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尺子作文300字

時(shí)間:2024-09-07 15:43:36 作文 我要投稿
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實(shí)用的尺子作文300字三篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的尺子作文300字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的尺子作文300字三篇

尺子作文300字 篇1

  下午,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做“老鷹抓小雞”的游戲。

  正當(dāng)大家玩得高興的時(shí)候,突然,一聲尖利的喊叫,把大家驚呆了。

  “賠我尺子!”只見(jiàn)宋蓬將一把折斷的尺子伸到了田坤跟前。怎么回事呢?原來(lái),扮老鷹的田坤,在撲向“雞群”時(shí),不小心碰斷了宋蓬手里的塑料尺。田坤呆呆地站在那兒,眼里滾動(dòng)著淚花。()大家知道,她父母對(duì)她管的比較嚴(yán),爸爸媽媽除了給她學(xué)習(xí)上必須用的.錢以外,從來(lái)不給她零花錢。這回,她可咋辦呀?

  “另著急,”有人在安慰田坤,“我們替你湊錢!薄皩(duì),就這么辦!"同學(xué)們紛紛表示贊同,于是大家立刻行動(dòng)起來(lái),有的從書(shū)包里摸出一角,有的從衣兜掏出兩角。終于湊足了一元錢,足夠買一把尺子的了。

  大家把錢遞到田坤手里,她不哭了,感激地望著大家。宋蓬看到這一雙雙充滿友誼的眼睛,不好意思地低下了頭……不一會(huì)兒,操場(chǎng)上又響起了我們銀鈴般的笑聲。

尺子作文300字 篇2

  一天晚上,文具盒里靜悄悄,只有鉛筆、橡皮、尺子呆呆地躺在鉛筆盒里發(fā)著楞。聰明的橡皮跑出文具盒,在書(shū)桌上搭好翹翹板跟大伙玩得正開(kāi)心,說(shuō)著說(shuō)著話題轉(zhuǎn)移到各自作用上去了。總愛(ài)搶第一的鉛筆說(shuō):“我的作用最重要,沒(méi)有了我主人就沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)了!睜(zhēng)強(qiáng)好勝的橡皮又說(shuō):“我是幫主人擦錯(cuò)字的,沒(méi)有我主人的作文肯定會(huì)錯(cuò)好幾個(gè)字!背咦右矏(ài)爭(zhēng)面子,他說(shuō):“主人要畫(huà)格子就要靠我,如果沒(méi)有我,她書(shū)上的橫線就會(huì)很不工整!背硜(lái)吵去都沒(méi)有結(jié)果,他們要看看到底誰(shuí)的作用大,于是他們罷工了。

  第二天第一節(jié)課正好是語(yǔ)文考試,一向成績(jī)很好的麗麗卻一道題也沒(méi)做出來(lái),因?yàn)槲木邆兌剂T工了,下課了麗麗只好拿著空白卷交卷了。時(shí)間過(guò)的.很快,黃昏來(lái)臨,他們一伙兒沒(méi)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的作用最大,這時(shí)在一邊的字典爺爺說(shuō):“你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你們都有長(zhǎng)處和短處”。

  是呀,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”。沒(méi)有純而又純的金子,不可能沒(méi)有一點(diǎn)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人。鉛筆、橡皮和尺子從此以后都非常謙虛,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

尺子作文300字 篇3

  星期五上午,第一節(jié)數(shù)學(xué)課下課后,王子軒愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō):“我剛才玩尺子的時(shí)候,不小心把尺子套在了手指上,現(xiàn)在拔不出來(lái)了!”我一看,果然,他的左手小拇指上套著一把尺子,周圍因血液不流通都腫了起來(lái)。

  有困難,找老師。我趕緊帶著王子軒去找丁老師。不巧的是,丁老師不在辦公室,我們只好自己想辦法。我倆從丁老師辦公桌上拿了洗手液,準(zhǔn)備潤(rùn)滑一下手指,看能不能把尺子拿下來(lái)。

  到了衛(wèi)生間,我們趕忙擠出洗手液,開(kāi)始打到手上進(jìn)行潤(rùn)滑?墒牵捎跁r(shí)間有些長(zhǎng),手指頭周圍腫得太粗,尺子還是無(wú)法拔掉。我們都急得滿頭大汗。

  這時(shí),丁老師來(lái)了。只見(jiàn)她往王子軒手上打了一些洗手液,反復(fù)揉搓以后,先試著慢慢旋出來(lái),可是不頂用。于是,只好用粗暴一點(diǎn)的.方式,用力猛地一拔,成功將尺子拿了下來(lái)。真是有驚無(wú)險(xiǎn)!

  這件事告訴我們:文具是我們的好朋友、好幫手,但如果錯(cuò)誤使用,是會(huì)造成很大的麻煩的。在以后的學(xué)習(xí)中,我們要正確使用文具,做好它們的主人。

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