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精選讀書作文300字集合6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的讀書作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書作文300字 篇1
我愛讀書，因為讀書太有趣了!
“書籍是人類進步的階梯”,只要投入到書籍中，你就會發(fā)現：有喜又憂，既能豐富自己的語言，又能增長知識，這就是讀書的樂趣。
小時候，讀書為了玩。自己在書上學到的知識和故事，便和伙伴們一起分享�；锇閭兗娂姵鲱}目，講故事給大家，每當我講完一個故事，伙伴們都嘖嘖贊賞，把羨慕的目光投向我，那種美滋滋的成就感真讓人難以忘懷�，F在回想起來，那只是些亂七八糟的故事，但是，沒辦法，伙伴們喜歡唄，我當然就無比欣喜了!
懂事了，讀書存在困難。我讀的是一些無聊的差書，遠不如有些同學從外地買的好書那般精彩。他們的書內容豐富，情節(jié)精煉;而我的書卻內容貧乏，情節(jié)無趣。同學的譏諷，使我無比的自卑，無比的`憂愁……但是，沒辦法，沒有憂愁的痛苦，哪來欣喜得歡樂?
長大了，讀書有了收獲。因為讀書，我的語言豐富了。在豐富的語言，與人的對話更加生動了。在小朋友面前，我們當然就成了“知識淵博”的長輩了!
有欣喜，有憂愁，有收獲，這就是讀書的樂趣!
讀書作文300字 篇2
書，在我的生活中是必不可少的，它帶給我無窮的樂趣。
記得在牙牙學語的.時候，都是爸爸媽媽給我講，那書中的故事一個又一個地把我深深地吸引住了。好像有一次，故事沒聽完，不愿意去吃飯，結果差點被打一頓。后來，爸爸媽媽又給我買了一些彩圖的書，好看極了！
上一年級以后，在學校里學了拼音，就吵著要媽媽幫我買一些拼音讀物。第一次讀拼音讀物時，就發(fā)現讀書的樂趣不僅是在于故事的內容精彩，更多的是讀書時那種身臨其境的感覺，好像自己就是主人公。雖然那時讀書的效率很低，但畢竟是自己讀，似乎有一種特殊的優(yōu)越感。
三年級的時候，我已經認識不少字了。那時，我第一次走進書城為自己選書。書買回家以后，自己看著看著，有些字還是不認識。自己也不是很愿意查字典，只是去問媽媽。如果媽媽不在，就有一點囫圇吞棗的意思了。
現在，我已經完全沉浸在書的海洋之中了。讀了《男生賈里》、《淘氣包馬小跳》……覺得十分有趣。書中的人物就像身邊的同學、朋友，當然也包括我自己，所有人的混合體。主人公幾乎具備了所有人身上的一種品質……
從小時候到現在，我都喜歡書。書給我?guī)順啡�，讓我懂得道理，以前是，現在是，以后更是。
讀書作文300字 篇3
書，為我打開了知識的大門，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋�廣闊自由的天地。
正像高爾基說的：“書是人類進步的階梯”。每當我打開書，就像走進了一個奇妙的世界，那里有喜怒哀樂，也有悲歡離合。說起讀書，我還做過一件非常搞笑的`事情。
記得一個星期天，我把作業(yè)全部寫完了，就拿起書“啃”了起來。我正入迷時，媽媽卻叫我去買面包，我應了一聲就走了。來到小賣鋪，我大叫一聲：“桂寶，來倆個面包�！崩习迓犃耍槡獾南裎骷t柿似的。我忽然想到，呀！我怎么用書中的話和人家說。我急忙改口：“阿姨，對不起，請給我拿倆個面包，謝謝�！崩习暹@才笑呵呵的給我拿倆個面包。
哎，我可真糊涂啊�；丶业穆飞�，我提著面包，拿著書，我突然感覺一陣頭痛。�。∥易苍陔娋�桿上了，周圍的人有的對我指指點點，有的哈哈大笑……，我羞的一溜煙就往家里跑，像個兔子似的。
回到家里，媽媽看到我狼狽不堪的樣子，也忍不住笑了起來。
從那以后，我再也不犯同樣的錯誤了。
