【精華】本科自我鑒定范文合集6篇
自我鑒定是個人在一個階段的自我總結,自我鑒定可以使我們更有效率,讓我們好好寫一份自我鑒定總結一下吧。那么自我鑒定有什么格式呢?以下是小編精心整理的本科自我鑒定6篇,希望對大家有所幫助。
本科自我鑒定 篇1
總體來說,大學的四年可以用一句話來形容:忙碌是主旋律,進步是總方向,快樂是我追求,青春無悔。通過不斷的努力,給自身提高的要求,遇到困難時鼓勵自身堅持下去,到現(xiàn)在,基本實現(xiàn)了剛進大學時設立的目標。
政治思想方面,可以說這是我大學生活里面很重要的內(nèi)容,經(jīng)過努力,從一個共青團員成長成為一個共產(chǎn)黨員,樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀,知道自身現(xiàn)在是什么樣的,將要成為什么樣的,怎么成為那樣的自身。悅納自身的缺點,自我的力量成為進步的主要力量。
學習方面,學習態(tài)度比較端正,目的明確,付出了多少汗水都在分數(shù)上體現(xiàn)出來了。科研創(chuàng)新能力比較突出,獲得過國家級的獎勵,畢業(yè)論文成績也得到了A。我特別喜歡計算機,愛問為什么,所以現(xiàn)在對計算機軟硬件也算一個入門級的專家了。
社會實踐是我的另一大學生活的.重心。無論是社區(qū)服務,或是專業(yè)咨詢實踐,還是校園的科技文化活動和集體活動,我都是活躍份子,積極參與提高綜合素質(zhì),在多種多樣的角色和職位上都盡力去做到最好。主要是社會實踐是組織宣傳,編輯寫作方面的一些工作,這也是畢業(yè)后我將從事的工作。
在身心健康、個人品德及行為習慣方面我也比較滿意自身的表現(xiàn)。遵紀守法,講文明,生活習慣良好。能正確處理人際關系,與老師同學朋友相處融洽,樂于助人,興趣廣泛,適應環(huán)境能力強。
一直以來很喜歡這么一句話:我們有很多潛在的能量,只是容易被習慣所掩蓋,被時間所迷離,被惰性所消磨!所以我們要成為什么樣的自身,只要你愿意,你就可以。在這個即將畢業(yè)的時候,如果問我大學再讀一次會怎么過,我會說我還會這么過。
本科自我鑒定 篇2
參加工作以后,我深刻的認識到之前在校所學的知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要,急需補充相關理論、專業(yè)技能知識。我懷著強烈的求知欲和進取心參加了電大學習,現(xiàn)已修完全部課程,即將畢業(yè)。
電大業(yè)余學習以自學為主,條件艱苦,我統(tǒng)籌安排,以工作為主,學習為工作服務,正確處理工作與學習的關系,做到工作學習兩不誤;同時,正確處理好學習與家庭的關系,積極爭取家人的支持、幫助和配合,家人的.支持和鼓勵,成就我的學業(yè)。業(yè)余學習條件雖然艱苦,但也有它有利的一面,它為我提供了邊學習邊實踐的機會。在學習中,我注意做 到理論聯(lián)系實際,經(jīng)常運用學到的專業(yè)理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾,尋求解決矛盾的方法。
三年的電大學習生活,我收獲很多。學校嚴格的管理,嚴明的紀律,良好的校風,為我們營造了優(yōu)良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下,我刻苦學習,積極參加輔導,按時完成課程作業(yè),及時通過各種渠道與老師交流,獲取知識。順利通過了全部課程考試,完成畢業(yè)論文,修完學分。經(jīng)過電大學習,使我增長了知識,增強了工作能力,提高了思想文化素質(zhì)。
畢業(yè)后,我將一如既往地做好本職工作,把所學專業(yè)知識運用于工作實踐中去;同時,爭取創(chuàng)造更多的條件,繼續(xù)參與更高層次的學習深造。
本科自我鑒定 篇3
光陰似箭,一晃四年的大學生活已經(jīng)過去。回首過去,從入學時的懵懂,到如今的躊躇滿志。我性格開朗,責任心強,善于與人交流,自信,務實,有主見。有強烈的敬業(yè)精神和團隊協(xié)作能力。經(jīng)過大學四年的磨練,通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐,自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升。
在思想上,不斷的努力學習和提高自己,我熱愛祖國,熱愛人民,擁護社會主義。一直在追求人格的升華,注重自己的品行。
在學習上,嚴格要求自己,憑著對考研目標和知識的強烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學,態(tài)度端正,目標明確,基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能,作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的`學習外,還注意各方面知識的擴展。
在工作上,認真負責,有較好的組織能力,在擔任分團委宣傳部委員期間,工作塌實,任勞任怨,責任心強,多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內(nèi)的各項宣傳活動。在大學放暑假期間,參加社會實踐活動,為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗,程度上提升自己各方面素質(zhì)。
