小學(xué)教學(xué)管理制度(錦集15篇)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,很多情況下我們都會(huì)接觸到制度,制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。那么什么樣的制度才是有效的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)教學(xué)管理制度,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教學(xué)管理制度1
為了維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序,保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行, 特制定本考勤制度。
一、坐班:行政人員、教學(xué)人員、教輔人員、工勤人員一律實(shí)行 坐班制,上班時(shí)間必須在校。
二、考勤公布:全校教職工考勤由當(dāng)天值日校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行,堅(jiān)持 一周一匯總,每周一公布。匯總由政教室執(zhí)行。
三、請(qǐng)假:
1、請(qǐng)假必須寫(xiě)請(qǐng)假條,課務(wù)、事務(wù)安排妥當(dāng)后向管線領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假, 課務(wù)調(diào)整單報(bào)教導(dǎo)室,請(qǐng)假條報(bào)政教室。
2、突發(fā)事情請(qǐng)假須自行或委托人(本學(xué)科教師)安排課務(wù)、事務(wù) 后電話請(qǐng)假,委托人填好課務(wù)調(diào)整單、寫(xiě)好請(qǐng)假條。病假須附醫(yī)生證 明。
3、請(qǐng)假一天經(jīng)處室主任批準(zhǔn),三天內(nèi)經(jīng)管線領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),三天以 上經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
四、婚假、產(chǎn)假、及法定假日按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
32325婚假:婚假天。女性年滿周歲,男性年滿周歲為晚婚, 晚婚假18為天(節(jié)假日應(yīng)計(jì)算在內(nèi))。
70%產(chǎn)假:暫定為半年(一學(xué)期)。在假期內(nèi)只享受個(gè)人賬戶和的 績(jī)效工資,不得享受學(xué)校任何福利。
34喪假(直系親屬):城區(qū)天,城區(qū)外天。
五、有關(guān)規(guī)定
1、每天上午下午上班前找值日領(lǐng)導(dǎo)簽到,嚴(yán)禁代簽、漏簽、錯(cuò) 簽,代5簽一次按遲到處理,遲到一次扣全勤獎(jiǎng)元。
2315115、病假天、事假天扣元,曠工天扣元。
35、凡抽查不在崗者,視早退,早退一次扣全勤獎(jiǎng)元。
4、凡一天兩次未簽到,一次抽查未到視為曠工一天,曠工一天 扣全勤15獎(jiǎng)元。
5、一天以內(nèi)的.事假、病假,手續(xù)齊全者不扣全勤獎(jiǎng)。
610、一天及以上的事假每天扣元。本月全勤獎(jiǎng)不夠的從下個(gè)月 扣除。
710、每周一升旗不參加者及例會(huì)不參加者扣全勤獎(jiǎng)元。
8、凡請(qǐng)假手續(xù)到期而沒(méi)有履行續(xù)假手續(xù)的視為曠工。
9、公假不扣全勤獎(jiǎng)。但本人須寫(xiě)一份情況說(shuō)明交政教室,便于 統(tǒng)計(jì)。
10、請(qǐng)假手續(xù)不全(無(wú)請(qǐng)假條、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)簽字),視為曠工。
11、一學(xué)期請(qǐng)事假累計(jì)十天者,本年度不得評(píng)先、評(píng)優(yōu)。
小學(xué)教學(xué)管理制度2
一、日常學(xué)科教研活動(dòng)交流制度
1、利用城鄉(xiāng)教師交流的契機(jī),多走進(jìn)名師課堂,組織全體教師每學(xué)期不少于一次的觀摩課,并進(jìn)行教學(xué)研討,學(xué)習(xí)名師的先進(jìn)教學(xué)理念。
2、開(kāi)展師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng),促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。師徒既各展其長(zhǎng),又互幫互學(xué),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
3、廣泛開(kāi)展教師之間的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。同一科目教師之間每學(xué)期互相聽(tīng)課要達(dá)到5節(jié)次以上,不同學(xué)科教師之間互相聽(tīng)課2節(jié)次。聽(tīng)課之后一定要集體評(píng)課或個(gè)別交流評(píng)課,評(píng)課不僅要評(píng)出優(yōu)點(diǎn),而且要指出不足和今后改進(jìn)的建議。
4、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,并記錄下來(lái)(詳見(jiàn)反思制度)。
二、全校教研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流制度。
1、優(yōu)秀教學(xué)、教育案例、論文評(píng)析制度。教師每個(gè)學(xué)期要提供一個(gè)富有創(chuàng)造性的典型案例在學(xué)科教研組中進(jìn)行交流,并相互交流研究成果,分享成果,共同提高;教師每學(xué)年提供一篇優(yōu)質(zhì)論文,一篇優(yōu)秀的教學(xué)案例,參加評(píng)比,對(duì)沒(méi)按規(guī)定參與的,在績(jī)效考核中扣除一定的分值。
2、教學(xué)問(wèn)題積累制度。教師隨時(shí)將自己教學(xué)過(guò)程中的.收獲,課堂教學(xué)中學(xué)生思維的火花或閃光點(diǎn)進(jìn)行紀(jì)錄,具有研究?jī)r(jià)值或感到困惑的問(wèn)題,定期通過(guò)校園網(wǎng)或其他方式進(jìn)行展示;并利用教研組活動(dòng)時(shí)間或每月利用學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)間,一起討論解決。如果確實(shí)有解決不了的重大困惑或疑難問(wèn)題,利用“骨干教師菜單培訓(xùn)”的契機(jī),學(xué)校教導(dǎo)處邀請(qǐng)有關(guān)專家引領(lǐng)。
3、精品教案交流制度。教師每個(gè)學(xué)期至少提供一篇精品教案,通過(guò)校園網(wǎng)進(jìn)行展示。
小學(xué)教學(xué)管理制度3
某小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度旨在為學(xué)校的日常教學(xué)活動(dòng)提供清晰的指導(dǎo)框架,確保教育質(zhì)量的穩(wěn)定提升,同時(shí)促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展。這一制度通過(guò)規(guī)范教學(xué)行為,明確職責(zé),有助于增強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境。
內(nèi)容概述:
