《楷�！沸牡皿w會
我們心里有一些收獲后，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的《楷�！沸牡皿w會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《楷�！沸牡皿w會1
今年，江西省遭遇洪澇災害，九江市消防救援支隊全體指戰(zhàn)員深入災區(qū)，營救疏散群眾1。3萬余人。九江市消防救援支隊的先進事跡經(jīng)媒體報道后，受到社會各界廣泛關(guān)注。廣大干部群眾表示，這是一支對黨忠誠、紀律嚴明、赴湯蹈火、竭誠為民的“鐵軍”，要學習他們忠誠擔當、無私奉獻的精神品質(zhì)，在平凡的崗位上開拓進取，在新時代的征程中奮勇向前。
7月12日19時40分，九江市永修縣修河三角聯(lián)圩發(fā)生潰決，九江市消防救援支隊指戰(zhàn)員緊急疏散轉(zhuǎn)移被困群眾20xx余名。永修縣三角鄉(xiāng)鄉(xiāng)長趙小建說：“九江市消防救援支隊的英雄事跡激勵我們做好災后恢復重建工作�！�
汛情期間參與受災群眾安置保障的平安永修志愿者協(xié)會，第一時間組織“向消防員學習致敬”的主題活動。志愿者黃艷表示：“他們舍身忘我、感人至深的英勇事跡，傳遞出一種源源不斷的正能量，志愿者們將通過自己的點滴行動，把這份正能量繼續(xù)傳遞下去�！�
南昌航空大學組織線上主題團日活動，學習九江市消防救援支隊的先進事跡，20xx級學生康石田說：“不少消防指戰(zhàn)員是我們的同齡人，他們赴湯蹈火沖在一線的事跡，令同學們既受感動更受鼓舞。作為在校大學生，應向這群年輕榜樣學習，承擔起新時代青年的'光榮使命�！�
8月29日，在湖北省黃梅縣站前大道消防救援站，30余名消防員集中觀看了江西省九江市消防救援支隊的電視新聞，學習他們的先進事跡�！白鳛橄绬T參與救援，維護人民群眾生命財產(chǎn)安全，是我們應盡的義務和職責！”站前大道消防救援站搶險救援隊隊長張榮亮激動地說，“看完九江市消防救援支隊的新聞報道，我對自己肩上的這份責任感悟更深了�！�
“各就各位！預備，跑！”烈日當空，重慶市綦江區(qū)消防救援支隊北渡消防站站長李方園正在帶領(lǐng)隊員們訓練。“他們的英勇事跡，讓同為消防員的我肅然起敬，重新審視自己身穿的這身火焰藍制服�！崩罘綀@說，“我們要以學習九江市消防救援支隊先進事跡為契機，進一步增強實戰(zhàn)能力，讓站內(nèi)水域救援小分隊業(yè)務本領(lǐng)不斷提高，在關(guān)鍵時刻能勇挑重擔、不辱使命�！�
“榮譽是用生命和汗水鑄就的，為他們自豪！”“胸中有大愛，凡人亦英雄�！北姸嗑W(wǎng)友紛紛留言點贊，表達對九江市消防救援支隊的崇高敬意。
獲“時代楷�！睒s譽稱號九江市消防救援支隊先進事跡心得體會
《楷模》心得體會2
“一輩子做老師，一子學做老師”是于漪老師一生的追求，一生的寫照。如今這句話成了我的座右銘，時刻勉勵著我，時刻鞭策著我努力學習、努力工作。 “備課不是讓字躺在紙面，而是鉆研到讓它站起來跟你對話”。多么生動的一句話，但要真正做到實屬不易。對照自己，慚愧的很，自己在備課方面花的時間、花的精力還太少，目前備課僅僅只是讓字躺在紙里。
“做老師的一定要教在今天，想到明天，孩子是有未來的，一定要為孩子的未來著想”。讀完這句話，我的心靈受到極大的震撼。教師是人類靈魂的工程師，是為國家培養(yǎng)各色有用人才的。
自己在工作中難免會碰到一些學習習慣差，不愛念書的頑皮孩子，對這些孩子啊自己還缺乏足夠的.耐心，在生氣時甚至還會有不想再管的可怕念頭�！耙欢ㄒ獮楹⒆拥奈磥碇搿薄Ｓ阡衾蠋煹倪@句話時刻在我耳邊回響，促使我不拋棄、不放棄任何一位學生，做一名合格的教師。
