【精選】中班教案匯編5篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的中班教案5篇，歡迎大家分享。

中班教案 篇1

　　活動目標:

　　1、了解生活中一些簡單的防燙知識和相關措施。

　　2、不歧視被燙傷的孩子,樂意與他們做朋友。

　　活動準備:

　　多媒體課件《燙燙小魔鬼》

　　活動過程:

　　一、出示圖片,討論身邊哪些東西是燙燙的。

　　1、教師:這是什么?(燙燙小魔鬼)

　　2、家里哪些地方藏著燙燙小魔鬼呢?

　　二、討論如何不被燙燙小魔鬼燙傷。(播放課件)

　　1、怎么樣才不會被燙燙小魔鬼燙到呢?(結合課件顯示一個個場景,邊看邊討論。)

　　場景一:廚房。熊媽媽正在煮飯呢,在廚房里小熊要注意什么?

　　場景二:餐廳客廳。開飯咯,小熊的肚子餓壞了,快告訴小熊,吃飯時要注意什么呢?

　　場景三:衛(wèi)生間。小熊要洗澡了,應該注意什么呢?

　　場景四:日常生活。平時還要怎么樣躲避燙燙小魔鬼呢?

　　三、討論燙傷后的處理方法。

　　1、如果不小心被燙燙小魔鬼燙傷了,應該怎么辦?

　　2、結合課件中顯示的步驟,用語言和動作與幼兒共同總結。

　　一沖:用流動的水沖傷口。

　　二脫:在水中剪開或脫掉燙傷部位的衣服。

　　三泡:在冷水中泡30分鐘。

　　四蓋:用干凈的布蓋住,不涂任何東西。

　　五送:嚴重的'話送醫(yī)院。

　　3、教師完整講一遍過程。

　　4、教育幼兒關愛被燙傷的孩子。

　　(1)有的孩子,被燙燙小魔鬼逮到了機會燙到了,他們的臉上手上都燙的裹了紗布,心里覺的怎么樣?那我們應該怎么樣對待他們呢?(觀看課件畫面)

　　四、歌表演《防燙小英雄》

　　活動結束:

　　欣賞歌曲,教師帶幼兒拍手打節(jié)奏。

　　教師帶領幼兒有節(jié)奏的念歌詞并做動作。

中班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、能運用感官較仔細的觀察草坪。

　　2、豐富詞語：軟綿綿、又松又軟、綠色的地毯。

　　3、知道小草與人們生活的關系，懂得愛護草坪，樹立初步的環(huán)保意識。

　　4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

　　5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

　　活動準備：

　　選擇好易于觀察的草坪。

　　活動過程：

　　小朋友在草坪上玩玩。

　　整體感知草坪，細細觀察小草，并知道小草和草坪相互關系，草坪是很多小草長在一起形成的。

　　用身體感覺草坪：軟綿綿、又松又軟，很舒服、嫩綠的.。

　　什么地方最多草坪，你在什么地方的草坪玩過，怎樣玩，請小朋友暢所欲言。

　　草坪的用處：草坪很美，人民喜歡在上面玩：因為松軟有彈性，人們在什么運動，不易受傷：因為草地能造出新鮮空氣，能使人的身體健康，有的小動物是吃青草長大的，草坪還能防止水土流失。

　　好玩的草坪怎樣來的。

　　草對人們、動物作用都很大，我們大家要愛護草坪，小草出芽的時候，不要去踩。

　　教學反思：

　　幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動的主人。

中班教案 篇3

　　活動目標

　　1. 讓幼兒感受兒歌朗朗上口的語言特點和念兒歌的樂趣.

　　2. 能理解兒歌中的`故事內容,懂得謙讓.

　　活動準備

　　1. 幼兒知道獨木橋的構造

　　2. 教師準備:創(chuàng)設獨木橋的情景.

　　活動過程

　　一.幼兒觀察幼兒用書<大家在一起>的掛圖

　　1.提問:圖上有誰和誰?

　　它們在干什么?

　　結果怎樣?指名答

　　2..教師講述故事,邊進行情境表演:依次在黑板上貼出教具:河流,兩座山,獨木橋,兩只羊等

　　森林力的山腳下有一條河,河邊有兩座山,東邊住著小白羊,西邊住著小黑羊.今天,是星期天.小白羊要到河對岸去持青草,小黑羊要到河對岸去給媽媽買醬油.兩只小羊一起來到了小橋上.都想自己先過去,可是獨木橋一次只能過一個人,.于是,兩只小羊就你推我一下,我推你一下.結果,撲通一聲都掉進了河中央,弄得渾身濕淋淋的

　　3.教師邊用玩具紙偶邊表演邊引導幼兒念兒歌:(我們一起來編兒歌好嗎?)

　　東邊（一只羊），西邊（一只羊），一起來到（小橋上）。

　　你也（不肯讓），我也（不肯讓），撲通掉進（河中央）。

　　4．請幼兒掛圖，跟著老師朗誦兒歌三遍

　　二．提問：兩只羊應該怎樣做才不會掉入河中，又能順利的過橋呢？

　　指名答，答對的請他用紙偶進行表演

　　三．請小朋友們表演一下在獨木橋上要懂得謙讓的情景

　　四,續(xù)編故事:第二天,兩只小羊又在橋上遇見了,這時候會發(fā)生什么事呢?......