1、教學(xué)計(jì)劃與備課:規(guī)定教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定詳細(xì)的'教學(xué)計(jì)劃,并提前進(jìn)行充分的備課,保證教學(xué)質(zhì)量。
2、課堂教學(xué):強(qiáng)調(diào)課堂管理,要求教師注重激發(fā)學(xué)生興趣,引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),確保課堂秩序與教學(xué)效果。
3、作業(yè)布置與批改:規(guī)定作業(yè)量、難度和批改反饋的標(biāo)準(zhǔn),鼓勵(lì)教師提供個(gè)性化指導(dǎo)。
4、學(xué)生評(píng)價(jià):提倡多元化的評(píng)價(jià)方式,如形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。
5、家校溝通:鼓勵(lì)教師定期與家長(zhǎng)溝通,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
6、教師專業(yè)發(fā)展:支持教師參加培訓(xùn)、研討,提高教育教學(xué)能力,推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新。
小學(xué)教學(xué)管理制度4
教學(xué)常規(guī)管理制度是學(xué)校教育工作的重要組成部分,旨在確保教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行,提高教學(xué)質(zhì)量,保障學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)益。它通過(guò)規(guī)范教師的教學(xué)行為,明確教學(xué)目標(biāo),細(xì)化教學(xué)流程,為教師提供清晰的教學(xué)指導(dǎo),同時(shí)也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行引導(dǎo)和管理。
內(nèi)容概述:
教學(xué)常規(guī)管理制度主要包括以下幾個(gè)方面:
1、教學(xué)計(jì)劃:規(guī)定教師應(yīng)如何制定學(xué)期或課程的.教學(xué)大綱,明確教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和進(jìn)度。
2、教學(xué)實(shí)施:涵蓋課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),規(guī)定教師的教學(xué)方法和手段。
3、學(xué)生評(píng)估:包括考試、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等評(píng)價(jià)方式,確保公正、公平地衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
4、教學(xué)反饋:建立教師與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通機(jī)制,及時(shí)收集和處理教學(xué)意見(jiàn)和建議。
5、教師專業(yè)發(fā)展:鼓勵(lì)教師參與教研活動(dòng),提升教學(xué)能力,持續(xù)改進(jìn)教學(xué)效果。
6、教學(xué)資源管理:對(duì)教材、教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等進(jìn)行有效管理,保證教學(xué)需求。
小學(xué)教學(xué)管理制度5
一、檢查機(jī)構(gòu):金沈小學(xué)教導(dǎo)處
二、檢查時(shí)間:期初、期中、期末、平時(shí)
三、檢查形式:教研組長(zhǎng)月末定期普查、教導(dǎo)處隨機(jī)抽查
四、校干分工:
數(shù)學(xué)教研組:夏國(guó)玉語(yǔ)文教研組:張和平教導(dǎo)主任:馬文坤
每位分工校干應(yīng)隨堂聽(tīng)課10節(jié)以上,以檢查課堂常規(guī)與課堂質(zhì)量,抽查是否有私自調(diào)課現(xiàn)象,并作好總結(jié)再立會(huì)上通報(bào)公示。
五、檢查內(nèi)容與具體做法:
1、備課:(1)檢查計(jì)劃和集體備課、個(gè)人備課
(2)分項(xiàng)登記
(3)反饋糾正
(4)量化留檔備查,作為考核依據(jù)之一。
2、改作:(1)根據(jù)新課程理念,控制作業(yè)數(shù)量、提高作業(yè)質(zhì)量。
(2)認(rèn)真檢查,客觀登記。
(3)及時(shí)反饋,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足之處。
(4)量化留檔備查,作為考核依據(jù)之一。
3、上課:(1)了解聽(tīng)課
(2)推門(mén)聽(tīng)課
(3)教研聽(tīng)課
(4)量化留檔,作為考核依據(jù)之一。
4、輔導(dǎo):(1)計(jì)劃周詳、切實(shí)可行。
(2)認(rèn)真輔導(dǎo),及時(shí)記錄。
5、考試:(1)按照規(guī)定嚴(yán)格控制考試科目與次數(shù)。
(2)嚴(yán)肅考風(fēng),學(xué)生單人單座,教師對(duì)調(diào)監(jiān)考和對(duì)調(diào)閱
(3)做好試卷分析并存檔。
各項(xiàng)檢查結(jié)果采用當(dāng)面交流和全校公示相結(jié)合進(jìn)行反饋,并與月末績(jī)效考核、年終考核掛鉤。
小學(xué)教學(xué)管理制度6
體育活動(dòng)
1、體育活動(dòng),實(shí)行誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則。體育組長(zhǎng)要具體負(fù)責(zé)體育場(chǎng)地器材、設(shè)施的管護(hù),定期或不定期進(jìn)行檢查。老師組織學(xué)生體育活動(dòng),要認(rèn)真檢查體育設(shè)備,對(duì)已損壞,不符合要求的設(shè)備,嚴(yán)禁學(xué)生使用,并及時(shí)報(bào)修并出示警示標(biāo)志。
2、開(kāi)展活動(dòng)前必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,講明活動(dòng)要領(lǐng),做好示范、指導(dǎo)以及防護(hù)工作,運(yùn)動(dòng)前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、老師不得指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有危險(xiǎn)性的活動(dòng),學(xué)生不準(zhǔn)離開(kāi)老師自行開(kāi)展有危險(xiǎn)的活動(dòng),學(xué)生要聽(tīng)從教師指導(dǎo),學(xué)會(huì)正確的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和自我保護(hù)。
4、在體育活動(dòng)中老師有組織、指導(dǎo)的責(zé)任,因組織指導(dǎo)過(guò)錯(cuò)造成學(xué)生身體傷害事故老師要負(fù)責(zé)任。
5、不要強(qiáng)行讓學(xué)生做一些力所不及的`運(yùn)動(dòng)。
6、學(xué)生在參加田徑和賽跑及召開(kāi)校運(yùn)會(huì)時(shí),要事先了解學(xué)生病史,身體不適者、特異體質(zhì)者嚴(yán)禁參加。
體育教學(xué):
。薄⑷握n教師必須在上課時(shí)講清楚運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng),準(zhǔn)備好必要的安全防范措施,嚴(yán)格實(shí)行體育用具使用前的安全檢查。
2、學(xué)生必須遵守課堂常規(guī),按時(shí)上課,聽(tīng)從指揮、不遲到早退。
