項目培訓學習心得體會（精選33篇）

　　心中有不少心得體會時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的項目培訓學習心得體會（精選33篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　項目培訓學習心得體會 1

　　引言

　　20xx年5月26日，有幸獲得莫老師敏捷培訓526尊貴名額，成功搭上敏捷培訓管理的和諧號，駛向更高效、更靈活、溝通的項目管理知識領域的海洋。

　　概念解析

　　莫老師通過一個個的問題，把我們帶入了關于敏捷項目管理的思考�！靶〔娇炫堋薄ⅰ翱焖俚�代”、“適應變化”

　　等等每個同學各抒己見，發(fā)表自己對敏捷的看法和認識。結合自己最近在pmp項目管理中的學習，傳統(tǒng)的項目管理更適合瀑布型的軟件開發(fā)模式，強調(diào)嚴格、完善的計劃，并遵循計劃執(zhí)行和監(jiān)控，按流程進行變更控制。然而現(xiàn)在的市場環(huán)境變化、客戶需求變化之快，迫使業(yè)務也隨之變化，傳統(tǒng)的軟件開發(fā)模式已不適用。

　　早在20xx年，17名軟件開發(fā)工程師在一個滑雪勝地共同發(fā)起了敏捷軟件開發(fā)宣言。敏捷宣言的4個價值觀：

　　這四個價值觀震驚到我了，我們是站在巨人的肩膀上快跑，當初的17位工程師多有先見之明，在如今極速互聯(lián)網(wǎng)的時代，這套敏捷項目管理流程方法論，能夠適應未知、多變的市場環(huán)境，持續(xù)交付有價值的產(chǎn)品，滿足客戶的需求。

　　在一個橄欖球的視頻觀看之后，莫老師完美的讓我們了解scrum的來源，scrum是一種輕量級敏捷開發(fā)模式下的敏捷項目管理流程之一，（之一？好吧，原諒我見識少）。

　　通過兩個小視頻，我們了解到了scrum團隊種的角色和職責，以及每日站立晨會的規(guī)則。結合工作進行反思，我們現(xiàn)在的每日晨會是遵循這些規(guī)則，昨天做了什么？有什么困難需要支持？今天的計劃是什么？并且針對每日站會有什么可以改進的地方，如何提會議效率？把這些問題帶入工作當中，不斷的進行改進完善。

　　沙盤演練

　　下午的課程，莫老師帶領我們進行沙盤演練，在游戲的過程中學習實踐敏捷項目管理。scrum的敏捷項目管理框架的理論實踐達到“知行合一”。項目中的成員更好的`融合，自我管理和形成自組織的高效團隊。

　　用戶畫像能夠明確產(chǎn)品的用戶，價值體現(xiàn)。在模擬的過程中對scrum的流程有了更好的體驗，把這種體驗帶入我們的工作中，越來越敏捷、效率。

　　學習體會

　　一次超棒的敏捷項目培訓之旅，充滿了樂趣，收獲頗多，并且能將學習中過程中的知識，結合工作使用的TAPD敏捷項目管理工具，更高效更協(xié)作。相信在未來的項目管理工作中，更加沉淀自己，優(yōu)化完善工作，通過PDCA（Plan-Do-Check-Action）的方法進益求精。

　　項目培訓學習心得體會 2

　　很幸運的在今年8月份參加了為期3天的項目管理培訓，在此之前對于項目管理很陌生的我在這3天的培訓當中收獲了很多。

　　剛剛開始的時候，覺得項目管理是晦澀難懂的，比如這個項目管理的概念：“項目管理是以項目為對象的系統(tǒng)管理方法。通過一個臨時性的、專門的柔性組織，對項目進行高效率的、組織、指導和控制，以實現(xiàn)項目全過程的動態(tài)管理和項目目標的綜合協(xié)調(diào)與優(yōu)化。”但隨著慢滿深入的學習和實踐活動發(fā)現(xiàn)項目管理其實是一門學問也是一種藝術，應該把每個項目都當作是一次對藝術的創(chuàng)作。下面是我在這次培訓中收獲最大的幾個方面：

　　團隊：一個好的團隊，應該有一個共同認可的明確目標、合理的分工協(xié)作、良好的信息溝通、隊員之間相互信任并且能積極的參與到自己的隊伍中。在我們平時的工作中，我們所在的每個作業(yè)組就是一個小團隊。按質(zhì)按量按時、科學高效的完成每一個任務就是我們目標。在工作中，我們都做到了互相合作彼此信任保證信息共享。一個團隊常常被比做是一個木桶，木桶的容量不是由那片最長的.木板決定反而是那片最短的木板決定的。一個團隊的實力也一樣是由能力較弱的成員決定的。因此這也要求我們不斷的要求自己，在自己的專業(yè)領域中做縱深的鉆研，彼此鼓勵相互學習。都不去做那片最短的木板，這樣一來團隊內(nèi)的學習氣氛濃烈，長此以往整個團隊的實力也會得以提高。

　　項目經(jīng)理：項目經(jīng)理是項目管理的角色，是實現(xiàn)項目目標的責任人，同時一個團隊的靈魂人物。項目經(jīng)理不一定是這個團隊中能力最強的人，卻是責任最重大的那個。他應該是有較強的意志力、凝聚力，有抗壓能力的人，不會輕易被外界和他人影響。當然一個好的領導人不必事必恭親，只要他懂得用賢才，懂信任，懂放權，懂珍惜，這樣一來他的團隊會凝結出更強的力量，他就是一個優(yōu)秀的領導。

　　溝通：溝通是決策和計劃的基礎；是組織和控制管理過程的依據(jù)和手段；是建立和改善人際關系必不可少的條件；是成功領導的重要手段。溝通如此重要，想要進行有效的溝通就要求我們在與他人溝通的時候一定要尊重客觀事實；語言當中要付諸感情，不能是呆版冷冰的；要有目的純正的且明確的觀點。在溝通過程中，我們要善用詢問的語氣不要讓聽者感覺是在命令，還要學會傾聽；態(tài)度一定要自信。在面對面的溝通過程中，我覺得還要注意面部表情�？赡茉谖覀兊墓ぷ鬟^程中，與客戶的交流主要是郵件形式的，很少有當面交流的機會。但我們卻明天都要與自己的同事進行面對面的信息交流，所以一定要保證自己的態(tài)度和表情都是積極的，因為情緒是可以傳染的，一個人的壞情緒或者壞脾氣可能會影響一個團隊的工作熱情和效率。在溝通當中也要常常進行換位思考，因為進行溝通是為了讓聽者明白，因此講話的人要用聽眾熟悉的語言，并能設身處地的為聽者著想，同時聽眾也要積極互動，及時提出自己的疑問，這樣才能就使溝通快速又準確。這在我們平時的培訓當中最能體現(xiàn)。

　　時間管理：時間管理也就是自我管理。一個人一生當中的時間是有限的，而且1/3的時間是在床上度過的。有很多成功人士或高考狀元把自己的睡覺時間壓縮到4個小時，用別人睡覺的時間來充實和提高自己，所以他們得到了比別人更多的時間從而獲得了成功。當然，由于每個人的精神的類型不同，因此這種方法并不適用于所有人。所以就要求我們把在保證了充足睡眠之外的時間好好的利用起來，從點滴做起。首先，我們要養(yǎng)成守時的習慣，對我們自己的時間負責的同時也不要浪費他人的時間；定期整理環(huán)境，不論是生活還是工作中，尋找物品都會浪費我們大量的時間；少看，少聽無益信息；養(yǎng)成記錄的習慣；隨身準備零錢；活用零碎時間，比如等人等車、坐車的時見；長話短說。其實，很多時候，沒時間、累都是我們的借口。我們的培訓老師已經(jīng)60多歲了，而且他每天的課程排的那么滿，還經(jīng)常要飛來飛去…按理說他的時間比我們的少，精力也沒有我們旺盛了，他卻能保證一個月看一本書，而且不是泛泛的看，是細讀。想想我們自己，XX年除了雜志以外，我只看了3本書，其中一本看到中間的時候已經(jīng)不記得前面的情節(jié)了…想想就覺得很慚愧。

　　事前做計劃對我們高效率的做事也很有幫助。而且計劃不是死的，我們可以根據(jù)事情的發(fā)展變化進而改進我們的計劃。事情也是分輕重緩急的，可以以此為依據(jù)，合理安排先從哪一方面著手。緊急且重要的，當然要首先處理。接下來要處理的是重要不緊急的，因為如果拖下去，它又會變成重要又緊急的，如果每天我們都讓自己置身于重要又緊急的事情當中，必定讓我們心緒煩躁準確率也會大大降低。接下來應該是緊急不重要和不重要不緊急。只要能夠分出主次，做事的準確率和效率都會提高的。

　　危機意識：危機是無處不在的。

　　老師當時舉了一個扁鵲例子：

　　有一次，魏文王問名醫(yī)扁鵲道：你家兄弟三人，都精通醫(yī)術，那到底誰最高明呢？

　　扁鵲道：長兄治病，是治于病發(fā)之前。由于一般人無法知曉他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去；次兄治病，是治于病情發(fā)作初始，一般人以為他治療的都只是輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里；而我治病，是治于嚴重之時，大家看到我做的都是大手術，就以為我的醫(yī)術最高明了…

　　“事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制”。只是很多時候，我們并不能意識到危機，總是等失敗了才后悔莫及。其實，平時可以在前人的經(jīng)驗中吸取經(jīng)驗，防患于未然。古人云：生于憂患，死于安樂。所以，我們要培養(yǎng)起憂患危機意識。

　　這就是我在這次項目管理培訓當中的，希望在接下來的生活、工作和學習中能更好的運用領會培訓所得。

　　項目培訓學習心得體會 3

　　本人作為一名從教20多年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線教師，雖然積累了一定的教育教學經(jīng)驗，但還是跟不上教育發(fā)展的步伐。必須加強自身的學習，提升自己各方面的素養(yǎng)和各種技能，才能跟得上時代的步伐。通過這次培訓，我的教育教學理念進一步加強，視野逐漸明朗，教育教學方法不斷得到提高，把培訓中學到的東西應用到實際的教育教學之中。通過培訓我認識到：“課后研究”、“師生互動”、“人文滲透”這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念，使課堂氣氛活躍。教學民主，學生的學習熱情高漲，師生關系融洽，才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標。

　　通過這一階段的培訓學習，我學到許多新的知識和刷新教育教學新理念。本人通過聽專家講授，觀看視頻錄像，參與班級討論，認真做好學習筆記，獨立完成作業(yè)，落實了培訓各項工作要求。當然也看到自己的不足，我還要努力學習，養(yǎng)成終身學習的'習慣。

　　教育家說過，教師要給學生一碗水，不能只有一桶水，要像一汪永不干枯的清泉，時時澆灌著一棵棵幼苗，使他們茁壯成長。在今后的教育工作中，我還不斷學習新的教育教學理念和先進的教學技能，以適應社會不斷進步和科學技術的不斷發(fā)展的需要。只有這樣，才能成為一名合格的教育工者，才能為祖國培養(yǎng)有用的接班人而貢獻自己的一份力量。

　　項目培訓學習心得體會 4

　　除了教學理念上的交流以外，兩位老師更多的是通過模擬她們真實課堂的教學模式，向我們介紹了許多有趣活潑的活動設計，通過我們親身體驗使我們深刻理解活動開展的形式、要求和目的，讓我們感受到它的作用及意義。例如，Before&After活動操作起來十分簡單，但對提高學生閱讀的興趣卻有極大的'作用。Read&Run是一個很好的培養(yǎng)訓練學生skimming的閱讀技巧的方式，學生也不會感到枯燥厭煩。Freewrite可以培養(yǎng)學生形成英語思維的習慣，幫助他們形成流暢表達的能力。FRIED是我們用來幫助學生展開寫作的有效提示。GraphicOrganizers應用的范圍很廣，我們可以用以幫助學生梳理出課文主要框架，可以用以說明事物的區(qū)別于類似，可以幫助學生找到文章的中心……還有一些關于對學生詞匯量及掌握程度訓練和檢測的活動設計也對我們開展教學十分有用。

　　短短的6天學習，我們學到了很多，雖然無法展開更深入細致的學習，但在接下來的工作中，我們要思考如何在教學實踐工作中把這6天所學善加利用，真正落到實處，使之提高我們的教學效果。希望以后能夠還有更多像這樣的學習國外有益教學模式，鍛煉提高自身水平與能力的機會！

　　項目培訓學習心得體會 5

　　從7月19日進入xxxxxxx這個大集體，至如今整整短短的20天。雖然時間并不長，但細細回想起來，這些日子的每一天都是充實而緊張的，中心各位領導對我們剛進入的新人也特別的關心，為大家創(chuàng)造了好的工作環(huán)境和難得的培訓機會，通過在岳西的全省高校建設項目招標投標規(guī)則培訓班讓我們盡快地對招標活動有所了解，用類似沙盤演練的方式讓我們盡快轉換角色，適應新的環(huán)境；通過在中心領導對我們的教育培訓，讓我們更深入的在認識上掌握單位的狀態(tài)、發(fā)展和對我們的期望，并對我們新人如何開展工作提出了中肯的建議，在工作職業(yè)修養(yǎng)與品格上也給我們上了深入而生動的一課，在這物欲橫流的時代告訴了我們立身之本。這些培訓，讓我們對大集體的理解上，對行業(yè)的認識、知識的儲備、發(fā)展的前景、自我的重新認識和思考上都留下了深深的烙印。

　　在對集體的理解上：通過這短短的20天，我了解到我們成套局原先在計劃經(jīng)濟時代輝煌的過去，很多老同志為國家和社會主義建設嘔心瀝血奮斗了幾十年的青春。在市場經(jīng)濟轉型時期，我們成套局也經(jīng)歷了痛苦的陣痛，但是為了國家和社會的穩(wěn)定，同志們還是擰成一股繩，舍小家保大家，做出了更加無私的奉獻；隨著市場經(jīng)濟的不斷深入和中國國際化的不斷需要，我們也成功地借助改革的春風從擱淺的海灘上再次啟程，把握以中央思想、以領導為核心的團隊協(xié)作，以市場經(jīng)濟為準繩的方針，一步步地把中心發(fā)展壯大成現(xiàn)在的規(guī)模，實屬不易。

