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內心的作文300字
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的內心的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
內心的作文300字 篇1
你好，小朋友們，我們是小圖書。就住在你們的教室里，我們的名字可好聽了！有的叫灰姑娘，有的叫一千零一夜，有的.叫童話故事，還有的叫安陡生童話……
我們真希望和小朋友們交朋友，真希望你們能愛護我們��！可是，我們卻很傷心。
有一次，你們都把我們拿去看，有的小朋友把我們翻來翻去，有的小朋友把我們當飛盤扔，把我們弄得亂七八糟的，有的小朋友看完我們后，就把我們亂放，有的放在自己的桌擱底下，沒有放回我們的家。我們都很傷心。
課外活動的時候，來了三個可愛的小同學，一個叫麥子，另一個叫劉星雨，還有一個叫吳桐。他們先把我們收集起來，再一本一本地把我們整理好，全部都整整齊齊地送回到我們自己的家里，我們都非常感謝這三個小朋友。
小朋友們，希望你們以后也能夠愛護我們。
內心的作文300字 篇2
嗨，大家好！我是一個長21厘米，寬9厘米，高6厘米的二層文具盒。第一層是放文具的，第二層分兩格，一格是可以拉開的小抽屜，另一格是放粉筆的。我身穿粉紅色的小貓外衣。這些小貓有白色的、米黃色的.。有的正坐在地上休息；有的在優(yōu)雅地行走；有的正在練習體操。
我的胸前掛著一塊長方形的小黑板，小主人經常把重要的東西記錄在上面，以防忘記。小主人對我愛不釋手，天天和我一起去旅行。羨慕吧！嘻嘻！我把她給迷住了。
我肚子里居住著許多的居民：有忠實的橡皮；有性格直爽的尺子；有沉默寡言的水筆；有天真的鉛筆……雖然各個居民的性格不同，可是在我的肚子里相處地也挺和睦。
別看我平時一言不發(fā)，到了小主人需要幫助時，我就會熱心地根據所需把居民派出去。小主人要寫字時，我就把水筆派出去，幫小主人把字寫得工工整整。小主人要做數學題時，我就會把尺子派出去，幫小主人把線畫得又長又直。小主人要畫圖時，鉛筆便義不容辭地站出來，愿為小主人付出所有。小主人畫圖畫錯時，橡皮就會自告奮勇，幫助檫去……我肚子里的每一個居民都是那樣地不畏犧牲。
看了上面的自我介紹，你是否也想擁有我了呢？這可一定不行，我可不會分身術。下次再見吧！
內心的作文300字 篇3
叢林深處的小刺猬經常因為自己身上長著刺而難過，因為天生穿著其他動物都不能靠近的鎧甲小刺猬總是害怕自己會在無意的時候刺傷別的小動物。
它雖然總是一個人生活但它卻一直渴望著朋友渴望著和大家一起玩耍，但是一想到自己可能會傷害到別的小動物，它總是忍耐著不去接近其他動物。
它不想傷害別人，因為它太善良了，以至于連天上的天使都注意到了它。
“哦，可憐的小東西，你寧愿自己孤獨也不愿意把危險帶給別的動物真是太善良了�！碧焓箿厝岬纳斐鍪窒胍獡崦鼌s忽然縮成一團向旁邊滾過去。
“不要用手摸我，您會受傷的······”它沮喪的說到。
雖然希望被撫摸但是，那會讓天使受傷的`。
天使被它的善良打動到落淚“我會幫你的。從現在開始在你防御的時候它才是有攻擊性的，這樣你就可以和其它動物一起玩了�！�
天使的手輕輕的摸過它的頭“你有一顆柔軟善良的心�！�
內心的作文300字 篇4
唉！一提起今天，我就十分后悔，這一天是罰抄的一天，我們班都要抄《海鷗喬那坦》中間的1。2兩段，我另外還要抄100遍“我每天完成作業(yè)后必須按時交”這幾個字，現在一提起這幾個字我便頭皮發(fā)麻、手顫抖，讓我說說原因吧！
上語文課時，教室里鬧哄哄的，簡直無法上課。于是，老師便讓我們全班抄課文《海鷗喬那坦》1。2段，這使我們全班都懼怕了這位語文老師—胡老師，也讓我們明白了，上課時間不準講話、做小動作，要專心致志聽老師講課，思維跟著老師走！
昨天我的科學課堂作業(yè)沒有發(fā)下來，而科學作業(yè)正好布置在那上面，我便問孫亮。
孫亮說：“我們都發(fā)了，沒有找到是你的.責任！”
我又接著問陳蕾，她說：“我們都發(fā)了，我哪知道你的本子！”
今天我們組長讓我交作業(yè)，我便向陳蕾要本子，陳蕾便從講臺上拿出一本科學課堂作業(yè)，對！這就是我的！
他說：“你沒寫名字！”
“我寫了名字！”我指給他看。
“這太小了，你再用圓珠筆描一遍！”
這件事情讓老師知道了，便讓我把“我每天完成作業(yè)后必須按時交”這句話抄100遍，抄的我手都發(fā)軟了，從今天起我再也不做這種事了，以后寫名字要寫鮮明一點，做作業(yè)也要認真點才行��！
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