3、上體育課任課教師必須穿運(yùn)動(dòng)服、球鞋。
4、認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
5、學(xué)生要聽(tīng)從教師指導(dǎo),學(xué)會(huì)正確的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和自我保護(hù)。
小學(xué)教學(xué)管理制度7
1.教學(xué)儀器是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量所必需的物質(zhì)條件,全體教職員工都應(yīng)十分重視教學(xué)儀器的管理與使用,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)儀器最高的使用率與完好率。
2.教學(xué)儀器、藥品有專柜存放,專人管理,儀器按國(guó)家教育部對(duì)中小學(xué)教學(xué)儀器配備目錄順序科學(xué)存放。對(duì)貴重儀器必須重點(diǎn)保管,對(duì)易燃、易爆,劇毒藥品要嚴(yán)加管理、專柜存放,建立使用登記制度,并有相應(yīng)的安全措施。
3.建立并完善教學(xué)儀器帳冊(cè),設(shè)總帳、分類帳,做到帳帳相符,帳物相符,各種資料及說(shuō)明書(shū)裝訂成冊(cè)妥善保管,以備查閱。
4.教師上實(shí)驗(yàn)課所需儀器、藥品必須提前填好實(shí)驗(yàn)通知單,報(bào)告儀器室負(fù)責(zé)人,用后及時(shí)歸還。
5.教學(xué)儀器借用、領(lǐng)取和歸還,均應(yīng)辦理登記手續(xù);儀器設(shè)備丟失、損壞、報(bào)廢,由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)登記造冊(cè);儀器丟失、人為損壞由當(dāng)事人負(fù)責(zé)賠償;自然損壞、報(bào)廢由負(fù)責(zé)人填寫(xiě)報(bào)告單,交總務(wù)處備案(定期);因登記手續(xù)不齊造成儀器損失的,一律由儀器室責(zé)任人負(fù)責(zé)賠償。
6.對(duì)于從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室工作成績(jī)顯著的'人員給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)于玩忽職守造成重大損失的人要予以追究經(jīng)濟(jì)責(zé)任,并扣“教師發(fā)展性評(píng)價(jià)”考核分10分。
小學(xué)教學(xué)管理制度8
1、凡音樂(lè)室設(shè)備儀器,必須登記造冊(cè)。
2、音樂(lè)教室教學(xué)時(shí)間禁止帶入一切食物和其它無(wú)關(guān)書(shū)籍,物品。
3、在音樂(lè)教室學(xué)習(xí)及活動(dòng)人員須愛(ài)護(hù)音樂(lè)教室設(shè)備物品,如遇損壞,立即通報(bào)音樂(lè)組負(fù)責(zé)人,同時(shí)上報(bào)總務(wù)部門(mén)解決。
4、音樂(lè)教室設(shè)備未經(jīng)負(fù)責(zé)教師允許,其它教師、學(xué)生不得使用
5、任課教師要愛(ài)護(hù)和負(fù)責(zé)保管音樂(lè)教室內(nèi)所有公物,不得隨意外借和轉(zhuǎn)移,如有損壞要及時(shí)查清原因,并令其照價(jià)賠償。
6、要保持室內(nèi)清潔,做到墻壁潔,門(mén)窗亮,地面凈,上課時(shí)教師學(xué)生不準(zhǔn)隨地吐痰,不亂扔物品。
7、學(xué)生進(jìn)入音樂(lè)教室時(shí),腳步要輕,不擁擠,不大聲喧嘩。上課時(shí),不做與音樂(lè)課無(wú)關(guān)的事。
8、授課后,學(xué)生應(yīng)有秩序地離開(kāi)教室,做好衛(wèi)生清掃工作,教師檢查,確定公物,設(shè)施無(wú)損,環(huán)境整潔,關(guān)好門(mén)窗,方能離開(kāi)教室。
9、音樂(lè)課時(shí)間音樂(lè)教室進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)由任課音樂(lè)教師負(fù)責(zé),不得借用為其它教學(xué)或活動(dòng)。
10、音樂(lè)教室為音樂(lè)教學(xué)場(chǎng)所,主要功能為音樂(lè)教學(xué)及相關(guān)活動(dòng)。其它人,部門(mén)借用須申請(qǐng)登記。歸還時(shí)要及時(shí)檢查,人為損壞必須照價(jià)賠償。
xxx小學(xué)教務(wù)處
xxxx年xx月xx日
小學(xué)教學(xué)管理制度9
一、工作標(biāo)準(zhǔn):
一)備課標(biāo)準(zhǔn):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、教學(xué)大綱,研究教材教參,制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,分解到課時(shí)。
2、按時(shí)交教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表一式兩份,交一,留一,貼于備課本前面。
3、認(rèn)真寫(xiě)好課時(shí)教學(xué)計(jì)劃(教案),一課時(shí)一教案,格式規(guī)范,項(xiàng)目齊全。
4、教案既有周目錄,又有總編號(hào),準(zhǔn)確無(wú)誤。
5、教學(xué)目的突出素質(zhì)教育要求,既注重智力因素培養(yǎng),又注重非智力因素培養(yǎng)
6、教學(xué)過(guò)程突出教學(xué)方法、教具學(xué)具操作、電教媒體等設(shè)計(jì)和使用過(guò)程。把握重點(diǎn),突破難點(diǎn),詳略得當(dāng),切實(shí)提高“五大效
率”,落實(shí)“激發(fā)興趣、教會(huì)方法、培養(yǎng)能力、養(yǎng)好習(xí)慣、發(fā)展個(gè)性”的目標(biāo)要求。
7、積極參加集體備課。定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一目標(biāo),統(tǒng)一深廣度,統(tǒng)一重點(diǎn),統(tǒng)一大部分作業(yè)。
8、教案保持余量一周。
9、同年級(jí)同學(xué)科禁止共用一本教案,應(yīng)該做到每人一本教案。
二)上課標(biāo)準(zhǔn):(即《課堂規(guī)則》):
1、禁止無(wú)教案上課;禁止私自調(diào)課;禁止曠課、讓課、要課。
2、按時(shí)上課,不遲到,不拖堂;不提前下課;不隨意提前結(jié)束新課。
3、基本依據(jù)教案上課。
4、遵循教育教學(xué)規(guī)律,貫徹素質(zhì)教育要求,在教學(xué)中關(guān)注全體學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;不得把學(xué)生
趕出教室;不得隨意停止學(xué)生上課。
5、注重言傳身教,為人師表,衣著得體(體育教師著運(yùn)動(dòng)裝運(yùn)動(dòng)鞋);講究教學(xué)藝術(shù),機(jī)智處理教學(xué)突發(fā)事件。
6、教學(xué)中圍繞教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,完成教學(xué)任務(wù)。
7、優(yōu)化教學(xué)方法。積極開(kāi)展教法研究,采用啟發(fā)式,廢除注入式。
8、豐富教育手段。教學(xué)準(zhǔn)備要充分,積極使用電化教學(xué)手段;100%完成教師演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。
三)輔導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn):