“活到老，學到老”。80多歲高齡的于漪老師，還在用生命在歌唱。我要向于漪老師學習。學習她的執(zhí)著、學習她的無私、學習她的大愛無疆。立足崗位。讓生命與使命結(jié)伴同行。
《楷�！沸牡皿w會3
胸中有大愛，凡人亦英雄
江西九江消防救援支隊一茬茬指戰(zhàn)員舍生忘死接續(xù)奮斗的事跡，彰顯了共產(chǎn)黨人不忘初心、勇挑重擔的博大情懷。
這是心系群眾、赤誠奉獻的為民情懷。水火無情，大災大難面前，年輕的消防隊員們何嘗不是家人的牽掛，又何嘗不牽掛自己的家人，但他們更懂得職責在身、重任在肩，千千萬萬的家人都是親人。“人民至上、生命至上”的'信念，讓他們在危難之際化身一面面勝利的旗幟，高高飄揚在人民心中。
這是不畏艱險、沖鋒在前的熱血擔當。為緊急轉(zhuǎn)移被洪水圍困的471名師生，消防隊員在5個多小時里40余次涉水逆行，結(jié)束時才發(fā)現(xiàn)手背被扯爛一層皮，正所謂胸中有大愛，凡人亦英雄。從一個個向險逆行的消防指戰(zhàn)員身上，人們看到的是共產(chǎn)黨人一以貫之的責任擔當。
這是苦練本領(lǐng)、戰(zhàn)之必勝的鋼鐵作風�！耙娂t旗就扛、見第一就奪”“扛起背包就出發(fā)，放下背包就戰(zhàn)斗”……這支隊伍雖經(jīng)改革轉(zhuǎn)隸，卻不改鋼鐵作風，不減英雄本色。誠如一位消防隊員所言：傳承好英勇頑強的戰(zhàn)斗作風，保持敢打必勝的英雄氣概，前進路上就能永葆攻堅克難、開拓奮進的銳氣和能力。
疾風知勁草，烈火煉真金。讀懂這一抹“火焰藍”平凡而又非凡的奮斗故事，就不難理解忠誠與擔當、傳承與奉獻的豐富內(nèi)涵，就能在新時代的征程上勇毅篤行，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。
《楷�！沸牡皿w會4
淄博市最近評選出了10位教書育人楷模，通過在網(wǎng)上查看他們的實事跡資料，深深感受到這些教師的精神確實值得我們學習。他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學習的楷模。感覺自己與這些優(yōu)秀教師相比還有差距。這次學習使我深受啟發(fā)，反思自己覺得應該從以下幾方面做起：
一、把愛撒給每一位學生。
要做一名優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師愛。有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。優(yōu)秀教師共同的特點是熱愛教育、熱愛學生。著名教育學家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”
的確，教師這個職業(yè)，是個需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人做不了也做不好教師的。做學生的好老師，首先要愛學生。要把學生當做自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個學生，去愛護和培養(yǎng)每一位學生。伸出溫暖的雙手，獻出真誠的情和愛，扶持他們一步步長大。教師的工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶，連著祖國的.未來。
學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，這和教師具有的高尚的師德是密不可分的。沒有愛，就沒有教育;充滿了愛，教育將永遠是艷麗的春天!
