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(熱)想到的作文300字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的想到的作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
想到的作文300字 篇1
《烏塔》這篇課文,講的是一個(gè)德國小姑娘才14歲就獨(dú)自游歷歐洲的故事,我讀了之后,我非常敬佩她。我還有許多的感想。
我想到了我們國家的孩子,有的.在假期里看電視玩電腦寫作業(yè)。他們都是家里的寶貝。父母一般不讓他們一個(gè)人外出,更不要談一個(gè)人出去旅游了。我又想到了自己,我雖然不能去游歷歐洲,但我可以一個(gè)人出去玩,在我上一年級時(shí)我就可以自己一人出去玩了。第二,我沒有時(shí)間在雙休日內(nèi)玩耍,因?yàn)槲以陔p休日有兩個(gè)興趣班,我還要拿出半天時(shí)間寫作業(yè)(多時(shí)寫一天)。我根本沒有時(shí)間去玩。
我希望父母們不要管的太嚴(yán)了,讓我們出去玩玩,放松一下,不是說玩電腦,是一個(gè)人出去玩,鍛煉一下。如果時(shí)間夠多,還可以去各地旅游,去一些風(fēng)景優(yōu)美的地方讓孩子開拓視野。
想到的作文300字 篇2
今天,我看了一幅耐人尋味的漫畫。看了這幅漫畫,我有許多感受。
這幅漫畫畫了這樣一幅情景:有一位身穿工作服的伐木工人,戴著一頂鴨舌帽,手持著一把鋒利無比的斧頭,無情地砍向樹木,樹木在痛苦地呻吟著,而那個(gè)伐木工人卻在那里吸著煙,一副若無其事的樣子。這時(shí),飛來了一只啄木鳥,啄木鳥看到了這個(gè)伐木工人正在破壞著自己和自己同胞賴以生存的美好家園,便覺得這個(gè)人腦子里一定有“蟲子”。它狠狠啄著伐木工人的頭,不停地說:“這段木頭里一定有蟲……”
這“蟲子”就是是人類破壞家園的思想!
一只小小的啄木鳥都懂得保護(hù)自己的家園,當(dāng)啄木鳥看到了伐木工人在破壞自己和同伴們綠色的家園的時(shí)候,就對伐木工人奮起反抗,啄木鳥懂得保護(hù)家園、珍惜家園、美化家園,讓家園更美好,而我們?nèi)祟惸兀?/p>
我們?nèi)祟惒欢谜湎н@個(gè)家園——隨意亂砍伐樹木,無節(jié)制開采礦產(chǎn)資源,隨意浪費(fèi)水資源……這一系列的行為對我們唯一的家園——地球造成嚴(yán)重的威脅。
如果我們不保護(hù)地球,我們將會(huì)失去這個(gè)可以讓我們生存的`、美麗富饒、和藹可親的地球。
醒醒吧!人類,不要再執(zhí)迷不悟了,只有拯救了地球,才能拯救未來,為自己的子孫后代留下一條生路吧!
想到的作文300字 篇3
烏塔是四年級上學(xué)期第四單元的一篇課文。
這篇課文講述了一個(gè)獨(dú)立自主、膽大心細(xì),名叫烏塔的女孩和作者發(fā)生在羅馬的一件事。
這一篇課文我讀了好幾遍了,每當(dāng)我讀到第四自然段時(shí),我不禁贊嘆起來,烏塔獨(dú)自一個(gè)人游歐洲,而且已經(jīng)去了那么多地方,如果是我我一定做不到,因?yàn)槲移綍r(shí)周六周日爸爸媽媽叫我去小賣部買一包鹽,我都走一會(huì)兒就擔(dān)心有人把我拐跑,更別說讓我一個(gè)人游歷歐洲了。
每當(dāng)我讀到第七自然段時(shí),我很自然的就覺得烏塔是一個(gè)有準(zhǔn)備,有條理,有計(jì)劃,心細(xì)的'女孩。第七自然段的第一句就讓人覺得烏塔的計(jì)劃非常細(xì)心,第二句讓人覺得烏塔準(zhǔn)備得非常充分,第三句烏塔讓人覺得她是一個(gè)獨(dú)立自主的女孩,因?yàn)槿绻俏,那我就?huì)向爸媽要錢,然而她不是,烏塔自己去賺錢,不伸手向爸媽要錢,我覺得這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我也要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),做一個(gè)獨(dú)立自主,膽大心細(xì)的女孩。
想到的作文300字 篇4
在我的生活中會(huì)遇見許許多多的“0”,看到它我能聯(lián)想到許多許多……
“0”是一枚金燦燦的硬幣。每天乘坐公交車要投下兩枚硬幣,買東西的時(shí)候也要用到它。它可以買來物品,但是卻買不來時(shí)間。
“0”是一輪閃著銀光的`的月亮,“0”是一個(gè)圓圓的美味月餅。它象征著團(tuán)圓。中秋節(jié)的夜晚,月亮最圓。人們在皎潔的月光下賞月,吃月餅,吃團(tuán)圓飯,唱蘇軾寫的《水調(diào)歌頭》,把“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好愿望請明月傳送。
“0”還像一個(gè)圓圓的電扇,它在人們最熱的時(shí)候,將自己不停旋轉(zhuǎn),無私地奉獻(xiàn)。
“0”是一個(gè)“叮鈴鈴”的鬧鐘。它在我上課要遲到的時(shí)候叫醒我,在我該睡覺的時(shí)候提醒我。它就像我最守時(shí)的伙伴。
“0”是我100分里的兩個(gè)圈圈,它像語文老師和數(shù)學(xué)老師的笑臉,在夸我“真能干!”它還像“OK”的手勢,代表我得到贊成和同意。
“0”能讓人浮想聯(lián)翩,它還能代表考了鴨蛋和一無所有。
我愿大家都能從“0”開始,虛心學(xué)習(xí),考到100,完成心愿,OK!
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