1、端正教育思想,對(duì)優(yōu)生要正確引導(dǎo),對(duì)差生要耐心輔導(dǎo)。
2、制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,交一,留一貼備課本前面。
3、制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃(教案)時(shí),要突出“備學(xué)生”。
4、課堂教學(xué)中加大對(duì)差生的訓(xùn)練(如答問(wèn),演板等)密度。
5、對(duì)轉(zhuǎn)入、因病、因事等缺課的,要及時(shí)采取有效的方式補(bǔ)課。
6、充分利用補(bǔ)差時(shí)間,重點(diǎn)指導(dǎo)差生,增強(qiáng)差生信心,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。
7、創(chuàng)造條件開(kāi)展學(xué)科課外活動(dòng),開(kāi)拓視野,發(fā)展個(gè)性。
8、在教學(xué)后記中對(duì)差生轉(zhuǎn)化有明確的`記載。
四)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn):
1、嚴(yán)格控制作業(yè)本。只準(zhǔn)使用由學(xué)校審發(fā)的各科練習(xí)冊(cè),寒暑假作業(yè)等;禁止教師集體收錢(qián)購(gòu)買(mǎi)其他練習(xí)冊(cè);提倡一科同時(shí)只
使用一個(gè)課堂作業(yè)本和家庭作業(yè)本,以便及時(shí)批改。
2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。提倡“課堂作業(yè)”課堂完成;課外作業(yè)一般要求低年級(jí)不留書(shū)面作業(yè),中年級(jí)不超過(guò)30分鐘,高年級(jí)不超
過(guò)45分鐘。
3、強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)。禁止大量機(jī)械性懲罰抄寫(xiě)(20次及以內(nèi))。
4、控制作業(yè)和批改密度。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每周5次(作文每學(xué)期8次,教師本人親自批改)批改,英語(yǔ)、寫(xiě)字、思品、科學(xué)、美術(shù)等
每周1—2次作業(yè)批改。
5、教師必須批閱學(xué)生的課堂作業(yè)本,親自批,每次批,每本批,批改率達(dá)100%。
6、教師必須認(rèn)真及時(shí)批閱學(xué)生作業(yè)本,書(shū)寫(xiě)工整,有評(píng)價(jià),有日期。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
7、針對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題,特別是普遍問(wèn)題,及時(shí)講評(píng)。
8、對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤要求學(xué)生及時(shí)訂正,訂正率達(dá)100%。
五)考試標(biāo)準(zhǔn):
1、按教材要求組織好單元測(cè)試,做好成績(jī)記載,及時(shí)交教導(dǎo)處。
2、改進(jìn)考試方法,加強(qiáng)平時(shí)考核,把動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
3、學(xué)校每學(xué)期一般只舉行期末考試。
4、嚴(yán)格執(zhí)行《監(jiān)考規(guī)則》,忠于職守,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)禁做假,保證考試真實(shí)。
5、嚴(yán)格執(zhí)行《批卷統(tǒng)計(jì)規(guī)則》,按要求認(rèn)真閱卷統(tǒng)計(jì),嚴(yán)禁做假。按要求填寫(xiě)學(xué)生成績(jī)登記表,規(guī)范、全面,及時(shí)上交。
6、按要求對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行全面的質(zhì)量分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),制訂改進(jìn)措施,及時(shí)講評(píng),及時(shí)上交。
7、按要求撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié),及時(shí)上交。
二、管理要求:
一)備課管理:
1、教研組:
(1)每學(xué)期初制定教研組計(jì)劃,集體備課“三定”、“五統(tǒng)一,有具體詳細(xì)的安排(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,統(tǒng)一進(jìn)
度,統(tǒng)一目標(biāo),統(tǒng)一深廣度,統(tǒng)一重點(diǎn),統(tǒng)一大部分作業(yè))。
(2)按學(xué)校要求檢查教師的教學(xué)計(jì)劃(教學(xué)進(jìn)度),轉(zhuǎn)差計(jì)劃及其他有關(guān)報(bào)表,收齊后交教務(wù)處。
(3)每周檢查一次本組教師的教案,并簽名(日期)。教案有問(wèn)題的,督促教師改進(jìn);普遍性的問(wèn)題,向教務(wù)處反映,有記錄
(4)每學(xué)期期初、期中、期末,按學(xué)校要求將教師所有學(xué)科所有教案收齊交教務(wù)處,由教務(wù)處組織集中檢查。在教務(wù)處組織的
期初、期中、期末全校教師教案檢查中,按要求,認(rèn)真履職,做到規(guī)范、公正。
2、教務(wù)處:
(1)制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。
(2)期初收齊全校教師所有學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃(教學(xué)進(jìn)度)、轉(zhuǎn)差計(jì)劃等,嚴(yán)格檢查,指導(dǎo)改進(jìn)。
(3)每學(xué)期期初、期中、期末集中對(duì)全校所有教師所有學(xué)科的教案進(jìn)行檢查,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)問(wèn)題,評(píng)價(jià)等級(jí)。有書(shū)面總結(jié)3次
(4)每周抽查1個(gè)教研組的備課教案,深入一個(gè)教研組開(kāi)展集體備課,有記錄。
(5)對(duì)教研組此項(xiàng)管理工作進(jìn)行檢查。
3、學(xué)校:
(1)審核學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。
(2)期初對(duì)全校教師所有學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃(教學(xué)進(jìn)度)、轉(zhuǎn)差計(jì)劃進(jìn)行抽查;每周抽查教務(wù)處人員教案;協(xié)助教務(wù)處每月抽查
一個(gè)教研組教案。參加期初、期中、期末全校教案大檢查,期末評(píng)選30%優(yōu)秀教案。
(3)每月深入一個(gè)教研組集體備課。
(4)對(duì)教務(wù)處此項(xiàng)管理工作進(jìn)行檢查。
二)上課管理:
1、教研組:
(1)抓好本組教師的出勤考核,在權(quán)限內(nèi)請(qǐng)假的,及時(shí)反映到教務(wù)處調(diào)課。
(2)按教學(xué)進(jìn)度,每周了解教師教學(xué)情況。
(3)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生被隨意停課,要做教師工作,督促改正。
