語(yǔ)課堂上學(xué)生們不再羞澀，看到的是他們充滿自信的笑容，聽到的是他們瑯瑯的英語(yǔ)讀書聲。小組長(zhǎng)起到了很好的帶頭作用，分配任務(wù)，角色，布置作業(yè)。學(xué)生們各顯其能，樂在其中。小組展示形式也多種多樣，有歌謠，游戲，角色扮演，模仿秀，自編英語(yǔ)小話劇等等，看著他們自創(chuàng)的這些展示形式，心里不免有些感動(dòng)。新課改讓學(xué)生們都能主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，真正的由原來(lái)的“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”。
感謝新課改讓我把課堂還給了學(xué)生，轉(zhuǎn)變了我的`角色，我們學(xué)會(huì)了尊重、賞識(shí)、鼓勵(lì)學(xué)生。課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是我們老師表演的舞臺(tái)。在課堂上學(xué)生是自己的主人，他們或站或立的聽，說(shuō)，玩，演，構(gòu)建了和諧、愉悅的鮮活課堂。我們真正成為了"導(dǎo)師"，成為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)的引路人，讓學(xué)生真正感受到"我的課堂我做主"、"我的人生我主宰"!當(dāng)每一個(gè)學(xué)生回答完自己的問題時(shí)，其他所有同學(xué)都必須為回答問題學(xué)生鼓掌，教師也要給予及時(shí)評(píng)價(jià)，建立他們的自信心。
最后，讓我們?cè)俅胃兄x新課改，讓我的課堂變枯燥為有趣，變呆板為靈活，讓學(xué)生真正體會(huì)到“我的課堂我做主”“我的人生我主宰”。
心得體會(huì)演講稿 4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，以及在座的各位同事：
你們好，在這秋冬交季，紅楓飄落的美好季節(jié)。通過(guò)我臨商銀行基建辦所舉辦的這次演講活動(dòng)，進(jìn)一步的激勵(lì)了我行員工對(duì)于自身所在的服務(wù)工作的積極性，引領(lǐng)了我行員工對(duì)于服務(wù)工作的責(zé)任體會(huì)。而作為臨商銀行基建辦的一名工作人員的我，也主動(dòng)地加入了此次的演講活動(dòng)之中，通過(guò)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，和總結(jié)自己隊(duì)伍服務(wù)工作的切身體會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)自身的對(duì)于工作的積極性。
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間我踏入臨商銀行基建辦已有一段時(shí)間（時(shí)間可隨客戶自行修改），自進(jìn)入臨商銀行基建辦以來(lái)，我深深體會(huì)到基建辦工作的本質(zhì)性質(zhì)，那就是“以服務(wù)為基準(zhǔn)，創(chuàng)建臨商優(yōu)質(zhì)水平�！痹趯�(shí)際工作中，人們常常將服務(wù)歸結(jié)為態(tài)度，即為態(tài)度好就是服務(wù)好，但其實(shí)通過(guò)幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，服務(wù)尤著其更加深刻的含義，并與銀行的規(guī)章制度密切相關(guān)。因此在工作中，我時(shí)時(shí)以行業(yè)制度為基本準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己認(rèn)真執(zhí)行臨商銀行基建辦的規(guī)章制度，為服務(wù)工作創(chuàng)建牢固地基石。
作為一名臉上銀行基建辦普通員工的我來(lái)說(shuō)，在日常生活中的主要工作就是為臨商客戶辦理各項(xiàng)施工審批工作，如：徒弟，規(guī)劃，施工許可等。這就需要我具有耐心，細(xì)心地工作作風(fēng)。在辦理綠環(huán)驗(yàn)收、環(huán)保驗(yàn)收、消防驗(yàn)收、規(guī)劃驗(yàn)收、室內(nèi)環(huán)境驗(yàn)收、氣象防雷驗(yàn)收，綜合驗(yàn)收等相關(guān)分項(xiàng)驗(yàn)收手續(xù)時(shí)我要認(rèn)真而又仔細(xì)的為客戶辦理好每一項(xiàng)手續(xù)，以最負(fù)責(zé)的工作態(tài)度進(jìn)行相關(guān)的手續(xù)辦理工作，以確保驗(yàn)收手續(xù)的完整性。在實(shí)際的工作中，有關(guān)于主體工程、內(nèi)部裝飾、外部裝飾、消防空調(diào)、智能化、綠化等工程的進(jìn)度監(jiān)督，以及如龍骨、瓦棱板、橋架、母線、鍍鋅管、風(fēng)機(jī)盤管、巖棉、橡塑等材料的質(zhì)量檢查和工程檢查也包括在我的工作范圍之內(nèi)。對(duì)于以上的幾項(xiàng)工作，作為基建辦員工的我來(lái)說(shuō)。這要求我具有足夠的.服務(wù)意識(shí)。對(duì)于服務(wù)又具有感知性，通過(guò)自身的努力將無(wú)形的服務(wù)以最細(xì)微，最優(yōu)異的形式展現(xiàn)在客戶的面前，以確�？蛻舻臐M意度。