二、自存高遠、無私奉獻。
看老師的資料，讓我受益匪淺，內(nèi)心澎湃!是啊，想自己當初剛踏上三尺講臺時，滿懷壯志，也經(jīng)歷過成功與失敗，但與楷模們相比發(fā)現(xiàn)自己是那么的平淡，從中讓我感受到一個活生生的熱愛教育、熱愛學生、熱愛生活的教師形象。他們的事跡可以點燃激情，我想自己應該拿出勇氣和熱情，更好地走好自己的教育之路。
三、學習先進經(jīng)驗，提高教學效率。
沒有研究就沒有教育的推進，沒有研究就沒有教師專業(yè)的發(fā)展。研究主要是為了解決教學過程中的實際問題。反思自己在教育研究方面的不足，名師的報告給了我們啟發(fā)，教育研究就從自己的教學實踐開始，在教學中研究，在課例中研究，在實踐中研究和反思，在反思中成長。
作為老師，作為教書育人的使者，努力學習、勤于實踐，不斷提高教書育人本領(lǐng);更新教育觀念，積極探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，鼓勵和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;積極投身教育教學改革，做全面實施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進者。
首先需要有愛心。而在教育中，愛更是教育的靈魂和生命。對學生進行愛的教育，是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求。愛能激活學生的思維，彰顯學生的個性，放飛學生的心智，啟迪學生的心靈，喚醒學生的潛能，讓學生體驗到成功的快樂，學習的快樂，成長的快樂。
其次，教書育人需要耐心。內(nèi)心如火一般熾熱，對每一個學生負責，為全體學生服務，這樣才能燃起學生對知識渴望的熊熊之火。激發(fā)學生的'斗志也是必不可少的，給他們樹立信心，讓他們有“克敵制勝”的決心，這樣才能在“創(chuàng)新教育”面前打好攻堅戰(zhàn)。
通過學習優(yōu)秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。
《楷�！沸牡皿w會5
今天，我聽了本校教師徐宏偉和李穎老師的演講，受益匪淺。教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。兩位教師潛心學問、刻苦鉆研、嚴謹治學、熱愛學生，默默地、一絲不茍地履行著一名教師的職責。她們的確是我們的楷模。
現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的'能力。
與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行潛移默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種，種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關(guān)愛與呵護。
在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。
除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生敞開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
《楷模》心得體會6
全縣幫扶干部培訓會后，我成為了一名光榮的幫扶責任人，包靠5戶貧困戶。工作已然四年有余，但對扶貧工作感到很陌生，接到任務后的我忐忑不已，不會種糧，不會養(yǎng)羊，沒有人脈，沒什么資源，究竟如何讓他們脫貧，一系列的問題縈繞在腦海。
深入農(nóng)戶摸實情。行是知之始，知是行之成。當我第一次敲開貧困戶的大門，躊躇滿志的時候，現(xiàn)實給我好好地上了一課。5戶貧困戶存在著單身、獨居、75周歲以上、長期慢性病史、無勞動能力、耳聾、殘疾等問題，瞬間感覺天塌了。經(jīng)過面對面交流和村支書的介紹得知，他們主要收入來源就是低保、養(yǎng)老保險和各種補貼，這些情況我都認真做了筆記，當天走訪完后，我把每戶情況都整理成冊，爛記于心。曾經(jīng)我對醫(yī)療政策、養(yǎng)老政策、殘疾政策等什么都不清楚，現(xiàn)在什么標準享受什么政策信手拈來。做群眾工作第一次，扶貧路上要學會“敏而好學，不恥下問”，以謙卑的心態(tài)去學習，學會了就去執(zhí)行，實踐出真知，百姓的知識都是從生活點滴中總結(jié)而來的，唯有從群眾中來，方能到群眾中去。