(4)組織全體教師每學(xué)期完成1節(jié)組內(nèi)教研課,相互聽(tīng)課,評(píng)課,作好記錄。教師學(xué)期聽(tīng)課10節(jié),教研組長(zhǎng)聽(tīng)課15節(jié)。
2、教務(wù)處:
(1)協(xié)助校辦做好教師考勤,及時(shí)調(diào)課,保證正常教學(xué)秩序。
(2)按教學(xué)進(jìn)度表,每周抽查一個(gè)教研組教學(xué)情況,每月協(xié)助校長(zhǎng)檢查一次自然實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
(3)隨時(shí)進(jìn)課堂聽(tīng)課,完成聽(tīng)課20節(jié)。對(duì)教師學(xué)期聽(tīng)課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),在期末《教學(xué)常規(guī)管理總結(jié)》中反饋。
(4)每學(xué)期期中、期末分別召開(kāi)1次教師、學(xué)生座談會(huì),評(píng)教評(píng)學(xué),有書(shū)面反饋意見(jiàn)。
3、學(xué)校:
(1)隨時(shí)進(jìn)課堂聽(tīng)課,完成聽(tīng)課30節(jié)。
(2)參加評(píng)教評(píng)學(xué)會(huì),每月抽查一個(gè)教研組教學(xué)進(jìn)度。
(3)每月對(duì)自然實(shí)驗(yàn)室教學(xué)檢查一次。
(4)對(duì)教務(wù)處此項(xiàng)管理工作進(jìn)行檢查。
三)輔導(dǎo)管理:
1、教研組:
(1)期初督促教師制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,收齊交教務(wù)處。
(2)每周抽查本組教案時(shí),在教學(xué)后記中對(duì)教師補(bǔ)差情況進(jìn)行檢查。
(3)積極組織本教研組教師、所屬學(xué)生參加學(xué)校有關(guān)競(jìng)賽。
(4)協(xié)助學(xué)校完成評(píng)選培優(yōu)補(bǔ)差先進(jìn)教師的工作。
2、教務(wù)處:
(1)期初收齊教師培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,指導(dǎo)改進(jìn)。
(2)每周抽查一個(gè)教研組教案時(shí),在教學(xué)后記中對(duì)補(bǔ)差情況進(jìn)行檢查,指導(dǎo)改進(jìn)。
(3)建立校級(jí)差生轉(zhuǎn)化檔案,跟蹤調(diào)查。
(4)對(duì)教研組此項(xiàng)管理工作進(jìn)行檢查。
3、學(xué)校:
(1)期初檢查教師培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。
(2)組織學(xué)生有關(guān)競(jìng)賽活動(dòng),檢驗(yàn)培優(yōu)補(bǔ)差效果。
(3)期末表彰培優(yōu)補(bǔ)差先進(jìn)教師。
(4)對(duì)教務(wù)處此項(xiàng)管理工作進(jìn)行檢查。
四)作業(yè)管理:
1、教研組:
(1)按學(xué)校要求,檢查本組教師所屬學(xué)生的作業(yè)本(練習(xí)冊(cè)),作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
(2)每周抽查一次本組教師作業(yè)批改,督促批改率100%,訂正率100%。
(3)期中、期末按學(xué)校要求,將教師所有學(xué)科作業(yè)收齊交教務(wù)處,由教務(wù)處集中檢查。
(4)在分工檢查作業(yè)批改中,按要求認(rèn)真履職,作到規(guī)范公正。
2、教務(wù)處:
(1)期中、期末兩次問(wèn)卷調(diào)查,檢查學(xué)生的練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本、作業(yè)量。書(shū)面總結(jié),及時(shí)反饋。
(2)每周抽查一次學(xué)生作業(yè)量,教師作業(yè)批改情況。
(3)期中、期末集中對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行集中檢查,書(shū)面總結(jié),及時(shí)反饋。
(4)對(duì)教研組此項(xiàng)管理工作進(jìn)行檢查。
3、學(xué)校:
(1)期中、期末兩次抽查學(xué)生作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)量、切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
(2)參加期中、期末兩次作業(yè)批改集中檢查。
(3)期末評(píng)選30%優(yōu)秀作業(yè)批改的教師。
(4)對(duì)教務(wù)處此管理工作進(jìn)行檢查。
五)考試管理:
1、教研組:
(1)督促教師搞好單元測(cè)試。
(2)督促教師按學(xué)校要求完成監(jiān)考、閱卷、登記、分析等工作。
(3)期末督促教師撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié),收齊交教務(wù)處。
(4)期末撰寫(xiě)教研組工作總結(jié),按時(shí)交教務(wù)處。
2、教務(wù)處:
(1)組織全校期末考試,閱卷、登記、分析等。
(2)做好教師教學(xué)常規(guī)工作的總體評(píng)價(jià),資料收集整理工作。
(3)期末撰寫(xiě)教學(xué)常規(guī)管理總結(jié),按時(shí)交學(xué)校。
(4)對(duì)教研組此項(xiàng)管理工作進(jìn)行檢查。
3、學(xué)校:
(1)檢查學(xué)校期末考試、閱卷、登記、分析等工作。
(2)協(xié)助教務(wù)處對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行總體評(píng)價(jià),收集資料,及時(shí)歸檔。
(3)撰寫(xiě)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)。
(4)對(duì)教務(wù)處的此項(xiàng)管理工作進(jìn)行檢查。
小學(xué)教學(xué)管理制度10
一、教學(xué)辦公會(huì)制度
1、學(xué)校要定期召開(kāi)教學(xué)辦公會(huì)。教學(xué)辦公會(huì)要由校長(zhǎng)主持。
(1)聽(tīng)取教研組長(zhǎng)的工作情況匯報(bào)。
。2)為學(xué)科教學(xué)提出建設(shè)性的改進(jìn)意見(jiàn)。
。3)加強(qiáng)與學(xué)科教師的溝通,聽(tīng)取學(xué)科教師對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的建議和意見(jiàn)。
2、各學(xué)校要建立檢查、監(jiān)督機(jī)制。包科領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)教學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在學(xué)期初對(duì)教研組計(jì)劃、備課組計(jì)劃、課題研究計(jì)劃和方案等進(jìn)行檢查、批閱,批閱領(lǐng)導(dǎo)要簽名;在期中、期末檢測(cè)前對(duì)教研組、備課組的過(guò)程性材料進(jìn)行檢查、督促和指導(dǎo),提出意見(jiàn)和建議,及時(shí)反思總結(jié),通報(bào)情況。學(xué)校要對(duì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、組員按學(xué)期進(jìn)行業(yè)績(jī)考核,特別是對(duì)在本;蛟阪(zhèn)以上舉行公開(kāi)教學(xué)的教師,分為領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、群眾評(píng)議、學(xué)生評(píng)議和硬件四部分進(jìn)行綜合打分,并將檢查、評(píng)議情況納入對(duì)教研組和個(gè)人的評(píng)價(jià)之中。