　　在對行業(yè)的認識上：通過這次培訓，深刻認識到招標不僅僅是貿(mào)易的一種特殊方式和渠道，而且是改革開放的必然產(chǎn)物。雖然屬于服務業(yè)的范疇，但卻同時具有對國計民生有重大影響的更高層次的高度和思路，是一項需要公平心態(tài)地仔細的系統(tǒng)工程。在一定程度上，招標行業(yè)的生存更依賴于其保護國家利益、社會公共利益和招標投標活動當事人的合法權益，提高經(jīng)濟效益，保證項目質(zhì)量的嚴肅而宏大的目的。因此，我們更需要把握公平、公正、公開的三公原則，踏踏實實的做好招標事，只有心平了，做出的事情才會平，做出的事情平了，才能獲得社會各個組織的認可和信任，才能為團隊、為集體、為中心、為國家做出自己更大的貢獻。

　　在對單位的前景上：通過這次培訓，自己的心中又多了一份努力和期待。如今安徽的招標行業(yè)，招標單位也是百家爭鳴，競爭可以說也是相當?shù)募ち�，代理費率也是逐年降低。但是在我看來，這是市場經(jīng)濟的必然現(xiàn)象，我們招標行業(yè)既然是市場經(jīng)濟的產(chǎn)物、又是在市場經(jīng)濟中得以如此的發(fā)展，就更不能在此時回避市場經(jīng)濟的作用。但同時也應當認識到，不能用老市場經(jīng)濟的眼光來看問題，不能只靠價格戰(zhàn)來解決競爭問題雖然它最有效，應當象中心領導說得那樣，以中心的原有輝煌為基石、為驕傲，同時抱著謙虛謹慎的作風，用嚴謹?shù)膽B(tài)度、團隊的精神，用我們的業(yè)績，用我們的誠心，用我們的認真仔細樹立我們中心的大牌形象，充分提升中心的無形資產(chǎn)價值。注重業(yè)務線的更新，力爭開拓新的業(yè)務、新型的業(yè)務，搶蛋糕不如做蛋糕，國際招標可以說就是一個新的發(fā)展和方向。所以說根據(jù)中心領導的'思路走下去，中心肯定會有大的發(fā)展。

　　在對知識的儲備上，招標工作面臨方方面面的行業(yè)，需要大的知識面的跨度，需要專業(yè)的知識和技能水平，在實際的工作當中，我們應當盡快地掌握相關的法律、法規(guī)，并且在實踐中深刻的理解和應用它們。對業(yè)主的疑問無法解答，就很容易造成業(yè)主的不信任。不能做好為業(yè)主服務的工作，就無法擴展自己的業(yè)務工作。當然如果對相關的法律法規(guī)掌握不牢靠，不知道有所為有所不為，就更容易在工作中出現(xiàn)問題，而招標牽扯到的都是巨額的財產(chǎn)，出現(xiàn)問題會對業(yè)主、招標單位和我們造成重大的影響，所以更要努力的提高、做一個合格的招標人。

　　以上是本人培訓學習期間的一點心得，如有理解不妥之處，請領導批評斧正。

　　項目培訓學習心得體會 6

　　為了更好的加強項目部的管理工作，提高項目經(jīng)理的綜合素質(zhì)，打造一支具有綜合能力強的項目經(jīng)理隊伍，使項目管理更加規(guī)范、有序，最大限度的提高公司的綜合效益。公司舉辦了本期項目經(jīng)理培訓班。而我很榮幸地參加了這期項目經(jīng)理培訓班，感受頗多！

　　項目經(jīng)理是在施工管理實施階段全面負責的最高項目管理者，是企業(yè)在項目上的委托代理人。在施工過程中，項目經(jīng)理是協(xié)調(diào)各方關系、使之相互緊密協(xié)作配合的橋梁和紐帶，是對施工項目實行控制各種信息的集散中心，自下、自外而來的信息通過各種渠道匯集到項目經(jīng)理手中，通過指令范計劃和辦法，對下對外發(fā)布信息，通過信息的集散達到控制的目的。項目經(jīng)理是項目總體的組織管理者，更是施工項目責權利的'主體，因此這就要求項目經(jīng)理必須具備一定的素質(zhì)。潘總用“要珍惜、要誠信、心要到、手要勤、懂管理、會經(jīng)營、強執(zhí)行”這21個字很好的闡述了項目經(jīng)理應具備的基本素質(zhì)。能走到項目經(jīng)理這個崗位需要多年奮斗和領導的培養(yǎng)，所以要珍惜，珍惜這來之不易的機會，要對得起自己，也要對得起領導。搞好一個項目既是對公司負責也是對自己的團隊負責，在項目管理過程中，作為第一領導者一定要以身作則、要以誠待人。項目管理亦是經(jīng)營管理，就如經(jīng)營一項生意，無非是為了賺到利潤，作為項目經(jīng)理，要反復吃透其中的設計意圖，琢磨施工的關鍵工序，細心布置施工規(guī)劃，從中尋找利潤空間。當然好管理才能出高效益，項目管理又分為內(nèi)部管理和現(xiàn)場管理。內(nèi)部管理的第一要務是用人，按崗選人、各司其職，建立健全各項管理制度，加大檢查、評估、考核力度，規(guī)范管理；現(xiàn)場管理最重要的要親歷親為，全方位管理，使現(xiàn)場管理的各項工作有條不紊順利進行。

　　一個項目從最開始的開發(fā)到最后的竣工，無不涉及安全、質(zhì)量、文明施工、財務以及成本管理，宣傳、審計等工作。項目經(jīng)理培訓班上對這些與項目管理息息相關的工作都作了詳細的講授，從中我學習到了很多以前不曾了解的知識，對自己以后的工作更有信心了。

　　總之要在工作中不斷加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，提高項目管理水平，成為一名優(yōu)秀的項目經(jīng)理。

　　我作為責任成本部負責人，就項目管理中的責任成本管理以及目前存在的一些問題提幾點想法。

　　1、責任成本管理在項目管理中舉足輕重的地位

　　責任成本管理就是將直接發(fā)生成本和費用的各生產(chǎn)單位和業(yè)務部門，劃分成若干個責任中心，在一定的條件下，根據(jù)各責任中心可控的責任范圍、現(xiàn)場的實際、規(guī)定的定額、取費標準和結算價格編制責任預算，并采取合同的形式逐級進行承包，把企業(yè)上交款和項目部責任預算的編制情況掛鉤，把職工的收入和各責任中心的責任預算執(zhí)行情況掛鉤，從而調(diào)動各業(yè)務部門和全體職工降低成本的積極性，是實現(xiàn)全員參與、全過程控制成本的一種管理方式。責任成本管理的目標是完成成本責任，目的是提高成本效益。任何一個企業(yè)它經(jīng)營的最終目的無非是獲取利潤，只有控制好成本，才能將利潤最大化。

　　目前我們的成本意識還有待提高，通過激勵和約束機制，發(fā)揮人在成本控制中的主觀能動性，樹立成本意識，增強責任感。成本管理應該貫穿于項目的始終，把成本責任、成本意識、成本目標、成本效果有機的溶為一體，來實現(xiàn)控制成本的目的。

　　2、責任成本管理工作有待完善

　　我們的責任成本工作還在完善之中，項目的責任成本預算在編制完后，項目部未能分解到各個責任中心，未能把責任細化、量化，責任未落實到各責任人，考核兌現(xiàn)工作未得到重視。我們今后的工作需要改進。

　　如果每個項目部在施工過程中要根據(jù)施工的進度計劃制定成本計劃，就可以做到為成本動態(tài)控制打好基礎，也利于考核工作的進行。另外，嚴格執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度也是責任成本管理的基礎，也需要公司領導的全力支持。

　　今年，國家拉動內(nèi)需，基建行業(yè)的春天又將來到�？傊�，我堅信，在公司領導的正確領導下，在各項目部的努力下，公司的明天一定更加輝煌！

　　項目培訓學習心得體會 7

　　10月27日，我?guī)е�一顆忐忑不安的心情開始參加為期兩天的示范教學培訓項目。因為我教一年級語文，工作壓力非常大，時間非常緊張。很有一些顧慮，心理上也有一些抗拒。但是我內(nèi)心深處非�？释�提高，的確是帶著真誠的心來參加小學語文國培教育的。

　　在這次培訓的過程中我聆聽到多位教育專家的生動、形象、精彩的優(yōu)質(zhì)課示范課，提高了自己對課標的理解，在低年級識字教學中的疑惑也豁然開朗。同時我也深深地感到自身存在的不足，我會細品所學，把本次培訓的所學、所感、所得用于教學實踐中。

　　這一次的學習，使我充分認識到，作為一名教師，要從心底熱愛自己從事的教育工作。既然以教育事業(yè)為生，就要做好本職工作，就要通過不同的渠道不斷吸取新知識，不斷的學習，做一名學習型的教師。

　　從專家學者的課堂中我明白了，注重對學生的教育，啟發(fā)學生親其師，信其道，不斷創(chuàng)設一個傳道、授業(yè)、解惑的和諧氛圍。在學習中受到啟發(fā)，我們要教育好學生，就要成為學生的知心朋友，學生才能在向師性的驅動下健康成長。只有這樣，提高學生語文素養(yǎng)的可能性才會更高，落實好素質(zhì)教育才能水到渠成。

　　常說磨刀不誤砍柴工，此理一點不假。通過參訓，我從名師專家的教導中領悟到，教材是學本而不是教本，教材是藍本并非圣旨，教改勢在必行而非雁過無跡，教改是循序漸進而非一蹴而就。學生之所以如牛一般攆不動，是因為我們沒有用綠草去喂。

　　以學生為本，以教材為源，把培訓化作動力。如果我們用心尋找到各種教育教學資源交叉的`點，那個點即是開啟學生心智的金鑰匙，進而以此激發(fā)學生學習的興趣，那么，無限的知識將迎著方法之刃而解。

　　下面我就如何設計好低年級識字教學教學談幾點自己的心得：

　　根據(jù)《語文課程標準》提出的階段目標，一年級識字寫字應著重落實以下幾方面的目標：

　　第一，喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。

　　第二，掌握漢字的基本筆畫和常用偏旁部首，能按照筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。

　　第三、寫字姿勢要正確，字要寫得規(guī)范、端正、整潔，努力養(yǎng)成良好得寫字習慣。

　　第四，學習獨立識字。

　　1、加強認讀

　　入學前學生的認識的字都很少，入學一段時間后，他們就逐漸能借助漢語拼音認讀生字，從而為識字奠定了一點基礎。但由于低年級學生缺乏注意分配能力，所以，即使課文中沒有生字，好多學生也會一字一頓地讀，或者回讀，難形成連貫的語流。因此，課堂上要舍得花時間，讓學生一遍一遍地讀，可以采用自由讀、同桌互讀、指名讀等多種方式。隨文認讀，不失為一種很好的識字方式。

　　2.感受樂趣

　　興趣是最好的老師。字理識字確實是“字理＋心理＝合理。學生學習漢字的認知規(guī)律最主要的是形象感知和意義識記，而形象感知和意義識記漢字最主要的就是講析字理。因此，學會利用多媒體，呈現(xiàn)一幅幅圖畫，一個個故事，借此提高學生的識字興趣。

　　總之，這次示范教學培訓我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容，更是一種理念，一股動力。我會抓住這次機遇，在今后的工作中，將樹立終身學習的觀點，努力實踐，在教學崗位上積極進取，銳意創(chuàng)新，力爭成為一名新時期的優(yōu)秀教師。

　　項目培訓學習心得體會 8

　　隨著中國高鐵建設的大面積展開，公司承攬的項目也在不斷地增多，為了適應這種跨越式的大發(fā)展，使公司穩(wěn)步向前，公司組織了此次項目經(jīng)理、總工培訓班。我作為公司的一員，有幸參加了這次培訓學習，通過集團公司領導、公司領導的授課，使我對自己有了新的認識，感受頗多。

　　一個項目的成敗很大程度上取決于項目經(jīng)理的水平和能力。項目經(jīng)理是一個項目管理的整體指揮者，任何一個決定都關系到項目的利益。正是因為這個原因，項目經(jīng)理自身的決策能力必須達到一定的水平，尤其是面對現(xiàn)在高速鐵路大發(fā)展時期的項目特點，項目規(guī)模大、人員多，這一點尤為重要。

　　通過集團公司領導對二次經(jīng)營的講解，使我對二次經(jīng)營的認識達到了一個新的高度。為什么有的項目前期評估是虧損的，但結束時又盈利了？很大程度上和二次經(jīng)營工作做的好壞有很大關系，二次經(jīng)營已經(jīng)成為項目盈利的一項重要工作。

　　在項目開始前就要充分準備，分析項目有哪些工程可以進行變更索賠，制定目標，工程開始后，就會有整體的工作思路，一步步去落實。在工程中更要去仔細琢磨有哪些地方可以為項目盈利，要把二次經(jīng)營的理念滲透到項目每個職工的思想里，只有大家共同努力，項目才能獲得更大的利潤。同時，要想項目盈利，成本控制也非常重要，只有控制住了成本，才能使效益最大化。

　　集團公司領導也提出了成本責任中心的概念，讓我對項目的成本管理有了新的認識。成本管理涉及項目許多部門，所以，成本控制是一個全員參與的工作，作為項目經(jīng)理要將這些部門的成本工作牢牢抓好。責任成本管理就是將直接發(fā)生成本和費用的業(yè)務部門，劃分成若干個責任中心，這是我以前沒有學習過的。

　　在一定的條件下，根據(jù)各責任中心可控的責任范圍、現(xiàn)場的實際、規(guī)定的定額、取費標準和結算價格編制責任預算，并采取合同的形式逐級進行承包，把企業(yè)上交款和項目部責任預算的編制情況掛鉤，把職工的收入和各責任中心的責任預算執(zhí)行情況掛鉤，從而調(diào)動各業(yè)務部門和全體職工降低成本的積極性，是實現(xiàn)全員參與、全過程控制成本的一種管理方式。