因戶施策支真招。漫漫扶貧路，困難常相伴。每個貧困戶都存在問題，存在的問題不盡相同。抑郁癥八年的國平無殘疾證，不是不符合辦理條件，是本人不愿辦理；借住在表弟家的清福，35歲的時候在外漂泊丟失了戶口本，64歲了回到家重新辦理了戶口登記，從年輕就沒干過活，也不想干活；從小智障的跟起隨著妹妹一塊生活，嚴重影響妹妹家的正常生活；失去獨子的明全，兩口子心理上受到了極大創(chuàng)傷……怎么去幫助他們解決困難成了首要任務。電話咨詢殘聯(lián)辦證需要的.材料，到�？漆t(yī)院去寫病歷、開證明，最后辦成了殘疾證享受到了殘疾補貼；協(xié)調(diào)村里幫助聯(lián)系敬老院，把跟起送到幸福院去，因特殊原因并未辦成，但是單獨修建了兩間新房；時不時地打電話聯(lián)系明全，詢問最近的身體及家中的事情，讓他體會到有人關(guān)心。大事難事瑣碎事，群眾身邊無小事。從簡單的事情做起，從細微之處著手，把瑣事做好，把小事情做精，做到群眾的心坎里去，才能贏得群眾實實在在的口碑。
拉近距離增感情。一枝一葉總關(guān)情，最是“小事”顯擔當。每月入戶是常態(tài)，電話聯(lián)絡(luò)成習慣。國平有抑郁癥需要買藥，因為藥物的特殊性，限量購買，所以我每周都會給他媳婦打電話問吃的藥還有沒有，自從幫扶他們家，每次買藥都是我和她一塊去買，都快成了習慣。他兒子和我差不多大，每次我叫她一聲大姨，她就會笑得很開心。每月我至少入戶一次，每戶都待一個多小時，詢問最近的情況、需要解決的問題，拉拉家常，聯(lián)絡(luò)下感情，他們都說我去了，好比去了一個親戚。幫扶責任人的職責就是協(xié)調(diào)幫助貧困戶解決問題，出點子、找路子，幫助貧困戶脫貧，所以我就是黨和國家派去幫他們脫貧的“親人”。
《楷模》心得體會7
“干就干一流，爭就爭第一”這是許振超身為工人的夢想。
1974年，許振超來到青島港，成為一名碼頭工人，那時港口裝卸作業(yè)方式落后，體力勞動繁重、工作環(huán)境艱苦。也因為集裝箱裝卸效率不高，日常工作中延誤船期的事時有發(fā)生。
后來，青島港進口了一批現(xiàn)代化設(shè)備，許振超對此很感興趣并勤于鉆研，很快成為了公司的技術(shù)骨干。但是他并未就此滿足，他意識到在世界先進技術(shù)面前，仍然有很大的差距。
雖然有了先進設(shè)備，但由于工人們不了解使用和維護技術(shù)，設(shè)備經(jīng)常出故障，也因為他們自己修不了，就請來了外國廠家的工程師，在青島港僅干了12天，就一下子拿走了好幾萬塊人民幣，這讓許振超覺得不甘心。
就是在這個時候，許振超意識到了知識的重要性，所以后來，他隨身攜帶筆記本和英漢小詞典，刻苦自學橋吊核心電路等知識，其中不少是英文資料。
經(jīng)過刻苦鉆研，許振超的技術(shù)越來越好，成功練就了“一鉤準”等“絕活”，帶出了“王嘯飛燕”等一大批具有社會影響的`“絕活”品牌。
20xx年4月27日夜，許振超帶領(lǐng)橋吊隊的工友們，僅用6小時15分鐘，就完成了“地中海法米婭”輪3400個標準箱的裝卸，創(chuàng)出了每小時單機效率70.3自然箱和單船效率339自然箱的世界紀錄。
此后五年，許振超帶領(lǐng)橋吊隊，又先后七次打破集裝箱裝卸世界紀錄，使“振超效率”享譽全球。后來的他也沒有就此停下腳步，而是設(shè)立了以自己名字命名的工作室，為集裝箱碼頭技術(shù)和同事們一起努力創(chuàng)新。
一代人有一代人的使命�！罢癯省庇∽C著一代代山東港口青島港精神的薪火相傳，而享譽世界的全自動化集裝箱碼頭的建成，為山東港口青島港精神，增添新時代的奮斗底色。
"不馳于空想、不慕于虛名，踏踏實實勞動、創(chuàng)新�！痹�4月23日舉行的山東港口青島港“連鋼創(chuàng)新團隊”事跡報告會上，許振超闡述了他對“振超效率”的精神內(nèi)核的理解。全自動集裝箱碼頭讓他看到了更多年輕力量傳遞著這種拼命創(chuàng)新的精神。“我對山東港口青島港的未來充滿信心!”許振超說。不管是人工碼頭時代的“振超效率”，還是自動化碼頭時代的“連鋼精神”，站在山東港口一體化的新起點上，山東港口青港人融入血脈的使命感，仍激勵著他們步履不停、并肩前行。