3、各鎮(zhèn)(街、區(qū))教管辦要成立教科室,制定相應(yīng)管理辦法,負(fù)責(zé)對(duì)各校教研活動(dòng)的開(kāi)展情況參與、管理、指導(dǎo)。還要對(duì)各校的教研活動(dòng)開(kāi)展情況,進(jìn)行抽查、指導(dǎo),納入對(duì)所查學(xué)校的綜合評(píng)價(jià)中。
4、教研室要加大檢查、督促的力度,隨機(jī)檢查、參與各校的教研活動(dòng)。教研室在教育督導(dǎo)和教學(xué)視導(dǎo)中要對(duì)各校教研活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的檢查,通過(guò)查材料、座談了解、觀摩專題研究課等形式,全面了解學(xué)校教研活動(dòng)的真實(shí)狀況。教研員定期或不定期地參與包靠鎮(zhèn)(或街道、區(qū))學(xué)校的教研活動(dòng),對(duì)教研活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)與做法,不定時(shí)以簡(jiǎn)報(bào)的方式下發(fā),推介各單位的好做法。并將上述檢查結(jié)果納入到對(duì)學(xué)校的綜合評(píng)價(jià)。教研室將各單位教研活動(dòng)的.開(kāi)展情況,作為評(píng)選先進(jìn)教研組、備課組的依據(jù)。
二、常規(guī)檢查制度
1、對(duì)教學(xué)計(jì)劃規(guī)范的管理要求。
對(duì)教師制定的計(jì)劃實(shí)行教導(dǎo)處、級(jí)部或包科領(lǐng)導(dǎo)審批制,(要求審批領(lǐng)導(dǎo)簽名),對(duì)計(jì)劃制定中的不足提出修改建議和意見(jiàn),修改批準(zhǔn)后方可實(shí)施;開(kāi)學(xué)二周內(nèi)按照教學(xué)計(jì)劃規(guī)范的要求由學(xué)校組織專門(mén)人員進(jìn)行檢查、打分,量化分?jǐn)?shù)納入到教師的業(yè)績(jī)考核檔案中。
2、對(duì)備課規(guī)范的管理要求。
備課管理是學(xué)校對(duì)教師業(yè)務(wù)管理的重要內(nèi)容,是“自主互助、合作探究”課堂建設(shè)的保障。堅(jiān)決杜絕簡(jiǎn)單備課、不備課上課現(xiàn)象的發(fā)生。各學(xué)校在學(xué)期初、期中、期末分別進(jìn)行三次大規(guī)模的檢查,其他時(shí)間依據(jù)各單位的實(shí)際,各級(jí)部還要進(jìn)行定期或不定期的抽查。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足,及時(shí)總結(jié)、反饋,并指導(dǎo)教師修正,同時(shí)也要總結(jié)、推廣經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立典型,開(kāi)展備課展評(píng)、優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)選、典型教師介紹經(jīng)驗(yàn)等活動(dòng),以活動(dòng)促備課的規(guī)范和質(zhì)量的提高。教研室對(duì)教師備課的管理,主要是在視導(dǎo)和督導(dǎo)中體現(xiàn),按照《規(guī)范》要求采取抽查的方法進(jìn)行檢查、量化,納入到對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中。
3、對(duì)上課規(guī)范的管理要求。
學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理。一要做到勤檢查。做到開(kāi)全課程,上足課時(shí),負(fù)責(zé)教學(xué)管理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要采取多種形式了解教學(xué)情況,通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。二是結(jié)合“教師教學(xué)基本功比賽”和教師“自主互助、合作探究”課堂比武活動(dòng)的開(kāi)展,層層深入,不斷提高教師的上課水平。
小學(xué)教學(xué)管理制度11
中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度旨在確保教育質(zhì)量的穩(wěn)定提升,通過(guò)規(guī)范教師的教學(xué)行為,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。它涵蓋了教學(xué)計(jì)劃的制定、課堂教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教師專業(yè)發(fā)展等多個(gè)方面。
內(nèi)容概述:
1、教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置:明確各學(xué)科的.教學(xué)目標(biāo),合理安排課程進(jìn)度,確保教學(xué)內(nèi)容的全面性和適宜性。
2、課堂教學(xué)管理:規(guī)定教師的教課方式,強(qiáng)調(diào)課堂互動(dòng),鼓勵(lì)創(chuàng)新教學(xué)手段,提高學(xué)生參與度。
3、學(xué)生評(píng)估與反饋:建立公正、客觀的評(píng)價(jià)體系,定期對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋,促進(jìn)學(xué)生自我改進(jìn)。
4、教師專業(yè)發(fā)展:鼓勵(lì)教師持續(xù)學(xué)習(xí),提供專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì),提升教師教育教學(xué)能力。
5、家校合作:推動(dòng)家校溝通,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng),共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
6、教學(xué)資源管理:有效利用教育資源,確保教學(xué)設(shè)施的正常使用,更新教學(xué)材料,提高教學(xué)效果。
小學(xué)教學(xué)管理制度12
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑,教學(xué)工作的好壞,關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低,關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì),是深化教育改革,提高教育質(zhì)量的根本保證,為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作,實(shí)施全方位的目標(biāo)管理,特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》。
一、教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)
1、學(xué)期開(kāi)始各年級(jí)各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,并努力做到教學(xué)目的明確,課時(shí)劃分科學(xué),教學(xué)進(jìn)度清楚,時(shí)間分配合理,各人教研計(jì)劃,于開(kāi)學(xué)第一周上交辦公室。