在近幾年的服務(wù)工作過(guò)程中，通過(guò)對(duì)基層服務(wù)工作的切身體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)作為一名基層服務(wù)工作者，就必須以一名服務(wù)者、親人、主人翁的心態(tài)去對(duì)待基層工作。這樣才能建立起最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)作風(fēng)，完滿的完成客戶需要以及我行所下發(fā)的各項(xiàng)工作任務(wù)。并通過(guò)保持這種堅(jiān)持切身服務(wù)的工作作風(fēng)，能夠在日常的工作中不斷提高自身的服務(wù)水平，并運(yùn)用到實(shí)際的工作生活之中，以此來(lái)提高自身的服務(wù)業(yè)績(jī)，取的良好而又優(yōu)異的服務(wù)效果。為我行帶來(lái)最為優(yōu)異的工作成效。
在自己今年的工作生活中，我深深地領(lǐng)悟到了基層服務(wù)的根本含義。在未來(lái)的服務(wù)工作之中，我將會(huì)倍加的努力，做好基層服務(wù)工作。堅(jiān)守我自身的工作崗位，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，全身心地投入到臨商銀行基建工作之中，成為一名為客戶提供滿意服務(wù)的基層工作者。
心得體會(huì)演講稿 5
xx年xx月xx日,我們?nèi)w教師赴長(zhǎng)子縣東方紅學(xué)校學(xué)習(xí),聽了三節(jié)課,和講課的老師交流了一節(jié)課,感觸頗多,思考不斷,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
1、課堂上小組合作分工明確，真實(shí)高效。不論是復(fù)述回顧、還是設(shè)問導(dǎo)讀自學(xué)后的探討、還是鞏固練習(xí)的檢查等等，確實(shí)達(dá)到了合作的目的，確實(shí)有實(shí)效，絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序，細(xì)化合作的程序，比如復(fù)述回顧2人小組怎樣活動(dòng)，是組長(zhǎng)檢查組員，還是2人一齊說(shuō)，還是一人說(shuō)一道。設(shè)問導(dǎo)讀自學(xué)后的探討怎樣交流，是按設(shè)問導(dǎo)讀的問題的順序一個(gè)問題一個(gè)問題交流，還是把自己不懂的問題提出來(lái)向大家請(qǐng)教。如果要一個(gè)問題一個(gè)問題的交流，是各人拿住自己的學(xué)案，四人輪流讀題目和答案交流，還是把4個(gè)學(xué)案擺在一起，對(duì)答案，答案不一樣的交流。鞏固練習(xí)如何檢查是在大組里對(duì)判，還是交流以后再對(duì)照同學(xué)的板演自己檢查。大組里交流過(guò)程中已經(jīng)改正的錯(cuò)誤要不要再匯報(bào)。等等。所有學(xué)生合作的程序我們都要研究，研究出最有效的程序，然后在訓(xùn)練學(xué)生。
2、學(xué)生回答問題積極踴躍，思維碰撞的火花層出不窮。
尤其是聽的第一節(jié)課，這邊說(shuō)罷，那邊補(bǔ)充，這個(gè)說(shuō)完，那個(gè)提出不同意見，學(xué)生們一直在積極思考，有效交流。這得益于教師讓學(xué)生想好，站起來(lái)就說(shuō)，不用舉手等老師點(diǎn)名，學(xué)生們時(shí)刻準(zhǔn)備著，也時(shí)刻在競(jìng)爭(zhēng)，自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長(zhǎng)期的訓(xùn)練，因?yàn)槲覀兟牭牡诙?jié)課就出現(xiàn)了三、四個(gè)小組同時(shí)站起來(lái)同時(shí)匯報(bào)，誰(shuí)也聽不清楚誰(shuí)的'發(fā)言，最后還是由教師點(diǎn)名回答的情況。第四節(jié)課交流時(shí)，當(dāng)我們問到如果好多同學(xué)都站起來(lái)回答，怎么辦，第一節(jié)課講課的老師說(shuō)，優(yōu)秀的學(xué)生主動(dòng)坐下，讓不優(yōu)秀的學(xué)生回答。你認(rèn)為你比他優(yōu)秀你就坐下，把機(jī)會(huì)讓給別人。如果我們要想達(dá)到這樣良好的效果我們?cè)撛鯓愚k?怎樣制定合理的制度?怎樣保證交流有序節(jié)省時(shí)間，而不是搶來(lái)槍去，造成短時(shí)混亂，最后還得教師點(diǎn)名。
3、設(shè)問導(dǎo)讀可以分段自學(xué)，分段討論，分段交流，分段展示。第一節(jié)講課的老師在讓學(xué)生做設(shè)問導(dǎo)讀時(shí)，先讓學(xué)生做設(shè)問導(dǎo)讀的前幾個(gè)題，計(jì)算出4幅圖中國(guó)旗長(zhǎng)和寬的比值，組成比例，思考了比例的意義，然后即時(shí)討論了，即時(shí)交流了，不明白的明白了，不會(huì)的學(xué)會(huì)了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫成分?jǐn)?shù)形式呀，效果很好。如果向我們以往的教學(xué)流程設(shè)問導(dǎo)讀讓學(xué)生一次做完，一次討論，一次交流。學(xué)生們?cè)鯓咏M成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫成分?jǐn)?shù)的形式等等，簡(jiǎn)直等于浪費(fèi)時(shí)間。