《楷�！沸牡皿w會8
云南一位縣級領(lǐng)導在教育局工作的時候，有幸和張老師有了面對面的接觸。
20xx年香港教育工會組織了“向張桂梅老師學習分享活動”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。
香港教育工會的副理事長李副秘書長臨行前，特意遞了個信封給這位領(lǐng)導，說“張老師身體虛弱需要加強營養(yǎng)，建議每天喝袋牛奶，但沒有冰箱牛奶不易存儲，上半年我給了她3000元囑咐她買個冰箱，昨天去她住房看沒有買，這筆錢都用孩子們身上了！這里面有2600元，請你在張老師搬到新的兒童福利院時，幫忙用這筆錢給她買個冰箱，拜托了！”這位領(lǐng)導深深地感受到了李副秘書長的用心良苦，接受了這個重托。
可還沒等到張老師搬新家，組織安排這位領(lǐng)導到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副秘書長的心意告知張老師。他誠懇地對張老師說，“請您不要辜負李副秘書長的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢只能用來買冰箱……”再三囑托后便離開了。
半年之后，這位領(lǐng)導到新福利院看望張老師，發(fā)現(xiàn)宿舍里除了原有的書和物件外，沒有看到冰箱的`影子！“牛奶只是我喝，孩子們卻沒得喝，我怎么能喝呢？”張老師說到。
后來知道張老師把錢用在購買孩子們的生活用品上了。這位領(lǐng)導深深地自責，覺得辜負了李副秘書長的重托！耳邊回響起秘書長的話“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買藥的錢，她也用在孩子們身上了，請你給她買個冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶。”
萬般懊悔之后，這位領(lǐng)導陷入沉思，每天喝一袋牛奶于常人不過是平常之事無可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人說張老師“捧著一顆心來，不帶半根草去”，他真誠贊同。
《楷�！沸牡皿w會9
“把論文寫在大地上，比寫在紙上更有價值，看到自己的科技成果漫山遍野開花結(jié)果，心里的欣慰，是發(fā)表論文無法比的！”朱有勇常說。
30多年來，朱有勇潛心鉆研生物多樣性控制病蟲害研究等系列重大課題。研究成果以“水稻遺傳多樣性控制稻瘟病理論”為題在《自然》雜志封面全文發(fā)表，成為新中國植保界在這個期刊上發(fā)表的`第一篇文章。他構(gòu)建的水稻品種多樣性控制稻瘟病技術(shù)體系累計推廣應用超過1000萬畝，作物多樣性控制病蟲害技術(shù)推廣應用超6000萬畝，大面積應用累計3億余畝，減少農(nóng)藥使用50%以上，被認為是國際上利用生物多樣性控制病蟲害的成功典范。他構(gòu)建了冬季馬鈴薯優(yōu)質(zhì)高效技術(shù)體系，20xx年以來累計推廣1131.2萬畝，促進農(nóng)民增收200多億元。
朱有勇扶貧不為名。一個多星期前，正在瀾滄各個村寨基地指導農(nóng)民種植冬季馬鈴薯的他才得知被表彰為時代楷模。他依然平靜地繼續(xù)指導馬鈴薯種植，多方催促下，幾天后他才不得不離開瀾滄，前往北京領(lǐng)獎。
朱有勇扶貧也不為利。長期跟隨朱有勇在瀾滄扶貧的云南農(nóng)大博士黃惠川講了個故事，在瀾滄開始推廣林下三七種植技術(shù)時，扶貧團隊里起初有兩種聲音，有人認為研究林下三七花了10多年時間不容易，應該技術(shù)保密，通過技術(shù)轉(zhuǎn)讓盈利。但朱有勇堅持免費給老百姓使用技術(shù)，他說：“不能我們發(fā)財了，老百姓用不上�！�
20xx年12月，朱有勇當選為中國工程院院士，云南農(nóng)大特別獎勵他200萬元，他毅然決定把學校獎金作為原始基金成立云南農(nóng)業(yè)大學“有勇獎學基金會”。20xx年，他又將自己獲得的“云南省科學技術(shù)杰出貢獻獎”200萬元捐贈基金會，激勵了更多師生學農(nóng)愛農(nóng)、服務三農(nóng)。