2、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),做到學(xué)科教學(xué)目的清楚,教材結(jié)構(gòu)清楚,學(xué)科特點(diǎn)清楚,重點(diǎn)難點(diǎn)清楚,學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。
二、備課
1、個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn),備教材,備教學(xué)內(nèi)容,備學(xué)生實(shí)際,備教學(xué)方法,備教學(xué)手段及教具,備教學(xué)練習(xí),備能力培養(yǎng)措施,備德育美育的熏陶。
2、上課前必須寫(xiě)好教案,教案一般包括:課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清楚整潔。
3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。
三、上課
1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù),堅(jiān)持以學(xué)生為本,面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,重視教學(xué)方法的改革與研究。
2、堅(jiān)持上課第一次鈴前教師到位,上課期間不能離開(kāi)教室、不能坐著上課,下課不拖堂。
3、正確貫徹教學(xué)原則,做到掌握知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合,智力因素與非智力因素相結(jié)合,知識(shí)技能與思想教育相結(jié)合,統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。
4、注意演示與示范,充分利用板書(shū)、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。
5、重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作,讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。
6、教學(xué)過(guò)程要組織嚴(yán)密,安排緊湊,結(jié)構(gòu)合理,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤,做到精講精練,采用各種方式和方法,讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
7、教師上課必須堅(jiān)持使用普通話,寫(xiě)字規(guī)范,語(yǔ)言文明規(guī)范,板書(shū)設(shè)計(jì)合理,口頭表達(dá)自然流暢,親切生動(dòng),教態(tài)自然大方,要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。
四、作業(yè)與批改
1、布置作業(yè)要明確,內(nèi)容要精選,分量要適當(dāng),難易要適度,時(shí)間要控制,杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。
2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,家庭作業(yè)要適量,不得超過(guò)1小時(shí)。課堂作業(yè)要全收全改,課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改,對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。
3、嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。
4、批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真,錯(cuò)誤要記錄,原因要分析,講評(píng)要嚴(yán)格,錯(cuò)題要重做,作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)(數(shù)學(xué)、低年級(jí)語(yǔ)文每天一次,作文全期12次)。
5、作業(yè)寫(xiě)清批改日期,批改簡(jiǎn)明易懂;少指責(zé),多鼓勵(lì)。
五、輔導(dǎo)
1、課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn):(1)制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄;(2)對(duì)成績(jī)優(yōu)秀和智力較好的'學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲;(3)解答疑難問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);(4)組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平,在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長(zhǎng)方面下功夫,五六年級(jí)學(xué)生建立閱讀筆記及圖書(shū)角。
2、積極貫徹因材施教的原則。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生,在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力;對(duì)有困難的學(xué)生,要滿腔熱情,分析原因,從提高學(xué)生興趣入手,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課,幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,并對(duì)他們的特長(zhǎng)予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。
3、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行,不準(zhǔn)侵占和挪用非語(yǔ)數(shù)課時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。
六、 教育科研
1、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動(dòng),并能圍繞活動(dòng)中心,積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)。堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,每期聽(tīng)課不少于15節(jié)。
2、遵守教研紀(jì)律,不無(wú)故請(qǐng)假或遲到早退,教研工作納入教師考核考勤獎(jiǎng)懲。
3、每周三第七節(jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間,各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開(kāi)展,并作好記錄。
4、每周按單元重點(diǎn)、難點(diǎn)研究備課一次。
5、每月開(kāi)展一次教研活動(dòng),制定教研工作計(jì)劃、總結(jié),每位教師每期至少上交一篇教研論文、教案設(shè)計(jì)、案例分析或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
小學(xué)教學(xué)管理制度13