也就是說(shuō)我們的五環(huán)節(jié)教學(xué)法設(shè)問導(dǎo)讀和展示交流，可以分段進(jìn)行，交叉循環(huán)，一步一個(gè)腳印，螺旋上升，老師和學(xué)生一起去爬坡。而不是一下子做完設(shè)問導(dǎo)讀，讓學(xué)生獨(dú)自上臺(tái)階，第一個(gè)臺(tái)階還有解決不了的問題，再去上第二個(gè)臺(tái)階，再上第三個(gè)、第四個(gè)臺(tái)階……，有的上到第一個(gè)臺(tái)階就上不去了，剩下的時(shí)間浪費(fèi)了，有的學(xué)生能力強(qiáng)努力上完了所有的臺(tái)階，匯報(bào)交流時(shí)，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。
4、數(shù)學(xué)課也能有預(yù)習(xí)課。我們上課，有時(shí)總感覺小組交流的時(shí)間不好處理，時(shí)間短了小組交流不充分，時(shí)間長(zhǎng)了，又影響后面的教學(xué)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致整節(jié)課完不成教學(xué)任務(wù)。聽了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)課也可以上預(yù)習(xí)課，先讓學(xué)生利用一節(jié)課的時(shí)間充分預(yù)習(xí)、交流、研討，到第二節(jié)課直接展示交流，鞏固練習(xí)。
心得體會(huì)演講稿 6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
中學(xué)時(shí)代是人生的春天，是青少年長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、形成人生觀的一個(gè)十分重要的階段。有的同學(xué)總想學(xué)到一切，他們希望一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，事實(shí)告訴我們：這是不可能的呀!我們必須從第一步起，一步一個(gè)腳印，腳塌實(shí)地的走下去，才有可能度過(guò)那個(gè)遼闊的大海、攀上那座宏偉的大山。
初三了，我個(gè)人對(duì)于學(xué)習(xí)有一些心得體會(huì)，在此與大家分享。
首先，我認(rèn)為無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。
俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭�！庇浌P記是一種良好的聽課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。筆記既實(shí)用，又利于今后復(fù)習(xí)。在課后大家都要做作業(yè)。那我們究竟為什么要做作業(yè)呢?托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“知識(shí)只有當(dāng)它靠積極思維得來(lái)時(shí)候，才是真正的知識(shí)�！睙o(wú)論學(xué)那一節(jié)功課，課堂上老師講的，筆記本上記的等等，都是書本上的知識(shí)，要把他們轉(zhuǎn)化成自己的.知識(shí)，使自己能夠自如的運(yùn)用，就必須通過(guò)作業(yè)實(shí)踐來(lái)轉(zhuǎn)化。
還有，古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”科學(xué)的利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，這是很重要的。要提高學(xué)習(xí)效率，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)把握：抓好課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)這三個(gè)步驟。
以上就是我個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)方法的一些心得體會(huì)，可供大家參考。希望大家能按照自身的實(shí)際情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。
謝謝大家，我的講話完畢。
心得體會(huì)演講稿 7
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
莎士比亞有句名言：“書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。生活中沒有書，似乎就沒有陽(yáng)光；沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。古人還說(shuō)，溫布，香菜根，或長(zhǎng)讀書味。的確，讀書可以開闊我們的`視野，獲得豐富的知識(shí)；閱讀可以引導(dǎo)我們理解和學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)有修養(yǎng)的人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘船，把我們從淺淺的港灣帶到無(wú)邊無(wú)際的生命之海。