《楷模》心得體會10
“在毛相林帶領(lǐng)下，下莊村人用了整整7年時間，終于在絕壁上鑿出了一條8公里長、2米寬的機耕道……”11月18日，中央宣傳部向全社會宣傳發(fā)布脫貧攻堅一線優(yōu)秀黨員干部代表毛相林的先進事跡，并授予他“時代楷�！狈Q號。近日，毛相林的先進事跡經(jīng)各媒體平臺廣泛報道后，在我區(qū)引起了強烈反響。
“毛相林同志20多年來不僅帶領(lǐng)下莊人鑿出了一條連通外界的‘天路’，更是為下莊開辟了一條多產(chǎn)業(yè)發(fā)展的鄉(xiāng)村旅游致富路，這讓我深受鼓舞�！弊伶�(zhèn)珠灘村第一書記李岱蕓說，珠灘村是我區(qū)鄉(xiāng)村振興重點村，她將以“下莊精神”武裝自己，繼續(xù)同珠灘村的老百姓一起在珠灘這片土地上，灑下汗水、付出艱辛，努力打造融合特色種植、養(yǎng)殖、旅游觀光、科普教育于一體的新農(nóng)村，讓“夢里水鄉(xiāng)，清醇珠灘”真正成為大家想來、想留、想念之地。
毛相林的事跡，讓文龍街道太公村第一書記李梅既感動又震撼。作為一名在脫貧攻堅一線工作的基層干部，李梅更能體會事跡背后的不易與堅韌。她說：“自從我來到了太公村，村里的一花一草、村民的一顰一笑都是我關(guān)注的.重點。我要向毛相林看齊，時刻不忘人民公仆為人民的責任與擔當，帶領(lǐng)大家建設(shè)規(guī)范型蜂園、壯大集體經(jīng)濟，引領(lǐng)群眾改善人居環(huán)境、打造美麗鄉(xiāng)村，真正實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興、百姓富、鄉(xiāng)村美�！�
古南街道長樂社區(qū)專干袁正梅表示，毛相林是扎根基層一線的脫貧攻堅楷模，更是創(chuàng)造奇跡的英雄，在他身上有著一心為民、有毅力敢擔當?shù)母锩瘢屗吹搅斯伯a(chǎn)黨員的高貴品質(zhì)。她說，自己將以毛相林為榜樣，做到“其身正，不令而行”，用自己的實際行動去感染他人。同時，她認為，社區(qū)全體黨員干部都應向毛相林學習，努力為人民群眾做實事，在打贏脫貧攻堅戰(zhàn)當中實現(xiàn)自我價值。
“毛相林是我們交通人學習的楷模，我們要把他的精神融匯到我們的工作中去。在今后的設(shè)計工作中，反復結(jié)合實際優(yōu)化工程造價和方案設(shè)計，實現(xiàn)投入成本最大利益化，也激發(fā)自己不怕輸?shù)亩分靖铱杏补穷^挑戰(zhàn)技術(shù)難題，及時處置‘鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)路’上的攔路虎，在管理進程中更要學會創(chuàng)新，利用科學的方法和先進技術(shù)實現(xiàn)目標任務�！敝貞c市綦江區(qū)建設(shè)養(yǎng)護中心副主任、重慶路達設(shè)計有限公司綦江分公司總經(jīng)理于洋說，作為一名黨員，她更要以身作則，率先垂范，真正踐行“全全意為人民服務”的莊嚴承諾。
《楷模》心得體會11
這群大四的學生在這場工程中收獲了人生中最生動的一場實踐課。沒有正規(guī)的研究場所，所有的學生都只能住在簡陋的工棚里。沒有先進的畫圖工具，他們手拿著最簡單的工具設(shè)計出了這個偉大的工程。
為了快速消除香港的燃眉之急，東深水利工程必須盡快完工，這也就導致他們沒有檢驗的機會，圖紙一成，便馬上交付工地進行修建。就在這樣一個條件極其艱苦，工作量極大而又不允許出任何錯誤的情況下，這些大學生依然順利地完成了任務。他們曾身處危險，甚至有人犧牲在建設(shè)過程中，但他們沒放棄，沒有選擇回到舒適象牙塔中，而是在欣然地接受了嚴酷的'挑戰(zhàn)。當看到他們當時的照片時，在他們的神情中流露出的也是必勝的信心和勇氣。
《楷�！沸牡皿w會12
“時代楷模”是由中央宣傳部集中組織宣傳的全國重大先進典型。自20xx年以來，已有近百位個人和集體被授予“時代楷�！睒s譽稱號。海豚出版社打造的《“時代楷�！睂W生讀本》計劃每年出版一輯，每輯10冊，一冊講述一個“時代楷模”個人或者集體的故事。
海豚出版社社長王磊說：“通過為中小學生講述中國當代英雄的故事，幫助他們樹立社會主義核心價值觀，落實‘立德樹人’的根本任務，這是我們的立項初衷�！�
該書主編、作家海飛認為，現(xiàn)在的青少年有著更多的信息來源，有著更多的自我判斷。單純說教不能引發(fā)他們的共鳴，要用孩子們喜聞樂見的方式講述正能量的內(nèi)容，讓他們從心里自覺接受。
“孩子們是幼稚的，但是他們的心靈并不膚淺�！弊髡叽�、兒童文學作家常聰認為，給少年兒童寫“時代楷模”的故事，應該有意識地構(gòu)建一個橋梁，尋找楷模先進事跡與孩子們之間的契合點。
常聰將橋梁定位為英雄的成長故事�！啊畷r代楷模’也曾面對未知和挑戰(zhàn)，然后體驗一次次的'人生喜悅�！背Ｂ敱硎�，從成長的體驗來看，“時代楷�！迸c青少年讀者之間并沒有本質(zhì)上的區(qū)別。
常聰同時提出，“時代楷�！眮碜愿餍懈鳂I(yè)，她在寫作時不會回避不同職業(yè)的專業(yè)表述，而是會把專業(yè)知識做成令小讀者有新鮮感的內(nèi)容，讓“時代楷�！钡墓适聨硝r明的行業(yè)氣質(zhì)，提升故事的價值含量。她認為，突出“時代楷�！钡穆殬I(yè)信息，還可以為孩子的職業(yè)夢想埋下希望的種子。
海飛提出，創(chuàng)作中要努力把“時代楷�！贝蛟斐尚聲r代的明星，讓廣大青少年知道追星就要追這樣的星。
《楷�！沸牡皿w會13
期末，學校組織學習了全國教書育人楷模任維鼎老師的先進事跡，在大會上學校領(lǐng)導宣講了任維鼎老師的先進事跡，并強調(diào)全體教職員工要結(jié)合自己的工作實際，深入學習任維鼎老師的高尚師德和奉獻精神，學習他默默耕耘的奉獻精神，甘于平淡，扎根教育教學一線。
學習他愛生如子、因材施教的教育理念，牢固樹立育人為本的理念，用真情、真心、真誠關(guān)愛每一名學生;學習他不懼艱險、奮勇當先的'崇高品質(zhì)，在危難面前，挺身而出，搶險救災，全力投入到教書育人的工作中去，學習教書育人楷模任維鼎老師先進事跡心得體會。最后要求全體教職員工面對楷模，尋找差距。
任維鼎老師在大地震發(fā)生時，首先想到的是學生、同事，他不顧個人安危，不計個人得失，冒著生命危險緊急疏散和搶救師生，勇挑重擔行使我深受感動。
地震發(fā)生那一刻，任維鼎老師正在操場上，準備組織本班學生參加下午的體育測試。他立即奔向宿舍樓，與校長和當日聯(lián)合值日教師呼喊學生逃生，組織學生有序向操場疏散。當任維鼎奔至學校操場和其他幾位老師組織好學生后，向教學樓一望，他立即想到，南教學樓三樓供電房還住著班上三位學生！
救人要緊！只見他奮不顧身地向廢墟沖去。他大聲呼喊回應壓在廢墟下的三位學生，叫他們不要慌，要鎮(zhèn)定，老師們一定會救他們出來的。在他的呼救聲中，又有幾位勇敢的教師和在場的幾個群眾前去協(xié)助。沒有工具，他們就用雙手刨，找來身邊的簡易可用器材，幾經(jīng)努力，終于救出三個學生，他們只受了點輕傷。
"平房的廢墟中還有兩名特崗教師!"不知是誰在呼喊。任維鼎又一次沖入廢墟之中，和其他幾位教師一起，奮力撥開廢墟中的殘磚斷瓦，爭分奪秒地搜救兩名女特崗教師。一次次地竭盡全力，終于從廢墟中刨出了兩位特崗教師，她們得救了。
稍有喘息機會的任維鼎老師這才才意識到女兒此刻正在南壩小學生死未卜。當他趕到完全倒塌的小學廢墟時，女兒已被壓在亂磚斷板中，他妻子根本無法救出女兒。任維鼎一邊呼喚女兒的名字，一邊告訴女兒要堅強些，一定會有辦法的。
在好心人的協(xié)助下，他們好不容易才抬走了壓在女兒身上的建筑重物。同時，他從廢墟中抱出了6名其他被埋的孩子。他的女兒身受重傷，左足嚴重拉脫，后轉(zhuǎn)入綿陽中心醫(yī)院，再到重慶潼南醫(yī)院醫(yī)治，由于當時失血過多，加之感染，被迫截去四根腳趾。
任維鼎老師那種身而出，奮勇當先的精神永是我學習的榜樣。
《楷�！沸牡皿w會14
學校組織學習“全國教書育人楷模”十位教師的先進事跡，我深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的平凡和偉大，從他們身上，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德，而這些正是我們這些年輕老師有待學習的地方，在今后的工作和學習中多多發(fā)揮這些精神，提高自己�，F(xiàn)結(jié)合學習材料有感而發(fā)，談幾點體會。