　　責任成本管理的目標是完成成本責任，目的是提高成本效益。現(xiàn)階段我們的成本意識還不強，只有通過有效的激勵機制和約束手段，發(fā)揮全體職工在成本控制中的主觀能動性，讓每個人樹立成本意識，增強個人對項目、對企業(yè)的責任感。項目從開始到結束，成本管理必須貫穿始終。

　　我們的責任成本工作跟領導的期望還有很大差距，項目的責任成本劃分只是停留在表面，并沒有切實地落實下去，各部門負責人對責任成本管理的意識還是不夠強，需要加強教育，提高認識。

　　謝書記的講話對我的.教育意義也很深。黨風廉政建設是立黨的根本，更是一個企業(yè)能夠長期穩(wěn)定發(fā)展的基石。項目經(jīng)理作為項目的一把手，是項目的最高指揮者，手握重權。越是手中權力大，就越是要管好自己�，F(xiàn)在別的單位已經(jīng)有些項目經(jīng)理因為這方面的事情被處理，對我也是一種警示。公司幾千職工都在監(jiān)督著我們，必須把自己的工作做好，切實為企業(yè)謀利益，為公司創(chuàng)效益，時刻鞭策自己，只有這樣，才能扎實地一步步向優(yōu)秀項目經(jīng)理邁進。

　　羅董事長提出的如何做一名優(yōu)秀的項目經(jīng)理，也讓我看到了自己的不足，必須要在工作中不斷地學習，不斷地鍛煉，提高自身的能力，取人之長補己之短，做一個稱職的項目領導者。

　　我相信，只要我不斷地努力，用心去工作，一定能夠成為一名合格的項目經(jīng)理，為公司的發(fā)展添磚加瓦。我們?nèi)�公司的明天一定會越來越�?/p>

　　項目培訓學習心得體會 9

　　轉眼間培訓班的課程已經(jīng)結束，經(jīng)過四天的學習，我想我們每一位學員都有不同程度的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦得非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是從工作崗位到課堂學習，從聽課到交談，每時每刻，每一堂課，都讓我有所感動，有許多不可言語表達的收獲。加之與來自同行不同工作小區(qū)的同仁們歡聚一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：

　　一、通過培訓學習，提高了理論水平。

　　作為一名年輕的物業(yè)工作人員，我雖有了一點工作經(jīng)驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大。通過老師的點撥讓我強化了服務的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了自身不足之處。老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。

　　二、不同工作經(jīng)歷的'老師授課，開闊了我們的視野。

　　這一次培訓給了我們接受物業(yè)專業(yè)教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市物業(yè)服務理念有了進一步的了解。

　　程鵬老師的授課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學習物業(yè)理論知識，讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。

　　福星惠譽的總經(jīng)理張詠梅老師，從物業(yè)管理的實際工作出發(fā)，注重實際問題的處理，強調(diào)了物業(yè)服務中的工作流程，讓我們更加清晰地知道了工作中的一些方式方法，對重點部位的監(jiān)控，重點環(huán)節(jié)的堅持。

　　劉明慧老師對《物業(yè)服務的合約》、《檔案管理》和《品牌管理》的講課，用樸實幽默的語言并穿插動畫一一道來，讓我們能輕松的接受所學知識，掌握重點。

　　三、通過對案例的分析，提升了自我。

　　培訓第四天黃光宇老師把枯燥、干澀的《物業(yè)管理法律法規(guī)基礎知識》通過一個個物業(yè)糾紛案例活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們面前，給了我們一個具體的吻合我們當前身份的背景，極大地調(diào)動了我們的學習熱情，使我們明白了在處理各種糾紛時要有理、有據(jù)、有節(jié)。

　　結合這幾天老師所講的內(nèi)容，我總結出作為一個物業(yè)工作者應具備的五種能力：一是要有專業(yè)的物業(yè)管理知識;二是要捋“以人為本”的服務意識運用到協(xié)調(diào)處理小區(qū)業(yè)主的人際關系中；三是要具備相應的經(jīng)營管理和法律知識；四是要具備嫻熟的溝通能力和洞察業(yè)主心理的技巧；五是要具備建立、管理、帶領好一個優(yōu)秀團隊的能力。要想把物業(yè)服務工作干的有聲有色那么必須具備這五個能力，物業(yè)服務作為一個新興的行業(yè)，要順應時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，我們必須不斷地學習、進步。只有這樣才能把物業(yè)服務工作做好、做實。

　　今后，我捋盡自己所能把所學到的物業(yè)知識用于物業(yè)服務實際工作中，用一份做人的真誠和愛心、把物業(yè)服務工作搞好，為構建平安、和諧小區(qū)做自己的貢獻！

　　以上是我對這次培訓學習的一點膚淺的心得，如有不當請領導批評改正。

　　項目培訓學習心得體會 10

　　為進一步拓寬公司投融資管理的運作思路，提升業(yè)務水平，也為確保公司融資工作的順利開展與項目運作資金的安全與順暢提供強有力的人力資源支持，近期公司安排參加了由中國經(jīng)濟體制改革研究會培訓中心組織的培訓。

　　此次培訓班邀請了眾多國內(nèi)在項目投融資領域的`學者，重點對地方政府可持續(xù)融資問題、地方政府融資平臺創(chuàng)新融資案例分析、融資平臺債券融資實務。在此過程中，參加培訓的人員對在未來BOT項目的操作流程與風險控制方面得到了一些啟示，這次培訓著重講解了以下幾點，其中也包含自己的一些啟示：

　　首先中國現(xiàn)代集團公司總裁丁伯康為我們介紹了政府投融資平臺建設和轉型問題，新型城鎮(zhèn)化面對諸多復雜問題，投融資平臺建設和轉型要適應政府投融資體制改革的方向，做到市場化、實體化、規(guī)范化，推進PPP政策落地。

　　其次是投融資平臺債務化解的問題，建設政府誠信體系，債務安排與存量債務風險的緩解，加大改革和資本運作，提高運行效率和企業(yè)活力，企業(yè)制定戰(zhàn)略目標、制度流程。

　　再次是關于投融資平臺擴大融資的問題，第一步從資產(chǎn)整合開始，逐步實現(xiàn)平臺參與和經(jīng)營土地，加快從項目融資轉向片區(qū)開發(fā)，從獨立融資轉向聯(lián)合融資，提升平臺運營管理水平，強化執(zhí)行力。

　　第四是通過學習典型案例了解BT、BOT、TOT融資和城鎮(zhèn)化建設的模式。一種是政府調(diào)控下市場主導城鎮(zhèn)化，第二種是自由放任式城鎮(zhèn)化，還有一種是受殖民地經(jīng)濟制約城鎮(zhèn)化。

　　最后學習土地捆綁開發(fā)和城市建設信托模式。土地捆綁開發(fā)是指土地一二級捆綁聯(lián)動模式，也稱“生地熟掛”。城市資金信托用于基礎設施建設的優(yōu)勢，速度快、回報穩(wěn)定、風險小，方式靈活，適應基礎設施建設的多樣性。

　　以上是這次學習培訓的幾點內(nèi)容以及通過學習的一些心得體會，有不足之處望領導批評指正。

　　項目培訓學習心得體會 11

　　再回首，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多。“困并收獲著，累并 快樂著”成了心曲的旋律， 常鳴耳盼。 對我而言， 四天的學習是難忘、 印記最深的四天。對工作思考方式的轉換，心態(tài)上的調(diào)整、一系列的 適應，壓力帶來了累的感覺，累中也融進了收獲的快樂，在酸甜苦樂 的培訓生活中， 讓我感受到一種團隊精神和力量， 第一節(jié)課團隊組建， 學員思考互動訓練，當所有學員積極參與不顧往日的斯文，將人的本 性、熱情、積極的一面顯露時，我突然明白什么是真正的團結友誼， 成了我心中永遠的記憶，一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片互相依偎 著而怒放的錦繡才燦爛。我們生活在一個集體里，唯有團隊，才能為 團隊增光，為自己添彩，才能促成燦爛的錦繡，團隊組建時，我們小 組，設計隊名團隊旗子及口號時我心里想我們組這么多人呢，再說我 是做技術不擅長這個，讓他們做吧，結果我們團隊最后一名，第一次 輸了，看到我們整個團隊落后，我很內(nèi)疚，慚愧，決定下一次一定要 努力，為團隊盡一份力。

　　第二天一早去尋寶，我們隊分工明確，有人 去抓會飛的動物， 有去找相思豆， 找相思豆由于太早天黑地方又不熟， 大家都聚到一棵樹下，尋找相思豆，找了半天也沒找到幾個，我當即 改變策略， 找到一個附近的值班保安， 問了他附近哪里還有相思豆樹， 經(jīng)他指路，我們很快就找到一顆，不一會相思豆就收集夠數(shù)量了，我 們隊獲得第一名，那一刻我們隊爆發(fā)出無盡的能量！ 在這段學習培訓的過程中，不許帶電腦，對于一個過分依賴電腦 的我，莫非是一個致命打擊！從一個技術方面的人員到項目經(jīng)理，忽 然轉變，完全一個陌生的領域有種老虎吃天的感覺，對我來說是一次 嚴峻的考驗，由于第一輪失誤，后來不管是課堂回答問題還是團隊游 戲，我們猛虎隊都一路領先，最后比第一名僅差兩分的成績，排在了 第二名，曾經(jīng)我認為沒有電腦我什么事也做不了，但現(xiàn)在不一樣了， 有了這段精彩生活，將來的'路上要面臨更多的挑戰(zhàn)，我相信只要堅持 到底，決不放棄！沒有什么事做不到！ 其次，朱總講的《項目經(jīng)理素質(zhì)修養(yǎng)》，讓我體會很深、感觸很 深，我的內(nèi)心發(fā)生了變化，人沒有高低貴賤，只有轉變觀念，端正心 態(tài)，以專業(yè)獲得肯定，用實力贏得尊重，學歷不等于學習力，沒有低 素質(zhì)的員工，只有高標準的管理做我所學，學我所做，樹立正確的人 生觀，價值觀是立身的本質(zhì)，成才的導向，對未來一切具有強烈的責 任感，以各種方式進行學習，提高自身修養(yǎng)，在人生的這個重要時期 利用我生命的本錢塑造好真、善、責、愛讓人生變得更有價值。

　　人生 如流水，我懂得珍惜時間、珍惜生命、珍愛親情、友情，我會珍惜和 他們相處的每分每秒，用心去關心、了解他們，勇敢面對人生，人生 最大的敵人是自己， 只要突破自我， 我堅信， 只要努力去做， 去奮斗， 目標是一定能實現(xiàn)！ 在以后工作中我會全心投入工作，帶領團隊，盡職盡責，勤奮塌 實，兢兢業(yè)業(yè)，把所學到的知識，充分融入日常工作中，把工作做到 最好，以此來回報公司領導多年來對我的栽培，我相信會有一個美好 的明天，我會繼續(xù)努力!

　　項目培訓學習心得體會 12

　　教師培訓項目管理是用系統(tǒng)管理方法，通過專門設立的項目團隊全程的動態(tài)管理、多維協(xié)調(diào)、多方協(xié)作，高效率地進行項目的計劃、組織、評價與控制，實現(xiàn)教師培訓的高質(zhì)量。項目管理有別于一般意義上的培訓管理，需要：明確教師培訓項目的主要內(nèi)容;對教師培訓院校和機構的培訓者進行專項培訓;指導支持建立“柔性組織”，創(chuàng)新管理機制制度;建立項目管理績效考評體系，實施專業(yè)化管理。

　　教師培訓項目管理自身的獨特之處，主要有：

　　1、項目具有一定的“復制”性。教師培訓項目是面對的培訓對象是教師，教師專業(yè)方面的共性決定了在某個特定階段，培訓目標、內(nèi)容、模式和方式等方面具有較強的相似性;教師隊伍人數(shù)眾多，某一個項目難以一次性覆蓋全員;上一次的項目成果，可以直接為下一次培訓所采用，或者改進和優(yōu)化。

　　2、項目組織受體制、、機制、制約。承擔教師培訓項目的單位：以院校和各級教師培訓機構為主體。院校和各級教師培訓機構的科層制管理體制，以及相應的機制和制度等，使得“柔性組織”難以達到最佳的執(zhí)行狀態(tài)。如，管理者和培訓者同時擔負著本職工作，不可能全身心于培訓項目，且項目績效只是其崗位績效的'一部分。

　　3、效果考評的綜合性和延時性。教師培訓項目的主要目標是通過提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平，提高教育教學質(zhì)量。而考評培訓項目對參訓教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平的干預效果，需要綜合采用作業(yè)評定、考試、專業(yè)對話和行為觀察等方法。而考評其是否促進了教育教學質(zhì)量的提高，則需要在項目結束一段時間之后實施“實踐性”考評，方能比較準確。

　　4、多維協(xié)調(diào)、多方協(xié)作。協(xié)調(diào)方面，由于培訓對象來自學校，其管理主體是各級教育行政部門，培訓院校和機構必須協(xié)調(diào)好政校關系。由于人事管理渠道不同，項目組織更多的精力消耗在此。同時，由于院校和機構編制固定，成立“臨時性”的項目組織往往形同虛設，如果不是院校和機構的負責人擔任項目經(jīng)理，在多方協(xié)作上就可能效果較差。

　　教師培訓項目管理是用系統(tǒng)管理方法，通過專門設立的項目團隊全程的動態(tài)管理、多維協(xié)調(diào)、多方協(xié)作，高效率地進行項目的計劃、組織、評價與控制，實現(xiàn)教師培訓的高質(zhì)量。項目管理有別于一般意義上的培訓管理，需要：明確教師培訓項目的主要內(nèi)容;對教師培訓院校和機構的培訓者進行專項培訓;指導支持建立“柔性組織”，創(chuàng)新管理機制制度;建立項目管理績效考評體系，實施專業(yè)化管理。

　　項目培訓學習心得體會 13

　　為加強項目部管理工作，提高項目經(jīng)理的綜合素質(zhì)，打造一支更加強大的項目經(jīng)理隊伍，使項目管理更加規(guī)范有序，最大限度地提高公司的綜合效益，公司舉辦了為期七天的項目經(jīng)理培訓，我很榮幸地參加了這期項目經(jīng)理培訓班。在眾多教授全面且富有深情的授課中，我全面地了解了項目經(jīng)理這個崗位。