在這四年的鍛煉,給我只是初步的經(jīng)驗積累,對于邁向社會遠遠不夠的。因此,面對過去,我無怨無悔,來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在,我努力拼搏;面對將來,我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難,抓住每一個機遇,哪里有彩虹我就往哪里走,相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
本科自我鑒定 篇4
我是一名應屆畢業(yè)生,即將步入社會了,社會這個詞對我來說似乎不是很熟悉,有時聽了還會覺得身不由己。唯有經(jīng)過自己的努力才能證明社會的一切;實踐是檢驗真理的唯一標準。只要我付出了努力,沒有什么事情是會做不到的`。而且我相信自己行的,我也證明給社會看我是不一般的。
我性格開朗,責任心強,善于與人交流,自信,務實,有主見。有強烈的敬業(yè)精神的人!經(jīng)過大學四年的鍛煉,我相信我現(xiàn)在已經(jīng)能夠完成許多社會的工作。加上我做事塌實認真,能吃苦耐勞;學習能力強,可以很快的接受新事物。
大學的四年里,學習了法理學、中國法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識產(chǎn)權法、經(jīng)濟法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經(jīng)濟法等;掌握法學基本理論和基本知識,解和掌握國家的主要法律法規(guī),理解和掌握法律規(guī)則面前的法律精神和法律價值,并能運用法學理論,方法和思維分析問題,解決問題。
從大學一直下來,感覺我學到很多,特別是一些書本上學不到工作經(jīng)驗,雖然以前有過成功,也有過失敗,從中我很多做事的原則和處事的經(jīng)驗對于現(xiàn)在來說,做事也變得成熟穩(wěn)重了。過去的工作中,做事認真負責,有團隊合作精神,還有較好的交際能力。
本科自我鑒定 篇5
學業(yè)表現(xiàn):通過三年多的學習,我系統(tǒng)地掌握金融學、經(jīng)濟寫作、管理學等經(jīng)濟管理相關理論,同時也掌握了計算機應用、數(shù)據(jù)庫等計算機方面知識,并注重在實踐中的應用,獲得學校優(yōu)秀學生干部獎學金;更重要的是,嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實穩(wěn)重而靈活創(chuàng)新的性格特點。
工作能力:在校期間,我先后擔任的班級球隊經(jīng)理、副班長,并參與了學校組織的多項活動等。我認真負責的工作態(tài)度獲得老師同學的.一致好評,獲得了校“優(yōu)秀學生干部”獎學金。
同時,我還積極參加各種社會實踐活動。經(jīng)過兩次在中國銀行的實習,本人對進出口結算和單證業(yè)務有了初步的認識,已具備單獨審核和制作較簡單的進出口單證的能力;經(jīng)過廣發(fā)基金網(wǎng)校的基金專業(yè)技能培訓,本人對基金的運作和交易等方面的知識有了較全面的認識。這些活動,都極大地提高了我的社會適應能力和溝通能力。
語言能力:大學英語六級,良好的聽說讀寫譯能力;普通話,廣東話:標準、流利、通順。計算機水平:熟練操作WINDOWS、OFFICE辦公軟件、VFP數(shù)據(jù)庫處理軟件以及DREAMVEAVER MX網(wǎng)頁制作軟件。
本科自我鑒定 篇6
光陰如箭,歲月如梭,急匆匆地走過兩年半年輪,即將函授畢業(yè)的我,點點滴滴依然清晰分明。
自從xx年年被山東理工大學成教學院學前教育專業(yè)錄取后,充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中。 上課期間,我堅持不遲到、不早退,勤做筆記,按時完成作業(yè),有要事則向班主任請假。在單位工作期間,我一邊認真?zhèn)湔n,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,把學的理論和實際工作相聯(lián)系,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學習,本人在思想認識、業(yè)務認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,先概括如下:
(一)思想認識:
本人在函授學習期間,認真學習學院開設的專業(yè)課,特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習,使我受益匪淺,本人明白啦,合格的教師不僅關注學生的學習,更關注學生的心里,塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。
(二)業(yè)務認識:
山東理工大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛,教學認真、負責,使本人在函授學習期間收獲頗多,大大提高啦業(yè)務能力。使本人的`業(yè)務大大提升,本人把所學理論運用到教學和教育實踐中,效果效果相當不錯。
(三)專業(yè)技能:
本人是一名幼兒教師,在校我們學習不光《教育學》、《心理學》,還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學》、《家庭教育學》等,通過學習讓我學會啦很多,也學會啦怎樣處理突發(fā)事件。
短暫的兩年半的學習過去啦,我不僅學到啦豐富的專業(yè)文化知識,重溫啦快樂的大學生活,提高啦教育教學能力,而且更加堅定自己的追求,我將充分挖掘人生價值,發(fā)揮個人潛力,有效地服務于教育事業(yè),服務于社會.
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