俗話說(shuō)“對(duì)好書保持沉默很有趣，但閉眼看云真的很有趣�！�！開卷有益于自己，有益于人民，有益于民族，有益于國(guó)家，有益于未來(lái)！
溫暖的春天來(lái)到了。"春天算一年，早晨算一天."在這個(gè)溫暖的春天，文水小學(xué)的讀書節(jié)從這里開始。我代表所有的老師，希望同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的幫助下，能夠提供安靜閱讀的時(shí)間和空間，同時(shí)能夠積極參與學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，分享閱讀的深刻樂趣。學(xué)校內(nèi)形成了“教學(xué)隨書，行為隨文”的濃厚閱讀氛圍，為創(chuàng)建書香學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。
老師同學(xué)們，看書吧！讓我們真正把閱讀活動(dòng)作為一種新的培養(yǎng)和播種，讓迷人而厚重的書籍溢出我們的校園，讓閱讀生活隨著我們成長(zhǎng)的每一步，更加自信而充實(shí)地走向美麗和未來(lái)！
謝謝大家！
心得體會(huì)演講稿 8
今年四月一號(hào)，我告別激情飛揚(yáng)的校園生活，有幸進(jìn)入了**這個(gè)大家庭，在這幾個(gè)月的時(shí)間里，耳聞目染感受著**發(fā)展的輝煌成就，了解到“十二五”期間的**生化經(jīng)濟(jì)總量持續(xù)增長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)調(diào)整穩(wěn)步推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)效益水平快速突破，科技創(chuàng)新成果顯著，社會(huì)貢獻(xiàn)成就突出，因此被授予中國(guó)民營(yíng)石油和化工創(chuàng)新示范企業(yè)。
**生化深入實(shí)施綠色可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，始終圍繞“生態(tài)鏈、產(chǎn)品鏈和循環(huán)經(jīng)濟(jì)鏈”的節(jié)能減排循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式建設(shè)項(xiàng)目，堅(jiān)持做環(huán)境友好型、資源節(jié)約型、本質(zhì)安全型且深入實(shí)施責(zé)任關(guān)懷和重視合規(guī)經(jīng)營(yíng)的民營(yíng)企業(yè)。
作為一名**新人，我為能加入這樣的企業(yè)而驕傲自豪。
在質(zhì)檢部工作的幾個(gè)月里，我深切的感受到按章操作的重要，幾次取樣，如果沒有戴安全帽，我肯定頭都破了。如果成品樣沒用專用針，檢測(cè)結(jié)果會(huì)偏差太多，就不能及時(shí)反饋；如果檢測(cè)異常不能及時(shí)上報(bào)，就可能偏離越遠(yuǎn)。工作離不了相互間的配合，像乙醛的樣要幾臺(tái)機(jī)子一起做，檢測(cè)進(jìn)度配合好，才能不影響報(bào)樣；做內(nèi)外標(biāo)時(shí)二級(jí)急冷液要優(yōu)先進(jìn)，才能不影響人家算樣；換氣時(shí)勁用到一塊，才能省時(shí)省力完成任務(wù)；特別是5S更要大家互相監(jiān)督才能維護(hù)好我們共同的工作環(huán)境！不僅本班組，各個(gè)班組之間要協(xié)同合作，部門與部門之間要建立快捷的聯(lián)系渠道，才能像上了潤(rùn)滑油一樣高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
在此我要感謝這幾個(gè)月來(lái)部門對(duì)我的栽培，師傅耐心的指導(dǎo)，多番提點(diǎn)，幫我理順?biāo)悸�，怎樣提高做樣效率，做�?s,管理，在工作中保護(hù)好自己，加上我一點(diǎn)一滴的積累，使我犯錯(cuò)幾率大大降低，并深刻體會(huì)到經(jīng)驗(yàn)多么可貴！
作為一名青年人，我將自己的職業(yè)選擇**生化，就是要將**生化建設(shè)作為自己綻放青春的舞臺(tái)。在**生化大發(fā)展的新形勢(shì)下，我們**青年人肩負(fù)著**生化發(fā)展的'歷史使命，我們要順勢(shì)而為，應(yīng)勢(shì)而上，擔(dān)當(dāng)起這份神圣的歷史責(zé)任。
我知道選好自己的職業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯是事業(yè)成功的開始，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。人生沒有平坦的大道可走，自己的理想航程不可能一帆風(fēng)順。巴金曾說(shuō)過(guò)：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就會(huì)沐浴在理想的光輝中�！蔽以概c**同在，在腳踏實(shí)地的工作中，踐行**夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