　　項目經(jīng)理是項目施工管理實施階段全面負責的最高項目管理者，是企業(yè)在項目上的委托代理人。在施工過程中，項目經(jīng)理是協(xié)調(diào)各方關系，使之相互緊密配合的橋梁和紐帶；是施工項目部控制各種信息的集散中心，自下、自外而來的`信息通過各種渠道到項目經(jīng)理手中，通過指令和辦法，對下、對外發(fā)布信息，最終達到目的。項目經(jīng)理是項目總體的組織管理者，更是施工項目責權利的主體。因此這就要求項目經(jīng)理必須具備一定的素質(zhì)。項目經(jīng)理必須具備“要珍惜、要誠心，心要到、手要勤，會管理、會經(jīng)營、強執(zhí)行”的基本素質(zhì)。在項目施工管理過程中，作為第一領導者，一定要以身作則，講誠信。

　　一個項目從開發(fā)到竣工，安全、質(zhì)量、文明施工、財務以及成本管理、審計等工作貫穿其中。我認為，作為一個項目經(jīng)理在抓好安全、質(zhì)量等各項工作的同時，關鍵要抓好項目的成本管理。只有控制成本，才能將利潤最大化。作為項目經(jīng)理必須要建立健全各項管理制度，加大檢查、評估、考核力度，規(guī)范項目管理。目前我們的成本意識還有待提高，通過激勵和約束機制，項目經(jīng)理帶動大家加強主觀能動性，樹立成本意識，增強責任感，把成本責任、成本意識、成本目標、成本效果有機地融為一體，實現(xiàn)企業(yè)的更大效益。

　　在項目經(jīng)理培訓班上，我學到了很多以前不曾了解的知識，對今后的工作更有信心了。我將不斷加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，提高項目管理水平，誠信待人，認真做事，努力使自己成為一個合格的項目經(jīng)理。

　　項目培訓學習心得體會 14

　　經(jīng)過奮斗來到了向往已久的x航空航天大學，沐浴在舒適的校園環(huán)境中，不知不覺中半個學期的課程已經(jīng)結束，在新年的鐘聲中享受學習的收獲及樂趣，我知道我在一步步的成長，不斷地在進步……

　　我本來是個害羞的女孩子，不知道如何與人交流，重新回到校園遇到了很多志同道合的同學，單純的情誼又回來了，心無掛礙的學習，一次次面對大家的演講，熱烈的分組討論，讓我忘記了膽怯，學會了不再臉紅……英語口語的進步，可謂是我進步最大的方面，一點都不夸張，因為我開始張開自己的嘴巴，說起來容易，但又有誰能說它不是我們口語中最難的一個環(huán)節(jié)呢。也許我可以緊張的說上幾句，腦子卻是一片空白，不知道下一句在哪里，不知道該怎么表達我想要說的話，面對外國同事抱歉的笑笑，來一句“sorry，i don’t know how to describe this！”。所以這不叫真正的張開嘴巴；現(xiàn)在我可以隨意的與外國朋友交流，不再那么拘謹，即使自己不知道所要表達的意思的英文怎么說，也可以迅速的找到簡單點的能說明白自己的意思的詞語來表達自己的想法與看法，這才是張開了嘴巴；也不用再為了迎接外國同事，事先翻看自己的資料生硬的套詞，我認為這是我在英語口語中的一個轉折點。最有力的證明是在就職公司的英語評估中，從原來的1+變?yōu)楝F(xiàn)在的3+（5分制標準），雖然離優(yōu)秀還有所差距，但是我看到了在短短半年中的進步。還要感謝軟件學院的jim老師和karen wang（王晨爽）老師。是他們教我張開了嘴巴，也是在他們的鼓勵和強制下我才扔下自己的膽怯與顧慮，勇敢的站起來、積極的做那一個volunteer。

　　通過學習也使我對自己的工作有了更清醒的認識，有了對自己更準確地定位，來這里之前我是個不折不扣的技術人員，單一的思想，總是認為我把我的工作做完了、做好了就萬事大吉了，卻不知道工作是永遠都做不完的�！俄椖抗芾怼穭�偉老師說過，“三十而立”，“立”就是找到自己的位置，我們能找到某個位置并不是能力所在，重要的是如何在這個位置上發(fā)揮自己的聰明才干。在科技發(fā)展如此迅速的今天，我們?yōu)榱俗约旱倪@個“立”字走進這個課堂，跟著老師學習，“知之者不如樂知者”，我們都是“樂知者”。我用我所學的東西對我的工作進行總結，受益匪淺，由技術人員的直線型思維轉變?yōu)榘l(fā)散型思維；由單線只關注技術，關注市場，關注管理，從而拓寬思維眼界，給職業(yè)帶來橫向發(fā)展；也由單純技術人員，技術型管理人員，躍進為市場型全方位管理人員。

　　在北航學習的半年來，收獲的不僅僅是科技知識，管理技能，另一個重要成果是看問題的視角，和平與發(fā)展，已經(jīng)成為當今世界的基本主題。五百年前，因為海洋，人類搭建起真正的世界舞臺，大小強弱的國家都在這個舞臺上表演了自己的角色。五百年后，因為天空，人類進一步拓展了這個舞臺的空間。當人們足不出戶就可以同步知曉天下事的時候，世界變小了，作為新世紀的科技人才我們需要更多地去了解世界，去學習世界最新，最先進的知識和經(jīng)驗，而不是僅僅滿足于已知，而北航正是給我們提供了這種學習的平臺，通過世界知名企業(yè)成功案例的學習，在潛移默化中改變了我們的思維方式，使我們能在一個全球化大背景下來看待問題，思考問題，這樣使我們對問題的認識更有深度。

　　通過管理課程的深入學習，老師們也使我知道了，管理不僅僅是管理好身邊的人和事這么簡單，它往往是一個復雜的`思維過程，包含管理者多方面的能力，一個優(yōu)秀的管理者，不僅要知道如何管理好身邊的人和事，把他們處理得井井有條，還要具備。

　　一，大局觀，綜和分析事物的能力。

　　二，歷史觀，了解事物的過去，把握事物的將來，中國自古以來講一個“勢”，所謂“勢”，也就是事物將發(fā)未發(fā)的態(tài)勢，包含了事務的狀態(tài)和走向，通過學習也使我們對《紅樓夢》中王熙鳳的管理才能有了全新的認識、對《三國演義》這本書，從管理學角度有了更深刻的認識。

　　xx的鐘聲即將敲響，半學期的課程也即將結束，回顧半年的學習歷程，雖說辛苦，可辛苦中有一種充實，樂在其中，半年的經(jīng)歷無論是英語，管理能力，還是分析問題的能力都有了很大的提升，這不禁使我對下個學期充滿了期待，相信在北航完成學業(yè)的我再看周圍環(huán)境的時候將會有全新的感受。

　　項目培訓學習心得體會 15

　　從事幼兒教育工作已有十三年了，從一名一線老師到幼兒園副園長，從一名剛踏入社會的年輕人到成為人母的媽媽，我給自身始終堅持的信念就是“做有良心的人，做有愛心的事”。在日常的細節(jié)工作中體現(xiàn)愛生如子，切實做到“以情感人”。有了愛，師生之間才干思想相通，情感交融，才干架起一條心靈的橋梁。

　�。ㄒ唬�愛是幼兒身心健康的精神需要

　　有愛心的教師能為幼兒身心發(fā)展提供精神營養(yǎng)。愛小朋友是教師都應具備的基本素質(zhì)，而幼兒相對于學齡兒童，更需要用加倍的愛心滋潤幼小的心靈。我們常見幼兒園小班的小朋友，剛入園時出現(xiàn)"追人現(xiàn)象"，總要跟著一位特定的教師。這是由于幼兒人園后，對家中親人的依戀感很自然地遷移到幼兒園的教師身上，反映了年幼兒童對愛的需要和追求。這時假如教師能用自身的師愛感化、滋潤幼兒，他們就很容易適應新生活，身心得以健康生長，相反，假如小朋友感受不到教師的愛，就缺乏平安感，對身邊的人缺乏信賴，以致對幼兒身心發(fā)育造成不良影響。在各種平時的言談中也可以看出，幼兒對教師的喜愛程度與教師的和藹程度和對幼兒的喜愛程度呈高度的正相關，幼兒的回答一般是，“因為她喜歡我”，“因為她總是對我們笑”。事實標明，幼兒最喜歡有愛心的老師，而且越是年幼的小朋友越突出。老師的愛使小朋友感到歡快，滿足了他們精神的需要。

　�。ǘ�）幼兒教師只有愛小朋友才干教育好小朋友

　　蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過："沒有愛就沒有教育”。愛是一種無形的力量，愛能創(chuàng)設自然和諧、溫馨愉悅的精神環(huán)境，幼兒應在充溢愛的環(huán)境中接受教育。在幼兒教育中，各種教育手段的運用固然很重要，然而發(fā)明良好的精神環(huán)境更為重要，愛是最有效的形式。年幼的幼兒園小朋友感受到的只有教師為他們創(chuàng)設的愛的環(huán)境，感受教師對他們的`愛，對他們情感的給予，而體會不到知識和良好習慣養(yǎng)成的重要性，這些的獲得是以愛心為基礎，以師愛為媒介獲得的，教師的愛心是一種具有動力作用的心理品質(zhì)，因此借助師愛創(chuàng)設的精神環(huán)境對幼兒實施教育非常重要。教師有愛心便能為小朋友創(chuàng)設良好的氛圍，使幼兒發(fā)生平安、愉快、積極的情感與心理狀態(tài)，促使他們樂于去觀察、嘗試、探索與發(fā)明，從而發(fā)展他們的智力。

　　愛是兒童和教師心靈之間的通道，是打開兒童心智的鑰匙，一個教師的最終勝利，就在于真正走進學生的心里，以自身的生命之光去啟迪小朋友的心靈。

　　“師德興則教育興，教育興則民族興”，總之，良好的師德，對于教育發(fā)展、國家振興是一種強大的、不可替代的推動力。所以，每個教師都要認真領會師德內(nèi)涵，緊緊掌握師德靈魂，用自身對教育事業(yè)、對純真兒童的熱誠之愛托起明天的太陽！

　　項目培訓學習心得體會 16

　　教師是人類靈魂的工程師，教師這一職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。他們的確像蠟燭一樣，燃盡了自身，照亮了他人。他們培育、教誨學生耗盡了心血。他們吃的是“草”，擠出的卻是“奶”，從精神、靈魂上養(yǎng)育了我們一代又一代的青少年。愛學生。這是教師所有“愛”的歸宿點。教師對學生的“愛”必需是排除了私心和雜念的家長般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純真的愛。高尚的師愛表示在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成果區(qū)別對待。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細心”。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出典范，凡是教師要求學生要做到的，自身首先做到；凡是要求學生不能做的，自身堅決不做。嚴于律已，以身作則，才干讓學生心服口服，把你當成良師益友。

　　在中國保守的尊師重教、師道尊嚴觀念的影響下，許多教師形成了一些帶有強制性的教育方法：對學生的行為規(guī)定了許多禁區(qū)，似乎學生的一切必需服從老師……這樣，容易使學生覺得生活實在“沒勁”、“沒有自由”。結果，或者使學生形成過分服從與依賴待等不良心理品質(zhì)；或者形成反抗、不信任、不合作等不良行為特征。當今時代正需要大批高素質(zhì)、發(fā)明型的人才，時代要求與教育方法之間就形成了突出的矛盾。因此，時代正在呼喚人性化的教育方法。通過“愛生學�！表椖康膶嵤�，為學生發(fā)明一個和諧、寬松的人際和學習環(huán)境，對培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)和行為習慣，促使學生健康生長具有極為深遠的意義。

　　通過參與“愛生學校”的`培訓后，對于保守意義上的師生關系有了一個明確的認識，我心中的愛生學校應該是一所充溢歡聲笑語、師生之間親密無比的學校，也是一所溫馨、理想的學校。愛生學校應該是這樣的：

　　其一，學校綠化好。這方面我們學校做的很好。

　　其二，操場平安。

　　其三，老師責任心強、用普通話講課，對學生耐心、熱情。

　　其四，有足球、籃球場、讓我們下課不受拘束地玩耍。

　　其五，我們上課要遵守紀律，生活中要使用文明用語，不打人，不罵人。

　　“這小朋友無藥可救”、“看見你我就煩”、“誰教你誰倒霉”、“講了多少遍還不會，真笨”、“再不改我就找你家長”……等語言，都是不文明的語言，它會深深的上傷害學生的自尊心和自信心，在這一方面，我們可以換位考慮一下，就知道這些語言的傷害力度有多大了。愛生學校一個很重要的理念，叫做“全納”，意思是不論性別、民族、家庭背景，將所有適齡兒童都納入到被關愛的對象范圍內(nèi)。而這個理念，對那些需要特別關注和更多關愛的弱勢兒童而言，尤為重要。對一些身體上存在缺陷的學生，我們的關心應該要注意尺度，因為他們的心里比其他小朋友的心里更加敏感，過度的關系會使他們發(fā)生方面的影響，會使他們覺得老師們認為他們是殘疾人或在某些方面和他人是不一樣的，會使他們發(fā)生抵觸、逆反、自卑等心理，所以“他們最需要的是自信，不是同情”。其八，有微機室，讓我們的學習更方便。我校在很多方面已做到了。比方：有花草樹木，有多媒體教室、微機室......