一、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠的愛心
優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學生的心靈。
當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長�？偠灾�，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。
我們應當學習優(yōu)秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。
從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以"愛心、耐心、細心"，去關(guān)心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的`神圣事業(yè)。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。
通過學習優(yōu)秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。
四、與時俱進，開拓創(chuàng)新
都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。
《楷�！沸牡皿w會15
“和平方舟承擔著多樣化軍事任務和平戰(zhàn)結(jié)合的使命，是我海軍遠海衛(wèi)勤保障能力的重要一環(huán)。作為醫(yī)院船，首先必須具備過硬的海上傷員救治本領(lǐng)，其次才是非戰(zhàn)爭狀態(tài)下的海上救援�！睂O濤說，“雖然我們希望即使戰(zhàn)爭狀態(tài)也要盡可能降低官兵傷亡，但萬一發(fā)生戰(zhàn)爭，我們醫(yī)院船接受的傷員數(shù)量不太可能是一個一個的，因此必須練就高強度救治傷員的本領(lǐng)�！�
和平方舟的醫(yī)療區(qū)有300張床位，可同時開展8臺手術(shù)。20xx年4月23日，它首次參加多國海軍活動日，船上的.CT機精度還是8排的，如今已更新為64排。X光機也更新為數(shù)字式，可實現(xiàn)影像的三維構(gòu)建。該船剛?cè)肓袝r，還只能做簡單的外科、眼科和婦科手術(shù)。從20xx年起，每次遠海航行船上都進行了腹腔鏡微創(chuàng)手術(shù)。全船配備有217種共2400余臺套先進醫(yī)療設(shè)備。
和平方舟每次出遠海執(zhí)行任務，都要從我軍醫(yī)院抽調(diào)百余名專家級醫(yī)護人員。“這些醫(yī)生已經(jīng)是專家了，還需要訓練嗎?”記者頗感困惑。
“肯定的。”海醫(yī)大海醫(yī)系航海特殊損傷防護教研室教授朱仁心介紹說，“醫(yī)療船對醫(yī)師的某些要求遠高于陸地醫(yī)院。通常暈船是上船考驗的第一關(guān)，盡管在船體設(shè)計時已經(jīng)把手術(shù)室安置在整艘船的中心位置，盡可能地降低船體橫搖和縱搖的幅度，但仍有晃動，確保手術(shù)的精準是門硬功夫�！�
和平方舟具備在4級海況下施行手術(shù)、9級海況時安全航行的能力。但船體的晃動對手術(shù)醫(yī)生來說畢竟是一個極大的考驗，陸地上一個只要十多分鐘的小手術(shù)，在巨浪滔天的背景下，也許要做一個多小時才能完成。“我們上船之前，在自己醫(yī)院的科室里可以說是�？漆t(yī)生，或者是專家，但上船以后，必須首先是全科醫(yī)生，因為你不知道你的下一個病人病情是什么�！焙ａt(yī)大第二附屬醫(yī)院副院長毛志國強調(diào)說，“在海上，每項任務都是新的，每個病人也都是新的，我們必須學習一路、提高一路才行�！�
【《楷�！沸牡皿w會】相關(guān)文章：
楷模心得體會04-01
時代楷模心得體會03-06
《楷�！沸牡皿w會(15篇)09-26
學習師德楷模心得體會03-25
《楷�！沸牡皿w會（通用21篇）07-06
教書育人楷模心得體會04-23
時代楷模心得體會（精選13篇）03-30
時代楷模心得體會(15篇)03-06
全國教書育人楷模心得體會04-12