心得體會(huì)演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！三年前一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我有幸踏進(jìn)社區(qū)的工作崗位，從那一天起，我知道自已選擇的是一份沉甸甸的'責(zé)任。時(shí)光荏苒，歲月回聲。轉(zhuǎn)眼三個(gè)春秋過(guò)去，募然回首，件件往事浮現(xiàn)在記憶的思緒間。
一年365個(gè)日日夜夜，我都以一顆熱情的心對(duì)待身邊的人和事，以一種高度的責(zé)任感認(rèn)真處理社區(qū)大大小小的問題�！吧线吳l線，下邊一根針”，工作千頭萬(wàn)緒，錯(cuò)綜復(fù)雜，有酸甜苦辣，有失敗成功，但我卻感到自已選擇了一份永遠(yuǎn)年輕的職業(yè)。隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型，社區(qū)承載的新功能越來(lái)越多，要求社區(qū)干部創(chuàng)新工作觀念，創(chuàng)新工作模式，不與時(shí)俱進(jìn)是適應(yīng)不了的。于是，學(xué)習(xí)“充電”成了我工作生活的一個(gè)重要部分。
來(lái)社區(qū)工作前，我曾單純地認(rèn)為社區(qū)工作就是坐在辦公室等待居民來(lái)辦事，但是事實(shí)并非我想的那樣簡(jiǎn)單和灑脫。記得剛上班的第一天，有一位大媽前來(lái)辦理老年證，我熱情接待了她，并詢問需要什么服務(wù)�？次乙桓睙崆榈臉幼�，大媽笑著問我：“我今年61歲了，可不可以辦理老年證了？辦理老年證需要哪些資料？辦理了老年證后我能享受哪些優(yōu)惠政策？”這么幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的問題，硬是把我給問住了，好在旁邊的同事及時(shí)回答了大媽的問題，幫我解了圍。這件刻骨銘心的小事，讓我明白了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)是多么重要，做好社區(qū)工作不僅要有熱心更要有專業(yè)知識(shí)。
心得體會(huì)演講稿 10
各位同學(xué)：
大家好！我是來(lái)自初一（1）班的劉宇飛。今天，我有幸在此同大家交流我的學(xué)習(xí)方法。 要談學(xué)習(xí)方法，首先就應(yīng)該明確什么是學(xué)習(xí)、我們學(xué)習(xí)是為了誰(shuí)。學(xué)習(xí)就是一個(gè)獲取知識(shí)的途徑，我們能在學(xué)習(xí)中逐步培養(yǎng)自己、完善自己。而我們學(xué)習(xí)也不是為了其他人，我們?yōu)樽约憾鴮W(xué)。
我們每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，每一個(gè)人的方法都各不相同。以下是我對(duì)我的學(xué)習(xí)方法的一個(gè)總結(jié)：
1、 這是最基本的一點(diǎn)，在課堂上要認(rèn)真聽講，集中精力，積極思考，做好筆記，在聽、
看、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點(diǎn)，記下講課的要點(diǎn)、疑問，筆記要有重點(diǎn)，條理要清晰。
2、 課前花十分鐘左右的時(shí)間對(duì)要學(xué)習(xí)的課程的主要內(nèi)容和重、難點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)大致的了
解和初步的掌握，并專門抽出時(shí)間及時(shí)地對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行充分的復(fù)習(xí)、整理、理解，避免使忘記所學(xué)的知識(shí)或過(guò)于雜亂。
3、 要有更好的`學(xué)習(xí)效果，就要有一套科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先要給自己一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，
再根據(jù)目標(biāo)、教師講課習(xí)慣和自身情況制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃既要有長(zhǎng)期的，也要有短期的，相互結(jié)合。對(duì)于自己制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定要付諸實(shí)際行動(dòng)，不要讓它變成一紙空文。
4、 切記學(xué)習(xí)不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，這樣是沒有用的，學(xué)了等于白學(xué)。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈，持之以恒。但也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中加以適當(dāng)?shù)男菹�，以便有更好的效果�?/p>
6、 對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)要能夠活學(xué)活用。把知識(shí)應(yīng)用到生活中去，有助于更好地理解知識(shí)、掌握知識(shí)。否則只能是一個(gè)死讀書的書呆子。 增加課外閱讀量，在不影響各科學(xué)習(xí)的情況下，把部分看電視、玩電腦的時(shí)間用來(lái)閱讀一些課外書籍，拓寬知識(shí)面。有條件的同學(xué)可以嘗試閱讀英文原版名著，提高英語(yǔ)水平。