　　項目培訓學習心得體會 17

　　11月19日，經(jīng)管理區(qū)黨工委、管委的安排，我參加了為期兩天的“平桂管理區(qū)領導干部項目資金管理專題”培訓班。本次學習的內(nèi)容有：項目資金規(guī)范管理使用、項目資金審計及審計風險防范、領導干部廉潔自律、預防職務犯罪等。通過這次的培訓讓我充分認識項目資金管理的重要性和必要性，有效地提高了自我的認識、理論水平和規(guī)范管理水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難，搞好工作的信心和決心。

　　一、加強項目資金管理的重要性和緊迫性

　　用好管好項目資金是實施好各項工程的基本保障，隨著新形勢下項目開發(fā)地位的提升，項目資金也在逐年增加，如何把項目資金用好管好，最大限度發(fā)揮效益，是提高工作績效和水平的重要舉措和手段。用好管好項目資金，實施好項目開發(fā)，事關經(jīng)濟社會發(fā)展全局和國計民生大計，事關新農(nóng)村建設、全面建設小康社會和構建和諧社會目標的實現(xiàn)，我們必須切實增強責任感、緊迫感，狠抓項目資金管理，嚴格落實并不斷建立健全各項項目資金管理制度，大力加強監(jiān)督檢查，全面構建懲防體系，扎實推進廉政教育，進一步加強作風建設，把項目資金管好用好。我們必須清醒地認識到，如果對管好項目資金重要意義認識不夠，責任不清，力度不強，整個項目計劃就會落空，政府隊伍形象就會受到損壞。

　　從近年來財政項目專項資金審計的情況看，項目資金管理越來越規(guī)范，效益越來越顯著。但是，在項目資金管理中也存在著一些不容忽視的問題：個別地方虛報套取勞動力轉移培訓補助經(jīng)費；虛報套取貼息項目資金；轉變整村推進中科技培訓經(jīng)費的性質(zhì)；拉用、挪用、貪污項目資金，不嚴格執(zhí)行報賬制、公示公告制等現(xiàn)象。這些違規(guī)違紀的問題雖然是個別現(xiàn)象，但是影響極壞，性質(zhì)及其惡劣，后果及其嚴重。結合以前被查處的案件帶來的深刻教訓，我們必須進一步認識到，這些違規(guī)違紀問題如果不及時加以解決和糾正，必將嚴重影響項目開發(fā)的順利實施，侵犯群眾的切身利益，損壞黨和政府在人民群眾中的威信和形象。因此，必須以對黨、對人民、對自己高度負責的態(tài)度，高度重視，健全機制，落實責任，硬化措施，千方百計、全面嚴格管好項目資金，實施好項目開發(fā)，切實構筑起保護項目資金安全的堅強防線，做到滴水不漏，確保項目資金發(fā)揮最大效益。

　　二、突出重點把握關鍵，做好項目資金管理工作的主要措施

　　導致項目資金違規(guī)違紀問題的原因既有主觀方面的，也有客觀方面的。總的來說，主要原因有以下幾個：一是相關規(guī)章制度不夠健全。一些制度沒有按照項目開發(fā)新形勢和新變化及時進行調(diào)整、修改和完善；宏觀和微觀制度不銜接；一些項目管理制度不夠完善，措施可操作性還不夠優(yōu)。二是督查監(jiān)察力度和方式不適應新階段項目開發(fā)的要求。督查監(jiān)察力度必須進一步加大，以結果為導向的項目資金分配方式必須進一步落實。三是長效教育機制尚未建立。教育的針對性、實效性不強。四是懲防體系還不夠完善。懲治力度必須進一步加大，績效考核制度必須進一步落實。

　　針對這些問題，在今后的項目資金管理工作中，我們要堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹十七屆五中全會精神，切實加強項目資金管理，切實增強教育的說服力、制度的約束力、監(jiān)督的制衡力、懲治的震懾力、改革的推動力，扎實推進懲防體系建設、廉政文化建設、作風建設，大力開展黨風廉政建設教育和反腐倡廉教育，確保資金安全和項目效果，最大限度提高項目資金效益。

　　第一，進一步建立健全各項項目資金管理制度，構建項目開發(fā)懲防體系。圍繞確保項目資金安全的目標，認真學習、貫徹落實、不斷健全項目資金管理規(guī)章制度，在項目資金的'立項審批、實施管理、檢查驗收、報賬決算的全過程都必須用制度嚴格把關。認真貫徹中央反腐倡廉標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重治本、注重預防，努力拓寬從源頭上防治腐敗的工作領域。進一步落實項目資金廉政承諾和項目實施績效責任制，建立并落實群眾全面參與到項目的監(jiān)督全過程的制度。

　　第二，全面強化監(jiān)督檢查工作，增強自覺接受監(jiān)督的意識。要針對以下四個重要環(huán)節(jié)定期不定期開展專項督查：一是落實項目開發(fā)各項政策措施；二是落實項目開發(fā)責任；三是落實各項開發(fā)項目資金管理制度；四是落實確保項目資金安全、效益、效果的各項措施。要切實把加強監(jiān)管貫穿于項目資金分配、撥付、使用，項目立項、審批、實施、檢查、驗收的全過程，認真落實資金分配使用和項目資金公開公告公示制，完善并落實長期接受群眾監(jiān)督的整村推進永久性標牌制度、資金回補報帳制、項目督查和資金監(jiān)管制度，嚴格執(zhí)行項目資金審計和督查制度，杜絕挪用、拖欠、擠占和改變資金用途等違紀違規(guī)行為。把資金安排使用效益等情況進行公告告示，并列為政務公開的重要內(nèi)容，要嚴格落實項目檢查驗收制度，并在主流媒體上進行公示；要定期進行項目資金管理使用情況專項檢查，不定期進行抽查，并在網(wǎng)上公布，發(fā)現(xiàn)問題要堅決處理，絕不姑息。要進一步加大公告公示力度，自覺接受上級監(jiān)督、部門監(jiān)督、監(jiān)察審計監(jiān)督、群眾監(jiān)督和社會輿論監(jiān)督。

　　第三，加強教育，大力開展項目開發(fā)廉政文化建設。通過廣泛開展廉政建設教育，黨紀政紀條規(guī)教育，典型案例示警教育，正面典型示范教育，加強黨員干部黨性修養(yǎng)，筑牢拒腐防變的思想道德防線，使“項目資金是高壓線，碰不得”、“項目資金是救命錢，違紀違規(guī)使用可恥可恨”的觀念入腦入心。通過廉政文化建設在全林業(yè)局系統(tǒng)內(nèi)部筑牢反腐倡廉的防線，以廉政文化作為系統(tǒng)共性的價值取向、心理性的行事規(guī)則和正反面的判斷標準，使反腐倡廉成為自發(fā)性的集體行動，自覺做到“為民、務實、清廉”。

　　第四，進一步加強作風建設。結合黨風廉政建設、創(chuàng)先爭優(yōu)等活動，大力推進隊伍建設，進一步加強黨風廉政建設，切實落實“一崗雙責”，杜絕形式主義、面子工程，營造風清氣正的干事環(huán)境，培養(yǎng)“用心、用情、用力”服務廣大群眾、“真心誠意、真金白銀、真抓實干”對待項目開發(fā)工作、“想干事、能干事、干成事、不出事”的干部隊伍。

　　第五，嚴格落實各項懲治制度。全面落實行政問責制度，嚴肅紀律，嚴格責任，嚴查問題。一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀，一律按黨紀政紀進行處理，違法的移交司法機關。要通過嚴查嚴處的雷霆手段，形成強大的震懾氛圍，增強警示教育的效果，化被動為主動，變事后審計為事前防范，做到資金安全、群眾滿意、干部清白。

　　項目培訓學習心得體會 18

　　除了教學理念上的交流以外，兩位老師更多的是通過模擬她們真實課堂的教學模式，向我們介紹了許多有趣活潑的活動設計，通過我們親身體驗使我們深刻理解活動開展的形式、要求和目的，讓我們感受到它的作用及意義。例如，Before&After活動操作起來十分簡單，但對提高學生閱讀的興趣卻有極大的作用。Read&Run是一個很好的培養(yǎng)訓練學生skimming的閱讀技巧的方式，學生也不會感到枯燥厭煩。Freewrite可以培養(yǎng)學生形成英語思維的習慣，幫助他們形成流暢表達的能力。FRIED是我們用來幫助學生展開寫作的有效提示。GraphicOrganizers應用的范圍很廣，我們可以用以幫助學生梳理出課文主要框架，可以用以說明事物的'區(qū)別于類似，可以幫助學生找到文章的中心……還有一些關于對學生詞匯量及掌握程度訓練和檢測的活動設計也對我們開展教學十分有用。

　　短短的6天學習，我們學到了很多，雖然無法展開更深入細致的學習，但在接下來的工作中，我們要思考如何在教學實踐工作中把這6天所學善加利用，真正落到實處，使之提高我們的教學效果。希望以后能夠還有更多像這樣的學習國外有益教學模式，鍛煉提高自身水平與能力的機會！

　　項目培訓學習心得體會 19

　　企業(yè)管理是一門實用性很強的學科，通過這一學期的學習，我也了解到現(xiàn)在企業(yè)管理的一些知識。要促進企業(yè)的發(fā)展首先要有一個好的管理團隊，好的管理能力，提高企業(yè)的競爭能力和發(fā)展能力。學習現(xiàn)代企業(yè)管理具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實意義，為今后工作奠定一定的理論基礎。

　　通過學習管理學，我初步認識了許多管理學知識:

　　一、企業(yè)概述:

　　所謂企業(yè)是指從事生產(chǎn)、流通或服務性活動的獨立核算經(jīng)濟單位。

　　二、管理概述：

　　管理是社會組織中，為了實現(xiàn)預期的目標，以人為中心進行的協(xié)調(diào)活動。

　　三、組織結構設計的原則：

　　權責一致原則，精干高效原則，分工協(xié)作原則。

　　四、戰(zhàn)略管理的概念與特點：

　　戰(zhàn)略分析，戰(zhàn)略選擇，戰(zhàn)略實施，戰(zhàn)略聯(lián)盟。

　　五、人力資源開發(fā)與管理：

　　人力資源的概念與特點，企業(yè)人力資源開發(fā)的含義，目標和內(nèi)容，企業(yè)人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃，員工招聘與錄用，績效考評。

　　六、財務管理：

　　財務管理的含義，財務管理的內(nèi)容，資金的時間價值，籌資管理，投資管理。

　　七、現(xiàn)代企業(yè)物流管理：

　　企業(yè)物流管理概述，倉儲管理，配送管理，供應鏈管理。

　　八、生產(chǎn)與作業(yè)管理：

　　生產(chǎn)與生產(chǎn)管理的概念，生產(chǎn)類型，選址決策與設施布置，生產(chǎn)計劃的體系結構與指標，設備維修與管理，先進生產(chǎn)系統(tǒng)。

　　通過這個課程，我想：無論是企業(yè)還是個人，一個好的完善的計劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動方向，從而能達到事半功倍的.效果。一個學期的管理學帶給我很多心得體會，我也將會應用于今后的實踐中，取得更多的收獲。我希望能在今后自己有機會創(chuàng)業(yè)時好好的去利用這次積累到的一切知識。

　　老師幽默的講課總是會讓教室充滿笑聲。這是我讀大學以來最有價值最精彩的一堂課，我想在很長的一段時間里我都會去思考，去回憶這一個課程。因為老師帶給我們的不僅僅是一次簡單的課程教學，而是一次思想的蛻變，同時也讓我們領略到了他的那份灑脫，在教我們?nèi)绾握�確工作學習的同時，他還教會我們要好好享受生活，也正是他的那種積極的生活態(tài)度，才使得他更充滿人格的魅力，也給我們每一位學生留下了更深的印象。

　　項目培訓學習心得體會 20

　　20XX年8月10日、11日我參與了企業(yè)舉行的項目風險管理課程培訓，講課教師根據(jù)解讀新項目的特性：特殊的時間、預置的資源、確立的交貨物和零時性機構，要我了解到項目風險管理是一門技術性專用工具科學研究，可以協(xié)助大家盡早的理清思路，開展工作，應用基本上專用工具，關心項目風險管理的基本前提和重要環(huán)節(jié)。

　　在課堂上教師根據(jù)使我們應用沙盤模擬開展實戰(zhàn)演練演習，要我深入了解到項目風險管理是全部新項目的基本，學習培訓項目風險管理能夠提升工作效能提高職工的專業(yè)能力。項目風險管理時要降低因傳送造成的溝通交流偏差，防止危害施工進度。項目風險管理的總體目標設計方案十分關鍵，我們要從項目目標所規(guī)定的時間、成本費、品質(zhì)三層面考慮，對項目目標開展剖析。應用好項目風險管理有九大專業(yè)知識行業(yè)和五大全過程作出一個橫著“時間費用預算”和豎向圍繞“WBS工作中溶解”的新項目平面圖，讓全部的新項目組員都能搞清楚我們在進行新項目的全過程中每一個人干什么，應當怎么做。通過學習項目風險管理，我相信項目風險管理是公司的個人行為全過程，是公司發(fā)展的媒介。歷經(jīng)此次學習培訓，我覺得我將來在工作上要留意下列幾層面。

　　最先，我的感受是我們在做一切新項目的情況下，一定要有一個健全的方案和工作目標。在日常事務中，通常沒有一個實際的方案和方式。一件非常容易做的事兒，最終反倒搞得很繁雜，危害了辦事的高效率。因而，將來不管做一切事兒是，一定要為自己設置一個詳細的方案，才可以效率高、高品質(zhì)的搞好每一件事。

　　次之，高效率運用時間，節(jié)約成本。在日常事務中作為管理人員，事兒多，工作中零碎。那樣就必須我保證每日工作中完畢后回望一天的'工作中，并對第二天的工作中開展分配。在分配工作方面要遵照一個次序明晰，分清主次有效的標準。那樣每日當我們一到崗位上就能迅速的進到運行狀態(tài)。那樣就很好的掌握和保證——"工作中時效性"。課堂教學上，教師給大家解讀了在項目實施的全過程中，成本費用是頭等大事。一是企業(yè)整體要開展成本計算，二是工程項目經(jīng)理要對本新項目的開支開展操縱，三是成本費的多少也是考量一位工程項目經(jīng)理關鍵指標值。日常工作中的成本費主要是人力資源，有效的分配工作人員，提升工作人員的使用率是節(jié)約成本的重要。工作人員分配穩(wěn)妥，大家的成本費當然就降低。

