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小學(xué)奧數(shù)教案

時間:2025-03-15 07:02:06 教案 我要投稿

小學(xué)奧數(shù)教案【優(yōu)】

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)奧數(shù)教案,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)奧數(shù)教案【優(yōu)】

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識技能目標(biāo):讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程,掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法,能正確地進行計算。

  2、情感與態(tài)度目標(biāo):讓學(xué)生獲得運用已有知識解決新的計算問題的體會,體驗成功的愉悅,進一步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。

  3、能力目標(biāo):使學(xué)生在探索計算方法和解決實際問題的過程中體會新舊知識的聯(lián)系,能主動總結(jié)、歸納三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法,培養(yǎng)類比及分析,概括能力,發(fā)展應(yīng)用意識。

  二、說重點難點

  重點:根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),本課的教學(xué)的重點為掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。

  難點:三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算時的對位和進位。

  三、教法與學(xué)法

  教法:講解引導(dǎo)

  學(xué)法:自主探究與小組合作探究相結(jié)合。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件

  五、教學(xué)過程

  (一)激趣導(dǎo)入、復(fù)習(xí)鋪墊:

  談話:同學(xué)們,在今天上課之前,請大家仔細看課件上幾道數(shù)學(xué)題,你們會計算嗎?用最快的速度算出這四道題分別等于多少?

 。ㄕn件出示復(fù)習(xí)題)

  指名回答。

  師:因數(shù)是兩位數(shù)乘兩位數(shù)我們可以很快的進行筆算口算以及估算,如果是三位數(shù)乘兩位數(shù),你會估算嗎?(出示課件2)

  指名回答。說說算法。

  今天,我們將利用這些知識,來學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的題。(板書課題)

  (二)自主參與、探究新知:

  1、課件出示例題。

 。1)首先請你們觀察情境圖,你從圖中獲得了哪些信息?(指名回答師:給我們提出了一個怎樣的問題呢?師:決這個問題,應(yīng)該怎樣列式呢?學(xué)生在練習(xí)本上列出算式,指名回答

  132×42=

 。2)師:這是一道什么樣的題呢?(三位數(shù)乘兩位數(shù)),是咱們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,我們已經(jīng)會估算三位數(shù)乘兩位數(shù),那么我們不防來估算一下這道題等于多少?

  學(xué)生試算。指名回答估算方法

 。3)學(xué)生匯報:132乘42的結(jié)果大約是5200

  師:可是這道題要求我們算出一共要多少元?是要我們進行準(zhǔn)確的計算,用估算的方法可以嗎?那就要用到筆算,所以今天我們就來學(xué)習(xí)“三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算”(補充課題)

 。4)同學(xué)們,我們來把豎式寫下來好嗎?(提示:數(shù)位對齊)

  132

  X42

 。5)師:這道題我們會計算嗎?(不會)

 。6)師:我們來把它變一變,擦掉百位1,現(xiàn)在會計算了嗎?

  指名板演。(說說計算過程)

  32

  X42

  64

  +128

  192

 。7)老師引導(dǎo)觀察每一步都是誰和誰的積?

 。8)師:孩子們,你們根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法來猜想著三位數(shù)乘兩位數(shù)每一步都是誰和誰的積,對吧?現(xiàn)在請你們利用剛才你們所知道的知識來計算這道題,趕快行動!

  組織學(xué)生試算。

  指名說說每一步的結(jié)果。

  教師板書算式。

 。9)討論:三位數(shù)乘兩位數(shù)到底應(yīng)該怎樣計算呢?它的方法和步驟到底是什么樣的呢?

  組織大家討論。

  使學(xué)生明確是三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則。

 。ㄈ、鞏固練習(xí)。

  1.課件出示練習(xí)題。

  請學(xué)生認真觀察數(shù)學(xué)醫(yī)院里面的錯題,找出錯誤原因并改正

  兩道題一個是數(shù)位沒有對齊,另一個是滿十沒有進位。

  2.課件出示第二題。學(xué)生交流,怎么填,指名匯報。

 。ㄋ模┱n后小結(jié)。

  三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算有什么相同點和不同點呢?

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