7、 作業(yè)要按時(shí)、獨(dú)立完成，盡量不去看同學(xué)的，以鍛煉自己的思維能力。 建立錯(cuò)題集，對(duì)作業(yè)、考試中做錯(cuò)的題目進(jìn)行歸納整理，弄明白錯(cuò)誤的原因，從中吸取教訓(xùn)。 定期對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，找出自己的不足之處，不斷完善自己。 此外，針對(duì)普遍較差的生物學(xué)和地理，我也提出了自己的方法：
1、理解好所學(xué)的知識(shí)，并在理解的基礎(chǔ)上鞏固記憶。
2、了解一些有關(guān)的課外知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解。
3、還是要聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題。
4、考前抓住課本的主干知識(shí)進(jìn)行逐一復(fù)習(xí)，并能夠邊復(fù)習(xí)邊思考，提高復(fù)習(xí)效率。 以上便是我的學(xué)習(xí)方法，供大家參考、借鑒。謝謝！
心得體會(huì)演講稿 11
安全月—安全生產(chǎn)心得體會(huì)
為了扎實(shí)有效地推進(jìn)安全工作的發(fā)展，搞好20xx年安全生產(chǎn)月主題“強(qiáng)化紅線意識(shí)，促進(jìn)安全發(fā)展。
”****水泥有限公司從提高全體員工的安全意識(shí)入手，以安全操作技能和事故自我防護(hù)能力為重點(diǎn)，在全廠各車間班組中廣泛開展安全意識(shí)教育，從而提高職工的自�；ケＤ芰�。
組織職工觀看教育警示片，人人寫出如何保護(hù)自己的心得體會(huì)，使其牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的思想，樹立“安全從我做起，安全從小事做起”，真正做到遠(yuǎn)離“三違”,確�！八牟粋Α�。
結(jié)合實(shí)際情況，****水泥有限公司擴(kuò)大了安全教育范圍，讓安全教育進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，不僅向全廠職工發(fā)放安全知識(shí)資料，還讓職工針對(duì)自己的崗位職責(zé)和操作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约簩?duì)安全生產(chǎn)的體會(huì)。
我作為化驗(yàn)室分析組的一員，平時(shí)要接觸許多藥品與電氣設(shè)備，所以，對(duì)于安全的問題，顯得尤為重要，這就要求對(duì)化學(xué)分析知識(shí)有所了解：
第一，上班進(jìn)入工作崗位時(shí)，必須按規(guī)定穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品。
第二，防止有毒化學(xué)藥品誤入口腔或吸入呼吸道，以免引起藥物中毒。
操作時(shí)要特別注意，所有可能產(chǎn)生有毒氣體的操作，都必須在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行，嚴(yán)禁食具和儀器互相代用，用有毒藥品工作后仔細(xì)洗手和漱口。
第三，身上或手上沾有易燃物品時(shí)，不得靠近火源，應(yīng)立即清洗
干凈；高溫物體，應(yīng)放在不會(huì)引發(fā)火災(zāi)的安全地方。
第四，取下正在沸騰的`水或溶液時(shí)，必須先用燒杯夾子搖動(dòng)后才能取下使用，以防使用時(shí)突然沸騰濺出傷人。
第五，開啟氨水、鹽酸、硝酸等藥品封口時(shí)，應(yīng)先蓋上濕布，再打開瓶塞，以防濺出；使用強(qiáng)堿熔樣時(shí)，應(yīng)防止坩堝沾水，以免發(fā)生爆炸。
第六，還要防止玻璃器皿割傷。
實(shí)驗(yàn)室里不準(zhǔn)有裸露的電源線頭，一切電源設(shè)備必須安全完好；實(shí)驗(yàn)室里所有電器不得私自拆動(dòng)及隨便修理。
一切電器設(shè)備的維修、各種儀器設(shè)備的維護(hù)，應(yīng)嚴(yán)格按操作規(guī)程由電工或?qū)Ｂ毴藛T處理；各種電器設(shè)備用完后應(yīng)拉下閘刀，切斷電源。
化驗(yàn)室應(yīng)備有適用的滅火器材，并保證能正常使用。
這些都是分析人員應(yīng)該知道的基本規(guī)程，這些都保障了我們自己的人身安全，對(duì)自己負(fù)責(zé)也對(duì)他人負(fù)責(zé)。
希望在今后的工作中，不斷提升自己的安全知識(shí)和操作技能，爭(zhēng)取在平凡的崗位實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為公司的安全生產(chǎn)能奉獻(xiàn)出自己的一份微薄之力。
心得體會(huì)演講稿 12
老師們，同學(xué)們，早上好！我是高一四班的楊子杰
今天，我演講的主題是讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓書籍溢出校園
堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，一直是我校的發(fā)展目標(biāo)。今年我們學(xué)校推出了三三門課程，給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活增添了一絲美感。前不久高一的同學(xué)們都順利完成了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，南京之行讓我們收獲頗多。國(guó)恥興國(guó)的信念根植于每個(gè)學(xué)生的心中。秦淮河兩岸美麗的燈籠讓我們流連忘返，英烈的仁義讓我們熱血沸騰。在愛國(guó)主義教育的同時(shí)，學(xué)生們實(shí)現(xiàn)了學(xué)校實(shí)施的讓每個(gè)學(xué)生的生活變得精彩的綱要。
基于學(xué)生發(fā)展的理念，我校即將推出閱讀科技節(jié)。
我記得這樣一句話：“書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，影響一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書的人，一個(gè)不讀書的民族，是沒有希望的。”自古以來(lái)，我們中華民族就是一個(gè)崇尚讀書的國(guó)家，因?yàn)閷?duì)書本知識(shí)的追求，我們的國(guó)家才能富強(qiáng)。從孔孟到杜麗，從四書五經(jīng)到四大古典小說(shuō)，五千年的文明在每一個(gè)文本中閃現(xiàn)，閃爍著生命的智慧，人性的美好，創(chuàng)作的靈感。作為一名高中生，作為祖國(guó)發(fā)展的后備力量，閱讀對(duì)于我們自身素質(zhì)的培養(yǎng)是必要的。
讀書是一種消遣，但讀書絕對(duì)不僅僅是一種消遣。肚子里有詩(shī)詞書法，黃庭堅(jiān)說(shuō)：“三天不學(xué)習(xí)，會(huì)覺得語(yǔ)言無(wú)味，臉色惡心�！毕裎辶蠋熞粯樱白x書好，不求解決，每知道一件事就樂得忘了吃”。古人說(shuō)，善于讀書，如進(jìn)入蘭芝的房間，卻久久聞不到它的香味，但香味是在骨子里的。
在閱讀科技節(jié)的契機(jī)下，給大家一些建議。第一，把讀書當(dāng)成一種生活習(xí)慣。勤讀書，與書為伴，積累知識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn)，二是多讀好書，獲得成長(zhǎng)的真諦。向上的書有利于開卷有益，啟迪智慧，開闊眼界。三是學(xué)以致用。需要通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐，將閱讀中獲得的知識(shí)進(jìn)行整合和應(yīng)用，在閱讀中確立崇高的人生目標(biāo)。
本次閱讀節(jié)的主要目的是進(jìn)一步營(yíng)造豐富的閱讀氛圍，激發(fā)我們的課外閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和方法，豐富知識(shí)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，追求積極健康的生活。
屆時(shí)，學(xué)校將安排一系列活動(dòng)，希望通過(guò)閱讀活動(dòng)幫助學(xué)生建立積極的發(fā)展意識(shí)。
學(xué)習(xí)沒有坦途。這本書有一個(gè)廣闊的'世界和不朽的精神。讀書使我們擺脫了我的愚見，獲得了新的知識(shí)，培養(yǎng)了我們的精神。如果我們沒有一顆敏感的心，我們會(huì)錯(cuò)過(guò)我們的生活。淡淡的書香是解開我們心靈枷鎖的鑰匙。走進(jìn)浩瀚的書海，呼吸淡淡的書香，指尖找到生命的真善美。不要被外在的東西所牽制，要去尋找自己的內(nèi)心，把閱讀變成一種習(xí)慣。老師們，同學(xué)們，希望你們能有一個(gè)優(yōu)雅優(yōu)雅的人生。謝謝大家。我的演講結(jié)束了~ ~
心得體會(huì)演講稿 13
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從 ——孔子。
學(xué)校在上星期二下午舉行了學(xué)校青年教師師德演講的活動(dòng)。在活動(dòng)中我感受很深。 師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。
1.愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
2.熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心
教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
在師德演講中，我的心得體會(huì)主要有：作為新時(shí)期的初中教師必須進(jìn)一步加強(qiáng)全心全意為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨，要做一位有道德素質(zhì)的初中教師，做一位讓學(xué)生和家長(zhǎng)都愿意接近的教師，首先自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，主要是受教師的`影響，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生產(chǎn)生大的影響。因此，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。