　　再度，要搞好一個新項目，務必要明白團結協(xié)作與溝通交流。尤其是大家基本管理者，在現(xiàn)代社會里，孤身一人一個人孤軍奮戰(zhàn)的時期早早已過去。一個新項目的執(zhí)行沒有一群人的參加是不可以搞好的。怎樣更強的開展團結協(xié)作呢？精英團隊中組員中間的職責分工盡量要十分的確立和細致，組員中間常常要有互動交流和溝通交流，使每一個組員要有明顯的義務。在我所作日常工作中全過程中，與員工中間的溝通交流是不可或缺的，僅有向員工充足的去宣傳策劃公司的展局勢、工作目標總體目標、公司管理制度才可以更強的讓職工為公司不斷發(fā)展趨勢積極主動工作中，所以說有著一定的溝通協(xié)調(diào)能力是務必的。實際上工作中的運行，在內(nèi)部與每組的溝通交流也是十分重要必需的。我作為一名管理人員，更為自知溝通交流的必要性，溝通交流無時沒有。不一樣的員工擁有不一樣的觀念難題，從員工的工作中、日常生活、行為到家庭糾紛等，并并不是每一員工都能依照你的構思走，溝通交流是處理這種難題的基本，是創(chuàng)建和改進人際交往不可或缺的標準。在溝通交流全過程中，我們要靈活運用了解的語調(diào)不必讓聞者覺得是在指令，傾聽；學好自信心與誠摯，僅有那樣才可以使大家能夠更好地進行工作中。

　　最終，無論做一切新項目，一切工作中，在執(zhí)行的全過程中，都是會碰到出乎意料的出現(xiàn)意外事兒產(chǎn)生，因而必須對進水平開展調(diào)整，即全過程的調(diào)節(jié)。它是一切新項目的進行不能缺乏的一個關鍵構成部分。我認為：我們在方案某一個新項目時，都將執(zhí)行全過程中很有可能碰到的難題考慮到的十分周全和全方位，以一種十分認真細致慎重的心態(tài)去做，那樣才可以獲得更強實際效果。

　　總而言之感謝公司領導干部給了我此次學習培訓的機遇，使我獲得提高，看到了自身差別和不夠，確立了自身的總體目標好方位。在下面的日常生活、工作中和學習培訓里能更強的應用領悟學習培訓個人所得。

　　項目培訓學習心得體會 21

　　人工智能（AI）是當前科技發(fā)展的一個重要領域，為了適應這一發(fā)展趨勢，廣東地區(qū)的AI培訓逐漸興起。我有幸參加了一次廣東地區(qū)的人工智能培訓，不僅在課程中學到了許多知識，同時也感受到了廣東地區(qū)對于人工智能的重視。

　　廣東的人工智能培訓課程設計十分豐富多樣。培訓第一階段，我們從人工智能的基礎知識開始，了解了人工智能的概念、技術原理以及應用范圍。在第二階段，我們開始學習人工智能的算法與編程，通過編寫簡單的代碼來實現(xiàn)AI模型的訓練和測試。第三階段則更為深入，學習了機器學習、深度學習等高級AI算法。培訓內(nèi)容的層次性使我逐漸對人工智能的應用前景有了更清晰的認識。

　　廣東的人工智能培訓在教學中重視學員的參與與互動。每個人都有機會提問、發(fā)表觀點，與老師和其他學員進行充分的交流。在訓練中，老師們對于作業(yè)的評價與指導十分詳細，并提供了嚴格的考核與獎勵制度。培訓期間，我深刻體會到了努力與成果的關系，這種鞭策激勵了我對學習的投入程度。

　　通過這次廣東的人工智能培訓，我對AI的認識有了很大的提升。首先，在知識方面，我了解了人工智能的基本概念、算法原理和應用范圍，更加明確了未來AI技術發(fā)展的方向。其次，在實踐方面，通過編寫代碼來實現(xiàn)AI模型的訓練和測試，我對于機器學習和深度學習的原理與應用有了更深入的理解。最后，在思考方面，我認識到人工智能的應用需要與人類的需求相結合，始終保持以人為本的思維，探索能夠解決實際問題的AI解決方案。

　　廣東地區(qū)對于人工智能的培訓與推廣，為AI技術的發(fā)展培養(yǎng)了一批才華橫溢的.人才。但隨著AI技術的不斷進步和應用的推廣，培訓課程也需要不斷更新。未來，廣東地區(qū)的人工智能培訓可以進一步拓寬培訓內(nèi)容，注重實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新思維和解決實際問題能力的AI人才。

　　總結：通過這次廣東地區(qū)的人工智能培訓，我獲得了豐富的知識和實踐機會，對于人工智能的未來發(fā)展和應用前景有了更深入的認識。我相信，在廣東地區(qū)的人工智能培訓的推動下，AI技術將為廣東的發(fā)展帶來更多的機遇和挑戰(zhàn)。我們應該積極參與，共同探索人工智能的未來。

　　項目培訓學習心得體會 22

　　近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，人工智能技術越來越受到關注。在這個信息爆炸的時代，人工智能的發(fā)展和應用將給社會帶來革命性的變化。為了跟上這個大趨勢，我參加了一場關于人工智能研討培訓，通過學習和交流，我獲得了一些寶貴的心得體會。

　　首先，人工智能的應用范圍非常廣泛，涉及多個領域。在培訓中，我了解到人工智能技術已經(jīng)開始在醫(yī)療、金融、教育等領域得到應用，并取得了顯著的成果。比如，在醫(yī)療領域，人工智能可以幫助醫(yī)生快速準確地診斷疾病，提供更好的治療方案；在金融領域，人工智能可以對大量的'金融數(shù)據(jù)進行分析，并根據(jù)風險評估和市場趨勢做出智能決策。了解到這些應用案例讓我深刻認識到人工智能的潛力以及它對未來的重要性。

　　其次，人工智能技術的發(fā)展不僅依賴于算法和數(shù)據(jù)，還需要合理的倫理和法律框架的支持。在研討中，有專家分享了人工智能在隱私保護、安全性、公平性等方面可能存在的問題，也提出了應對的方法和措施。這讓我認識到人工智能技術的發(fā)展必須與倫理和法律的框架相結合，只有這樣才能更好地實現(xiàn)人工智能技術的良性發(fā)展。

　　另外，培訓中還強調(diào)了人工智能技術的學習與研究的重要性。人工智能領域的發(fā)展非常迅速，新的算法和技術層出不窮。如果我們停滯不前，就會被時代淘汰。因此，我決定在培訓結束后，繼續(xù)深入學習和研究人工智能相關的知識。我將閱讀更多的相關書籍和論文，參加更多的學術活動和研討會，不斷提升自己的專業(yè)能力和水平。

　　最后，這次培訓還增強了我與同行業(yè)的交流和合作。在培訓中，我結識了一些來自不同地區(qū)的同行業(yè)專業(yè)人士。我們一起討論問題、交流經(jīng)驗，在互相學習的同時建立了密切的合作關系。這些合作關系對我以后的工作將有很大的幫助。在人工智能領域，合作和團隊精神非常重要，只有通過多視角的思考和合作，才能共同推動該領域的發(fā)展。

　　總之，參加這次關于人工智能的研討培訓讓我受益匪淺。我從中了解到了人工智能的應用范圍、法律倫理等方面的問題，也認識到了學習研究的重要性，并建立了寶貴的合作關系。我相信，在不久的將來，人工智能將會在各行各業(yè)得到廣泛應用，它將引領我們走向一個更加智能化的社會。

　　項目培訓學習心得體會 23

　　人工智能（ArtificialIntelligence，AI）作為當今科技的熱門領域，正受到越來越多人的關注。為了提高自己在人工智能領域的技能和知識，我參加了一次人工智能項目培訓。在這次培訓中，我不僅學到了許多關于人工智能的理論知識，還有機會參與到實際的項目開發(fā)中。通過這次培訓，我深刻地認識到了人工智能的重要性和當前行業(yè)發(fā)展的趨勢。

　　首先，這次培訓讓我對人工智能的概念有了更加明確的認識。在課堂上，我們學習了人工智能的基本原理、算法和應用。通過老師的講解，我了解到了人工智能是模擬和延伸人的智能的一種科技，它可以通過計算機程序和算法來實現(xiàn)類似人腦的智能行為。而在實踐中，我們利用Python等編程語言實現(xiàn)了一些經(jīng)典的人工智能算法，比如決策樹、神經(jīng)網(wǎng)絡等。通過這些理論和實踐的結合，我對人工智能的原理和應用有了更加深入的了解。

　　其次，這次培訓給我提供了一個鍛煉的機會。在課程的實驗環(huán)節(jié)中，我們被分成小組，每個小組合作完成一個人工智能項目。我所在的小組的項目是基于卷積神經(jīng)網(wǎng)絡的圖片分類任務。雖然我之前對卷積神經(jīng)網(wǎng)絡有一些了解，但是在實踐中我遇到了許多問題。比如，數(shù)據(jù)集的預處理、模型的調(diào)參等。然而，通過與小組成員的討論和老師的指導，我逐漸解決了這些問題，并成功地完成了項目。這個過程不僅提供了一個珍貴的實踐機會，還讓我學會了與他人合作和解決問題的能力。

　　第三，這次培訓增強了我對人工智能行業(yè)的認知。在培訓中，我們還學習了一些人工智能的應用案例，比如自動駕駛、人臉識別等。這些案例不僅讓我對人工智能在各個領域的應用有了更加直觀的認識，也增強了我對人工智能行業(yè)未來發(fā)展的信心。現(xiàn)如今，人工智能已經(jīng)滲透到日常生活的方方面面，而且其在醫(yī)療、金融、教育等行業(yè)的應用仍然在不斷擴展。我相信，在未來的日子里，人工智能將會成為一種越來越重要的工具和技術。

　　最后，這次培訓給我留下了深刻的思考。在項目過程中，我不僅學到了人工智能的技術知識，還學到了更多的.思考方式和解決問題的方法。人工智能的發(fā)展離不開不斷學習和創(chuàng)新的精神，而這也正是人工智能所要訓練的人才素質(zhì)。通過這次培訓，我認識到自己還有很多需要提升的地方，比如算法設計的能力、跨學科合作的能力等等。因此，我決定在之后的學習生活中更加努力地學習和探索，以便更好地適應人工智能時代的要求。

　　綜上所述，這次人工智能項目培訓讓我收獲頗豐。我不僅對人工智能有了更加深入的了解，還鍛煉了自己的實踐能力和解決問題的能力。更重要的是，這次培訓加深了我對人工智能行業(yè)的認知和對未來的展望。我相信，通過不斷的學習和實踐，我將能夠在人工智能領域取得更好的成績，為推動科技的發(fā)展做出自己的貢獻。

　　項目培訓學習心得體會 24

　　20xx年10月12日至13日，我有幸參加了臨滄市教育局舉辦的“20xx年（第四期）農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃多媒體遠程教學設備項目人員”培訓班學習，通過兩天的學習培訓，我認識到現(xiàn)代教育技術在教學中的應用，不僅能夠提高教師整合課堂教學的能力和水平，還能夠提高課堂教學的實效性。最終提高教育教學質(zhì)量。

　　培訓中臨翔區(qū)電教室主任敬開勇老師給學員們講了《遠教工程ip資源的使用與教學資源的共享共建》，臨滄師專的李燕梅老師給我們講解了《課件的設計與制作》，公司技術員劉軍老師給我們介紹了（光學）交互式電子白板的安裝驗收以及項目設備的維護、使用與管理；重點給我們介紹了電子白板的一些優(yōu)勢和功能，并且逐一進行了操作演示。培訓最后還進行了基本操作的考試。先進的教學設備和優(yōu)質(zhì)的教學資源讓我開闊了眼界，電子白板的神奇魔力使我為之感嘆。信息技術為教育教學注入了無限的生機與活力，兩天來的學習，讓我獲益匪淺。

　　交互式電子白板是集傳統(tǒng)的黑板，計算機，投影儀等多種功能于一身的新興的多媒體教學設備。作為我們教師，首先就是要學習好電子白板的使用方法和技巧，才能學以致用，真正地發(fā)揮它強大的功能。通過培訓，使我對白板有了初步的認識與掌握，深切體會到交互式電子白板的實用性，以及以往的多媒體教學所無法比擬的優(yōu)勢。電子白板不僅能完成傳統(tǒng)的黑板作用，還能結合多媒體計算機進行教學，有效的提高教學效果。用電子白板上課學生不再是被動的接受知識了，課堂結構也不再是“教師講，學生聽；教師演示，學生看；教師提問，學生回答”的單一形式了。在上課過程中，學生可以在電子白板上，自己用筆拖出文字圖片來講解，這種強大的交互功能是任何教學手段都無法比及的，效果也是顯而易見的。交互式電子白板運用于教學，對于調(diào)動學生主動參與學習，提高課堂教學效率，促進教師專業(yè)化水平有很大的優(yōu)勢�！鞍装褰虒W”與傳統(tǒng)黑板的“一擦即沒”相比，電子白板能夠時時記錄、保存教與學的全過程，教師可以隨時調(diào)用電腦中存儲的課堂教學資料，不必再擔心板書的內(nèi)容無法重現(xiàn)；電子白板教學中，教師可根據(jù)學生的學習情況方便自如地隨時調(diào)整、修改教學計劃，并隨時保存更新自己的電子教案。同時，電子白板讓教師與學生在課堂教學中實現(xiàn)積極的互動，有助于提高學生的學習興趣。

　　電子白板的`出現(xiàn)，使教師不必擔心板書時黑板使用不夠，不必再受到粉塵對健康的損害。電子白板的應用，可以減少教師在電腦和黑板之間來回切換的麻煩，在白板前就可以自如地操作電腦，進一步拉近了師生距離，教師有更多的時間面對學生進行。電子白板還有一些特殊效果：如媒體、遮屏、放大、聚光燈、資源庫和鏈接功能等，有了這些，教師不是簡單應用圖片、視頻和課件的演示，而是可以利用電子白板特有的功能，隨意連接、拖動、添加上課所需內(nèi)容，讓課件活起來。恰當?shù)剡x用交互式電子白板來輔助教學，以逼真、生動的畫面來創(chuàng)造教學的豐富情景，從而提高教學質(zhì)量，優(yōu)化教學過程，增強教學效果。