教學(xué)常規(guī)管理制度是教育機(jī)構(gòu)確保教學(xué)質(zhì)量、維護(hù)教學(xué)秩序、提升教師專業(yè)發(fā)展的重要手段。它旨在規(guī)范教學(xué)行為,明確教師職責(zé),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)為管理者提供評(píng)估和改進(jìn)教學(xué)工作的依據(jù)。
內(nèi)容概述:
1、教學(xué)計(jì)劃與準(zhǔn)備:涵蓋課程大綱制定、教學(xué)材料準(zhǔn)備、教學(xué)進(jìn)度安排等方面,強(qiáng)調(diào)教師需具備充分的`教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
2、教學(xué)實(shí)施:規(guī)定課堂教學(xué)流程、互動(dòng)方式、評(píng)價(jià)機(jī)制等,注重激發(fā)學(xué)生興趣,鼓勵(lì)創(chuàng)新教學(xué)方法。
3、學(xué)生管理:包括考勤制度、課堂紀(jì)律、作業(yè)批改與反饋,確保學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)效果。
4、教學(xué)評(píng)估:建立教師自我評(píng)價(jià)、同事互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)等多元評(píng)價(jià)體系,定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查。
5、教師發(fā)展:鼓勵(lì)教師參加專業(yè)培訓(xùn),提升教學(xué)技能,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)整體進(jìn)步。
6、教學(xué)資源管理:規(guī)范教材選用、教學(xué)設(shè)施維護(hù)、信息化教學(xué)資源的利用,優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。
小學(xué)教學(xué)管理制度14
一、提倡所有教師積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。凡教齡5年以下的教師,每周至少必須寫(xiě)一篇300字以上的教后記,教齡5年以上的教師,每學(xué)期不少于10篇300字以上的教后記。
二、學(xué)校定期對(duì)教師的教學(xué)反思進(jìn)行檢查。教師的.教育教學(xué)反思要一月一交,教導(dǎo)處做好檢查記錄,并給出相應(yīng)的意見(jiàn)或建議。
三、教師要運(yùn)用新課程理念,開(kāi)動(dòng)腦筋,采用多種方法進(jìn)行教學(xué)反思,如:行動(dòng)研究法;觀察法等。
四、教師要用批判和審視的眼光看待自己的思想、觀念和行為,并作出理性的判斷和選擇,從而實(shí)現(xiàn)自己思想觀念和行為的鞏固、完善和變革。
五、把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來(lái)。教師把自我作為意識(shí)對(duì)象,在教學(xué)活動(dòng)中,把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象,不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動(dòng)地計(jì)劃、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。
小學(xué)教學(xué)管理制度15
為提高課堂教學(xué)效果,向35分鐘要質(zhì)量,學(xué)校結(jié)合新一輪課改要求和學(xué)校實(shí)際,特制定如下課堂教學(xué)規(guī)范:
一、上課鈴響前2分鐘,教師站到教室門(mén)前,督促、檢查學(xué)生做好課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;正式鈴響后,教師立即進(jìn)入教室。準(zhǔn)時(shí)上課,按時(shí)下課。不遲到,不早退,不無(wú)故缺課。不允許私自調(diào)課、停課。
二、服裝整潔,儀態(tài)端莊,教態(tài)自然大方。上課不接打手機(jī)。體育教師上課必須穿運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。學(xué)生上體育課要統(tǒng)一穿運(yùn)動(dòng)鞋。
三、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,不無(wú)故終止課堂教學(xué)。課堂教學(xué)做到準(zhǔn)備充分,胸有成竹,不允許不備課就上課。跟上教學(xué)進(jìn)度。
四、教學(xué)態(tài)度端正,嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,與學(xué)生平等相處,關(guān)愛(ài)學(xué)困生,不歧視、挖苦辱罵學(xué)生,創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,杜絕學(xué)生在課堂上打鬧、說(shuō)話、做與上課無(wú)關(guān)的事。
五、教學(xué)目的明確、層次分明、思路清晰、重點(diǎn)突出、有講有練,面向全體學(xué)生,堅(jiān)持因材施教的原則,教書(shū)育人,體現(xiàn)素質(zhì)教育。
六、講解清楚、概念明確,語(yǔ)言表達(dá)要精練、準(zhǔn)確、通俗易懂,使用普通話,杜絕課堂上出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。
七、教學(xué)內(nèi)容的密度難易適當(dāng),重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和基本技能訓(xùn)練。不說(shuō)與講課無(wú)關(guān)的話,不做與講課無(wú)關(guān)的事。
八、上課氣氛活躍,師生雙邊活動(dòng)得當(dāng),做到精講精練。課堂教學(xué)要突出教師的主導(dǎo)作用,發(fā)揮學(xué)生的'主體作用,講、練結(jié)合,當(dāng)堂消化。課堂作業(yè)要在課堂完成。家庭作業(yè)要根據(jù)學(xué)生年級(jí)的特點(diǎn)留適量的作業(yè)。
九、教學(xué)方法科學(xué)、靈活,符合學(xué)科特點(diǎn),易于學(xué)生接受。
十、板書(shū)工整,布局合理,能體現(xiàn)講課重點(diǎn),字跡清楚、規(guī)范,不寫(xiě)錯(cuò)別字。
十一、能恰當(dāng)使用教具,充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,盡量使用大屏幕。提高教學(xué)效果?茖W(xué)課中有操作實(shí)驗(yàn)到實(shí)驗(yàn)室上,音樂(lè)課到音樂(lè)教室上,計(jì)算機(jī)課到網(wǎng)絡(luò)教室上。
十二、注意糾正學(xué)生坐姿、寫(xiě)姿,注重課堂教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。隨堂教師要負(fù)責(zé)督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操。
十三、課后小結(jié)要抓住重點(diǎn),語(yǔ)言精練,提綱挈領(lǐng),要給學(xué)生完整的知識(shí)體系。
十四、教師不坐著講課。
十五、上課期間無(wú)特殊原因不要讓學(xué)生離開(kāi)課堂。
十六、上課期間,教師不接待家長(zhǎng)或客人。
十七、上課期間不允許學(xué)生無(wú)故出校門(mén)。
十八、上課鈴響后,不耽誤學(xué)生上課時(shí)間,不剝奪學(xué)生上課的權(quán)利。
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