讀書作文300字 篇4
作為學生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實意獻身教育事業(yè)，才能夠嚴于律己，把自己磨練成為稱職的教師。
品德端正，嚴于律己，是教師必須做到的。品德端正包括誠實、謙遜、負責、和藹、尊重別人，愛護集體，不自私、不沾染不良嗜好、不做損人利己的事情，善于用理智戰(zhàn)勝私欲，這就是律己。要嚴于律己，哪怕是微小的`錯誤，也不能原諒自己，敢于同自己的缺點和錯誤作斗爭。
奉公守法，遵守紀律。事事維護整體利益，先公而后私是奉公。對國家憲法、法律和政府、組織所定的各項規(guī)章制度嚴格遵守是為守法。奉公守法是每個公民的行動綱領，不能例外，作為人民教師更應成為奉公守法的模范。
教師是學生的表率，培養(yǎng)學生愛國主義思想，教師首先要建立愛國主義思想，從本質上認識問題，不可因眼前個別不良現象而喪失信心，產生消極情緒，影響學生;要滿懷信心，以滿腔熱情愛我們的祖國，愛我們的黨，用我們的言論行動去感染學生，使之潛移默化，這是師德建設的第一條。
讀書作文300字 篇5
”書是人類進步的階梯書。”書可以讓我在知識的海洋里快樂的、盡情的遨游
我有許多的書。我的書柜里、書桌上、都堆滿了書。甚至我的'床頭柜上、茶幾上、電視機旁的柜子上和秋千上，全放有我喜愛的書。
作業(yè)寫完了，又到了我每天看書的時間。我拿起了《魚缸里的生物課》這本書，而我卻有一個疑問：魚缸那么小，怎么可能上課呢？
原來這個學校是可以用幻覺的方式使學生們覺得在浴缸里上課。我仔細又認真地看著，突然，媽媽大喊道：“快吃飯了！”我心不在焉地回了一聲：”知道了。！”可我并沒有向餐桌走去，而是繼續(xù)在書桌上看書。
媽媽再一次大喊道：“書呆子，快點吃飯，不然你別想看書了！”我不得不去吃飯。我突然大笑起來，米都噴在了桌子上面。原來，主人公在泥地里不小心摔了個四仰八叉，滿身都是泥巴，就像是剛在泥地里打過滾的小豬。但是主人公起身之后發(fā)現前面有一條小路。他沿著小路走到盡頭是間房屋，沒有人，并且是一片廢墟，但似乎很大。主人公找到校長并提議把這片廢墟變成了超市，以方便學生們買東西…
這本書告訴了我：要敢于發(fā)現，善于思考，或許會有收獲。
書像一位老人，告訴我人生道理。我把時間給了書，書把快樂給了我。
讀書作文300字 篇6
世界上有很多書供我們閱讀，卻在于分辨書的作用。有的書讀了讓我們的頭腦更加靈活，有的書讀了對我們的身心不健康。所以有的人說“讀書有益”，可也有人說“讀書未必有益”。因此一場唇槍舌戰(zhàn)的辯論會開始了。
“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，辯論會開始了。首先得發(fā)言權的是我們正方。于是我方先有禮貌的打了聲招呼。緊接著我方進行了強烈的進攻：“請問對方對友，你們說開卷未必有益。那如今這些偉大的人是平白無故就有了成就的.嗎？那都是勤奮讀書得來的，所以從這個觀點我方認為開卷有益。”反方聽后立刻進行了反駁：“如果我們去看一些對我們身心無益的，那不僅沒有好處，還誤導我們的思想。”我方怎可能示弱：“其實如今有多少讓我們尊敬的人說過讀書有益。如：莎士比亞曾說過：書藉是人類的營養(yǎng)品。中國的杜甫也曾說過這樣一句：讀書破萬卷，下筆如有神。從名人的的角度來講，讀書是有益的。”對方也馬上想出了對策：“我方說的可是一些不健康的書籍，難道對方辯友認為讀什么書都無所謂嗎？”兩方激烈的對戰(zhàn)著，可卻難舍難分······
在這次辯論會中沒有分出勝負，其實大家只要多讀書，讀好書。就一定會實現自己的理想。
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