　　交互式電子白板作為新型的現(xiàn)代教育技術手段走進課堂，為學生提供更為豐富的學習資源，改變了課堂氣氛，極大地提高了課堂教學效果，為教育教學注入了無限的生機與活力，這對發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力提供了不可多得的工具，優(yōu)化了及時反饋的功能。

　　信息技術與學科整合是一個嶄新的話題。隨著教學改革的不斷深入，多媒體教學給我們提供了一種學生主動參與，師生互動、協(xié)同學習的良好環(huán)境，使教學的重點由單純的傳授知識、技能、向開發(fā)學生的智力和培養(yǎng)能力轉變。多媒體教學的優(yōu)點是顯而易見的，多媒體進入課堂教學是一個必然的發(fā)展趨勢。在課堂教學中出現(xiàn)的不理想情況，不是多媒體技術的問題，而是理念上、使用方法上的不當而引起的,應將多媒體與課程教學進行整合，抓住其切入點，揚長避短使其發(fā)揮更大的作用。

　　通過培訓，使我對交互電子白板進行的多媒體教學課堂中的運用更加充滿信心。在以后的工作中，我會將本次培訓中學到新知識、技能運用到實際的教育教學工作中去，真正的做到學以致用。同時也更加堅信，現(xiàn)代化的教學手段融入課堂教學，會使我們得課堂變得更加豐富多彩，使課堂教學真正變成學生學習的樂園！

　　項目培訓學習心得體會 25

　　人工智能作為當今科技領域的熱門話題，正逐漸改變和影響著人們的生活方式和工作方式。為了適應這一發(fā)展潮流，近年來，在山西地區(qū)開始興起了一場人工智能培訓的熱潮。我有幸參加了一次山西人工智能培訓，通過這次培訓，我不僅學到了一些基本知識，還深刻地體會到了人工智能給我們帶來的深遠影響。

　　在這次培訓中，我們學習了人工智能的基本原理、算法以及應用。通過老師的講解和互動式的學習，我對人工智能的概念有了更加清晰的認識，了解了它在各個領域的應用和發(fā)展前景。同時，我們還進行了一些動手實踐，比如使用機器學習模型進行數(shù)據(jù)分析和預測。這些實踐讓我深刻體會到了人工智能的強大能力和應用價值。

　　通過這次培訓，我不僅學到了知識，更加重要的是，培養(yǎng)了自己的'思維能力和解決問題的能力。在實際的學習和實踐中，我們需要分析問題、找到解決方法，這對于提升我們的邏輯思維和創(chuàng)新思維非常有幫助。同時，也通過團隊合作的形式，鍛煉了我們的溝通和協(xié)作能力。這些都是我在這次培訓中獲得的寶貴財富。

　　參加完這次培訓，我不禁開始思考人工智能對我們的生活和工作的影響。人工智能的快速發(fā)展給我們帶來了很多機遇，但同時也帶來了一些挑戰(zhàn)。在未來，很多傳統(tǒng)行業(yè)可能會面臨崗位減少甚至被取代的風險，而新的崗位則需要具備更高的技能和能力。因此，我們需要不斷更新自己的知識和技能，與時俱進。同時，我們也需要加強對人工智能的引導和管理，確保其發(fā)展能夠符合社會的發(fā)展需求。

　　雖然這次培訓收獲頗豐，但也面臨著一些問題和不足。首先，培訓時間較短，只有幾周的時間，難以深入學習和實踐。其次，培訓內(nèi)容較為基礎，缺乏一些高級的應用和案例分析。為了提升培訓質(zhì)量，相關機構可以增加培訓的周期和深度，同時結合實際案例進行講解和分析，讓學員能夠更好地理解和掌握。

　　另外，培訓過程中也存在著一些組織和管理上的不足，比如教師的教學方式和學員的學習動力等。為了改善這些問題，培訓機構可以招聘更具專業(yè)知識和教學經(jīng)驗的教師，同時設計一些實踐和案例來提高學員的學習動力和積極性。

　　通過這次培訓，我不僅豐富了自己的專業(yè)知識，也獲得了寶貴的學習和實踐經(jīng)驗。人工智能給我們帶來了巨大的機遇和挑戰(zhàn)，我們要加強學習和不斷提升自己的能力，迎接未來的發(fā)展。同時，相關機構也應該不斷改進培訓的方式和內(nèi)容，為更多的人提供更好的機會和平臺，共同推動人工智能的發(fā)展。相信在不久的將來，山西的人工智能領域將會展現(xiàn)更加出色的發(fā)展。

　　項目培訓學習心得體會 26

　　經(jīng)過一個學期對軟件項目管理的學習，通過這次分工做任務，真正對項目管理有了比較深刻的理解和認識，感觸很多。

　　一、項目要進行整體管理，善始善終

　　整個項目開始要做好項目整體計劃，在項目的整個過程中，始終要按照項目計劃執(zhí)行，如若遇到項目發(fā)生變更，要進行影響分析，得到批準后制定變更計劃，并按變更計劃執(zhí)行。變更的影響情況，如：費用，時間進度等要通知相關的項目利益干系人，說明變更的原因和產(chǎn)生的影響。

　　變更計劃在軟件項目中經(jīng)常遇到�？刂坪密浖�項目的變更，首先需要做好項目的開始目標基準的確定，基準的用戶需求明確，才能衡量出哪些是需要變更的。否則變更的東西和開始要求的.東西混在一起，變更計劃就無從制定，變更的界限也無從劃清。

　　二、項目范圍管理的重要性

　　需求管理是項目范圍管理中的問題，這是因為它實際上是開發(fā)過程中的所有管理原則的先決條件。只有在開發(fā)的目標被清楚明白地表述和理解的情況下，軟件開發(fā)才能以一種有計劃的有序的方式進行。實際上，沒有文檔化的需求，在開發(fā)工作完成前后都很有可能發(fā)生產(chǎn)品與要求的偏離。計劃、追蹤、配置管理以及軟件質(zhì)量保證這些在其他關鍵過程中涉及的原則，都是從一個穩(wěn)定的基礎開始的，那就是文檔化的需求基線。

　　三、項目時間管理理論指導我們在項目管理中怎樣抓主要矛盾

　　所以我們在軟件的項目管理中，也要將時間控制理論運用進來，結合軟件工程的實際，將任務分解的更加詳細，并用網(wǎng)絡圖將整個工作過程建立起來，估算好每個階段的歷時，找出關鍵路徑，并通過快速跟進方法，將關鍵路徑的工期縮短，以提高工效。

　　體會還有很多，總之通過這次學習自己對項目的管理又有了新的認識，我會將這些理論知識運用到實際工作中去的。以提高項目的管理水平，提高項目的質(zhì)量，降低項目的成本，降低項目的風險，最終提高企業(yè)的效益。

　　項目培訓學習心得體會 27

　　參加這四天的培訓過程中，讓我更加深刻的體會到工程造價在整個項目管理過程中的重要地位，在工程項目中常說的一句話“會干得不如會算得”，一個成熟優(yōu)秀的造價專業(yè)人員在工程管理工作中發(fā)揮著重要的作用�，F(xiàn)就對參加本次新能源項目造價管理培訓后的個人心得體會作如下匯報：

　　新能源項目存在項目建設期短、項目建設的單位工程分散、管理人員相比火電短缺、造價管理可參考的規(guī)范偏少等特點。項目建設周期的造價管理分為投資建議書、可行性研究報告、初步設計報告、管理概算、施工圖預算、招標控制價、竣工結算、竣工決算、后評價報告九個部分。工程造價的計價具有動態(tài)性和階段性（多次性）的特點。工程建設項目從決策到竣工交付使用，都有一個較長的建設期。在整個建設期內(nèi)，構成工程造價的任何因素發(fā)生變化都必然會影響工程造價的變動，不能一次確定可靠的價格，要到竣工結算后才能最終確定工程造價，因此需對建設程序的各個階段進行計價，以保證工程造價的確定和控制的科學性。工程造價的多次性計價反映了不同的計價主體對工程造價的逐步深化、逐步細化、逐步接近和最終確定工程造價的過程。以前大家都認為造價管理最重要最關鍵的環(huán)節(jié)是在合同實施階段，參加這次培訓后才知道按重要程度遞減分別是方案設計階段、招投標階段、合同實施階段、竣工結算階段、項目后評價階段。方案設計階段是頂層設計，方案不完整、影響招標；招投標階段掌握主動權，招標漏項等，影響合同；合同實施階段為交換主動權，實施管理無記錄，影響結算；竣工結算階段為雙方博弈、妥協(xié)，結算資料不全，影響審計、決算。因此，批復后的可研報告，對項目具有至關重要的指導意義，項目的'每位參與者都應該要認真、反復閱讀。后期招標、施工過程中，相較于可研的變更，均應由提出變更的單位做相應的說明文件，如招標文件樁基形式、承臺混凝土強度等級變更；施工圖設計集電線路形式、道路結構形式變更。每一項變更，均應說明原因，如節(jié)約造價應做經(jīng)濟性對比、如節(jié)約工期應做工期對比、如節(jié)約用地應做建設用地方案對比。

　　培訓中老師還講解了現(xiàn)階段造價管理中遇到的問題與管理建議，分析了工程變更、現(xiàn)場簽證、索賠與補償?shù)亩�義。對于工程變更、工程簽證管理的建議，如材料替代、施工困難，設計單位不出變更，工程簽證內(nèi)容填寫不規(guī)范等問題的解決方法。通過這次培訓使我懂得了理論和實踐結合是很重要的，從理論中得出結論才能真正的為公司服務，從而提高自己的造價工作水平和獨立思考能力。我會把這次學習作為起點，在以后的工作學習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。

　　項目培訓學習心得體會 28

　　第一段：引言

　　作為一個項目經(jīng)理，我時刻關注著各種政策的變化和對項目的影響。為了更好地掌握最新的政策信息和了解政策對項目實施的影響，我參加了一次項目政策培訓。在這次培訓中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。接下來，我將總結我的心得體會，并分享給大家。

　　第二段：培訓的意義和內(nèi)容。

　　在這次項目政策培訓中，我了解到政策對項目的影響是多方面的，包括資金、法律法規(guī)、人力資源等方面。培訓內(nèi)容包括政策的目的和原因、實施過程和具體操作等。通過這次培訓，我更加清晰地認識到項目政策對項目的重要性，以及政策對項目實施的引導作用。

　　第三段：政策引導項目發(fā)展的重要性。

　　政策可以對項目實施進行引導和規(guī)范，確保項目順利進行并達到預期效果。例如，在國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”政策的引導下，許多項目成功獲得了政府的支持和資金。政策還可以促進項目的創(chuàng)新和發(fā)展，為項目提供良好的環(huán)境和條件。因此，作為項目經(jīng)理，了解并遵循相關政策非常重要。

　　第四段：政策變化對項目的影響。

　　政策的不斷變化可能會對項目產(chǎn)生重大影響。一個合法合規(guī)的項目，可能因為政策的變化而面臨著巨大的挑戰(zhàn)。在培訓中，我們學習到了如何及時地獲取和解讀政策信息，以及如何應對政策變化所帶來的風險。作為項目經(jīng)理，我們需要時刻關注政策的最新動態(tài)，以便及時調(diào)整項目策略和措施，確保項目的順利進行。

　　第五段：技巧和方法。

　　在培訓中，我們還學習到了一些獲取和解讀政策信息的技巧和方法。例如，我們可以通過定期查閱政府和相關機構的網(wǎng)站以及訂閱政策新聞的方式，獲取最新的政策信息。我們可以加入相關的行業(yè)協(xié)會或團體，了解政策的動向和影響。此外，我們還可以與政府部門、專家學者以及業(yè)內(nèi)同行進行深入的溝通和交流，獲取更多的.政策觀點和建議。

　　第六段：培訓的收獲和感悟。

　　通過這次項目政策培訓，我深刻認識到了政策對項目的重要性和影響。我從中學到了許多有價值的知識和技巧，為將來的項目實施提供了有力的指導和支持。我也意識到，作為項目經(jīng)理，我們需要保持學習的態(tài)度，不斷跟進政策的變化，并靈活應對。

　　總之，項目政策培訓給我提供了一個全面了解政策對項目的重要性和影響的機會。通過培訓，我更新了對政策的認識，學習到了一些獲取和解讀政策信息的技巧和方法。我相信，這些知識和經(jīng)驗將對我今后的項目管理工作產(chǎn)生積極的影響，并幫助項目順利推進。因此，我會時刻關注并學習政策的最新動態(tài)，不斷改進和完善自己的項目管理能力。

　　項目培訓學習心得體會 29

　　線下研修期間，我積極參與了每次研修活動，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有所得。這次工作坊研修讓我有幸與全市的數(shù)學教學骨干交流。對每次探討的主題，大家暢所欲言，各抒己見，營造了濃濃的學習氛圍,全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務綜合潛力，對于今后的發(fā)展起到了很好的促進作用。

　　一、轉變思想，更新觀念

　　我用心投身線下研修的學習當中，切實做到了三個“自覺”:自覺參加上級組織的學習培訓，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。透過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學習，從而明確了作為一名教師務必不斷的提高自己，充實自己，要具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學習的緊迫性，危機感和職責感，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。

　　二、用心研修，深刻感悟

　　在培訓期間，我堅持在日常教學中抽出時間學習，通過研修活動，為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念知識和方法。我覺得在理論的構成方面有大幅度的提高。在培訓中參考了很多的.教學案例和教學經(jīng)驗，深入淺出的闡明了理論，通過與縣域專家、學員的互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我意想不到的收獲。專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。

　　三、深層反思，不斷進取

　　在教學中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學習，向有經(jīng)驗的教師請教。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业臄�(shù)學教學更具特色，構成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學教學質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等。

　　四、研修提高，優(yōu)化課堂

　　作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，用心學習，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。

　　這次學習，我對工作坊研修有了更加深入的了解，也會更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新課改工作�？傊�，通過本次遠程研修學習，我得到的不僅是知識，更重要的是一種理念，它將在我們今后的工作中發(fā)揮更大的作用。

　　項目培訓學習心得體會 30

　　為期半年的校園加速項目培訓即將落下帷幕，半年前還是一個職場新鮮人，而現(xiàn)在的我已經(jīng)成熟很多，通過這個培訓項目，使我學到了很多東西，有些東西也許是一生都會受用無窮的。