作為初中教師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的啟蒙老師，我們的一言一行，都會(huì)對(duì)初中生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)校以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是初中教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，一個(gè)教師只有對(duì)學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是初中教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒有對(duì)學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。
這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛那些能干的孩子，更要愛那些缺點(diǎn)較多的孩子，要讓每一個(gè)孩子都從教師這里得到一份愛的瓊漿。初中生很善于觀察與思考，對(duì)你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反應(yīng)。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠(chéng)心誠(chéng)意地愛護(hù)自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會(huì)很自然地對(duì)你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠(chéng)服地接受你的教育和指導(dǎo)。
總之,我認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個(gè)教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展。
心得體會(huì)演講稿 14
每個(gè)人都要翻越一堵4.1米且垂直的墻，這又是一個(gè)必須依靠集體的力量才能完成的項(xiàng)目。剛開始，大家都認(rèn)為這是很難完成而且比較危險(xiǎn)的任務(wù)，估計(jì)需要半個(gè)小時(shí)，甚至一個(gè)小時(shí)亦或是兩個(gè)小時(shí)才能全部通過(guò)。
隨著教練的一聲吶喊，所有的男生都沖到的前面甘愿做人梯，因?yàn)槿撕芏�，一�?96位同事，我們自發(fā)的分工，有的在上面接人，有的在下面托人，我們這些身材比較薄弱的女生用手來(lái)護(hù)住同事，一個(gè)一個(gè)成功地翻越了高墻。整個(gè)過(guò)程歷時(shí)不過(guò)17分鐘，活動(dòng)結(jié)束后，所有隊(duì)員都為自己和團(tuán)隊(duì)的精彩表現(xiàn)鼓掌、歡呼。那一刻的場(chǎng)面激動(dòng)人心。振奮人心，大家都?xì)g呼起來(lái)。
首先要感謝作為人梯的十幾個(gè)同伴，踩在他們的肩膀上，汗水、沙土粘滿了衣服，肩膀被踩出紅紅的血痕。他們的奉獻(xiàn)和付出，換來(lái)了團(tuán)隊(duì)的成功。公司的發(fā)展，不僅需要運(yùn)籌帷幄、沖鋒陷陣的將帥、骨干，更需要許許多多辛勤工作的普通員工，正是他們“俯首甘為孺子�！钡木瘢耪嬲於顺晒Φ幕�、托起了事業(yè)的希望！
每個(gè)游戲都會(huì)遇到很多困難，面對(duì)“不可能”完成的任務(wù)，我們都沒有選擇放棄和退縮，因?yàn)槊總�(gè)成員都相信，只要依靠團(tuán)隊(duì)的力量，就一定能戰(zhàn)勝困難。堅(jiān)持精神，嘗試精神、團(tuán)隊(duì)精神在這一刻顯得如此光芒四射、熠熠生輝。這不正是現(xiàn)實(shí)工作中需要去體驗(yàn)和運(yùn)用的嗎
團(tuán)隊(duì)，不是群體，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須具備團(tuán)結(jié)、信任與協(xié)作。每一次齊心協(xié)力的團(tuán)結(jié)合作，每一次成功之后的'熱情相擁，每一次完成項(xiàng)目的坦誠(chéng)分享，都會(huì)讓彼此之間多一份了解，多一份親切，多一份友情。“我為人人，人人為我”，對(duì)待幫助自己的人，要有感恩的心，學(xué)會(huì)幫助別人，才會(huì)被別人幫助。
總之
良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。有一位企業(yè)家說(shuō)過(guò)：不要以為你什么都行，離開了團(tuán)隊(duì)，你可能一事無(wú)成；也不要以為你勢(shì)單力孤，有了團(tuán)隊(duì)，你也許什么都行！
感謝此次活動(dòng)所有隊(duì)員的積極參與和真誠(chéng)相助，希望我們都能用心去體會(huì)拓展的核心精神，不斷提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，更深刻地去體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)，下級(jí)與上級(jí)，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，讓我們的團(tuán)隊(duì)更富凝聚力和戰(zhàn)斗力！
以上是競(jìng)職演講稿的內(nèi)容。
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