　　請小朋友們接著把故事編下去。指名說。

　　五．教師小結：這一次，小羊們懂得了要謙讓。大家會怎樣評價他們呢？請你說一句表揚他們的話吧！

　　六．一邊用紙偶演示，啟發(fā)幼兒再編一首兒歌：

　　東邊小白羊，西邊小黑羊。

　　一起來到小橋上，你讓我，我讓你。

　　一先一后過了河，大家樂呵呵。

　　大家都夸獎，白羊和黑羊，遇事懂謙讓。

　　七．請兩名幼兒把兩只羊的故事完整地表演一遍。（前后對照）兩人一組，表演故事

　　八．討論：謙讓是一種美德，生活中我們怎樣相互謙讓？

　　比如：玩滑滑梯時，玩玩具，上廁所，去銀行取錢，在超市買東西收銀處（按順序排隊，不要搶別人前面去）

　　吃水果時，吃好吃的東西時等等（孔融讓梨的故事）

　　九．小結：通過過橋，小羊們懂得了相互謙讓，小朋友們也懂得了在生活中要謙讓。讓我們大家再把這首兒歌跟著老師念兩遍吧。（結束）

中班教案 篇4

　　【活動目標】

　　1、理解故事中猴子撈不到月亮的原因，感受寓言故事的樂趣。

　　2、觀察并了解物體在水中成像的現(xiàn)象。

　　3、知道遇到事情要多動腦筋、想辦法。

　　【活動準備】

　　1、一串毛絨小猴玩具、每組一盆水、一個手電筒。

　　2、《猴子撈月亮》故事掛圖、《猴子撈月亮》的動畫故事。

　　【活動過程】

　　1、猜謎語引起幼兒興趣：一物象人又象狗， 爬竿上樹是能手， 擅長模仿人動作， 家里沒有山中有。（猴）教師出示一毛絨小猴玩具，引起幼兒聽故事的興趣。

　　2、請幼兒欣賞《猴子撈月亮》故事，分析理解故事內容。

　�。�1）猴子們在水里發(fā)現(xiàn)了什么？他們是怎么做的？月亮撈上來了嗎？他們的心情怎樣？

　�。�2）分析猴子們?yōu)槭裁礇]有撈上月亮來，這是一群什么樣的猴子？ （發(fā)散幼兒思維：這是一群笨拙的猴子、敢于嘗試的猴子、頑皮的猴子、不愛動腦筋的.猴子等。）

　　3、請幼兒看掛圖完整地欣賞故事，討論聽了這個故事明白了什么道理。

　　4、組織幼兒做實驗。 用手電筒當月亮，水盆當井，讓幼兒觀察：水中“月亮”的影子是什么樣的？ 用手去撈，“月亮”變得怎么樣了？讓幼兒感知水面很平時，“月亮”是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。

　　【活動延伸】

　　1、晨間活動時，請幼兒觀看動畫故事《猴子撈月亮》，加深對故事的理解。

　　2、請幼兒晚上在家觀察月亮的變化，并進行記錄。

中班教案 篇5

　　活動目標：

　　能用自然物正確地測量線段及圖形邊的長度，并比較長短。

　　能與同伴合作，并嘗試記錄結果。

　　讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。

　　活動準備：

　　1、兩名運動員比賽跳遠的圖片（運動員跳出的線段長度是2的倍數(shù)），2厘米長的短棒若干。

　　2、幼兒用書，形針若干，小木棒若干。

　　3、實物投影儀。

　　活動過程：

　　1、學習測量的方法。

　　提問：圖上的運動員在干什么？我們來做小裁判，評一評他們誰跳得遠？（啟發(fā)幼兒用測量的方法來比較）教師在實物投影儀上演示測量的.方法：用小棒沿線段一一排列，使小棒頭尾相接，沒有空隙。在線段下寫下所用小棒的數(shù)量。

　　請一位幼兒上來，分別嘗試測量另外一個運動員跳的線段的長度，教師幫助幼兒寫下所用小棒的數(shù)量。

　　比一比誰跳得遠，并說一說為什么。

　　2、討論并嘗試測量另一幅圖。（方法同測量圖一）

　　3、幼兒用小棒或回形針測量幼兒用書上運動員跳高、跳遠、投擲的線段長度，并給跳得遠、投得遠、跑得高的那名運動員貼上小紅花。

　　反思：

　　中班幼兒已有一定的社會經驗，鼓勵幼兒中膽動手嘗試操作活動，提高幼兒學習的主動性�；顒釉O計符合中班幼兒的年齡特點�；顒娱_始教師通過觀察了解到有兩位幼兒測量不積極，因為不知道測量的方法。教師從中發(fā)現(xiàn)問題，為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。讓幼兒知道通過我們的數(shù)學活動可以解決生活中的實際問題，讓幼兒有一定的成就感，使幼兒對數(shù)學活動產生更高的興趣。所以，幼兒參與活動的積極性提高了。

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