　　在這里，我學會了如何去調(diào)整自己的心態(tài)，使自己能夠更快實現(xiàn)從學生到職場人的角色轉變。學會用積極的心態(tài)去對待困難和壓力。工作和日常生活中困難和壓力在所難免，關鍵在于你是選擇逃避和推托，還是勇敢的去面對和解決它。方法總比問題多，選擇逃避和推托也許會使你一時半刻感到輕松，但是你卻喪失了一次提高自己的機會；而勇敢的面對，也許會使你感受到強大的壓力，然而這卻是一次提升你自己的機會，你面對了，你嘗試了，你的能力也就得到相應的提高，而當你把困難和問題解決掉的時候，你更會感到一種莫大的.成就感。

　　在這里，我學會了如何更好的去溝通，如何處理好同事間的關系。在公司里，做事重要，做人同樣重要，只會做事而不會做人那是一臺工作的機器。工作中，同事之間和睦相處是非常重要的，只有當你融入了環(huán)境，并且在這個環(huán)境中真心感到舒服和快樂的時候，你才會以更好的狀態(tài)投入到工作中。

　　在這里，我學會了如何去把握時間，如何提高工作效率。有些事情重要而緊急，有些事情緊急但不重要，有些事情重要而不緊急，還有些事情是不重要也不緊急的。把握重要而不緊急的事情，每天上班時，先把當天要處理的事情在記事本上羅列出來，忙而不亂，從容而有條理。

　　在這里，我看到了榜樣的力量。很多比我們早來也才畢業(yè)一兩年的同事，他們現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展的很好，甚至做得非常優(yōu)秀，他們用他們的切身體會，用他們的成長經(jīng)歷，為我們解除了一些疑惑，給我們樹立了學習的榜樣，也幫我們樹立了信心。

　　在這里，通過游戲、戶外活動和拓展訓練, 使我更加深刻領會團隊合作的力量。很多任務看似艱難無比，甚至你會認為是不可能完成的任務，但是，在團隊中，在隊員的集思廣益、相互信任和密切合作下，卻往往激發(fā)出人的潛能，創(chuàng)造了奇跡。

　　在這里，我更收獲了友誼。在這里，有幸認識來自各個部門、全國各地的年輕朋友，他們都非常優(yōu)秀，每個人身上都有我值得學習的地方。在這里，我們一同學習，互相交流，年輕的朋友思想活躍，思想與思想的碰撞會開出更美麗的生命之花。在這里，我們一起成長，我們一起騰飛。而這些都將是我一生的寶貴財富，取之不盡用之不竭。

　　校園加速項目給我們插上了一雙隱形的翅膀，給我們注入了一股隱形但強大的力量，在今后的人生路上，給了我們無畏的勇氣，即使前方是山溝險塹，我們也一樣勇往直前，我們不再害怕征途中的困難，這些困難其實是一朵朵彩虹偽裝而成的，只要我們跨過了困難，我們就可以看見掛在天邊美麗的彩虹。

　　項目培訓學習心得體會 31

　　通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的數(shù)學老師呢？我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

　　一、拓寬了視野，開闊了眼界

　　這次研修，我領略了名師的智慧和風采，專家們知識淵博、理念精深，在各自的研究領域都有獨到的分析和精辟的見解。正所謂：聆聽的是智者的聲音，感悟的是知識的力量；學到的是管理的精華。能夠有機會通過此次國培研修來充實和完善自己，我在感到非常高興之余，更多感到的是責任、是壓力！這次的培訓，我們總共學習了《“數(shù)與代數(shù)”的教學分析與案例評析》等4門課程，培訓可謂是是內(nèi)容豐富、形式多樣、效果明顯。尤其是兩位一線教師賈艷、鄧權關于“空間與圖形”的教學和策略問題的講座，既有理論高度，又有實際案例，對我今后的日常教學很有啟發(fā)。加強學習，不斷充實自身的業(yè)務知識。教師業(yè)務的提高，離不開知識、經(jīng)驗的積累，一名優(yōu)秀的教師必須要具備豐厚的學識。教師應在繁重的教學工作之余，擠時間去學習充電。讀書學習，永無止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。

　　二、教育理念與學生評價機制要轉變

　　通過國培培訓，使我對新的教育理念有進一步的理解，即強調(diào)以學生為本，面對全體學生，關注每一個學生的發(fā)展，教學評價要促進全體學生的終身發(fā)展。這個新理念，符合客觀實際，符合社會發(fā)展的需要，與時俱進。學生的認知水平不同，個性發(fā)展快慢也不同，各種潛能未挖掘，如果只關注少數(shù)人的能力培養(yǎng)，放棄對大多數(shù)學生的培養(yǎng)，阻礙學生個性發(fā)展，這與國家的發(fā)展，與提高全民族的文化素質(zhì)和科學素養(yǎng)的國策不相符。新的教學理念要求賦予學生更多自主活動、實踐活動、親身體驗的機會。但如果課堂活動有量無質(zhì)，則活動的價值也就喪失殆盡。一堂課下來熱熱鬧鬧，恐怕留在學生腦海中的只有熱鬧的場景，很難有真正的思維活動。課堂的學生活動是為了更有效的完成教學目標而采取的教學方式，因此流于形式的“活動”是形同虛設的。為了能使全員參與課堂活動并提高其有效性，教師應努力提高活動的“質(zhì)”的水平。對探究問題或任務的設計要符合學生的經(jīng)驗水平；情境的創(chuàng)設要貼近學生的實際生活并能引起學生的共鳴；活動過程中要多加鼓勵，創(chuàng)造“思維性討論”的氣氛，激發(fā)全員的參與欲望，并注意適時評價。

　　三、教師應善于反思

　　教師要在教學中反思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但，教師不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，讓我明白它是教師專業(yè)發(fā)展的必然選擇。教師要在讀書中反思。本次培訓學習，讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的'文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家在講座結束之前都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學會思考，在思考中進步。善于反思，反思教學能使教師自覺的在教前、教中、教后嚴謹?shù)貙徱曌约旱慕虒W行為，改進自己的教學實踐，從而提高教學質(zhì)量、教師的道德感、責任感和教師的教學技能與能力。教學反思是我們教師成長的階梯，它記錄著我們曾經(jīng)的迷茫，見證了我們?yōu)⑾碌暮顾�，更奠定了我們堅實的腳步。

　　四、建立良好的師生關系

　　教師在教育教學工作中，一方面，教師要形成尊重學生的良好教風，在教育工作中要真正尊重學生的人格、思想、情感、意志等，決不能挫傷學生的積極性，更不能諷刺、挖苦、打擊學生的自尊心和主動進取精神；另一方面，教師要善于給學生提供表達自己思想、看法、意見、思維等的機會，鼓勵他們積極思考、自由探索、勇于創(chuàng)新。注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領學生進行積極選擇的向導，好老師能給無助的心靈帶來希望。優(yōu)秀教師應加強個人品味的修煉，用熱情去點燃學生，用人格魅力去影響學生，用生命去關照學生。我從課程中、從教師們的教學魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。

　　五、教師要學會終身學習

　　新課程要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學生對知識的需要。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領域以及其他領域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。教師要采取探索、研究式的教學方法。在教學工作中教師正確而恰當?shù)剡\用探索、研究、發(fā)現(xiàn)式的教學方法，對于促進學生智力的發(fā)展，對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力都具有積極的意義。為了適應知識經(jīng)濟對人才創(chuàng)造性的需求，教師在教學工作中既要注意給學生創(chuàng)設問題情景，激發(fā)他們的疑問；又要引導好學生的思維過程，鼓勵他們大膽地提問，富有創(chuàng)造性地解決問題。

　　小學教學是一個系統(tǒng)工程，既要整體把握，又要分段了解、分析、探究�！皣�培”專家各從自己擅長的研究領域談起，理論結合實例，既注重“言傳”，又注重“身教”；讓我們很好地把握了不同學段、內(nèi)容的特征；為我們深入教本探究，科學“備課”，有效施教指明了方向。

　　20xx年教師遠程培訓活動，再一次為我們教師創(chuàng)造良好的學習機會，提供了優(yōu)越的學習條件。在培訓期間，我積極參與學習，認真聆聽名家視頻講座，學習了“數(shù)與代數(shù)”、“統(tǒng)計與概率”、“空間與圖形”等知識理論，結合自身的教學工作，用心去領悟教育理論觀點，積極參與研討。這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些教學中的困惑，培訓只是短暫的，不斷學習進取才是終生的。為不斷提升自己的教育思想，不斷完善自己的知識結構和能力結構，以適應新課程理念下的教育教學活動，今后要加強學習，使自己的教育教學工作得到更全面的提高。

　　項目培訓學習心得體會 32

　　在參加了壹樂園音樂教室項目培訓之后，學習到了原來教室還可以這樣進行教學，在這次的培訓中學習到了很多新的教學方法和教學的思維，對于日后的教學具有很大的幫助。以下是關于這次音樂教室項目培訓的心得體會，大家一起來看看吧。

　　首先感謝壹基金四川原點公益慈善中心，是你們讓我有幸與大家相遇在美麗的南昌，參加這次壹樂園·音樂教室項目培訓。為期三天的培訓讓我感慨萬千！

　　12月4日，陳老師向我們介紹了壹樂園·音樂教室項目，并提出問題讓我們討論展示。這一過程使我對壹基金音樂教室項目有了更深的了解。使我堅定信念，對改變我固有的音樂教學理念，突破自身短板，讓壹樂園·音樂教室項目發(fā)揮出最大作用有了更大信心。

　　隨后張老師講授了奧爾夫活動理論及奧爾夫游戲活動。讓我拓展了教學思路，“原來音樂還可以這樣教！”“教學活動還可以這樣組織！”我想這樣的課堂沒有學生不喜歡。這樣既教授了知識，促進了兒童的情感發(fā)展和社會交往，又幫助了孩子們在快樂中發(fā)展?jié)撃堋?/p>

　　12月5日，青年指揮家羅樂老師講授了合唱指揮法、中小學合唱隊組建與訓練。讓我認識到什么才是指揮，指揮的要素有哪些及情感在指揮中的重要性。教學中他那忘我工作的精神，和對每一個“學困生”也不放棄的教學態(tài)度深深打動了我。我想，這才是作為一名教師應有的狀態(tài)。

　　12月6日早上，楊瑜教授教授了感受理解、表達--基于音樂體驗的唱歌教學探索。下午X教授教授了感受、理解、表達--基于音樂體驗的欣賞教學探索。 兩位教授的.一言一行，一舉一動深深吸引感染著我，使我感受到了教師的素養(yǎng)、基本功等等的重要性，讓我真正理解了“沒有學不好的學生，只有不會教的老師。”

　　最后陳老師教了我們圖片拍攝方法及如何收集故事。在三天的授課期間X老師還精心設計了暖心的小游戲來活躍氛圍。

　　短短的三天培訓結束了，但老師們傳授的知識，他們的教學思維、教學態(tài)度以及他們自身的素養(yǎng)深深感染著我�！耙揽考�體的力量，我們要看見每一個孩子，”這是壹樂園項目所倡導的。改變不了現(xiàn)狀，改變自己的心態(tài)，我會努力提升自己各方面素質(zhì)，將培訓內(nèi)容、教學模式滲透到我的教學中，通過音樂、通過教學培養(yǎng)完整的人！

　　項目培訓學習心得體會 33

　　最近幾年，人工智能已經(jīng)成為全球科技界的關注焦點。在中國，人工智能的發(fā)展壯大也是成效顯著。隨著智能化時代的到來，越來越多的企業(yè)開始擁抱人工智能，不斷探索如何更好地利用這一技術，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品品質(zhì)。而作為企業(yè)基石的基層員工，參加基層人工智能培訓也變得尤為重要。

　　基層人工智能培訓是指向員工提供相應的人工智能理論知識和應用技能培訓。有效的基層人工智能培訓可為企業(yè)打造一支具有創(chuàng)新力和競爭力的智慧團隊，在這個新時代的浪潮下，才能更好地應對未來的挑戰(zhàn)。這種培訓能夠幫助員工了解業(yè)界最新科技動態(tài)和行業(yè)前沿趨勢，更好地適應企業(yè)未來發(fā)展的需求。而對于員工個人而言，基層人工智能培訓也是其個人發(fā)展的機會。

　　在基層人工智能培訓過程中，講師會針對具體職業(yè)崗位，制定相關人工智能培訓內(nèi)容和應用場景，幫助員工掌握各類人工智能技能。這些內(nèi)容涵蓋了從基礎理論、工具使用、到實踐應用的全部環(huán)節(jié)。通過培訓，能幫助員工更好地理解人工智能的核心概念，并了解底層基礎技術。同時，還能幫助員工學習如何運用人工智能技術優(yōu)化流程和提高生產(chǎn)效率�；鶎尤斯ぶ悄芘嘤柌粌H可以提升員工的專業(yè)能力，同時也使其有更多機會獲得晉升和提高工資的可能。

　　在我接受了基層人工智能培訓后，我對人工智能的認識得到了全面提升，并能夠獨立應用基本的`人工智能技能。在培訓課程中，我了解到了更多與人工智能相關的行業(yè)熱點，同時也認識到在當前的經(jīng)濟和社會背景下，如果不學習和掌握人工智能技術，在職場中將會越來越被邊緣化。同時，我還學到了一些關于如何更好地發(fā)揮人工智能技術的應用的方法和途徑。這也使我有信心對未來的工作和生活做更好的規(guī)劃和安排。

　　總之，基層人工智能培訓對企業(yè)和員工而言都是非常必要的。通過這種培訓可以使員工全面掌握人工智能技術理論基礎，學習相關實踐技巧，為企業(yè)未來的發(fā)展提供更多的競爭力。同時，員工也可以通過參與培訓增強個人職業(yè)能力和發(fā)展前途。立足于當前這個智能化時代，基層人工智能培訓已經(jīng)被越來越多的企業(yè)所重視和推行。我相信，在未來的日子里，基層人工智能培訓會有更出色的表現(xiàn)，為企業(yè)和員工共同創(chuàng)造更美好的發(fā)展前景。

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